人教教材《声音的产生与传播》PPT全文课件1

后者的声音是靠_骨__头_传播的，骨__头__的传声能力较强。
5．(6分)如图所示的是八年级某班物理活动小组成员在探究声音 能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。
(1)甲图说明声音能在固__体__中传播。 (2)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的？_水__、__玻__璃__和__空__气___。 (3)丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱， 最后得出声音在____中不能传播。
空气 7．(5分)人们感知声音的基本过程：发声体振动发出的声音经____传播到耳内 引起____振鼓动膜，这种振动经过______听_及小其骨他组织传给______听__觉__神__经_，
___听__觉__神__经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
A 8．(5分)下列关于声现象的说法中正确的是( ) A．一切发声的物体都在振动 B．振动停止，声音立即消失 C．只要人听不到声音，物体就一定没有振动 D．只要物体振动我们就能听到声音
真空
6．(6分)(教材P30材料改)分析下表中声音在几种物质中的传播速度 v /(m·s－1)，你可得出的结论有：
介质 空气(15 ℃) 空气(25 ℃)
软木 煤油(25 ℃)
水(常温)
v/(m·s－1) 340 346 500 1 324 1 500
介质 海水(25 ℃)
铜(棒) 大理石 铝(棒) 铁(棒)
15．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上。现有一根长为68 m的 空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一 端 (已，知则声敲音击在声空由气空中气的传传播入速你度的为耳3朵40需m要/s，_0_.2在__铁s，中你传会播听速到度_为__25_次20敲0 m打/s的)。声音
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第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
1．(5分)小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大， D
气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这是由于( ) A．球皮被吹大时振动发出响声 B．吹气时球内空气振动发出响声 C．吹气时球皮振动发出响声 D．球破裂时引起周围空气振动发出响声
2．(4分)如图所铜锣停止发声，应该____用__手__按__住__铜__锣__使__其__停__止__振__动__。
声音传播需要介质
14．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”之 称的听漏工常常在凌晨一点左右，人在大街上车辆稀少大时，利用听音棒检查 地下水管是否漏水，利用听音棒可以使听到的声音更____(填“小”或“大”)
固体传音效果要比气体好 些。这是为什么呢？请做出合理的猜想：___________________________。
v/(m·s－1) 1 531 3 750 3 810 5 000 5 200
不同 (1)声音在不同介质中传播速度一般____(填“相同”或“不同”)。 (2)一般情况下，气体中的声速_小__于_(填“小于”“大于”或“等于”)液体
或固体中的声速。
(3)声速不仅受到介质种类的影响，还受到__介__质__温__度__的影响。
3．(6分)固体、液体、气体都能振动发声。 悠扬的笛声是_空__气__柱___振动产生的，
人说话声是声__带__振动产生的，吉他的琴声是琴__弦__振动产生的。
4．(3分)当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼 干时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠_空__气_传播的，
13．(自贡中考改编)学习了声音的产生和传播后， 小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
空气柱 (1)悠扬的箫声是_________振动产生的。 (2)声音在水中的传播速度大__于__(填“大于”“等于”或“小于”) 在空气中的传播速度。 (3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________。
16．(教材P34图)如图是探究声现象时常用到的装置。
(1)发声的音叉会一弹切起正泡在沫发小声球的，物体都在振动 这一现象说明______________________________。
(2)泡沫小球在实验中起什么作用？
_____把__音__叉__的__微__小__振__动__放__大__，__便__于__观__察_________。 像这种将不易观察的音叉振动转化为小球的摆动，
12．(安徽中考)如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水， 仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；
C 而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是( ) A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
10．(恩施州中考)如图实验中，是为了探究声音产生原因的是(B ) A．①② B．②③ C．②④ D．③④
11．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后。 B
大钟“余音未止”，其原因是( ) A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
一、选择题(每小题6分，共24分) C
9．下列关于声的说法，错误的是( ) A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．将耳朵贴在长钢管的一端，让其他人在另一端敲击一下， 最先听到的声音是通过空气传来的 D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
采用的思维方法是________(填“转换法”“等效法”或“类比法”)。 转换法
四、计算题(9分) 17．一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声， 旅客在4 s后听到前方悬崖反射回来的声音，已知声速为340 m/s，问： (1)如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离。 (2)若鸣笛的同时，船以20 m/s的速度继续向前行驶， 求悬崖与旅客听到回声处的距离。