思想品德：第八单元《生活在依法治国的国家》复习学案(鲁教版八年级下)
八年级政治下册第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家(走依法治国之路)教案1鲁人版
年级
八
科目
思品
任课教师
授课
时间
课题
走依法治国之路
授课
类型
新课
课标依据
知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。
一、教材分析
本课的地位和作用：本课的主要内容是帮助学生了解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，懂得走依法治国之路的重要性。本课内容是上一节课《治国安邦的总章程》的进一步具体和深化，法治则国兴，同时联系我国实际从四个方面说明依法治国的重大意义，即解决是什么和为什么的问题。帮助学生明白这两个问题，对提高学生的法制观念，肩负起依法治国、建设社会主义法治国家的历史使命意义重大与前面知识有着不可分割的内在联系；同时，也是学好后一节课《加强法制建设，健全法律监督》的思想基础，发挥着承上启下的作用。所以本课在全书中占有重要地位。
六、教学过程设计
师生活动
设计意图
导入提高学习兴趣。
明确目标，学习有方向。
带着任务思考学习，加深对课本的理解。
检查学习情况，
师生之间、同学之间合作交流，巩固知识。探讨问题，探索知识。
当堂训练，巩固知识。
课后作业，进一步巩固知识
二、学情分析
八年级学生已经具备较高的思维、判断、分析能力，通过对法律特征、撑起法律保护伞、法律规定公民的权利和义务、法律在公民生活的作用、宪法是国家的根本大法等知识的学习，具备了一定的法律意识和法制观念，对走依法治国之路的学习奠定了良好的基础。
三、教学目标
知识与
技能
知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。增强在日常生活中维护社会秩序的能力
八年级思想品德下册 第8单元 生活在依法治国的国家 第2课时 宪法是最高的行为准则名师教案1 鲁教版
课题：宪法是最高的行为准则教学目标情感、态度与价值观：通过对一些真实案例的分析，深刻认识“人治”的危害及“法治”的重要性，增强法治观念；通过对宪法是最高行为准则的正确理解和认识，感受到宪法具有的最大权威，树立宪法是神圣不可侵犯的观念。
同时，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；意识到公民的基本义务是公民必须承担的责任，初步培养承担依法治国的历史责任感。
知识与能力：通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。
过程与方法：结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对相关案例的分析，认识到任何人都要在宪法和法律的范围内活动，不能有超越于法律之上的特权。
教学建议教材分析1、宪法是一切国家机关的最高行为准则。
首先是学生对什么是国家机关及相应行使的职责不太了解、较陌生，理解上有一定的难度。
同时，对社会上一些不良现象学生有自己的看法。
教师要进行引导，在教法上需多下工夫。
这是本框的一个难点。
2、国家机关不能做宪法和法律未授权的事。
学生对什么是“未授权”，可能存在一定的疑问，教师不要回避问题，可结合一些实际案例来讲解。
此处在教法上也有一定难度。
3、宪法是一切团体和组织的最高行为准则。
由于中国共产党是执政党，而社会上存在一些个别党员腐败堕落的现象。
因此，学生可能产生一些想法。
我们要引导学生正确看待这些社会现象，学会正反两方面看问题。
教法建议1、本框是宪法作为国家根本大法在“治国安邦”方面的具体体现。
为了便于学生理解，可用一个相关的时事报道或贴近学生实际生活的案例（最好是录像的形式）导入，令学生思考、讨论，从而明确无论是国家机关、团体和组织，还是个人的行为都要以宪法和法律为最高的行为准则。
2、为了能使学生主动开展探究活动，可以利用书中的小栏目“议一议”——谈谈你对“权大没有法大”的看法。
山东省邹平县实验中学鲁教版八年级政下册政治教案第八单元 生活在依法治国的国家
主要内容
本单元是对中学生集中进行宪法和依法治国教育的一个单元。分为两个专题课。
第十六课“治国安邦的总章程”，主要讲述宪法的基本知识，说明宪法是国家根本大法。分为两部分内容：第一节“宪法是国家的根本大法”，第二节“宪法是最高的行为准则。
第十七课“建设社会主义法制国家”，主要讲述怎样建设社会主义法治国家，健全我国社会主义法制。分为两部分内容：第一节“走依法治国之路”，第二节“加强法制建设健全法律监督”。
教学目标
情感、态度、价值观：
（1）树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法
（2）自觉树立法制观念，增强守法意识
（3）理解认识法律监督的作用，增强守法意识
能力：
（1）维护宪法的尊严，自觉同违法宪法的行为作斗争
（2）培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序
（3）提高辨别是非善恶的能力，逐步增强依法行使监督权的能力
知识：
（1）知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
（2）知道依法治国的含义。
（3）知道实施依法治国方略的基本要求。
重点难点关键
重点：
１、宪法是国家的根本大法；如何做到依法治国
２、走依法治国之路
难点：
１、宪法是全体公民最高的行为准则
２、加强法制建设健全法律监督
第八单元单元备课
单
元
教
学
总
设
计
本单元的活动主题是对青少年学生进行宪法和依法治国基本理念的教育，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的重要意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪守法的良好行为习惯。符合思想品德课程标准规定的内容要求和教育目标要求，在全书中占有重要地位。
初二政治第八单元生活在依法治国的国家里复习 教案 教学设计 课件
初二政治第八单元：生活在依法治国的国家里第十六课：治国安邦的总章程一宪法是国家的根本大法1、为什么说宪法是国家的根本大法？1、宪法规定国家生活中（1）宪法规定国家生活中的哪些根本问题我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的国家的根本制度：是中华人民共和国的根本制度。
国家的根本政治制度：是我国根本政治制度。
国家的根本任务：国家的根本任务是，沿着建设，集中力量进行建设。
2、宪法具有最高的法律效力（1）宪法在整个法律体系中处于（2）宪法具有最高法律效力宪法具有最高的法律效力体现在：①宪法是其他法律<宪法是母法>，其他法律是宪法的<其他法律是子法>；②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效3、宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格在我国，任何法律的制定和修改都要依照来进行。
宪法具有和的特殊性，决定了它制定和修改的程序比其他法律更为严格。
宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格，其目的是为了维护，保障二、宪法是最高的行为准则1、宪法是一切国家机关的最高行为准则（1）在我国，国家的一切权力属于宪法明确规定，我国的一切权力属于，人民行使国家权力的机关是人民代表大会又将部分权力分别交给、、、等部门形式，这就形成了、、的国家机关行政机关——政府行使审判机关——法院独立行使检察机关——检察院独立行使（2）宪法是一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高准则第一，不做宪法禁止做的事；第二，不得拒绝做宪法规定做的事；第三，不做宪法未授权的事。
2、宪法是一切团体和组织的最高行为准则（中国共产党作为我国的执政党，领导人民制定了宪法。
宪法既体现了人民的意志，又体现了党的方针、政策和主张，中国共产党更应该模范地遵守宪法，如果得不到党的遵守，就会降低党的威信，消弱人民群众对党的信任和拥护。
3、宪法是全体公民的最高行为准则为什么说宪法是每个公民的最高行为准则呢？（1）任何人都必须在活动，依照规范自己的行为，没有存在（2）宪法的尊严和权威关系到（3）公民守法首先要，我们每个公民都应该增强的意识，树立观念，宣传宪法在国家生活中的和（4）青少年如何增强宪法观念第一：学习，了解宪法的；第二：养成遵守和维护第三：向，同违反，用第十七课建设社会主义法治国家（一）走依法治国之路1、治理国家的基本方略（依法治国就是在的领导下，依照的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保障国家各项工作都依法进行。
生活在依法治国的国家初二下学期复习课
单元复习课
执教人：周蒙是国家的根本大法，是最高的行为准则，是治国
安邦的总章程。（识记）
2、知道依法治国的含义，理解依法治国是党领导人民治理国 家的基本方略。（理解） 3、深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家
长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。（运用）
3. （2016•烟台）“天网”行动是中央反腐败协调小组部署开
展的针对外逃腐败分子的重要行动，至2015年12月底，共追加 外逃人员836人，其中从境外追回 738人（含党员和国家工作人 员96人），追回赃款12亿元，我国开展“天网”行动说明 (
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
②任何违法行为都要承担相应的法律责任 ③违法必究是社会主义法制建设的中心环节 ④追回外逃人员已成为我国当前法制建设的中心工作 A.①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
关于依法治国的说法中，正确的是（
D）
①依法治国就是广大人民在党的领导下，依照党章的规定，管理
国家的各项事务，使各项工作都依法进行
②实行依法治国，建设法治国家，就要有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究 ③生活在法治的国家里，法律既约束官又约束民 ④依法治国是国家长治久安的重要保证
A.①②③
B．①②④
(1)认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。
(2)以宪法为最高行为准则。在日常生活中养成遵守 三、 青少年应如 和维护宪法的习惯。 何增强宪法观念 (3)以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行 为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
含义
意义
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是广大人民群 众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国 全面依法治国新十六字方针: 家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法 科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。 进行。它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。 依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义 市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是 实现国家长治久安最有效、最根本的办法，最重要、最可靠的保障。 有法可依（前提和先决条件） 有法必依（中心环节）
八年级思想品德八册 第八单元《生活在依法治国的国家》教案 鲁教版
第八单元生活在依法治国的国家教学目标1知识与能力：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
2过程与方法：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中、在对问题的探究中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上，能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。
3情感、态度与价值观：通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。
进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。
教材分析1、宪法是国家的根本大法，这是本框的重点，也是本课书的重点。
同时，也是一个教学的难点。
只有准确认识与充分理解此观点，才能使学生树立宪法至上的观念。
严格遵守宪法，勇于维护宪法的尊严。
进而，才能真正理解后面的问题。
同时，由于学生是首次接触宪法的相关知识，理论性又很强、有点枯燥，理解上较困难。
教师在教法上有一定难度，所以这也是一个难点。
2、宪法规定国家生活中的根本问题。
此问题是第一框的起点，也是一个重点。
因为只有充分理解了关于宪法所规定的内容，领会了宪法内容的特殊性，知道了宪法在内容规定方面与普通法律不同时，才能进一步、正确理解"为什么宪法具有最高的法律效力"等问题。
教法方法1、可充分利用教材中拟人手法介绍的"一次隆重的法律家族聚会" 采用多种形式，让学生在情景中感受宪法与普通法律的不同。
比如：让学生进行角色扮演的活动，或者以动画形式展示出来，并加入更详实的资料与案例，对比理解"宪法规定国家生活中的根本问题"。
教学过程导入新课：毛泽东同志说："一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。
8.16(课时2)生活在依法治国的国家教案(鲁教版八年级政治下)
宪法具有最高的法律效力
宪法的制定.修改程序比其他法律更为严格
教后反思
课型
新授课
【教学环节安排】
环节
教学问题设计
教学活动设计
创设情景
导入新课
介绍十一届全国人大三次会议的情况，提出问题：
在我国，国家的权力属于谁？国家权力是如何行使的？为什么说宪法是最高的行为准则？这是我们这节课所要解决的问题。
学生：做好准备，进入新课的学习和探究。
教师：第一框回答了什么是宪法，解决了“知”的问题，本节课将解决如何遵守宪法。导入新课主要使学生理解本课要完成的目标，点题即可。
创设情境六：2008年4月11日，中共中央政治局原委员.上海市委原书记陈良宇被天津市第二中级法院以受贿罪.滥用职权罪判处有期徒刑十八年。
（1）阅读材料，我们从中得到什么启示和认识？（分析：课本90页第一、二段）
（2）青少年悟领导人的肺腑之言，体会其中的深刻道理。
教师：根据学生的分析归纳进行引导、点拨。培养学生概括能力，提高法制观念。
归纳小结
巩固深化
学习了宪法.了解了宪法后,就要积极向他人宣传宪法,在实际行动中依照宪法规范约束自己的行为,养成维宪.遵宪.护宪的好习惯。做一个民主素质高.法律意识强的合格公民。
学生：盘点自己的收获：
板书设计
宪法规定国家生活中最根本的问题
第十六课（课时2）宪法是最高的行为准则
【教学任务分析】
教
育
目
标
情感态度价值观
树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威。
能力
维护宪法尊严，遵守宪法和法律，自觉同违反宪法的行为作斗争。
知识
知道宪法是最高的行为准则，认识依法治国的核心是依宪治国。
八年年政治下册第八单元《生活在依法治国的国家》复习学案(鲁教版)
八年级下第八单元《生活在依法治国的国家》复习学案【教师寄语】谁都不应凌驾于法律之上，谁也都不应该受法律的欺凌，当我们要求人们遵守法律时，无需征得他们的同意。
【学习目标】：情感态度价值观：树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法权威；深刻认识依法治国的重要作用，增强守法意识；理解法律监督的作用，增强守法意识。
能力：维护宪法的尊严，培养守法观念，提高辨别是非善恶的能力，逐步增强依法行使监督权的能力。
知识：知道宪法是国家的根本大法，依法治国的含义，实施依法治国方略的基本要求以及监督和制约机制的基本形式。
【学习重难点】1、重点：宪法是国家的根本大法；如何做到依法治国；如何加强法制建设和健全法律监督和制约机制。
2、难点：宪法是全体公民的最高行为准则；如何做到依法治国；如何加强法制建设和健全法律监督和制约机制。
【学习过程】：环节一、话题引领导入复习教师提出话题，让学生思考、讨论、交流。
“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中？”“生活在这样美好的社会中需要什么来保证？”从而导入复习。
环节二、细读教材知识回顾阅读教材，自主复习，重点回顾下列问题：1、为什么宪法是国家的根本大法？2、宪法具有最高的法律效力表现在那几个方面？3、为什么说宪法是最高的行为准则？4、我们应该怎样维护宪法的尊严？5、什么是依法治国？6、为什么要实行依法治国？7、如何才能保证法律的有效实施和司法公正？8、在我国，每个公民都依法享有批评、建议权，公民行使这项权利的形式有哪些？公民依法行使批评、建议权有什么重要意义？环节三、展示交流合作探究1、学生展示，师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
2、我们一起分析：【考试动向】（1）通过物权法等一些新法律的制定和实施，结合杜世成、段义和等典型案例，或联系以德治国，以选择和分析题的形式来考查依法治国及法制建设的基本要求。
（2）结合两会，联系实际生活，运用漫画、材料设问等形式来考查公民行使监督权的相关知识。
八年级思想品德下册 第8单元 生活在依法治国的国家 第2课时 宪法是最高的行为准则名师教案2 鲁教版
第十课治国安邦的总章程第二节宪法是最高的行为准则一、教学目标：情感态度价值目标：使学生不仅在思想上深刻理解宪法是治国安邦的根本大法，而且在行动上也要体现宪法的最大权威，做到严格遵守宪法，自觉按照宪法的规定办事，勇于维护宪法。
能力目标：结合宪法有关原则或条款，初步具备识辨国家机关或公民个人行为是否违宪的能力。
知识目标：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。
二、教学重点、难点教学重点：宪法是全体公民的最高行为准则是本项目的教学重点。
因为它既是本项目教育教学的思想觉悟目标，也是本课的教育教学的思想觉悟目标之一。
教学难点：中国共产党应在宪法和法律的范围内活动，是本项目教学难点。
由于学生的知识基础和认识水平、政治经验所限，再加上当前人们谈论较多的某些党员干部贪赃枉法、违法乱纪现象严重干扰，使学生正确理解并真正相信上述正确观点具有一定难度。
三、教学准备：搜集当前的热点问题及时政热点，寻找事例，联系学生生活实际，制作课件。
四、教法与学法合作探究式教学法，利用多媒体提供丰富素材，引导学生主动参与，合作探究，在相互交流和探究中解决本课的重点和难点内容。
促进学生联系自身的生活实际、主动质疑、探究，使学生不仅在思想上深刻理解宪法是治国安邦的根本大法，而且在行动上也要体现宪法的最大权威，做到严格遵守宪法，自觉按照宪法的规定办事，勇于维护宪法。
五、教学过程：环节一：创设情景导入话题媒体出示：我国从2001年起，规定每年的12月4日为全国法制宣传日。
下面是历次全国法制宣传日主题。
2001年主题是“增强宪法观念，推进依法治国”，2002年主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”，2003年主题是“依法治国，执政为民”，2004年主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念”，2005年主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。
师：五次全国法制宣传日的主题中有四次与宪法有关，为什么？生：因为宪法在我国法律体系中处于首要地位，它规定国家生活中最根本的问题，依法治国的核心是依宪治国。
鲁教版中考思品 生活在依法治国的国家(复习)
组内合作 交流自学成果
互帮互助 共同提高
梳理知识 构建网络
交流展示 分享收获
典型题例
拓展提升
• 试题一、（贵阳中考）“排行我老大，国 法之根本；子法由我生，效力我最高。” • （1）、请你猜猜这一谜语的谜底。（打一 法律名称） • （2）、这一法律在我国法律体系中的地位 和效力如何？表现是怎样的？
生活在依法治国的国家
复习课
生活在依法治国的国家
复习课
【学习目标】
• 1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高 的法律效力，是最高的行为准则。 • 2、知道依法治国的含义，理解依法治国、 建设社会主义法治国家是我国社会主义现 代化建设必须遵循的基本方略。 • 3、知道有法可依、有法必依、执法必严、 违法必究是实施依法治国方略的基本要求 。理解四个方面的意义。 • 4、说出公民行使监督权的形式、意义。
• 3．加强法制建设，树立法制观念 • （1）建设社会主义法治国家应根据社会主义法制建设的基本 要求，大力加强法制建设。社会主义法制的基本要求：有法 可依，有法必依，执法必严，违法必究 • （2）有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制 定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、 有法可依。 • 地位：是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。 • （3）有法必依，就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规 定。 • 地位：是健全社会主义法制的中心环节 • （4）执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时 必须做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原 则和程序办事。 • 地位：是健全社会主义法制的重要条件。 • （5）违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法 律责任，并予以制裁。 • 地位：是健全社会主义法制的重要保障。
八年级第八单元生活在依法治国的国家（复习）
八年级第八单元生活在依法治国的国家（复习）八年级第八单元生活在依法治国的国家【课标要求】1.知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。
3.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
4.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
【重点、难点】1．宪法是国家的根本大法2．宪法是全体公民的最高行为准则3．依法治国的意义4．社会主义法治的基本要求5．公民依法享有批评建议权【知识梳理】宪法规定国家生活中的问题区分国家生活中最根本的问题和一般问题（1）根本大法表现（2）比普通法律更为严格（1）一切的最高行为准则表现（2）一切的最高行为准则为什么中国共产党也要遵守宪法：最高行为准则全体的最高行为准则：青少年增强宪法观念，维护宪法尊严：含义：依法治国要求：意义：（1）基本要求（2）（3）社会主义法制建设（4）青少年为社会主义法治建设作贡献：加强法制建设（1）健全法律监督法律监督（2）（3）形式：公民依法行使批评建议权意义：【典型例题分析】材料一：国务院依据《中华人民共和国传染病防治法》和有关法律的规定，制定了《突发公共卫生事件应急条例》。
该条例的制定和实施，标志着我国应对突发公共卫生事件的措施已进一步纳入法制轨道。
材料二：中央和国家机关纪律检查机构负责人会议强调：要切实加强对领导干部的监督，围绕廉洁自律的有关规定和党风廉政建设责任制的落实情况加强监督检查，加强思想教育，把监督的关口前移，力争把违法违纪问题解决在萌芽状态……材料三：近年来。
我国在政权建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等方面。
都制定了相应的法律、法规。
如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷入混乱。
鲁人版思想品德第八单元生活在依法治国的时代里复习学案
生活在依法治国的国家复习学案1、宪法是国家的，是治国安邦的，是最高2、宪法是国家的根本大法是因为①宪法规定国家生活中的问题；②宪法具有最高的；③宪法的制定和修改程序比其他法律。
3、宪法在我国法律体系中处于地位，它规定了国家生活中的问题。
这些问题集中体现了____的共同意志和根本利益。
4、我国现行的宪法由、、、四章构成。
5、我国宪法规定：①国家的根本任务是，集中力量进行________。
②我国的国家性质是人民民主专政的。
③中华人民共和国的根本制度是________。
6、宪法具有最高的法律效力，表现在：①宪法是其他法律的立法，其他法律是宪法的，他们是“”与“”的关系；②任何法律不得与宪法相，否则。
7、宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法制的，建立起以为核心的多部门、多层次的完整的法律体系，具有重要意义。
8、宪法的和，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
9、宪法是最高的行为准则表现在以下三个方面：（1）宪法是一切的最高行为准则。
（2）宪法是一切和的最高行为准则。
（3）宪法是全体的最高行为准则。
10、①在我国一切权力属于；人民通过把权力交给行使；②各级国家机关和国家机关工作人员要依据行使不同国家权力。
11、宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权利的最高准则，主要体现在三个方面：一是国家机关和国家工作人员不得做宪法做的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做的事；三是国家机关和国家工作人员不得做的事12、我国的国家机关：人民代表大会是国家的机关，行使权;政府是国家的机关，行使权；法院独立行使权；检察院独立行使权。
13、宪法的尊严和权威关系到国家的、社会的和人民的，14、公民守法首先就要，不遵守也就意味着其他法律得不到真正的实施。
15、青少年应如何增强宪法观念？（1）首先应当认真宪法，了解宪法的和；（2）其次要在日常生活中养成和宪法的习惯。
（3）还要以各种形式向群众宪法，并同的行为作斗争。
八年级政治下册第8单元 生活在依法治国的国家 学案鲁教版
生活在依法治国的国家里复习案复习目标：1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是最高的行为准则。
2、知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。
3、知道有法可依、有法必依、执法必严、某某必究是实施依法治国方略的基本要求。
4、知道监督和制约机制的几种基本方式。
理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障自主复习：1、为什么说宪法是国家的根本大法？2、宪法具有最高法律效力表现在哪些方面？3、为什么说宪法是最高的行为准则？4、我们应该怎样增强宪法观念？5、什么是依法治国？6、为什么要实行依法治国？7、建设社会主义法治国家，对青少年有什么要求？8、公民行使批评建议权的形式和意义是什么？达标检测1、宪法是国家的根本大法是因为_____、_______、_____。
2、宪法是______、______、________的最高行为准则。
3、人民代表大会行使_____权，政府行使_____权，法院行使_____权，检察院行使_____权。
4、我国宪法是体现_____意志的宪法。
5、宪法的尊严和权威关系到_____、_____和_____。
6、依法治国是党领导人民治理国家的______，它要求国家公职人员______，公民要_____。
7、依法治国是_____的基本要求，是_____的客观需要，是_______的重要条件，是______的重要保障。
8、社会主义法制的基本要求是______，_______，_____，_______。
9、法律监督的主要内容包括_______、_______和_____等，它是整个社会主义法制的________，是实行依法治国的_____。
10、公民可以通过_____、______、______等形式行使批评建议权，这有利于国家机关加强________，督促国家机关工作人员,防止；有利于促进国家机关_____和_______。
第八单元 生活在依法治国的国家 复习教案(鲁教版八年级下)
第八单元复习生活在依法治国的国家单项选择题1.下列做法体现依法治国基本方略的是（）①国家修改《刑法》②依法打击网络犯罪和整治低俗之风③依法维护校园安全④依法惩打击黑恶势力惩治暴力犯罪A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②2.2010年1月1日开始施行的《中华人民共和国统计法》，其立法基础和依据是（）A．中华人民共和国民法通则 B．中华人民共和国刑法C．中华人民共和国宪法 D．中国共产党章程3.据新华社消息，国务院发出通知，要求全面开展以煤炭及工矿企业开发为重点的矿产资源开发秩序整顿和规范行为，全面整顿规范矿产资源开发秩序，是实施依法治国的体现。
依法治国的基本要求是（）①崇尚宪法和法律②立法机关要严格按照列举法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依③行政机关要依法行政，司法机关要公正司法，严格执法④公民要依法办事，依法律己，依法维权A. ①②④B. ②③④C.①②③D.①③④4. 漫画“画里有话”反映了A.某些干部想辞职，逃脱责任B.依法治国必须做到有法可依C.依法治国必须做到违法必究D.法律不打击辞职人员5．宪法规定的是国家生活中的（）A.最根本的问题B.具体问题C.最重要的问题D.全部问题辨析题6.某中学门前马路的两侧，由于挤满了小贩的摊位，经常出现拥堵现象。
这给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。
同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没有做好。
小明同学认为：对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。
请你对小明同学的观点加以辨析。
参考答案：1. A 2. C 3. B 4. C 5.A6.辨析题：小明的观点是错误的。
作为公民，既有依法监督法律实施和司法公正的权利，也有积极参与监督、维护法律权威和社会秩序的责任。
我们可以通过行使监督权来依法维护自身的合法权益和国家、集体的利益。
我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权，如公民可以通过批评建议，新闻报刊，来信来访等形式行使监督权。
八年级思想品德下册 第8单元 生活在依法治国的国家学案 鲁教版
第八单元生活在依法治国的国家课时：一课时课型：知识梳理课重点知识梳理（问答式）1.为什么说宪法是国家的根本大法？2.宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面？3.为什么说宪法是最高的行为准则？4.宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高准则，表现在哪些方面？5.中国共产党应该如何模X的遵守宪法？6.青少年应该如何遵守宪法？7.依法治国的含义？8.实行依法治国的意义？9.社会主义法则的基本要求？10.有法可依、有法必依、执法必严、某某必究的意义？11.如何增强法制观念？12.公民行使批评权、建议权的形式和意义是什么？典型题例例1．右边漫画表明：在我国法律体系中（）A. 宪法具有最高的法律效力和法律地位B. 宪法规定了我国公民的基本权利和义务C. 宪法与普通法律具有相同的法律地位D. 宪法的制定与修改程序和普通法律相同答案: A例2．党的十六届全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出了到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。
《决定》指出:“社会主义某某法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障。
”是想这一目标和任务，必须（）①坚持依法治国的基本方略，完善法律制度，夯实社会和谐的法制基础②维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制威严③坚持公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权④保证每个公民的一切权利和自由A.①②③④B. ①②③C. ③④D. ④答案：B例3．某某“3·14”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件被依法公开宣判。
近年来，一批犯罪的高官如陈良宇、X筱萸等被依法惩处。
目前，我国已基本形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
上述事实表明（）C.我国加强法制建设，实行依法治国答案：C课堂自我监测一、自我选择：1.(某某卷）总书记在党的十七大报告中要求各级党组织和全体党员要自觉在宪法和法律X围内活动，带头维护宪法和法律的权威。
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八年级下第八单元《生活在依法治国的国家》复习学案
【教师寄语】
谁都不应凌驾于法律之上，谁也都不应该受法律的欺凌，当我们要求人们遵守法律时，无需征得他们的同意。
【学习目标】：
情感态度价值观：树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法权威；深刻认识依法治国的重要作用，增强守法意识；理解法律监督的作用，增强守法意识。
能力：维护宪法的尊严，培养守法观念，提高辨别是非善恶的能力，逐步增强依法行使监督权的能力。
知识：知道宪法是国家的根本大法，依法治国的含义，实施依法治国方略的基本要求以及监督和制约机制的基本形式。
【学习重难点】
1、重点：宪法是国家的根本大法；如何做到依法治国；如何加强法制建设和健全法律监督和制约机制。
2、难点：宪法是全体公民的最高行为准则；如何做到依法治国；如何加强法制建设和健全法律监督和制约机制。
【学习过程】：
环节一、话题引领导入复习
教师提出话题，让学生思考、讨论、交流。
“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中？”“生活在这样美好的社会中需要什么来保证？”从而导入复习。
环节二、细读教材知识回顾
阅读教材，自主复习，重点回顾下列问题：
1、为什么宪法是国家的根本大法？
2、宪法具有最高的法律效力表现在那几个方面？
3、为什么说宪法是最高的行为准则？
4、我们应该怎样维护宪法的尊严？
5、什么是依法治国？
6、为什么要实行依法治国？
7、如何才能保证法律的有效实施和司法公正？
8、在我国，每个公民都依法享有批评、建议权，公民行使这项权利的形式有哪些？公民依法行使批评、
建议权有什么重要意义？
环节三、展示交流合作探究
1、学生展示，师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
2、我们一起分析：
【考试动向】（1）通过物权法等一些新法律的制定和实施，结合杜世成、段义和等典型案例，或联系以德治国，以选择和分析题的形式来考查依法治国及法制建设的基本要求。
（2）结合两会，联系实际生活，运用漫画、材料设问等形式来考查公民行使监督权的相关知识。
【典型例题】：近年来，来自群众源源不断的举报，为检查机关查办案件提供了大量案源。
某班开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。
请你发表高见。
【分析】：这是主观能力题，发表见解时，联系教材所学知识，运用批评建议及监督权的法律规定和意义来回答问题。
【参考答案】：（1）在我国，每个公民都依法享有监督权。
我国宪法及有关法律明确规定公民依法享有批评权和建议权，还有揭发检举权等。
（2）公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。
（3）公民行使这些权利，有利于国家机关坚强廉正建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率：有利于形成良好的社会舆论氛围和舆论监督力量：有利于打击各种违法犯罪现象，构建社会主义和谐社会等。
（4）我们青少年学生要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制作出贡献。
环节四、知识整合系统小结
宪法是国家的根本大法
治国安邦
的总章程
宪法是最高行为准则
生活在依法
治国的国家
走依法治国之路
建设社会主
义法治国家
加强法制建设，健全法律监督
环节五：当堂训练
一、选择题
1、宪法修订小组经过半年多的工作，在广泛听取各方面意见的基础上，形成了宪法修改建议。
2003年10月14日，党的十六届三中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。
2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过了宪法修正案。
党和国家对宪法修改如此慎重的原因是（）
A.宪法是国家的根本大法
B.宪法是由国家制定和认可的
C.宪法规定国家生活中的根本问题
D.宪法具有最高的法律效力
2、下边的漫画告诉我们（）
①某些执法人员法制观念淡薄，以权代法
②实行依法治国不仅要做到有法可依，更要做到有法必依、执法必严③法律的实施是靠个别执法人员来保证的④立法机关必须加强立法工作
A.①②④
B.①②③
C.①②
D.①②③④
3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
实施依法治国，应该（）
①有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
②对所有违法犯罪行为都给予最严厉的法律制裁
③加强对执法活动的监督，推进依法行政，维护司法公正
④加强法制宣传教育，提高全民法律素质
A.①②
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
4、下图表明（）
A.我国的立法工作不断加强，为依法治国提供了前提条件
B.有法可依是社会主义法制建设的中心环节
C.中国特色社会主义法律体系已经完善
D.我国的法律制度已经健全
5、十届全国人大三次会议召开前夕，河北省的六位全国人大代表委托《燕赵都市报》开通“两会建议通道”，通过多种形式倾听民意。
在短短的几天时间里，该报就接到群众的信件、电话、传真、电子邮件共1 400多件（封）。
这表明（）
①当地群众有较强的参政意识②人大代表联系群众制度有利于公民行使民主权利
③新闻媒体是法律监督机关④人民有权参与决定国家的重大事务
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
二、非选择题
6、备受关注的《中华人民共和国物权法》于2007年10月1日施行。
物权法的起草、审议历时13年，立法工作之细致、之周到、之周全，堪称空前。
（1）从物权法通过的历程来看，我国治理国家的基本方略是什么？
（2）我国为什么要坚持这一方略？
7、十七报告指出：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。
依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
….要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。
深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。
……”结合教材，怎样推进依法治国进程？（从国家和个人角度）
【学习感悟】
我的进步：
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还有什么困惑或问题:
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我还希望：
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当堂训练参考答案
1、A
2、C
3、B
4、A
5、D
6、（1）依法治国的基本方略
（2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，发展社会主义市场经济的客观需要，建设中国特色社会主义文化的重要条件，实现国家长治久安的重要保障，是社会文明进步的重要表现。
实行依法治国具有伟大而深远的意义。
7、落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家
（1）加强社会主义法制建设，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件，有法必依是健全社会主义法制的中心环节，执法必严是健全社会主义法制的重要条件，违法必究健全社会主义法制的重要保障。
（2）健全法律监督和制约机制。
法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。
（3）努力构建社会主义和谐社会。
（4）我们要做知法、守法、护法的好公民，增强守法意识，树立法制观念，学会依法行使监督权，为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献等。