不忘初心,争做一名好老师
不忘初心,做一名合格的人民教师
不忘初心,做一名合格的人民教师各位老师、同学们：大家早上好！我是***，今天我演讲的题目是不忘初心,做一名合格的人民教师。
这是我第一年正式踏入教师这个行业，然而很久以前就暗下决心做一名优秀教师。
记得那是在高中时期的课改中体会到，上讲台将自己独特的数学解题思路或者某一哲学问题有不一样的看法和其他同学分享时，感受到有格外成就感，似乎做一个小老师也不错！于是在大学时候就毅然决然的选择了与教育相关的汉语言文学专业，为将来当一名教师做铺垫。
做一名合格的教师，首先我认为，一名教师首先要敬重教育事业，热爱自己的本职工作。
一名优秀的教师必须具有强烈的责任感和事业心，教师的主要使命是为社会主义建设事业培养合格人才，因此我深感身上的责任重大，工作中不敢有丝毫的懈怠。
其次我觉得，在教学过程中，教师不仅要向学生传授文化知识和学习方法，还要培养学生的良好品德和高尚情操，一名新时代的小学教师应把立人树德渗透到专业教学之中，贯穿于教育教学全过程，把德育和智育结合起来。
然后，在今后的工作中，我一定从自身做起、从小事做起，自觉地把学术魅力和人格魅力有机统一起来，语文教学中坚持将语言的工具性与人文性相结合。
我将认真学习专业知识，努力提高业务水平。
静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、让人民满意的教师。
这样会在学生的心中播下梦想的种子，开出理想的花朵，收获成功的果实。
作为一名刚进入教学岗位工作的新教师，当我每天站在三尺讲台，面对着一双双渴求知识的眼睛，面对着这些祖国未来希望的时候，我慢慢发现，当好一名教师，仅靠传授给学生知识是远远不够的，要关心学生远大志向的树立，让他们挺起实现中国梦的脊梁！每每想到这些，我都不禁诚惶诚恐，思考自己如何担起这份责任，如何享受这份荣誉。
我想用友谊拉近师生的距离，用心解决问题。
用爱教导学生，用心成就学生。
我们身边就有一些即将退休的老教师和很上进的老师们还坚持奋斗在教育一线。
他们以校为家，爱生如子。
不忘初心,做一个合格的人民教师
不忘初心,做一个合格的人民教师———听省督学王巨华主任教育专题讲座有感罗秀清通过学习王巨华主任《不忘初心，勇于担当》讲话，我思想受到了很大的触动，对于教学的责任有了更深一层的理解，明白到教学工作既是自己谋生的手段，也是对社会的一份责任。
省督学王巨华主任的讲座中，震撼我们的不仅仅是学识渊博，更多的是人格魅力。
自然而然的，则是满心的感悟。
下面就感悟最深的几点谈一谈：二十一世纪的教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。
1．靠讲课精神感染学生教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。
所以，教师要始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合本人个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引学生的注意力，在潜移默化中感染学生。
2．靠教师深入浅出的讲解吸引学生做到全面深入的吃透教材，不上无准备之课，不教无准备之学，精心备课，设计新颖，变教师为导师，学生才会愿学、乐学，教师的讲解才会对学生具有吸引力。
3．靠有效的教学方法和先进的教学手段吸引学生。
深入钻研教材，学习新理念、新方法，注重学生学习的兴趣和目标的培养，不断增强课堂教学的趣味性，巧妙地提出问题，抓住重点，突破难点，精讲多练，使学生的学习变被动为主动，从而达到启发教学的目的。
4、做学生的好朋友教师要深入了解学生，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会各方面对他们的影响，尤其是他们在学习上和思想上遇到的最大困难和障碍，以便于在教学中既能面向全体，又能“因材施教”，照顾到个别学生的实际情况。
5、以身作则守信用教学生做人，自己首先做好人；总是实事求是，循序渐进；教育的针对性强，因材施教，因地制宜，不好高骛远或简单粗暴；要求学生做到的，教师一定要做到；凡是学生一下子难以做到的，决不强求学生。
不忘师者初心做新时代四有好老师
不忘师者初心做新时代四有好老师在新时代的中国，教师是肩负着培养国家未来的栋梁之职。
作为学生的引路人，教师们承担着重要的责任和使命。
然而，面对不断变化的时代背景和教育模式，如何成为一名合格的好老师，不忘初心，成为新时代四有好老师，需要我们从多个方面进行思考和努力。
首先，不忘初心，是作为好老师的首要条件。
不忘初心即意味着教师要时刻牢记自己当初为什么选择从事教育行业，要坚定自己对于教育事业的热爱和信仰。
这种初心不仅仅是为了谋生或者名利，更是基于对学生的爱和对教育的信仰。
只有真正爱学生，关心学生的全面发展，才能建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和学习能动性。
其次，做新时代四有好老师需要具备知识和能力的更新。
新时代的科技发展和社会变革，对教师的知识和能力提出了新的要求。
教师应该密切关注时事热点，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
只有具备丰富的知识储备和先进的教育理念，才能够更好地适应学生的成长需求和教育环境的变化。
此外，教师还应当具备良好的教育方法和针对个体的教学策略。
每个学生都有其独特的学习方式和特点，好的教师应该能够根据不同学生的需求和特点，采用不同的教学方法来激发他们的学习动力和潜能。
灵活的教学策略和个性化的学习指导，能够帮助学生真正发现和充分发展自己的优势，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
最后，好的老师还应该具备杰出的师德和道德修养。
师德是教师立身之本，是构建良好师生关系的基础。
教师应该始终把学生的成长和发展放在首位，坚持公正和公平的原则，秉持诚实和负责的态度。
只有具备良好的师德，才能在学生心目中建立起权威和榜样形象，激励他们树立正确的人生观和价值观。
在新时代，教育事业的发展对于整个国家和社会的发展至关重要。
作为教育事业的传承者和推动者，教师们应该不忘初心，成为新时代的四有好老师。
通过保持初心，更新知识和能力，灵活运用教学方法，树立良好的师德榜样，我们才能够更好地引导学生，培养他们成为德智体美全面发展的新时代人才，推动教育事业的蓬勃发展。
不忘教育初心,做学生心目中的好老师
不忘教育初心，做学生心目中的好老师山东省烟台栖霞市实验中学265300教育不仅是传授给人以知识，更是提高个人的修养，增强我们对于生命的感受力，从而更好地认知自己并且提高自己，这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望明灯。
再好的教育也离不开教师的言传身教，再好的教育也离不开学校环境的耳濡目染，再好的教育也不可能一蹴而就，所以教育需要我们耐心等待，静待花开。
守住教育初心，需要我们从基础抓起，不以善小而不为，不以恶小而为之，做一个有涵养的人，做一个内心强大的人，或许这才是教育的最终目的。
步上三尺讲台，面对未知的眼神，播撒知识的甘露是老师的本能和天性。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
我们将课讲好，才能得到家长和学生的认可!热爱学生是教师的天职，为人师者必须依法执教，以德育人，爱岗敬业，尽心竭力，热爱学生，诲人不倦。
教师的初心，应该在三尺讲台，一方教室，教书育人就是人民教师的初心和使命。
从教20个年头，曾经怨过，但当我看到曾经在课堂中聆听我上课的学生一个个踏上了不同的工作岗位，听到一句句亲切的问候“王老师好！”，这时的我是最幸福最快乐的。
教育事业是爱的事业，它蕴涵了崇高的使命感和责任感，我们生活在一个大的社会时代背景中，就有我们在这个大背景下要扮演的身份。
清晰地明白自己是谁，自己能做什么，可以怎么做，我想这是教育要引导每个人思考的最重要的东西，也是现在学堂一直在强调的——帮助每个孩子成为最好的自己。
你可以是螺丝钉、图纸或者任何你想成为的东西，前提是这是你自己想要的，而不是别人强加给你的。
新的环境给我带来了机遇和挑战，新时代的发展对一个优秀教师的素质，特别是在人格方面提出了更高更明确的要求，成为学生心目中的“好老师”，以自我的人格魅力影响并教育学生是我的夙愿，也是实现我人生价值的极大满足，我以为，最起码应做到“三心二意”的精神和“一不做二不休”的原则。
首先，要明确我所说的“三心二意”指的是：有一片爱心；一份责任心；一颗宽容心；睿智的谈吐和真挚的诚意；乐观的态度和坚强的意志。
不忘师者初心,做新时代四有好老师
不忘师者初心，做新时代四有好老师
随着社会的不断发展，教育事业也在不断进步。
作为教师，我们应该时刻不
忘初心，努力成为新时代的四有好老师，为学生的成长和发展做出贡献。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的使命，我们的初心应该是为了学生的成长和发展而努力。
我们应该将学生放在第一位，以学生的需求为出发点，为学生提供更好的教育服务。
同时，我们也应该不断提升自身素质，成为一名优秀的教师。
新时代的四有好老师应该具备以下素质:
1. 有德
作为一名教师，我们应该具备高尚的道德品质，成为学生的榜样。
我们应该注重自身修养，尊重学生，关心学生，以身作则，做一个有道德、有品质的人。
2. 有才
作为一名教师，我们应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握知识。
3. 有容
作为一名教师，我们应该有包容心，能够接受学生的差异性和个性，尊重学生的发展，关注学生的心理健康，为学生提供一个积极向上、开放包容的学习环境。
4. 有智
作为一名教师，我们应该具备创新精神和智慧，能够不断更新教育理念和方法，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
不忘师者初心，做新时代四有好老师，是我们每个教师的责任和使命。
不忘初心 牢记使命 争做四有好老师
不忘初心牢记使命争做“四有”好老师作为一名党员教师应该忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，坚持贯彻执行党在新时期素质教育的方针政策，用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名优秀教师对教育事业的忠诚。
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
”教育的目标是“德才并重，以德为主”。
具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。
要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们思想观念体现于非正式的舆论之中。
所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说，道德立于心、工作成于手。
作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
师德体现在方方面面，概括地说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。
这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。
“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。
坚守初心做一名优秀的教师
坚守初心做一名优秀的教师作为一名教师，秉持着初心是非常重要的。
初心是我们成为教师的动力和激情所在，也是我们在教育事业中的方向和目标。
那么，如何坚守初心并成为一名优秀的教师呢？首先，一名优秀的教师应该具备良好的教育理念。
我们需要认识到教育的重要性，明确教育的使命和责任。
教师是社会的传承者，是学生的引路人。
担负着培养人才的使命，我们需要秉持着为学生的成长和发展着想的理念，将学生的全面发展放在首位。
其次，优秀的教师应该注重教育教学的实践和创新。
实践是检验理论的真理，而创新则是教育的推动力。
作为教师，我们需要不断地实践，积极探索适合学生的教学方法和策略。
只有不断改进和创新，才能使教育事业取得实质性的进步。
此外，与学生建立良好的师生关系也是一名优秀教师应该具备的能力。
师生关系是教育成功的关键，它不仅关系到学生的学习效果，还关系到学生的健康成长。
所以，我们应该尊重学生，理解他们的需求和特点，积极引导他们的兴趣和潜能，并与他们建立起互信、互动的关系。
同时，优秀的教师应该有自我反思和专业提升的意识。
教育不仅仅是一种职业，更是一种追求卓越的精神。
我们应该时刻反思自己的教育行为和教学效果，不断提高自己的教育水平和专业素养。
积极参加教育培训和学术交流，了解最新的教育理论和教学方法，不断提升自身的能力和造诣。
最后，一名优秀的教师应该对学生充满爱心和耐心。
爱心是教育的灵魂，也是学生成长最需要的滋养物。
我们应该将学生放在心中最重要的位置，关心他们的成长和幸福。
耐心是教育的基石，我们要给予学生充分的时间和空间，耐心指导他们解决问题，引领他们走向成功。
在教育的道路上，每位教师都需要从自身做起，坚守初心，努力成为一名优秀的教师。
只有拥有正确的理念、注重实践创新、建立良好的师生关系、不断反思提升，并用爱心和耐心去教育学生，我们才能真正成为一名优秀的教育者，为社会培养出更多有价值的人才。
让我们一起努力，坚守初心，为教育事业贡献力量。
不忘教育初心,争做优秀教师
不忘教育初心,争做优秀教师咱当老师的啊，就像一群带着特殊使命的“园丁”，每天在校园这片“花园”里忙活。
这使命是啥？就是教育那些像小树苗一样的学生呀，可不能忘了咱的初心。
我刚当老师那会，心里特别紧张，就像怀里揣了只小兔子，老怕教不好孩子们。
第一堂课，我提前好久就到了教室门口，在那深呼吸，给自己打气。
走进教室，看到下面那一双双亮晶晶的小眼睛，都盯着我呢，我的心又“扑通扑通”跳个不停。
我教的是一群调皮又可爱的小学生。
有个小男孩儿，叫小明，特别机灵，可就是上课老爱走神。
有一次我在讲台上讲课文，正讲得带劲呢，就发现他在座位上发呆，眼睛盯着窗外，不知道在想啥。
我就悄悄地走过去，站在他旁边，他都没发现。
我顺着他的目光看去，原来是窗外树上有只小鸟在蹦跶。
我没立马批评他，而是轻轻地问：“小明，你看那小鸟在干嘛呢？”他愣了一下，然后说：“老师，小鸟在找吃的呢。
”我笑着说：“那你知道课文里的主人公在干嘛吗？”他不好意思地挠挠头，然后认真地听起课来。
从那以后，我就知道，得用有趣的方式把这些小家伙的注意力拉回来。
为了让孩子们喜欢学习，我可没少费心思。
每次备课，我都翻好多资料，找各种有趣的故事和例子，就想把那些枯燥的知识变得好玩儿。
比如教数学的时候，讲加减法，我就把它变成分糖果的游戏。
我拿着一包糖果，在讲台上说：“小朋友们，我们来分糖果啦。
小明有 3 颗糖，小红又给了他2 颗，那小明现在有几颗糖呀？”孩子们一下子就来了兴趣，争着举手回答。
那场面，就像一群小麻雀在抢食物，热闹极了。
还有啊，批改作业也是个大工程。
我晚上坐在书桌前，一盏小台灯照着，周围堆满了作业本。
我一本一本地看，就像一个寻宝的人，在每个本子里找孩子们的闪光点。
看到哪个孩子字写得比以前好了，或者哪道难题做对了，我就特别高兴，像自己中了彩票一样。
有时候看到一些搞笑的答案，也能让我笑半天。
有个孩子在回答“弯弯的月亮像什么”的时候，他写“弯弯的月亮像妈妈笑起来的眼睛，也像我吃了一半的香蕉”，这想象力，真是绝了。
不忘初心,做“水”一样有温度的老师
不忘初心，做“水”一样有温度的老师教师是一种神圣的职业，教育是一项伟大的事业。
作为教师，我们肩负着培养学生的使命和责任。
我们应该坚守初心，做“水”一样有温度的老师。
作为老师，我们首先要有热爱教育的初心。
初心是指我们成为教师的最初的动力和目的。
因为热爱教育，我们选择了这个职业。
当我们面对困难、压力和挑战时，我们要时刻提醒自己，记住当初选择成为老师的初衷，坚持下去。
只有热爱教育，我们才会全身心地投入到教学工作中，才能给学生带来温暖与成长。
我们要关心每个学生，让他们感受到我们“水”一样的温度。
作为老师，我们拥有教育的力量，应该倾听学生的心声，关注他们的成长。
每个学生都是独一无二的个体，我们要发现他们的闪光点和潜力，并通过耐心和关怀，引导他们走向成功。
无论是困难的学生还是优秀的学生，我们都要以平等、公正和关心的态度对待，为他们提供积极的教育环境和有价值的教育资源。
我们要激发学生的学习兴趣和求知欲。
学习是一项长期而艰苦的事业，而学习的动力来自于内心的兴趣和追求。
作为老师，我们要善于激发学生的学习兴趣，引导他们主动学习。
我们可以通过生动有趣的教学内容、多样化的教学方法以及个性化的教学方式，让学生在学习中感受到乐趣和成就感。
我们要培养学生对知识的探索和求知欲，让他们能够主动地学习、思考和创造。
我们要不断提高自己的专业素养，做到“水”一样有温度的老师。
教育是一门综合性的学科，要成为一名优秀的老师，我们需要不断学习和进步。
我们要关注教育前沿的理论和实践，学习先进的教育方法和教学技巧，提高自己的教学水平。
我们还要关注社会的变化和学生的需求，及时调整教学内容和方式，使教育更具针对性和有效性。
我们要从心底热爱学生，将他们的成长和进步视为自己的最大荣耀。
作为老师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和人生观。
我们要以身作则，用自己的言行和行为激励学生，引导他们走向正确的人生道路。
当看到学生取得进步和成就时，我们要由衷地为他们感到骄傲和快乐。
不忘初心,争做一名好老师
不忘初心，争做一名好老师“师者，所以传道、授业、解惑也!”对教师最初的理解是来自这一句经典。
在我的求学历程里，老师们始终占据着我的一段美好而温馨的记忆。
“德高为师，学高为范”，舍弃那些条条框框，此八个字足以表述作为教师的自我修养境界。
在我的心里，德即是我作为教师对于教育的爱；学则是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。
而作为一线教师，映着十九大的感召，我一直坚信，用爱和责任终将托起我们的教师梦！爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人的行动。
有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。
爱学生就必须严格要求学生。
俗话说得好：严师出高徒。
“教不严，师之惰”。
严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。
严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。
教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。
严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。
严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。
每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。
尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。
对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。
对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。
我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
多年的教师生涯，让我明白，学生们的一声“老师”，涵盖了多少信赖；家长的一句“孩子交给您了”，倾注了多少期待。
不忘初心,争做一名好老师
不忘初心，争做一名好老师在我的求学历程里，老师们始终占据着我的一段美好而温馨的记忆。
如今进入这个受人尊敬的教师队伍后，才发现，一个能够对学生的未来或者短期目标产生影响、提供正能量的老师，实在不是件儿容易的事。
“师者，所以传道、授业、解惑也!”对教师最初的理解是来自这一句经典。
在我的教师朋友里，很多是我学习的典范，也有很多和我一样，正在为成为一名“教书育人，为人师表”的合格教师而努力。
“学高为师，德高为范”，费尽洪荒之力，实现了我的“学高”，“教书”我已不再纠结，而面对“育人”，我心存忐忑。
唯恐误人子弟，毁人前程。
所以，修身,正心，诚意，致知与格物成为督促自己的10字方针，“先学为人师，后行为世范”，培育师德，德高方可为人师表。
就像孔子先生所讲：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从”。
而在我们周围的其他角落，常常出现让人心寒、发人深省的道德瑕疵，为我们富足的生活抹上一缕灰黑色。
我以一个父亲和教师的身份认为：教育事业是一次暖心之旅。
孩子的成长需要一处阳光、温暖与激情并存的港湾。
所以我秉承“温暖随风潜入夜，关爱润物细无声”的信条，从教师生涯的开始，学高与师德并重，关怀与引导同行，对自己--慎言，慎行，慎独，用我的言行，净化孩子们的心灵。
用我的一点一滴潜移默化，随着学生的耳濡目染，在学生心中建立起信任的桥梁，教学之活水，就会自然而来。
奉行陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的无我精神，依靠任继周院士“立志高远，心无旁骛，计划引领，分秒必争”的信条约束自己，“涵养动中静，虚怀有若无”的态度面对工作与生活，这是一种境界，我所追求的一名老师的道德境界。
马延军 2017.2。
做一名不忘初心的教师
做一名不忘初心的教师作为教育工作者，教书育人，立德树人，弘扬传统美德，为国家培养合格的人才，是我们每一个人民教师的根本任务。
教师只有铭记这个初心，爱岗敬业，无私奉献、诚实守信，肩负起责任和使命，才能为培养社会主义建设者和接班人做出更大贡献回顾自己的从教生涯，我倍感欣慰。
2012 年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这讲台和我接下了不解之缘。
弹指一挥间， 32 年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
踏上教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了一颗爱心，才会有一张笑脸。
民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。
给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。
微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感 ; 微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感 ! 笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝 ; 因为有了爱，花更艳，草更芳。
而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳! 甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
不忘初心争做新时代的好教师
不忘初心，争做新时代的好教师习近平总书记的讲话使我热血澎湃，回想起了我报考师范院校的初心。
初中毕业时我毅然选择报考师范院校,做一名人民教师.在大学里,积极学习马克思列宁主义和毛泽东思想, 受革命前辈们为共产主义奋斗终身的伟大情怀的影响, 被共产党人为理想不惜牺牲自己的大无畏精神所感动,自己更加努力学习专业知识和党的基本知识,毕业后我成为了一名人民教师,本人认为教师除了履行好普通教师的传道、授业和解惑,教书育人之外,还要在思想和人生品格上保持先进性。
十九大报告用高度凝练的语言，概括了改革开放的伟大历史进程，引起了代表们的强烈共鸣，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。
作为一名教师，我为祖国的繁荣富强深感自豪，同时我也告诫自己：教书育人、任重道远，要学习好、贯彻好、落实好党的十九大会议精神，发扬艰苦奋斗、敢于奉献的示范引领作用。
“师者，人之模范也。
”作为教师，要为人师表，这就要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。
因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。
我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。
所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我，努力奋进、砥砺前行，勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命，用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义建设者和接班人！首先，作为教师,要时刻注意以自己的人格力量，感染每一个学生,感染每一位家长。
要铸就教师的人生品格,修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观；在教育岗位上,时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。
其次，要努力做一个有现代教育思想的教师。
摈弃应试教育思想,做素质教育的领航人,以面向全体学生,面向提高学生的基本素质,注重培养学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美;为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
不忘初心争做四有教师
不忘初心做“四有”好教师攸县四中丁龙祥有人说，教师是阳光下最神圣的职业，我从来不觉得是夸张。
从小处说，教师教书育人，决定一个人的前途和命运；从大处说，教师的教育，担负着强国利民的重任，决定一个国家、民族的前途和命运。
记得小学时候，因为我长得高被一个长得矮的学生打哭了，我的班主任老师当时在旁边在那里笑。
他当时可能只是觉得长这么高一个男孩被这么矮的男孩打哭很好笑。
但是当时我心里很不是滋味甚至讨厌这个老师，我被打老师不为我主持公道，还在旁边笑。
过了很多年，我小时候很多事都不记得了，但是这件事，这个老师我一直都记得。
从我从事教育事业以来，我一直以这件事鞭策自己，争做一个让学生喜欢且记住的好老师。
把当好教师看作是自己的事业，沉浸在“栽花植树”的愉悦中。
做有理想有信念的老师，这是我的初心。
很多人儿时立的志向，就是做一名优秀的教师，教书育人。
把自己当园丁，就能培育出花朵；把自己当船工，就能渡人到达彼岸；把自己定位为良师，才能诲人不倦。
不忘信仰之心，对教育事业负责任。
朱自清说：“教育者须对教育有信仰心”。
作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。
不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。
”西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。
”就是讲教师在各方面不仅成为学生更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模，社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。
我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，雄有敬畏方不可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。
不忘赤诚之心，对教学艺术永追求，赤诚之心就是有一颗对教学艺术孜孜以求的心。
习总书记指出：“在信息时代做好老师，自己知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
不忘仁爱之心，对学生循循善诱。
不忘初心 做一名好老师
不忘初心做一名好老师单位：北舞渡镇中心小学姓名：王亚萍不忘初心做一名好老师“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我毕生追求的目标。
2003年我走进了学校，开始了我平凡的教学生涯，成了学生的良师益友，肩负着为祖国培养社会主义合格建设者和接班人的任务，也就是立德树人的重任，我一直坚持不忘初心，砥砺向前。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己。
十五年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜，十五年的辛勤耕耘，十五年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。
爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。
教师的爱像一束阳光，能温暖学生的心田;教师的爱像一股甘泉，能滋润学生的心灵;教师的爱像一缕春风，能叩开学生的心扉。
作为一名教师，我把一颗慈母般的爱心，无私地奉献给每一个孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悦。
我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。
看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人的道理。
因为教师的任务就是教书育人。
在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏。
这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。
他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。
原来，我们班有一个女孩子，叫张曼琪，平时穿的不好，衣服也脏兮兮的，头也不梳，毛毛糟糟的。
上课从来不发言，总是把头埋的低低的，学习成绩也不好。
下课总是一个人坐在座位上，也不和其他小朋友们玩。
每次看到她，我心里都酸酸的，我想，家里是什么样的情况，会使得活泼可爱的孩子在这本该无忧无虑的童年这么孤独，不和同学们打成一片，邋遢成这样，她应该和其他孩子一样，拥有快乐的童年，拥有漂亮、干净的衣服啊！后来，通过了解，我知道了他家里情况很糟糕，她兄妹两个，爸爸长期卧病在床，哥哥当时正在上初中，家里还有一个年迈的奶奶，只有妈妈一个人操持家里，还要养活一家老小，根本没有过多的精力去管她。
不忘初心 牢记使命 做党和人民满意的教师
不忘初心牢记使命做党和人民满意的教师不忘初心牢记使命做党和人民满意的教师何为初心？《华严经》中有句经文：“不忘初心，方得始终”。
本意是说，潜心修学者，在修学过程中，只有不忘记自己的最初发心，才能持之以恒，坚持不懈，善始善终。
作为教师，该如何不忘初心?我们不妨重温一下习总书记在2017年9月9日在第30个教师节来临之际同北京师范大学师生代表座谈时的讲话《做党和人民满意的好老师》，看看习总书记对“好老师”有哪些期望和要求：一、做好老师，要有理想信念好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
二、做好老师，要有道德情操广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
三、做好老师，要有扎实学识好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
老师始终要处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
四、做好老师，要有仁爱之心老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
习总书记曾将理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”。
他强调，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。
践行初心使命,做新时代好教师
践行初心使命,做新时代好教师初心使命是指一个人在从事某项工作时所抱有的最初的信念和目标。
作为一名教师，践行初心使命意味着始终保持对教育事业的热爱和责任感，不断追求教育的进步和发展。
新时代背景下，作为一名好教师，首先要有坚定的教育信仰和教育理念。
教育是一项伟大的事业，是培育人才、传承文明的重要途径。
好教师应当以学生为本，关注每个学生的成长和发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。
在教学过程中，要注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，帮助他们发现自己的潜能和兴趣，从而实现个性化的教育。
好教师要不断提高自身的教育教学水平。
教育事业在不断变革和发展，好教师应当保持学习的态度，不断更新教育理念、教学方法和教育技术，提高自己的专业素养。
要注重教育教学研究，积极参与教育培训和学术交流，不断提高自己的教育教学水平，以更好地适应新时代教育的需求。
好教师还应当注重与学生的沟通和关系建立。
教育是一项涉及人的工作，好的师生关系对于学生的成长和发展至关重要。
好教师要尊重学生，关心他们的学习和生活，给予他们足够的关心和支持，激发他们的学习动力。
要善于倾听学生的心声，理解他们的困惑和需求，帮助他们解决问题，引导他们走向正确的道路。
好教师要以身作则，做学生的榜样。
教师的言行举止会对学生产生深远的影响，好教师要注重自己的言行举止，做到言传身教。
要积极树立正确的价值观和行为准则，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的品德修养和社会责任感。
作为一名好教师，践行初心使命意味着始终保持对教育事业的热爱和责任感，不断追求教育的进步和发展。
要坚持学生为本，关注每个学生的成长和发展；要不断提高自身的教育教学水平，适应新时代教育的需求；要注重与学生的沟通和关系建立，做学生的榜样。
只有这样，我们才能真正成为新时代的好教师，为教育事业做出更大的贡献。
不忘初心做最美教师
不忘初心做最美教师教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。
学高为师，身正为范，教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的道德情操和无私的奉献精神。
老师不仅影响学生的学生时代，更重要的是影响学生的一生。
因此，作为一位教师，要不忘初心，要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，绽放出自己最美的风采。
不忘初心，我们要做这样的教师：爱岗敬业，在最平凡的岗位上坚守一生。
很多人都羡慕我们教师假期多，工作清闲，其实在他们看不见的地方，我们在精心地准备每一节课，在认真地批改每一份作业，在和学生进行心灵的沟通，在耐心地处理孩子的冲突，在履行自己的职责。
这些辛苦，他们都体会不到。
其实，在我们教育系统，到处都是这样的老师们。
特别是班主任老师，是最辛苦最忙碌的。
班主任的一天，是怎样的一天呢？是清晨领读课文时的激昂，是课上授课时的细致入微，更是课下的呵护与关爱。
这一天，既有维持秩序时的严肃，又有鼓励孩子时的活泼，既要在日常活动中传授能力和方法，又要在思想上进行教育和引领。
他们在平凡岗位上坚守，每一件事都不是立竿见影出结果，但他们却脚踏实地，目光高远，为孩子的成长奠基领航！作为青年老师，面对勤勤恳恳的老教师，面对兢兢业业的领导层，我们深知自己责任的重大，我们关系着学校的未来，更关系着孩子们的未来，祖国的未来。
我们从来都不敢忘记自己的职责，我们要忠诚于党的教育事业，不忘初心，牢记使命。
不忘初心，我们要做这样的教师：严于律己，热爱学生，坚守师德，为学生成长护航.师德素养，是每一位教师立足的根本。
操场上矫健的体育老师们，也许有人看到的只是他们用身体去示范，而不是用头脑去武装，而在这背后，是他们流汗时的勤奋、训练时的坚毅、对孩子的信心与底气。
这份品格，强壮了孩子的身体，更健壮了孩子的内心。
这就是我们的普通老师，有人觉得他们刻板，可是面对不懂事的小孩子，规范的行为、严格的纪律需要的是示范，而不是说教；有人觉得他们啰嗦，可面对接受能力比较弱的儿童，只有细致的指导、反复的练习才能一个个歪歪扭扭的步伐，最终走得沉稳坚定、铿锵有力！他们在每一个当下的引导中，培育孩子放飞未来的力量；他们拉着孩子的小手，一边走一边悄悄为他们插上隐形的翅膀！我们作为教师，要始终精神饱满，内心丰盈。
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不忘初心，争做一名好老师
昌图县东嘎中学
曲海龙
2018年5月2日
不忘初心，争做一名好老师
不忘初心，方得始终，在其位，谋其职，担其责。
短短几个字，却是我们步入社会，对待工作应有的态度。
现在是2018年，时间虽然在一点一点溜走，偶尔我们也应该停停脚步往回看看，问问自己在过去这几年里有学到什么、收获什么、成长些什么。
教师的初心是什么？教书育人，为祖国下一代健康成长添砖加瓦，桃李满天下？可以说现在社会诱惑太多，就像一个大染缸，想做到出淤泥而不染很是困难，但凡一个带有美好报复理想人的沦落都不是一蹴而就的，诱惑从小到大，让你慢慢越陷越深，就犹如温水煮青蛙，不知不觉就迷失了自己，等到清醒过来时，往往已经不可自拔或者已无退路。
其实我觉得，作为一个教师，能做好自己的本职工作，教书育人，在不危害别人的情况下接受一点社会的诱惑并没有什么，毕竟教师也是人，也是要养家糊口的。
但是一定要设定自己的底线，只要底线不破，即使有违内心，但结果都是一样的。
初心也不算改变。
教师要有耐心等待每一朵小花的开放，静待花开，不能急于求成，不能拔苗助长，更不能因为成绩等种种原因而放弃学生。
要善于发现学生的优点和闪光点，有的学生可能不善于文化课考试，但是他可能有绘画、音乐天赋，可能擅长人际交往等等，这些都需要细心的观察、充分的挖掘和激发，
一旦发现要对他们的这些优点给予充分的肯定，帮助他们树立自信心，这必将会对学生今后的人生产生积极的影响。
良师对教育要怀有一颗虔诚的心，把每一个孩子放在心上，尊重他们的人格，保护他们的尊严，呵护他们的生命成长。
从教五年多，送走了几届学生，每当有学生回到家乡，看见他们的时候，一种亲切感油然而生，瞬间就会感到此刻我庆幸自己是一名老师，有种桃李满天下的感觉，我骄傲我是一名老师。
做一名好老师将成为我人生的新追求，不抱怨人生、职业、社会，不开心地过一天也是一天，开心地过也是一天，那为什么不开心地过呢；不再抱怨学生成绩差、学生笨、生源不好；要把学生当成一朵待放的花苞，静心等待花开的那一刻的美好，曾经我选择离开家乡来到他乡做教师，就是因为我热爱这个职业，现在我希望自己不忘曾经的初心，继续前进，争做一名学生心目中的好老师。