难忘的一句话作文指导课件
小学四年级作文《让我难忘的一句话》500字(共9页PPT)
小学四年级作文《让我难忘的 一句话》
理想的书籍是智慧的铜匙。
再见
小学四年级作文《让我难忘的 一句话》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 你千万不要半途而废!”这句话好像
心 一缕温暖的阳光,直射我的
田……
每次听了爸爸的话,我都会
含着泪水,咬牙练习,骑了摔,
摔了爬,爬了骑……现在我不再是以
能手 前的“摔跤
”了,当然我已
经成为了骑自行车的小能手!
关键词:宝剑锋,磨砺,梅花香,
小学四年级作文《让我难忘的 一句话》
学 看到之后,我很羡慕,便也想 会骑自行车,于是我让爸爸
给我买了一辆自行车。
开始练习骑车了,我飞快地 踩着踏板,借助着辅助轮的力 量,骑了好几圈,心想:骑车原 时 来这么简单!正当我得意洋洋的 候,只听“嘣”的一声,右边的辅 助轮就像被针扎漏气的皮球一
样瘪了下去。
小学四年级作文
让我难忘的一句话
500字
在每个人的记忆星空里,
都曾经有自己难忘的话,有人难忘爸
话语 爸妈妈说过的关切的
,有人
朋友 难忘好
说过的知心话,还有
名言 人难忘名人
。有时候一句话
就会改变我们人生历程,这就
是语言的力量。让我一直记忆
犹新的名言是;
关键词:每个,记忆,星空,曾经,
自己,难忘,的话,有人,难忘,爸爸妈 妈,关切,话语,有人,难忘,朋友,知 心话,还有,难忘,名人名言,有时候, 一句,改变,我们,人生,历程,就是, 语言,力量,一直,记忆犹新,名言。
小学四年级作文《让我难忘的 一句话》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
记得有一次,我和同学一起
身影 玩,忽然,几个高大的
《难忘的一句话》作文指导
《难忘的一句话》作文指导作文,是人们用以表达内心情感和思想的一种文学形式。
一篇优秀的作文,往往能够通过生动形象的语言,深刻的思想内涵,给读者留下深刻的印象。
而在这其中,一句话,有时候就能起到画龙点睛的作用,让人久久难以忘怀。
今天,我们就来谈谈如何写好一篇以《难忘的一句话》为题的作文。
一、选材1.名人名言:可以选择一句历史上著名的人物所说的话,这句话可以是关于人生哲理的,也可以是关于道德伦理的,还可以是关于国家民族的。
选择名人名言作为难忘的一句话,可以使作文更具权威性和说服力。
2.亲情友情:可以选择一句家人或朋友曾经对你说的话,这句话可以是鼓励你的,也可以是批评你的,还可以是关心你的。
选择亲情友情作为难忘的一句话,可以使作文更具感染力和亲切感。
3.生活体验:可以选择一句你在生活中偶然听到的话,这句话可以是陌生人之间的对话,也可以是街头巷尾的标语,还可以是广告宣传的口号。
选择生活体验作为难忘的一句话,可以使作文更具趣味性和生动性。
二、构思1.叙事式:以讲述一个故事的形式,引出这句话的来源和背景,然后详细描述这句话对你产生的影响,表达你对这句话的理解和感悟。
2.论证式:以论述一个观点的形式,提出这句话,然后通过举例论证、对比论证等方式,阐述这句话的意义和价值,总结你对这句话的认识和体会。
3.抒情式:以表达一种情感的形式,描绘一个场景或氛围,然后引出这句话,接着抒发你对这句话的情感体验,表达你对这句话的珍视和怀念。
三、表达1.语言的准确性:要确保所用的词语、句式、语法等都是正确的,避免出现语病和错别字。
2.语言的生动性:要尽量使用形象、具体的语言,使作文更具表现力和吸引力。
3.语言的逻辑性:要确保作文的思路清晰,层次分明,使读者能够容易理解和接受。
四、结尾在作文的结尾部分,需要对全文进行总结和概括,使作文的主题更加突出和鲜明。
同时,也可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,使作文的结尾更具韵味和美感。
一、选材的重要性1.选材能够体现作文的主题:选材要紧扣题目,使之能够体现作文的主题。
初中语文《难忘的一件事》作文指导精品PPT
小试牛刀:摘槐花(母爱)
母亲见我痴迷地望着槐花,就找一根长竹竿,顶端捆缚 了镰刀,高高举起,看准了一枝,手起刀落,槐花翩然飘 落。一会儿,地上便银白一片。母亲再一一拾起,捋下槐 花,待满了一竹篮,就打道回府,晚上便有了最美味的槐 花炒蛋。
1.审材料
1.材料分为几部分? 导语、标题、要求 2.导语可以划分为几个部分?试概括每段内容。 3.要求具体是什么?
2.审题
• 1.文题可以分为几部分? • 难忘的、一件事 • 2.如何去写一件事?要包括哪些因素? • 时间、地点、人物、起因、经过、结果。 • 3.难忘是什么意思? • 难以忘记、无法忘却,永远印在脑海里,值得记忆的。 • (1)过去发生的。 • (2)事情对我有影响、有重大意义的。
学会根据人物特点描写人物:
人物描写: 1、动作描写 2、语言描写 3、心理描写 4、外貌描写 5、神态描写
外貌描写:
一、怎样才能写好人物的外貌呢?
1、抓住特点,描写人物的外貌。 ①、认真观察,努力发现人物的外貌特点。 ②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点。
二、描写人物外貌要有一定的顺序。
要求先概括主要特征,再具体描写; 她长得俊秀,细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏眼,神采奕奕的。她正
初中语文《难忘的一件事》作文指导
• 记忆中总是有一些事让我们难以忘怀,它或是让人 高兴,或是让人感动,或是让人悲伤……但最终都 成了我们记忆深处最珍贵的宝藏,影响着我们今后 前行的方向……
• 请以“难忘的一件事”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)字数不少于600字。
(2)文中不能出现真实的校名和人名(文面整洁 ,字迹工整)。
合作探究:说一说 • 你的生活中有哪些令你难忘的事?
《难忘的一句话》PPT课件-2024鲜版
情感态度与价值观
培养学生珍视语言、热爱 语文的情感,树立正确的 语言观和文学观。
5
CHAPTER 02
难忘的一句话概述
2024/3/27
6
句子来源与背景
2024/3/27
出处
该句子来自于某次重要演讲或经 典文献。
背景
发生在特定的历史时期或社会背 景下。
7
句子含义及解读
句子含义
表达了某种深刻的思想、情感或人生 哲理。
步产生积极推动作用,如“科学无国界,但科学家有祖国”。
2024/3/27
03
传播科学精神
科学家的名言或格言能够传播科学精神和科学方法,提高公众科学素质
,如“大胆假设,小心求证”。
20
文化领域
2024/3/27
传承文化遗产
文化领域的名言或格言能够传承和弘扬民族文化遗产,增强民族认同感和文化自信心,如 “读万卷书,行万里路”。
语境理解
01
难忘的一句话需要放在具体的语境中进行理解,文学作品提供
了丰富的背景和情境。
意象表达
02
文学作品通过意象表达来诠释难忘的一句话,使读者产生更加
直观和感性的认识。
哲理思考
03
文学作品中的难忘一句话往往蕴含着深刻的哲理和思考,引导
读者进行深入的思考和探讨。
16
CHAPTER 05
难忘的一句话在不同领域的影响
突出主题
难忘的一句话往往与作品的主题 密切相关,通过一句话表达作品
的核心思想。
塑造人物
难忘的一句话可以揭示人物的性格 、命运或内心世界,使人物形象更 加鲜明。
情感共鸣
难忘的一句话能够引发读者的情感 共鸣,让读者对作品产生更深刻的 感受和理解。
难忘的一件事作文指导.正式版PPT文档
刚才游戏的内容。结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。
(老师教学方法的新颖——游戏结果)
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀!(篇末点题)
方法指导:
• 记事要清楚交代六要素。 • 重点交代:事情的起因、经过、结果。 • 记叙内容要具体,感情真挚。
敞开心扉:
• 请把你最难忘的事情说给大家听听!
为什么会留在记忆深处?
为什么会留在记忆深处? 沉默片刻,一只手高高地举了起来,原来是坐在第一排的刘英同学。
结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。 见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。 游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。 ”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。 大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。 (老师教学方法的新颖——游戏结果) (3——6段游戏的活动过程) 题目:《记一件难忘的事》
通顺,中心突出。 • 2、将六要素交代清楚,中心突出。 • 3、书写工整,注意不写错别字。
《难忘的事》作文指导
一、理解题目
题目:《记忘的一件事,不 少于400字。
2.交代明白记叙的六要素。
提示:
1.选择“一件”,自己“印象深刻、难以忘记”的事情, 事件切入 点越小越容易写具体,事情发生在校园里。 2.记叙的六要素指: 时间、地点、人物、事件的起因、
一堂让人难忘的英语课
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地 对同学们说:”今天跟大家做一个游戏,我需要一位同学上 来配合一下。”同学们都很纳闷,怎么上英语课还要做游戏 。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻,一只手 高高地举了起来,原来是坐在第一排的刘英同学。(写出了 同学们的疑问——事情的起因)
难忘的一句话作文思维导图
这句话鼓励我勇于尝试新事物,不断拓展自 己的视野和经验。
价值观层面启示
01
重视自我成长
这句话让我意识到自我成长的重 要性,从而更加注重个人发展和 提升。
02
珍视人际关系
03
追求有意义的人生
这句话提醒我要珍惜身边的人和 事,从而更加注重维护良好的人 际关系。
这句话启示我追求有意义的人生 ,不断寻找自己存在的价值和意 义。
时间与地点
具体描述难忘话语出现的时刻和所在场所 。
人物与互动
细致刻画参与对话的人物及其之间的互动 关系。
氛围与背景
描绘当时的环境氛围以及话语产生的背景 信息。
话语内容回忆
原话引用
准确引用那句难忘的话语,展现其原貌。
话语解读
对话语进行深入解读,分析其含义和言外之意 。
话题关联
将话语与相关话题联系起来,展现其在更大语境中的意义。
情感表达
情感类型
描述听到难忘话语时产生的情感类型,如感 动、震撼、愤怒等。
情感强度
刻画情感的强烈程度,展现其对个人产生的 影响。
情感变化
描述情感随时间和情境变化的过程,展现个 人对难忘话语的情感反应历程。
03
这句话对我的影响
心理层面影响
增强了自信心
这句话让我更加坚信自己的能力和价值,从而提高了 自信心。
不断反思与调整策略
反思过程
在实践过程中不断反思自己的行动和策略,总结 经验教训。
调整策略
根据反思结果,及时调整行动策略,优化实施方 案。
持续改进
保持对自我提升的渴望,持续改进自己的思维和 行为方式。
07
总结与感悟
对难忘的一句话的再次回顾
初一作文《难忘的一句话》400字(共7页PPT)
初一作文《难忘的一句话》
于是,我拿着草稿纸验算,我越
算越 不对劲,就对着天花板想
有点 啊想,渐渐地,我
打退堂鼓
妈妈 了,就在这时,
一眼就看透
心思 了我的
,走了过来对我说:
“失败乃是成功之母,加油,你一定
难题 会把这道
做出来的。”我听
了这句话后信心十足,打起了十分
精神又想了起来,功夫不负有心
功克 人, 终于把这道难题
初一作文《难忘的一句话》
领 经过了这次,让我深深地
悟了“失败乃成功之母”这句的真
正含意。
关键词:经过,这次,深深地,领
悟,失败,成功,真正,含意。
初一作文《难忘的一句话》
有智者立长志,无志者长立志。
再见
初一作文《难忘的一句话》
漫漫地我把“失败乃成功之母 ”这 句话当成了我的座佑铭,每当我失败
时候 的
;每当我失望的时候;每
信心 当我
失落的时候就会想起
“失败乃成功之母”这句话。它伴随 着我的成长,它激励着我的学习,它挫折 让我勇敢面对生活中的
。
关键词:漫漫,失败,成功,当成,
座佑,每当,失败,时候,每当,失望, 时候,每当,信心,失落,时候,想起, 失败,成功,伴随,成长,激励,学习, 勇敢,面对,生活,挫折。
下来,
冠军 这时让我高兴得象得了
一样
蜂蜜 开心,心里美滋滋的象吃了
那样甜。
关键词:于是,草稿纸,验算,越
算,不对劲,对着,天花板,渐渐,有点, 打退堂鼓,这时,妈妈,一眼,看透,心 思,过来,失败,乃是,成功,加油,一 定,难题,出来,信心十足,打起,十分, 精神,起来,功夫不负有心人,终于, 难题,功克,下来,这时,高兴,象得, 冠军,一样,开心,心里,美滋滋,蜂蜜, 那样。
小学四年级作文《忘不了的一句话》800字(共11页PPT)
小学四年级作文《忘不了的一 句话》
”每当我想半途而废时,就会想起这
句话;每当我自暴自弃时,就会想起
妈妈 这句话。
这句话将激励我奋
斗一生。
关键词:每当,半途而废,想起,
每当,自暴自弃,想起,妈妈,激励,奋 斗,一生。
小学四年级作文《忘不了的一 句话》
人生志气立,所贵功业昌。
再见
小学四年级作文《忘不了的一 句话》
”我伸出手,哭声更大了。妈
妈看了看我的小手,心疼地说:
学会 “欢欢,没关系,
了手就不
痛了,学东西要持之以恒,不能半途
眼泪 而废。”于是,我擦掉
,继
续认真地练起来。
一晃两年过去了,我们琴行
要开一个音乐会,让我独奏一曲
《洞庭新歌》,老师叫我在一
曲子 个星期内把
背熟,这可把我
小学四年级作文
忘不了的一句话
800字
话 生活中我听到过数不清的 语,有些话令我高兴,有些话让我 伤心,但有一句话令我永远难忘, 这是妈妈曾经对我说的。
刚学古筝时,我不能戴 指甲套,也不会认谱,所以每次
都是妈妈陪着我。记得上第二次课时,
老师仍然叫我练基本指法。
关键词:生活,听到,数不清,话
语,有些,高兴,有些,伤心,一句,永 远,难忘,妈妈,曾经,刚学,古筝,不 能,指甲,不会,认谱,所以,每次,妈 妈,记得,第二次,课时,老师,仍然, 基本,指法。
,几
百双眼睛都盯着我,全场鸦雀
心想 无声,我紧张极了。
,如果
我弹错了,出丑了,那还怎么出去见 人啊!我在心里开始打退堂鼓了,可
妈妈 我又想起了
说的那句话———
学东西要持之以恒,不能半途而废。
关键词:记得,竞赛,那天,特意,
2024年度-《难忘的一句话》作文指导
06
练习与反馈
23
课堂练习:撰写初稿并交流讨论
确定主题和素材
01
选择一句对个人产生深刻影响的话,并思考这句话的
背景、情境和意义。
撰写初稿
02 根据所选主题和素材,按照作文结构要求,撰写一篇
初稿。
交流讨论
03
在小组或班级内交流各自的初稿,互相倾听、点评和
建议,以便发现其中可能存在的问题并进行改进。
01
如父母的叮咛、祖父母的教诲等,这些话语往往充满爱意和关
怀,让人难以忘怀。
师生间的真挚交流
02
老师对学生的鼓励、学生对老师的感激等,这些话语体现了师
生间深厚的情谊和相互尊重。
朋友间的默契与鼓励
03
朋友间相互支持、鼓励的话语,能够激发人的斗志和勇气,成
为人生道路上的宝贵财富。
7
书籍、影视作品中经典台词
总结反馈
教师将对本次作文的练习和反馈情况进行总结,概括出普遍 存在的问题和需要注意的事项,以便学生在今后的写作中加 以改进和提高。
26
THANK YOU
27
描写自己的感受和体验
详细描写自己在听到或读到那句话时的感受和体验 ,以及那句话对自己的影响和改变。
举例论证那句话的正确性 或重要性
通过举例论证的方式,说明那句话的正确性 或重要性,进一步加深读者对那句话的理解 和认同。
17
如何结尾点题并升华主题
01
总结全文,强调主 题
在文章结尾对全文进行总结,再 次强调难忘的那句话及其对自己 的影响和意义。
格言警句的醍醐灌顶
格言警句言简意赅,富有哲理性和普 遍性,能够让人在瞬间领悟人生的真 谛和意义。
9
03
初二叙事作文《难忘你的那句话》600字(共9页PPT)
初二叙事作文《难忘你的那句话》
千万人的失败,都有是失败在做事不彻底, 往往做到离成功只差一步就终止不做了。
再见
却在门口被好朋友挡住了。
我在心里祈祷:天啊!希望她是 来鼓励我的!不然我说不定就放弃了。
可是,她一开口就打破了我的幻
想。她说:“哎呀,你还要参加朗
诵比赛咧?
关键词:直到,下课,逃命,一般,
教室,门口,朋友,挡住,心里,祈祷, 希望,鼓励,不然,说不定,放弃,可是, 开口,打破,幻想,哎呀,还要,参加, 朗诵,比赛。
初二叙事作文《难忘你的那句话》
在老师和同学的眼中我是怎么
也不可能去参加班集体活动的
女生。包括我的好朋友也认为
我十分平凡没有那个天赋。
可是,我让他们失望了。这一次 我第一个举起了我的手,我不怕他们
地站 的不屑,我只想自信
在属于
我的舞台上。
关键词:老师,同学,眼中,怎么,
可能,参加,班集体,活动,女生,包括, 朋友,认为,十分,平凡,没有,那个, 天赋,可是,他们,失望,一次,第一个, 举起,不怕,他们,不屑,自信,地站, 属于,舞台。
600字
难忘你的那句话
初二叙事作文
对于很多人,最难忘的那句话不
是老师的教导就是父母的鼓
励,而我与他们不一样,我这么多年
朋友 来最难忘的话是一个好
对我
的质疑。
一次,班主任老师说要组织
一场朗诵大赛,希望同学们踊
跃参加。我平时是那种不爱说话,不
爱发言,成绩平平的女孩。
关键词:对于,很多,难忘,那句
话,不是,老师,教导,就是,父母,鼓 励,他们,一样,这么,多年,难忘,的 话,一个,朋友,质疑,一次,班主任, 老师,组织,一场,朗诵,大赛,希望, 同学,踊跃,参加,平时,那种,说话, 发言,成绩,平平的,女孩。
小学五年级作文《我最难忘的一句话》500字(共8页PPT)
人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱 就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死, 生活就是这样。
再见
以后,老师,日记本,随手,放在,桌子, 第二天,下午,整理,星期一,要带,意 外,发现,日记本,不知,心想,怎么办, 怎么办,顿时,六神无主,泪珠,下时, 想起,妈妈,口头禅,硬生生,回去。
小学五年级作文《我最难忘的一句 话》
结果第二天,我又把家里的每个
角落都翻了一遍,结果发现本
子正在沙发底下躺着呢!这真是让
我哭笑不得啊!
通过这两件事我明白了这句
话,正是因为这句话使我现在变得
外向、开朗,不像小时候那
样脆弱了。看来我还真的要好好谢谢 “它”呢!
关键词:结果,第二天,家里,每
个,角落,一遍,结果,发现,本子,正 在,沙发,底下,真是,哭笑不得,通过, 两件事,明白,正是,因为,现在,变得, 外向,开朗,小时候,那样,脆弱,看来, 真的,好好,谢谢。
小学五年级作文《我最难忘的一句 话》
“哭是不能解决任何问题
妈妈 的!”这是
经常挂在口边的
一句话,因为我小的时候写作
业一有不会的题,就会着急得哭出
来,所以这句话便变成了妈妈的
“口头禅”。
有一天下午,放学以后我在
家里安静地写作业,写着写着,糟糕, 我又有一道题不会了,我顿时急得像
团团 热锅上的蚂蚁,
乱转。
关键词:不能,解决,任何,问题,
妈妈,经常,口边,一句,因为,时候, 作业,不会,着急,出来,所以,变成, 妈妈,口头禅,一天,下午,放学,以后, 家里,安静,作业,糟糕,一道,不会, 顿时,热锅上的蚂蚁,团团,乱转。
小学五年级作文《我最难忘的一句 话》
水珠 这时一滴讨厌的
难忘的一句话作文辅导
以这句话为引子,回忆相关事件和场景,构 建出作文的情境和背景。
回忆与筛选
在脑海中搜索与主题相关的难忘话语,筛选 出印象最深刻、最能触动人心的一句。
情感表达
在描述过程中,注重情感的渲染和表达,使 读者能够感同身受。
学生作品展示
朗读分享
学生可将自己的作品朗读出来,与同学们分享自 己的情感和经历。
这句话的启示
它教会了我们人生中的选择和坚持的重要性,提醒我们要 对自己负责,勇往直前。
这句话在文章中的运用
作者通过讲述自己面临困境时,这句话如何激励自己不断 前行,最终取得成功的故事,展现了这句话的巨大力量。
范文二
01
难忘的一句话
"成功不是终点,失败也不是终结,唯 有勇气才是永恒。"
02
这句话的启示
03
通过实例分析和讨论,让学生更加深入地理解了难 忘的一句话作文的写作方法和注意事项。
展望未来写作方向
鼓励学生多关注生活,从日常生活中挖掘难忘的一句话,培养对生活的敏 锐感知力。
提倡学生多读书、多积累,丰富自己的知识储备和语言表达能力,为写出 更有深度和内涵的难忘的一句话作文打下基础。
引导学生关注社会热点和时事话题,拓宽视野,增强社会责任感,为写出 更有思想性和时代感的难忘的一句话作文提供素材。
鼓励学生持续练习和提升写作能力
01
督促学生养成定期写作的习惯,不断练习和提升自己
的写作能力。
02
提供更多的写作指导和反馈,帮助学生发现自己的不
足和进步,激励学生不断进步。
03
鼓励学生参加写作比赛和公开出版等活动,展示自己
的才华和成果,增强学生的自信心和成就感。
THANKS 感谢观看
难忘的一句话习作PPT学习教案
在超市门口我看到一位阿姨的脸上有一块很难看的疤痕,
于是我就在妈妈面前撒娇的说道:“妈妈,您看,那位阿
姨的脸真难看,简直就像一个大怪物。”那位阿姨好像听
到了我说的话,急忙用手挡住脸上的疤痕,急忙走进人群
中走开了,妈妈看了这一幕,对我说:”你看你,这样说
那位阿姨,多伤她的自尊心啊,那位阿姨的疤可能是热水
第17页/共23页
雨停了,我又推着自行车去 练习了。真是功夫不负有心 人,通过练习,我终于会骑 自行车了。
第18页/共23页
那句话,它让我懂难得忘了的珍一惜时句间话;那句话,它让我知道了
时间的宝贵性;那句话,将伴随我一起成长。
那是个星期五的早晨,同学们都在专心致志地早读。可当
我发现老师不在教室时,便东瞧瞧、西望望,一幅小和尚念经,
难忘的一句话习作
会计学
1
一起读要求
1.选择生活中的典型材料, 做到内容真实、感情真挚。 2.准确使用词语,描写要生 动具体。 3.文章主题要明确,注意按 一定的顺序来写。
第1页/共23页
帮你快构思
1.确定选题,收集材料。 本次习作的两个话题都是和“话 语”有关的,由于角度不同,习 作内容也有一定的差别。同学们 可以根据自己的生活经历选择自 己感触深的话题,然后围绕这一 话题选择典型材料。
第12页/共23页
而且好几次都是这样,把 我身上弄的青一块,紫一 块的,到处都伤痕累累。 正是因为这样我灰心的再 也不想练下去了。
第13页/共23页
刚回到家时,变天了,乌云 已布满天空。这时我看见墙 壁上一只蜘蛛正在织网。可 是雨太大了,网一下就被打 散了,可是那只小小的蜘蛛 不放弃又一次织起来… …我 一下子看呆了,
现在,我还忘不了那句话:良言一句三冬暖,恶语伤
初一写人作文《难忘的那句话》600字(共8页PPT)
显的进步。也是因为那句话让我知道
了时间的重要性,同时也让我 体会到合理安排时间的好处
关键词:没想到,原来,生活,可
以,如此,轻松,度过,从那以后,每天, 回家,作业,可以,抽出,大量,时间, 补充,很多,课外,知识,成绩,明显, 进步,是因为,那句话,知道,时间,重 要性,同时,体会,合理安排,时间,好 处。
初一写人作文《难忘的那句话》
作业 接着又开始下一项
,可是楼
下时不常地传来小朋友兴奋的
尖叫声。我实在忍不住了就往
耳朵里塞上了棉花继续做作
业,没过多久,作业写完了。简直
不敢相信,我也能这么快的完成作业。
下午的时候,妈妈带我去
公园 了
,我们尽情地玩了一下午,
这是我度过了第一个美好的周末。
关键词:接着,开始,一项,作业,
会儿 没一小
就完成了一项作业。
关键词:于是,书包,拿出,作业,
认真,思考,一下,应该,如何,完成, 作业,一下,顺序,准备,开始,坐下, 作业,这时候,听见,楼下,小朋友,正 在,名字,下楼,一起,正当,兴冲冲, 准备,下楼去,耳边,想起,妈妈,的话, 于是,踏踏实实,下来,重新,起笔,作 业,一小,会儿,完成,一项,作业。
初一写人作文《难忘的那句话》
只有坚持才能获得最后的成功。
再见
了。
关键词:每个,可能,一句,有些,
影响,不管,高兴,难忘,有趣,例外, 知道,什么,故事,猜猜,一句,什么, 每天,下午,放学,回到,总是,就先, 睡会,然后,醒来,后在,看电视,吃饭, 时间,不知不觉,过去,等到,作业,可 能,别人,已经,进入,梦乡。
小学五年级作文《难忘的那句话》400字(共6页PPT)
难忘的那句话
小学五年级作文
铭 那一句“没什么,总是
记在我的心里。一听到这句话,我
的泪水便流下来了。
有一次上学,爸爸和我走
自 在路上,这时迎面冲出来一辆
行车,那人看见了我们,急刹车,
太滑 可是雨天
,直接撞了过来,
眼看我就要被撞着,爸爸冲了过来,
肩膀 用
挡住了自行车,顿时,我
的眼睛湿润了起来,看着爸爸
那受伤的手臂,我生气极了,
正准备大声责怪骑车人时,可爸
爸只是说了声“没什么”拍拍我的肩 膀便走了。
关键词:一句,没什么,总是,铭
记,心里,听到,泪水,流下来,一次, 上学,爸爸,路上,这时,迎面,出来, 一辆,自行车,看见,我们,急刹车,可 是,雨天,太滑,直接,过来,眼看,就 要,爸爸,过来,肩膀,挡住,自行车, 顿时,眼睛,湿润,起来,看着,爸爸, 受伤,手臂,生气,极了,准备,大声, 责怪,骑车人,爸爸,只是,没什么,拍 拍。
小学五年级作文《难忘的那句话》
就算你的朋友再多,人脉再广,其实真正对 你好的人,你一辈子也遇不到几个。
再见
小学五年级作文《难忘的那句话》
大雪 还有一次,天上下起了
,
爸爸 地上也起了冰。我和
迈着沉
重的步伐,走在上学的路上,
我的身体不停地打着寒颤,爸
围 爸看了看我,于是,便把自己的
巾摘了下来,戴在了我的脖子上,
样子 而他,似乎一点儿也不冷的
,
我含着泪说:“爸爸,你冷不冷!
关键词:还有,一次,天上,下起,
大雪,地上,爸爸,迈着,沉重,步伐, 上学,路上,身体,不停,打着,寒颤, 爸爸,于是,自己,围巾,下来,脖子, 似乎,一点儿,不冷,样子,含着泪,爸 爸,冷不冷。
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写作步骤: 1。了解名言出处。 2。名言的意思。 3。对你起的作用。
插入文章: 1。发生的原因。 2。经过。 3。作用。
注意事项:
1。事情要叙述清楚,前后要 连贯。
2。注意当时的环境描写, 注意抓住人物当时的神态,语气,效 果,你的感受。注意自己的心理变化。
3。注意运用上好词和修辞 手法。
交流自己写 作故事大概内容
虽然我当时点了点头,可过后我就把当做耳边风。 这不,我五年级第一次月考就考砸了,英语光笔 试部分就扣了10分。而我平时最擅长的数学也只 考了93分。语文还没考。昨天放学回家,奶奶翻 开我的书包,看见数学考卷上写着一个大大的93 分,便发起火来:“你怎么只考这么点成绩啊! 你怎么对得起这么关心你的班主任老师呢,还嫌 我唠叨,你看,成绩下降了吧,还第一名呢!”
记得我在四年级的第二学期快要临近升级考的时候, 我的成绩不停地往下跌。可把我急坏了。所以,我每天 放学回家,只要一把作业写完,就马上看书。没想到还 挺有效,我竟然在期末考试里考到了全班第一名。顿时, 我嚣张起来。我骄傲地把成绩单交给了奶奶,还说: “这简直是小菜一碟,再给我十张也没问题。”可是, 正在我得意的时候,奶奶却给我泼了盆冷水。“骄傲使 人落后,你不能这么骄傲。”
范文一:
令我难忘的一句话
在我的记忆仓库里,储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯, 或多或少地给我以帮助,其中最令我难忘的是这一句:“抛弃时间的人,时 间也抛弃他——莎士比亚”。 那是一天晚上,我和往常一样,吃完饭后去看电视。可不知怎么回事,那天 晚上的动画片特别多,而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定 的15分钟了,可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机,安心回屋写作 业。脑海中,一个声音满不在乎地说:“算了吧,好不容易碰到这么好看的 电视节目,多看一会儿吧!”而另一个声音也不甘示弱地说:“多看一分钟 也不行,小学生要有时间观念,学会控制自己。”“好不容易爸爸妈妈不在 家,多看一会儿吧,没人会发现的。”第一个声音亮出了自己的观点。“可 是,现在已经进入总复习阶段,电视看多了会影响学习的,快去写作业吧!” 第二个声音摆出了长辈的架势。我被这两种声音搞得头昏脑涨,忽然,我的 脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话:“抛弃时间的人,时间也抛弃他”。 “是啊,现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗?不行,我要赶快 去写作业。”我这样想着一看表,呀,我竟在这里白白浪费了40分钟,时 间真的抛弃我啦!
作文:
王武
交流:
自己最难忘的话是 什么?说说。
我最难忘的一句名言是“只 要功夫深,铁杆磨成针”。 李白小时候就是用这句话不 断鼓励自己,最终成了唐朝 诗人,流芳百世。不过真正 让我明白它的意思,还是在 那件事以后-记得那一次,爸 爸带我...
我最难忘的一句名言是“只
要功夫深,铁杆磨成针”。李白 小时候就是用这句话不断鼓励自 己,最终成了唐朝诗人,流芳百 世。不过真正让我明白它的意思, 还是在那件事以后-记得那一次, 爸爸带我...
我轻轻地伸了一下懒腰,晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我。 虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜, 但它却给了我一个警示,一个启迪。
夜,很静,随着闹钟的“滴答”声,我进入了梦乡,睡得是那 样香、那样许多名言。有的名言是 为了鼓励我们努力学习;有的是为了让我们要博览群书; 还有的则是让我们知道应该懂礼貌,知荣辱。大家应该 还记得毛主席说过的:“虚心使人进步,骄傲使人落 后。”这句名言吧?就是它,归了我很大的启发。不信? 那就听我慢慢道来。
从那时起,我才真正懂得了“虚心使人进步, 骄傲使人落后。”这句话的意思,也知道了一个 人在任何时候都不能骄傲自满。还知道了成绩只 能代表过去了,再想得到好的成绩,几一定要虚 心,努力!
结束语:
同学们,大家心细想,把自己 最难忘的好话想出来,整理成一篇 好文章,赶快行动吧。
我急忙关掉电视,一头扎进作业的海洋。笔在数学卷、作业本、 作文本上来回穿梭着,把空白的纸张写满。时间虽然还是规则 地向前迈着步子,可我却不再觉得空虚,在知识的海洋中遨游, 是多么充实。当我写完最后一个字时,我看了看钟表:9:30, 我会心地笑了。
时间是宝贵的,可有的人却不懂得珍惜;时间就像流水一样一 去不复返,可有的人却不懂得把握;时间是短暂的,可有的人 却不懂得利用……有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命 的借口,却从来不知道“明日复明日,明日何其多。我生待明 日,万事成蹉跎”。生命是由一分一秒组成的,我们要跟上时 间的脚步,不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间,不再浪费 生命中的每一分、每一秒!