新材料作文写作指导 ppt课件
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在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生 发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使 文章真实而具有现实性。
学习目标
全面的观点
审 原则 联系的观点
题
发展的观点
立 意
关键词句法
因果分析法
方法 抓住本质法
辩明关系法
情感倾向法
审题立意之方法 1.关键词句法
新材料作文
寓言故事、历史事实
材料 来源
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
材料作文之大忌
1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替 对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不 知“这”为何云。
审题立意之方法 2.因果分析法
原因
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在 的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。 例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝
一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取 大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人
过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、
思维灵活性；5.相对空间与绝对空间等等
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关 键句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨， 准确理解材料，正确立意。
开头句
结尾句
对话句
结语句
审题立意Baidu Nhomakorabea方法
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒 时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并 踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪 一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一
◆概念：所谓“新材料作文”，即提供一 则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要 求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图 画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟 标题进行作文。就其本质来说，新材料作文介 于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写 作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话 题作文的另一种类型。比较而言，新材料作文 比材料作文更具开放性，比话题作文更具有约 束性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展 示自己的才华。但有时也增加了审题难度。
个立！意”：永不满足 再接再厉
追求是无止境的
审题立意之方法
例2
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
析： 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手；有所不为才能有所为
找关键词句法
好奇，往往是发明和创新的原动力。
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
审题立意之方法
例3
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。 人民的生命高于一切！ 胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修 队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇 聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个 亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在 不断突破，100小时、150小时、196小时...... 中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注...... 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
析： 关键句——一样的爱心，不一样的表达。
立意——爱：骨肉情、师生爱、军民爱、华夏情、 国际情等
例4 北京卷作文题
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了 一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了 吗？” 所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出 一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生 若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进 行续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料，信马由缰。
既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事，局限于材料。
＿＿＿＿＿＿＿＿ “这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间” 一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了
” 一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排” 一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
请就审以题上立材意料自示选例角度1写.学作无，题止目境自；拟，2.立变意与自不定。变；3.
学习目标
全面的观点
审 原则 联系的观点
题
发展的观点
立 意
关键词句法
因果分析法
方法 抓住本质法
辩明关系法
情感倾向法
审题立意之方法 1.关键词句法
新材料作文
寓言故事、历史事实
材料 来源
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
材料作文之大忌
1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替 对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不 知“这”为何云。
审题立意之方法 2.因果分析法
原因
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在 的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。 例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝
一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取 大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人
过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、
思维灵活性；5.相对空间与绝对空间等等
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训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关 键句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨， 准确理解材料，正确立意。
开头句
结尾句
对话句
结语句
审题立意Baidu Nhomakorabea方法
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒 时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并 踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪 一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一
◆概念：所谓“新材料作文”，即提供一 则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要 求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图 画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟 标题进行作文。就其本质来说，新材料作文介 于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写 作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话 题作文的另一种类型。比较而言，新材料作文 比材料作文更具开放性，比话题作文更具有约 束性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展 示自己的才华。但有时也增加了审题难度。
个立！意”：永不满足 再接再厉
追求是无止境的
审题立意之方法
例2
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
析： 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手；有所不为才能有所为
找关键词句法
好奇，往往是发明和创新的原动力。
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
审题立意之方法
例3
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。 人民的生命高于一切！ 胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修 队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇 聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个 亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在 不断突破，100小时、150小时、196小时...... 中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注...... 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
析： 关键句——一样的爱心，不一样的表达。
立意——爱：骨肉情、师生爱、军民爱、华夏情、 国际情等
例4 北京卷作文题
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了 一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了 吗？” 所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出 一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生 若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进 行续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料，信马由缰。
既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事，局限于材料。
＿＿＿＿＿＿＿＿ “这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间” 一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了
” 一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排” 一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
请就审以题上立材意料自示选例角度1写.学作无，题止目境自；拟，2.立变意与自不定。变；3.