安全文化建设绩效测评表模板

安全文化建设绩效测评表模板
责任人、职位：测评时段：
测评说明
等级标准：优秀：80分以上，良好：60～ 79分，一般：40～ 59分，不合格：39分
以下
计分方式：单项测评分 =
单项总分
项数×5
×权重系数
总测评分 =单项测评分之和
测评级别定义：5分：超过了工作要求
4分：很好地达到了工作要求
3分：全部达到工作要求
2分：基本达到工作要求
1分：未能达到工作要求
综合评语：
改进方向：
测评项目
（一）建设模式确立（权重 20%）
1.安全物质文化的建设，即通过采用先进、高效的生产工艺技术，安全性高
的生产设备，灵敏、可靠的安全预警、预报和防护系统，快捷的事故应急系统，现代化的安全检验及环境监控系统，先进的人—机—环境信息管理技术，完善的标准及规程等来规范人的行为，从而极大地减少事故的发生。

2.安全制度文化的建设，即建立企业自身的安全制度和标准体系，落实企业
安全生产责任制，并贯彻安全生产责任制，将责任层层分解具体落实到各个岗位、各个人员身上。

3.安全精神文化的建设，即在全体生产人员中建立安全第一的哲学观念，从
价值观、准则、信念、意识、态度、社会知觉、士气、认识论等思想、观点、精神层次上，树立起生产必须安全的文化氛围。

4.安全行为文化建设，即改善各级管理人员对安全生产的管理方式、策略等。

在职员中则建立各种教育机制，提高员工的操作技能，减少行为失误，改善工作态度等。

（二）安全教育活动（权重 20%）
1.建立安全教育的各项制度，并严格监督执行。

2.对新入厂员工有效实施“三级安全教育”，即厂级、车间、班组安全教育，
确保新员工接受劳动保护和安全知识的初步教育。

3.对特种作业人员集中进行岗前培训，严格执行持证上岗制度，对所有取得
操作证的特种作业人员，在生产中加强安全监督和实施管理措施。

4.开展“四新”教育，即指采用新工艺、新材料、新设备、新产品时或工人
调换工种时，进行新操作方法和新工作岗位的安全教育。

5.在生产过程中开展多种形式的安全教育活动，如班前班后会、班中检查、
安全活动日等。

6.定期进行安全“继续教育工程”，那些已经受过大专院校教育，并已在工作
岗位上工作的科技、管理人员和企业的领导者，经过一定时期，必须继续接受安全知识和劳动保护新知识的教育。

（三）安全科技活动（权重 15%）
1.组织工程技术人员通过先进的科学技术手段，改进生产设备及生产工艺，
以提高各种条件下人—机界面的安全性，从而实现本质安全。

2.对车间、班组、岗位进行安全标准化作业建设。

标准化作业活动的内容包
括：制定作业标准，落实作业标准和对作业标准进行监督考核。

3.开展安全标准化班组建设，即以“事故为零”为目标，以提高群体安全素
质为主要内容，采取各种有效形式开展达标活动，实现“个人无违章，岗位无隐患，班组无事故”。

4.根据企业可能发生的火灾、爆炸、泄漏等事故，设计应急预案，并定期开
展应急演习。

5.“三治”指治烟、治尘、治毒。

通过采用各种新技术、新方法，落实安全生
产的工程技术对策，尽力实现物态的本质安全化。

6.通过技术革新、改造工艺对生产技术及工艺中存在的隐患进行分期、分批
的改造、整治，以便按隐患的严重性程度，进行有计划的达标整治（1KC法）。

7.对事故多发点、事故危险点、尘毒危害点进行重点控制。

以车间或岗位为
单位，进行有目标、责任明确的分级管理，使危险性和危害性严重的生产作业点得到有效的控制。

（四）安全管理活动（权重 15%）
1.通过安全文件建设定员、定岗、定责的方式进行责任制建设，各种法规文
件、技术标准建设，以强化责任，落实措施、明确目标，做到横向管理到边（各职能部门），纵向管理到底（班组岗位）。

2.通过各种教育手段，学习规程、制度，从文化精神的角度激励情感，从行
政与法制的角度明确三责任———向员工负责，向家人负责，向自己负责，以激发安
全生产的责任心与责任感。

3.通过动员全体员工实现“四全”管理，实现人人、处处、事事、时时把安
全放在首位。

4.通过严格的标准化设计和建设要求规范，实施生产设计工具的物态和员工
操作行为管理，对工作车间（岗位）和员工操作行为进行定置管理。

5.安全生产推行群策、群力、群管。

群策，人人献计、献策；群力，人人遵
章守纪；群管，人人参与监督检查。

6.通过“5S”活动改变工作环境，养成良好的工作习惯和生活习惯，达到提
高工作效率和员工素质，确保安全生产的目标。

7.自下而上地以“无隐患”作为安全管理的目的，通过对隐患分类、分级、
建档、报表、统计、分析、目标等手段，对生产过程中的隐患进行有目标的控制性管理，并以对隐患的查找与消除的程度及其效益作为评价安全工作的重要考核指标。

8.通过专题研究、分析报告的方式对人员、设备、环境进行安全性分析，制
定出相应对策从而找出问题，提出整改措施。

9.通过研究、分析对比、投保的方式，对比分析保险效果进行研究，提出新
的对策，达到有效投保、提高安全投资效益的目的。

（五）安全宣传活动（权重 15%）
1.通过安全标语（旗），安全标志（禁止标志、警告标志、指令标志），事故警示牌等对员工进行宣传、警示、强化意识的教育。

2.开展形式多样的各种安全宣传活动，如：宣传墙报，安全生产周（日、
月），安全竞赛活动，安全演讲比赛，事故报告会、安全文艺（晚会、电影、电视）活动，安全文化月（周、日），事故祭日，安全贺年（个人）等。

（六）安全检查活动（权重 15%）
1.通过填表、抽查、分析评价的方式对各级领导、员工进行责任制、安全培
训、技能等方面的测评，使企业各级领导和员工的安全意识、安全知识技能达标。

2.运用安全检查表技术对各种生产设备、装置、工具、材料等生产物质进行
全面的安全可靠性检查测评，从而达到发现隐患，指导有效整改的目的。

3.开展“四查”活动。

“四查”指的是通过实行岗位一天一查，班组车间一周
一查，厂级一月一查，公司一季度一查的制度，从而实现：岗位设施安全运行，工人安全操作；班组安全作业，安全生产；车间环境安全，规范文明生产；工厂责任落实到位，安全管理规范化。

4.通过分层次、对象，采用座谈分析、项目对照方式对企业的安全机构、人
员、职能、制度、经费投入等安全管理的效能进行全面系统检查，促使企业完善安全管理，提高安全管理效能。

5.岗位责任制检查指岗位专责制、交接班制、巡回检查制、设备维护保养制、
质量负责制、岗位练兵制、安全生产制、班组经济核算制、文明生产制、班组思想政治工作制。

提供证据：
自我评价：。