适合朗诵的经典诗文

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诵读经典诗文心得体会最新7篇

诵读经典诗文心得体会最新7篇中国经典诵读诗词篇一1、《时雨》时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

庭木集奇声，架藤发幽香。

莺衣湿不去，劝我持一觞。

即今幸无事，际海皆农桑；野老固不穷，击壤歌虞唐。

2、《练圻老人农隐》我生不愿六国印，但愿耕种二顷田。

田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。

却愁为农亦良苦，近岁征役相烦煎。

养蚕唯堪了官税，卖犊未足输米钱。

虬须县吏叩门户，邻犬夜吠频惊眠。

雨中投泥东凿堑，冰上渡水西防边。

几家逃亡闭白屋，荒村古木空寒烟。

君独胡为有此乐，无乃地迩秦溪仙。

门前流水野桥断，不过车马唯通船。

秧风初凉近芒种，戴胜晓鸣桑头颠。

短衣行陇自课作，儿子馌后妻耘前。

白头虽复劳四体，若比我辈宁非贤。

旅游三十不称意，年登未具粥与灊。

便投笔砚把耒耜，从子共赋《豳风》篇。

3、《耕图二十一首·拔秧》新秧初出水，渺渺翠毯齐。

清晨且拔擢，父子争提携。

既沐青满握，再栉根无泥。

及时趁芒种，散著畦东西。

4、《次韵王得淦长至》二十四节气，来自混元前。

老息他无分，新阳便有缘。

从教寒又暑，惯得海为田。

此理须看破，何妨日当的。

5、《喜王起侍郎放牒》东风节气近清明，车马争来满禁城。

二十八人初上牒百千万里尽传名。

谁家不借花园看，在处多将酒器行。

共贺春司能鉴识，今年定合有公卿。

经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。

它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。

千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。

对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

我班开展诵读经典诗文活动已有一个学期。

一个学期下来，我发现学生身上发生了很大的变化：1、学生的学习兴趣得到了激发。

为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信心。

8首适合女生朗诵的经典诗歌

8首适合女生朗诵的经典诗歌有哪些诗歌稍微长点，内容健康，要适合女生读的比较柔情的诗歌。

下面是小编整理的适合女生朗诵的经典诗歌8首，欢迎阅读：适合女生朗诵的诗歌篇1：《爱要怎么放开手》总是想让你出去闯当你真正离开才懂得什么叫做心伤我独自惆怅前方的路仿佛更漫长那首《倒带》依然余音绕梁在耳边荡气回肠总是在想许多年后你是否会变了模样岁月流走一如继往那歌声依然悠扬你总是借口很忙是因为有了可以依靠的肩膀而我的心再伤也只不过泪流两行却道此爱天下无双孤雁成行人很惆怅可心还要飞翔追求我与你那无双的梦想﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍适合女生朗诵的诗歌篇2：席慕容《一棵开花的树》高中女生，花苞出绽的初春。

这首诗再适合不过。

把我感情，不做作，亦可触碰听者的那段年华。

把握好很是优势。

诗文正文：如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍适合女生朗诵的诗歌篇3：《致橡树》作者：舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，叶，相触在云里。

每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟;我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾蔼、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍适合女生朗诵的诗歌篇4：《青春好喜欢》黄昏落燕，江南正炊烟向晚风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前三月里你来的唐突，令我寝食难安阳春与白雪，灵气的偶合源于天然气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜出水芙蓉，以如天使光临人间天然去雕，你的洒脱无人阻拦情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍你说爱要花光所有的力量，马首是瞻输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬亲爱的，我笃定我和你不相关各安天涯之前，请多赠我些时间红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫傻丫头，你窃取了我旧时的风范这样的青春，好喜欢。

适合朗诵的经典诗文

适合朗诵的经典诗文1.《滕王阁序》王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

临帝子之长洲，得天人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。

爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年？时运不齐，命途多舛。

冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。

无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。

舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。

非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。

他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。

杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。

经典诗文朗诵比赛参考篇目

附件1：经典诗文朗诵比赛参考篇目现代诗1、《沁园春雪》毛泽东2、《大堰河我的保姆》《我爱这土地》（艾青）3、《给战斗者》（田间）4、《再别康桥》《雪花的快乐》（徐志摩）5、《雨巷》（戴望舒）6、《热爱生命》汪国真7、《走向远方》8、《嫁给幸福》9、《感谢》10、《如果生活不够慷慨》11、《山高路远》12、《假如你不够快乐》13、《跨越自己》14、《挡不住的青春》15、《只要明天还在》16、《我微笑着走向生活》舒婷17、《致橡树》18、《致大海》19、《初春》20、《祖国啊，我亲爱的祖国》21、《乡愁》（余光中）席慕容22、《乡愁》23、《抉择》24、《诀别》25、《出塞曲》26、《一棵开花的书》27、《雨中的了悟》28、《请别哭泣》29、《青春》30、《无怨的青春》31、《与你同行》32、《我如何不想她》（刘半农）闻一多33、《死水》34、《送给天堂的孩子》35、《为了那盏温暖的灯》郭小川36、《望星空》37、《祝酒歌》郭沫若：38、《地球我的母亲》39、《凤凰涅槃》古诗40、《滕王阁序》王勃41、《醉翁亭记》欧阳修42、《陋室铭》刘禹锡43、《赤壁赋》苏轼44、《长恨歌》白居易45、《琵琶行》白居易46、《春江花月夜》张若虚47、《茅屋为秋风所破歌》杜甫48、《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫49、《水调歌头·明月几时有》苏轼50、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼51、《江城子·密州出猎》苏轼52、《满江红》岳飞53、《蜀道难》李白54、《将进酒》李白55、《梦游天姥吟留别》李白56、《兵车行》杜甫57、《离骚》屈原58、《孔雀东南飞》59、《陌上桑》60、《子虚赋》司马相如61、《上林赋》司马相如62、《木兰诗》63、《白马篇》曹植64、《归去来兮辞》陶渊明65、《兰亭集序》王羲之66、《燕歌行》高适散文类67、敖红亮的《学会感恩》68、朱自清的《荷塘月色》69、《春》70、《雪》鲁迅71、《女人如花》快乐的漂泊72、《点燃一盏心灯》梅亭映雪73、《清淡的女人》74、《岳阳楼记》75、《满江红》76、《土地》77、《感悟清明》78、《别》79、《淡淡兰香》80、《一个人上路》81、《悼念一棵枫树》82、《我骄傲，我是中国人》83、《大漠深处的胡杨》84、《雪乡》85、《你是我心底的一首歌》86、《灵魂朝拜的天堂》87、《蜀道难》88、《父亲是我生命的过往》89、《沉静中的流年》90 、《海棠花祭》91、《无题》92、《尚湖寻梦》93、《等我们老的时候》94、《我眷恋这土地》95、《一朵微笑》96、《你是我生命中最美丽的相遇》97、《离开网络我们还能爱多久》98、《冬之韵》99、《白杨礼赞》100、《面朝大海春暖花开》海子适合朗诵的背景音乐爱的小夜曲（托塞里）维瓦尔第《四季》中的春2和冬2远方的寂静-（林海）恬静时分--爱的沉思巴赫爱的协奏曲G弦之歌（巴赫）爱的礼赞古诺肖邦：降E大调第二号夜曲小提琴与钢琴的柔美对话《我是如此爱你》班德瑞- 追梦人- dreamcatcher.mp3班德瑞- 紫蝴蝶- 浪漫轻音乐.mp3班德瑞轻音乐《寂静山林》之《红天鹅》.mp3班得瑞迷雾森林- 清晨.mp3班得瑞大自然的声音初雪.mp3班得瑞乐团-仙境-你的微笑.mp3班得瑞专辑班德瑞专辑之大自然情诗雪之梦.mp3班德瑞- 毕业生.mp3班德瑞- 初雪- the first snowfiakes.mp3轻音乐- 雅尼- 雪花的快乐- 笛- 吉他- 弦乐演奏曲.mp3 轻音乐被遗忘的天使钢琴版超好听.mp3天籁之音you and me 我们之间.mp3白日梦.mp3感人配乐kiss the rain 夏日香气钢琴曲.mp3钢琴曲－tears眼泪.mp3。

唐诗宋词适合朗诵的篇目

唐诗宋词适合朗诵的篇目
唐诗宋词中适合朗诵的篇目有很多，以下是一些建议。

1.唐诗：
李白的《将进酒》：诗中表达了豪放、洒脱的情感，富有感染力，适合朗诵。

杜甫的《望岳》：这首诗描绘了壮阔的山河景色，表达了作者豪迈的情感，适合朗诵。

白居易的《赋得古原草送别》：诗中表达了离别的伤感，以及对自然美景的赞美，适合朗诵。

2.宋词：
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》：这首词描绘了赤壁古战场的壮阔场景，表达了豪放、激昂的情感，适合朗诵。

辛弃疾的《青玉案·元夕》：这首词以元宵节为背景，描绘了节日的喜庆气氛，以及词人对美好生活的向往，适合朗诵。

柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》：这首词表达了离别之情，诗中情感真挚，适合朗诵。

以上仅为部分建议，您可以根据自己的喜好和朗诵需求选择其他篇目。

总之，选择适合朗诵的唐诗宋词时，可以关注诗文中表达的情感、意境以及文字的美感。

有关传统文化的朗诵稿5至8分钟

有关传统文化的朗诵稿5至8分钟有关传统文化的朗诵稿5至8分钟「篇一」尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好!“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”这朗朗上口的经典诗文《弟子规》一直被我们全市的中小学生诵在口里，记在心间。

在一遍遍诵读中我们潜移默化地知礼仪、懂道理、亲师友、孝父母、爱读书、讲诚信《弟子规》就像阳光温暖着我们因被爱得太多而日渐冷漠的心灵;《弟子规》就像灯塔指引着我们被电视、网络迷惑了的宝贵的理想;《弟子规》就像甘泉滋润着我们小树一样飞快成长的身心。

我们在每一段，每一句中汲取着中华传统文化的营养。

今天我要演讲的题目就是我感受最深的一方面------诵经典《弟子规》做守信好少年。

故事中就有许多让我们深受启发的，其中《曾子杀猪》的故事最为典型。

曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。

曾子深受孔子的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至是对于自己的孩子也是说到做到。

有一次，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“你在家等我，回来给你杀猪炖肉吃”。

孩子信以为真。

妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说;“你怎么，你真的要杀猪给他吃?我原是哄他的”。

曾子认真地说：“对小孩子怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子以后就不会听我们的话了”。

他果真把猪杀了。

曾子言传身教以身作则，为后世传颂。

古人一诺千金，言而有信为我们做了榜样，而现代的人也因为同样诚实守信告诉我们投机取巧的后果。

一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。

转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。

他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。

没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。

他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。

中华经典朗诵名篇3到5分钟

中华经典朗诵名篇中华文化博大精深，其中经典的名篇佳作更是数不胜数。

为了更好地传承和弘扬中华文化，我们精选了一些中华经典朗诵名篇，供大家欣赏和学习。

这些名篇包括古诗类、词曲类、散文类和小说类等，旨在展现中华文化的丰富多彩和深厚底蕴。

一、古诗类1.《静夜思》·李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《春晓》·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、词曲类1.《水调歌头·明月几时有》·苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恋凡尘烟火，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

2.《声声慢·寻寻觅觅》·李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！三、散文类1.《爱莲说》·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！2.《岳阳楼记》·范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

适合朗诵比赛的经典古诗文

适合朗诵比赛的经典古诗文适合朗诵比赛的经典古诗文古诗文作为中华文化的瑰宝，自古以来就受到了民众的喜爱和推崇。

其中，一些经典的古诗文更是家喻户晓，深受人们的喜爱。

如果你正在参加朗诵比赛，而且想要有一个出色的表现，可以考虑以下这几篇古诗文。

一、《登高》《登高》这篇诗最早流传于《楚辞》中，作者为诗人屈原。

原本是一篇用于激励自己和同伴的励志诗，后来闻名于世，成为国内外人民喜爱背诵的名篇。

它的语言简练、意境深刻，寓意深远，代表了古人的高尚情操和人生哲学。

二、《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的名篇之一，是他在旅途中细细品味心灵感悟后所作。

诗中通过丰富的描写和细致的感受，表达了诗人对自然之美的敬仰和追求。

整篇诗的语言优美，引人入胜，给人带来一种思维的沉淀和舒适的感受。

三、《水调歌头》《水调歌头》是宋代著名文学家苏轼的名篇之一。

它的词牌名源于宫廷乐曲，是一首用白描的手法写的长词。

在词中，苏轼把自己的爱情悲剧融入了社会的动荡之中，表达了矛盾纷争的复杂情感和诗人自身的生命体验。

这篇词语言优美、情感深厚，音乐美和意境突出，被誉为中国词坛的巅峰之作。

四、《红楼梦》《红楼梦》是中国古典小说的经典之作，写于清朝雍正八年至乾隆二年间。

此书反映了中国封建社会的末世生活，展现了家族式的官僚制度和其矛盾的方面。

书中的语言流畅、内容丰富，充满了象征、隐喻等修辞手法，给读者呈现出了一个亘古不变的人性画卷。

以上这四篇古诗文都是可以用于朗诵比赛的经典之作。

通过深刻的诗意和优美的语言，可以让你有更好的发挥，展示你的文学才干。

无论你是初入文坛的新人，还是资深的文学家，这些经典之作都可以给你带来意外的收获和感悟。

小学生中华经典诗文诵读

小学生中华经典诗文诵读小学生中华经典诗文诵读 1古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库。

它千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。

对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

正如国学大师南怀瑾先生所说的：在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。

至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对串盛的美食，也难以吸收其营养了。

我们的经典琳琅满目，经典诗文的诵读，这项活动的开展，孩子们受益匪浅。

“会当凌绝顶，一览众山斜将杜老先生那种高—瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来，那种豪迈的气概又影响了多少后人。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔老先生的这句话，让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。

正所谓“兴趣是最好的老师”。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜时间，时间是宝贵的。

“居高声自远，非是藉秋风”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些古诗句教育人们要做一名爱国，尊重他人，孝敬父母的人。

通过经典诵读，孩子们从小就能体会“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友间的深情厚意。

我希望今后在我的引导下，孩子们能真正喜欢上古诗文，真切的感受到古诗文之中的美，并将它发扬光大小学生中华经典诗文诵读 2这个学期最让我开心的时刻就是每周三下午的综合实践课，我们一起打开还散发着油墨香的新书———《中华经典诗文诵读读本》，一起诵读经典诗文。

从这本新书里，我认识了古代的圣贤孔子、孟子、老子……特别是记录孔子言行的《论语》，在老师的讲解下变得浅显和易懂，里面的一句句话都包含着一个个深刻的做人做事道理。

从中我知道了做学问要“温故而知新”，要“知之为知之，不知为不知”；做事情要从小做起，从简单开始，由易到难地去做，这就是“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”。

适合小学生朗诵的中华经典诗文

适合小学生朗诵的中华经典诗文
中华经典诗文，是中国文化的精华，是中华民族的精神家园。

它们深深地影响着中国人的
思想、行为和价值观，也是小学生朗诵的绝佳材料。

首先，《诗经》中的《国风》，是中国古代文学的经典之作，其中有许多经典的诗句，如“咏鹅，白鹅，青青草上飞”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“桃之夭夭，灼灼其华”等，这些诗句描绘了大自然的美丽，抒发了人们对自然的热爱，是小学生朗诵的绝佳材料。

其次，《楚辞》中的《九歌》，是中国古代文学的经典之作，其中有许多经典的诗句，如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年”，“汉家
大将军，统率三军前”等，这些诗句描绘了中国古代英雄的壮丽，抒发了人们对祖国的热爱，是小学生朗诵的绝佳材料。

再次，《古诗三百首》中的《登鹳雀楼》，是中国古代文学的经典之作，其中有许多经典
的诗句，如“白日依山尽，黄河入海流”，“欲穷千里目，更上一层楼”，“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青”等，这些诗句描绘了大自然的壮丽，抒发了人们对生命的热爱，是小学
生朗诵的绝佳材料。

总之，中华经典诗文是小学生朗诵的绝佳材料，它们不仅能唤起小学生对祖国文化的热爱，还能激发小学生的想象力和创造力，让他们在朗诵中体会到文学的魅力。

关于适合四年级朗诵的诗歌（精选16首）

关于适合四年级朗诵的诗歌（精选16首）关于适合四年级朗诵的诗歌（精选16首）在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。

那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编收集整理的关于适合四年级朗诵的诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。

适合四年级朗诵的诗歌1《风》风再大也不可怕可怕的是风吹过去什么都变了你却没有变风再大也不可怕可怕的是风吹过去什么都没变你却变了适合四年级朗诵的诗歌2《窗》半夜吹来风雨声不见风来不见雨只见花瓣雨纷飞飘落苍茫孤独人夜深人静风雨声不见风来不见雨只见树摇呼吸声飞舞花瓣寂寞心适合四年级朗诵的诗歌3 《小时候的那张画》小时候在一张白纸上画画涂涂画出了大大的太阳小房子还有小树看了又看笑容里塞满了幸福长大了在一张白纸上涂涂改改呆呆地握着笔颤抖真不知道画什么一路走来垃圾桶里满是纸团小时候在一张白纸上涂涂画画画出了大大的太阳小房子还有小树看了又看荡漾出幸福的阳光适合四年级朗诵的诗歌4 祖国颂中国，我的祖国，世界东方的巨人。

你拥有————雄伟壮观的长城故宫，汹涌澎湃的长江黄河，世界屋脊的珠穆朗玛，风景秀丽的桂林山水。

您拥有————饮誉四海的中华文化，声振寰宇的四大发明，举世闻名的丝稠之路，独树一帜的中医瑰宝。

您拥有————东海之滨的波浪滔滔，南疆、岛屿的郁林层层，北国冰封的白雪茫茫，西域草原的牧歌声声。

祖国，祖国，我爱您，我愿把美好赞歌唱给您，我愿把我的一切献给您，愿您永远屹立于世界东方！适合四年级朗诵的诗歌5致国歌在所有的颂歌中惟有这支歌让你无法轻松就像你看到母亲忧郁的眼睛就像你听到母亲焦灼的呐喊和呻吟的悸痛在所有的歌曲中惟有这支歌叫你回忆叫你憧憬这支歌以闪电作节奏以霹雳作激情唱出了一路沧桑一路铿锵铮铮这支歌是黄河的咆哮可是窑洞门前纺车的歌声雄壮如巍峨山峦直刺苍穹深沉似质朴的土地写满灵性悠悠岁月风也峥嵘雨也峥嵘当我们走向岁月的深处又怎能忘却黄土地下覆盖着的历史的沉重适合四年级朗诵的诗歌6《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

诗歌朗诵稿汇总_诗歌朗诵稿

诗歌朗诵稿汇总中华经典诗文朗诵蜀道难李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

青年教师朗诵稿2篇青春不悔,生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

毕业生晚会诗歌朗诵2篇岁月如歌废原/ 一像一阵风吹过黎明的笙箫在凌晨弹唱希望的天籁一种坚韧的意志从岁月的歌声里长出羽翼像一只翱翔的雄鹰拍打着搏击广褒的海天在视线望不到的地方埋葬天空的忧伤岁月的歌声响彻时空刹那永恒醉倒不归路上的相思与爱的奉献诗朗诵这一刻我们的泪眼朝着一个共同的方向一个名叫汶川的地方一阵大地剧烈的颤抖撕裂了我们的胸膛无法抑制的泪流挂满了中国的脸庞多少亲人啊在地动山摇的瞬间骨肉分离家毁人亡多少孩子，从得救的那一刻起变成了孤儿失去爹娘多少个鲜盛世中华朗诵词看盛世中华，展辉煌成就矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光照亮前行的道路。

我们在星光灿烂下倾听时代的钟1/ 10声。

我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。

** 年弹指一挥间，** 年，中华大地历经沧桑巨变。

今日，我们迎来了祖国母亲的**年华诞。

现代诗朗诵技巧一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。

朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。

小学朗诵比赛主持稿2篇尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

诗朗诵比赛开场白3篇开头合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。

最适合朗诵的经典诗文

最适合朗诵的经典诗文朗诵是一种古老而优美的艺术形式，通过朗读文字，借助声音的力量，让文字在听众心中留下深刻的印象。

诗歌作为文学的精髓，自古以来就是朗诵艺术的重要载体。

在众多的诗文中，有些作品因其优美的语言、深刻的思想和抒情的情感而成为经典之作，最适合用朗诵的方式传达。

一、《离骚》《离骚》是中国古代文学史上的一篇重要作品，其作者是屈原。

这篇诗歌以屈原自述的方式，描绘了他被贬谪的经历和对祖国的思念之情。

诗歌的语言华丽、雄浑，富有音乐感和节奏感，很适合用朗诵的方式传达。

二、《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，是一首清新自然、富有抒情的诗歌。

诗歌以“床前明月光，疑是地上霜”为开头，通过诗人的想象和联想，表达了对故乡的思念之情。

这首诗歌简短、抒情，很适合朗诵。

三、《登高》《登高》是唐代诗人杜甫的代表作之一，是一首以登高为主题的诗歌。

诗歌通过描绘登高的过程和登高后的感受，表达了诗人的豁达和对人生的思考。

诗歌的语言简洁、深刻，很适合用朗诵的方式传达。

四、《水调歌头》《水调歌头》是宋代文学史上的一篇重要作品，其作者是苏轼。

这首诗歌以“明月几时有，把酒问青天”为开头，通过诗人的自问自答，表达了对人生的思考和对自然的赞美。

诗歌的语言优美、富有音乐感，很适合用朗诵的方式传达。

五、《赋得古原草送别》《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的代表作之一，是一首以离别为主题的诗歌。

诗歌通过描绘古原草木和离别的情景，表达了诗人的离愁别绪和对友谊的珍惜。

诗歌的语言深沉、抒情，很适合用朗诵的方式传达。

以上是几篇最适合朗诵的经典诗文，这些诗文都是文学史上的珍品，它们的语言、思想和情感都值得我们用朗诵的方式传达。

朗诵不仅可以让我们更深刻地理解这些诗文，还可以让我们感受到诗歌的音乐感和节奏感，让这些诗文在我们心中留下深刻的印象。

适合中学生诵读中华经典诗文篇目

适合中学生诵读中华经典诗文篇目时楼中学经典诵读推荐篇目所选内容为推荐篇目，可以自选。

形式原则上集体参与。

1、临江仙（杨慎）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

2、沁园春?长沙（毛泽东）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3、黄河颂（光未然）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！4、《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

5、《水调歌头·游泳》毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

三年级古诗文朗诵12篇

三年级古诗文朗诵12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中华经典诗文诵读三到五分钟

中华经典诗文诵读三到五分钟谈论到国学，大多数人都知道，有人问诵国学经典《千字文》，当然了，还有人想问适合朗诵的国学经典诗词，这到底怎么回事呢？实际上适合三分钟的国学经典朗诵稿呢，今天小编给大家整理了适合朗诵的3-5分钟国学经典，下面就和大家分享一下吧适合朗诵的3-5分钟国学经典请问是什么年龄段的呢？我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点，因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大。

给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。

最能体现国学的内涵。

缺陷是不容易朗诵出感情来。

2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。

这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。

3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。

这些是不错的。

你去网上搜一个名为《成都市中小学（含幼儿园）国学经典诵读推荐篇目》的帖子，里面有各种推荐的朗诵的篇目，我觉得任何年龄段都可以用，你去选选。

配乐的话一定要传统古典音乐，最好是古筝，比较通用，什么朗诵都可以以之配乐，像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些，用古筝配乐绝对有韵味，我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的，用得最多的也是《渔舟唱晚》。

此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐，像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些，边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。

配乐我这有很多，你选择好了哪个篇目我给你找配乐。

还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》，就是古典舞《爱莲说》的配乐，十分有渲染力。

适合情感丰富的作品，对观众的感染力也强。

《将进酒》《滕王阁序》《岳阳楼记》《秋声赋》《少年中国说》《别赋》《前赤壁赋》《登楼赋》国学经典励志诗歌3分钟朗诵稿经典诵读《追月》甲：妈妈，你看，今晚的月亮多美啊！妈：是啊，古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。

最适合朗诵的经典诗文

最适合朗诵的经典诗文语言是人类交流的基础，文学则是语言的精髓。

诗歌是文学的一种重要形式，具有丰富的意境和深远的感染力。

而朗诵，则是诗歌表现形式的一种，是将文字以声音的形式呈现给听众。

在朗诵这一艺术形式中，经典诗文是最受欢迎的，因为它们不仅有着深刻的内涵，而且语言优美，容易记忆，最适合朗诵。

《离骚》是中国古代文学中的珍品，它以其深邃的哲理和优美的语言风格，成为了朗诵的经典之作。

其中的“人生若只如初见”、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等名句，都极其适合朗诵。

这些句子用简洁的语言表达了深刻的哲理，而且语言优美，朗诵起来更加动人。

古代诗人李白的《将进酒》也是一首经典的朗诵诗歌。

这首诗歌以豪迈的气魄和优美的语言，表达了诗人对自由、独立、豁达的向往。

其中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、“天生我材必有用，千金散尽还复来”等名句，都是朗诵的经典之作。

这些句子用豪放的语言表达了诗人的情感，朗诵起来更加感人。

唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》也是一首经典的朗诵诗歌。

这首诗歌以高远的情感和优美的语言，表达了诗人对人生的思考和对自然的赞美。

其中的“白日依山尽，黄河入海流”、“突兀如霜天月，迥出凌波雪”等名句，都是朗诵的经典之作。

这些句子用优美的语言表达了诗人的情感和对自然的赞美，朗诵起来更加动人。

近代诗人徐志摩的《再别康桥》也是一首经典的朗诵诗歌。

这首诗歌以深情的情感和优美的语言，表达了诗人对爱情的思念和对生命的感悟。

其中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“此情可待成追忆，只是当时已惘然”等名句，都是朗诵的经典之作。

这些句子用深情的语言表达了诗人对爱情的思念和对生命的感悟，朗诵起来更加感人。

总之，经典诗文是朗诵的最佳选择，因为它们不仅有着深刻的内涵，而且语言优美、易于记忆、朗诵起来更加动人。

朗诵经典诗文，不仅可以增强自己的语言感觉和口语表达能力，而且可以体验到诗歌的美妙和魅力，感受到文学的魅力和深刻。

适合朗诵的经典古诗文

适合朗诵的经典古诗文
经典古诗文有很多适合朗诵的作品，下面我将从不同的角度为
您推荐一些。

首先，从古代诗人的角度来看，杜甫的《月夜忆舍弟》是一首
非常适合朗诵的古诗。

这首诗以抒发思念之情为主题，描绘了诗人
在月夜中怀念已故的舍弟的情景，表达了对亲人的思念之情。

诗中
运用了丰富的意象和修辞手法，如“明月照高楼，流光正徘徊”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”等，使整首诗充满了诗意和
感情。

其次，从诗词的主题来看，王之涣的《登鹳雀楼》也是一首非
常适合朗诵的古诗。

这首诗描绘了登上鹳雀楼后的壮丽景色，表达
了对壮丽自然景观的赞美之情。

诗中运用了形象生动的描写手法，
如“白日依山尽，黄河入海流”、“欲穷千里目，更上一层楼”等，使整首诗具有很强的视觉冲击力和节奏感。

此外，从诗句的音韵来看，李白的《静夜思》也是一首非常适
合朗诵的古诗。

这首诗以描绘夜晚静谧的景象和诗人思念故乡的情
感为主题，表达了对故乡的思念之情。

诗中运用了平仄和谐的韵律，
如“床前明月光，疑是地上霜”、“举头望明月，低头思故乡”等，使整首诗具有悠扬的音韵美和节奏感。

此外，还有一些适合朗诵的古文，如《论语》中的一些章节和《红楼梦》中的一些片段。

这些古文内容丰富，语言优美，适合用
朗诵的方式表达出来。

综上所述，适合朗诵的经典古诗文有很多，无论是从古代诗人
的角度、诗词的主题、诗句的音韵还是古文的内容来看，都可以找
到适合朗诵的作品。

以上只是一些例子，希望能够给您提供一些参考。