小数的巧算及速算
(完整word版)小数的速算与巧算
五年级奥数教案第一讲小数的速算与巧算第一课时教学内容：运算定律的简单运用教学目的:通过教学使学生进一步掌握乘法的交换律、结合律、乘法对加法的分配律，等运算定律.并利用这些运算定律进行巧算与速算。
教学重点：进一步理解并能运用运算定律进行计算.教学难点：在理解的基础上进行灵活运用。
教学过程:一复习运算定律1、乘法的交换律 a×b=b×a2、乘法的结合律（a×b)×c=a×(b×c)3、乘法的分配律 (a＋b)×c=a×c＋b×c乘法的分配律，不公适用两个加数的和，也适用于两个数的差,而且适用于多个数的和。
也可以逆向使用。
如果把乘号改成除号，不能逆向使用。
二、一些特殊的计算5×2=10 25×4=100 125×8=10000。
5×2=1 0.25×4=1 0。
125×8=1三、运用定律例1 1.25×（1.7×8）因为1.25与8的乘积为10。
=1。
25×8×1.7 先去括号,利用乘法的交换律和结合律,=10×1.7 求出1。
25与8的积.再乘1。
7.=17例2 0。
25×32×12。
5 看到25想到4，看到125想到8,=0。
25×4×8×12.5 把32看成为4与8的乘积.=0.25×4×（8×12。
5）分别求出0。
25与4的积，12。
5与8的积.=1×100100例3 12。
5×(10＋0。
8）因为12。
5与0.8的乘积为整十数,=12.5×10＋12。
5×0。
8 直接运用乘法的分配律。
=125＋10=135例4 （20－0。
4）×2。
5 直接运用乘法的分配律=20×2。
五年级小数的速算与巧算2
小数的巧算2小数“巧”算的基本途径还是灵活应用小数四则运算的法则、运算定律，使题目中的数尽可能转化为整数。
在某种意义上讲，“化整”是小数运算技巧的灵魂。
当然，根据小数的特点，在乘除运算中灵活运用小数点的移位：两数相乘，两数中的小数点反向移动相同的位数，其积不变（如0.8×1.25=8×0.125）；两数相除，两数中的小数点同向移动相同的位数，其商不变（如0.16÷0.04=16÷4），也是常见的简化运算方法。
另外，某些特殊小数相乘化整，应熟记于心，如上面的8×0.125=1；0.5×2=0.25×4=1；0.75×4=3；0.625×16=10等等。
同学们在平时做题时留心积累这些“窍门”会大大提高自己的运算能力。
一、例题讲解小数点的移位法则例1：计算2005×18-200.5×80+20050×0.1例2：计算75×4.7+15.9×25练习（1）计算1.25×3.14+125×0.0257+1250×0.00229 （2）计算22.8×98+45.6换成相同的乘数例3：999.90.280.666680⨯+⨯ 例4：计算999.9×0.28－0.6666×370练习1、999.90.27 6.66630.5⨯-⨯2、5.211111666660.8⨯+⨯3、3.631.443.9 6.4⨯+⨯找相同的乘数例5：计算7.816×1.45+3.14×2.184+1.69×7.816 练习：3.73 2.638.37 3.73 3.73⨯+⨯-添括号或去括号凑整数例6：320÷1.25÷8 例7: 18÷（31.25×0.9）+99.36练习：1、220÷0.25÷42、520÷12.5÷83、8÷（21.25÷1.25）4、40×（31.25×0.75）整体表示小数的和或者差1、(20.450.56)(0.450.560.84)(20.450.560.84)(0.450.56) ++⨯++-+++⨯+2、(5 2.12 4.53)(2.12 4.53 6.8)(2.12 4.53)(5 2.12 4.53 6.8) ++⨯++-++++凑整和分解数1、1.1 2.2 3.3 4.4 5.5 6.67.78.89.911.1113.1315.1517.1719.19+++++++++++++2、2012201.220.12 2.012+++二、课堂练习1、计算37.5－1.53－0.25－1.222、计算2.5×1.25×3.23、计算3.74×2.85+8.15×3.74－3.744、计算2.4×7.6+7.6×6.5+7.6×1.15、计算8÷（31.25×0.4）+99.366、计算20.05×39+200.5×4.1+40×10.0257、计算：15.48×35－154.8×1.9+15.48×84 8、计算：0.9+9.9+99.9+999.9+9999.9+99999.9+999999.9 9、计算2006+200.6+20.06+2.006 10、计算：（4.8×7.5×8.1）÷（2.4×2.5×2.7）11、计算1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+19.1912、计算（2+3.15+5.87）×（3.15+5.87+7.32）－（2+3.15+5.87+7.32）×（3.15+5.87）13、计算（1+0.12+0.23）×（0.12+0.23+0.34）－（1+0.12+0.23+0.34）×（0.12+0.23）作业：1.计算：100－9.9－8.8－7.7－6.6－5.5－4.4－3.3－2.2－1.1 2.计算 1.25×17.6＋36÷0.8＋2.64×12.5。
小数的速算与巧算基本方法
小数的速算与巧算基本方法【知识概述】小数的简便计算出了可以灵活运用整数四则运算中我们已经学过的许多速算与巧算的方法外，还可以运用小数本身的特点，如小数的意义、小数的数位顺序、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小的变化等。
很多计算题，如果我们根据运算法则按部就班地计算，将会觉得很繁，也很耗费时间，有的甚至算不出结果，如果我们能够发现其中数据的特点、正确运用数的组成、运算规律，把复杂的计算转化为简便的计算将会节约很多时间。
学会巧算的一些基本方法，将有助于我们提高计算能力、发展思维能力、增强注意力与记忆力。
1、凑整法简算：例1 计算：0.125×0.25×0.5×64练习：（1）1.31×12.5×8×2 （2）1.25×32×0.25 （3）1.25×882、拆拼法简算：例2 计算：（1）1.25×1.08 （2）7.5×9.9练习：（1）2.5×10.4 （2）3.8×0.99（3）1991+199.1+19.91+1.9914、转化法简算：例4 5.7×9.9+0.1×5.7练习：（1）4.6×99＋4.6 （2）7.5×101－7.55、运用定律不用计算，根据已知条件直接写出下面题的结果。
已知0.26×4.5＝1.17计算：2.6×4.5＝（） 0.26×45＝（） 0.026×0.45＝（） 2.6×0.45＝（） 260×45＝（）例5 1240×3.4＋1.24×2300＋12.4×430练习：4.65×32－2.5×46.5－70×0.4655.7×10.1－0.575、设数法简算：例6(2+3.15+5.87) ×(3.15+5.87+7.32)-(2+3.15+5.87+7.32) ×(3.15+5.87)练习：（1＋0.23＋0.34）×（0.23＋0.34＋0.65）－（1＋0.23＋0.34＋0.65）×（0.23＋0.34）例6 计算：1.999×2003－1.998×2004练习：19.94×2010－19.93×2011训练A用简便方法计算下面各题（1）1.9×2×0.2×2.5 （2）0.8×0.04×12.5×25（3）16.08×0.125 （4）99×73.2+73.2（5）0.25×4.73×0.125×320 （6）99.6＋99.8＋99.9＋100+100.1 （7）100×7.9＋184×2.1＋84×2.9训练B（1）4.7×2.8+3.6×9.4 （2）6.3×27+1.9×21（3）3.75×4.8＋62.5×0.48 （4）1250×0.037＋0.125×160＋12.5×2.7（5）3.6×232－36×13.2－360 （6）3.42×76.3+7.63×57.6+9.18×23.7训练C（1）1.23×2.45-1.22×2.46（2）（0.1＋0.12＋0.123＋0.1234）×（0.12＋0.123＋0.1234＋0.12345）－（0.1＋0.12＋0.123＋0.1234＋0.12345）×（0.12＋0.123＋0.1234）。
小数的巧算与速算
小数的巧算与速算在日常生活和解答数学问题时，经常要进行计算，在数学课里我们学习了一些简便计算的方法，但如果善于观察、勤于思考，计算中还能找到更多的巧妙的计算方法，不仅使你能算得好、算得快，还可以让你变得聪明和机敏例1. 简算：9968068...⨯+ 分析：题中，9.9接近10，且6.8和0.68都是有6、8这两个数字。
解法一： 解法二:9968068...⨯+ 9968068...⨯+=99×0.68+1×0.68 =9.9×6.8+0.1×6.8=(99+1) ×0.68 =(9.9+0.1) ×6.8=100×0.68 =10×6.8=68 =68练习1：（1）272.4×6.2+2724×0.38 （2）1.25×6.3+37×0.125(3) 7.24×0.1+0.5×72.4+0.049×724(4) 6.49×0.22+258×0.0649+5.3×6.49+64.9×0.19例2：（２+0.48+0.82）×(0.48+0.82+0.56)-(2+0.48+1.38) ×(0.48+0.82)分析：整个式子是乘积之差的形式,它们构成很有规律,如果把２+0.48+0.82 用A 表示,把0.48+0.82用B 表示,则原式化为A ×(B+0.56)-(A+0.56) ×B,再利用乘法分配律计算,大大简化了计算过程.解: 设A=２+0.48+0.82 B=0.48+0.82,原式=A ×(B+0.56)-(A+0.56) ×B=A ×B+A ×0.56-(A ×B+0.56×B)= A ×B+A ×0.56- A ×B-0.56×B=0.56×(A-B)=0.56×2=1.12练习2：（1）(3.7+4.8+5.9) ×(4.8+5.9+7)-(3.7+4.8+5.9+7) ×(4.8+5.9)(2) (4.6+4.8+7.1) ×(4.8+7.1+6)-( 4.6 +4.8+7.1+6) ×(4.8+7.1)例3 : 计算76.8÷56×14分析：这道题是乘除同级运算，解答时，利用添括号法则，在“÷”后面添括号，括号里面要变号，“×”变“÷”，“÷”变“×”。
小数简便计算的十四种方法
小数简便计算的十四种方法1.近似法：当计算小数的加减乘除时，可以将小数近似为最接近的整数进行计算。
例如，计算0.98+0.21，可以将0.98近似为1，0.21近似为0，因此结果为1+0=12.分数法：将小数转化为分数进行计算。
例如，计算0.75+0.25，可以将0.75转化为3/4，0.25转化为1/4，因此结果为3/4+1/4=4/4=13.乘以整数法：将小数乘以一个适当的整数，使得计算更简便。
例如，计算0.3×7，可以将0.3乘以10得到3，再将结果除以10得到0.3×7=0.3×10÷10×7=3÷10×7=0.3×7=2.14.十分位法：将小数的计算中的数值都倒换到十分位上进行计算。
例如，计算0.12+0.24，可以将0.12倒换为12/100，0.24倒换为24/100，结果为12/100+24/100=36/100=0.365.十倍法：将小数乘以10的倍数，然后将结果除以10的倍数得到最终结果。
例如，计算0.06×80，可以将0.06乘以10得到0.6，然后将结果除以10得到0.6×80÷10=6×8=486.逆运算法：通过逆运算来计算小数。
例如，计算0.9×0.9，可以将0.9近似为1，然后计算1×1=1，再通过逆运算将结果还原为小数，因此结果为0.9×0.9=17.分解法：将小数进行分解，便于计算。
例如，计算0.57+0.28，可以将0.57分解为0.5+0.07，0.28分解为0.2+0.08，然后计算0.5+0.2+0.07+0.08=0.858.归零法：将小数的计算结果逐位累加，直至倒数第二位时归零，然后将最后一位进位。
例如，计算0.37+0.48，可以将结果从个位数开始逐位相加，得到0.37+0.48=0.859.平方差法：通过小数的平方差来简化计算。
小学奥数自学教程
第一章小数的巧算第一节小数的巧算小数的计算技巧指小数运算的速算与巧算。
它除了可以灵活运用整数四则计算中我们已经学过的许多速算与巧算的方法外，还可以利用小数本身的特点。
计算时要注意审题，善于观察题目中数字的特征，灵活地运用小数的性质及运算性质、运算技巧，确定合理简便的算法。
例1 计算：5．32＋2．06＋19．4＋1．84＋7．68(36．3)例2 计算：1－0．1－0．01－0．001－……－0．000000001 【0．888888889】例3 计算：7．63－4．98＋5．26＋1．89【9．8 】例6 计算：0．125÷(3．6÷80)×0．18【0．5】想一想，下面各题怎样计算比较简便？（1）4．92÷0．25÷0．4（2）47．85÷6．38×0．638（3）36．363÷（1．2121×4）（4）（0．6×1．38）÷（13．8×4．8）例7 计算：312．5×12．3－312．5×6．9＋312．5 【2000】例8 计算：2000×199．9－1999×199．8【399．8】例9 计算：12．9÷0．72＋43．5÷3．6＝30例10 计算：45．3×3．2＋578×0．68＋12×9．25＝649例11 计算：（1）2．5＋3．2＋7．5＋2．8＝16（2）18．6－9．3－1．6－2．7 ＝5例12 计算：（1）17．483717．481917,4882 ＝1748（2）6．25×0．16＋264×0．0625＋5．2×6．25＋0．625×20 ＝62．5例13 计算：0．125×0．25×0．5×64＝1例14 计算：（1）0．525÷13．125÷4×85．2 ＝0．852（2）（4．8×7．5×8．1）÷（2．4×2．5×2．7）＝18例15计算：0．9＋9．9＋99．9＋999．9＋9999．9＋99999．9＋999999．9 ＝1111110．3例16 在□内填入适当的数，使等式成立：73．06－[□×（4．465＋5．535）＋42．06]＝3 例17 小明在计算某数除以3．75时，把除号看成了乘号，得结果225，求这道题的正确答案。
小数的速算与巧算基本方法
小数的速算与巧算基本方法【知识概述】小数的简便计算出了可以灵活运用整数四则运算中我们已经学过的许多速算与巧算的方法外，还可以运用小数本身的特点，如小数的意义、小数的数位顺序、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小的变化等。
很多计算题，如果我们根据运算法则按部就班地计算，将会觉得很繁，也很耗费时间，有的甚至算不出结果，如果我们能够发现其中数据的特点、正确运用数的组成、运算规律，把复杂的计算转化为简便的计算将会节约很多时间。
学会巧算的一些基本方法，将有助于我们提高计算能力、发展思维能力、增强注意力与记忆力。
1、凑整法简算：例1 计算：0.125×0.25×0.5×64练习：（1）1.31×12.5×8×2 （2）1.25×32×0.25（3）1.25×882、拆拼法简算：例2 计算：（1）1.25×1.08 （2）7.5×9.9 练习：（1）2.5×10.4 （2）3.8×0.99 （3）1991+199.1+19.91+1.9914、转化法简算：例4 5.7×9.9+0.1×5.7练习：（1）4.6×99＋4.6 （2）7.5×101－7.55、运用定律不用计算，根据已知条件直接写出下面题的结果。
已知0.26×4.5＝1.17计算：2.6×4.5＝（）0.26×45＝（）0.026×0.45＝（）2.6×0.45＝（）260×45＝（）例51240×3.4＋1.24×2300＋12.4×430练习：4.65×32－2.5×46.5－70×0.4655.7×10.1－0.575、设数法简算：例6(2+3.15+5.87) ×(3.15+5.87+7.32)-(2+3.15+5.87+7.32) ×(3.15+5.87)练习：（1＋0.23＋0.34）×（0.23＋0.34＋0.65）－（1＋0.23＋0.34＋0.65）×（0.23＋0.34）例6计算：1.999×2003－1.998×2004练习：19.94×2010－19.93×2011训练A用简便方法计算下面各题（1）1.9×2×0.2×2.5 （2）0.8×0.04×12.5×25（3）16.08×0.125 （4）99×73.2+73.2（5）0.25×4.73×0.125×320 （6）99.6＋99.8＋99.9＋100+100.1 （7）100×7.9＋184×2.1＋84×2.9训练B（1）4.7×2.8+3.6×9.4 （2）6.3×27+1.9×21（3）3.75×4.8＋62.5×0.48 （4）1250×0.037＋0.125×160＋12.5×2.7（5）3.6×232－36×13.2－360 （6）3.42×76.3+7.63×57.6+9.18×23.7训练C（1）1.23×2.45-1.22×2.46（2）（0.1＋0.12＋0.123＋0.1234）×（0.12＋0.123＋0.1234＋0.12345）－（0.1＋0.12＋0.123＋0.1234＋0.12345）×（0.12＋0.123＋0.1234）Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
四年级小数四则运算
小数四则运算知识框架一、加减法中的速算与巧算速算巧算的核心思想和本质：凑整常用的思想方法：1、分组凑整法．把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去，或先减去那些与被减数有相同尾数的减数．“补数”就是两个数相加，如果恰好凑成整十、整百、整千……，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”．2、加补凑整法．有些算式中直接凑整不明显，这时可“借数”或“拆数”凑整．3、数值原理法．先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加，然后再与其它的数相加．4、“基准数”法，基准当几个数比较接近于某一整数的数相加时，选这个整数为“基准数”（要注意把多加的数减去，把少加的数加上）二、乘法凑整与运算性质思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，使得运算简便。
例如：425100⨯=⨯=，520100⨯=，81251000⨯=（去8数，重点记忆）123456799111111111⨯⨯=（三个常用质数的乘积，重点记忆）711131001理论依据：乘法交换率：a×b=b×a乘法结合率：(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c积不变规律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)三、乘、除法混合运算的性质1)商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变．即： ，0()()()()0÷=⨯÷⨯=÷÷÷≠a b a n b n a m b m mn≠2)在连除时，可以交换除数的位置，商不变．即：a b c a c b÷÷=÷÷3)在乘、除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置（即带着符号搬家）．例如：a b c a c b b c a⨯÷=÷⨯=÷⨯4)在乘、除混合运算中，去掉或添加括号的规则去括号情形：①括号前是“×”时，去括号后，括号内的乘、除符号不变．即()()⨯⨯=⨯⨯⨯÷=⨯÷a b c a b c a b c a b c②括号前是“÷”时，去括号后，括号内的“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即()()a b c a b c a b c a b c÷⨯=÷÷÷÷=÷⨯添加括号情形：加括号时，括号前是“×”时，原符号不变；括号前是“÷”时，原符号“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即()()()() a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c ⨯⨯=⨯⨯⨯÷=⨯÷÷÷=÷⨯÷⨯=÷÷5)两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘．即()()()()()()a b c d a c b d a d b c⨯÷⨯=÷⨯÷=÷⨯÷例题精讲【例 1】91.588.890.2270.489.6186.791.8++++++【考点】分组凑整【难度】☆☆【题型】计算【解析】原式91.5=+ (88.890.2+)+(270.489.6+)+(186.791.8+)91.5179360278.5=+++=(91.5278.5+)179360909++=【答案】909【巩固】2006＋200.6＋20.06＋2.006＋994＋99.4＋9.94＋0.994＝【考点】分组凑整【难度】☆☆【题型】计算【解析】（2006+994）+（200.6+99.4）+（20.06+9.94）+（2.006+0.994）=3000+300+30+3=3333。
第一讲 小数乘法的速算与巧算
第一讲小数乘法的速算与巧算【知识概述】小数的简便计算出了可以灵活运用整数四则运算中我们已经学过的许多速算与巧算的方法外，还可以运用小数本身的特点，如小数的意义、小数的数位顺序、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小的变化等。
很多计算题，如果我们根据运算法则按部就班地计算，将会觉得很繁，也很耗费时间，有的甚至算不出结果，如果我们能够发现其中数据的特点、正确运用数的组成、运算规律，把复杂的计算转化为简便的计算将会节约很多时间。
学会巧算的一些基本方法，将有助于我们提高计算能力、发展思维能力、增强注意力与记忆力。
1、凑整法简算：例1 计算：1.25×88方法一：原式=1.25×8×11方法二：原式=1.25×（80+8）【试题精选】（1）0.8×2.5×1.25× 4（红花岗第五届五年级组初赛题）（2）0.125×0.25×0.5×64（红花岗第六届五年级组初赛题、汇川区第四届）（3）1.25×0.32×0.25（红花岗区第七届五年级组初赛题、汇川区第五届，红花岗区第八届五年级组初赛题、汇川区第六届）(4)9.6×0.125（红花岗区第十届五年级组初赛题、汇川区第八届）（5）1.25×2.5×3200（红花岗区第四届五年级组决赛）（6）6.25×1.25×6.4（红花岗区第九届五年级组决赛题、汇川第七届）（7）8.88×1.25(汇川第五届初赛）2、拆拼法简算：例2 计算：（1） 18 ×222.2-666.6 （红花岗区第二届五年级组决赛）（2）7.5×9.9【试题精选】（1）24×333.3-999.9（红花岗第十届五年级组决赛题、汇川第八届）（2）7.5×21+37×2.5（红花岗第九届五年级组决赛题、汇川第七届）（3）0.7777×0.7+0.1111×5.1（红花岗区第五届五年级组决赛）（4）3.8×0.99（5）2.5×10.4（6）1.25×1.08（7）199.9×12.5×120（红花岗区第十届五年级组决赛）（8）0.25×1.25×19.2（汇川第五届三年级组初赛题）3、提取公因数法（利用乘法分配律）简算：不用计算，根据已知条件直接写出下面题的结果。
小学数学四年级讲义：小数的速算与巧算(精编)
小学数学四年级讲义：小数的速算与巧算 [解题方法及技巧] 小数的简便计算除了可以灵活运用整数四则运算中我们已经学过的许多速算与巧算的方法外，还可以运用小数本身的特点，如小数的意义、小数的数位顺序、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小的变化等。
1. 小数的概念：把一个整体平均分成几份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……可以用小数表示。
2. 小数的性质：（1）小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（2）小数点向左移动一位，两位，三位，原数缩小10倍，100倍，1000倍； 小数点向右移动一位，两位，三位，原数扩大10倍，100倍，1000倍。
3. 小数的构成和分类：小数由整数部分＋小数点＋小数部分构成的。
小数可分成纯小数和带小数。
纯小数：整数部分为0的小数。
带小数:整数部分大于零的小数。
4.小数的数位顺序和计数单位：从小数点左边第一位起从右往左依次为：个位，十位，百位，千位等等，从小数点右边第一位起从左往右依次为：十分位，百分位，千分位，万分位等等。
小数部分的计数单位从左往右依次为：0.1,0.01,0.001,0.0001等等。
5.小数的读法和写法：（1）小数的读法：整数部分按照整数的读法来读。
整数部分是0的读作“零”，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一个数位上的数字。
如：①46.056读作：四十六点零五六0.7754读作：零点七七五四（2）小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，整数部分是零的写作“0”，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
例：①八十九点七四：89.74零点二五写作：0.256. 小数的运算法则：小数的四则运算和整数的四则运算相同。
(1)同级运算：从左往右计算。
(2)多级运算：先括号，再乘除，后加减。
[题型一：概念和性质的应用]1、填空（1）小数点左边第二位是（ ）位，小数点右边第三位是（ ）位。
（2）15个0.01是（ ），24个0.1是（ ）。
五年级第一讲小数的速算和巧算
第一讲小数的速算和巧算有备而来：小数的速算和巧算除了可以灵活运用整数四则计算中我们已经学过的许多速算与巧算方法外，我们还可以利用小数自身的特点，根据题目中数字的特征，灵活地运用各种运运算定律，运算性质，确定合理简便的算法。
你一定行的！口算0.25×0.4= 2.5+0.8= 0.49÷0.7= 7.2×0.01=1÷0.125= 8×（2.5+0.25）= 8.4×0.2+1.6×0.2=小小数学家之旅扩缩法256×0.0016+264×0.0256+5.2×2.56+0.256×20先想一想：在乘法中，一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数积不变。
利用积不变的规律来进行巧算，就叫扩缩法。
本题就是运用这种方法将式子中的一些数变成相同的。
后听一听再做一做：（1）0.54×72.8+1.272×54 （2）340×4.2+27×42+3.9×420 凑整法计算：0.125×32×2.5先想一想：通过对算式中某些数进行凑整，有时需要将题里的某些数进行适当地分解，从而达到凑整简算的目的，本题就是可以把32分解成8×4，然后运用乘法交换律和结合律巧算。
后听一听：再做一做（1）0.25×64×12.5 （2）0.625×7×8×2变序法21÷26.25÷8×42.6先想一想根据题目的特点，改变运算顺序和方法，就可以使计算变得简单方便，本题就是将21÷26.25÷8变为21÷（26.25×8），改变运算顺序及运算方法。
但在改变顺序同时要注意运算符号的变化。
后听一听再做一做3.998÷2.4×9.6÷19.99运用“商不变”性质简算计算：（7.2×7.5×8.1）÷（1.2×2.5×2.7）先想一想：根据商不变性质，将被除数和除数同时扩大1000们，变小数除法为整数除法，然后再改变运算进行简算。
小数的速算与巧算
小数的速算与巧算【知识概述】小数的简便计算除了可以灵活运用整数四则运算中我们已经学过的许多速算与巧算的方法外,还可以运用小数本身的特点，如小数的意义、小数的数位顺序、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小的变化等.很多计算题,如果我们根据运算法则按部就班地计算，将会觉得很繁，也很耗费时间，有的甚至算不出结果，如果我们能够发现其中数据的特点、正确运用数的组成、运算规律,把复杂的计算转化为简便的计算将会节约很多时间。
学会巧算的一些基本方法，将有助于我们提高计算能力、发展思维能力、增强注意力与记忆力。
1、凑整法简算：例1 计算：0。
125×0.25×0.5×64练习：(1）1。
31×12.5×8×2 (2）1.25×32×0.25 （3)1。
25×882、运算律逆用简算：例2、 5。
7×9。
9+0。
1×5.7练习：(1）4.6×99＋4。
6 （2）7.5×101－7.5例3 1240×3.4＋1。
24×2300＋12.4×430 练习：4。
65×32－2.5×46。
5－70×0。
4653、移动小数点位置简算：练习：（1）0.79×0.46+7。
9×0.24+11.4×0.079 （2）2。
005×390+20。
05+200。
5×2训练一用简便方法计算下面各题(1)1。
9×2×0。
2×2。
5 (2）0.8×0.04×12。
5×25（3）0。
25×4。
73×0。
125×320 (4）100×7.9＋184×2。
1＋84×2.9训练二(1）4.7×2.8+3.6×9.4 （2）6。
小数速算与巧算
小数速算与巧算姓名:知识点:与整数四则运算一样，只有熟练掌握小数四则运算的顺序，法则，掌握一定的技巧，才能准确、迅速地进行计算。
在小数四则运算中，可以根据数的特点，通过数的分解，合并，改变原来的运算顺序而达到简便计算的目的；有时也运用四则运算的定律、性质，或利用和、差、积、商的变化规律，使计算简便。
掌握一定的速算和巧算方法不仅可以使计算过程简捷，提高计算正确率，而且可以使我们的思维能力得到提高。
基本例题例1: 5.8＋2.32＋0.68＋4.2 1999＋199.9＋19.99＋1.99912.59－3.24－5.76 134.45－89.78－34.45练习: 7.36＋0.82＋5.14＋22.64＋3.183.41－1.97＋0.49－1.03 1998+199.8+19.98+1.998例2: 1.25×2.7×8 8.88×12.53.2×2.5 0.25×12.5×3.2练习: 44.4×0.25 1.25×5.60.25×1.25×4×0.8 0.25×0.5×64×12.5 例3: 7.2×52＋7.2×48 7.8×23－23×0.823.4×124＋234×87.6 0.85×66＋85×0.34 9999×2222＋3333×3334 9999×1111＋3333×6667练习:0.279×355+0.645×279 38.2×0.28+3.82×6.1+0.382×11 666.66×7778+333.33×4444 0.999×0.6+0.111×3.6例4：12.5×5.6+22.5×4.4 172.4×6.2+2724×0.38例5：65×78－64×79 1972×1998－1971×1999练习:86×94－85×95 199772×199911－199771×199912例6：12×1313－13×1212 1998×1999.1999－1999×1998.1998 练习:1989×19901990－1990×19891989 2006×2005.2005-2006.2006×2005 例7: 600÷25÷4 28000÷125÷8练习:1200÷4÷2.5 84000÷8÷12.5例8: 3.25÷2.5 3500÷125练习: 450÷2.5 49500÷1.25拓展练习：1、（1＋0.23＋0.34）×（0.23＋0.34＋0.65）-（1+0.23＋0.34＋0.65）×（0.23＋0.34）。
小数巧算知识点总结
小数巧算知识点总结一、小数的加法、减法1.小数的加法小数的加法与整数的加法原理大致相同，只需将小数点对齐，然后按位相加即可。
例如：0.25 + 0.5 = 0.750.34 + 0.56 = 0.90.78 + 0.09 = 0.87需要注意的是，加法中可能会出现进位的情况，我们要注意进位，确保计算的准确性。
2.小数的减法小数的减法也和整数的减法原理相似，需要先将小数点对齐，然后按位相减即可。
例如：0.78 - 0.34 = 0.440.5 - 0.25 = 0.250.7 - 0.39 = 0.31需要注意的是，减法中可能会出现借位的情况，我们要注意借位，确保计算的准确性。
二、小数的乘法、除法1.小数的乘法小数的乘法可使用竖式进行计算，将小数转化为整数进行运算，最后将小数点移动到合适的位置即可。
例如：0.2 × 0.3 = 0.060.5 × 0.4 = 0.20.67 × 0.2 = 0.134小数的乘法也可以通过使用近似数来进行估算，能够快速计算出结果，例如：0.25 × 0.2 ≈ 0.25 × 0.2 ≈ 0.052.小数的除法小数的除法通常通过列式进行计算，先将小数转化为整数进行计算，再将小数点移动到合适的位置即可。
例如：0.6 ÷ 0.2 = 30.36 ÷ 0.12 = 30.9 ÷ 0.3 = 3需要注意的是，除法中可能会出现误差，我们要注意保留有效数字，确保计算的准确性。
三、小数的大小比较小数的大小比较通常是通过确定小数点的位置，比较小数点后的数字大小来进行比较。
例如：0.25 < 0.50.34 < 0.560.78 > 0.09在实际比较的过程中，我们可以将小数转化为整数进行比较，也可以通过近似数来进行估算，能快速获得比较结果，例如：0.25 ≈ 0.30.34 < 0.60.78 ≈ 0.8四、小数的应用在实际生活中，小数巧算常常会应用于很多领域，比如商业活动、金融、科学研究等。
第六讲 小数的速算与巧算
五年级秋季培优第六讲小数的速算与巧算简便运算，就是用比较简捷、巧妙的方法计算出算式的得数。
如果我们能够发现其中数据的特点，正确运用数的组成和运算定律，把复杂的计算转化为简便计算，就能使问题简单化。
小数的简便运算与整数的简便运算方法相同，如：a×b＝b×a，（a×b）×c＝a×（b×c），a×b＋a×c＝a×（b＋c）等对小数的简便运算同样适用。
典例精讲例1 1.199.7×19.98－199.8×19.96 2. 84.5÷12.5÷8 3. 7.43×0.4×2.5 【思路点拨】观察算式1发现，19.98扩大到它的10倍就是199.8，因此我们先将减号前面的部分写成19.97×199.8，再利用乘法分配律巧算；算式2利用除法的一个运算性质，即“一个数连续除以几个数，等于这个数除以所有除数的积。
”算式3运用乘法结合律计算即可。
【详细解答】例2 计算：（1）0.245×28＋24.5×3＋2.45×7.2（2）88.8×8.7＋11.2×9.9－11.2×1.2【思路点拨】观察上面两道算式，算式（1）可以先根据积不变的性质将算式中0.245×28化成24.5×0.28，2.45×7.2化成24.5×0.72，然后利用乘法分配律进行简算；算式（2）可以直接利用乘法分配律进行简算。
【详细解答】例3 计算：3.6×0.75×1.2÷（1.5×24×0.18）【思路点拨】如果分别算出除号两边的积，再求商，则非常麻烦。
仔细观察被除数中的因数和除数中的因数存在的关系，应用除法的性质去掉括号，改变运算顺序，就能计算简便。
六年级奥数课堂第四讲 小数的速算与巧算
六年级奥数课堂第二讲小数的速算与巧算【专家讲解】要想使计算变得快速、巧妙、正确，就要注意观察，发现算式中数的特点，灵活运用拆、拼的方法进行转化，化繁为简，化难为易。
【解题技巧】小数巧算常用的一些方法有：1.小数减（除）法的性质。
2.积（商）不变的规律。
3.交换律和结合律。
4.乘法分配率及其逆应用（分解、变形）。
5.分组法和图解法。
例题1.用简便方法计算下面各题：（1）52.8-2.65+47.2-7.35 （2）68.4-（24.2-11.6）例题2.用简便方法计算下面各题：（1）1.25×0.25×8×4 （2）0.125×0.25×0.5×64趁热打铁习题（1）（1）38.6-8.3+11.4-1.7 （2）3.28-（1.98-1.72）（3）12.5×2.5×8×4 （4）64×12.5×0.25×0.08（5）0.5×0.32×1.25×0.025×2例题3.用简便方法计算下面各题：（1）0.23×10.2 （2）7.5×99.8例题4.用简便方法计算下面各题：（1）21.3×0.8+0.2×21.3 （2）3.75×31+62.5×3.1趁热打铁习题（2）（1）0.45×100.2 （2）0.25×99.8（3）5.63×12+88×5.63 （4）327×2.8+17.3×28例题5.用简便方法计算下面各题：（1）7.68÷2.5÷4 （2）0.125÷（3.6÷80）×0.18 （3）（9.1×4.8×7.5）÷（2.5×1.3×1.6）趁热打铁（3）（1）82.3÷12.5÷0.8 （2）4.92÷0.25÷0.4（3）36.363÷（1.2121×4）（4）（3.6×7.5×9.5）÷（1.2×2.5×1.9）综合练习题（1）12.2×201-24.4 （2）0.26×9.8-0.74×0.2（3）14.8×47-14.8×19+14.8×72（4）5.75÷1.25÷0.4÷2 （5）0.125÷（3.6÷80）×0.9。
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小数的巧算与速算在日常生活和解答数学问题时，经常要进行计算，在数学课里我们学习了一些简便计算的方法，但如果善于观察、勤于思考，计算中还能找到更多的巧妙的计算方法，不仅使你能算得好、算得快，还可以让你变得聪明和机敏例1. 简算：9968068...⨯+ 分析：题中，9.9接近10，且6.8和0.68都是有6、8这两个数字。
解法一： 解法二:9968068...⨯+ 9968068...⨯+=99×0.68+1×0.68 =9.9×6.8+0.1×6.8=(99+1) ×0.68 =(9.9+0.1) ×6.8=100×0.68 =10×6.8=68 =68练习1：（1）272.4×6.2+2724×0.38 （2）1.25×6.3+37×0.125(3) 7.24×0.1+0.5×72.4+0.049×724(4) 6.49×0.22+258×0.0649+5.3×6.49+64.9×0.19例2：（２+0.48+0.82）×(0.48+0.82+0.56)-(2+0.48+1.38) ×(0.48+0.82)分析：整个式子是乘积之差的形式,它们构成很有规律,如果把２+0.48+0.82 用A 表示,把0.48+0.82用B 表示,则原式化为A ×(B+0.56)-(A+0.56) ×B,再利用乘法分配律计算,大大简化了计算过程.解: 设A=２+0.48+0.82 B=0.48+0.82,原式=A ×(B+0.56)-(A+0.56) ×B=A ×B+A ×0.56-(A ×B+0.56×B)= A ×B+A ×0.56- A ×B-0.56×B=0.56×(A-B)=0.56×2=1.12练习2：（1）(3.7+4.8+5.9) ×(4.8+5.9+7)-(3.7+4.8+5.9+7) ×(4.8+5.9)(2) (4.6+4.8+7.1) ×(4.8+7.1+6)-( 4.6 +4.8+7.1+6) ×(4.8+7.1)例3 : 计算76.8÷56×14分析：这道题是乘除同级运算，解答时，利用添括号法则，在“÷”后面添括号，括号里面要变号，“×”变“÷”，“÷”变“×”。
不过，同学们请注意，这种方法只适用于乘、除同级运算。
解：76.8÷56×14=76.8÷(56÷14)=76.8÷4=19.2练习3：(1) 144÷15.6×13 (2) 6355711⨯÷÷ (3) ()()487581242527⨯⨯÷⨯⨯例4: 0.999×0.7+0.111×3.7分析：本类题可以将原式进行合理的等值变形后，再运用适当的方法进行简便运算 =0.111×9×0.7+0.111×3.7=0.111×6.3+0.111×3.7=0.111×(6.3+3.7)=0.111×10=1.11练习4:(1) 0.999×0.6+0.111×3.6 (2) 0.222×0.778+0.444×0.111(3) 0.888×0.9+0.222×6.4 (4)0.111×5.5+0.555×0.9例5： 计算：9.996＋29.98＋169.9＋3999.5分析：算式中的加法看来无法用以前讲过的方法来简算，但是，这几个数每个数只要增加一点，就成为某个整十、整百或整千数，把这几个数“凑整”以后，就容易计算了。
当然要记住，“凑整”时增加了多少要减回去。
解 9.996＋29.98＋169.9＋3999.5=10＋30＋170＋4000－（0.004＋0.02＋0.1＋0.5） =4210－0.624 =4209.376例6：计算：1＋0.99－0.98－0.97＋0.96＋0.95－0.94－0.93＋…＋0.04＋0.03－0.02－0.01分析：式子的数是从1开始，依次减少0.01，直到最后一个数是0.01，因此，式中共有100个数而式子中的运算都是两个数相加接着减两个数，再加两个数，再减两个数……这样的顺序排列的。
由于数的排列、运算的排列都很有规律，按照规律可以考虑每4个数为一组添上括号，每组数的运算结果是否也有一定的规律？可以看到把每组数中第1个数减第3个数，第2个数减第4个数，各得0.02，合起来是0.04，那么，每组数（即每个括号）运算的结果都是0.04，整个算式100个数正好分成25组，它的结果就是25个0.04的和。
1＋0.99－0.98－0.97＋0.96＋0.95－0.94－0.93＋…＋0.04＋0.03－0.02－0.01=（1＋0.99－0.98－0.97）＋（0.96＋0.95－0.94－0.93）＋…＋（0.04＋0.03－0.02－0.01）=0.04×25=1如果能够灵活地运用数的交换的规律，也可以按下面的方法分组添上括号计算：1＋0.99－0.98－0.97＋0.96＋0.95－0.94－0.93＋…＋0.04＋0.03－0.02－0.01=1＋（0.99－0.98－0.97＋0.96）＋（0.95－0.94－0.93＋0.92）＋…＋（0.03－0.02－0.01）=1注意：最后一个括号里是三项，当然也可以写为（0.03－0.02－0.01+0 ）例7：计算：0.1＋0.2＋0.3＋…＋0.8＋0.9＋0.10＋0.11＋0.12＋…＋0.19＋0.20解：这个算式的数的排列像一个等差数列，（①回顾等差数列前n项和：②仔细观察题目）它实际上由两个等差数列组成，0.1＋0.2＋0.3＋…＋0.8＋0.9是第一个等差数列，后面每一个数都比前一个数多0.1，而0.10＋0.11＋0.12＋…＋0.19＋0.20是第二个等差数列，后面每一个数都比前一个数多0.01，所以，应分为两段按等差数列求和的方法来计算。
0.1＋0.2＋0.3＋…＋0.8＋0.9＋0.10＋0.11＋0.12＋…＋0.19＋0.20=（0.1＋0.2＋0.3＋…＋0.8＋0.9）＋(0.10＋0.11＋0.12＋…＋0.19＋0.20)=（0.1＋0.9）×9÷2＋（0.10＋0.20）×11÷2=4.5＋1.65=6.15例8：计算：9.9×9.9＋1.99解：算式中的9.9×9.9两个因数中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变，即这个乘法可变为99×0.99；1.99可以分成0.99＋1的和，这样变化以后，计算比较简便。
9.9×9.9＋1.99=99×0.99＋0.99＋1=（99＋1）×0.99＋1=100例9：计算：2.437×36.54＋243.7×0.6346解：虽然算式中的两个乘法计算没有相同的因数，但前一个乘法的2.437和后一个乘法的243.7两个数的数字相同，只是小数点的位置不同，如果把其中一个乘法的两个因数的小数点按相反方向移动同样多位，使这两个数变成相同的，就可以运用乘法分配律进行简算了。
2.437×36.54＋243.7×0.6346=2.437×36.54＋2.437×63.46=2.437×（36.54＋63.46）=243.7例10：计算：1.1×1.2×1.3×1.4×1.5解：算式中的几个数虽然是一个等差数列，但算式不是求和，不能用等差数列求和的方法来计算这个算式的结果。
平时注意积累计算经验的同学也许会注意到7、11和13这三个数连乘的积是1001，而一个三位数乘1001，只要把这个三位数连续写两遍就是它们的积，例如578×1001=578578，这一题参照这个方法计算，能巧妙地算出正确的得数。
1.1×1.2×1.3×1.4×1.5=1.1×1.3×0.7×2×1.2×1.5=1.001×3.6=3.6036练习计算下列各题并写出简算过程：1．5.467＋3.814＋7.533＋4.1862．6.25×1.25×6.43．3.997＋19.96＋1.9998＋199.74．0.1＋0.3＋…＋0.9＋0.11＋0.13＋0.15＋…＋0.97＋0.995．199.9×19.98－199.8×19.976．23.75×3.987＋6.013×92.07＋6.832×39.877．20042005×20052004－20042004×200520058．（1＋0.12＋0.23）×（0.12＋0.23＋0.34）－（1＋0.12＋0.23＋0.34）×（0.12＋0.23）练习计算下列各题并写出简算过程(参考答案)：1．5.467＋3.814＋7.533＋4.186=(5.467＋7.533)＋(3.814＋4.186)=13＋8=212．6.25×1.25×6.4=5 × 1.25 × 1.25 × 8 × 0.8=5×（8×1.25）（0.8×12.5）=5×10×10=5003．3.997＋19.96＋1.9998＋199.73.997+19.96+1.9998+199.7=4-0.003+20-0.04+2-0.0002+200-0.3=226-0.3432=225.65684．0.1＋0.3＋…＋0.9＋0.11＋0.13＋0.15＋…＋0.97＋0.99=(0.1+0.3+…+0.9)+(0.11+0.13+0.15+…+0.97+0.99)=(0.1+0.9)×5/2+(0.11+0.99)×45/2=2.5+24.75=27.255．199.9×19.98－199.8×19.97=19.99*199.8-199.8*19.97=199.8*(19.99-19.97)=199.8*0.02=3.9966．23.75×3.987＋6.013×92.07＋6.832×39.87=23.75*3.987+6.013*92.07+68.32*3.987=（23.75+68.32）*3.987+6.013*92.07=92.07*3.987+6.013*92.07=92.07*（3.987+6.013）=92.07*10=920.77．20042005×20052004－20042004×20052005=(20042004+1)*200524*20052005=20042004*(200525)+20052004=200524=100008．（1＋0.12＋0.23）×（0.12＋0.23＋0.34）－（1＋0.12＋0.23＋0.34）×（0.12＋0.23）方法一=（1+0.12+0.23）×（0.12+0.23+0.34）-（0.12+0.23）-（0.12+0.23+0.34)×（0.12+0.23）=0.12+0.23+0.34-0.12-0.23=0.34方法二设A=(0.12+0.23)则原式为(1+A)*(A+0.34) - (1+A+0.34）*A= (A+0.34) + A*(A+0.34) – A + A*(A+0.34) = (A+0.34) – A=0.34。