大学与专业解析.ppt
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大学专业介绍与向导_PPT幻灯片
2013中国大学经济学类A等学校
经济学类专业主要包 括：经济学、国际经济 与贸易、金融学、国民 经济管理、贸易经济、 投资学、商务经济学、 金融数学等共19项本科 专业
经济学热门专业评点
• 专业名称：国际经济与贸易 • 所需知识的比例：文 科 ★ 理 科 • 什么样的一门学科：
如何与外国人做生意？怎么谈判？怎么签合同？如何和外国人一起投资 建厂？这些都是国际经济与贸易要涉及的问题。此外，还要学习各主要国家 和地区的经济特征，以及怎样分析和研究国外的经济理论：如1997年亚洲经 济危机是怎么回事？为什么物价、银行利息会涨落？为什么在美国到处都有 中国制造的商品？此专业偏重文科，大多知识属于文科范畴，但也需学习数 学和统计学知识，对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。 主要课程： 政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概 论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会 计学、统计学。 主要实践性教学环节： 包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。 修业年限：四年 授予学位：经济学学士
研究牙齿和口腔颌部软硬组织疾病发生、发展、诊断和防治的学科。现在不仅 是治疗，而且与口腔清洁校治、护理美容与一体，学科重视临床实践，掌握 技术。 主要课程：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、 口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。 主要从事工作：医学教育、器材材料销售、科研、临床。 医生、教师、科研工作者、销售人员等 主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习， 一般安排36-42周。 修业年限：五年 授予学位：医学学士 注意：我国现口腔医师与从口比利为1：50000，国际上为1：2000。需要灵活与 敏捷思维，还要一定的体力
《大学数学解析几何》PPT课件
➢笛卡尔的《几何》虽然不像现在的解析几何那样，给读者展现 出一个从建立坐标系和方程到研究方程的循序过程，但是他通过 具体的实例，确定表达了他的新思想和新方法．这种思想和方法 尽管在形式上没有现在的解析几何那样完整，但是在本质上它却 是地道的解析几何．
➢笛卡尔的解析几何有两个基本思想： （１）用有序数对表示点的坐标； （２）把互相关联的两个未知数的代数方程，看成平面上的一 条曲线。
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四、学习要求
１、课前预习. ２、课上认真听讲，积极思考，记好笔记. ３、课后及时复习，独立认真地完成作业. ４、课外适当阅读课外参考书，拓宽知识面，加深对课本内 容的理解.
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五、考核方式及成绩评定
考核方式：闭卷考试 总评成绩＝平时成绩×30%
+期末考试成绩70%
《解析几何》
－Chapter 1
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3．解析几何创立的意义
➢ 笛卡尔和费马创立解析几何，在数学史上具有划时代的意义。
➢解析几何沟通了数学内数与形、代数与几何等最基本对象之间 的联系，从此，代数与几何这两门学科互相吸取营养而得到迅速 发展，并结合产生出许多新的学科，近代数学便很快发展起来了。
➢恩格斯高度评价了笛卡尔的革新思想。他说：“数学中的转折 点是笛卡儿的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩 证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的 了。”
关于解析几何产生的历史，可以查阅数学史方面的 书，例 如李文林的《数学史概论》（高等教育出版社），或 上网查阅 查关的内容，网址：
/2/22/07/0641.htm
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二、本课程的主要内容及基本要求
本课程在中学平面向量和平面解析几何的基础上，进一步 学习空间向量和空间解析几何。主要内容有：
➢笛卡尔的解析几何有两个基本思想： （１）用有序数对表示点的坐标； （２）把互相关联的两个未知数的代数方程，看成平面上的一 条曲线。
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四、学习要求
１、课前预习. ２、课上认真听讲，积极思考，记好笔记. ３、课后及时复习，独立认真地完成作业. ４、课外适当阅读课外参考书，拓宽知识面，加深对课本内 容的理解.
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五、考核方式及成绩评定
考核方式：闭卷考试 总评成绩＝平时成绩×30%
+期末考试成绩70%
《解析几何》
－Chapter 1
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3．解析几何创立的意义
➢ 笛卡尔和费马创立解析几何，在数学史上具有划时代的意义。
➢解析几何沟通了数学内数与形、代数与几何等最基本对象之间 的联系，从此，代数与几何这两门学科互相吸取营养而得到迅速 发展，并结合产生出许多新的学科，近代数学便很快发展起来了。
➢恩格斯高度评价了笛卡尔的革新思想。他说：“数学中的转折 点是笛卡儿的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩 证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的 了。”
关于解析几何产生的历史，可以查阅数学史方面的 书，例 如李文林的《数学史概论》（高等教育出版社），或 上网查阅 查关的内容，网址：
/2/22/07/0641.htm
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二、本课程的主要内容及基本要求
本课程在中学平面向量和平面解析几何的基础上，进一步 学习空间向量和空间解析几何。主要内容有：
大学专业介绍PPT课件
经济学专业国内名校
中国人民大学
南开大学
北京大学
上海财经大学
.
13
经济预测、分析人员
职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较
大的 公司和政府中经济决策部门才会设置。主要负责各种
市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场
调查和分析的重要性也将越来越明显。
对外贸易人员
职业概况：将世界工厂生产的产品销售给国外客户；
大学专业介绍
University Professional
高二五班主题班会
PART 1
.
2
中国大学共有12个学科，
61个大学专业类，506个
大学专业。12学科分别
是：哲学、经济学、法
学、教育学、文学、历
史学、理学、工学、农
学、医学、艺术学、管
理学。
.
3
大学专业介绍
.
4
大学专业介绍
.
5
大学专业介绍
和经营等工作。
4、电气信息类：适合到电力、机电、铁道
等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。
5、通信工程类：适合到各邮电管理局及公
司从事科研、技术开发、经营及管理工作，
也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的
工作。
.
17
医学专业，现今医学分为传统医学、 基于“生物-医学模式”近代发展起来 的西医，20世纪西医又发展到“社会 -心理-生物医学”或综合医学模式，
管理类职位
职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大
都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、
金融管理等等。
.
五、其他（如公务员等）
14
工科专业，指机械、建筑、水利、汽车
大学生职业与学业、专业关系PPT课件
• 一致性： • 职业不仅仅是个人获得基本生存保障的基础，更
重要的是个人获得事业成功、实现人生价值的基 本前提。事业是人生重要组成部分，是个人永远 为之奋斗，尽全力去创造的事情。 • 不一致性 ： • 职业强调是一种谋生手段和经济上的合理回报， 所以，每个成年公民都应该从事一定的职业。但 拥有职业并不一定拥有事业，在职业不能解决个 人的归属感，不能体现个人人生奋斗目标和理想 时，职业仅仅是一种社会劳动岗位，而永远无法 成就个人的事业。
只要求你做到一点——不做任何的工作 （即不能出去就业，不能自己开店， 连去做义工或扶养孩子都不可以）。
你会接受吗？
（职业的社会性—承担责任—社会地位—寄生虫； 职业的群体性—友谊、朋友—与社会脱节—孤独—离开了工作的舞台，自我存在的价值） （工作着是美丽的，自信、能力与价值）
2019/10/3
15
15
个人的职业发展在专业内有重点地沿某一方 向拓展。
13
因为各人所学专业不同，对应的 职业和专业的就业形势自然有所不同。
在此请同学们在老师的指导下， 进行相关职业和行业的选择。
14
一个假设
如果有人对你说，他可以养你一辈子， 让你衣食无忧，想买什么买什么，想 吃什么吃什么，想玩什么玩什么，想 学什么学什么；
2
工作 （JOB）
• 美国著名生涯学者萨帕：“工作是一个人对 他自己或他人认为有价值的目标，有系统地 进行追求的过程。这个过程是目标导向性的 、连续性的、需要花费精力的。工作可能有 报酬（如有收入的工作），也可能没有报酬 （如志愿工作）。个人从事工作所追求的可 能是工作本身所带来的内在愉快体验，也可 能是工作角色带来的生活方式、经济效益或 休闲形态。”
11
专业与职业
重要的是个人获得事业成功、实现人生价值的基 本前提。事业是人生重要组成部分，是个人永远 为之奋斗，尽全力去创造的事情。 • 不一致性 ： • 职业强调是一种谋生手段和经济上的合理回报， 所以，每个成年公民都应该从事一定的职业。但 拥有职业并不一定拥有事业，在职业不能解决个 人的归属感，不能体现个人人生奋斗目标和理想 时，职业仅仅是一种社会劳动岗位，而永远无法 成就个人的事业。
只要求你做到一点——不做任何的工作 （即不能出去就业，不能自己开店， 连去做义工或扶养孩子都不可以）。
你会接受吗？
（职业的社会性—承担责任—社会地位—寄生虫； 职业的群体性—友谊、朋友—与社会脱节—孤独—离开了工作的舞台，自我存在的价值） （工作着是美丽的，自信、能力与价值）
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个人的职业发展在专业内有重点地沿某一方 向拓展。
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因为各人所学专业不同，对应的 职业和专业的就业形势自然有所不同。
在此请同学们在老师的指导下， 进行相关职业和行业的选择。
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一个假设
如果有人对你说，他可以养你一辈子， 让你衣食无忧，想买什么买什么，想 吃什么吃什么，想玩什么玩什么，想 学什么学什么；
2
工作 （JOB）
• 美国著名生涯学者萨帕：“工作是一个人对 他自己或他人认为有价值的目标，有系统地 进行追求的过程。这个过程是目标导向性的 、连续性的、需要花费精力的。工作可能有 报酬（如有收入的工作），也可能没有报酬 （如志愿工作）。个人从事工作所追求的可 能是工作本身所带来的内在愉快体验，也可 能是工作角色带来的生活方式、经济效益或 休闲形态。”
11
专业与职业
大学专业介绍PPT课件
.
22
中国人民大学
浙江大学
西安交通大学
武汉大学
.
23
1.商业性质企业
管理学类各个专业的毕业生都可以根据本专业的特
色，在商业性企业中找到自己的位置。比如工商管理
专业的对应位置是中层管理部门，人力资源管理专业
的对应位置是HR部门，会计学专业的对应位置是金
融结算部门，公共管理专业的对应位置是助理、秘书，
经济学）两大方面的研究。经济学有众
多分支，包括政治经济学，发展经济学，
新制度经济学，环境经济学，计量经济
学，金融经济学，货币经济学，博弈论，
信息经济学，劳动经济学，法律经济学，
管理经济学，公共经济学，福利经济学，
国际经济学，社会经济学，房地产经济
学，行为经济学等。由此可见，经济学
.
在社会生活中有广泛的应12 用。
自身科研能力、学术水平、从教经验的不断提升，待
遇也会得到相应的提高。
.
24
PART 3
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25
兴趣和发展规划
1
2
3
平行志愿填报规则
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26
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27
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30
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33
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35
2
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THANK YOU
工程管理专业的对应位置是相应的规划部门。
2.服务性质企业
对人力资源管理、工程管理、旅游管理专业的毕业
生而言，服务性质企业也是一个较好的去处。这些专
业以人为本，注重综合能力。
3.政府部门
高考志愿填报学校和专业解读PPT模板(图文)
3
依分择校
参考往年分数 “依分择校 ”
步走
比对省级各科类各批次录取控制分数线.
科类
文史类 理工类 艺术类 体育类
批次
提前批 本科一批
(俗称一本)
本科二批 本科三批 专科一批
专科二批
各批次各科类的录取控制分数线是招 生录取的重要指标。考生将自己的高 考成绩来比对，达到了哪个批次分数 线，才能选择对应批次的大学。
的位次。
2
收集想要报考的学校和专业信息
收集想要报考的学校和专业信息时，一定要注意看该学 校的招生章程以及想要报考专业的限制条件。
只有充分了解报考学校的需求，才不会盲目报考。
考生志愿填报的考虑因素
在进行报考学校筛选时，可以适当地扩大范 围，综合考虑自己的成绩和喜好。可以
专业优先
学校优先
城市优先
兴趣爱好优先
3 家长可以与考生一起研究探讨，并在 大方向上进行把握.
但千万不要把自己的意愿强加给孩子， 一定要充分尊重孩子的意见。
志愿填报三要素：
选大学
选专业
依分择校
1 选大学
1.全面分析考生个人及家庭的特征和需求
毕业期望
学习基础
兴趣
职业兴趣
对未来求学的地域偏好
活动经历
父母对子女未来的学历期望等
2.了解目标高校及目标专业
高考成绩体现出考生的竞争实力和在博弈群体中所处的位置。 因此，考生不能单纯以大学往年的录取分数生搬硬套，还要关 注自己在全省(区、市)的排名情况及相对位置。
成绩刚刚达到该大学近几年(建议3~ 5年)的录取分差波动范 围之内——分数较低的冷门专业或服从专业调剂。
成绩超过该大学近几年(建议3~5年)的录取分差波动范围时(一 般超过10分~15分左右)——分数中档的不冷不热专业
《大学》解析PPT课件
正其心，欲正其心者先诚其意，欲诚其意者先致 其知，致知在格物。”
“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，
心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，
国治而后天下平”。
2021
14
明德
止于至善
新民
格
致
物
知
诚
正
意
心
修
齐
身
家
《大学》三纲八目结构图
2021
治 国
平
天 下
15
格物
格，至也。物，犹事也。穷至事物之 理，欲其极处无不到也。（朱熹注）
《大学》：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知， 在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天 下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽 也。是以大学始教必使学者即物。凡天下之物莫 不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极，至于 用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精 粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣，此谓物 格，此谓知之至也。”
2021
27
《大学》：“所谓治国必先齐其家者，其家不
可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教
于国。孝者所以事君也，弟（悌，顺从、敬爱 兄长）者所以事长也，慈者所以使众也。…… 一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人 贪戾，一国作乱。 ……此谓一言偾（fèn，毁
坏、败坏）事，一人定国。尧舜率天下以仁而 民从之，桀纣率天下以暴而民从之。 ……宜其
家人而后可以教国人……宜兄宜弟而后可以教 国人。 ……其为父子兄弟足法，而后民法之也。 此谓治国在齐其家。”
2021
28
平天下
天下
乾隆接见英国使臣马嘎尔尼
世界
当“天下”遭遇“世界”
2021
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“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，
心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，
国治而后天下平”。
2021
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明德
止于至善
新民
格
致
物
知
诚
正
意
心
修
齐
身
家
《大学》三纲八目结构图
2021
治 国
平
天 下
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格物
格，至也。物，犹事也。穷至事物之 理，欲其极处无不到也。（朱熹注）
《大学》：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知， 在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天 下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽 也。是以大学始教必使学者即物。凡天下之物莫 不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极，至于 用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精 粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣，此谓物 格，此谓知之至也。”
2021
27
《大学》：“所谓治国必先齐其家者，其家不
可教而能教人者，无之。故君子不出家而成教
于国。孝者所以事君也，弟（悌，顺从、敬爱 兄长）者所以事长也，慈者所以使众也。…… 一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人 贪戾，一国作乱。 ……此谓一言偾（fèn，毁
坏、败坏）事，一人定国。尧舜率天下以仁而 民从之，桀纣率天下以暴而民从之。 ……宜其
家人而后可以教国人……宜兄宜弟而后可以教 国人。 ……其为父子兄弟足法，而后民法之也。 此谓治国在齐其家。”
2021
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平天下
天下
乾隆接见英国使臣马嘎尔尼
世界
当“天下”遭遇“世界”
2021
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大学教学ppt课件
评定过程
在评定学生成绩时，严 格按照评定标准进行评 分，确保评分的公正性 和准确性。
评定反馈
及时向学生反馈成绩评 定结果，指出学生的不 足和优点，提出改进建 议，帮助学生更好地提 高学习成绩。
06
CATALOGUE
课程考核
考核方式
闭卷考试
主要考查学生对课程知识的记忆和理解，题型包括选择题、填空题、 简答题等。
难易程度
根据学生实际情况选择难 易适中的教材，避免过于 简单或过于复杂。
配套资源
选择有丰富配套资源的教 材，如习题集、案例分析 等，有助于学生巩固和拓 展所学知识。
辅助资料
教辅书籍
选择与教材相辅相成的教辅书籍，帮助学生深 入理解知识点。
学术论文
提供学术论文等资料，引导学生了解学科前沿 动态和研究成果。
教师培训
提高教学技能和知识水平
教师需要不断学习和提高自己的教学技能和知识水平，以适应教 育发展的需要和学生的需求。
加强教育理论学习
教师需要深入学习教育理论，掌握教育规律和方法，提高教育教学 的科学性和有效性。
分享教学经验和教学资源
教师之间可以相互分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平和 质量。
05
创新性
评价学生的创新思维和创新能 力。
THANKS
感谢观看
教师需要根据课程大纲和学生需求，制定详细的教学计划 和课件内容，确保教学内容的准确性和完整性。
组织课堂教学和答疑
教师需要组织好课堂教学，采用多种教学方法和手段激发 学生的学习兴趣和积极性，同时回答学生的疑问，帮助学 生解决学习中的困难。
评估学生学习效果
教师需要采用适当的评估方法，评估学生的学习效果，包 括作业、考试和课堂表现等，以便及时调整教学方法和内 容。
大学介绍PPT模板课件
工商管理
培养学生掌握现代工商管理的理论和方法，具备企业经营 管理的基本素质和能力，专业方向包括市场营销、财务管 理等。
经济学
培养学生掌握经济学的基本理论和方法，具备经济分析、 预测和解决实际问题的能力，专业方向包括金融学、国际 经济与贸易等。
英语
培养学生掌握英语语言文学的基本理论、基本知识和基本 技能，具备英语语言应用能力，专业方向包括英语教育、 商务英语等。
社团活动
大学社团种类繁多，包括学术科技、文化艺术、体育健身等各类社 团，同学们可以根据兴趣选择参加，拓展自己的兴趣爱好和技能。
社团招新
每年新生入学时，各社团会进行招新活动，向新生展示社团特色，吸 引新成员加入。
学术竞赛与科研项目
学术竞赛
大学会组织各类学术竞赛，如数 学建模竞赛、英语演讲比赛等， 为同学们提供学术交流和竞技的 平台。
英语（硕士）
在本科基础上，深入培养学生英语语 言文学的研究能力，专业方向包括英 语文学研究、跨文化交际等。
特色课程与优势学科
人工智能
本校的人工智能课程在国内处于领先地位，拥有优秀的师资力量和先 进的教学设备，培养了大量优秀的人工智能人才。
产业组织理论
本校的产业组织理论课程在国内具有较高的声誉，该课程注重理论与 实践相结合，为学生提供了丰富的案例分析和实际操作机会。
入学流程
详细介绍新生报到、注册、入住等流程，以及需要准备的相关材料。
学费与奖学金情况
学费标准
列出各专业每年的学费标准，以及是否包含住宿费、教材费等。
奖学金政策
介绍大学设立的奖学金种类、申请条件及奖励标准等信息。
感谢您的观看
THANKS
未来规划
03
简要介绍学校未来的发展方向和计划，如新校区的建设、学科
培养学生掌握现代工商管理的理论和方法，具备企业经营 管理的基本素质和能力，专业方向包括市场营销、财务管 理等。
经济学
培养学生掌握经济学的基本理论和方法，具备经济分析、 预测和解决实际问题的能力，专业方向包括金融学、国际 经济与贸易等。
英语
培养学生掌握英语语言文学的基本理论、基本知识和基本 技能，具备英语语言应用能力，专业方向包括英语教育、 商务英语等。
社团活动
大学社团种类繁多，包括学术科技、文化艺术、体育健身等各类社 团，同学们可以根据兴趣选择参加，拓展自己的兴趣爱好和技能。
社团招新
每年新生入学时，各社团会进行招新活动，向新生展示社团特色，吸 引新成员加入。
学术竞赛与科研项目
学术竞赛
大学会组织各类学术竞赛，如数 学建模竞赛、英语演讲比赛等， 为同学们提供学术交流和竞技的 平台。
英语（硕士）
在本科基础上，深入培养学生英语语 言文学的研究能力，专业方向包括英 语文学研究、跨文化交际等。
特色课程与优势学科
人工智能
本校的人工智能课程在国内处于领先地位，拥有优秀的师资力量和先 进的教学设备，培养了大量优秀的人工智能人才。
产业组织理论
本校的产业组织理论课程在国内具有较高的声誉，该课程注重理论与 实践相结合，为学生提供了丰富的案例分析和实际操作机会。
入学流程
详细介绍新生报到、注册、入住等流程，以及需要准备的相关材料。
学费与奖学金情况
学费标准
列出各专业每年的学费标准，以及是否包含住宿费、教材费等。
奖学金政策
介绍大学设立的奖学金种类、申请条件及奖励标准等信息。
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THANKS
未来规划
03
简要介绍学校未来的发展方向和计划，如新校区的建设、学科
大学课件ppt
小组项目
分组完成实际项目，培养学生的团队协作和 实践能力。
课程论文
要求学生就某一主题进行深入研究，撰写论 文，提出自己的观点和见解。
课堂讨论
组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，发表意 见和看法。
考核方式及评分标准
平时成绩
根据学生平时作业、课堂表现、出勤率等综合评定。
期末考试
采用闭卷或开卷形式，考核学生对课程知识的掌握程度和运用能力 。
学术搜索引擎Google学术、学术、CNKI等，帮助学生快速 查找相关学术文献和研究成果。
技术社区和论坛
GitHub、Stack Overflow、CSDN等，提 供技术交流和问题解答的平台，有助于学生 解决实际问题和提升技能。
行业动态关注
学术期刊
订阅相关领域的学术期刊，了解最新的研究成果和发展趋势，如《自然》、《科学》等。
专业书籍
《计算机科学导论》、《数据结构与算法分析》 、《人工智能原理》等，根据专业方向选择相关 书籍，深入了解领域知识。
拓展阅读书籍
《人类简史》、《思考，快与慢》、《原则》等 ，培养学生的跨学科素养，提升综合素质。
网络资源链接
MOOC平台
Coursera、edX、中国大学MOOC等，提 供世界各地的优质课程资源，方便学生自主 学习和拓展知识。
评分标准
制定详细的评分标准，包括答案准确性、思路清晰度、论述完整性 等方面。
成绩评定与反馈
成绩评定
按照平时成绩和期末考试成绩综合评定学生的最终成绩。
成绩反馈
及时向学生反馈成绩，指出优点和不足，提出改进意见。
05
CATALOGUE
拓展阅读与资源推荐
相关书籍推荐
1 2 3
基础理论书籍
分组完成实际项目，培养学生的团队协作和 实践能力。
课程论文
要求学生就某一主题进行深入研究，撰写论 文，提出自己的观点和见解。
课堂讨论
组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，发表意 见和看法。
考核方式及评分标准
平时成绩
根据学生平时作业、课堂表现、出勤率等综合评定。
期末考试
采用闭卷或开卷形式，考核学生对课程知识的掌握程度和运用能力 。
学术搜索引擎Google学术、学术、CNKI等，帮助学生快速 查找相关学术文献和研究成果。
技术社区和论坛
GitHub、Stack Overflow、CSDN等，提 供技术交流和问题解答的平台，有助于学生 解决实际问题和提升技能。
行业动态关注
学术期刊
订阅相关领域的学术期刊，了解最新的研究成果和发展趋势，如《自然》、《科学》等。
专业书籍
《计算机科学导论》、《数据结构与算法分析》 、《人工智能原理》等，根据专业方向选择相关 书籍，深入了解领域知识。
拓展阅读书籍
《人类简史》、《思考，快与慢》、《原则》等 ，培养学生的跨学科素养，提升综合素质。
网络资源链接
MOOC平台
Coursera、edX、中国大学MOOC等，提 供世界各地的优质课程资源，方便学生自主 学习和拓展知识。
评分标准
制定详细的评分标准，包括答案准确性、思路清晰度、论述完整性 等方面。
成绩评定与反馈
成绩评定
按照平时成绩和期末考试成绩综合评定学生的最终成绩。
成绩反馈
及时向学生反馈成绩，指出优点和不足，提出改进意见。
05
CATALOGUE
拓展阅读与资源推荐
相关书籍推荐
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基础理论书籍
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名校中之名校-985
清华大学 天津大学 武汉大学 吉林大学 华南理工大学 华中科技大学 北京师范大学
中国农业大学
“985工程”大学名单（共计39所）
北京大学 浙江大学 上海交通大学 重庆大学 兰州大学 中国海洋大学 同济大学
一期（34所） 厦门大学 南开大学 山东大学
电子科技大学 东北大学
北京理工大学 中南大学
二期（5所）
南京大学 西安交通大学
湖南大学 四川大学 西北工业大学 大连理工大学 中国科学技术大学
国防科学技术大学
中央民族大学
华东师范大学
复旦大学 东南大学 中国人民大学 中山大学 哈尔滨工业大学 北京航空航天大学
西北农林科技大学
注：985院校全部选拔自211工程院校。因此，凡是985院校必定是211工程院校，反之则未必。
从211和985到双一流
双一流院校
➢ 一流高校建设名单（42所）：原39所985院校，新增了原211院校 中的郑州大学、云南大学和新疆大学，共计42所。其中安徽有中 国科学技术大学。
民办院校数 735 49 50 40 37 42 31
36
31
33 34 34 31 30 16 36 17 15 20 24 15 26 19 18 12 10 7 9 4 8 1 0
名校大点兵之211
北京(26所)
江苏(11所) 上海(9所) 湖北(7所) 陕西(7所) 四川(5所) 天津(3所)
长安大学 西南交通大学
天津大学
上海外国语大学 上海财经大学
中国地质大学(武汉)
西北工业大学
电子科技大学 天津医科大学
上海大学 上海交通大学 华中师范大学
陕西师范大学
西南财经大学
北京理工大学 中国传媒大学 中国石油大学(北京) 北京科技大学 北京师范大学
中国药科大学 江南大学
同济大学
华中农业大学
西北农林科技大学
清华大学 北京航空航天大学
中央民族大学 中央音乐学院 北京林业大学 中国地质大学(北京)
南京大学 中国矿业大学 南京农业大学
复旦大学 华东理工大学
武汉大学 中南财经政法大学
西北大学 西安电子科技大学
四川大学 南开大学
“211工程”大学名单 （共计112所/116所）（一）
北京大学
中国人民大学
北京工业大学
高校众多：2600余所高校
专业众多：目录专业506个（加上不在目录，则为587 个）。
从大学谈起
大学与学院的区别
➢ 大学与学院的区别：主要体现在生源数量、学科数量、师资配备、 教学科研等方面。
➢ 大学：8000人以上；研究生数不低于5% ➢ 学院：5000人以上 ➢ 大学、学院：本科 ➢ 高职高专：专科段教育教学
西南大学 河北工业大学
哈尔滨工业大学
中国科学技术大学 延边大学
湖南师范大学 中国石油大学(华东)
国防科学技术大学
贵州(1所) 甘肃(1所)
新疆(2所)
海南(1所) 宁夏(1所) 青海(1所) 西藏(1所)
华南师范大学 大连海事大学 哈尔滨工程大学
贵州大学 兰州大学 新疆大学 石河子大学 海南大学 宁夏大学 青海大学 西藏大学
大学与专业解析
什么是大学
大学是什么？
大学：词名源自我国古代四书五经之《大学》。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。弘扬品
德，弃旧图新，达到最完善境界。
现代大学： 一：世界第一所，1810年威廉·冯·洪堡建立的柏林大学，研教 结合。 二：中国近代史上第一所大学，1895年北洋西学学堂（天津 大学）。
谈院校必谈专业 谈专业必谈院校
➢ 第一，院校依靠专业来支撑，没有强势专业谈不上好高校； ➢ 第二，专业需要校园文化的浸润，没有好的院校文化，再好的专业也
难以成长。
填报志愿为何必须了解大学和专业
一：在校大学生专业喜欢度调查：三成学生喜欢所学专业
二成学生不喜欢
五成学生选择一般
二：就业调查：
就业与专业匹配“不到一半”
中山大学
暨南大学
华南理工大学
大连理工大学
东北大学
辽宁大学
东北农业大学
安徽大学 吉林大学 湖南大学 山东大学 第二军医大学 重庆大学 华北电力大学(保定) 太原理工大学 内蒙古大学 浙江大学 南昌大学 郑州大学 广西大学 云南大学
东北林业大学
合肥工业大学 东北师范大学
中南大学 中国海洋大学 第四军医大学
四川农业大学
名校大点兵之211
广东(4所)
辽宁(4所)
黑龙江(4所)
安徽(3所) 吉林(3所) 湖南(3所) 山东(3所) 军事系统(3所) 重庆(2所) 河北(2所) 山西(1所) 内蒙古(1所) 浙江(1所) 江西(1所) 河南(1所) 广西(1所) 云南(1所)
“211工程”大学名单（共计112所/116所）（二）
我国大学分布图
中国高校分布：
省份
总计 江苏 广东 山东 河南 湖北 湖南
河北
安徽
辽宁 四川 浙江 江西 陕西 北京 福建 黑龙江 山西 云南 广西 贵州 重庆 上海 吉林 天津 内蒙古 甘肃 新疆 宁夏 海南 青海 西藏
总数 2629 167 151 145 134 129 122
121
119
115 109 107 100 93 92 89 81 80 77 74 70 65 64 62 57 53 49 47 19 19 12
7
分地区高校数量分布表
本科院校数 1244 77 64 67 55 68 52
61
45
64 51 59 43 55 67 37 39 33 32 36 29 25 38 37 30 17 22 18 8 7 4 4
高职高专院校数 1385 90 87 78 79 61 70
60
74
51 58 48 57 38 25 52 42 47 45 38 41 40 26 25 27 36 27 29 11 12 8 3
北京化工大学
北京邮电大学
对外经济贸易经大学
中国政法大学
北京体育大学
北京外国语大学
北京交通大学
中国农业大学
北京中医药大学
华北电力大学(北京)
东南大学 南京师范大学
苏州大学 南京理工大学
河海大学 南京航空航天大学
华东师范大学 东华大学
华中科技大学 武汉理工大学 西安交通大学
什么是专业
专业是什么？
专业：高校或中专所分的学业门类。 专业有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。
➢ 本科院校：十二学科门类——92个学科大类——506个专业（加 上不在目录，则为587个）
➢ 高职高专院校：19个专业大类——99个专业类——747个专业 （加上新增，则为761个）
院校与专业密不可分