初中物理八年级下册《电流和电流表的使用》
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三、识图和作图题：8分
四、实验和探究题：23分
五、计算题和论述题：21分
一、选择题：
• 物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有 一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学 习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比 较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生 学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。
4、求比值类（比例法、数据代人法）
l （1）比例法：利用数学的比例式来解 决物理问题的方法称之为比例法。
• 用比例法解题可以省略反复套用公式而 带来计算的烦琐，对物理量的单位也没 有统一的要求，只要相比的同一物理量 的单位相同就可以了。运用这种方法既 能通过计算定量得出结果，也能经过分 析定性比较大小。
• 运用此方法时应做到：
• (1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量， 弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制 条件；
• (2) 分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达 的物理意义；
• (3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系， 并给以正确描述或做出正确判断。
6、电路故障（排除法）
三、电流和电流表的使用
张龙阳
水轮机 水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。 与此类似，电流流过灯丝，能使电灯发光。
电
流
形成水流的条件： 1、水 2、水的高度差
形成电流的条件： 1、电荷 2、电的高度差
电流
电流强度的定义： 1秒钟内，通过导体横截面的电荷量，叫做电流
强度。
I=Q/t
物理量 电流 电荷量 时间
大量程： 量程：0～3A 分度值：0.1A 现在示数:2A
小量程： 量程：0～0.6A 分度值：0.02A 现在示数:0.4A
正确使用电流表的四点注意事项
序号
正确使用电流表
1 电流表应 串联 在电路中
2 电流表有正接线柱 和负接线柱
3 电流表有两个量程
（0—0.6A 0—3A） 4 电流表 不能 与电源直接相连
安培
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
移动电话： 待机电流为：15 ～50mA 开机电流为：60 ～300mA 发射电流为：200 ～400mA
身边的电流值
荧光灯： 约150mA
微波炉： 2.8～4.1A
电冰箱： 约1A
身边的电流值
电饭煲： 3.2～4.5A
柜式空调： 约10A
身边的电流值
高压输电线： 约200A
闪电： （2～20）×104A
小资料
观察电流表
电流表： 外观 接线柱 量程 分度值
电流表
电流表：有实物，讲 清量程、分度值。
量程 分度值
备注
大量程 0—3A 0.1A
1A/10=0.1A
小量程 0—0.6A 0.02A 0.2A/10=0.02A
电流表的读数
• （2）数据代入法：根据题目给定的数 据，给未知的某个物理量假定一个恰 当的值代入题中，然后进行计算。
• 例：如图，R1=2Ω，R2=3Ω，求当开 关S断开和闭合时，电流表先后示数之 比为多少？
S
5、图像分析
• 在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量 之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理 过程（如熔化图线等）和物理量的关系（如电阻的 伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的 方法，叫“图像法”。
• 选择题的题型一般有：
概念辨析类、规律理解类、联系实际 类、求比值类、图像分析类、电路故 障类、对物理方法的理解类、估值类 等。
• 1、概念辨析
• 所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标 准去分析题目所给的条件和提出的问题， 辨别正误，从而判断获取正确结果的解题 方法。
• 解答这类题主要对物理概念要准确记忆和 正确理解，对相关的不同概念的区分及对 某些重要概念的内涵要分析到位。
• 2、规律理解
• 主要考查对物理过程中物理规律的辨 别能力。
• 解答的关键是对题干中描述的物理过 程做出正确的判断与分析，然后找准 其对应的物理规律，再利用物理规律 对选项的内容逐一进行分析，最后做 出选择。
• 3、联系实际
• 这类题主要考查物理规律、原理在 生产、生活中的应用。
• 解答的关键是对生产、生活或事例 的分析，要能透过现象看本质，在 剖析事例或现象的过程中，找到与 物理原理的联系，进而做出解答。
• 排除法就是根据题中给出的条件， 利用有关物理概念、物理原理、物 理单位、各种仪器的作用和用法等， 对各备选的答案进行分析，将和题 意相违背的，或和已知条件无关的 答案逐一排除，缩小选择范围，最 后选择正确的答案。
7、对物理研究方法的理解
• 例：（06无锡）在研究导体中的电流与导 体电阻的关系时，要保持导体两端的电压 不变。以下各个研究实例中，与其所用的 研究方法相同的是 ( ) A．研究液体内部压强与哪些因素有关 B．研究磁场时，引入磁感线的概念 C．研究电流时，将它比作水流 D．把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出 罩内空气，听到铃声越来越小，推出真空 不能传声
• 运用比例法的一般步骤是： 1、了解题意，选择相应的物理公式。 2、依据题目描述的物理现象找出保持 不变或者相等的物理量。 3、用“不变的（或相等）的量”为纽 带，将公式联立成比例式。
• 例5：甲、乙两物体的质量之比是2：1，比 热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量， 则升高的温度之比是 （ ） A．2：3 B. 3：2 C. 3：8 D. 8：3
符号 I Q t
单位 安培（A） 库仑（C） 秒（S）
电流
电流用字母A表示 国际单位：安培（A） 常用单位有： 1安培（A） ＝1000毫安（mA） 1毫安（mA） ＝1000微安（μA）
物理学家介绍
安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生 于里昂一个富商家庭，从小 博览群书，具有惊人的记忆 力和非凡的数学才能。1820 年9月，当他获悉丹麦物理 学家奥斯特发现了电流的磁 效应后，意识到这一发现非 同寻常，立即转向电磁学研 究，对电流之间的相互作用 等进行了深入的研究， 在 短时间内取得了丰硕的成果。
探究串联电路中的电流
-+
c
a
b
探究串联电路中的电流
电流 序号
①
Ia／A
Ib／A
Ic／A
②
探究并联电路中的电流
-+
IA IB IC
探究并联电路中的电流
电流 序号
①
IA／A
IB／A
IC／A
②百度文库
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各种物理题型解题方法
物理中考试卷结构（共五大题 型）
一、选择题：20分
二、填空题：18分
四、实验和探究题：23分
五、计算题和论述题：21分
一、选择题：
• 物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有 一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学 习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比 较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生 学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。
4、求比值类（比例法、数据代人法）
l （1）比例法：利用数学的比例式来解 决物理问题的方法称之为比例法。
• 用比例法解题可以省略反复套用公式而 带来计算的烦琐，对物理量的单位也没 有统一的要求，只要相比的同一物理量 的单位相同就可以了。运用这种方法既 能通过计算定量得出结果，也能经过分 析定性比较大小。
• 运用此方法时应做到：
• (1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量， 弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制 条件；
• (2) 分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达 的物理意义；
• (3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系， 并给以正确描述或做出正确判断。
6、电路故障（排除法）
三、电流和电流表的使用
张龙阳
水轮机 水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。 与此类似，电流流过灯丝，能使电灯发光。
电
流
形成水流的条件： 1、水 2、水的高度差
形成电流的条件： 1、电荷 2、电的高度差
电流
电流强度的定义： 1秒钟内，通过导体横截面的电荷量，叫做电流
强度。
I=Q/t
物理量 电流 电荷量 时间
大量程： 量程：0～3A 分度值：0.1A 现在示数:2A
小量程： 量程：0～0.6A 分度值：0.02A 现在示数:0.4A
正确使用电流表的四点注意事项
序号
正确使用电流表
1 电流表应 串联 在电路中
2 电流表有正接线柱 和负接线柱
3 电流表有两个量程
（0—0.6A 0—3A） 4 电流表 不能 与电源直接相连
安培
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
移动电话： 待机电流为：15 ～50mA 开机电流为：60 ～300mA 发射电流为：200 ～400mA
身边的电流值
荧光灯： 约150mA
微波炉： 2.8～4.1A
电冰箱： 约1A
身边的电流值
电饭煲： 3.2～4.5A
柜式空调： 约10A
身边的电流值
高压输电线： 约200A
闪电： （2～20）×104A
小资料
观察电流表
电流表： 外观 接线柱 量程 分度值
电流表
电流表：有实物，讲 清量程、分度值。
量程 分度值
备注
大量程 0—3A 0.1A
1A/10=0.1A
小量程 0—0.6A 0.02A 0.2A/10=0.02A
电流表的读数
• （2）数据代入法：根据题目给定的数 据，给未知的某个物理量假定一个恰 当的值代入题中，然后进行计算。
• 例：如图，R1=2Ω，R2=3Ω，求当开 关S断开和闭合时，电流表先后示数之 比为多少？
S
5、图像分析
• 在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量 之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理 过程（如熔化图线等）和物理量的关系（如电阻的 伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的 方法，叫“图像法”。
• 选择题的题型一般有：
概念辨析类、规律理解类、联系实际 类、求比值类、图像分析类、电路故 障类、对物理方法的理解类、估值类 等。
• 1、概念辨析
• 所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标 准去分析题目所给的条件和提出的问题， 辨别正误，从而判断获取正确结果的解题 方法。
• 解答这类题主要对物理概念要准确记忆和 正确理解，对相关的不同概念的区分及对 某些重要概念的内涵要分析到位。
• 2、规律理解
• 主要考查对物理过程中物理规律的辨 别能力。
• 解答的关键是对题干中描述的物理过 程做出正确的判断与分析，然后找准 其对应的物理规律，再利用物理规律 对选项的内容逐一进行分析，最后做 出选择。
• 3、联系实际
• 这类题主要考查物理规律、原理在 生产、生活中的应用。
• 解答的关键是对生产、生活或事例 的分析，要能透过现象看本质，在 剖析事例或现象的过程中，找到与 物理原理的联系，进而做出解答。
• 排除法就是根据题中给出的条件， 利用有关物理概念、物理原理、物 理单位、各种仪器的作用和用法等， 对各备选的答案进行分析，将和题 意相违背的，或和已知条件无关的 答案逐一排除，缩小选择范围，最 后选择正确的答案。
7、对物理研究方法的理解
• 例：（06无锡）在研究导体中的电流与导 体电阻的关系时，要保持导体两端的电压 不变。以下各个研究实例中，与其所用的 研究方法相同的是 ( ) A．研究液体内部压强与哪些因素有关 B．研究磁场时，引入磁感线的概念 C．研究电流时，将它比作水流 D．把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出 罩内空气，听到铃声越来越小，推出真空 不能传声
• 运用比例法的一般步骤是： 1、了解题意，选择相应的物理公式。 2、依据题目描述的物理现象找出保持 不变或者相等的物理量。 3、用“不变的（或相等）的量”为纽 带，将公式联立成比例式。
• 例5：甲、乙两物体的质量之比是2：1，比 热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量， 则升高的温度之比是 （ ） A．2：3 B. 3：2 C. 3：8 D. 8：3
符号 I Q t
单位 安培（A） 库仑（C） 秒（S）
电流
电流用字母A表示 国际单位：安培（A） 常用单位有： 1安培（A） ＝1000毫安（mA） 1毫安（mA） ＝1000微安（μA）
物理学家介绍
安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生 于里昂一个富商家庭，从小 博览群书，具有惊人的记忆 力和非凡的数学才能。1820 年9月，当他获悉丹麦物理 学家奥斯特发现了电流的磁 效应后，意识到这一发现非 同寻常，立即转向电磁学研 究，对电流之间的相互作用 等进行了深入的研究， 在 短时间内取得了丰硕的成果。
探究串联电路中的电流
-+
c
a
b
探究串联电路中的电流
电流 序号
①
Ia／A
Ib／A
Ic／A
②
探究并联电路中的电流
-+
IA IB IC
探究并联电路中的电流
电流 序号
①
IA／A
IB／A
IC／A
②百度文库
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各种物理题型解题方法
物理中考试卷结构（共五大题 型）
一、选择题：20分
二、填空题：18分