三年级第二个作文学写一种植物
小学三年级语文习作写一种植物10篇
小学三年级语文习作写一种植物10篇1.小学三年级语文习作写一种植物篇一我家一共有二十几盆植物，它们把我们的空气变得清新，是我家的环保小卫士。
绿萝碧绿碧绿的，叶子是爱心状的，长长的茎像一根根绿腰带，给人宁静舒适的感觉。
绿萝的茎会不断生长，最长的有两米多，最短的只有十厘米左右。
在茎上叶柄的反面，长有一、二根短短的弃根。
绿萝的根也很长，有的二、三十厘米，有的五、六厘米。
长长的根须像太上老君的胡子，不断吸收着水和养分。
绿萝的生命力非常旺盛。
我从一大盆绿萝中剪了三、四根枝条放在另一个花瓶里，半个月后就已经长成一满瓶了。
在这些植物中，我最喜欢绿萝了。
2.小学三年级语文习作写一种植物篇二植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们的朋友。
3.小学三年级语文习作写一种植物篇三今天秋高气爽，风和日丽，妈妈带我和朋友一起去观赏田野里的格桑花。
我们迫不及待坐上车，不一会儿来到了田间。
远远望去，田间像铺上一块五颜六色的地毯，为瑟瑟寒意的秋天增添了几抹绚丽的风景，十分耀眼。
走近一看，白的似雪，红的像火，黄的赛金，粉的如霞，紫的更是美艳极了，使人百看不厌。
写一种植物的小学三年级作文
写一种植物的小学三年级作文1.写一种植物的小学三年级作文篇一炸弹树，又叫铁西瓜，生长在美丽的南美洲亚马逊河流域。
铁西瓜结出的果实十分坚硬，如柚子般大小，果实十分坚硬，呈黄色，比椰子还要坚硬许多，因此，取名为“炸弹果”。
每当果实成熟时会自动爆裂开，锋利的破片四处飞射，威力如颗小型手榴弹，杀伤力特别强大。
有些外壳碎片甚至能飞出20多米，爆炸后经常会在附近发现，被炸死的鸟类尸体。
这种树分泌出的汁液含有大量的泾类化合物。
如果有人拿着火把走进这片树林，这种树可能会变成威力十足的炸弹。
不过这也并非全是坏事，当地人只要在树上钻些小孔，就可以从每棵树中收集15至20升的汁液。
这些神奇的果实汁液可以用做汽车的燃料。
因为人们过度的采摘，炸弹树已经少了许多。
炸弹树的花朵，授粉都是蝙蝠完成的。
每当果实成熟的季节，当地人都避免走在炸弹树底下，生怕自己中弹。
由于这种树太危险，人们不敢把房子建在它附近，过路的人也不敢靠近它。
这就是炸弹树，人类发现的新能源。
2.写一种植物的小学三年级作文篇二向日葵，亦称葵花。
是我最喜欢的话。
它原产于北美洲，在世界各地都有栽培。
向日葵生于夏季，它的生长相当迅速，通常两个月既可开花，长期长达两周以上。
向日葵的花朵明亮大方，适合观赏摆饰。
以前整理房间时，为了美化房间，就去买两朵大大的向日葵摆在房间的窗台上，真漂亮！另外，向日葵的种子更具有经济价值，不但可以成为受人喜爱的葵瓜子，更可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。
可见向日葵的用处还真不少啊！有一个原因让我迷上向日葵，就是它的花语：向往光明。
因此给人带来美好和希望。
每当我遇到什么挫折的时候，我都会望望窗台那呈橙黄色的向日葵，学习它那向阳的精神，永不放弃的执苦。
因而，向日葵又名向阳花，它向着阳光生长。
而且，向日葵还是俄罗斯的国花。
虽然向日葵其实很普通，但它也有不平凡的地方，就是它连花带茎长3米，想长颈鹿一样，而你一定会以为它的茎是歪歪扭扭的吧！那就错了！它的茎可是十分笔直的！向日葵既是我最喜欢的花，也是我最了解的花！3.写一种植物的小学三年级作文篇三可能大家喜欢的植物五花八门，但我唯有对梅花情有独钟。
有关植物的三年级作文（精选89篇）
有关植物的三年级作文（精选89篇）植物的三年级作文篇1我最喜欢的植物朋友是绿萝，它是我生日的时候，妈妈送我的。
绿萝全身都是绿的，叶子看上去青翠欲滴，形状是心形的，它的茎像爬墙虎一样，几天就长大变成了藤条，照这个速度生长，要是想让一间屋都是郁郁葱葱的，也不是不可能的。
有人喜欢不畏秋霜的菊花，有人喜欢纯白清香的茉莉花，而我却单单喜欢青翠欲滴的绿萝。
绿萝的作用有很多。
它能把甲醛吸走，净化空气。
有一些买新房子的人都会买些绿萝先放在房子里，过几天再入住新房。
绿萝的气味是淡淡的清香，有一股大自然的清新味儿。
绿萝非常顽皮，像个天不怕地不怕的孩子一样。
记得有一次，我的绿萝的茎断了，我很伤心。
然后就看各种植物养殖方法的书，书中写了绿萝的茎断了没有问题，把它放进土里，还可以成活。
看到这儿，我兴奋极了！我按照书上写的一步一步地来，先把绿萝的茎放在土里，然后洒水、松土……过了半个月，绿萝果然如书中所说又重回了生机，我很开心。
从那以后，我发现了绿萝的生命力是如此顽强，这不正是我们所需要的吗？我们要学习绿萝顽强的精神。
植物的三年级作文篇2最近，我发现了一种有趣的现象。
你们猜，是什么呢？原来啊，冬天不止梅花不畏寒冷，我家的一盆花草，它竟然是生长在冬天的植物。
但口说无凭，接下来就让我给你们说说吧！夏天时，我总看到它的叶子慢慢变黄，直到枯萎。
当时我觉得很奇怪，因为其它的花草正在茂盛的时期，可偏偏只有它会枯萎，照样都是浇水、施肥。
可到了秋天，突然发现它又活过来了，没过几天它慢慢地变绿了。
我把它放到了一个阳光不强烈、但通风、透气的地方，没想到它长得更好了。
妈妈对我说：“这种植物叫佛手掌，你看现在气温低，它就长得很好。
但是夏天时，气温高，阳光强烈，它就枯萎了。
这就证明它不太适合在太高的气温下生长，它不需要太强烈的阳光。
它在较低的气温下生长得好一些。
”这种植物的花瓣就像针一样细，竟然能在寒冷的冬天开得那么鲜艳……突然之间，我从妈妈的话中明白了一个道理：一个人遇到困难时，不要被困难击倒，要勇敢地面对。
三年级作文写一种植物(3篇)
三年级作文写一种植物（3篇）我喜欢竹林我爷爷家旁边有一片竹林，四季都很茂盛。
竹身笔直，粗壮结实。
像一个站岗的士兵，它的叶子是深绿色的，非常漂亮。
许多鸟已经在竹林里定居下来了。
春天来了，春雷阵阵，春雨一夜，竹笋和婴儿从土里探出头来，好奇地看着这个世界。
来到竹林，想在这里玩，被爷爷拦住了。
我爷爷说:“现在小竹笋刚出生，很嫩。
如果你踩了他们，他们就不会长大。
我们希望它们长成又壮又高的竹子。
”我恍然大悟。
我听我爷爷说竹子里满是珍宝。
嫩竹笋可以做出美味的菜肴，成年竹子可以作为搭建房屋的脚手架。
如今，随着科学技术的发展，竹纤维制成的衣服和毛巾越来越多，可以广泛使用。
我爷爷在竹林里养了一些鸡。
每次下乡都要去竹林里玩。
竹林给我的童年带来了欢乐，我喜欢竹林。
不朽的蒲公英暑假的时候，我和好朋友当当在楼下玩。
突然，一阵大风吹来，我和当当赶紧躲了起来。
过了一会儿，我们看到了一个毛茸茸的东西，走近一看，哇！原来是一种很熟悉的植物——蒲公英！风停了，我们两个出来找蒲公英落地的地方。
原来它落在了一大片草地上。
轰隆隆——轰隆隆——当天空突然又开始下雨时，我们没有仔细观察，而是匆匆回家。
回到家，我想:“这个小蒲公英永远长不出来吗？这样的大雨会消失吗？”第二天，雨停了，太阳公公对我们点头微笑。
我和当当又来到草地上，一眼就看到了昨天的蒲公英，但它不再那么娇小，而是变成了蒲公英。
它们将来会飘向四面八方，蒲公英的“家”再也不会消失，它们会像它们的“祖先”一样在狂风暴雨中成长。
人生就像一朵蒲公英，会一代一代繁衍下去。
所以我喜欢这个不起眼的小东西——蒲公英！那天晚上，我和父亲去田野观察植物。
我们第一次来到玉米地。
爸爸撕下一片叶子给我看。
然后他指着叶子上的叶脉对我说:“孩子，看它的叶脉。
这个脉叫平行脉，它的根是须根系统，这是单子叶植物的特征”。
爸爸边说边给我看光秃秃的玉米根。
我不知道单子叶植物是什么。
爸爸还告诉我单子叶植物的种子只有一片子叶，比如玉米、水稻、小麦等。
三年级描写一种植物作文【10篇】
三年级描写一种植物作文【10篇】三年级描写一种植物作文1一年前，妈妈买来了好多盆多肉。
其中，我最喜欢一种玫红又带嫩绿的多肉。
它的花瓣厚厚的，胖乎乎的，于是我就给它取了个可爱的名字小肉肉。
远看，小肉肉的花瓣顶上很尖，如同一个个小刺围在一个大球上，就像苍耳似的。
近看，花瓣一层一层卷开去，好似玫瑰花。
花瓣摸上去有点粗糙，但里面却水嫩嫩的，可爱极了!我家的多肉还有很多，嫩绿的、紫红的五颜六色。
有的还长得特别古怪，拇指那么大，圆球形的奇形怪状。
它们都不会结果，可以用花瓣繁殖后代。
我爱我的多肉朋友们。
三年级描写一种植物作文2我的植物朋友不是清香迷人的兰花，也不是妖娆多姿的茶花，更不是茂盛浓密的绿萝，而是那娇小可爱的多肉。
多肉的样子颇有趣味。
年长的多肉宛如亭亭玉立的少女，幼小的多肉好像胖嘟嘟的宝宝。
多肉闻起来似乎没有什么味道，但你若反复多闻几遍，一股清香就会扑鼻而来。
心情不好时闻闻它，你会瞬间变得心旷神怡，所有烦恼都抛诸九霄云外。
多肉似乎还会看透人心。
在我心情不好时，它会安慰我;在我遇到难题时，它会鼓励我;在我用眼过度时，它会帮我缓解疲劳……看见它，就仿佛看见了希望。
有一个植物朋友真好，我的植物朋友是多肉，你的植物朋友又是谁?三年级描写一种植物作文3有这样一种植物，一心追求阳光。
无论清晨傍晚、无论春夏秋冬、无论严寒酷暑，它就是向日葵。
向日葵是一种陆生植物，喜温又耐寒。
它高1-3米，花瓣是黄色的，紧紧的围绕在硕大的墨绿色花盘周围。
它的茎是绿色的，上面布满了毛茸茸的小刺，茎上张了许多扇形的绿色叶子，把整个大花盘搞搞举起。
靠近一闻，一股清香扑鼻而来。
清晨，随着太阳升起，它的脑袋也抬起来，傍晚太阳西下，向日葵也追随着太阳转向西边。
向日葵的花谢后，盘中开始长出密密麻麻的葵花籽，葵花籽制作后就成了美味的瓜子，它还可以做药，具有降火、清湿热的功能。
我喜欢向日葵的朝气蓬勃和积极向上，向太阳一样温暖。
三年级描写一种植物作文4在大自然中有许多花草树木，比如榕树，龙血树，苹果树等等。
写一种植物三年级作文6篇
写一种植物三年级作文6篇写一种植物三年级作文篇1仙人掌看似普普通通，我却觉得它非常与众不同。
它不仅外表奇特，而且它的内心就如它的花语――坚强。
传说在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的东西，她娇嫩如水，稍一触碰便失去了生命。
上帝不忍，在她的心上加上了一套盔甲，坚硬如铁，这才造就了我们看到的仙人掌。
有一次，我的一位朋友来我家玩，无意中看到了那盆仙人掌，他一个不小心，手上已经扎上了许多小刺。
这，便是仙人掌的尖刺。
还有一次，我好奇仙人掌里面是什么，就拿针在上面扎了一个小洞，顿时，绿色的液体顺着小洞流了出来，这，便是仙人掌的内心。
仙人掌也让我想起我在学骑自行车时的经历，那时我才6岁，当我坐上车座的时候，一种恐惧感犹然而生，那是一种脚掌只要不挨地，就会摔倒的感觉。
终于，我用力地踩下了脚踏板，自行车往前跑着，但我不小心，“嘭”地一声，我摔在了地上。
我的膝盖传来一阵剧痛，这时，我想：仙人掌不就是不畏缺水，一直拼命生长，才活到了现在吗?与它相比，这点伤又算的了什么?于是，我又一次站了起来，终于，我学会了骑自行车。
仙人掌就是这样，不断地努力，它这种不畏困难的表现，值得我们所有人去学习，它不仅以旺盛的生命力活了下来，还为这个世界增加了一抹璀璨!写一种植物三年级作文篇2对于植物，大家都不陌生，有些植物结的果实我们更是非常熟悉。
但我见过两种植物结的果实至今不知道叫什么名字，希望大家听完我的描述告诉我呀。
有一种植物果实像小草莓，而且叶子也像小草莓的叶子。
我前年回农村老家去找别人玩，看见了这种我叫不出名的植物。
这种植物是一棵长一个小果实，小果实是一个白色的球体，球体上长着红色的小圆柱体。
刚开始，我拿果实去问小伙伴，有一个小朋友把果实拍扁，汁液流出来了。
他说，这汁是可以喝的。
但我却不敢相信，因为没有一个小伙伴知道这是什么。
前几天，我陪妈妈去种菜，居然又发现了那种像小草莓的植物。
但我至今都不知道它叫什么名字。
还有一种植物是在树上结果，这种树属于灌木。
三年级描写植物的作文【六篇】_三年级作文
三年级描写植物的作文【六篇】_三年级作文【篇一】三年级描述动物的作文一进校园，便瞥见了咱们教授教养楼前的法国梧桐树，它们像一个个英武挺立的兵士，关照着咱们斑斓心爱的校园。
那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同窗才抱患上住呢！固然，咱们没抱过，由于下面有蚂蚁！好年夜的梧桐树呀！树叶像一个个小冤家的手掌，为咱们构成了一把绿色的年夜桑。
春季，小雨绵绵，梧桐树固然只发了一点芽，但很茂盛。
它为咱们遮挡了雨，但从没有要任何报答。
雨后的梧桐树愈加绚烂。
叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，正在太阳光的照射下闪着晶莹的光。
炎天，阴雨绵绵，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇往，也为咱们遮挡了阳光。
秋季，梧桐树的叶子逐步变黄、变黄，终极，一只只斑斓的”枯叶蝶“呈现正在树杈傍边。
金风抽丰一扫，胡蝶随风飘舞，最初落正在地上，有力再飞起。
咱们用手检起了它，将它送到了一个平安的家。
冬季，雨过以后，接着是雪，冰凉的气候给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂正在树上的白纱，晶莹剔透。
落正在树梢上的雪，被风一吹，如同银片满天飞翔，美丽极了。
黉舍的梧桐树，添加了黉舍美丽的颜色。
【篇二】三年级描述动物的作文我最熟习的动物是神仙掌。
我家就有一盆神仙掌。
它是妈妈从超市门前的花摊上买返来的。
刚买来的时分尚未叶子，多少个月当前就长了满满一盆，葱绿葱绿的，心爱极了！我常常往欣赏它，给它浇水，松土。
神仙掌的“手掌”上，长着很多多少刺，浇水的时分一没有当心就被它刺着了，真痛呢！我垂垂地对于它发生了讨厌之心，我感到它过小气了，为了避免让他人碰着本人，就长出使人厌恶的刺来维护本人。
每一当被刺了，我就隔一个礼拜没有给它浇水松土。
有一次，我下学回家写功课的时分，闻到了丝丝花喷鼻。
我到阳台下来看，哪儿有花呀？这时候，我的眼光落到了角落里的神仙掌，只见那绿色的“手掌”上沾满了尘埃，下面开出了三瓣小小的黄花！真是奇异？这么长期没有吃没有喝，竟然着花了？我抓起水壶奔向水龙头，决议让它喝个够！我装了满满的一壶水，从上到下给神仙掌浇了个够，神仙掌又显露了葱绿的本性，真是美丽啊！我真爱好神仙掌！【篇三】三年级描述动物的作文我又开端细细地察看冬瓜苗了。
描写植物的三年级作文（精选70篇）
描写植物的三年级作文（精选70篇）描写植物的三年级作文（精选70篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写植物的三年级作文，欢迎阅读与收藏。
描写植物的三年级作文篇1梅花，是我家乡——南京市的市花，也是我最喜爱的花之一。
梅花树的枝干不是很粗，只有小孩子的胳膊那么粗，但是，长得很独特。
它们很少像其它树的枝干那样笔直地伸长开，而多是曲曲折折、盘旋而上。
每年大地将要复苏时，深褐色的老枝上便会抽出一些挺拔的新枝。
这些嫩绿细小的新枝争先恐后地往外伸去，像是比赛似的。
到了初春时分，这些新枝上就会爬满一个个含苞待放的花骨朵。
只等一夜春风吹来，这些个小花骨朵便会在风中绽开美丽的笑脸，用各自迷人的身姿装扮春天的大地。
梅花的种类很多，有白如雪的白梅；有粉如霞的宫粉梅；有晶莹如玉的绿萼梅；有火红似烈焰的朱砂梅……从花形上来看，梅花分为单瓣和复瓣，单瓣的梅花除了细如发丝的花蕊之外，周围只有五片花瓣，可是复瓣梅有时一朵花会有十几片花瓣。
我比较喜欢绿萼梅。
绿萼梅的花瓣几乎是透明的，像玉琢成的，白中透着几分绿意，显得淡雅高贵。
用手摸一摸，润滑的像丝绒一般。
这样美丽的梅花，很有些冰清玉洁的韵致。
嫩绿色的枝干上托着这样美丽的梅花，真不愧为初春时节里一道亮丽的风景线。
不过，我最喜爱的还是朱砂梅。
它们是那样的引人注目，远远望去，一团团、一簇簇的，像跳动的火焰在春风中翩翩起舞，欢迎人们前来观赏。
瞧，这多像开朗又热情的我呀！听爸爸说，梅花树之所以有先开花，后长叶子这样的特点，是因为梅花开在早春，那时天气还比较寒冷。
如果先长出叶子，叶子会因为没有充分的阳光和温度，吸收不到养分而枯死。
梅花树没了吸收营养的叶子也会死去的。
我听了，恍然大悟。
我喜爱梅花，还因为梅花是“报春员”，它总为人们报道孕育着新生命的春天的气息。
小学三年级描写植物的作文10篇
小学三年级描写植物的作文10篇小学三年级描写植物的作文一有人喜欢牡丹，有人喜欢梨花，有人喜欢樱花，有人喜欢送春花……而我，唯独喜欢——荷花。
荷花是夏天里的花神，也是我国的十大名花之一。
每到六月，它就会亭亭玉立地开放。
但是，要不是荷叶的衬托荷花就不会那么的迷人了。
荷花的花瓣颜色是白里透红的。
花蕊是黄色的。
荷花凋谢了之后，就会变成莲蓬。
一朵朵荷花，好似一个个小姑娘亭亭玉立地站在那里，真像一道美丽的风景线啊！荷花不仅美丽，而且它全身都是宝，荷花产的藕可以做菜；藕结的莲子，可以当甜香爽口的水果，又是清热解毒的药材，荷叶还可以泡茶喝！一次，爸爸带我去荷花池看荷花，啊！荷花大局部都开了！那红的似红霞；白的如白雪；粉的像胭脂一样好看！雨后，和花上，一颗颗晶莹的露珠，在阳光下显得很透明，似乎让所有衰老的花草树木都显出来生机！啊！我爱夏日的荷花！小学三年级描写植物的作文二一层层粉嫩粉嫩的花瓣，一点小小的花蕊，加上细细的枝干，凑成了一朵艳丽芬芳的牡丹花。
美丽的杜鹃花有红的、绿的、紫的、黑的、黄的、粉的、白的，远看，像一个个悬空的飞碟，近看像一朵朵五彩缤纷的云。
这种牡丹是洛阳牡丹，解放前，洛阳牡丹有三千种，解放后，又培养出了六种。
牡丹花的花瓣，像一个个仙女，花蕊像一朵朵花，好似仙女围着花在采蜜。
我看看这一朵牡丹很美，我又看看那一朵牡丹也很美，感觉我现在也是一朵牡丹，我穿着雪白的衣裳，戴着亮金金的发卡，穿上绿得不能再绿的小布鞋，随风舞动。
走过的人都说我很美，不仅我很美，每朵牡丹花都很美，嗡嗡嗡！小蜜蜂飞到我的身旁蹲下来告诉我采蜜的快乐，小鸟告诉我飞行的快乐，黄鹂鸟告诉我唱歌的快乐。
过了一会，我才想起我不是牡丹花，我是来看牡丹花的。
小学三年级描写植物的作文三我喜欢蓝色的大海，喜欢晴朗的天空，喜欢白色的百合花……其中，我最喜欢的就是校园里的榕树。
榕树在校园里的最边上。
从远处看，就像一把绿伞撑在那儿，给同学们遮阳、避暑。
走近了，好似一个巨人笔直地站在这里。
小学三年级描写植物的作文6篇
【导语】植物(plants)是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450 000个物种。
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【篇一】小学三年级描写植物的作文柏树，不是一般的树木可以比拟的。
不管是暖和的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，或者是寒风透骨的冬天，它一样那样苍翠和枝叶茂密，充分表现出它坚韧不拔的性格和不屈不挠的精神。
春天，草木都长出了嫩绿的新叶子，柏树也不例外，也蓬勃地生长着。
在阳光的照耀下，它静静地听着人们的赞美。
夏季，阳光虽然火辣辣的，但是柏树毫不畏惧。
你看，它的枝叶层层叠叠，几乎看不见一点缝隙，好似一把收拢的绿绒大伞。
风一吹，它随着风儿摆动，发出令人心旷神怡的歌声。
适时秋风过后，许多树木开始落叶，有的已经披上了黄衣裳；往日那顽皮的小草也不再那么活泼了，显出憔悴的模样。
只有柏树像什么事也没有发生过，它昂首挺胸，任由风吹雨打，流露出大无畏的英雄气概。
在寒风呼啸的冬天，许多花儿都凋谢了，许多草也枯萎了，许多树木也只留下光秃秃的枝条。
只有那柏树，仍然披着碧绿的衣裳，像一位站岗的卫兵挺立着。
天气越是严寒，就越是显出它的坚强不屈。
我虽然不能像柏树那样精神，但是它的品格和气概，将永远激励我顽强地生活。
【篇二】小学三年级描写植物的作文“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时”这个诗句写的是哪个植物呢？答案是松树。
它的茎在土地里，春天，叶子会在每一根枝条上长大；夏天，叶子有了一个生机勃勃的身体，树上枝繁叶茂，根深叶茂。
真是秀丽壮观；秋天的时候，叶子金黄，有的掉下来给大树施肥，到冬天保暖，有的还在树上；冬天，所有的叶子掉了下来，好像说：“谢谢你给我身体，冬天很冷，我们帮你保暖。
”它不结果实，但它的形状像一支铅笔笔直笔直的。
颜色是棕色的，姿态像站岗的士兵。
植物三年级作文（通用22篇）
植物三年级作文（通用22篇）植物三年级作文篇1前些天，姥爷把一头大蒜放进一个盛有清水的小碗里，我便有幸观察到了大蒜发芽的全过程。
大蒜刚放进碗里的几天，似乎变化不大，并没有马上发出芽来。
只是吸饱了水的蒜头变得白白胖胖的，一个个好像鼓起了肚子的小宝宝，可爱极了。
过了几天，我一看，呀！不得了：大蒜已经吐出嫩芽了。
仔细看看，蒜头的尖上裂开了一个小口，蒜苗就像一个小姑娘，害羞地探出了脑袋。
又过了几天，蒜苗越长越快，越长越高，颜色也逐渐由浅绿色变成了深绿色，而蒜苗靠近大蒜的部分却变成了黄绿色。
等蒜苗长到9厘米左右的时候，就开始分支了，变得越来越茂密，整颗大蒜好像长出了浓密的绿色头发，充满了勃勃生机。
再看看大蒜的底部，原先平整的地方长出了许多根须。
这些根须白白的，又细又长，像章鱼的触手，又像老爷爷的白胡子。
它们有的打着卷，有的互相缠绕在一起，看上去密密麻麻的，蒜苗就是通过这些根须来吸收水分和养料，不断长大的。
观察蒜苗生长的过程，真是一件有意思的事儿，这就是我家的大蒜“发芽史”。
植物三年级作文篇2今天，学校启动了“小小园丁显身手，我与植物共成长”种植活动，我分到了几粒鸡冠花与黄瓜花的种子，将种子捧在手中，我期望它们能够努力生长，开出美丽的花朵。
种子的样子各不相同。
鸡冠花种子的个头很小，只有芝麻那么大，全身黑魆魆的，谁能想到这普通平凡的种子，可以开出五颜六色、绚丽多彩的鸡冠花呢？看着种子那光溜溜的圆脑袋，好像在对我说：“你要认真培养我哦，我长大可是美丽的鸡冠花！”黄瓜花种子的模样与鸡冠花种子截然不同。
它的体型是修长的纺锤形，显得十分美丽娇艳，粉色的外皮犹如一件天然的纱衣，这位害羞的姑娘将在土壤下萌发期望，长出幼嫩的芽苗，我十分期待。
晚上，我将种子小心翼翼地洒在花盆里，上面撒上一层薄薄的浮土把种子盖住，最后将半杯水均匀地浇在盆中，为了让种子的生长环境更加适宜，我还在花盆上盖上一层薄膜。
我默默凝视着这件完工的“作品”，心里想：小种子，你一定要快快发芽啊，等你开出美丽的花，我就可以在同学面前炫耀了呢！我合拢双手，闭上眼睛，许下了美好的愿望。
小学三年级写植物作文（15篇）
【导语】植物（Plants）是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
以下是整理的《小学三年级写植物作文（15篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级写植物作文我家有几盆茉莉花，非常美丽。
每天我都要给它浇水，所以茉莉花都没有生过病。
没开花时，一片片叶子青绿青绿的长在枝头上；开花时，一朵朵茉莉在绿叶的包围下，显得更加迷人。
到了开花的季节，我打开窗户，发现茉莉千姿百态：有的还是一个白色的小花苞；有的已经绽放了；有的好像要炸开似的，真是美丽极了。
别说外表了，香气才是最迷人的，我闻了闻花朵，真香，这茉莉也很迷人呢！在开花的时候，奶奶都会叫我把茉莉花小心地采下来，奶奶就用针线把茉莉花串到一起，给我当手链，让我时时刻刻都能闻到茉莉花的香气，看着那一朵朵茉莉花，闻着了迷人的茉莉花香，仿佛看见那白色的、小小朵的茉莉花如同几个穿着白色连衣裙的小精灵在空中翩翩起舞，对我说：“我美吗？你喜欢我吗？”我就会不知不觉地回答到：“你最美！我最喜欢你！”每一朵茉莉都让我的生活充满了欢乐和美好。
【篇二】小学三年级写植物作文有人喜欢菊花，有人喜欢松柏，有人喜欢桃花，但我最喜欢仙人掌。
仙人掌全身都是绿色的，远远望去，就像穿了一件大衣。
仙人掌品种很多，形态也各异，有的像米奇戴的帽子一样，有的像一个手掌，还有的像扇子。
如果你轻轻碰一下仙人掌，手指便会红肿，也会很疼。
不过你把仙人掌捣碎，敷在伤口上，就可以止血。
仙人掌的茎很粗，是因为让自己适应环境，才变得如此肥硕。
仙人掌也是能开花的，它的颜色多种多样，有黄色、紫色、红色……有些仙人掌是会结果实的，如果你摘下一口，吃下去，味道酸酸甜甜的，好吃极啦！我真喜欢仙人掌。
【篇三】小学三年级写植物作文新年到了，我妈妈在市场买了些百合花回来，我闻到阵阵清香，就从房间跑出来，我看到百合花。
三年级一种植物的作文300字(精品3篇)
三年级一种植物的作文300字（精品3篇）【三年级一种植物的作文300字第1篇】春姑娘洋溢着淡淡的笑容，迈着轻盈的步伐来了。
无论是花红似火的玫瑰，还是四季常青的吊兰，都是人们的所爱，我最喜欢的是玉兰花。
玉兰花是春天的使者，它紧跟着春天的脚步来到人间。
为了抵御初春的严寒，它包裹着棕色的，有着细绒毛的硬袋，穿着厚厚的羽绒服，正在开始渐渐积蓄力量。
渐渐地，花苞缀满枝头，各种各样的姿势数不胜数，有的像三五成群的小鸟，在阳光下昂首；有的像金光闪闪的鳞片，在春光里闪烁；近看，有的像毛笔头呢！真是形态万千。
天气逐渐变暖，小花蕾们已经迫不及待地想看看这美丽的世界。
带有绒毛的小硬壳，裂开了一条小缝，小脑袋探出来，那白里透红的花骨朵儿，有的像害羞的小姑娘，有的像桃子，正吸吮着春天的阳光雨露。
再过些日子，花朵们再也无法安静了，使劲地钻出小脑袋，争奇斗艳。
那花朵密密层层的，像白色的和平鸽站满树梢，挨挨挤挤的，似乎在说悄悄话。
形态各异的花朵，像满天的繁星挂在树上，像精雕细琢的白玉杯，像盏盏明亮的壁灯，显得柔和美丽，还像棉花糖，让贪吃的小孩直流口水。
走近一闻，那香味真是沁人心脾！玉兰花在春寒料峭中朵朵向上，顽强开放，生机勃勃，它象征着人们不怕困难、意气风发、勇于进取的优秀品质。
【三年级一种植物的作文300字第2篇】清晨，我难得起的这么早。
看的初阳未升，呼吸着新鲜空气，感觉心情不错，于是我冒出了一个出去散步的想法。
我踏着晨露，呼吸着新鲜空气，慢慢的走进公园。
呵，人可真多。
恩，不行，太吵了。
我急忙走到僻静处，生怕这吵闹少了我一时来得雅性。
踏着石子路上，我低头漫漫的走着。
这里显得很幽静，我很满意，至少不会被打扰。
突然一声鸟啼划破这静谧的清晨。
我不由恼怒的抬起头，正欲发火，突然看到一株奇异的花卉。
它是纯白的，很纯很纯的白色，白得似乎有些透明。
我很喜欢这种白色。
这白色不象有些白色，白的太俗。
这白色清丽，素雅。
很小很小的花苞正欲开放。
碧绿碧绿的枝干，青翠的叶子，衬着这白色，显得很高贵。
三年级描写植物的作文【六篇】
三年级描写植物的作文【六篇】一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。
那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢！当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁！好大的梧桐树呀！树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大桑。
春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。
它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。
雨后的梧桐树更加灿烂。
叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。
秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的”枯叶蝶“出现在树杈当中。
秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。
我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。
冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。
落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。
学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。
【篇二】三年级描写植物的作文我最熟悉的植物是仙人掌。
我家就有一盆仙人掌。
它是妈妈从超市门前的花摊上买回来的。
刚买来的时候还没有叶子，几个月以后就长了满满一盆，翠绿翠绿的，可爱极了！我经常去观赏它，给它浇水，松土。
仙人掌的“手掌”上，长着好多刺，浇水的时候一不小心就被它刺着了，真痛呢！我逐步地对它产生了厌恶之心，我觉得它太小气了，为了不让别人碰到自己，就长出令人讨厌的刺来保护自己。
每当被刺了，我就隔一个星期不给它浇水松土。
有一次，我放学回家写作业的时候，闻到了丝丝花香。
我到阳台上去看，哪儿有花呀？这时，我的目光落到了角落里的仙人掌，只见那绿色的“手掌”上沾满了灰尘，上面开出了三瓣小小的黄花！真是奇怪？这么长时间不吃不喝，居然开花了？我抓起水壶奔向水龙头，决定让它喝个够！我装了满满的一壶水，从上到下给仙人掌浇了个够，仙人掌又露出了翠绿的本色，真是漂亮啊！我真喜欢仙人掌！【篇三】三年级描写植物的作文我又开始细细地观察冬瓜苗了。
小学三年级写植物作文五篇
小学三年级写植物作文五篇1.小学三年级写植物作文我们学校的操场旁挺立着几棵大榕树。
这几棵大榕树非常古老，也非常高大。
据说大榕树已经有几十年的历史了，它有三层楼那么高，像一个高大的巨人守护着我们的校园。
远远望去，它就像一个大帆蓬，走近一看，它又像一把绿色的遮阳伞。
大榕树的树干很粗很壮，它的树干不像别的树的树干那么笔直光滑，而是凹凸不平，上面布满了小小的缝隙。
粗壮的树干要三四个小朋友手拉手才能勉强抱住。
从树干上伸出了许多树枝，像巨人张开了手掌，树枝上倒长着许许多多的茎条，像老人的胡须，真好看。
春天，大榕树抽出了嫩绿的枝条和叶芽儿。
夏天，在郁郁葱葱的叶子中间，大榕树还盛开了数不清的小花。
秋天，小花已经落了，一颗颗青绿色的果实慢慢变成紫红色后就掉落在地上，这些果子不仅是鸟儿们的美食，还是小朋友们最喜欢的天然陀螺。
冬天，大榕树的叶子变黄了，一片片黄叶从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶在飞舞。
我非常喜爱这几棵大榕树！2.小学三年级写植物作文一阵凉爽的秋风掠过我的鼻子边，啊，我闻出来了，秋风里含有一股桂花的香气，倏地钻进我的鼻孔。
我跑到不远处的桂花树下，观察起了芬芳扑鼻的桂花。
我蹲坐在桂花树下，发现遍地都是鹅黄色的桂花花瓣，看上去美丽极了！我用手轻轻地、轻轻地把一片片芳香的桂花花瓣拾起来，小心翼翼地捧在手心里，闻一闻，芳香更浓更浓了！我抬起头来，看一看树上的那些桂花，有的一团一团挤在一起，有的一朵两朵散开了成长，还有的桂花单独的长着，而且还藏在一片片绿油油的树叶的背后，就好像很害羞的小姑娘似得，不爱露出自己小巧玲珑的身体呢！如果你用手轻轻摸一摸的话，就会觉得特别特别舒服。
再次仔细观察，就会发现那一朵朵小小的、小小的、鹅黄色的桂花花蕊里藏着金黄色的花粉，用手抓住树枝摇一摇，就像下花粉雨一样，那金黄色的花粉就飘飘悠悠地洒下了，看起来真是漂亮！瞧，这就我观察到的芬芳扑鼻的桂花！3.小学三年级写植物作文在我们学校周围，有几排苍劲挺拔的白杨树。
三年级作文写一种植物精选八篇
三年级作文写一种植物精选八篇【篇一】三年级作文写一种植物一天早上，我起床来到阳台，发现地上的土豆和之前的不一样了!有些土豆已经发芽了，圆圆的身体上长出了白嫩嫩的苗。
于是，我好奇地问妈妈，土豆是怎么长成的妈妈故作神秘地说：“要想知道土豆的生长，就要亲自种一下土豆。
”我挑选了一个个头不太大的土豆仔细地看了看。
这个土豆有些地方凹陷下去了，有一个小坑里还长出了小白芽，我把它放在花盆里。
从那天起，我每天都给它浇水。
过了很久后，我发现它长出了芽。
土豆每天有变化，每天都给我带了惊喜。
茎越长越长，越长越粗，叶子由指甲盖大小长得有我的手心那么大了，绿得发亮。
不久，土豆还开出几朵小花。
慢慢地，花谢了。
我想它可能正在结果吧!过了几个周，我找来铲子挖出来了很多小土豆。
有拳头那么大的，也有鸽子蛋那么小的。
我心里有说不出的高兴。
妈妈用我种出的土豆给我做了土豆烧牛肉。
吃着可口的土豆，我觉得比以前的好吃，妈妈说：“那是你辛苦劳动的结晶啊!”【篇二】三年级作文写一种植物有人喜欢雪白的水仙花，有人喜欢美丽的玫瑰花，还有人喜欢挺拔的松树，可我最喜欢桂花。
校园里有三棵桂花树，树上开满了美丽的桂花，一阵风吹过，桂花树上的桂花掉下来，像美丽的仙女在翩翩起舞。
桂花树的树干很粗壮，要有三个小朋友才能抱住。
桂花树的叶子是嫩绿嫩绿的，远远望去像一朵绿色的云。
花朵的花瓣有很多种颜色，有白色、淡黄色、还有深黄。
春天，桂花树长出了嫩绿的叶子，像是给大树穿上了一件绿色的外衣。
夏天，桂花树的叶子更茂密了，叶子把自己所吸收的营养奉献给了大树，我们下课玩累了，还有的人在大树下乘凉呢。
秋天，桂花树长出了一朵美丽的花朵，这些花朵就像一家人在跳舞。
冬天，桂花树的叶子没有几个了，但桂花树依旧挺立，为来年做准备。
我爱校园里的三棵桂花树。
【篇三】三年级作文写一种植物今天，我们一家人去银杏林看银杏叶。
到了银杏林，那里的人特别多，热闹非凡。
那满地金黄的银杏叶，灿烂无比，如同给大地披上了一层地毯，把大地装扮得格外美丽。
三年级语文作文写一种植物
三年级语文作文写一种植物《写一种植物：向日葵》篇一：向日葵我跟你们说哈，向日葵那可真是一种超级有趣的植物呢！向日葵，听名字就知道，它老是朝着太阳转，就像个小跟班似的，太阳走到哪儿，它的脸就转到哪儿。
这是为啥呢？我觉得吧，也许它就是特别喜欢晒太阳，想把自己的脸晒得黑黑的，哈哈，开个小玩笑啦。
我第一次见到向日葵是在乡下的奶奶家。
那一大片向日葵田啊，就像一片金色的海洋。
向日葵长得高高的，那茎可粗了呢，就像一个个小柱子，直直地挺立在那里。
它的叶子大大的，像一把把绿色的小扇子，在风中轻轻摇曳，发出沙沙的声音，就像是在跟我打招呼呢。
最吸引人的当然是它的花盘啦。
花盘又大又圆，像个大盘子似的。
上面密密麻麻地布满了小花，那些小花就像一个个小眼睛，好奇地看着这个世界。
花盘的边缘是一圈金黄色的花瓣，就像小姑娘的裙子一样，随风飘动，美极了。
向日葵可有用了呢。
它的种子，也就是我们平常吃的瓜子，那味道可香了。
我每次吃瓜子的时候就想，这小小的瓜子居然是从那么大的向日葵花盘里来的，真是神奇。
而且啊，向日葵还能榨油呢。
我就纳闷了，这向日葵怎么浑身都是宝呢？也许这就是大自然的奇妙之处吧。
不过呢，我有时候也会想，向日葵老是朝着太阳转，它会不会累啊？要是有一天太阳不出来了，它该怎么办呢？它会不会就迷失方向了呢？哈哈，我这想法是不是有点傻。
但不管怎么说，向日葵就是这么一种独特的植物，它让我感受到了大自然的神奇和美好。
我真的很喜欢向日葵，你们呢？你们觉得向日葵最吸引你们的地方是什么呢？《写一种植物：仙人掌》篇二：仙人掌仙人掌啊，这可是一种很特别的植物呢。
咋个特别法呢？且听我慢慢道来。
我第一次接触仙人掌是在学校的植物园里。
当时我就觉得，这啥玩意儿啊？浑身长满了刺，就像一个小刺猬似的，看着就有点让人害怕。
我心里就想，这植物怎么长得这么奇怪呢？难道是为了吓唬别人吗？哈哈。
仙人掌的形状那是多种多样的。
有的像个圆圆的球，我就想，这是不是地球的缩小版啊？还有的长得长长的，像个大柱子一样，立在那里，感觉可威风了。
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学写一种植物——花学习目标：1.学习《荷花》的写作方法，写一写自己喜欢的花，抓住花的特点。
2.学习积累好词好句，能运用拟人，打比方等表现方法。
3．培养学生的观察能力，写作能力，激发学生的兴趣。
春天这个季节有什么特点？用四个字形容春光明媚春色满园春暖花开春风化雨春天是百花盛开的季节。
怎样命题？我喜爱的一种花美丽的鲜花以花的名字命题如：桃花月季花仙人球……教学活动：问：孩子们，你们喜欢花吗？喜欢什么花？能说说为什么喜欢呢？下面就让我带同学们去百花园一起欣赏美丽的花吧！展示：桃花，迎春花，杜鹃花，月季花，菊花，桂花，向日葵，茉莉花，丁香花，郁金香，康乃馨……你还知道这种花有什么用途吗？它的花语又是什么？玫瑰——爱情康乃馨——母爱梅花——高洁百合——纯洁桂花——友好、吉祥牡丹——富贵水仙花——尊敬师：这些花多美呀！你能用一两句话来赞美它们吗？a.猜一猜，唐老师喜欢什么花呢？老师最喜欢菊花了，我带来了许多好看的菊花？我们来看看它们，颜色是一样的嘛？都有哪些颜色？用什么词语能慨括这多种多样的颜色？五颜六色五彩缤纷色彩斑斓你还见过什么颜色的菊花呢？菊花的颜色真多，有粉红的，有金黄的，谁来说一说，用排比句~~有的……有的……还有的……b.我们再来看看。
花朵的形状想一想：如果把这朵菊花比作小姑娘，你怎么说？这朵彩色的菊花让你想起了什么？谁用自己的话来说说这几种菊花的样子？菊花不仅颜色多，姿态美，仔细看花瓣儿也各不相同。
写作顺序:先写整体，再写局部（形状.样子.颜色.花.叶等）菊花有些什么形状.样子?用有的......有的......说句子.有的含苞欲放，有的盛开吐蕊，有的似刚出浴，有的尽露精髓……一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆……..菊花有些什么颜色?红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云,一时间，五光十色，美丽极了。
菊花的花是什么样子的？它的叶子是怎么样子的？它的花:有的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
一簇簇菊花堆在一起，好象在听秋风老师为她们讲故事呢！它的叶:菊花的叶是绿色的，叶子犹如锯齿一样。
你闻过菊花吗?是什么香味的?吃起来的感觉呢？在微风的吹拂下，清淡的香味扑鼻而来，但是喝菊花茶却是淡淡的苦味。
美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
你知道它有什么作用吗？具有很高的观赏价值.还有很高的药用价值.可以制茶作为饮料。
一、如何写开头第一段以“菊花”为例，写法一：精彩开头：•（对比式）菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受我的偏爱。
•（引用式）每当读到“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”时，我便想起了菊花。
•（列举式）我喜欢的花很多，有莲花、百合花、茉莉花……可我最喜欢的花是菊花。
•（设问式)你们见过菊花吗？味到过菊花的香味吗？在我家的阳台上，就种了几盆菊花。
•（记叙式）我们院子里的花盆里就会开出五颜六色的花，其中我最喜欢的是菊花。
开头：写出要赞美什么花。
•（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？我最喜欢春天的桃花了。
•（对比式）有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱印日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。
•（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花，一阵微风吹来，屋子里就飘逸着阵阵清香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！1. 我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪！2.有一种花，在春天百花盛开的时候，你找不到它的身影；而当秋风卷起落叶像一只只黄色的小蝴蝶落在地面上的时候，它却张开它那美丽的花瓣，它就是菊花。
3.是谁傲霜斗雪？是谁与“岁寒三友”作伴？是隽美多姿的菊花。
它是花中四君子之一。
4.秋天到了，千千万万的菊花绽开了笑脸，给我们带来了无限的生机。
二、第二段要写什么呢？第二段主要写你喜欢的花的颜色、形状，以及它有什么特点。
这一段要多采用比喻句、拟人句。
中间：具体写花的颜色、样子、香气、习性等。
如：•1、叶子：外形、形态；•2、花：外形、颜色、姿态、气味；•3、用途例1：菊花菊花呀，有金黄色的头发，金黄色的脸蛋。
在脸上，长着一个花心，也就是它脸上那个黑痣，可它并不嫌脸上长痣，反正是爹妈给的。
它身穿一条浅绿色的裙子，上面有一条美丽的花边，这就是过生日的时候，风奶奶给它做的。
其实，它对人类还有贡献呢！听爷爷说，它的花汁可做止血药，还可以做成中药，为人们治感冒。
它的花可以泡茶，可能它自己也没想到。
（拟人）有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
有的张牙舞爪的像螃蟹一样,有的软绵绵的像小绒球,有的又细又长,像”千手观音”!在凛冽的秋风中，美丽又坚强的菊花争艳斗丽，各具丰姿，黄的、白的、红的，色彩斑斓，五颜六色。
（颜色）一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云——一时间，五光十色，满堂生辉，让人目不暇接，恍惚间，我宛如进入仙境。
（颜色）花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。
里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！瞧！那朵金绣球，昂首挺胸，豆芽似的花瓣簇拥在一起。
远远望去，就像一个淘气的绒球，又好像一个大家族坐在一起讨论着什么。
菊花开放了，多得让你望不到边，它们的美丽吸引了许多游客，拍照的，写诗的，画画的，干什么的都有。
菊花大大方方地让人们欣赏自己的美丽，闻一闻自己的清香。
是啊，如果世界上没有菊花，人们会缺少多少乐趣！菊花美得自然、朴实，也散发着诱人的芳香。
菊花的作用还不少呢！明目、降火、治头晕、降血压。
菊花可以泡茶直接饮用，还可以作为中草药的药理作用呢！我爱菊花那娇嫩艳丽的色彩，婀娜多姿的形状，更爱那不与众花争春斗艳、独立寒秋的品质。
就像元稹所说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”例2：牵牛花清晨，牵牛花安静的躺在在碧绿色的绿叶中，有红的、白的、紫的，五颜六色的又娇嫩又鲜艳，一阵凉爽的微风吹过牵牛花脸颊，牵牛花牵牛花从睡梦中醒来，向早起的人们发出最早的问候，每个经过他身边的人的脸上都洋溢着快乐的微笑。
例3：仙人掌这几盆仙人掌在我家已经好多年了，它们的样子很特别，形状也很奇怪，并且非常可爱。
它们有的像几个小孩围在妈妈的身边，有的像一个大苹果，有的像成簇的珊瑚。
仙人掌开出的花颜色非常鲜艳。
有的花是红色的，有的花是黄色的，还有的花是粉色的。
仙人掌的花是从头顶上长出来的，你可千万不要采摘这美丽的小花哦，因为它们浑身上下都长满了黄色的小刺，扎在手上可疼了！三、第三段要写些什么呢？第三段是作文的升华阶段，可以写一写你为什么喜欢这种花？这种花有什么品质或精神值得我们学习。
例1.梅花梅花不像菊花那样阿娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，没有米兰花那么朴素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生长在寒冷的地方。
冬天越是寒冷，它却开的越旺盛、艳丽，就是因为梅花这种“凌寒独自开”的精神，令我喜爱。
例2.仙人掌我喜欢仙人掌不仅因为它美丽，更因为它的生命力特别顽强。
记得有一年暑假，我们全家出去旅游，两个星期没有给花浇水，等我们回来的时候，阳台上许多的花已经死了，只有仙人掌还是健壮地活着。
虽然盆里的土因为严重缺水都干得有了裂纹，但仙人掌的花朵依然是那么得鲜艳！我非常惊奇，这么热的天气，太阳光又这样强烈，它得忍受多少饥渴呀！四、怎样写好作文的结尾。
我喜欢梅花，也喜欢它不怕困难的精神。
（总结式）菊花不仅给我们美化环境，让人赏心悦目，又可入药，保健我们的身体，所以我喜欢菊花。
（抒情式）啊，菊花，我太喜欢你啦！（总结式）菊花多美啊！如果大地没有菊花，大地将会缺少几分色彩。
大家一起去观看花的世界吧！（抒情式）茉莉花多么厉害呀！啊，我爱茉莉花！（抒情式）啊！我爱你——美丽的杜鹃花！（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香花团结的精神。
（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭来，阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩玩的月儿醉了。
是谁在舞动着花好月圆的世界？是桃花，醉人的桃花。
C．现在是春天啦！油菜花都开了。
春天的田野里都盛开着油菜花，孩子们你们一定看到过吧？说说？姨，这个小黑点是什么？看得真仔细啊~小蜜蜂都被你发现啦！老师带来一篇范文，写油菜花的？大家听听他写的好不好？好在哪里？一大片一大片金黄的油菜花，就像金色的海洋~ 运用的打比方的方法小蜜蜂在这片花海中欢乐的跳舞拟人的方法有关“花”的词语：清香怒放绚丽娇嫩浓艳盛开鲜艳幽香花瓣花蕊一簇簇一朵朵一连串一片片一丝丝一团团紫盈盈一瓣瓣一串串繁花似锦鸟语花香百花齐放、花红柳绿群芳斗艳香飘万里花枝招展百花盛开争奇斗艳沁人心脾繁花似锦花团锦簇万紫千红香气扑鼻五颜六色桃花春天来了，许多花都竞相开放了。
有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫瑰花，还有高洁的玉兰花……好一个五彩斑斓花的世界！可我最喜欢的还是桃花。
桃花可美了。
桃花有很多种颜色：粉红色、红色、白色，桃树上开着许多桃花，赤褐色的枝干把桃花衬托得更引人注目。
桃花开在那又细有长的枝干上，看，一片片粉红的桃花密密层层的，像一片片晚霞。
近看一朵桃花比一朵桃花美，它们挨挨挤挤的，好像在讲悄悄话，有很多含苞待放的花骨朵，饱涨得马上要破裂似的，真像些调皮的娃娃;而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘；而更多的是那些盛开的花朵，露出了豆芽似的嫩黄的花蕊，好像是一个个婀娜多姿的花季少女。
树枝上还长着嫩绿的新叶，在春风中，绿得闪光，绿得发亮。
妈妈告诉我，过一段时间，下过一场春雨后，桃树的枝干上会长出嫩芽，等到桃花落了，还会结出小桃子来呢。
看到桃花，想到红嘟嘟的桃子。
我心里甜滋滋的，恨不得，马上吃到酸甜可口的桃子。
一阵清风拂过，花香扑鼻而来，引来了美丽的蝴蝶，它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂闻到桃花的芳香，嗡嗡地飞来采花蜜。
真是春色满园啊，我喜欢春天开放的桃花。
荷花一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。
近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊.旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女粉红的面颊。
她们紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女！荷花婷婷玉立，千姿百态，美丽极了！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女才敢露出自己的脸蛋；有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起；有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船。