初中电学基本电路图连接

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初中物理电学电路图分析课件粤教沪

9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
A
L2
L1
A
F
C
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+
-
-
L3
-
V2
B
D
G
V1

初中电学电路图和实物连接图

专题：电路图和实物连接图【知识讲解】一、根据实物图画出对应的电路图1.要求：横平竖直可交叉，元件不住转角处。

规定符号莫乱画，画好之后多检查。

（画电路图时，尽量画成横平竖直，元件不要画在线的转弯处、交叉处，要用规定的符号来画，不要“自创”一套符号，画好之后，多检查一下，看与实物图是否一致，这是总的要求）2.画法：找出电源的正极，从正极出发，先画出最长的一条电路，若果只有一条通路，则是串联，合理布局元件位置，美观均衡即可。

然后观察分支处，确定电流从哪一处开始分支，画出次长电路，依次类推，直到全部支路结束。

3.确定电流过不过该元器件的简单方法：若连线是从靠近电源正极一端引出，则不过该元件；从靠近电源负极一端引出的，则过该元件。

汇合处与其相反。

二、根据电路图连接实物图1.要求：线连接线柱，连线任意绕，不交叉就好。

（线要接在元件的接线柱上，可以任意弯曲，但是连线不得交叉）2.方法：先串联电池，然后在电路图中找出最长的一条电路，若果是串联，顺次连接即可；若果是并联，接好最长电路，再分析支路开始处，连接各支路。

电压表最后与被测部分并联。

3.确定从哪里分支的方法：电路图中电流要流过的元件，连接实物图时，从该元件靠近负极一端开始接；电路图中电流不流过的元件，连接实物图时，从该元件靠近正极一端开始接。

汇合处与其相反。

题型一：根据电路图连接实物图1.根据电路图连接实物图2.根据电路图连接实物图3.根据左边的电路，连接右边的实物图。

4.根据左边的电路图，连接右边的实物图。

5.根据甲中的电路图，连接乙中的实物图。

6.根据甲中的电路图，连接乙中的实物图。

7.（2023春•沭阳县期中）为探究电路特点，实验小组的同学设计了如图所示的电路图，下列是小组的同学连接的实物电路，与电路图对应正确的是（）A．B．C．D．8.（2022秋•钦州期末）请按照电路图连出对应的实物图（电压表选0～3V量程，电流表选0～0.6A量程）。

题型二：根据实物图画电路图9.（2022秋•湘潭期末）下列电路图中，与实物电路对应的是（）A．B．C．D．10．（2023•内江模拟）根据实物图画出电路图。

初中物理电学知识等效电路、电流表的连接与四种电路连接类型

初中物理电学知识等效电路、电流表的连接与四种电路连接类型等效电路是一种效果相同的电路，电流表也是常见考点之一，初中物理电学一共有四种连接类型，为此我们要做好准备。

小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

等效电路第一步、简化电路在电路图中把电流表用导线代替(电流表内电阻很小),电压表可直接去掉(电压表内阻很大)。

同时考虑开关，比如开关闭合的就用导线代替，开关断开的就直接去掉，滑动变阻器也先用普通电阻替代;第二步、分析基本电路百度介绍有两种方法即节点法和电流法，安妮妈妈的选择是将二者合并：首先将电路中的若干节点进行合并，也就是说只要它们之间没有电阻的N个节点就合并为一个节点;然后从电源的正极出发，先画出第一个节点所连接的电阻的一端，再看看电阻的另一端的节点是否连接到电源负极;在此基础上，画出正规的电路图第三步、还原电表看电表测的是哪一部分电阻的电流或电压，记住电流表是串联的、电压表是并联的。

并联电路中电流表的连接问题：如图，要保证L1和L2并联，只要线头M接在从灯L2的左接线柱到电流负极的任一接线柱上都可以。

但当M接在灯泡L1的左接线柱上或电流表的右接线柱上时，电流表被留在干路中;当M接在电源负极或电流表的左接线柱上时，电流表被留在了L2的支路上。

所以两种接法电流表所处的位置不同，所测的电流也不同。

四种电路连接类型的作图说明：(一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

明确每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文分字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。

初中科学电路图练习(连线和画图)

电路图的修改画法与实物图的连接1、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。

2、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。

3、用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。

要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组4、根据图(a)的电路图，在图(b)中画出对应的实物连接图．5、在下图中，根据实物图，画出相应的电路图．6、根据如图所示的实物图，画出电路图．8、请把图4-9中的电路元件连成电路图。

要求：S只控制L1，S2控制干路。

9、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图．(要求导线不交叉)27．请按照原理图连接实物图。

（要求导线互不交叉，与原理图一一对应，不要求量程选取）23．为了测量电阻R的阻值，某同学对应原理图连接实验器材的线路如图所示。

㈠．请指出连接线路中的三个错误，只须用语言说明：（1）滑动变阻器：______________________________________.（2）定值电阻：________________________________________.（3）电压表：___________________________________________.（4）试用笔画线代替导线，将错误改正过来。

（每处一分，共3分）21.某同学依据图12甲所示的电路图，已部分完成了在图12乙中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接。

（3分）22.把以下电路在右边方框里画成电路图。

电学特点与原理公式欧姆定律：RUI =（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比）串联部分1． I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)2． U=U1+U2++Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和) 3． R 串=nR (n 个相同电阻串联时求总电阻的公式) 4．2121R R U U =（串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比）5． R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)并联部分1、 I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 2 、U=U1=U2=…=Un（并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。

(完整版)初中物理电学电路图大全2021

9. （09 贵阳）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。

要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2 并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。

10. 根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。

要求做到导线不交叉、不破线。

11、在图52 中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流12、在图53 电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L2 的电流。

图52 图5313. 在图56 中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L1 的电流强度（导线不要交叉）14. 在图58 中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。

图5615. 在如图60 所示的电路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求：电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。

16、如图61 所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大，电压表的读数变小。

17. 请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N、S 极及电源的正，负极18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路19.用笔画线，将图 4 中的器材连成电路。

（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）20.如图11 所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图12 中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V 量程，电流表选用0～0.6A 量程，导线不能交叉)图11 图1221．小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系，他已连接的部分电路如下图所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图．22. 按照图7 所示的电路图，将图8 中各元件连接起来。

（用笔画线表示导线，导线不许交叉）⊙图8图723. 请依照如图9 所示的电路图把图10 的实物图连接成相应的电路。

人教版九年级全一册物理物理15.3串联和并联(看画系列：简单电路连图)

方法指导
连步骤：①看电路图——看用电器串并联关系，看开关控制位置 ②连实物——串联电路（依次画出）
巩固练习
连步骤：①看电路图——看用电器串并）
变式一：双开关连图
变式二：三开关连图
变式三：电流表连图
变式四：电压表连图
变式五：电表连图
简单电路作图（连图系列）
题型特点分析
简单电路连图题是电学基本题型，根据情景可以分为三类：①根据电路图连实物图，②根据设计要求连图，③补图 ④改图
电路连图的课本依据方法只有电流流向法，其他的去电表法和节点法都会增加看图的困难
题型展示
按照图甲中的电路图，把图乙中的电路元件连接成实物电路。
根据电路图连接实物图。
变式六：根据题目要求连图
根据要求，实物图连接：L1、 L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。
某实验小组的同学用图所示的器材测量小
灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率估计在0.8W左右。请在图中用笔画线代替导线完成实物电路的连接。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮；导线不得交叉）

“先串后并,先多后少”解决根据电路图连接实物图

“先串后并，先多后少”解决根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图，既是学好电学知识和做好电学实验的基础，也是新课程标准的基本要求。

但这部分是学生刚学习电学部分的难点内容，多数同学感觉无从下手，即使连好以后也会感觉心中没底。

其实通过以下两个步骤就能解决这个问题：一、如果是串联电路，比较容易，把每个元件首尾顺次连接就行了。

二、如果是并联电路，难度就加大了。

我们要按着这个原则进行：“先串后并，先多后少”。

下面举例说明：例1：根据图甲所给的电路图将图乙中的元件连接起来。

并联电路不能两条支路一起连，那样容易出错，要先选一条元件较多的支路进行串联，然后再将元件较少的那条支路并联上去，这就是“先串后并，先多后少”。

针对本题，也就是：第一步：从电路图中可以看出，电铃所在的支路元件较多，所以我们先不管灯泡这条元件较少支路，先把电源、开关S1、S2以及电铃进行串联。

如图所示：第二步：把灯泡跟另一条支路并联。

如图所示：或例2：根据电路图连接实物图：我们分析电路图，可以发现，S2、电源、L2在干路，L1与L3并联，S1控制L1。

“先串后并，先多后少”就是先把元件较多的那条支路跟干路中的所有的元件串联起来，再把元件较少的那条支路跟另一条支路并联。

具体步骤如下：第一步：先不管灯泡L3，把除L3外其它所有的元件串联起来，如图所示：第二步：把L3所在的支路跟L1与S1所在的支路并联，如图所示：或：几点说明：1、连接实物图时是否一定要按着电路图中各元件的顺序进行连接？有些实物摆放的位置能够按电路图顺序连线的最好按电路图原位置连线。

但有些题目的实物摆放的位置无法按顺序或按顺序连线就交织一起的，就不必按顺序。

2、能否“先少后多”可以试试，一定也行。

我们还以例2为例：第1步：先不管L1和S1，把其它元件串联起来，如图所示：第二步：把L1与S1串联起来，如图所示：第三步：把L1和S1支路与L3支路并联起来，如图所示：是否感觉“先多后少”更好？不管是“先多后少”，还是按不按电路图顺序，总的目的只有一个，那就是使问题简化，保持思路清晰，减少出错机会。

九年级电学实物图与电路图

实物图与电路图一、根据要求用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。

1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断电。

2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断电。

3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。

图3L1 L2S1S2L1 L2图2L1 L2图1L 1 L 2S 1 图 8 4、图4、图5中灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。

5、图6中三个灯泡并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。

6、图7、图8、图9、图10、图11、图12、图13中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。

图 10 S 1 S L 1 L 2 S 1 S 1 S L 1 L 2 图 7 S 2S S 1 L 1 L 2 图 9 L 1L 2L 3 S 1S S 2图 6图 11L 2 S 1 S L 1SS 1 L 1L 2 图 12 L 1 L 2S 图 5S 2L 1 L 2S 1图 4S7、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮。

8、灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。

9、图15中在A、B两房间都能控制灯泡的通、断电。

10、图16中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表测通过L1和L2的总电流图13L1L2S1SL1SS2L2S1图14L1 L2S图15BA11、图17、图18中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表只测通过L 1的电流。

12、图19、图20中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表A 1只测通过L 1的电流，A 2只测通过L 2的电流。

13、图21、图22中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表只测通过L 1的电流。

L 1L 2S 图 18 图 19L 1 L 2SA 2A 1 L 1 L 2 S A 2 A 1 图 20L 1L 2SL 1 L 2 S图 21 图 22 L 1 L 2 S 图 1714、图23、图24中两灯泡串联，电压表V 1只测L 1两端的电压，图23中V 2只测L 2两端的电压；图24中V 2测L 1、L 2两端的总电压。

初中物理电学电路图分析(全)

初中物理电路图分析
主要内容
• 1、回忆和总结串并联电路的特点。 • 2、讲解分析复杂和不规则电路图时所用到的六个技巧。 • 3、用分析电路图的技巧做综合讲解练习。 • 4、小结和说明。
一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.
C
L3
B
V1 L1
D
V2
G
A
E
-
A
V1
F
-
K1、K2闭合、闭合 L2
C
-
L3
B
V1
D
V2 L1
G
+
A
A
E
-
F
-
L2
K2
C
L3
B
V1 L1
D
V2
G
A
E
A
K1
F
小结和说明
• 1、回忆总结串并联电路的特点。 • 2、总结复杂和不规则电路图的分析中需掌握的六个技巧。 • 3、在实际分析电路图时有时只须用到其中的部分技巧，但仍有先后之分、注意事项。 • 4、用这些技巧分析电路图并不是万能的，特殊情况仍有方法，以后学习。
B A
L2
K2
C
L3
A
C
B A
V1 L1
D
V2
G
E
K1
D
K
A
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
L2
K2
B A B A C A
A V1 L1
C

初中物理电学怎样画电路图和连接实物图

怎样画电路图和连接实物图1、画电路图的基本要求：①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。

②要注意所画符号和实物的对应性。

③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性（元件符号一定不能画在电路的拐角处）。

④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。

⑤最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。

2、根据实物图如何画电路图：先根据电流流向法判断实物图的电路结构，弄清各元件的关系，然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。

3、由电路图如何连接实物图：对于串联电路，根据电流流向法将元件依次顺序连接；对于并联电路，先连接元件多的一条支路，然后将元件少的一条支路并联接入。

4、三类基本题型：①根据实物图画电路图；②根据电路图画实物图；③根据文字描述电路的连接和控制情况，画电路图或连接实物图。

例 3 按照图8左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不交叉）例 4 如图9所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。

例 5 在某电路（如图10）中，灯L1、L2并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1灯，电流表测L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。

31、如图所示，方框内是由两个相同的电阻和一个开关组成的电路，当闭合开关时，电流表示数变为原来的两倍，画出方框内电路连接的情况。

(电源电压保持不变)C三处填入（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．34某医院要求装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头上的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮．在图画出正确的连接方法．35、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。

（导线不能交叉）②图乙中量程为3 V的电压表每小格表示的值是__________V，所测电压值为_________V。

初中物理电路图详解

初中物理--电路图详解电路辨别是初中物理电学的要点之一。

好多同学在学电学之初仍是很感兴趣的，毕竟"电"跟我们生活亲密有关么，电脑、电话、电视这些玩艺儿每日挂在嘴边，早~就想知道什么是“电”了，这把真要解开电的神秘了！好喜悦~！电学一开始，果真不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，而后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看喧闹，很高兴；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排挤仍是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。

上课又喧闹看，下课作业不难，还可以学知识，整体感觉电学真是8错。

惋惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一——电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。

电学的各难点中，打先锋的就是电路辨别，课上讲的很简单，电路就串连、并联就两种，看上去很纯洁~。

但实质做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们煞费苦心、前赴后继，把本来纯洁可爱的串并联电路，设计成盘根错节电路怪物，再搅合进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，许多同学学到这杯具了，以前的喜悦劲儿一扫而光，取而代之的是做错题的愁闷和对电路怪物的惧怕，更要命的是，过不了电路辨别这一关，接下来的电学都得杯具：电路辨别错，后边的计算判断都是无用功。

所以吧里同学跑上来求电路辨别方法者层见迭出。

电路辨别固然是有些难度，但仍是有章可循的，电路辨别有关的包含二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。

此次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。

这类方法简单易学、练练就会、便于记忆，并且合用于全部电路，是居家旅游、特别是简化电路的杀手锏。

我朋友的孩子上学期初二学电学，观点啥的都没问题，可是就认不出复杂电路图，所以电学习题一做就错，班里都倒数了。

立刻就要期末考试了，她妈妈请我去给她独自指导一下，教给她一个辨别电路的办法，就地学会，练习几道后就理解了，期末考试物理从70多提高到92。

初中物理电学电路图分析课件(1)

初中物理电路图分析
一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点
算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
D
V2
G
E
A
K1
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
A2和电压表V的读数将如何变化
例3．在如图8所示的电路中，电源电压不变。将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将
_____(填“变大”、“变小”或 “不变”)。
例4．在图10中，灯泡L1和灯泡L2 是___联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将___；电流表的示数将__(选填“增大”、“不变”或
“减小”)。
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
L1
L2
B
A
K
L2 K2
C
L3

中考电路图的连接电学实验

答案为：（1）温度，越大；（3）升高；（4）减小；（5）不能直接测量铅笔芯的温度．
5、光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强
符号用 E 表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值 R
与光
强E间的关系如图15所示，根据图象解答下列问题：
图 12-2
她画出了如右图甲所示的电路图（M、N 之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为两者中，选用________效果更好．在电路中接入小
灯泡还可以起到防止________的作用．
答案：(1)AC (2)CD (3)BC (4)电流表；过流
2、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
（1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。
图1 第三，节点依次排列．将各个节点按电位高低，即沿电流流向依次排列在一直线上，如图 2 所示；
图2 第四，电阻对号入座，将图 1 中的各个电阻一一取出，对号接入图 2 各节点之间，如图 3．规范的等效电路即被画出．规范化等效电路画出后，就可以进一步简化电路．由图 3 知，当Ｓ断开时，Ｒ２、Ｒ３并联后与Ｒ４串联，然后再与Ｒ１并联．当Ｓ闭合时，电路变成如图 4 所示电路．
答案为（1）2 和 4，控制变量法（本实验还涉及到转换法）；（2）较小，第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小；（3）1 和 2（或选 2 和 3），原理：在串联电路中，电流处处相等，各用电器的电压与电阻成正比，即 R1 R2 =U1 U2 ；结论：选序号 1 和 2，在长度和横截面积相同条件下，不同材料的电阻其阻值不同．选序号 2 和 3，同种材料在长度一定条件下，导体电阻跟导体横截面积有关．

初三电路图知识点归纳总结

初三电路图知识点归纳总结电路图是电学中的一种重要工具，用于表达电路中元件的连接关系和各元件之间的电流和电压关系。

对于初三学生而言，掌握电路图知识点对于理解电路工作原理和解决电路问题非常重要。

本文将对初三电路图的知识点进行归纳和总结，以帮助学生更好地理解和掌握这一内容。

一、基本电路图符号电路图中使用各种符号来表示不同的电子元件和设备。

初学者需要了解一些基本的电路图符号，例如：1. 电源符号（表示电路的能量来源）2. 电池符号（表示电流的来源）3. 开关符号（表示电路的开关状态）4. 电阻符号（表示电路中的阻力）5. 导线符号（表示电流的路径）等等。

二、串联和并联电路串联和并联是两种常见的电子元件连接方式。

串联表示将多个元件按照顺序连接在一起，而并联表示将多个元件同时连接在一起。

初三学生需要理解串联和并联电路的特点：1. 串联电路：电流在电路中只有一条路径，电阻按照顺序相加。

2. 并联电路：电流分成不同的路径，电阻按照倒数相加。

三、欧姆定律欧姆定律是电学中的基本定律，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。

学生需要了解并能够应用欧姆定律解决简单的电路问题。

欧姆定律的公式为：电压（V）= 电流（I） ×电阻（R）四、电流和电压的测量测量电路中的电流和电压是电学实验和电路设计的基本操作。

初学者需要了解常用的电流和电压测量仪器，例如安培表和电压表，并掌握正确的使用方法。

五、电路中的功率和能量学生需要了解电路中的功率和能量的概念，以及它们与电流、电压和时间的关系。

初三学生主要需要掌握以下几个概念：1. 功率：电路中的功率表示电能转化为其他形式能量的速率。

功率的计算公式为：功率（P）= 电压（V） ×电流（I）2. 电能：电路中的电能表示电流通过电阻时产生的能量。

电能的计算公式为：电能（E）= 电压（V） ×电量（Q）六、电路中的电阻和电流学生需要了解电路中电阻和电流之间的关系。

主要内容包括：1. 电阻的定义和计量单位（欧姆）2. 电阻与电流的关系：根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。

九年级电路图的知识点归纳

九年级电路图的知识点归纳电路图作为电子学的基础理论和工程实践中不可或缺的工具，是一种用图形符号表示电气元件、电流方向和连接方式的图示。

在九年级的物理课程中，学生将会学习电路图的基本构成和连接方式，以及电路中的电流、电压和电阻等基本概念。

本文将对九年级电路图的知识点进行归纳，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。

一、平行电路与串联电路平行电路与串联电路是电路中最基本的连接形式，了解它们的特点对于理解电路的整体性质十分重要。

平行电路中，电流可以分流走不同的路径，且各个支路的电压相同。

而串联电路中，电流只有一条路径，所有电压都相加。

可以通过这两种电路的连接方式来实现不同的电器工作方式，比如我们通常家庭中使用的插线板就是一个平行电路。

二、电路中的电阻电阻是电路中的一个重要概念，它是用来测量电流通过时所遇到的阻力大小。

电阻分为电器内阻和外接电阻两种。

电器内阻是指电源内部本身产生的阻力，而外接电阻是在电路中添加的额外阻力。

电阻的大小可以通过欧姆定律来计算，即电流等于电压除以电阻。

在电路图中，电阻一般用矩形框表示，并在图形中标注阻值。

学生需要注意不同电阻之间的连接方式，如并联和串联，对电路整体阻抗产生的影响。

三、电流与电压电流与电压是电路中的两个核心概念。

电流是电荷在电路中流动的物理现象，可以通过电子流动的方式形象地理解。

电流的大小可以用安培表进行测量，单位为安培（A）。

电压是电势差的度量，用来描述电荷在电路中移动时潜在能量的变化。

电压的大小可以用伏特表进行测量，单位为伏特（V）。

在电路图中，电流和电压分别用箭头和加号表示。

四、开关的连接方式开关在电路中起到了一个控制电流通断的重要作用。

学生需要了解不同类型的电路图中开关的连接方式，如常开开关和常闭开关。

常开开关是指在开关打开时，电路处于通电状态；而常闭开关则相反，电路在开关关闭时处于通电状态。

了解开关的特点有助于学生理解灯泡、电风扇和电视机等日常电器电路的工作原理。

初中物理电学电路图分析

B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
A KK
L1L1
B
L2
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
D
V2
G
E
A
K1
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
L2 K2 C L3
特殊情况仍有方法，以后学习。
V1
F-
K1、K2闭合
L2
C-
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E-
+
A
F-
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
小结和说明