人教版(PEP)小学英语五年级下册全册教案

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小学英语

(PEP)

2011学年第二学期教学计划

晏金艳

一、内容分析:本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(五年级下)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK 6),本册教材分为六个单元,两个复习单元。

内容安排

本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。

三、主要教学目标:

1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读21个单词。

3、能学会4个手工制作。

4、能听懂、会唱8首歌曲。

5、能听懂、会吟唱10首歌谣。

6、能完成6个自我评价活动。

7、能理解6个幽默小故事。

8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。

四、提高教学质量措施:

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

Unit 1 This is My Day

第一课时

一、教学目标与要求

1、能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .

2、能够听懂问句:When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。

3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。

4、能够了解Good to know 部分的内容。

二、教学重点、难点

1、重点是掌握A部分中的五个动词短语,并能用这些回答询问作息时间的问题。

2、难点是exercises , ususlly 的发音。

三、课前准备

1、录音机和相关的录音带

2、五个动词短语的教学卡片

四、教学步骤

1、热身

(1)对话练习:询问时间What time is it now ? It’s ……

(2)复习五年级第一学期所学的一些动词,如:cook the meals , wash clothes 等。

2、新课呈现

(1)游戏:Guess! What am I doing ? 引出新动词词组:do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?

(2)利用chant 对学生进行巩固练习

What can you do ? I can do morning exercises .

What can you do ? I can ……

(3)在黑板上画一口钟,标出时间。教师:I do morning exercises at 7:00 . What about you ?

(4)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的动词短语进行练习。

(5)教师在学生口述的时候,可以不失时机地加问:When do you ……?

(6)介绍新单词:usually ,并运用到句子中:I usually ……

(7)组织学生模仿Let’s learn进行对话。

Let’s play

(1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,艺人在他背后说出这个动作的名称,表演完毕后全班评选最佳拍档。

(2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时间,第三人说出句子,如:I get up at 6:30……

Let’s chant

教师播放学生用书第二页Let’s chant 的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes , usually 。

Good to know

教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。

第二课时

一、教学目标与要求

1、能够听懂、会说句型:When do you get up/ eat breakfast/…?I usually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。

2、能在Let’s find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间,并能对调查结果做简单的反思。

3、能够听懂Let’s try 部分的录音,完成听音找对应作息时间表的练习。

二、教学重点、难点

本课时的重点与难点是熟练使用句型:When do you get up / eat breakfast/…?I usually …at…

三、课前准备

1、录音机和录音带。

2、五年级上册第二单元及本单元A 部分Let’s learn的动词卡片。

四、教学步骤和建议

1、热身

(1)练习上一课时的chant

(2)看动作猜短语

2、预习

(1)Let’s try

教师放录音,学生完成书本上Let’s try 部分的作业。

(2)学生听录音,跟读A Let’s learn 部分并拼写动词短语。

3、新课呈现

Let’s talk

(1)教师引导学生复习第一课时所学内容,用新学的短语替换句型中的关键词进行

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