美国常春藤联盟院校的办学理念与特色
常春藤学校的特点
常春藤学校的特点引言概述：常春藤学校是指美国八所历史悠久、声誉卓著的私立学校联盟，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。
这些学校以其独特的教育理念和卓越的学术成就而闻名于世。
本文将从四个方面介绍常春藤学校的特点。
一、严格的入学要求1.1 高学术要求：常春藤学校对学生的学术成绩要求极高，一般要求申请者在高中期间保持优异的成绩。
1.2 多元化的申请要求：除了学术成绩，常春藤学校还注重学生的综合素质，如领导才能、社区服务经历、艺术成就等。
1.3 高考试要求：常春藤学校通常要求学生提交SAT或ACT成绩，并且要求申请者在写作、数学、英语等方面表现出色。
二、优质的教学资源2.1 世界一流的教师：常春藤学校聘请了一批国际知名的教授和学者，他们在各自领域有着丰富的研究经验和教学经验。
2.2 先进的教学设施：常春藤学校投入大量资源用于建设和改善教学设施，包括图书馆、实验室、艺术工作室等，为学生提供良好的学习环境。
2.3 丰富的学术资源：常春藤学校拥有丰富的图书馆藏书、研究机构和学术交流平台，为学生提供了广阔的学术资源，促进他们的学术成长和研究探索。
三、强调学术自由和创新精神3.1 学术自由：常春藤学校鼓励学生自由思考、独立研究，提倡不同观点的交流和辩论，为学生提供了展现自己才华和观点的平台。
3.2 创新精神：常春藤学校注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生参与科研项目、创业实践等，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
3.3 跨学科研究：常春藤学校鼓励学生进行跨学科的研究，促进不同学科领域之间的交叉融合，培养学生的综合素质和全球视野。
四、广阔的人脉资源和就业机会4.1 强大的校友网络：常春藤学校拥有庞大而活跃的校友网络，校友资源丰富，为学生提供了广阔的人脉资源和职业发展机会。
4.2 优质的实习和就业机会：常春藤学校与各大企业和机构有着紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会，帮助他们顺利过渡到职场。
常春藤盟校
常青藤盟校(Ivy League)是由美国的8所大学组成的一个大学联合会。
它们是：哈佛大学，耶鲁大学，哥伦比亚大学，普林斯顿大学，布朗大学，康奈尔大学，达特茅斯学院和宾夕法尼亚大学。
这8所大学都是美国首屈一指的大学，历史悠久，治学严谨。
许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。
在美国，常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。
这些名校都有严格的入学标准，能够入校就读的学生，自然是品学兼优的好学生。
学习成绩并不是学校录取学生的唯一因素，学生是否具有独立精神和学生的能力及特长也很重要。
学校财力雄厚，校方可以完全根据学生本人的情况录取，而不必顾虑学生家庭支付能力，许多家境贫困的优秀子弟因而受益。
这也许就是常青藤学院历经数百年而保持“常青”的原因之一。
Harvard University 哈佛大学哈佛大学建于1636年，是美国历史上最悠久的大学，也是美国最著名的私立大学，该校位于马萨诸塞州波士顿市，该校建校委员约翰.哈佛先生把其一半财产及藏书捐赠给了学校，为了感谢并纪念哈佛先生，学校定名为“哈佛大学”。
大学成立迄今已培训出6位美国总统、29位诺贝尔奖得主。
哈佛执美国高等教育和学术研究之牛耳，拥有许多美国及世界大学中的“第一”。
收到的校友捐赠一直是美国大学中最高的，哈佛的教授是全美最有名的，只有在各自领域真正出类拔萃的学者才能在哈佛执教。
Yale University 耶鲁大学耶鲁大学创建于1701年，是美国历史最悠久的大学之一。
位于康涅狄克州纽黑文市。
耶鲁大学综合排名多年来位居全美大学前三名。
毕业校友在社会各界卓有建树，美国老布什总统及克林顿总统都是耶鲁大学的毕业生。
耶鲁大学中心校园占地170英亩，校内225栋建筑多由各个历史时期著名的建筑师设计。
建筑风格多样，从哥特式到现代式不一而足。
耶鲁校园静谧优美、环境宜人，被誉为“美国最美丽的校园”。
有五位美国总统出自耶鲁大学。
在当今美国乃至世界政治、经济、科学、文化等领域，都能找到担当领导角色的耶鲁毕业生。
常春藤学校的特点
常春藤学校的特点常春藤学校是指美国八所最顶尖的私立学府，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学、达特茅斯学院和宾夕法尼亚大学。
这些学校以其卓越的学术声誉、严格的招生标准和优质的教育质量而闻名于世。
一、卓越的学术声誉常春藤学校以其卓越的学术声誉而备受推崇。
这些学校拥有世界一流的教师和学者，他们在各自领域内都是权威人物。
学校提供丰富多样的学科和专业，涵盖了人文科学、社会科学、自然科学、工程学等多个领域。
学生可以在这些学校接受到最前沿的知识和教育，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、严格的招生标准常春藤学校的招生标准非常严格，竞争激烈。
学校要求申请者具备优秀的学术成绩、卓越的领导能力和全面发展的个人素质。
除了高考成绩和学业表现，学校还会考虑申请者的个人陈述、推荐信、活动参与等方面的综合能力。
只有少数精英学生能够获得入学机会，这也使得常春藤学校成为了许多学生梦寐以求的目标。
三、优质的教育质量常春藤学校以其优质的教育质量而闻名。
学校注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
教学模式注重学生的参与和互动，鼓励学生积极思考和探索。
学校提供丰富的学术资源和研究机会，学生可以参与到各种科研项目和学术活动中，提升自己的学术能力和实践能力。
学校还注重培养学生的领导能力和社会责任感，通过各种社团组织和实习机会，帮助学生发展全面的个人素质。
四、丰富多彩的校园生活常春藤学校提供丰富多彩的校园生活。
学校拥有美丽的校园环境和完善的校园设施，为学生提供良好的学习和生活条件。
学校还有各种社团组织和俱乐部活动，学生可以参与到各种文化、艺术、体育等方面的活动中，丰富自己的课余生活。
此外，学校还举办各种学术讲座、文化节和社交活动，为学生提供更多的学习和交流机会。
总结：常春藤学校以其卓越的学术声誉、严格的招生标准、优质的教育质量和丰富多彩的校园生活而闻名。
这些学校培养了无数的杰出人才，他们在各个领域都取得了巨大的成就。
学校简介教学宗旨师资力量为什么选择长春藤高中为什么选择长春藤
学校简介美国长春藤高中成立于1995年，是通过西部大学联盟机构是通过西部大学联盟机构（（WASC)鉴定合格鉴定合格、、列入美国教育部高列入美国教育部高中名册中名册中名册、、并可以招收外国学生的私立高中招收外国学生的私立高中。
校址位于美国加州校址位于美国加州天普市天普市Temple City, California ，风景优美风景优美、、天气怡人天气怡人。
招收9年级到12年级的国际留学生年级的国际留学生。
教学宗旨长春藤高中是一所私立学校长春藤高中是一所私立学校，，我们的目标是提供学生在德我们的目标是提供学生在德、、智、体和精神上的高品质教学体和精神上的高品质教学，，旨在帮助全体学生为学好大学的课程做好准备好大学的课程做好准备，，开启通向美国顶尖大学的大门开启通向美国顶尖大学的大门。
我们鼓励学生挑战自我我们鼓励学生挑战自我，，树立良好的纪律风尚与自我认识精神精神，，并拥有广泛的并拥有广泛的、、跨地域的学习跨地域的学习方向方向方向，，使学生们更好地适应国际化的社会使学生们更好地适应国际化的社会。
我们有着严格的大学预备课程我们有着严格的大学预备课程，，主要培养学生主动学习的意愿及展示每个学生的优秀才能要培养学生主动学习的意愿及展示每个学生的优秀才能。
师资力量为了提供高水平的教学水平为了提供高水平的教学水平，，本校聘请了富有教学经验的教师本校聘请了富有教学经验的教师，，部分教师具有博士学位部分教师具有博士学位、、文学硕士和科学硕士学位文学硕士和科学硕士学位。
我们的教师来自各大名校我们的教师来自各大名校，，其中包括其中包括：：麻省理工学院麻省理工学院，，斯坦福大学斯坦福大学，，加州理工学院加州理工学院，，波士顿大学波士顿大学，，纽约大学纽约大学，，加州伯克莱大学伯克莱大学，，加州圣地亚哥大学加州圣地亚哥大学，，南加州大学南加州大学，，加州洛杉矶大学加州洛杉矶大学，，加州圣塔芭芭拉大学加州圣塔芭芭拉大学，，西北大学西北大学，，等等等等。
【美梦网】浅谈美国常春藤盟校
浅谈美国常春藤盟校美国常春藤盟校有哪些?这些盟校有什么特点?这些盟校哪些学院最著名呢? 本文将为你就上述问题，做出详尽解答，供你留学参考。
常春藤联盟(The Ivy League)是指美国东北部八所院校组成的体育赛事联 盟。
这八所院校包括：布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学 院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学及耶鲁大学。
这 8 所学校有着许多共同的特点：它们都是美国最顶尖、最难考入的大 学、也是全世界接受捐款最多的学府、拥有优秀的学生与师资。
此外它们也是 美国历史最悠久的大学：8 所学校中的 7 所是在英国殖民时期建立的。
这八所 学府常跟美国两个世界一流的理工大学麻省理工学院与加州理工学院，相提并 论，而这八所常春藤跟两所理工大学常常被称为美国‘十大名校’。
所有的常春藤盟校都是私立大学，虽然它们大多也接受联邦政府资助以鼓 励学术研究。
例如常春藤之一的康乃尔大学就有 4 所学院是完全由政府支持 的。
常春藤八所盟校成立时间及所在位置 常春藤(Ivy League)一词通常是指美国东部八所高学术水平，历史悠久的大 学。
美国常春藤盟校 布朗大学（Brown University） 哥伦比亚大学（Columbia University） 康乃尔大学（Cornell University） 达特茅斯学院（Dartmouth College） 哈佛大学（Harvard University） 宾夕法尼亚大学 （University of Pennsylvania） 普林斯顿大学（Princeton University） 耶鲁大学（Yale University） 新泽西州普林斯顿 康涅狄格州纽黑文 1746 年成立 1701 年成立 大学位置 罗德岛州普洛威顿斯 纽约州纽约市 纽约州伊萨卡 新罕布什尔州汉诺佛 马萨诸塞州剑桥城 宾夕法尼亚州费城 成立年份 1764 年成立 1754 年成立 1865 年成立 1769 年成立 1636 年成立 1740 年成立【更多详情参考原文：/xuanxiao/201301281294.html】。
世界名校风光美国常青藤（IVY）盟校——麻省理工学院（MIT）
世界名校风光美国常青藤（IVY）盟校——麻省理工学院
（MIT）
麻省理工学院的使命是促进知识，教育学生在科学、技术和其他领域的学习，这些领域将为21世纪的国家和世界提供最好的服务，也被驱使着把知识带到世界的巨大挑战中去。
麻省理工学院是一个独立的、有教育意义的、私立的大学，由五个学院组成(建筑和规划，工程，人文、艺术和社会科学，管理，科学)。
麻省理工学院拥有约1000名教职员工，逾1.1万名本科生和研究生，以及逾13万名在世校友。
在1861年成立的时候，麻省理工学院是一个教育创新，实践问题解决者的社区，热爱基础科学，渴望让世界变得更美好。
今天，这种精神仍然指引着麻省理工学院如何在校园里教育学生，以及如何塑造新的数字学习技术，使麻省理工学院的教学能够让全世界数以百万计的学生接触到。
麻省理工学院的跨学科探索精神推动了许多科学突破和技术进步。
麻省理工学院的影响也包括校友的工作。
麻省理工学院的毕业生推动进步的一种方式是创办公司，向世界提供新创意。
加关注，持续了解全球世界名校！。
常春藤学校的特点
常春藤学校的特点常春藤学校是指美国八所最顶尖的私立学校，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学、宾夕法尼亚大学和达特茅斯学院。
这些学校因其卓越的学术声誉、严格的招生标准和优秀的教育质量而颇负盛名。
以下是常春藤学校的特点。
1. 学术卓越：常春藤学校以其杰出的学术声誉而闻名于世。
这些学校拥有世界顶尖的教授和研究人员，提供广泛的学术课程和研究机会。
学生们可以在丰富多样的学科领域中追求自己的兴趣，并接受最高水平的教育。
2. 严格的招生标准：常春藤学校的招生标准非常严格。
申请者需要展示出卓越的学术成绩、领导才干、创新思维和社区贡献。
他们还需要通过标准化考试（如SAT或者ACT）以及面试等环节的评估。
这种高标准的招生流程确保了学校招收的学生具备出色的能力和潜力。
3. 综合教育：常春藤学校注重培养学生的综合素质。
除了专业课程外，学生还需要修读广泛的通识教育课程，涵盖人文、社会科学、自然科学等领域。
这种综合教育的理念旨在培养学生的批评性思维、创造力和跨学科的能力。
4. 小班教学：常春藤学校通常采用小班教学模式，师生比例低，学生可以享受到更多的个性化关注和指导。
小班教学有助于促进学生与教师之间的互动和合作，激发学生的学习热情和积极性。
5. 研究机会：常春藤学校为学生提供丰富的研究机会。
学生可以参预教授的研究项目，进行学术探索和实践。
这种研究机会不仅加深了学生对学科的理解，还培养了他们的科研能力和创新思维。
6. 强大的校友网络：常春藤学校拥有庞大而强大的校友网络。
校友们在各个领域都取得了巨大的成就，包括商界、政界、艺术界等。
学生可以通过校友网络获得实习、就业和导师等机会，为自己的职业发展打下坚实的基础。
7. 多元化和包容性：常春藤学校致力于创建一个多元化和包容性的学术环境。
学校鼓励学生尊重和欣赏不同文化、背景和观点，并提供各种资源和支持，以确保每一个学生都能够融入和发展。
总之，常春藤学校以其卓越的学术声誉、严格的招生标准、综合的教育和丰富的研究机会而闻名。
简要介绍美国高校的常春藤联盟
常春藤联盟的学校在学术和体育方面都有很高的声誉。这些学校的教育质量被认为是美国最高的之 一，每年都有许多优秀的学者和运动员来自这些学校。此外，常春藤联盟的学校还拥有丰富的历史 和文化底蕴，为学生提供了广泛的学习和生活环境
简要介绍美国高校的常春藤联盟
➢ 常春藤联盟的比赛通常在 周末举行，吸引了大量的 观众和媒体关注。这些比 赛不仅提供了激烈的体育 竞争，还促进了学校之间 的友谊和合作。此外，常 春藤联盟还组织其他活动 ，如学术交流、艺术展览 和文化活动等，以丰富学 生的生活和促进学校之间 的交流
➢ 总之，美国高校的常春藤 联盟是一个由美国东北部 地区八所著名大学组成的 高校体育赛事联盟，涵盖 了各种体育项目。常春藤 联盟的学校在学术和体育 方面都有很高的声誉，为 学生提供了广泛的学习和 生活环境。同时，常春藤 联盟的比赛和活动也促进 了学校之间的友谊和合作
-
Thanks 谢谢观看 xxx
xxxxxxx校的常春藤联盟
目录
简要介绍美国高校的常春藤联盟
美国高校的常春藤联盟，又称常春藤联盟、常春藤校际体育协会，是由美国东北部地区的八所大学 组成的体育赛事联盟。这八所大学包括：哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、哥 伦比亚大学、清华大学、北京大学和复旦大学
常春藤学校的特点
常春藤学校的特点常春藤学校是指美国八所顶级私立学校，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院和布朗大学。
这些学校因其卓越的学术声誉、优秀的教学质量和严格的招生标准而享有盛誉。
以下是常春藤学校的特点：1. 学术卓越：常春藤学校以其世界一流的学术水平而闻名。
这些学校拥有优秀的教师团队，提供广泛的学科领域，并致力于培养学生的学术能力和创新思维。
学生们可以在这些学校接触到最前沿的知识和研究成果，获得全面的学术培养。
2. 严格的招生标准：常春藤学校对申请者的要求非常高。
他们要求学生具有卓越的学术成绩、杰出的领导能力和广泛的兴趣爱好。
申请者需要通过严格的选拔流程，包括标准化考试、申请文书、面试等，才有机会被录取。
因此，常春藤学校的学生群体普遍具有优秀的综合素质。
3. 丰富的资源：常春藤学校拥有丰富的学术资源和教学设施。
这些学校投入巨资用于图书馆、实验室、研究中心等设施的建设和更新，为学生提供最好的学习环境。
此外，学校还积极与各个行业和社会机构合作，为学生提供实习、就业和创业机会。
4. 综合发展：常春藤学校注重培养学生的综合素质。
学校鼓励学生积极参与社团活动、体育运动、志愿者工作等，培养他们的领导能力、团队合作精神和社会责任感。
学生可以通过参与各种活动来丰富自己的课余生活，拓宽视野。
5. 全球影响力：常春藤学校在全球范围内具有重要的影响力。
这些学校培养了许多杰出的校友，他们在各个领域都取得了卓越的成就。
常春藤学校的学术研究成果和教育理念也对全球教育产生了深远的影响。
总之，常春藤学校以其卓越的学术声誉、严格的招生标准和全面的培养模式而著名。
这些学校为学生提供了最好的学习环境和资源，培养了一大批具有全球视野和领导力的优秀人才。
无论是学术成就还是综合素质，常春藤学校都在全球教育领域占据重要地位。
《攀藤而上》：常春藤名校与美国精英教育
《攀藤而上》：常春藤名校与美国精英教育今天为你解读的书是攀藤而上，副标题是常春藤名校与美国精英教育。
所谓的常春藤名校，指的是美国东北部历史最悠久的巴索斯利大学、哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯大学、宾夕法尼亚大学、波兰大学和康奈尔大学。
如今，常春藤名校已经成了美国精英教育的代名词，培养出了16位美国总统、45位诺贝尔奖得主，以及数不清的社会各界名人。
越来越多的家长也把孩子送到常春藤读书为目标，虎妈们希望孩子能从常春藤名校攀援至上流社会，而英家庭则希望通过常春藤来延续自家的身份地位。
本书作者于时雨，毕业于常春藤名校之一的哥伦比亚大学，他也成功的把儿子送去了哈佛。
作为知名的国际问题专家和文化研究学者，他发现常春藤名校日益白热化的竞争背后，反映出的是美国社会发展的种种问题。
人们为什么开始疯狂追求长春藤？如何才能上长春藤？作者希望通过此书来为我们揭开美国精英教育的本质。
接下来，我将分三部分为你解读这本书。
第一，常春藤联盟的起源和教育理念是什么？第二，为什么人们疯狂追求常春藤？第三，如何才能上长春藤？我先来给你科普一下常春藤联盟。
很多人都以为常春藤联盟是名校教育联盟，其实它最初是体育联盟，最早可以追溯到19世纪下半叶。
当时美国东北部的四所顶尖私立大学哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿常常举办校际体育联赛。
四的罗马数字为IV，加上一个词尾Y就变成了IV。
英文的意思就是常春藤，而体育联赛英文是league。
于是常春藤联盟的IV league 诞生了。
后来，达特茅斯大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学和康奈尔大学这四所大学也加入其中，常春藤联盟扩展到了如今的八所。
在相当长的时间里，常春藤盟校的在校学生和校友一直是美国在奥运赛场上的主力运动员。
1896年第一届雅典现代奥运会上出现的第一个世界冠军康诺利，参赛前正在哈佛就读。
在划船等贵族运动项目中，美国奥运队常常就是某个常春藤大学的校队。
由于常春藤联盟的这八所大学都是美国一流的私立大学，历史悠久，治学严谨，教授水平高，学生质量好，因此在体育领域外的高等教育界也享有盛誉。
常春藤学校的特点
常春藤学校的特点常春藤学校是指美国八所著名私立大学联盟，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯学院和宾夕法尼亚大学。
这些学校因其卓越的学术声誉、丰富的资源和优秀的校友网络而闻名于世。
一、卓越的学术声誉常春藤学校以其世界一流的学术声誉而闻名，这些学校拥有一流的教师团队和丰富的学术资源。
他们提供广泛的学科选择，包括人文科学、社会科学、自然科学和工程学等。
学生可以在这些学校接受最高水平的教育，获得优秀的学术成果。
二、丰富的资源常春藤学校拥有丰富的资源，包括先进的图书馆、实验室、研究中心和艺术设施等。
学生可以充分利用这些资源进行学术研究、创新和实践。
此外，这些学校还拥有丰富的校友网络，学生可以通过校友资源获得实习、就业和创业机会。
三、独特的教育模式常春藤学校注重培养学生的综合素质和批判性思维能力。
他们采用小班教学模式，注重学生与教师之间的互动和讨论。
学生可以在课堂上提出问题、发表观点，并与教师和同学进行深入的交流。
这种教育模式培养了学生的领导能力、团队合作能力和创新精神。
四、多元化的学生群体常春藤学校拥有来自世界各地的优秀学生，他们具有不同的背景、文化和兴趣。
学生们可以在这个多元化的学术环境中相互学习和交流，拓宽自己的视野。
学校也鼓励学生参与社团活动、志愿者工作和国际交流项目，培养学生的领导能力和全球视野。
五、强大的就业和研究机会常春藤学校毕业生享有广阔的就业和研究机会。
这些学校拥有强大的校友网络和良好的声誉，许多知名企业和研究机构都愿意招聘常春藤学校的毕业生。
学生在校期间可以参与实习项目，积累实践经验，并通过校友资源获得就业机会。
此外，学校还提供丰富的研究项目和奖学金，鼓励学生进行学术研究和创新。
总之，常春藤学校以其卓越的学术声誉、丰富的资源、独特的教育模式、多元化的学生群体和强大的就业和研究机会而闻名。
这些特点使得常春藤学校成为全球顶尖的学术机构，吸引着来自世界各地的优秀学生前来学习和成长。
常青藤名校的招生标准与教育理念
常青藤名校的招生标准与教育理念众所周知，常青藤联盟是一群美国八所私立精英学校的集合体，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学和达特茅斯学院。
这些学校一直以来都是全球教育领域中的翘楚，不论是学术实力还是学术声誉都位居全球前列。
那么，这些名校到底有什么招生标准和教育理念呢？下面，我们来一起深入探讨一下。
一、招生标准对于常青藤名校而言，招生标准自然是很高的，往往并不是只看成绩单上的分数。
这些名校更倾向于全面考察学生的整体素质，特别是学生在学科以外的领域所表现的才能，比如热爱文艺、堪称运动健将、具有社会影响力、志愿服务等等。
正如哈佛大学招生办公室主任William R. Fitzsimmons所说：“我们寻找具有多样性和国际视野的学生，我们不仅寻找学术成就，更重要的是学生的品质和领导能力。
”除此之外，常青藤名校对于学生的个人陈述也非常看重，这涉及到了学生自身的表达能力和思考深度。
学校更是希望能够了解到学生在做决策、应对挫折、解决问题等方面的表现，以此评估其是否具有适合该校学习环境的背景和非学术素质。
对此，普林斯顿大学招生办公室主任Janet Lavin Rapelye曾深有感触地说道：“我们也看重学生的个人陈述，我们希望了解其热情所在。
如果学生的话语送达深刻，表明他们对自己所提出的问题有真正想法，那么我们就会感到非常欣慰。
”二、教育理念常青藤名校重视的并不仅仅是学生的学术成绩，而是鼓励学生多角度定位自己，具备一定的前瞻性，可以通过超越自我和探索未知领域的方式来实现自我成长。
常青藤名校纵观历史，一直在发掘并培养具有社会影响力的综合素质人才，这种文化深深植根于这些学校的教育理念之中。
哥伦比亚大学校长Lee C. Bollinger曾说过：“我们不仅仅是培养拥有良好学术成绩的学生，我们也渴望培养具有强烈个性和独立见解的领导人才，可以在世界范围内施展影响力。
”同时，这些名校所追求的并不仅是传授学科知识和技能，而更注重的是培养学生的领导力和研究能力。
常春藤学校的特点
常春藤学校的特点常春藤学校是指美国八所私立名校，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯学院和宾夕法尼亚大学。
这些学校以其卓越的学术水平、严格的招生标准和悠久的历史而闻名于世。
1. 学术卓越：常春藤学校以其卓越的学术声誉而闻名于世。
这些学校拥有世界顶尖的教授和研究资源，提供广泛的学科领域和专业方向。
学生可以接触到最前沿的知识和研究成果，受益于优质的教学和学术环境。
2. 严格的招生标准：常春藤学校对招生非常严格，每年都有数以万计的优秀学生竞争有限的录取名额。
学校注重学生的综合素质，包括学术成绩、领导才能、创新能力和社区服务等。
招生过程非常细致，包括申请材料评估、面试和考试成绩等多个方面的考察。
3. 悠久的历史和传统：常春藤学校拥有悠久的历史和丰富的传统。
这些学校成立于18世纪和19世纪，见证了美国教育的发展历程。
学校建筑典雅，校园环境优美，学生可以感受到浓厚的学术氛围和人文气息。
4. 强大的校友网络：常春藤学校拥有庞大而强大的校友网络。
校友们在各行各业都有杰出的成就，包括政治、商业、科技、文化等领域。
这些校友网络为学生提供了丰富的资源和机会，包括实习、就业和创业等方面。
5. 多元化和包容性：常春藤学校注重多元化和包容性。
学校鼓励学生来自不同背景、种族和国籍，提供平等的机会和资源。
学生可以在这样的环境中相互学习和交流，增进对不同文化的理解和尊重。
6. 丰富的学生活动：常春藤学校提供丰富多样的学生活动和社团组织。
学生可以参加各种学术、艺术、体育和社区服务项目，丰富自己的课余生活。
这些活动不仅培养学生的兴趣和才能，还促进了学生之间的交流和合作。
总之，常春藤学校以其卓越的学术水平、严格的招生标准、悠久的历史和传统、强大的校友网络、多元化和包容性以及丰富的学生活动而著名。
这些特点使得常春藤学校成为全球顶尖的学府之一，吸引着来自世界各地的优秀学生前来学习和成长。
美国常青藤联盟介绍
沃顿商学院
世界最著名的商学院之一。沃顿商 学院创立于1881年，是美国第一所 大学商学院。学校的使命就是通过 总结培养领导人才来促进世界的发 展。 沃顿在商业实践的各个领域有着深 远的影响，包括全球策略，金融， 风险和保险，卫生保健，法律与道 德，不动产和公共政策等。它的商 业教育模式是在教学，研究，出版 和服务中处处强调领导能力，企业 家精神，创新能力。 学院不仅在培养未来的商界精英， 同时致力于为商界提供深入研究。 并且它是世界最顶尖的商业知识创 新机构。为实现这个目标就需要用 精通于跨学科方法从事研究和紧密 联系商界。
教学特色
普林斯顿大学最引以自豪的是本 科生教育，学校师生比例为1/6， 在全美的大学里很少见，由于学 生人数不多，教师有足够的精力 来关心学生的作业。 导修制是普林斯顿大学教学的一 项特色，每个星期学生们都参加 10至15人的小班，由教授或是助 教带领，复习一周来所学的课程， 这些由助教或教授带领的讨论， 给学生们更大的空间去理解课堂 所学的理论。学校的教育特点是 本科生需要做独立研究工作。所 有的艺术学士候选人必须完成一 个独立的初级报告项目，以及一 个高级论文；工程学科硕士候选 人要完成初步的独立研究工作， 而且也要写一高级论文。
崇尚自由
布朗大学所有课程，均让学生自主选择，这在全美正 规大学中是绝无仅有的。 这一制度从建校之初沿袭至今。据本科生院阿姆斯壮 （Paul B. Armstrong）院长介绍：“布朗大学让学生自 主选课，旨在培养他们在不断变化的世界中，尽快获 得自己做出判断和决定的能力”。学生入学后，学校 对之无课程方面的硬性要求，只是公布课程目录、简 介，讲明选课办法。学校给学生两周的试听“认购期” （shopping period）。试听后，在自由选修的过程中， 学生会逐步形成或明晰自己的兴趣，并于第二学年末， 从学校提供的90多个专业方向（concentration）中， 确立自己的专业方向。一俟专业方向确定，学生需要 学习、掌握相关课程，一般有8至18门必修课。为奠立 学生宽广的知识基础，布朗只授予本科毕业生文科学 士或理科学士。若学生愿学习五年，达到相应要求， 可拿文、理两个学士学位。
美国常春藤联盟名校介绍
美国常春藤联盟名校介绍美国最知名的大学联盟，就是常春藤联盟，而这些名校背后，也是有不少有趣的事情的，大家可以进行了解。
跟着来看看美国常春藤联盟名校介绍。
1.“常春藤联盟”一词最初意义并不好关于“常春藤联盟”一词的起源有多种理论，我们可能永远都不知道。
但最流行的理论认为它首先被体育记者卡斯韦尔亚当斯使用。
在20世纪30年代，亚当斯为“纽约先驱论坛报”撰稿。
作为一名自豪的福特汉姆毕业生，当亚当斯被分配到哥伦比亚大学和宾夕法尼亚大学之间的足球比赛而不是他心爱的母校时，他并不高兴。
他向老板抱怨说，被迫写下这些旧的“常春藤覆盖”的大学，而不是当时的足球强国福特汉姆。
在他的文章中，他使用“常春藤联盟”一词作为针对哥伦比亚和宾夕法尼亚州的侮辱。
2.他们的传统是独一无二的拥有如此多的历史，常春藤联盟以其悠久的传统而着称也就不足为奇了。
许多这些传统最好被描述为“独特的”。
康奈尔大学的龙日：自1901年以来，一年级的建筑学生已经建造了一条巨龙，在校园内游行到康奈尔艺术四方。
一路上，龙和服装建筑学生受到工程学院的竞争对手的抨击。
在艺术四重奏中，龙被“象征性的篝火消耗”。
哈佛和原始尖叫：原始尖叫旨在缓解哈佛大学的期末考试压力。
最初，它包括学生在决赛前午夜大声尖叫出窗外。
今天，哈佛大学的学生们在哈佛大学院子里赤身裸体地跑来跑去，经常念诵“哈佛，哈佛，哈佛”，因为他们连续穿过校园。
哥伦比亚的Orgo之夜：在有机化学决赛前一天的午夜，哥伦比亚游行乐队中断了在巴特勒图书馆的勤奋学习，制作了一些笑话并播放了一些曲调。
大约30分钟后，乐队将迁移到其他校园位置。
一种理论认为，这一传统旨在改善Orgo考试的评分曲线。
在宾夕法尼亚大学做“祝酒词”：第三季后，UPenn的学生和粉丝们唱着学校的战斗歌曲，其中包含歌词“这是亲爱的老佩恩的祝酒词。
”在20世纪70年代之前，粉丝们会喝酒这点。
但是后来禁止富兰克林球场喝酒，球迷从那时起就向球场扔了实际的烤面包（面包和其他烘焙食品）。
常春藤学校的特点
常春藤学校的特点常春藤学校是指美国八所最顶尖的私立学院，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯学院和宾夕法尼亚大学。
这些学校被认为是世界上最好的高等教育机构之一，其独特的特点使其在学术、研究和社会影响力方面脱颖而出。
一、卓越的学术声誉常春藤学校以其卓越的学术声誉而闻名于世。
这些学校拥有世界上最优秀的教师和研究人员，他们在各自领域内都是顶尖的专家。
学生们可以接触到最前沿的知识和研究成果，并获得世界一流的教育。
二、丰富的学术资源常春藤学校拥有丰富的学术资源，包括世界级的图书馆、实验室和研究中心。
学生可以利用这些资源进行深入的学术研究和实践活动。
此外，学校还与各行各业的企业和组织建立了广泛的合作关系，为学生提供实习和就业机会。
三、小班教学常春藤学校注重小班教学，平均每个班级的学生人数较少。
这种教学模式可以确保教师能够更好地关注每个学生的学习情况，并提供个性化的教育指导。
学生们可以更加积极地参与课堂讨论和互动，提高学习效果。
四、全人教育常春藤学校注重培养学生的全面发展，不仅关注学术成绩，还注重学生的品德、领导能力和社会责任感的培养。
学校鼓励学生积极参与社区服务和公益活动，培养他们成为具有社会责任感和全球视野的领导者。
五、丰富多彩的课外活动常春藤学校提供丰富多彩的课外活动，包括艺术、体育、社团和学生组织等。
学生可以选择自己感兴趣的活动，并且有机会与其他优秀的学生进行交流和合作。
这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还有助于培养他们的领导能力和团队合作精神。
六、强大的校友网络常春藤学校拥有庞大而强大的校友网络，校友遍布各行各业，包括政界、商界、科技界等。
学校与校友保持密切联系，为学生提供广阔的人脉资源和职业发展机会。
校友们也乐于回馈学校，为学生提供指导和支持。
总之，常春藤学校以其卓越的学术声誉、丰富的学术资源、小班教学、全人教育、丰富多彩的课外活动和强大的校友网络而闻名于世。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国常春藤联盟院校的办学理念与特色
摘要为帮助读者更加深刻地理解美国私立高等教育的办学特色，本文有侧重地探讨了美国私立高校的佼佼者、常春藤盟校的起源、发展历程、办学理念以及专业特色与世界排名。
关键词常春藤盟校；美国私立高等教育；办学理念与特色
美国的高等教育质量在国际范围首屈一指，众多美国大学堪称世界一流，美国的世界一流大学多为私立大学，而常春藤联盟（Ivy League）堪称美国私立大学中的佼佼者[1]。
1 起源
根据蓝劲松（2005）的研究，大学一词来源于拉丁文“universitas”，指“行会”、“社团”和“公会”的意思。
虽然古代埃及、印度、中国等地都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占庭等也具备了相当发达的高等教育体系，但是，公认的第一所正规大学是于欧洲中世纪的1087年在意大利建立的博罗尼亚大学。
此后，世界著名大学的传承可图示如下：
图一中的哈佛大学（Harvard University）于1636年在美国波士顿的剑桥市创建，是由移居美洲的英国清教徒仿效英国的剑桥大学模式而建，因而起先命名为剑桥学院，后于1639年更名为哈佛大学，以纪念学校的创始人和主要捐赠者、英国剑桥大学毕业生约翰·哈佛。
第一批欧洲移民是大约100多人的英国清教徒，他们乘坐“五月花”号轮船，于1620年在美国马萨诸塞州的普利茅斯登陆，在时间上距哈佛建校的1636年仅有16年。
美国的国庆日是1776年7月4日，这就是为什么人们常说“先有哈佛，后有美国”的原因。
实际上，常春藤联盟最早指的是起源于1900年非正式的大学美式足球赛事。
1937年纽约《先驱论坛报》的一名记者Caswell Adams看到参赛球队的校园里古老的建筑物上大多爬满了常春藤，于是就首次将常春藤来比喻参赛球队历史悠久而誉满全球的学校。
据说，一开始常春藤联盟是由哈佛、耶鲁、哥伦比亚和布林斯顿4所大学组成，其英文“Four League”被写为“IV League”，其中的“IV”后来演变为“Ivy”。
1945年常春藤联盟的8所大学的体育教练签署了有关学术、财政和运动标准的常春藤协议，标志着常春藤联盟正式问世。
1954年，常春藤盟校成立常春藤盟校校长董事会（The Council of Ivy Group Presidents）。
在8所常春藤盟校中，除康奈尔大学是于1865年建立以外，其他7所全部创建于美国建国（1776）前的殖民地时期，迄今已有300多年的历史。
2 发展历程
美国大学虽然种类较多，但大致可分为社区学院、文理学院和综合性大学。
3 办学理念
什么样的办学理念造就什么样的大学。
蓝劲松（2002）认为，“理念”是“组织的最高指导原则”，“大学理念”是“大学发展远景与方向的指导原则……是对大学的精神、使命、宗旨、功能与价值观等发展基本思想的概括性论述”（52）。
接着，蓝教授将西方大学的办学理念概括为：①合理求是：从实际出发，理性地寻求事物内在的规律或原则；②使命引导：西方大学大多都有使命陈述（mission statement），并将其作为大学发展战略的宏观先导；③学术自由：在各种合法的学术活动中，当事人不受任何外在力量的阻挠；④大学自治：大学教授及其他研究者研究并发表其研究成果的自由以及为了保障这些自由的自治；⑤积极应变：能够在变化着的世界中不断地站住和重新站住。
在上述五种办学理念中，①和②属于核心层级、③和④属于中间层级、而⑤属于外围层级，其内在关系如图四所示：
上述五种办学理念及其相互之间的关系，并非完全适用美国的私立大学和常春藤盟校各自的独特情形。
讨论完常春藤联盟中最古老的哈佛大学后，下面我们再来叙述一下最晚加入常春藤联盟的康奈尔大学。
根据研究资料（Bylaws of Cornell University，2007；董泽宇，2010；Rogers，1942；朱章华，2010），康奈尔大学的办学理念首先体现在其创始人埃兹拉·康奈尔的办学初衷和康奈尔大学的校训之上：“我要建立一所大学，让任何人都能在这里学到想学的科目。
”
4 专业特色与世界排名
在各自的历史演变和求新发展中，8所私立常春藤盟校，个个励精图治，在整体严谨治学的同时，成功打造鲜明的专业特色。
在专业设置和学科建设方面，8所常春藤盟校都可与世界级强手匹敌的专业领域和学院建制。
根据作者在美国的求学和教学经历，常春藤盟校之中不会有任何一所大学会对各自学校的其他专业和学院有所轻视或偏废。
一旦是学校教学大纲确认的课程，一旦学生注册，就没有必修和选修或主课与副课的主次之分。
常春藤盟校的最新世界和美国国内综合排名名次。
他们虽然名次有别，但是个个榜上有名，除布朗大学和达特茅斯学院的世界综合排名外，其余6所常春藤盟校全部进入世界大学综合排名和美国大学综合排名的前20名。
5 结论
本文有选择性地探讨了美国常春藤盟校的起源、发展历程、办学理念以及专业特色与世界排名，旨在帮助读者从一个侧面更加深刻地认识和理解美国私立高等教育的办学特色。
参考文献
[1] 董泽宇.美国康奈尔大学办学理念形成与启示[J].国家教育行政学院学报，2010，（3）：91-95.。