学校规章制度之班级纪律考核细则

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学校校纪班风考评细则范文

学校校纪班风考评细则范文一、引言学校校纪班风的考评工作是提高学校教育教学质量和学生综合素质的重要手段之一。

校纪班风考评旨在通过考评，对学生日常的行为举止、精神风貌、学风建设进行全面评价，充分发挥考核、督促、激励的作用，促进学生自觉遵守校纪校规，培养良好的学习和生活习惯，培养品德修养和社会责任感。

本文将详细介绍学校校纪班风考评的细则，以期引导学生树立正确的价值观和行为准则。

二、校纪班风评价指标校纪班风评价指标主要包括以下几个方面：1. 守纪律：严格遵守学校纪律，如不违规携带手机，不打架斗殴，不旷课旷工，不在课堂上使用电子设备等。

2. 尊师重教：对老师和教育工作者表示敬意，不对老师进行人身攻击，不与老师争吵，积极参与课堂活动，认真听讲，乐于表达意见和提出问题。

3. 爱岗敬业：对待学习和工作认真负责，勤奋学习，按时完成作业，积极参与社团、班级活动，乐于奉献自己的时间和精力。

4. 团结友爱：与同学和谐相处，互相帮助，尊重他人的个性和权利，不欺负、歧视他人，积极参与班级集体活动。

5. 乐于奉献：热心参与社会公益活动，关心他人，乐于帮助有困难的同学，积极参与校园文化建设活动。

三、考评程序1. 考评对象：考评对象为全校学生，分为小学部、初中部和高中部三个层次进行考评。

2. 考评标准：根据上述校纪班风评价指标，制定细致具体的考评标准，以确保考评的公正性和准确性。

3. 考评流程：（1）考评周期：每学期进行一次校纪班风考评。

（2）开展调研：校纪班风考评前，班主任和相关教师将对学生的行为表现、学习成绩等进行调研，形成初步评估结果。

（3）评估结果汇总：班主任将调研结果进行综合评估，形成最终的评估结果和个人评价。

（4）评估结果反馈：将评估结果和个人评价反馈给学生及其家长，让学生了解自己在校纪班风方面的表现，引导他们进行自我反省和改进。

四、考评奖励与惩处根据校纪班风考评的结果，学校将给予个人和班级的奖励和惩处，以激励学生自觉遵守纪律和规章制度。

班级纪律考核管理制度

班级纪律考核管理制度一、引言在一个班级的管理中，纪律的稳定维护是至关重要的。

为了更好地管理班级，提高学生的自律意识和责任感，建立班级纪律考核管理制度势在必行。

二、制度总则班级纪律考核管理制度是为了规范学生行为，提高学生纪律意识和自觉遵守学校规定的能力，并通过考核的方式对学生进行激励和惩戒。

制度的基本原则是公平、公正、公开。

三、考核内容班级纪律考核管理制度的内容应包括对学生的课堂纪律、校园纪律和学习纪律等方面进行考核。

在评定学生的成绩时，应为每个考核内容设定相应的权重。

四、考核标准在制定班级纪律考核管理制度时，应明确每一项考核内容的具体标准和评定规则。

标准应当具体而明确，以便学生能够清楚了解自己的表现和评价。

五、考核方式考核方式应为多种多样，包括课堂观察、测验、日常表现记录等。

同时，应充分利用现代信息技术手段，如考勤系统、学生管理系统等，提高考核的效率和准确性。

六、考核周期班级纪律考核管理制度应设立明确的考核周期，根据学期、月份或周次进行考核，并及时通知学生和家长。

同时，还应设立特殊时期的考核制度，如考试周、节假日等。

七、激励机制制度应设立激励机制，对优秀学生给予奖励和表彰，如奖状、奖品、特殊加分等。

激励机制应具有合理性和公正性，以保证激励的效果和公平性。

八、惩戒措施制度应设有对违纪学生的惩戒措施，包括口头警告、书面警告、扣分、罚款等。

惩戒措施应明确具体，不能过分严厉，但也不能过于宽松，以确保纪律的有效执行。

九、纪律教育班级纪律考核管理制度的实施过程中，应加强对学生的纪律教育，提高学生对纪律的认识和理解。

可以通过班会、家长会等形式进行纪律宣传和教育。

十、监督与反馈制度应设立相应的监督与反馈机制，包括班主任、家长和同学的监督与反馈。

通过集体评议和个别谈话等方式，及时纠正学生违纪行为，改进制度的不足。

十一、评估与改进定期对班级纪律考核管理制度进行评估，了解制度的实施情况和效果。

通过评估结果，及时进行制度的改进和完善，确保制度能够持续地发挥作用。

小学考核纪律及规章制度

小学考核纪律及规章制度一、引言小学是儿童接受基础教育的重要阶段，对于培养学生的学习习惯、品德修养和纪律意识起着至关重要的作用。

为了促进学生的全面发展和良好的学习环境，学校必须严格遵守相关的纪律及规章制度，加强对学生的教育和管理。

二、学生出勤纪律1. 学生应按时到校，迟到早退的学生应及时向班主任请假并签字确认。

2. 学生请假需要提前向班主任请假，未经批准擅自请假者将受到相应的处分。

3. 学生因特殊原因不能前来上学时，应向学校请假，并提供相关证据。

三、学习纪律1. 学生应严格遵守学校的课堂纪律，按时上课，专心听讲，不得打扰其他同学的学习。

2. 学生要认真完成老师布置的作业和学习任务，如有问题应及时向老师求助。

3. 学生在考试中应遵守考场规则，不得抄袭、弄假、作弊等行为，违者将受到严厉的处罚。

四、生活纪律1. 学生应保持优良的饮食习惯，不吃垃圾食品和零食，注重营养均衡。

2. 学生应保持良好的卫生习惯，保持个人卫生，保持床铺整洁。

3. 学生应尊重他人，待人礼貌，团结友爱，乐于助人。

五、体育纪律1. 学生应积极参加体育锻炼，遵守体育场地规则，不得擅自打闹。

2. 学生参加体育比赛时要遵守比赛规则，尊重裁判判决，不得采取违规手段。

六、纪律管理1. 学校建立健全的纪律管理制度，明确学生的权利和义务，制定相应的纪律规章制度。

2. 学校对学生的纪律违规行为进行及时、公正的处理，提高学生的法纪意识和自律意识。

七、总结小学是培养学生基础素质和学习能力的重要阶段，学生的行为表现将对其未来的发展产生重要影响。

因此，学校必须加强学生的纪律教育，规范学生行为，塑造学生良好的品德和作风，为学生的成长奠定坚实的基础。

希望通过学校的不懈努力，每个学生都能在规矩严明的学校氛围中茁壮成长，成为有理想有信念的社会栋梁。

班级规章制度及考核标准

班级规章制度及考核标准一、学习规章1.1学习时间：每天上午8:00-11:30，下午13:30-17:00晚自习时间为晚上19:30-21:001.2学习内容：按照学校教学安排进行学习，及时完成作业和复习任务1.3学习态度：认真对待每一节课，积极参与讨论，不擅自离开教室1.4学习纪律：不得在课堂上玩手机、听音乐，不得互相交头接耳影响他人学习1.5学习成绩：期中、期末和月考必须取得合格及以上成绩，如有不及格者，须进行补考1.6作业：按时提交作业，如有延迟需向班主任请假二、生活规章2.1宿舍卫生：每周由宿舍长组织打扫，保持宿舍整洁、卫生2.2宿舍安全：禁止私藏危险物品，如刀具、易燃品等，禁止私自外出夜不归宿2.3饮食安全：不得买卖零食，不得进食快餐，遵守学校餐厅就餐管理规定2.4健康保健：每周进行一次体育锻炼，保持健康体魄，按时服用药物，如有患病需及时就医2.5日常礼仪：遵守队列、礼貌用语，在公共场合注意言行举止，维护班级形象三、管理考核标准3.1学习成绩：期中、期末以及月考成绩按照班级规定划定A、B、C等级，不及格者需进行补考3.2操纵行为：按照学校规定进行表扬、警告、处分，严重者可进行请假或劝退处理3.3学习态度：每月进行一次学习态度考核，评选出学习积极者和懈怠者，奖励或处分相应分数3.4日常表现：每周进行一次学习、生活、综合表现综合考核，奖惩并重，鼓励优秀，督促不良者改正3.5班级活动：每月至少组织一次班级活动，鼓励班级凝聚力和团队精神以上为班级规章制度及考核标准，希望同学们能共同遵守，营造一个和谐、互助、团结的班级氛围。

祝愿大家学习进步，健康成长！。

小学部班级管理考核细则模版

小学部班级管理考核细则模版班级管理是学校教育中一项重要的工作，对于小学部班级的管理考核，可以依据下面的细则进行评分：一、纪律管理方面：1. 学生出勤表现：按时到校、按时完成作业、未迟到、未旷课等。

2. 学生言行规范：礼貌用语、尊敬师长、友善相处等。

3. 教室纪律：保持教室整洁、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。

二、学习管理方面：1. 学习态度：积极主动参与课堂活动、专心听讲、认真完成作业等。

2. 学业表现：掌握的知识内容、作业质量、考试成绩等。

3. 学习习惯：按时完成作业、备齐学习用品、自觉规划学习时间等。

三、卫生管理方面：1. 个人卫生：干净整洁的衣着、整洁干净的头发、整齐干净的指甲等。

2. 环境卫生：保持书桌整洁、不乱扔垃圾、不在教室乱涂乱画等。

3. 公共卫生：正确使用卫生设施、养成良好卫生习惯、保持教室环境整洁等。

四、班级协作方面：1. 共同学习：互相帮助、合作完成任务、共同取得进步等。

2. 团队意识：尊重他人、乐于助人、积极参与班级活动等。

3. 班级活动组织：运动会、文艺晚会等班级活动的准备和参与等。

五、自我管理方面：1. 时间管理：合理安排作业和课余时间、养成良好学习和休息的习惯等。

2. 自律意识：自觉遵守校规校纪、遵守班级规章制度等。

3. 面对困难：勇于面对困难、积极解决问题等。

六、师生关系方面：1. 师生沟通：与老师保持良好沟通、主动向老师请教、接受老师的指导等。

2. 互相尊重：尊重老师的权威、互相尊重同学之间的个人空间等。

3. 共同进步：老师对学生的教育成果、学生对老师的教育满意度等。

以上细则可以作为小学部班级管理考核的参考，根据实际情况进行量化评分，评估班级管理的效果和改进方向。

班级纪律卫生检查考核细则

班级纪律卫生检查考核细则一、纪律检查细则：1.学生应遵守教师及校园纪律，包括但不限于按时上课、不违规进出校门、不迟到、不早退等。

2.学生应保持课桌和教室整洁，不得在课桌、墙上乱涂乱画，不得擅自移动教室内的物品。

3.学生应保持安静的学习环境，不得大声喧哗、随意乱哄哄，不得妨碍他人的学习和休息。

4.学生应保持课堂纪律，不得吃零食、打闹、打手机、讲话、写字条等行为。

5.学生应尊重老师和同学，不得恶意嘲笑、侮辱、欺负他人，不得打架斗殴，不得进行不良游戏或活动。

二、卫生检查细则：1.学生应保持个人卫生，包括但不限于穿戴整洁、梳洗干净、指甲修剪干净等。

2.学生应保持整体环境的卫生，包括但不限于不乱扔垃圾、保持教室卫生、保持洗手间整洁等。

3.学生应定期打扫教室，保持桌面整洁无杂物，妥善处理垃圾。

4.学生应随时保持环境卫生，保持教室和周围环境干净整洁，不乱丢垃圾，不随意污染环境。

5.学生应养成良好的卫生习惯，勤于洗手、保持个人卫生等，不得患传染病而不采取有效措施。

三、考核细则：1.学校将按照一定的时间间隔进行班级纪律卫生检查，考核结果将会占据一定比例的学生平时成绩中。

2.纪律检查中，若学生有违纪行为，将会根据违纪情况进行相应的扣分，分值根据违纪程度而定。

3.卫生检查中，若学生未达到卫生标准，将会根据卫生状况进行相应的扣分，分值根据卫生程度而定。

4.学生可以自我监督和互相监督，遵守纪律和卫生规定，提高考核得分，对于表现突出的班级和个人，学校将给予相应的奖励和表彰。

5.学校根据班级纪律卫生检查的结果，可以采取相关的纠正措施，并进行必要的教育辅导，提醒学生树立正确的纪律和卫生观念。

以上是班级纪律卫生检查考核的细则，旨在营造良好的学习环境和习惯，培养学生的自律和责任感，提高整体的纪律和卫生水平。

学生和教师应共同遵守，并形成长期有效的评估机制，以促进学生的全面发展和健康成长。

小学班级管理考核细则

小学班级管理考核细则班级是小学生学习、生活的第二个家庭，班级管理是学校日常工作的重要一环。

为了保证班级管理的良好效果，需要制定严格的考核细则。

下面是关于小学班级管理考核细则的详细介绍。

一、班级纪律规范班级纪律规范是维护班级秩序，营造良好学习环境的基础。

为此，班级纪律规范是班级管理考核的重中之重。

具体考核指标如下：1.按时到校出勤率：每个学期保持不低于98%的出勤率；2.上课不迟到、不早退、不旷课；3.能够遵守班级内部法规，不做违反班级纪律的事情；4.完成班级分配的任务，如班务管理、文艺活动等。

二、学习成绩表现学习成绩是小学生评价的重要指标，班级管理中也是不可少的。

对于这一部分的细则，我们需要注意以下方面：1.各科目考试成绩：每个学期考试成绩达到年级均分及以上；2.平时作业：能够主动完成老师布置的各类作业；3.课堂表现：能够认真听讲，积极回答问题，不打瞌睡、不在课堂上做与学习无关的事情；4.参加各项校内外比赛、竞赛，取得一定的成绩。

三、爱校情况爱校情况的表现在学生是否能够爱护学校的环境，如有机会能够表现出自己的爱心和同情心等方面。

具体考核指标如下：1.积极参加学校、班级组织的各类活动、文艺节目等；2.认真维护校园环境，不乱扔垃圾、不随意涂写乱画；3.帮助同学、老师、校园内帮助他人的各类事情。

四、行为表现行为规范是小学生在校园内遵守的基本规范，考核项具体如下：1.遵守交通规则：能够按照红绿灯规定过马路，避免横穿马路，礼让行人等行为；2.端庄礼貌：言行举止得体，在公共场合尽量不影响他人休息、学习；3.爱护公共设施：能够遵守和维护公共设施的良好运转。

以上四个方面是小学班级管理的重点考核项。

当然，我们还可以在考核细则中添加一些其他的评估项目，如素质拓展、自我管理等等。

在每个学期结束时，根据考核结果评选出优秀、合格、亚合格等级，并且对不合格的学生进行及时的指导和帮助。

最后，我们希望通过制定班级管理考核细则，提高学生的自觉性，培养综合素质，为将来成长打好坚实的基础。

班级常规管理考核细则

2.学生之间应建立健康、和谐的同伴关系，禁止任何形式的欺凌行为。
3.学生应合理使用互联网，遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络欺诈。
七、心理健康
1.学校将为学生提供心理健康教育，帮助学生树立正确的心理健康观念。
2.学生遇到心理困扰时，应及时与班主任或心理老师沟通，寻求帮助。
3.学校对学生的心理健康状况保密，保护学生隐私。
2.学生应积极参与校园文化建设，通过文学、艺术、科技等形式展示自己的才华。
3.学校对在校园文化建设中作出突出贡献的学生或团队给予表彰和奖励。
二十、总结
本考核细则旨在建立健全班级常规管理制度，促进学生全面发展，营造和谐、有序的校园环境。通过对出勤管理、课堂纪律、作业与考试、行为规范、日常生活、课外活动、校内外交往、心理健康、家校合作、紧急情况处理、学业发展、德育教育、体育与健康、艺术与审美、学生组织与社团活动、违纪与申诉、信息化管理、环境保护与可持续发展、国际交流与合作、毕业与就业指导、特殊学生关怀、教师队伍建设、校园文化建设等方面的规定，旨在培养学生的良好习惯，提升综合素质，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。学校、家庭、社会共同努力，携手为学生的全面发展和成才创造良好条件。
2.严禁在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴、赌博等不良行为。
3.学生应爱护公共设施，保护环境，不得随意损坏公物，乱扔垃圾。
五、奖励与处罚
1.学期末将对表现优秀的学生进行表彰，给予荣誉称号和相应奖励。
2.对违反考核细则的学生，将视情节严重程度给予警告、严重警告、记过等处分。
3.处分期间，学生应认真反省，积极改正错误，表现良好可申请撤销处分。
六、其他
1.本考核细则解释权归学校所有，未尽事宜参照学校相关规定执行。
2.学生及家长应认真阅读本考核细则，并积极配合学校开展管理工作。

班级纪律、卫生、好人好事等考核制度

班级纪律、卫生、好人好事等考核制度一、管理标准1. 班级纪律管理1.全部班级成员应遵守学校相关纪律规定，包含但不限于校规、班规等。

2.各班级成员应遵守守时按时的原则，不迟到、早退或旷课。

3.各班级成员应敬重老师和其他同学，不得进行任何形式的言语或行为攻击。

4.在课堂上，各班级成员应注意听讲，遵守纪律，不随便阻碍他人学习。

5.各班级成员应敬重班级公共物品和设施，不行损坏或滥用。

2. 卫生管理1.各班级成员应保持个人卫生，注意日常生活习惯和仪容仪表。

2.各班级成员应定期清洁个人座位和四周环境，保持乾净有序。

3.各班级成员应正确使用垃圾箱，不乱扔垃圾，保持环境卫生。

4.各班级成员应重视环境保护，爱惜学校绿化和公共设施。

3. 好人好事管理1.各班级成员应乐观向善，与同学友好相处，相互帮忙，共同营造良好的互助氛围。

2.各班级成员应关注集体荣誉，鼓舞相互学习、共同进步，不进行作弊、抄袭等不道品性为。

3.各班级成员应乐观参加公益活动，关怀他人，帮忙弱势群体。

4.各班级成员应坚守社会公德，遵守法律法规，不参加任何违法犯罪行为。

二、考核标准1. 班级纪律考核标准1.出勤情况：定时到达、不迟到早退、无旷课的学生将获得满分。

2.纪律遵守：班级纪律遵守良好，没有违反校规、班规的行为将获得满分。

3.学习纪律：课堂上认真听讲，不搅乱教学秩序的学生将获得满分。

4.环境卫生：个人座位和四周环境乾净有序，不乱丢垃圾将获得满分。

2. 卫生管理考核标准1.个人卫生：保持干净乾净，注意日常生活习惯和仪表整齐的学生将获得满分。

2.座位卫生：定期清洁个人座位和四周环境，保持乾净有序的学生将获得满分。

3.环境卫生：乐观参加维护学校环境乾净的学生将获得满分。

3. 好人好事考核标准1.与同学关系：友好相处，相互帮忙，共同营造良好的互助氛围的学生将获得满分。

2.学术道德：坚守诚实守信，不进行作弊、抄袭等学术不端行为的学生将获得满分。

3.公益活动：乐观参加公益活动，关怀他人，帮忙弱势群体的学生将获得满分。

学校管理制度及考核细则

一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度及考核细则。

二、管理制度1. 教学管理（1）教师应按照教学大纲、课程标准和学校要求，认真备课、上课、辅导，确保教学质量。

（2）教师应积极参加教研活动，不断提高自身教育教学水平。

（3）学生应按时完成作业，积极参与课堂讨论，认真复习，确保学习效果。

2. 学生管理（1）学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物。

（2）学生应按时参加升旗仪式、集体活动，保持良好的仪容仪表。

（3）学生应自觉维护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。

3. 考勤管理（1）教师应按时到校，不得无故迟到、早退、旷工。

（2）学生应按时到校，不得无故迟到、早退、旷课。

4. 安全管理（1）学校应加强安全教育，提高师生安全意识。

（2）学校应定期进行安全隐患排查，确保校园安全。

（3）学生应遵守交通规则，注意出行安全。

三、考核细则1. 教师考核（1）教学质量：根据学生成绩、课堂表现、作业完成情况等方面进行考核。

（2）教研活动：根据教师参与教研活动的积极性、主动性进行考核。

（3）师德师风：根据教师职业道德、教育教学态度、关爱学生等方面进行考核。

2. 学生考核（1）学习成绩：根据学生在各科目的考试成绩进行考核。

（2）综合表现：根据学生在课堂纪律、课外活动、团队协作等方面的表现进行考核。

（3）德育评价：根据学生在遵守纪律、尊敬师长、团结同学等方面的表现进行考核。

3. 班级考核（1）班级纪律：根据班级纪律状况、学生出勤情况等方面进行考核。

（2）班级卫生：根据班级卫生状况、学生爱护公共财物等方面进行考核。

（3）班级活动：根据班级活动开展情况、学生参与度等方面进行考核。

四、奖惩制度1. 教师奖励（1）教学质量优秀者，给予表彰和物质奖励。

（2）教研活动积极参与者，给予表彰和物质奖励。

（3）师德师风表现突出者，给予表彰和物质奖励。

2. 学生奖励（1）学习成绩优异者，给予表彰和物质奖励。

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分，对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。

为了更好地落实班级管理工作，加强对班级管理的量化考核，以下是班级管理量化考核细则。

一、班级纪律方面考核：1.考勤率：班级每天考勤率应达到90%以上，单学期平均考勤率应达到95%以上。

2.迟到早退次数：每天班级迟到早退人数不得超过3人，单学期总次数不得超过50次。

3.作业完成率：班级作业应按时完成，作业完成率应达到90%以上。

4.奖励与处分：班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告，处分率不得超过10%。

二、班级文化建设方面考核：1.班委组织活动：班委应组织定期班级活动，每学期至少2次，并进行活动记录汇报。

2.班级奖学金：班级应设立奖学金制度，根据学生成绩、奖惩情况进行评选，并发布公示。

3.班级文化建设成果展示：班级应每学期进行文化建设成果的展示，体现班级特色和风采。

三、班级学习氛围方面考核：1.谈话记录：班主任应每周组织谈话，记录谈话内容与结果，并根据学生的复查情况进行追踪。

2.期中、期末考试成绩：班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。

3.学习用具放置：班级应为学生配备齐全的学习用具，确保学生正常学习。

4.学习小组：班级应鼓励学生组建学习小组，相互合作，提高学习效果。

四、班级管理效果评估：1.学生满意度调查：每学期末，班主任应对学生进行满意度调查，了解学生对班级管理的意见与建议。

2.家长满意度调查：每学期末，班主任应对家长进行满意度调查，了解家长对班级管理的意见与建议。

3.学生综合素养评估：班级应定期对学生进行综合素养评估，如品德、学业、身心健康等方面，以了解学生的全面发展情况。

以上是班级管理量化考核细则的一些内容，通过这些考核细则的制定，可以更好地规范和激励班级管理工作，提高学生纪律，提升教学效果，营造良好的学习氛围。

班级纪律管理规定

班级纪律管理规定某中学班级纪律管理规定如下：一、考勤管理1. 学生应按时到校，不得迟到、早退或旷课。

如因特殊原因无法按时到校，应提前向班主任请假，并补交请假条。

二、作业管理2. 学生应按时完成布置的作业，并保持作业的质量和规范。

如有未完成的情况，应向班主任请假并说明原因。

三、课堂纪律3. 学生应尊重教师，课堂期间不得嘈杂、互相打扰或进行无关行为。

迟到、早退等行为需事先请假并向班主任报备。

四、着装规范4. 学生应穿着整洁、端庄的校服，不得擅自更换或修改校服样式。

不得佩戴无关物品，如项链、手链等。

五、校园秩序5. 学生应保持校园环境的整洁和安静，不得乱扔垃圾，不得随地涂写或破坏公共设施。

不得参与打架斗殴等违反校规的行为。

六、食堂管理6. 学生应排队就餐，不得插队或浪费食物。

用餐后应自觉清理餐具和餐桌，并保持食堂清洁卫生。

七、宿舍管理7. 学生应保持宿舍的整洁和安静，不得随意搬动床铺或摆放无关物品。

在宿舍内不得使用手机或其他电子设备，不得进行影响他人休息的活动。

八、课余活动8. 学生参与各项课余活动应积极配合和参与，不得旷课或逃避活动。

如因故无法参加，需提前向班主任或活动组织者请假。

九、校园安全9. 学生应尊重校园安全规定，不得私自进入禁区或进行危险行为。

发现校园安全问题应及时向班主任或学校相关人员报告。

十、操场管理10. 学生在操场上进行体育活动时，应服从教师的指导和管理，不得玩耍、打闹或在无关区域逗留。

十一、班级活动11. 学生应积极参与班级组织的各项活动，如班会、班级联欢等。

不得无故缺席或扰乱活动秩序。

十二、处分措施12. 违反班级纪律管理规定的学生，将根据违规情节轻重，可能会受到批评、警告、记过、留校察看等处分。

总结：班级纪律管理是确保学校正常运转和学生良好学习环境的重要保证。

学生应自觉遵守校规校纪，树立正确的纪律观念，规范自己的行为举止。

同时，班级纪律管理也需要教师和家长的共同努力，形成良好的纪律管理机制，以培养学生的自律意识和学习积极性。

班级管理制度及积分考核细则

班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则有哪些呢？班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，以下是小编精心收集整理的班级管理制度及积分考核细则，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。

（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。

2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。

3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。

4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。

（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。

2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。

4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。

墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。

6、教室保持良好的通风和整洁。

（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

大学班级管理制度及班级公约(3篇)

大学班级管理制度及班级公约第一章总则为了规范大学班级管理，加强班级纪律建设，培养学生的集体观念和责任意识，提高班级整体素质，特制定本班级管理制度及班级公约。

第二章班级纪律第一节守时纪律1. 排队时，按照班委会指定的秩序排队，并保持队形整齐。

2. 每日上课时间自觉早到，不得迟到早退。

3. 具体上课学习时间不能超过10分钟。

4. 上课期间不允许随意离开教室。

第二节考勤纪律1. 每日上课前班长、团支部书记、学委进行签到，确保全班出勤情况。

2. 发现有缺勤学生，班长及时与辅导员联系，并填写缺勤记录。

第三节学习纪律1. 上课期间，按时完成老师布置的作业和课堂任务。

2. 课堂上讲话要符合主题，不得干扰其他同学听课。

3. 每月至少参加一次学科竞赛，提升班级整体学习水平。

第四节休息纪律1. 每天按时进行休息，不得随意离开宿舍或教室。

2. 食堂就餐时，按照班级轮值制度排队就餐。

3. 不能在休息时间进行打闹和高分贝的喧哗。

第三章班级公约第一节班级活动1. 每月至少组织一次班会，班长负责会议的组织和总结。

2. 每学期至少组织一次班级活动，活动内容可以是户外拓展、文艺演出等。

3. 鼓励同学们自发组织各种形式的文体活动，如篮球比赛、读书会等。

第二节班级规章1. 保持班级宿舍的整洁和卫生，寝室长负责协调宿舍内部事务。

2. 禁止班级内部传播谣言，发表不良言论和诋毁他人的行为。

3. 遵守图书馆的规定，不得随意搬动图书和刻意损坏馆内设施。

4. 班级成员之间要相互尊重，维护班集体的形象。

第三节班级风纪1. 维护校园安全和秩序，严禁携带和吸食大麻、毒品等违法物品。

2. 禁止在校园内进行赌博、赌球等违法活动。

3. 严禁在公开场合非法集会和示威。

4. 维护校园环境整洁，积极参与环保活动。

第四节班委会职责1. 班长负责班级的日常管理和指导工作，组织和协调班级各项活动。

2. 团支部书记负责团建工作，组织和策划班级团日活动。

3. 学委负责学习工作，组织学科竞赛和学习交流活动。

学校校纪班风考评细则模版

学校校纪班风考评细则模版一、引言校纪和班风是学校管理的基本内容，对于培养学生良好的行为习惯和道德品质具有重要意义。

为了规范校园行为，提高学生素质，特制定本考评细则，以期推动学校纪律和班级风气的改善和发展。

二、校纪考评细则1. 提到校纪，大家首先会想到的是一种严肃和约束的氛围，因此我们希望每位同学都能懂得以下基本要求和准则：- 遵守校规校纪，不迟到、早退和旷课。

- 尊重师长和教职员工，不干扰上课秩序和学习进程。

- 尊重他人，不打架斗殴，不辱骂他人，不进行欺凌行为。

- 爱护公物，不损坏学校设施和教室物品。

- 礼貌待人，保持良好的言谈举止。

2. 关于违规行为的处理：- 对于违反校规校纪的行为，将进行相应的处分，包括口头警告、书面检讨、劳动或附加任务、警示教育等。

- 严重违反校规校纪的行为将会被记录在案，并报请家长参与处理，情节严重者将移交相关部门进行进一步处理。

- 学生的日常行为将纳入考评系统，对于成绩优秀、行为良好的学生将予以表扬和奖励。

三、班风考评细则1. 优良的班级风气是每个班级内部共同努力的结果。

以下是我们期待每个班级能够形成并遵守的规范：- 建设和谐的人际关系，互相尊重，不进行争执和冲突。

- 共同营造良好的学习氛围，不被手机等电子设备干扰课堂秩序。

- 关心团结，相互帮助，班级内部团结友爱，不组织小圈子或排斥他人。

- 班干部要起到模范带头作用，注重班级管理和学生事务。

2. 班级风气的评判标准：- 学习成绩和学术表现：班级内的学习成绩和学术排名将作为评判标准之一。

- 班级活动参与度：班级组织的各项活动参与度会影响班级风气的评判。

- 行为规范和集体荣誉感：班级成员的行为规范和对班级集体荣誉感的体现会被重点考察。

- 内外表现和社会责任感：班级成员在校内外的表现和对社会责任感的体现也会被纳入评判标准。

3. 班级风气的建设措施：- 加强班级管理，提高班级组织的凝聚力和执行力，确保各项规章制度的有效实施。

学校规章制度之班级量化考核细则

学校规章制度之班级量化考核细则一、路队纪律(20分)1、上学路上自然成队，有秩序入校。

违纪者，每人次减1分2、中午、下午放学，各班在教室门前整好队由班主任带到校园，等值勤教师放行。

整队混乱的班级减1分－－5分3、放学路上各班要举好班级标志牌，有班主任负责把学生送到校门口两侧减速线，违纪者每人次减1分。

4、各班集合整队快、静、齐，要求路队排到家门口，违纪者每人次减1分。

5、过马路要走人行横道，违纪者每人次减1分。

6、按学校规定的时间到校、离校，违纪者每人次减1分。

7、需要家长接送的同学要告诉家长，南在桥头，北在路口，违纪者每人次减1分。

8、有自行车的同学推车自觉排队，等路队走完后，有秩序地推车离开减速线可以骑车，违纪者每人次减1分。

9、中午放学后20分钟静校，下午放学30分钟静校，违纪者每人次减1分。

10、课间不准串楼层，大声喧哗，追逐打闹、按规定的路线行走。

违反者一人次扣1分。

二、卫生：（20分）室外:1、道路、花池、等区域，无烟头、纸屑、塑料袋、碎石等废弃物。

（1 分）2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。

（1分）3、垃圾清运及时。

（ 1分）室内：1、张贴物悬挂整齐无破损。

（ 1 分）2、建筑物、附属物、标志牌（物）无乱写、乱画、乱刻、乱贴等现象。

（1分）3、门牌工整无损；课桌凳摆放整齐有序。

（ 1 分）4、窗台，窗棱，窗梁，油泥面无灰尘、玻璃洁净无破损；窗帘规范放置，干净。

（1分）5、地面干净无废纸、无积痰、无瓜子皮。

（ 1分）6、墙壁无灰尘，无乱贴、乱画、脚（手）印、污痕、蜘蛛网。

（1分）7、灯具、暖气设施无灰尘；开关盒（盖）无污痕。

（ 1 分）三、两操（20分）1、课间操检评细则。

（1）、铃声响后，学生出教室自觉站队，队伍集合快、静、齐，否则酌情扣1mdash;2分。

（2）、每班学生全员参加，每缺一人次扣0.5分，每迟到一人次扣0.5分，（3）、做操认真规范、有力度、舒展大方，节奏准确，给人以美的享受，入、退场按音乐踏点，臂平、否则根据情况扣1mdash;mdash;2分。

班级纪律制度

总则第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；第二条：作为班级一员，必须无条件遵守班级规章制度；第三条：本规章制度自公布之日起开始执行。

班级规章制度细则（一）一、纪律（一）考勤纪律第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等；第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；（二）上课纪律第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情；第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任；学校将安排老师不定时在教室外巡查。

第三条：如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。

同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服；（三）上课前纪律第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；（四）早操纪律第一条：上操铃一打，所有同学必须立刻离开教室前往操场进行站队，体育委员负责队伍站立情况；第二条：所有同学必须认真跑操做操。

二、学习第一条：每天早上6:40进教室，除过打扫卫生的人，其余同学必须认真晨读;每天下午14:05进教室，除过打扫卫生的人，其余同学必须认真自习：每天晚上18:45进教室，除过打扫卫生的人，其余同学必须认真自习第二条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；第三条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；第四条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；三、卫生第一条：劳动委员应提前一天通知打扫卫生，被通知到的学生第二天应提早到校进行扫地。