20水资源的合理利用PPT课件
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地理①必修3.3《水资源的合理利用》PPT课件
‖合理利用水资源
1．原因：（1）人类对水资源的需求不断增加 （2）污染和过度利用等加剧水资源短缺 我国对水资源的不合理利用表现在： 我国对水资源的不合理利用表现在： 水资源污染严重； A、水资源污染严重； 水资源利用效率低， B、水资源利用效率低，浪费现象严重 2、实现水资源的可持续利用措施 （1）开源：合理开发和提取地下水；修筑水库；跨流 域调水；海水淡化；人工增雨等 （2）节流：加强宣传教育，提高公民意识；重视改进农 业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率
以色列的农田滴灌
以色列的海水淡化工厂分布
那么我国西北地区与以色列比较，有哪些经 那么我国西北地区与以色列比较， 验可以借鉴？ 验可以借鉴？
主要有这几个方面: 主要有这几个方面: 依靠科学技术的进步发展节水农业， ①依靠科学技术的进步发展节水农业，如利用先 进的灌溉技术来节水 ②依靠水资源的循环利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化研究
河流水 淡水湖泊水 浅层地下水
2．全球水资源的分布
a.评价标准： a.评价标准： 多年平均径流总量 评价标准 b.世界水资源分布 b.世界水资源分布 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、 七大洲： 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、 欧洲、南极洲、 欧洲、南极洲、大洋洲 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、 国 家： 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、 印度尼西亚、中国、 印度尼西亚、中国、印度 c.地区差异： c.地区差异：降水量空间分布不均 地区差异 降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富； 降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富； 降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。 降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。
世界各大洲的水资源
人均占有水资源量（千立方米/人）
30 20 10 0 1950 非洲
《水资源的合理利用》PPT课件
C、无节制的灌溉 D、物种灭绝
E、沙漠扩大
F、饮用水短缺 G、渔业衰落
H、失业问题
I、入湖水量减少
自然原因 B
A
人为原因 C
I
F
社
会
G H问
题
0
D
环
境
问
E
题
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消失中的咸海
为什么？
0 ［名师课堂教学］《水资源的合理利 用》PPT 课件（ 完整版 PPT)
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将代号填在下表：A、咸海面积缩小 B、气候变化
0
时间分配上：
“夏秋多，冬春少”
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二、水资源与人类社会
0
我国水资源的分布和我国人口的分布有什么关系？ 水资源丰富的地区人口稠密，反之人口稀少
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1、水资源的数量会影响经济活动规模的大小 新疆
0
江南
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2.水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益
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水资源的合理利用课件
•为水立法 •有偿使用或提高水价
•节约用水 整治污染 •植树造林 退耕还林还草 退耕还湖
•控制人口数量等
探究二：以吐鲁番为例，谈谈 如何解决水资源的供需矛盾
• 1、改进灌溉技术，发展节水农业，提高水 资源利用率；
• 2、研究本地区环境容量，控制人口增长， 保持合理的用水规模；
• 3、合理规划和升级产业结构，发展循环经 济；
看到这些图，你会想到什么？
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三、合理利用水资源
开源措施：
• 建立蓄水工程 • 修建跨流域的引水工程 • 合理开采地下水 • 海水淡化，人工增雨
节流措施：
• 提高公民节水意识 • 改进工农业用水效率 • 保护水资源，防治水污染
解决措施—— 其他
泊水、浅层地下水,储量只占全球水储量的十 万分之七
地球上水资源是有限的 !
2.水资源的分布
(1)世界水资源分布特点:地区差异明显 • 衡量水资源丰歉程度的主要指标:多年平均径
流总量
(2)水资源的分布规律 ①从世界
按大洲:亚洲最多,大洋洲最少 按国家:巴西、俄罗斯等,我国第6位
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径流量=降水量－蒸发量
活动参与
• (1)以色列年降水量北部地区较多,也不过70mm, 南部只有20mm，最南部的沙漠地带常年无雨. 据统计,年降水量少于250mm的地区若没有灌溉 水源不能发展农业生产.从气候资源的另一方面 光热条件来说,以色列还是比较优越的.
• (2)“开源”是把咸水和海水变为淡水加以利用;” 节流”是采用先进的滴灌技术,提高水的利用率, 减少浪费.
空间分布 时间分布
东多西少，南多北少
•节约用水 整治污染 •植树造林 退耕还林还草 退耕还湖
•控制人口数量等
探究二：以吐鲁番为例，谈谈 如何解决水资源的供需矛盾
• 1、改进灌溉技术，发展节水农业，提高水 资源利用率；
• 2、研究本地区环境容量，控制人口增长， 保持合理的用水规模；
• 3、合理规划和升级产业结构，发展循环经 济；
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三、合理利用水资源
开源措施：
• 建立蓄水工程 • 修建跨流域的引水工程 • 合理开采地下水 • 海水淡化，人工增雨
节流措施：
• 提高公民节水意识 • 改进工农业用水效率 • 保护水资源，防治水污染
解决措施—— 其他
泊水、浅层地下水,储量只占全球水储量的十 万分之七
地球上水资源是有限的 !
2.水资源的分布
(1)世界水资源分布特点:地区差异明显 • 衡量水资源丰歉程度的主要指标:多年平均径
流总量
(2)水资源的分布规律 ①从世界
按大洲:亚洲最多,大洋洲最少 按国家:巴西、俄罗斯等,我国第6位
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径流量=降水量－蒸发量
活动参与
• (1)以色列年降水量北部地区较多,也不过70mm, 南部只有20mm，最南部的沙漠地带常年无雨. 据统计,年降水量少于250mm的地区若没有灌溉 水源不能发展农业生产.从气候资源的另一方面 光热条件来说,以色列还是比较优越的.
• (2)“开源”是把咸水和海水变为淡水加以利用;” 节流”是采用先进的滴灌技术,提高水的利用率, 减少浪费.
空间分布 时间分布
东多西少，南多北少
水资源的合理利用复习ppt课件演示文稿
• (2009年海口模拟)读世界四个主要大洲 年径流总量和人口总量比较图，回答1～2题。
• 1．四大洲中，人均径流量最多的是 ( ) • A．欧洲 B．亚洲 • C．北美洲 D．南美洲
• 2．北美洲的面积大于南美洲，但年径流 量却较少，这主要是因为该洲 ( ) • A．地形较平坦，不利于储水 • B．气候较干燥，降水总量小 • C．海岸线平直，不利于水汽进入 • D．植被稀少，涵养水源少 • 【解析】 人均径流量为年径流总量除以 人口总量；北美洲大部分地区属温带大陆 性气候，降水总量小于南美洲。 • 【答案】 1.D 2.B
• 受太阳辐射、大气环流等各种因素的影 响，世界水资源分布极不平衡，其形成原因、 表现如下所示：
• 我国水资源的分布也很不均衡，如下所示：
• 水资源的几种分析方法 • (1)多年平均径流总量＝多年平均降水量 －多年平均蒸发量 • (2)分析一个国家或地区人均水资源拥有 量要从两方面分析：一是多年平均径流量， 二是人口总数。 • (3)一个国家或地区水资源总量的多少取 决于两个因素：一是区域面积，一般来说 区域面积越大，集水范围越大，水资源总 量越大；二是区域内降水量，降水量越多，
• 依据上题分析可知：建设节水型社会关键 是提高水资源的利用率，其具体措施是发 展科技，更新设备，保护水源，唤醒人们 的节水意识。 • 【答案】 (1)B (2)B (3)C
• 我国水资源危机的地区差异 • 南方地区——工业废水、农业废水、生活 污水——水体富营养化；水质恶化、水资 源减少；重金属元素影响水生生物及人体 健康——水污染日益严重——水质型缺水。 • 北方地区——水资源短缺(黄、淮、海河流 域最严重)——资源型缺水——河流断流、地 面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化，污染加 剧。 • 西北内陆地区——水资源无序利用，上游 引水过多，植被破坏——内陆河下游生态
水资源的合理利用(新人教版)精品PPT教学课件
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1.读教材P61世界各大洲的水资源图，分析如何衡量一个国家和地区的水资 源丰歉程度？它和什么因素有关？
提示：(1)衡量一个国家和地区的水资源丰歉程度的指标：多年平均径流总 量。 (2)影响因素：降水量和蒸发量。
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下图为除南极洲之外的各大洲降水量、蒸发量和径流量对比图，分析 回答下列问题。
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(1)各大洲径流量的大小取决于_______和_______的关系。 (2)图中江河径流量最多的是_______洲，占第二位的是________洲，最少的 是________洲。(填名称) (3)从图中可见，C的降水量比D多，但径流量不及D，原因是________。 (4)B的径流量比大洋洲多，但人均径流量比大洋洲少，原因是________。
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水资源是可再生的，是取之不尽，用之不竭的 这种说法是错误的。这应从正反两方面来加以辩证地认识：水资源处于不 断循环更新状态，从这一意义上讲水资源是可更新资源，是可以永续利用 的；而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超 过了水循环更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成缺水或水质型缺 水，因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
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2.结合教材P63活动，探究科学技术对水资源利用的影响。 (1)以色列自然环境有何特点？这样的自然环境对农业生产有何影响？ 提示：大部分是荒漠，水资源奇缺。这样的环境不利于农业发展。
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必修一3.3水资源合理利用(共26张PPT)
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3第 地球上的水
节 水资源的合理利用
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一、水资源及其分布
3、我国水资源的分布：时空不均 （1）空间分布：东多西少，南多北少； （2）时间分布：夏秋多，冬春少。
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一、水资源及其分布
1、水资源的概念 ①广义的水资源：指水圈
内所有的水。
②狭义的水资源：陆地上 的淡水资源。
③容易利用的水资源：河 流水、淡水湖泊水、浅层地 下水等。占全球7/100000
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二、水资源与人类社会
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二、水资源与人类社会
1、水资源的空间分布对人类的影响 ①水资源的数量影响经济活动的规模
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3第 地球上的水
节 水资源的合理利用
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一、水资源及其分布
3、我国水资源的分布：时空不均 （1）空间分布：东多西少，南多北少； （2）时间分布：夏秋多，冬春少。
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一、水资源及其分布
1、水资源的概念 ①广义的水资源：指水圈
内所有的水。
②狭义的水资源：陆地上 的淡水资源。
③容易利用的水资源：河 流水、淡水湖泊水、浅层地 下水等。占全球7/100000
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二、水资源与人类社会
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二、水资源与人类社会
1、水资源的空间分布对人类的影响 ①水资源的数量影响经济活动的规模
《水资源保护》课件
水资源保护的意义和目的
水资源保护旨在保护生态环境、维护生态平衡、提供清洁饮用水、推动可持续发展、保障人民生活和促 进社会进步。
城市和农村水资源保护的差异
城市水资源保护注重治理城市污水和垃圾处理，农村水资源保护侧重提高农业用水效率和农田水土保持。
水资源保护的方法和措施
水资源保护的方法和措施包括水源保护区划、节水措施、水污染防治、水资 源管理、环境监测和科技创新等。
《水资源保护》PPT课件
水资源保护是环境和人类社会的可持续发展。
什么是水资源保护？
水资源保护是一系列措施的集合，旨在防止水资源的浪费、污染和过度开采，同时促进水资源的合理利 用和可持续发展。
为什么需要进行水资源保护？
水资源是生命之源，但受到日益严重的污染和过度开采的威胁。水资源保护是为了保护我们生存和发展 所必需的清洁、可持续的水资源。
国家对水资源保护的政策和法规
国家制定了一系列水资源保护的政策和法规，包括水法、环境保护法、水污染防治法等，以加强水资源 保护和管理。
水质监测和污染控制
水质监测是保障水资源安全的重要手段，而污染控制则是减少和治理水体污 染的关键措施，以保护水资源的质量。
《水资源的合理利用》精品PPT课件
“学以致用”
我国西北地区与以色列比较， 有哪些经 验可以借鉴？
归纳主要有这几个方面: ①依靠科学技术的进步发展节水农业，如利用先进 的灌溉技术来节水 ②依靠水资源的循环利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化研究
阅读合理利用水资源，思考：
1、人类面临的水资源危机表现在什么方面？ 2、合理利用水资源的措施是什么？
21世纪公益广告词：
“不要让我们的眼泪成为最后一滴 水！”
第三章 地球上的水
第三节 水资源的合理利用
学习目标： 1、了解水资源的类型和分布状况。 2、了解水资源与人类社会的关系。 3、从开源与节流两个方面说明怎样 合理利用水资源。
请同学们带着下面问题阅读教材P61-63页。 1、水资源的概念,人类比较容易利用的淡水 资源有哪些?
2. 水资源的持续利用
⑴ 开源措施： “五水” ①修筑水库：水的时间分配不均 ②开渠引水实行跨流域调水：水的空间分布不均
③合理开发和提取地下水 ④海水淡化
⑤人工增雨
人口增长和经济发展需水量增加
⑵ 节流措施：“三提高”
①加强宣传教育，提高公民节水意识 城市节水
②重视改进农业灌溉技术
农业节水
③提高工业用水的重复利用率
(3)按自然条件,上海理应不会出现严重的水资源短缺问题。 但据目前的统计数据:上海的人均淡水资源拥有量现在仅为 145 立方米,远远低于全国人均 2350 立方米(世界人均 8840 立方米) 的水平,全国排名也是在 20 位以下。上海成为一个典型的缺水城 市。回答下列问题。
①为什么说按自然条件,上海理应不会出现严重的水资源短 缺问题?
4.我国的水资源分布
(1)数量上总： 量丰富，人均不足 (2)分布不均 ：
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我国水危机严重的原因有哪些？在当前水资源的 利用中，主要存在哪些不合理的地方？
5
农 民 提 取 地 下 水 灌 溉 农 田
6
汾河上游至罗家曲河段修筑的水库
7
南水北调工程
8
大连海水淡化设备
9
人工增雨 火 箭 高 炮
10
宁夏 2003
碘化银 增雨
11
人工增雪
北京，
人工节 水资源的合理利用
1
2
3
1·咸海的“忧虑”指的是什么？
造成“忧虑”的原因是什么？
2·咸海面积的不断缩小给当地
的生态环境造成哪些问题？
4
1·我国水资源人均占有量不足2200立方米，约为世界人均 水资源占有量的1/4，在世界上名列第121位。 2·2003年我国万元GDP用水量为465立方米，是世界平均 水平的4倍；水的重复利用率为50%，发达国家已达85%； 全国城市供水管网漏损率达20%左右，仅城市便器水箱漏 水一项每年就损失上亿立方米。我国在污水处理回用，海 水，雨水利用等方面也处于较低水平。 3·20世纪50年代，茫茫太湖碧波万顷，湖水清楚见底。70 年代，出现成片的“水华”数次大面积爆发，使太湖沿岸 人民饮水出现困难。1998年，“零点达标行动”后的太湖 经过多年的治理，污染状况仍然触目惊心。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
16
最节水的灌溉方式——滴灌
把水和肥料通 过密布在田间 的管道网，由 滴管直接送到 植物的根部附 近，从而极大 的提高水的利 用率。
14
提问与解答环节
Questions And Answers
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
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农 民 提 取 地 下 水 灌 溉 农 田
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汾河上游至罗家曲河段修筑的水库
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南水北调工程
8
大连海水淡化设备
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人工增雨 火 箭 高 炮
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宁夏 2003
碘化银 增雨
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人工增雪
北京，
人工节 水资源的合理利用
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1·咸海的“忧虑”指的是什么？
造成“忧虑”的原因是什么？
2·咸海面积的不断缩小给当地
的生态环境造成哪些问题？
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1·我国水资源人均占有量不足2200立方米，约为世界人均 水资源占有量的1/4，在世界上名列第121位。 2·2003年我国万元GDP用水量为465立方米，是世界平均 水平的4倍；水的重复利用率为50%，发达国家已达85%； 全国城市供水管网漏损率达20%左右，仅城市便器水箱漏 水一项每年就损失上亿立方米。我国在污水处理回用，海 水，雨水利用等方面也处于较低水平。 3·20世纪50年代，茫茫太湖碧波万顷，湖水清楚见底。70 年代，出现成片的“水华”数次大面积爆发，使太湖沿岸 人民饮水出现困难。1998年，“零点达标行动”后的太湖 经过多年的治理，污染状况仍然触目惊心。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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最节水的灌溉方式——滴灌
把水和肥料通 过密布在田间 的管道网，由 滴管直接送到 植物的根部附 近，从而极大 的提高水的利 用率。
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折