结题鉴定申请书

结题申请书4篇

结题申请书4篇结题申请书一：结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间： 20xx年7月—20xx年12月县教研室：我校于20xx年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。

学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。

按照制定的课堂方案（泾中校发[20xx]16号文件），有序完成。

经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。

一、课题研究活动过程自20xx年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。

主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。

课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。

课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。

（2）建立一支高素质的科研队伍。

按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。

围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20xx版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。

要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。

并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。

汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。

构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。

成果鉴定及结题申请书

成果鉴定及结题申请书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：结题证书编号JD/JL2053-B2004广西机电职业技术学院科研项目成果鉴定及结题申请书项目名称：项目合同编号：项目负责人姓名：项目研究起止时间：年月至年月鉴定方式：鉴定时间：年月日至月日一、结题申请项目负责人结题申请本课题已完成全部研究工作，现向学院提出结题申请，请予审查验收。

申请人签名：日期：年月日申请结题方式（请选其中之一打√）1.会议鉴定；2.通讯鉴定；提交材料目录（请打√）1.成果主件；2.成果附件；3.研究工作报告。

成果形式（主件）（请打√）1.研究报告； 2.论文； 3.专著； 4.译著； 5.工具书； 6.电脑软件；7.其他（请注明）成果主件名称（标题）成果附件目录项目负责人所在部门意见负责人签名：（盖章）年月日二、成果简介（2000字左右）1.成果提要（完成目标情况）；2.创新点；3.成果学术价值及社会效益；4.自我评价（含了解到的社会反映）。

三、重要的阶段研究成果情况登记表序号成果名称（标题）作者姓名成果形式字数时间或完成年月出版单位或发表报刊名称、日期、期号获奖或实施情况12345678910（不够写可复印或自行延长）8 / 13四、项目组成员名单（主要参加者）序号姓名性别工作单位专业职称职务在研究中承担的任务12345678910五、子课题情况（没有子课题的不填）序号子课题负责人子课题名称单位名称12345678六、专家鉴定组人员建议名单序号在鉴定组职务姓名工作单位专业职称行政职务现从事专业联系电话1 组长2 成员3 成员4 成员5 成员以上各项由课题组填写，完成后将申请书及有关材料一并送交学院科研处，等待批复。

学院正式确定专家组名单序号在鉴定组职务姓名工作单位专业职称行政职务现从事专业联系电话1 组长2 成员3 成员4 成员5 成员科研处审核意见负责人签名：（盖章）年月日七、学院验收意见附件：专家鉴定意见表(每位专家1份，组长2份，其中1份用作汇总)学术委员会意见学术委员会主任签章：年月日院领导审批意见学院公章负责人签章：年月日项目名称合同编号：评议意见(对该项目成果在本领域研究水平、理论与实践的价值等给予公正评价；指出问题与不足；写明是否同意通过成果鉴定)：专家签名：日期：200 年月日(不够可写可另附纸张)。

结题申请书4篇

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篇一：结题申请书课题结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间：20XX年7月—20XX年12月县教研室：我校于20XX年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。

学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。

按照制定的课堂方案（泾中校发[20XX]16号文件），有序完成。

经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。

一、课题研究活动过程自20XX年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。

主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。

课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。

课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。

（2）建立一支高素质的科研队伍。

按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。

围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20XX版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。

要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。

结题申请书（范文）

结题申请书结题申请‎书‎篇一：‎结题申请书课题‎结题申请书‎课题名称：‎《自主合作探究‎教学模式实践与研究》‎课题主持人：‎张友权实验‎学校：镇‎巴县泾洋初级中学课‎题研究时间：‎201X年7月—2‎01X年12月县教‎研室：我校‎于201X年7月承担‎了全县省级课题《自主‎合作探究教学模式实践‎与研究》子课题的研究‎。

学校按照你室的安排‎，成立了以中考科目为‎主的七个研究小组。

按‎照制定的课堂方案（泾‎中校发[201X]1‎6号文件），有序完成‎。

经各研究小组5个月‎的反复实践与探讨，课‎题研究初见成效，现向‎县教研室申请结题。

‎一、课题研究活‎动过程自201X年‎7月起，课题组根据课‎题研究计划和方案，有‎计划、有步骤、分阶段‎地实施课题研究计划，‎保证课题研究顺利进行‎。

主要体现在：‎（1）本课题实行统‎一指导，分级管理和项‎目主管负责制，以规范‎课题研究过程的管理。

‎课题领导小组，负责对‎课题的统筹规划、管理‎及宏观指导工作。

课题‎组每月召开一次全体课‎题组成员会议，针对课‎题研究过程中出现的问‎题交流看法，对下一步‎课题研究的打算和计划‎做出安排，保证课题研‎究工作的顺利进行。

‎（2）建立一支‎高素质的科研队伍。

按‎中考科目，由省级教学‎能手唐碧芬和潘祥波负‎责语文和数学学科研究‎，汉中名师苏永香负责‎英语科研究，其他学科‎由县教学能手和学科带‎头人负责，抽调各科目‎的精兵强将从事相关科‎目的研究工作。

围绕基‎础教育课程改革，以“‎自主探究合作教学模式‎实践与研究”课题为中‎心，对参与者、骨干教‎师、全体教师进行“活‎页教案”的备课模式与‎研究，“导学案”的构‎成及其内容研究等的研‎讨，研究方法是通过2‎01X版新课标的学习‎与研究，“三课”活动‎的全面开花。

要求课题‎组成员和鼓励非课题组‎老师积极进行、参与课‎题研究实践，撰写课题‎研究随笔、案例、论文‎、反思等。

并参加各级‎各类论文、案例评选、‎课件制作评比活动，鼓‎励课题实验教师撰文向‎各级各类刊物投稿等。

课题结题鉴定申请书模板

**课题结题鉴定申请书模板**---**尊敬的评审委员会：**我谨以此书申请对我们所承担的[课题名称]进行结题鉴定。

在课题负责人[负责人姓名]的领导下，我们团队自[立项时间]起，秉持科学严谨的态度，按照预先设计的课题研究方案，经过[研究时长]的努力工作，现已达到预期研究目标，完成了课题研究任务。

现将研究成果和结题材料提交贵委员会，申请进行结题鉴定。

---**一、课题背景与研究意义**[简要描述课题背景、研究的重要性和实际意义。

]---**二、研究目标与内容**[阐述研究的主要目标和具体内容。

]---**三、研究方法与技术路线**本课题采用[简要描述研究方法，如调查、实验、数据分析等]，结合[具体的技术路线或研究步骤]。

---**四、研究成果与结论**经过[研究时长]的努力，我们取得以下主要研究成果：1. [成果一：描述具体成果内容]。

2. [成果二：描述具体成果内容]。

3. [成果三：描述具体成果内容]。

基于以上研究成果，我们得出如下结论：[总结性描述研究结论]。

---**五、创新点与亮点**本课题在研究过程中，特别强调创新性的探索，我们的创新点主要体现在：1. [创新点一：描述创新内容]。

2. [创新点二：描述创新内容]。

---**六、应用与推广价值**[描述研究成果的应用前景和推广价值]。

---**七、存在的问题与后续研究设想**虽然我们取得了一定的研究成果，但在研究过程中也发现了一些问题，如[列举问题]。

针对这些问题，我们设想在后续研究中采取以下措施：1. [后续研究设想一：描述措施]。

2. [后续研究设想二：描述措施]。

---**八、结题意见与建议**我们建议：[提出对课题结题的意见和建议]。

---**九、材料提交**随本申请书，我们提交了以下材料：1. [材料一：描述材料内容]。

2. [材料二：描述材料内容]。

---**十、致谢**在此，我们衷心感谢所有参与本课题研究的团队成员的辛勤工作和大力支持，感谢[感谢的对象或机构]的资助和支持。

小学课题结题申请书5篇

小学课题结题申请书5篇第1篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我们是XXX小学XXX班的老师和同学们，非常荣幸能够在这里向各位提交我们的小学课题结题申请书，希望得到您的认可和支持。

本次课题的研究方向是XXX。

我们小组共同努力，认真总结了研究过程中的经验和收获，撰写了此份结题申请书，希望得到您的认可。

一、课题背景随着教育事业的不断发展，人们对小学教育的关注度也越来越高。

教学质量的提高和教育教学模式的创新已经成为教育改革的主要方向之一。

我们在选题时参考了小学生的实际需求和教师的教学需求，最终确定了本次课题。

二、研究目的本次课题的研究目的主要是XXX。

通过此次研究，我们希望能够帮助学生更好地掌握XXX知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。

也希望为教师提供一些有益的教学方法和经验，促进教学质量的提升。

三、研究方法在本次研究中，我们采用了XXX研究方法。

通过XXX，我们收集了大量的实验数据，对数据进行了分析和整理，得出了一些有价值的结论和发现。

我们还进行了XXX实验，验证了XXX的有效性。

四、研究成果在本次研究中，我们取得了一些令人振奋的成果。

我们发现XXX。

我们找到了一些有效的XXX。

我们还总结了一些值得推广的XXX。

五、存在问题与展望在研究过程中，我们也遇到了一些困难和问题。

例如XXX。

未来，我们希望能够进一步深入研究，解决这些问题，并且探索更多有意义的课题。

我们向各位评审专家表示衷心的感谢，感谢您在百忙之中抽出时间审阅我们的结题申请书。

我们会继续努力，为小学教育事业做出更大的贡献！谢谢。

XXX小学XXX班敬上结题申请人：XXX日期：XXX年XX月XX日第2篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审委员会：您好！感谢您在百忙之中抽出时间审查我们小学课题的结题申请书。

我们是××小学的老师，负责指导一项名为“×××”的小学课题研究项目，现在经过一段时间的实施，我们诚恳地向您提交结题申请书，希望能够得到您的认可和支持。

结题鉴定申请书结题鉴定申请书篇一：结题申请书及鉴定书附件一洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》课题结题鉴定申请书洋县现代教育技术实验课题工作领导小组：我校于20XX年4月申报并承担了洋县现代远程教育应用模式研究课题《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》，该课题经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题《实施方案》确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。

现申请结题并提请县课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。

特此申请。

学校课题组（代章）：20XX年9月12日附件二洋县中小学现代远程教育应用模式研究课题成果鉴定书课题名称：现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合课题负责人：祝如华课题承担单位：石关乡中心小学研究起止时间：20XX年4月―――20XX年7月组织鉴定单位：洋县现代教育技术实验课题工作领导小组鉴定方式：会议评议、委托鉴定鉴定日期：年月日至年月日二〇〇六年六月成果鉴定须知第一条凡申报立项的洋县中小学现代远程教育应用模式研究的课题，均应在研究工作完成后对研究成果进行鉴定。

第二条课题完成后，课题第一负责人及其所在学校向县课题领导组提出申请验收报告，并填写成果鉴定书。

第三条鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。

鉴定组专家组一般为5—7人，专家人选由课题领导小组按照标准聘请。

第四条子课题负责人向鉴定专家组提供课题成果鉴定申请书、课题研究方案、课题研究报告、课题研究工作总结（报告中应含成果自我评价等材料）等主件，同时提供在研究中开发的音像资料、cai课件、优秀论文、教学设计方案、教学反思体会、与研究内容相关的学生作品等附件。

第五条专家鉴定组应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，对照课题申请书预期的目。

课题结题申请书3篇

课题结题申请书3篇课题结题申请书一：课题结题申请书青州市教科研领导小组：山东省青州第六中学于20xx年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。

20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究所属学校：山东省青州第六中学课题负责人：任立俊课题小组组长：张彦芳课题研究时间：20xx年1月╠╠20xx年5月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段：第一阶段：╠，准备阶段。

专家引领，理念先行。

20xx 年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。

中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。

总体规划，制定目标。

根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。

负责人：张彦芳。

第二阶段：╠，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。

（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。

课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。

（3）重视教学实践基础上的反思。

（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。

（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。

为老师提供跨学科的交流平台。

研究课题结项鉴定申请书

尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，向贵委员会申请对本人主持的研究课题进行结项鉴定。

本课题名称为“基于人工智能的智能语音识别技术研究”，项目编号为XXXXX，研究周期为两年（2020年1月至2022年12月）。

现将课题研究情况及结项鉴定申请报告如下：一、课题背景及研究意义随着信息技术的飞速发展，人工智能技术在我国得到了广泛应用。

语音识别技术作为人工智能领域的一个重要分支，其研究与应用前景广阔。

本课题旨在研究基于人工智能的智能语音识别技术，提高语音识别的准确率、实时性和鲁棒性，为我国智能语音产业的发展提供技术支持。

二、研究内容及方法1. 研究内容（1）语音信号预处理：对原始语音信号进行预处理，包括去噪、分帧、倒谱变换等，提高语音信号质量。

（2）特征提取：采用Mel频率倒谱系数（MFCC）等特征提取方法，提取语音信号的有用信息。

（3）声学模型训练：基于神经网络、隐马尔可夫模型（HMM）等声学模型，训练语音识别模型。

（4）语言模型训练：基于N-gram模型，训练语言模型，提高语音识别的准确率。

（5）解码与优化：采用动态规划解码算法，对识别结果进行优化，提高识别效果。

2. 研究方法（1）文献调研：广泛查阅国内外相关文献，了解语音识别领域的研究现状和发展趋势。

（2）实验验证：通过实验验证所提出的方法和算法，评估其性能。

（3）对比分析：与现有语音识别技术进行对比，分析本课题的研究成果。

三、研究进展及成果1. 研究进展（1）完成了语音信号预处理、特征提取、声学模型训练、语言模型训练等关键技术的研究。

（2）构建了基于神经网络和HMM的语音识别系统，实现了对普通话的语音识别。

（3）通过实验验证，所提出的语音识别系统在识别准确率、实时性和鲁棒性方面均取得了较好的效果。

2. 研究成果（1）发表学术论文3篇，其中SCI检索1篇，EI检索2篇。

（2）申请发明专利1项，已受理。

（3）培养研究生2名。

四、结项鉴定申请鉴于本课题已完成预定研究内容，取得了阶段性成果，现申请对课题进行结项鉴定。

鉴定结题申请书

尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，申请对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。

以下是我对课题的简要介绍、研究过程、成果总结以及鉴定申请的依据。

一、课题简介课题名称：XX课题课题类型：应用研究课题批准号：XXXXX课题主持人：XXX课题组成员：XXX、XXX、XXX课题研究周期：XXXX年XX月至XXXX年XX月课题研究背景及意义：随着我国社会经济的快速发展，XX领域面临着许多新问题、新挑战。

本课题旨在深入研究XX领域的关键问题，为政府、企业及相关部门提供决策参考，推动XX领域的发展。

二、研究过程1.前期准备阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）查阅相关文献，了解国内外XX领域的研究现状及发展趋势。

（2）制定详细的研究方案，明确研究目标、内容、方法及进度安排。

（3）组建课题研究团队，明确各成员职责。

2.实施阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）开展实地调研，收集相关数据。

（2）对收集到的数据进行整理、分析，得出初步结论。

（3）结合实际情况，对结论进行修正和完善。

3.总结阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）撰写研究报告，总结课题研究成果。

（2）对研究成果进行推广应用，为政府、企业及相关部门提供决策参考。

三、成果总结1.理论成果（1）提出了XX领域的新观点、新理论。

（2）对XX领域的关键问题进行了深入剖析。

2.实践成果（1）为政府、企业及相关部门提供了决策参考。

（2）促进了XX领域的发展，取得了良好的社会效益。

3.学术成果（1）在核心期刊发表论文XX篇。

（2）参加学术会议并作专题报告。

四、鉴定申请的依据1.课题研究周期符合规定要求。

2.课题组成员结构合理，分工明确。

3.课题研究成果具有创新性、实用性和推广价值。

4.课题经费使用规范，无违规现象。

综上所述，本课题已按照研究计划顺利完成，具备了结题鉴定的条件。

恳请评审委员会予以批准，对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。

课题结题申请书小学5篇

课题结题申请书小学5篇第1篇示例：尊敬的评审专家：您好！我们是某小学的教育科研团队，负责进行小学生课题研究工作。

现在我们已经完成了所选课题的研究工作，准备提交结题申请。

在此，我们向评审专家提交结题申请书，希望得到您的认可和支持。

一、研究课题概述我们所选的课题是关于小学生数学学习策略的研究。

数学是一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。

我们选择了这一课题进行研究，旨在探讨小学生数学学习策略对学习成绩的影响。

二、研究目的和意义通过对小学生数学学习策略的研究，我们旨在了解不同学习策略在数学学习中的作用和影响，为教师和家长提供有效的指导和建议。

通过对学生学习策略的调查和分析，可以帮助我们更好地了解学生的学习特点，为个性化教育提供参考。

三、研究内容和方法我们在研究过程中采用了问卷调查、实地观察和访谈等方法，通过收集和分析数据，探讨小学生在数学学习中采取的不同策略，以及这些策略对学习成绩的影响。

我们将结合具体案例和数据，展示不同学习策略的优缺点，并提出相应的改进意见。

四、研究成果和展望经过一段时间的研究和实践，我们已经得出了一些初步结论。

我们发现小学生在数学学习中采取不同策略的原因各不相同，有的是受到学校教育方式的影响，有的是受到家庭环境的影响。

未来我们将进一步深入研究，探讨数学学习策略的培养方法，帮助学生更好地掌握数学知识。

五、感谢和期望在研究过程中，我们得到了校领导、同事和家长们的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。

我们也希望能够得到评审专家的支持和鼓励，帮助我们更好地完善研究成果，为小学生的数学学习提供更好的指导。

结语我们将继续努力，不断改进研究方法，提高研究水平，为小学生的学习提供更好的帮助。

希望我们的结题申请书能够得到您的认可和支持，谢谢！第2篇示例：结题申请书尊敬的评审专家：您好！感谢您能抽出宝贵的时间审阅我们的课题结题申请书。

我们是某小学的一支研究团队，致力于实现小学教育的转型升级，提高学生学习兴趣和能力。

体育课题结题鉴定申请书

体育课题结题鉴定申请书尊敬的鉴定委员会：尊敬的各位专家们！我们这个体育课题呀，就像我们精心呵护的小宝贝，一路磕磕绊绊但也充满欢乐地走到现在，到了该接受检验的时刻啦。

一、课题基本情况。

我们这个体育课题呢，从一开始就怀着满满的热情开启的。

那时候呀，大家就像发现了新大陆一样，对体育领域的这个小角落充满了好奇和探索欲。

课题名称是[具体课题名称]，整个研究过程那可是相当丰富呢。

我们的课题组成员都是一群对体育超级热爱的小伙伴，有活力四射的体育老师，还有一群对体育研究感兴趣的小伙伴们。

我们聚在一起，就像超级英雄组成了联盟一样，每个人都带着自己的小技能，就想着在这个课题里大展身手。

二、研究过程中的趣事与困难。

说起研究过程呀，那可真是有一箩筐的故事呢。

就说我们做调查的时候吧，要去采访那些爱运动的小伙伴们。

那场面可有趣了，有的人一边做着运动一边跟我们眉飞色舞地讲他们的运动心得，还有的人特别害羞，我们得像哄小孩一样哄着才肯多说几句。

不过呢，困难也不少。

比如说收集数据的时候，有些数据就像调皮的小精灵，躲起来怎么也找不着。

我们就得想各种办法，有时候得重新设计调查方法，那感觉就像在黑暗里摸索着找宝藏一样，又着急又兴奋。

但是呢，我们从来没有想过放弃哦。

大家互相鼓励，今天这个小伙伴给大家带个小点心，明天那个小伙伴讲个小笑话，就这么一路坚持下来了。

三、研究成果。

哈哈，说到成果呀，我们可骄傲了呢。

我们发现了好多关于体育方面有趣的东西。

比如说，我们找到了一种新的体育训练方法，这种方法能让那些觉得运动很难的小伙伴们轻松地入门。

还有呀，我们对体育和心理健康的关系有了新的理解。

通过我们的研究发现，适当的体育运动对改善人们的情绪有着超级神奇的效果，就像给心情做了一次大扫除一样。

我们还整理出了一套超级实用的体育课程设计方案，这个方案里融合了好多新的理念和有趣的活动，要是能推广出去呀，肯定能让更多的小伙伴爱上体育。

四、研究的意义和价值。

这个课题的意义可大了去了。

结题申请书

结题申请书第1篇：结题申请书十堰经济开发区白浪小学《信息技术与学科教学有效整合的研究》课题结题申请书尊敬的十堰市教育技术中心领导：十堰市经济开发区白浪小学于2007年申报的《信息技术与学科教学有效整合的研究》课题开发研究的课题，在2007年7月2日获准立项。

课题在开展的三年多的时间里，开始从部分班级部分教师部分学科的参与逐渐到在校园里全面开花，给学生、教师、学校带来一个新的教学模式和契机，对学校教学质量的提高和学校的发展产生深远意义。

通过本课题研究和实践，以信息技术的运用为切入口，深化信息技术环境下课堂教学的改革，努力构建信息技术与学科整合的课堂教学模式；以网络课件和整合案例为突破口，做好校园资源库建设，特别是信息技术与学科整合资源库建设；以课题研究为依托，提高教师的论文写作和教科研水平，在全校范围内形成良好的教科研氛围，为科研兴校，全面提高教学质量奠定基础。

通过本课题研究和实践，培养教师的整合理念，树立资源共享理念、创新理念、科学的教学质量评价理念、发展观理念、人本理念等，提高教师的教科研能力的同时，提高教师的信息技术素养，为全面提高学生的学习能力奠定坚实的基础。

通过本课题研究和实践，在提高学生学习兴趣，促进学生学习方法的改进上起到独特的作用，让学生在运用信息技术过程中，体会个性化学习和协作学习的途径和模式，从而在培养学生信息技术素养的同时，提高学习能力。

到目前为止，我们在开展《信息技术与学科教学有效整合的研究》课题研究活动中积累了一些成功的做法和经验，特申请结题。

恳请十堰市电教馆批准！关键词：理论依据研究方法实施过程主要成效【理论依据】：1、前苏联教育家巴班斯基在“教学过程最优化”理论认为，教学过程是一个完整的系统，实现系统综合最优化，就是从整体上达到最优设计、最优控制、最优管理和最优决策。

教学过程的最优化包括两个有机组成部分，一是教师教学方式的最优化，二是学生学习方式的最优化。

现代教育技术，尤其是信息技术的运用，可以有力地促进这两个最优化。

实践教学结题申请(3篇)

第1篇尊敬的评审委员会：您好！随着我国教育事业的不断发展，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的高素质人才，我校积极开展实践教学活动。

本人经过一段时间的学习和实践，已完成了实践教学课程的学习，现向评审委员会申请结题。

以下是我的实践教学结题申请报告，敬请评审。

一、实践教学背景1. 实践教学的重要性实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生创新能力和实践能力的重要途径。

通过实践教学，学生可以将理论知识与实际操作相结合，加深对知识的理解和掌握，提高解决实际问题的能力。

2. 实践教学现状近年来，我国高校在实践教学方面取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如实践教学资源不足、实践教学体系不完善、实践教学效果不明显等。

二、实践教学内容1. 实践教学课程本次实践教学课程主要包括以下内容：（1）实验操作：通过实验操作，使学生掌握实验技能，提高实验操作能力。

（2）课程设计：通过课程设计，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（3）实习实训：通过实习实训，使学生了解行业现状，提高职业素养。

2. 实践教学活动（1）参观学习：组织学生参观企业、科研机构等，了解行业前沿技术和发展趋势。

（2）讲座报告：邀请行业专家、学者进行讲座，拓宽学生视野。

（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，提高社会责任感和使命感。

三、实践教学过程1. 实践教学准备在实践教学开始前，我认真学习了实践教学大纲和相关资料，明确了实践教学的目的、内容和方法。

同时，与指导教师沟通，了解实践教学的具体要求。

2. 实践教学实施（1）实验操作：在实验操作过程中，我严格按照实验步骤进行操作，确保实验结果的准确性。

（2）课程设计：在课程设计过程中，我充分运用所学知识，独立完成设计任务。

（3）实习实训：在实习实训过程中，我积极参与，认真学习，努力提高自己的实践能力。

3. 实践教学总结通过实践教学，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，提高了自己的实践能力和综合素质。

结题申请报告9篇

结题申请报告9篇结题申请报告1课题名称：立定跳远教学研究课题负责人：____所属学校：____中学课题研究时间：____年12月——____年9月中国教师科研基金“__”规划课题领导小组：延川中学体育教研组于____年12月向中国教师科研基金“__”规划课题领导小组申请了《因材施教,特长特教促成才》这一课题，经过课题组成员近三年的努力，本课题研究已初见成效。

至____年9月本课题研究已到期，现向课题工作领导小组申请结题验收。

一、课题的研究过程：根据体育课程特点,研究内容及个人特长,我们把高考必考的四项素质测试划分给各自的试验教师,我负责立定跳远的教学,训练研究。

我根据研究的项目特点，学校的实际情况分为五个阶段开展了研究。

第一阶段——准备阶段(____.12—____。

7)(1)搜集有关课题研究学习方面的资料，研究他人在相关内容上取得的成果。

通过问卷调查和座谈会等形式了解学生对快乐英语学习方法的看法。

(2)制定详细的实验操作计划。

第二阶段——实验阶段(____.7—____.3)(1)选择两个基本情况相同的实验班、平行班和对照班。

(2)让学生向学校图书馆借阅图书，用于自主学习记叙文单元做参考资料。

(3)利用电脑查找自己所需要的资料，并在学习过程中要求学生写好学习笔记。

(4)定期进行学习心得交流，教师进行学法的指导。

(5)应用教学经验和理论资料，分别在实验班、对照班英语学科中进行实施研究计划，并积累经验和数据。

(6)对实验数据进行统计分析，结合教学实践经验，完成“兴趣英语教学在我校英语课堂的尝试”第三阶段——成果阶段(____.3—____.7)在以上研究的基础上撰写教学论文、教学讲义,按照“变教为导，学会学习”的新理念，探索教学过程的新方法。

充分利用英语快乐教学，创设一种研究情境，培养农村学生英语学习的兴趣，组织各个研究教师，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

市社会科学课题结项鉴定申请书【模板】

项目名称：
报告正文：【包括：任务来源、工作描述（研究路径、方法及创新点等）、主要研究结论及成果、应用领域及推广等】
三、课题负责人签字及单位审核意见
课题负责人承诺：
我所承担的**市社会科学课题
项目名称：
所提交结题资料内容实事求是，数据成果真实准确，没有署名和知识产权的争议。
负责人（签章）
年月日
申请结项鉴定单位意见：
姓名
性别
出生年月
职务/职称
学历/学位
所学专业向
课题委托部门
单位名称
联系人
电话
手机
通信地址
E-mail
课题合作单位
课题起始时间
课题完成时间
是否按时结题
（是/否）
延期申请获准完成时间
建议评审专家
领域
(限三项)
（）填写选项标号，请用“,”隔开
1．
2．
3．
二、**市社会科学课题研究成果工作报告
附件3:
**市社会科学课题结项鉴定申请书
课题名称：
课题申报单位:
课题负责人:
申请鉴定日期:
申请受理日期:
泰安市社会科学联合会
2014年4月印制
一、课题基本信息
课题名称：
课题
申报
单位
单位名称
单位性质
（）
1.大专院校2.党校3.市直部门4.其他
联系人
联系电话
E-mail
通信地址
邮编
课题负责人
负责人（签章）
年月日
课题鉴定专家意见：
负责人（签章）
年月日
**市社会科学联合会审核意见：
负责人（签章）
年月日

结题申请说明怎么写

结题申请说明怎么写第一篇：嘿，亲爱的小伙伴们！今天我来跟大家讲讲我的结题申请说明。

一开始呢，我就特别兴奋能参与这个课题。

这一路上，真的是有好多好多的挑战和惊喜。

做这个课题的时候，我就像个探险家，到处寻找资料，努力思考，不断尝试。

有时候，遇到难题，我也会有点小沮丧，但是咬咬牙，又继续往前冲啦。

现在，我觉得我已经完成了当初设定的目标。

我做了详细的调查研究，收集了一堆有用的数据，还分析出了一些很有意思的结果。

比如说，我发现了[具体发现的成果]，这让我超级有成就感！而且哦，在这个过程中，我还学到了好多新的知识和技能，感觉自己就像升级打怪一样，变得越来越厉害。

所以呢，我就大胆来申请结题啦！我真的特别期待能和大家分享我的成果，也希望能得到大家的认可和支持。

如果有什么地方还不够好，我也愿意继续努力改进，让这个课题更加完美！谢谢大家听我唠叨这么多，爱你们哟！第二篇：嗨呀，朋友们！我要跟你们聊聊我的结题申请说明啦。

从接到这个课题的那一刻起，我的心就像小鹿乱撞，充满了期待和紧张。

这一路走过来，那叫一个不容易呀。

我天天泡在图书馆里，翻书、查资料，眼睛都快花啦。

做实验的时候，也失败了好多次，差点就想放弃了。

不过呢，我还是坚持下来啦！我认真地整理了每一个数据，反复核对，生怕出错。

还跟小伙伴们一起讨论，互相帮忙，那场面可热闹了。

经过这么长时间的努力，我终于可以说，我完成任务啦！我搞清楚了[具体的研究成果]，这可让我高兴坏了。

我觉得这次做课题，对我来说是一次超级棒的成长经历。

让我变得更有耐心，更会思考问题啦。

现在，我怀着忐忑又激动的心情来申请结题。

希望我的努力能被大家看到，也希望能给我提提意见，让我以后做得更好。

好啦，就说到这儿啦，祝大家天天开心！。

课题结题鉴定申请书

一、课题名称：XX课题研究二、课题负责人：XXX三、课题组成员：XXX、XXX、XXX等四、课题研究起止时间：201X年X月至201X年X月五、课题来源：XX单位六、课题立项编号：XXXXX一、课题研究背景及意义随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深入，教育质量问题日益凸显。

本课题以“XX课题研究”为切入点，旨在探讨和解决我国教育领域存在的问题，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

本课题的研究具有重要的理论意义和现实意义。

首先，从理论意义上讲，本课题的研究有助于丰富和发展我国教育理论体系，为我国教育改革提供理论支持。

其次，从现实意义上讲，本课题的研究有助于提高我国教育教学质量，促进学生的全面发展，为我国教育事业的可持续发展提供有力保障。

二、课题研究内容与方法1. 研究内容（1）对我国教育现状进行深入分析，找出存在的问题及原因；（2）借鉴国内外先进的教育理念和经验，提出针对性的解决方案；（3）针对研究问题，设计并实施教学实验，验证解决方案的有效性；（4）对实验结果进行总结、分析，提出具有推广价值的教学模式。

2. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解教育领域的研究现状及发展趋势；（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集一线教师和学生的意见和建议；（3）实验研究法：设计并实施教学实验，验证解决方案的有效性；（4）案例分析法：选取典型案例进行分析，总结经验教训。

三、课题研究进度及成果1. 研究进度（1）201X年X月至201X年X月：完成课题申报及立项工作；（2）201X年X月至201X年X月：进行文献研究，明确研究方向；（3）201X年X月至201X年X月：进行调查研究，收集一线教师和学生的意见和建议；（4）201X年X月至201X年X月：设计并实施教学实验，验证解决方案的有效性；（5）201X年X月至201X年X月：对实验结果进行总结、分析，提出具有推广价值的教学模式。

2. 研究成果（1）形成一套完整的教学模式，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面；（2）撰写一篇学术论文，发表在国内核心期刊上；（3）编写一本教学案例集，为一线教师提供参考。

幼儿生活习惯结题鉴定申请书

幼儿生活习惯结题鉴定申请书一、申请的缘由。

您知道吗？我们这个关于幼儿生活习惯的项目呀，真的就像是我们精心呵护的小宝贝一样。

从最开始有这个想法，到一步一步去实施，那可都是满满的心血呢。

我们看到幼儿的生活习惯对他们的成长有着超级超级重要的意义。

比如说，那些有良好睡眠习惯的小朋友，白天就活力满满，小脸蛋红扑扑的，像个小苹果似的，特别可爱。

还有那些好好吃饭、不挑食的孩子，身体倍儿棒，生病都比别的小朋友少。

我们就想着，一定要好好研究研究，怎么能让更多的幼儿养成好的生活习惯。

二、研究的过程。

我们的研究过程可有趣啦。

我们就像一群侦探一样，深入到幼儿园里。

我们和那些小不点们打成一片，观察他们的一举一动。

我们发现呀，幼儿的模仿能力超级强。

有一次，我们看到一个小朋友本来不爱洗手，可是看到老师很认真地洗手，还一边洗一边唱洗手歌，这个小朋友就跟着学了起来。

从那以后呀，每次洗手都特别积极。

我们还做了很多小实验呢，比如给小朋友们不同的餐具，看看什么样的餐具会让他们更有食欲。

结果发现，那些有着可爱卡通图案的餐具特别受欢迎，小朋友们看到就想赶紧吃饭。

我们还和家长们聊天，了解小朋友在家里的生活习惯。

有些家长就很无奈地说，孩子在家就像个小霸王，吃饭要追着喂，睡觉也不按时。

我们就给家长出主意，告诉他们可以和孩子一起制定一个小规则，要是做到了就给个小奖励，像小贴纸之类的。

家长们试了之后都说效果还不错呢。

三、研究的成果。

经过这么长时间的努力，我们也有了不少的成果呢。

我们整理出了一套特别实用的幼儿生活习惯培养方案。

这个方案里有很多有趣的小方法。

比如说针对幼儿刷牙的问题，我们设计了一个刷牙打卡表，小朋友每认真刷一次牙，就在上面贴个小星星。

当小星星攒到一定数量，就可以兑换一个小礼物，像小的拼图或者彩色笔。

这可让小朋友们积极多了呢。

还有在睡眠习惯方面，我们教给家长们一些轻柔的哄睡音乐，还有一些简单的睡前小故事。

这些都能让小朋友们更快地进入梦乡。