2020学年高中生物 第2章 第4节 免疫调节课件.ppt
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高中生物2-4 免疫调节优秀课件
相似
心脏瓣 膜上的
相应的抗体,这些抗体 一种抗原
在去除病菌时错误地与 心脏瓣膜也发生免疫反
决定簇
一种物 质
响,导致心脏瓣膜受损,
心脏受损
关闭不严,血液有倒流 现象。
风湿性心脏病
2过敏反响: 已产生免疫的机体在再次接受 相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
过敏原:引起过敏反响的物质叫过敏原。花粉、 室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、 磺胺、奎宁等
记忆 细胞
记忆 细胞
骨 髓
浆细胞 抗体
二、免疫系统的防卫功能
第一道防线:皮肤和黏膜
人
体
的 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 三
道
防 线
主要由免疫器官和免疫细胞借助血 第三道防线:液循环和淋巴循环而组成的
第一道防线人体的皮肤和黏膜等
①皮肤的保护作用 ②呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
另外,还有外分泌腺分泌的化学物质的抗菌作用。 如:泪腺—乳酸;皮脂腺—脂肪酸;胃腺—胃酸等。
释放
靶细胞 加强 淋巴因子
裂解死亡
项目 作用对象
体液免疫 抗原
细胞免疫 靶细胞
产生效应 细胞
浆细胞
产生效应
效应B细胞产
方式 生抗体与抗原结合
效应T细胞
效应T细胞与靶 细胞接触,使靶细胞 破裂,释放淋巴因子
相互关系
相互配合,共同发挥作用
疑难辨析
〔l〕溶菌酶杀菌假设在口腔内进行,属第一道防线 〔在外界环境中完xx属该防线〕;假设在体液中进行, 那么属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。
抗体鸡尾酒疗法
体液免疫: 刺激
抗原
吞噬细胞呈递抗原 T细胞 呈递抗原 B细胞
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
三、特异性免疫:
抗原
概念:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。
举例:细菌、病毒、癌细胞、衰老细移植的器官 特性:异物性、大分子性、特异性
概念:机体受抗原刺激后产生的,能与该抗原发生
特异性结合的具有免疫功能的蛋白质
抗体
特性:特异性
分布:血清、组织液、淋巴
体液免疫: B细胞主要依靠产生抗体来消灭抗原、
有特异性
体液免疫 细胞免疫
四、 免疫失调引起的疾病
1)自身免疫病
免疫功能过高
2)过敏反应 3)免疫缺陷症等 免疫功能过低
五、 免疫学的应用
• 免疫学应用在三个方面: 1.免疫预防(接种疫苗) 2.抗原检测 3.器官移植
1、下列不属于免疫器官的是
A.脾 B.淋巴结 C.扁桃体 D.肝脏
2.属于保卫人体的第二道防线的是 A.皮肤、黏膜 B.T细胞 C.吞噬细胞 D.B细胞
3.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不 正确的是
A、发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、 吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫 系统
B.非特异性免疫出现早、作用范围广,特异性免 疫出现晚、作用范围小、针对性强
C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
12.现有一幼鼠,先天无胸腺,此鼠的免疫状况是 A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力 C.有全部的体液免疫能力 D.保留部分体液免疫能力 13.下列关于细胞免疫的叙述,错误的是 A、进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的处理 B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C、效应T细胞可直接杀灭抗原 D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增值分化
新版人教版高中生物《免疫调节》 (共30张PPT)学习演示PPT课件
扁桃体 淋巴结病毒,为什么凯瑟琳没有生病? 为什么骨髓移植能治疗SCID,骨髓与免疫系统有什么关系?
大卫的免疫系统缺乏的是第几道防线?
(一)体液免疫
Q1、什么是抗原、抗体? Q2、抗体怎么产生的? Q3、最终抗原如何被消灭?
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(一)体液免疫
抗体与抗原
效应T细胞与靶细胞紧密接触后能激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞破裂死亡。
例如:细菌、病毒等病原体表面的蛋白质等。
Q3、最终抗原如何被消灭?
C、②③④⑤
D、②④⑤
是不是免疫能力越强越好呢?
当然不是
过 敏 反 应
系
统
自
性
身
类 风 湿
红
免
关
斑
疫
节
狼
病
炎
疮
快速判断
小试牛刀
1、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。 (× )
靶细胞裂 释放 解死亡
沉淀或 细胞集团
抗原
免疫系统的组成
免疫器官 骨髓、胸腺、扁桃体、脾、淋巴结
生 集中
免 成 分布 吞噬细胞
疫 系 统
免疫细胞
T淋巴细胞 迁移到胸腺中成熟
产
淋巴细胞
生
B淋巴细胞 在骨髓中成熟
免疫活性物质 淋巴因子、 抗体、 溶菌酶等
Q7、切除胸腺(或者先天胸腺发育不良)后对人
体免疫的影响是什么?
靶Q8细、胞骨裂髓解遭,到抗破原坏释后放对,人进体入免体疫液的造被影体响液血是免什疫干么清?除细。胞不能产生,其他免疫细胞(包括T细胞、B细胞、
Q2、抗体怎么产生的? 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
吞噬细胞)都不能产生,故特异性免疫完全丧失,非特异性
免疫也受到影响。但输入造血干细胞,细胞免疫恢复。 靶细胞裂解,抗原释放,进入体液被体液免疫清除。
高中生物2.4 免疫调节ppt优秀课件
非特异性免疫 〔先天性免疫〕
对象 对几乎所有病原体 都起防御作用
专一性 无专一性
来源 先天
特点 作用弱,时间短
特异性免疫 〔获得性免疫〕 对某一特定的病原体( 或异物)即抗原起作用
具专一性
后天
作用强,时间长
联系:特异性免疫是在非特异性免疫的根底上形成的,特异 性免疫的形成过程,又反过来增强了机体的非特异性免疫。
比较体液免疫和细胞免疫的异同
项目 细胞 作用 对象
作用 方式
体液免疫 B细胞
侵入内环境的抗原
细胞免疫 T细胞
被抗原侵入的宿主细胞 〔靶细胞〕
浆细胞产生 抗体“作战 〞
1.效应T细胞直接接触靶细胞, 激活靶细胞内部溶酶体酶,使 靶细胞通透性改变,最终导致 靶细胞裂解死亡。
对于外毒素,体液免疫发挥作用;对于胞内寄生物,体液
①抗原进入机体后首先会引起怎样的变化? 吞噬细胞的摄取和处理
②有几种细胞参与这个过程? 吞噬细胞、T细胞、B细胞,浆细胞和记忆细胞
③最后抗原是在哪里,怎样被消灭的? 在体液中抗原和抗体结合,使之失去感染能力。
④特异性是如何表达的?
与受体互补,抗原和抗体的特异性结合。 ⑤记忆细胞引起的二次免疫有什么特点?
识别抗原、增殖分化效应T细胞 、记忆细胞
浆细胞 B细胞或记忆细 分泌抗体
胞
效应T细胞 T细浆胞细或胞记和忆效应T识细别胞抗是原高、度使分靶化细的胞细裂胞解,死不亡
细胞
再,具释有放分抗裂原能. 力
记忆细胞 B细胞或T细胞
识别抗原、增殖分化成相应的浆 细胞和效应T细胞。
1、宿主细胞裂解死亡与那种细胞器有关? 溶酶体
2、性质:
〔1〕异物性: 癌细胞是个例外 〔2〕大分子性: 通常相对分子质量大于一万
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组织胺
.精品课件.
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四、 免疫学的应用
• 免疫学应用在三个方面:
1.免疫预防 2.免疫治疗(检测抗原) 3.器官移植
.精品课件.
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四 免疫学的应用
• 器官移植:
用正常的器官置换丧失功能的器官, 以重建其生理功能的技术叫做器官移植。
• 器官移植的成败取决于什么?
取决于供者和受者的组织相容性抗原, 即人类白细胞抗原(HLA),是否一致或相 近。
.精品课件.
9
第三道防线
“作战武器”
如:抗体
抗体:机体受抗原刺激后产生的能与该抗原 发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白
a、化学本质:蛋白质
b、存在部位:血清、组织液、外分泌液中
c 、特 性:特异性
抗体能与相应的抗原发生特异性的
结合(组织液),从而清除抗原。
.精品课件.
体液免疫
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动动手:
将下列动词标在课本图2--15合适的箭头处。
免 疫
(靶细胞)
示
意
靶细胞
图
病毒
裂解死亡
宿主 细胞
效应 T细胞
病毒攻击
效应T细胞与
宿主细胞 靶细胞密切接触
.精品课件.
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细胞免疫
病 毒
T细胞 效应T细胞
宿 主 细 胞
靶细胞
.精品课件.
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细胞免疫过程
记
忆
细
胞
T细胞
效
抗 原
吞噬细胞
靶细胞
T
应 细 胞
靶细胞裂解死亡
+相应的抗体
释放抗原
体液免疫
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人教版教学课件高中生物人教版必修3第2章第4节:《免疫调节》课件
• 解析 类毒素的本质比较复杂,但不属于蛋白质 类的物质,它是一种抗原,能刺激人体发生免疫 反应;抗毒素是一种抗体,由浆细胞产生;抗毒 素与类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫。 • 答案 A • 4.(2010·山西金谷中学质检)下图是高致病性禽 流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相 关反应,有关叙述错误的是
生成
胸腺 免疫作用 吞噬细胞
成熟 集中分布 淋巴结 淋巴细胞 淋巴因
T细胞 B细胞 抗体
子
• • • • •
1.非特异性免疫 (1)组成 皮肤 、 。 黏膜 杀 第一道防线: 第二道防线:体液中的 菌物质 吞噬 细胞。 (如溶菌酶)和
• (2)特点:人人生来就有,不针对某一类特 定病原体。
• • • • • • •
• 解析 T细胞在胸腺中发育而成,B细胞在 骨髓中发育而成,只有浆细胞才会产生抗 体。A、B、C均错。 • 答案 D
• 温馨提示 ①记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感 ,能“记住”入侵的抗原。
• ②二次免疫特点:比初次反应快而强,能在抗原侵入但尚 未引起疾病之前将它们消灭,从而使患病几率大大降低。 • ③淋巴因子是T细胞产生的免疫活性物质,对机体免疫有 加强作用,在体液免疫和细胞免疫过程中都能起作用。
• ②一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒, 观察其患病情况。 • (4)证明血清抗体有治疗作用 • ①从破伤风患者体内获取血清; • ②选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组; • ③a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组只注射 破坏风毒素; • ④观察两组生活状况。
• 疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活 病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下: • (1)制备疫苗 • 将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病 毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的________不被破坏 且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用 的疫苗。
高中生物第2章第4节免疫调节课件新人教必修37.ppt
关系
二者各有其独特的作用又相互配合:①对外毒素:体液免疫发挥 作用;②对细胞内寄生生物:体液免疫先起作用,阻止寄生生物 的散播感染;当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再 由体液免疫最后清除抗原
• 3.记忆细胞与二次应答反应
• ①记忆细胞:能分泌抗体,寿命长,对抗原十分敏感,能 “记住”入侵的抗原。
特异性
抗毒素、凝集素
淋巴因子 增强免疫细胞的 免疫效应
特异性
干扰素、白细胞 介素
X
• •典例 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液
免干疫细1功胞能,,发乙现组 仅和有丙乙组组丧恢失复了了特细异胞性免免疫疫功功能能,。出现现给这三些组现小象鼠的分原别因输是入造血
()
B
• A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
而引起
举 例
消化道、呼吸道 过敏反应、皮肤 过敏反应等
自身免疫病
免疫缺陷病
抗原结构与正常 细胞表面结构相 似,抗体消灭抗 原时,也消灭正 常细胞
人体免疫系统 功能先天不足( 遗传缺陷)或遭 病毒等攻击破 坏而致
类风湿性关节炎、 先天性胸腺发 风湿性心脏病、 育不良、艾滋 系统性红斑狼疮 病
• 2.过敏反应特点 • a.发作迅速、反应强烈、消退较快。 • b.一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤。 • c.有明显的遗传倾向和个体差异。
新知解读
•知识点1 免疫系统的组成
Y
• 1.淋巴细胞的起源和类型
• 2.各种免疫细胞的比较
细胞名称 吞噬细胞
B细胞
T细胞 浆细胞 效应T细胞 记忆细胞
来源
功能
造血干细胞
摄取、处理、呈递抗原,吞噬抗原—抗 体复合物
高中生物必修三 第二章第四节 免疫调节ppt课件
第二道防线:体液中的杀菌物质; 吞噬细胞的吞噬作用。
精品课件
8
第一道防线
• 由皮肤、黏膜组成,有阻挡或杀死 病原体,清扫异物的功能。
皮肤↓
精品课件
呼吸道黏膜上纤毛 的清扫作用↑
9
第二道防线
• 由体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和 吞噬细胞等组成,有溶解、吞噬和消灭病 菌的功能。
溶菌酶↓
吞噬细胞↑
精品课件
精品课件
25
器官移植
用正常的器官置换
丧失功能的器官,
以重建其生理功能
的技术叫做器官移
植。 精品课件
26
回顾总结
概念:机体识别“自己”排除“非己”以维持内 环境平衡稳定的功能。
免
类型
非特异性免疫:不针对特定抗原的免疫 特异性免疫:只对特定的抗原发生免疫
疫
反应,对其它抗原无效的免疫
小
结
体液免疫:主要由抗体完成,消灭 未进入细胞的抗原
精品课件
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1.接种疫苗可以预防所有传染病吗?
2.接种一次疫苗可以终身受益吗?
1.不能,因为疫苗只有对特定的病原体起 作用,有些传染病的病原体会发生变异, 有些传染病的机理还没有完全研究清楚, 或是还没有研制出针对这些疾病的疫苗。
2.不能,现在只有天花、麻疹 和伤寒可以通过注射一次疫 苗来达到终生免疫。
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特异性免疫
(1)概念:在非特异性免疫基础上 建立,是人在出生以后才产生 的,针对某一特定病原体或异 物刺激后获得的防御机制。
(2)特点:出生以后才产生,通常 只对某一特定的病原体或异物 起作用。
精品课件
11
免疫作用
抗原进入人体后,有的被 体液中的抗体消灭,有的 则被相应的免疫细胞消灭。 前者称为体液免疫,后者 成为细胞免疫。
新人教版必修3高中生物第2章第4节免疫调节课件
3.免疫系统的组成 生成、成熟或集中分布 (1)免疫器官:免疫细胞 胸腺 ______________________ 的场所,如骨髓、 ________、脾、淋巴结、扁桃体等。 吞噬细胞 (2)免疫细胞: 造血干细胞 ①_____________ :不具特异性;②淋巴细胞: 骨髓 起源于骨髓中______________;T细胞(迁移 到胸腺中成熟);B细胞(在_______ 中成熟)。 抗体 淋巴因子 (3) 免疫活性物质:浆细胞分泌的_____、效 应T细胞分泌的____________以及溶菌酶等。
种类项 非特异性免疫 特异性免疫 4.非特异性免疫与特异性免疫比较 目
出生后与病原体斗争 遗传而来,人人都有 过程中形成的后天 来源 的先天性免疫 性免疫,并非人人 都有
区 无特异性、作用弱、 有特异性、作用强、 别 特点 时间短 时间长 第一道防线(皮肤、
对某一特定的病原体 对象 对所有病原体起作用 (或异物)起作用
1.体液免疫和细胞免疫的比较 免疫类型比较 项目 主要作用细胞 体液免疫 细胞免疫
B细胞
T细胞
作用过程
主要 效应T细胞、淋巴因 免疫 子 物质 特异性抗体 (干扰素、白细胞介 或细 素等 ) 胞 抗原侵入的宿主细 胞 ( 即靶细胞 ) 、自 作用 体液中的抗 身突变细胞(即癌 原 对象 细胞)或来自异体 的移植组织器官
对抗原有作用的细胞分类 (1)处理抗原的细胞:吞噬细胞。 (2)特异性识别抗原的细胞:T细胞、B细胞、 记忆细胞、效应T细胞。 (3)呈递抗原的细胞:吞噬细胞、T细胞。
免疫失调引起的疾病
1.自身免疫病 (1)原因:免疫系统异常敏感、反应过度, 自身物质 “敌我不分”地将 ______________当做外来 异物进行攻击。 风湿性心脏 (2) 实例:类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、 ________________病。
新版人教版高中生物《免疫调节》 (共40张PPT)_2学习演示PPT课件
4)注射器等医疗器械必须严格消毒
胸腺 识别抗原、杀死靶细胞,分泌淋巴因子
效应细胞。
B细胞
抗原抗体特异性结合,形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬消化)
淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能形成
T细胞 下列现象中,属于特异性免疫的是( )
威特,人们称他为“泡泡男孩”。
转移到淋巴器官中
二次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生大量抗体。
六、免疫的应用
1、免疫预防:
预防接种: 利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人
群产生对疾病的特异性免疫。
疫苗是将病原体微生物及其代谢产物,经过人工减
毒、灭活等方法制成制剂。
2、免疫治疗:
是指通过对人体输入抗体、胸腺素、淋巴因子或 抗 他原的释名某放 字+叫抗些大体卫.药体液物等,调整病人的免疫功能,从而达到治病的 目的。 免疫-是机体识别“自己”和“非己”,并清除“非己”的一种保护性生理功能。
2、体液中的杀菌物质 (溶菌酶)和吞噬细胞
非特异性免疫
特点:人人生来就有,不 具特异性,而是对多种病 原体都有一定的防御作用。
3、免疫器官和免疫细胞
特异性免疫
特点:出生以后才产生的,只能对某特定的病原 体或异物起作用。
第一道防线: 皮肤和黏膜
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
第二道防线: 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
效应T细胞 T细胞、记忆细胞
记忆细胞 B细胞、T细胞
生理作用
吞噬病菌、识别抗原、 呈递抗原 识别抗原、产生浆细胞 和记忆细胞 呈递和识别抗原、产生 淋巴因子、效应T细胞
产生抗体
识别抗原、杀死靶细胞, 分泌淋巴因子 识别抗原,产生相应效 应细胞
新版人教版高中生物《免疫调节》 (共23张PPT)学习演示PPT课件
有倒流现象。
如先天性胸腺发育不全、伴湿疹血小板减少 患者表现为关节肿胀,疼痛,活动
通过免疫,生物有机体能识别“自己”,排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定! 1起源:骨髓中的造血干细胞
的免疫缺陷病、重症联合免疫缺陷病等。 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。
(如营养不良、感染、药物、肿瘤、手术、 但是,通常情况下,我们却并未感到不适。
)引起,病人丧失部分或全部的免疫能力。 又称获得性免疫缺陷病。
外伤、烧伤、脾切除等。)引起,病人丧 供者器官会与受者的免疫系统发生免疫,导致器官移植失败。
共同特点是:由于对各种病原体的易感性增加,患者出现反复的、持续的、严重的感染,如气管炎、肺炎、中耳炎、化脓性脑膜炎、 脓皮病,甚至于恶性肿启的发病率比同龄正常人高100~300倍。
问题探讨
能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,我 们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是, 通常情况下,我们却并未感到不适。
1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗? 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗?
神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病 理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时, 靠反射不能对其作出反应。
2、免疫治疗
用人工标记的抗体检测组织中的抗原,帮助 人们发现并杀死抗原。
3、器官移植
概念:医学上把用正常器官置换丧失功能
共同特点是:由于对各种病原体的易感性增加,患者出现反复的、持续的、严重的感染,如气管炎、肺炎、中耳炎、化脓性脑膜炎、
的器官以重建其生理功能的技术。 脓皮病,甚至于恶性肿启的发病率比同龄正常人高100~300倍。
导致器官移植失败。必须抑制受体的免 第一次接触过敏原后,能发生过敏反应吗?
如先天性胸腺发育不全、伴湿疹血小板减少 患者表现为关节肿胀,疼痛,活动
通过免疫,生物有机体能识别“自己”,排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定! 1起源:骨髓中的造血干细胞
的免疫缺陷病、重症联合免疫缺陷病等。 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。
(如营养不良、感染、药物、肿瘤、手术、 但是,通常情况下,我们却并未感到不适。
)引起,病人丧失部分或全部的免疫能力。 又称获得性免疫缺陷病。
外伤、烧伤、脾切除等。)引起,病人丧 供者器官会与受者的免疫系统发生免疫,导致器官移植失败。
共同特点是:由于对各种病原体的易感性增加,患者出现反复的、持续的、严重的感染,如气管炎、肺炎、中耳炎、化脓性脑膜炎、 脓皮病,甚至于恶性肿启的发病率比同龄正常人高100~300倍。
问题探讨
能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,我 们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是, 通常情况下,我们却并未感到不适。
1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗? 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗?
神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病 理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时, 靠反射不能对其作出反应。
2、免疫治疗
用人工标记的抗体检测组织中的抗原,帮助 人们发现并杀死抗原。
3、器官移植
概念:医学上把用正常器官置换丧失功能
共同特点是:由于对各种病原体的易感性增加,患者出现反复的、持续的、严重的感染,如气管炎、肺炎、中耳炎、化脓性脑膜炎、
的器官以重建其生理功能的技术。 脓皮病,甚至于恶性肿启的发病率比同龄正常人高100~300倍。
导致器官移植失败。必须抑制受体的免 第一次接触过敏原后,能发生过敏反应吗?
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第4节 免疫调节
自主学习 新知突破
1.了解淋巴细胞的起源和分化。 2.掌握抗原与抗体的概念。 3.理解体液免疫、细胞免疫的过程及图解。 4.知道免疫系统的组成及功能。 5.区别自身免疫病、过敏反应、免疫缺陷病。
免疫及免疫系统的组成
1.免疫:是机体识别“自己”、排除非己的一种特殊的 保护性生理功能。
3.获得性免疫缺陷综合征——艾滋病 (1)原因:感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),HIV攻击免疫 系统,使__T_细__胞____大量死亡,导致患者丧失免疫功能 (2)主要传播途径:性接触、血液、母婴传播。 4.免疫学的应用 (1)免疫预防:接种___疫__苗____。 (2)免疫治疗:输入___抗__体____、胸腺素、淋巴因子或某些 药物。 (3)器官移植:有___排__斥____现象。
3.免疫系统的组成 (1)免疫器官:免疫细胞_生__成__、___成__熟__或__集__中__分__布__的场所, 如骨髓、__胸__腺____、脾、淋巴结、扁桃体等。 (2)免疫细胞: ①___吞__噬__细__胞____:不具特异性;②淋巴细胞:起源于骨 髓中___造__血__干__细__胞___;T细胞(迁移到胸腺中成熟);B细胞(在 __骨__髓___中成熟)。 (3)免疫活性物质:浆细胞分泌的_抗__体__、效应T细胞分泌 的___淋__巴__因__子___以及溶菌酶等。
2.淋巴细胞的起源与分化
3.免疫活性物质 (1)抗体:在机体内,由B细胞在抗原刺激下分化成的浆细 胞所产生的、能与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白。 (2)淋巴因子:淋巴细胞产生的能促进B淋巴细胞的增殖、 分化,发挥免疫功能。 (3)溶菌酶:广泛存在于人体多种组织中(如泪水、唾液、 血浆、乳汁等),能有效地水解细菌细胞壁。
对抗原有作用的细胞分类 (1)处理抗原的细胞:吞噬细胞。 (2)特异性识别抗原的细胞:T细胞、B细胞、记忆细胞、 效应T细胞。 (3)呈递抗原的细胞:吞噬细胞、T细胞。
免疫失调引起的疾病
1.自身免疫病 (1)原因:免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分” 地将____自__身__物__质____当做外来异物进行攻击。 (2) 实 例 : 类 风 湿 性 关 节 炎 、 系 统 性 红 斑 狼 疮 、 ____风__湿__性__心__脏____病。
1.体液免疫和细胞免疫的比较
2.记忆细胞与二次免疫 (1)记忆细胞:寿命长,对抗原十分敏感,能记住入侵的 抗原。 (2)二次免疫反应:当抗原再次入侵时,记忆细胞很快地 作出反应,即很快分裂产生大量的浆细胞和记忆细胞,浆细胞 产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应。
(3)二次免疫的特点:反应更快、更强、持续时间更长。
2.过敏反应 (1)概念:已免疫的机体在再次接受相__同__的__抗__原____刺激时 所发生的组织损伤或功能紊乱。 (2)特点:_发__作__迅__速_____、反应强烈、消退较快;一般不 会 破 坏 细 胞 , 也 不 会 引 起 组 织 严 重 损 伤 ; 遗有传明倾显向的 ____________和个体差异。
[思考探讨] 1.免疫细胞生成、成熟和集中分布的主要场 所分别是什么?
2.吞噬细胞参与哪些免疫过程? 提示: 1.生成的场所是骨髓,成熟的场所是胸腺和骨 髓,集中分布的场所有淋巴结、脾、淋巴和血浆等。 2.非特异性免疫、特异性免疫。
1.免疫器官 (1)中枢免疫器官:骨髓、胸腺。 ①骨髓:骨髓中的造血干细胞是免疫细胞的起源,而且骨 髓也是B细胞发育和成熟的场所。 ②胸腺:既是免疫器官,又是内分泌腺。作为免疫器官, 它是T细胞发育并成熟的场所;作为内分泌腺,胸腺可产生胸 腺素以促进T细胞的发育和成熟。 (2)外周免疫器官:淋巴结、脾、扁桃体等,是免疫细胞 聚集和免疫应答发生的场所。
[思考探讨] 5.器官移植常发生免疫排斥反应, 是属于哪 种免疫反应?
6.甲流康复患者体内的血清有治疗作用,原因是什么? 提示: 5.细胞免疫。 6.血清可以起治疗甲流的作用,因为血清中含有抗体可 引起免疫反应。
1.免疫系统的主要功能 (1)防卫;(2)监控;(3)消除。 2.免疫失调引起的疾病
4.非特异性免疫与特异性免疫比较
特异性免疫
1.抗原:能够引起机体产生____特__异__性__免__疫__反__应____的物 质。
2.组成:主要由__免__疫__器__官____和____免__疫__细__胞_____借助血 液循环和淋巴循环而组成。
Hale Waihona Puke 3.方式:体液免疫和细胞免疫。 (1)体液免疫:
抗体与抗原结合后的效应:抑制病原体__复__制___或对人体 细胞的黏附;结合后会发生进一步变化,如形成沉淀或细胞集 团,进而被___吞__噬__细__胞____吞噬消化。
(2)细胞免疫:
[思考探讨] 3.特异性识别抗原的细胞有哪些? 4.如果切除小鼠的胸腺,那么对它的体液免疫和细胞免 疫影响相同吗? 提示: 3.T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。 4.丧失细胞免疫能力,还能保留一小部分体液免疫能 力。
3.免疫学的应用 (1)免疫预防:接种疫苗。 (2)免疫治疗:输入抗体 、胸腺素、淋巴因子或某些药 物。 (3)器官移植:有排斥现象。
过敏反应与体液免疫的区别
[记知识纲要]
[背关键语句] 1.免疫系统包括:免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 三部分。免疫细胞主要指吞噬细胞、T细胞和B细胞;免疫活 性物质主要有抗体、淋巴因子和溶菌酶等。 2.人体免疫的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞 借助血液循环和淋巴循环而组成的。 3.体液免疫过程中,浆(效应B)细胞分泌抗体,抗体能抑 制病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附,与抗原结合形成沉淀或 细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。
2.免疫的种类 (1)非特异性免疫:生来就有的,对_多__种__病__原__体__都有一定 的防御作用。 第一道防线: __皮__肤__黏__膜___及其分泌物。 第二道防线:体液中的____杀__菌__物__质__、__吞__噬__细__胞_______。 (2)特异性免疫:出生后产生的,只能对某一特定的病原 体或异物起作用。是人体的第三道防线。
自主学习 新知突破
1.了解淋巴细胞的起源和分化。 2.掌握抗原与抗体的概念。 3.理解体液免疫、细胞免疫的过程及图解。 4.知道免疫系统的组成及功能。 5.区别自身免疫病、过敏反应、免疫缺陷病。
免疫及免疫系统的组成
1.免疫:是机体识别“自己”、排除非己的一种特殊的 保护性生理功能。
3.获得性免疫缺陷综合征——艾滋病 (1)原因:感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),HIV攻击免疫 系统,使__T_细__胞____大量死亡,导致患者丧失免疫功能 (2)主要传播途径:性接触、血液、母婴传播。 4.免疫学的应用 (1)免疫预防:接种___疫__苗____。 (2)免疫治疗:输入___抗__体____、胸腺素、淋巴因子或某些 药物。 (3)器官移植:有___排__斥____现象。
3.免疫系统的组成 (1)免疫器官:免疫细胞_生__成__、___成__熟__或__集__中__分__布__的场所, 如骨髓、__胸__腺____、脾、淋巴结、扁桃体等。 (2)免疫细胞: ①___吞__噬__细__胞____:不具特异性;②淋巴细胞:起源于骨 髓中___造__血__干__细__胞___;T细胞(迁移到胸腺中成熟);B细胞(在 __骨__髓___中成熟)。 (3)免疫活性物质:浆细胞分泌的_抗__体__、效应T细胞分泌 的___淋__巴__因__子___以及溶菌酶等。
2.淋巴细胞的起源与分化
3.免疫活性物质 (1)抗体:在机体内,由B细胞在抗原刺激下分化成的浆细 胞所产生的、能与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白。 (2)淋巴因子:淋巴细胞产生的能促进B淋巴细胞的增殖、 分化,发挥免疫功能。 (3)溶菌酶:广泛存在于人体多种组织中(如泪水、唾液、 血浆、乳汁等),能有效地水解细菌细胞壁。
对抗原有作用的细胞分类 (1)处理抗原的细胞:吞噬细胞。 (2)特异性识别抗原的细胞:T细胞、B细胞、记忆细胞、 效应T细胞。 (3)呈递抗原的细胞:吞噬细胞、T细胞。
免疫失调引起的疾病
1.自身免疫病 (1)原因:免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分” 地将____自__身__物__质____当做外来异物进行攻击。 (2) 实 例 : 类 风 湿 性 关 节 炎 、 系 统 性 红 斑 狼 疮 、 ____风__湿__性__心__脏____病。
1.体液免疫和细胞免疫的比较
2.记忆细胞与二次免疫 (1)记忆细胞:寿命长,对抗原十分敏感,能记住入侵的 抗原。 (2)二次免疫反应:当抗原再次入侵时,记忆细胞很快地 作出反应,即很快分裂产生大量的浆细胞和记忆细胞,浆细胞 产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应。
(3)二次免疫的特点:反应更快、更强、持续时间更长。
2.过敏反应 (1)概念:已免疫的机体在再次接受相__同__的__抗__原____刺激时 所发生的组织损伤或功能紊乱。 (2)特点:_发__作__迅__速_____、反应强烈、消退较快;一般不 会 破 坏 细 胞 , 也 不 会 引 起 组 织 严 重 损 伤 ; 遗有传明倾显向的 ____________和个体差异。
[思考探讨] 1.免疫细胞生成、成熟和集中分布的主要场 所分别是什么?
2.吞噬细胞参与哪些免疫过程? 提示: 1.生成的场所是骨髓,成熟的场所是胸腺和骨 髓,集中分布的场所有淋巴结、脾、淋巴和血浆等。 2.非特异性免疫、特异性免疫。
1.免疫器官 (1)中枢免疫器官:骨髓、胸腺。 ①骨髓:骨髓中的造血干细胞是免疫细胞的起源,而且骨 髓也是B细胞发育和成熟的场所。 ②胸腺:既是免疫器官,又是内分泌腺。作为免疫器官, 它是T细胞发育并成熟的场所;作为内分泌腺,胸腺可产生胸 腺素以促进T细胞的发育和成熟。 (2)外周免疫器官:淋巴结、脾、扁桃体等,是免疫细胞 聚集和免疫应答发生的场所。
[思考探讨] 5.器官移植常发生免疫排斥反应, 是属于哪 种免疫反应?
6.甲流康复患者体内的血清有治疗作用,原因是什么? 提示: 5.细胞免疫。 6.血清可以起治疗甲流的作用,因为血清中含有抗体可 引起免疫反应。
1.免疫系统的主要功能 (1)防卫;(2)监控;(3)消除。 2.免疫失调引起的疾病
4.非特异性免疫与特异性免疫比较
特异性免疫
1.抗原:能够引起机体产生____特__异__性__免__疫__反__应____的物 质。
2.组成:主要由__免__疫__器__官____和____免__疫__细__胞_____借助血 液循环和淋巴循环而组成。
Hale Waihona Puke 3.方式:体液免疫和细胞免疫。 (1)体液免疫:
抗体与抗原结合后的效应:抑制病原体__复__制___或对人体 细胞的黏附;结合后会发生进一步变化,如形成沉淀或细胞集 团,进而被___吞__噬__细__胞____吞噬消化。
(2)细胞免疫:
[思考探讨] 3.特异性识别抗原的细胞有哪些? 4.如果切除小鼠的胸腺,那么对它的体液免疫和细胞免 疫影响相同吗? 提示: 3.T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。 4.丧失细胞免疫能力,还能保留一小部分体液免疫能 力。
3.免疫学的应用 (1)免疫预防:接种疫苗。 (2)免疫治疗:输入抗体 、胸腺素、淋巴因子或某些药 物。 (3)器官移植:有排斥现象。
过敏反应与体液免疫的区别
[记知识纲要]
[背关键语句] 1.免疫系统包括:免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 三部分。免疫细胞主要指吞噬细胞、T细胞和B细胞;免疫活 性物质主要有抗体、淋巴因子和溶菌酶等。 2.人体免疫的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞 借助血液循环和淋巴循环而组成的。 3.体液免疫过程中,浆(效应B)细胞分泌抗体,抗体能抑 制病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附,与抗原结合形成沉淀或 细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。
2.免疫的种类 (1)非特异性免疫:生来就有的,对_多__种__病__原__体__都有一定 的防御作用。 第一道防线: __皮__肤__黏__膜___及其分泌物。 第二道防线:体液中的____杀__菌__物__质__、__吞__噬__细__胞_______。 (2)特异性免疫:出生后产生的,只能对某一特定的病原 体或异物起作用。是人体的第三道防线。