最新人教版第十二章全等三角形导学案
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12.1全等三角形
班级 小组 姓名 【学习目标】
1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素;
2.知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等;
3.能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边. 【重点难点】
全等三角形的性质;找全等三角形的对应边、对应角.
预习案
【预习导学】
预习课本第31-32页的内容,并完成下列问题:
1.能够完全重合的两个图形叫做___________ .
2.能够完全重合的两个三角形叫做____________,重合的顶点叫做 , 重合的边叫做___________,重合的角叫做_________,全等用符号_____表示,读作___________.
3.如图所示,△ABC ≌△DEF.
对应顶点有: ;
对应角有: ;
对应边有: .
4.全等三角形的性质: .
探究案
探究一:图形的平移、翻折、旋转 如图甲:将△ABC 沿直线BC 平移得△DEF ;
如图乙:将△ABC 沿BC 翻折180°得到△DBC ; 如图丙:将△ABC 旋转180°得△AED .
甲
D
C
A
B
F
E 乙
D
C
A
B
丙
D
C
A
B
E
上述各图中的两个三角形全等吗?
得出: ≌△DEF ,△ABC ≌ ,△ABC ≌ .
你能得到什么结论: 探究二 : 找对应顶点、对应边、对应角
如图,△ABC ≌△CDA ,指出它们的对应顶点、对应边、对应角,并思考在书写两
个三角形全等时,应该注意什么问题?
探究三:全等三角形的性质的应用 1.如图,△ABC ≌△CDA,求证:AB ∥CD.
A
B
C D
E
F
A
B
C
D
E
2.如图,△ABC ≌△DEC,∠B=∠FCB.求证:ED ∥CF.
训练案
1.如图,已知△ABE ≌△ACD ,指出它们的对应边和对应角.
2.已知如图△ABC ≌△ADE ,试找出对应边、对应角.
3.如图所示,若△OAD ≌△OBC,∠O=65°,∠C=20°,则∠OAD= .
4.如图,若△ABC ≌△DEF ,回答下列问题:
⑴若△ABC 的周长为17 cm ,BC=6 cm ,DE=5 cm ,则DF = cm ; ⑵若∠A =50°,∠E=75°,则∠B= .
5.如图,△ABN ≌△ACM.
⑴写出它们的对应边和对应角; ⑵求证:BM=CN.
D
C A
B
E
O
N
M
C
B
A
F E
D
C
B A E
C
A
D
B
O
C '
B '
A '
C
B
A
12.2 .1三角形全等的判定(SSS)
班级 小组 姓名 【学习目标】
1能自己试验探索出判定三角形全等的SSS 判定定理. 2.会应用判定定理SSS 进行简单的推理判定两个三角形全等. 【重点难点】
三角形全等的条件;寻求三角形全等的条件.
预习案
【旧知回顾】
1.什么是全等三角形?全等三角形有些什么性质?
2.如图,ABC ∆≌C B A '''∆那么
相等的边是: ; 相等的角是: . 【预习导学】
预习课本第35-36页的内容,并完成下列问题:
任意画出一个ABC ∆,再画一个C B A '''∆,使ABC ∆与C B A '''∆满足三边相等、三角相等六个条件中的一个.
⑴一边或一角对应相等的两个三角形全等吗? 请画图说明.
⑵两边或两角对应相等的两个三角形全等吗? 请画图说明
⑶一角一边对应相等的两个三角形全等吗? 请画图说明
探究案
通过预习我们研究了满足全等三角形中的一个或两个条件的情况,现在我们探究满足全等三角形中三个条件(三边对应相等)的情况: 探究:三角形全等的判定方法1
已知△ABC ,再画一个△C B A ''',使AB B A ='',BC C B ='',AC C A ='',比较这两个三角形,看它们是否全等?由此你能够得到什么结论?
判定方法1: . 简写成: 或 . 用数学语言表述: 在△ABC 和中△C B A ''',
∵⎪⎩
⎪
⎨⎧===AC BC AB ∴△ABC ≌ ( )
练习:如图,△ABC 是一个钢架,AB=AC ,AD 是连结点A 与BC 中点D 的支架. 求证:△ABD ≌△ACD .
探究二:用尺规作图作一个角等于已知角. 已知:∠AOB. 求作:∠DEF,使∠DEF=∠AOB
训练案
1.下列说法中,错误的有( )个 ⑴周长相等的两个三角形全等. ⑵周长相等的两个等边三角形全等. ⑶有三个角对应相等的两个三角形全等. ⑷有三边对应相等的两个三角形全等
A.1
B.2
C.3
D.4
2.如图,OA=OB ,AC=BC.求证:△AOC ≌△BOC.
3.已知:如图,AD=BC,AC=BD. 求证:∠OCD=∠ODC.
4.如图,AB=AE ,AC=AD ,BD=CE ,求证:△ABC ≌△ADE.
D C
B
A
C
O
A
B A
O B