(人教版教材)化学分子和原子上课课件PPT2

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课题1 分子和原子第2课时(课件)九年级化学上册(人教版2024)

许多铜原子聚集成金属铜
由分子和原子构成的物质
归纳总结
结合分裂
聚集聚集
微粒间隔不同，物质的状态不同
由分子构成的物质：___水__、__氧__气__、__二__氧__化__碳__等_________________ 由原子构成的物质：___金__属__、__稀__有__气__体__、__部__分__固__态__非__金__属__等_____
3．下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是
A．分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础 B．在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂 C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 D．原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质
【答案】B
4．下列微观结构示意图中表示混合物的是
区别在化学变化中，分子可分，原子不可分
变化前
变化中
变化后
思考：分子和原子相比，谁大谁小呢?
分子不一定比原子大，但分子一定比构成它的原子大
氢原子
氢分子
氯原子
分子可以分为原子
分子和原子的区别与联系
粒子
分子
由分子构成的物质，分子是保概念持物质化学性质的最小粒子
原子
原子是化学变化中的最小粒子
区别在化学变化中，分子可分，原子不可分
由分子和原子构成的物质
分子和原子的关系
分子由原子构成
由分子和原子构成的物质
由分子构成的物质
1个氧分子是由 1个氢分子是由 2个氧原子构成的 2个氢原子构成的
氧分子 O2
由同种原子构的分子
氢分子 H2
由分子和原子构成的物质
由分子构成的物质
1个氨分子是由1个氮原子和2个氢原子构成的

人教版九年级化学上册3.1分子和原子(共50张PPT)

结论：分子的体积和质量都很小。
二、分子的基本性质
性质1 分子的质量和体积都
很小
但真实存在
水分子
一滴水
观察与思考2
从这一现象中你可以得出哪些结论？分子总是在不断运动着。
烧杯A
现象
烧杯B 溶液不变色。
溶液逐渐变红。
氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚解释酞溶液变红。
观察与思考1
再 1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６次滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。设溶液为无色计现象实结论水不能使酚酞变色验证 2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观明察溶液颜色有什么变化。分现象溶液为红色子运结论氨水能使酚酞变红动
实验改进（原因氨气有毒！）
在一张滤纸上相隔地滴几滴酚酞，横放入试管中，然后将一团滴有浓氨水的棉花放在试管口，观察现象
现象：滤纸从靠近管口处逐点变红
实验探究3：酒精与水混合
200ml
200ml
100ml酒精 100ml水混合后，总体积是否等于 200ml？
200ml
100ml
100ml
100ml
一、物质是由分子、原子、离子等微粒构成的。
一、分子是构成物质的一种微粒
由分子构成的：水和大多数气体（除稀有气体）等，如：H2 ，O2，N2，Cl2，NH3，CO2，SO2， H2O……
资料： 21 一滴水中大约有1.67 × 10 个水分子，如果每人每分钟数 100个分子，那么一滴水中的水分子个数就需30亿人数1万年才能数完。
能否用微粒（微观）观点解释物质的变化？
讨论
发生物理变化时，分子有没有变化？
物质发生物理变化实质是分子间的间隔发生改变，分子的本身不变。

初中化学人教版《分子和原子》PPT教学课件

分子种类该变
结论：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
初中化学人教分子和原子》教学实用课件（PPT 优秀课件）
2、分子是由原子构成的
定远县青洛初级中学2018届化学
O
HH
OO
HH
水分子（H2O）氧分子（O2）氢分子（H2）
二氧化碳分子 CO2
初中化学人教版《分子和原子》教学实用课件（PPT 优秀课件）
初中化学人教版《分子和原子》教学实用课件（PPT 优秀课件）
3、原子：
氧化汞分解的微观过程
+
氧化汞分子
汞原子
氧原子
+
氧分子
初中化学人教版《分子和原子》教学实用课件（PPT 优秀课件）
许多汞原子聚集成金属汞
物质是由微观粒子构成的
小科普
定远县青洛初级中学2018届化学
★公元前5世纪，我国哲学家墨翟认为物质分到没有一半的时候就不能再拆开了，“端”即物质的最小单位。
★希腊哲学家，德谟克利特认为宇宙万物皆由大量的，极小的，硬的，不可穿透的，不可分割的粒子所组成，他称为“原子”（希腊文意思“不可分割”）
初中化学人教版《分子和原子》教学实用课件（PPT 优秀课件）
定远县青洛初级中学2018届化学
二：分子可分为原子
1、分子的特性
物理变化：
水蒸发：液态水水蒸气（水分子H2O） (水分子H2O)
化学变化：过氧化氢二氧化锰水 + 氧气
（H2O2分子） (H2O分子)（O2分子）
分子种类没变
酒精和水混合时体积变化的模拟图：
水
100ml
200ml
酒精

人教版九年级化学上册《分子和原子》PPT精品课件

现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红（或酚酞遇氨水变红色）
第七页，共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？
实验1 实验2
改进实验
第八页，共三十五页。
观察与思考
第十一页，共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图：
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小：固体 < 液体 < 气体
第十二页，共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘碘蒸气
（4）同种物质的分子化学性质＿＿相＿同＿
不同种物质的分子化学性质＿＿＿＿不同
化学性质
能支持燃烧不能支持燃烧
能使淀粉变蓝也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？
第四页，共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子两图片说明了分子（或原子）小。结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。
硅原子
第五页，共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成（如沙堆的构成实验）-常温
（1）分子的体积和质量都很小
例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页，共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象结论
溶液为无色酚酞遇空气和水不变色

人教版化学九年级上册第三单元3.1《分子和原子》ppt课件 (共21张)(共21张PPT)

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:08:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
5若用表示氢原子，用表示氧原子，则保持水的化学性质的粒
子可以表示为（C）
C 6．在下列变化中，能证明分子可分的事实是( ) A．水蒸发变成水蒸气 B．海水通过蒸馏得到淡化 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
作业
• 1.课堂作业:P51---1(1)(2)(3).
加热
这些物质是由分子构成的
氧化汞分子（ HgO ）
破裂成这由汞种原原物子质构是成汞原子子和氧原子的（Hg）
氧分子（O2）
有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、原子都是构成物质的粒子。
讨论⑵
氢气在氯气中
燃烧生成氯化氢。
试分析在氢气与氯
气反应的化学变化
中，分子和原子的
5、同种分子化学性质相同，不同种分子的化学
性质不同。
二、原子
1、特征（同分子一样）（1）原子的质量和体积都很小（2）原子是不断运动的（3）原子间有间隔

分子和原子第二课时课件

（二）原子
❖ 1.原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子 ❖ 2.原子可以构成分子，分子可以分成原子 ❖ 3.原子也可以直接构成物质。如：稀有气体，
金属,金刚石，石墨等。 ❖ 4.化学变化中分子可以分而原子不能再分。
5. 原子的性质（1）．原子的质量和体积都很小，是肉眼看不见的。1个氢原子的质量为1.67×1027kg。
A
B
C
D
7、根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、）：
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
8、下列物质中属于混合物的是（ C ）
A
B
C
D
化学变化
（四）、用分子原子的观点解释
1、物理变化和化学变化
物理变化：分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。
化学变化：分子本身发生变化，破裂成（化学反应的实质）原子，原子重新组合生成新
的分子。
电解水的示意图
O
HH
通电
O
H H 重新
HH
O
O 组合 H H
HH
HH
氢分子
水分子（H2O）
破裂成氢原子和氧原子
（H2）
氧分子
（O2）
化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。
许多氧分子
许多水分子
水蒸气和氧气的混合物
2、混合物和纯净物
混合物：由不同种分子构成。纯净物：由同种分子构成。
1.下列的说法是否正确：
（1）分子大，原子小。（2）分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质
4、下列微粒中保持水的化学性质的最小微粒是（ C ）
A、 B、
C、

人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)

C 在花园中可闻到花的香味分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题，同步练习p26
第二课时：
一、复习分子的性质
分子的性质：
1.分子体积、质量都很小； 2.分子是不断运动的（温度越高，运动越快）
； 3.分子间有间隔。（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小
练习：1、在2012年9月8日的云南彝良
地震后的救援行动中，为了搜索埋在废
墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救
犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（ B ） A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气中；温度升高，分子运动速率加快，所以经太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运动的。与此相类似，我们经常闻到其它的气味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖分子运动到了水分子中。
2、（2015汕头）下列对生产、生活现象的解释正确的是
（B ）
A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
（注：分子或原子间的间隔大小可以改变，而分子或原子本身大小不变。）
1.湿衣服经太阳晒会变干； 2.走到花园旁能闻到花香； 3.糖放到水里，糖逐渐消失，而水却有了甜味。
这是什么原因呢？让我们再观察下面的实验

人教版九年级化学上册 3.2 《分子和原子》( 40 张PPT)(共40张PPT)

以上说明：分子大还是小？
（2）分子是不断运动的
实验：探究分子是在不断运动的
现象解释
烧杯A
溶液变红
浓氨水挥发出的氨分子进入 A溶液
烧杯B
溶液不变色
由于有大烧杯罩着，氨分子不能进入B 溶液
实验3—1 品红的扩散
思考: 湿衣服为什么能晾干？
湿衣服在什么情况下容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。
受压时，气体易液化。
（4）同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同.
物质不同,化学性质不同。
（5）由分子构成的物质：发生物理变化时，分子本身不变。
如：水的蒸发
发生化学变化时，分子本身改变
如：水的电解
我们知道分子可以构成物质，而物质又在不断地发生着变化，有物理变化也有化学变化，那分子在这里有没有发生变化呢？
由原子直接构成的：金属、稀有气体和非金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：
纯净物、化合物
纯净物、单质
混合物
纯净物、单质
水蒸发或者水蒸汽液化
例：电解水
O
HH
O
HH
O
HH
通电
O
重新 H H 组合 H H
HH
水分子（H2O）
分为氢原子和氧原子
氢分子氧分子（H2）（O2）
学完本课你要知道：分子的性质：
1.分子的质量和体积都很小
2.分子在不断地运动温度升高，运动速度加快。
3.分子间有间隔
气体>液体>固体

人教版九年级化学分子和原子(共30张PPT)

人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
此实验说明了分子是不断运动的。
探究实验：在不同温度的水为分别放入品红
实验说明：温度越高，分子的运动速率越快．
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
不同温度下水分子运动速率不同
结论：温度越高，分子的运动速率越快。
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
5．春暖花开的季节，人们站在紫丁香树
旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明(C
) A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子在不停地运动 D．分子之间有间隔
C
6．下列物质属于纯净物的是( ) A．自来水 B．米醋 C．液氧 D．石灰水
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
8、如右图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐变浅，最后，上下两瓶颜色相同。此现象说明分子在不断运动。当两瓶气体混匀后，分子继续(填“ 继续”或“停止”)运动。
. (2)分子间有间隔
.
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
4．化学中常用化学式来表示物质及组成，
如用H2O表示水，其中“2”表示一个水分子内含氢原子的个数。1985年，科学家们
发现了一种新物质，其化学式为C60 （C 表示碳元素）。则下列说法不正确的是（

人教版九年级化学第三单元课题1分子和原子第2课时教学课件PPT(共25张PPT)

第三单元物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第2课时
xx区 “红色小讲解员 ”讲话稿永不服输,勇往直前赣榆区 “红色小讲解员”讲稿永不服输, 勇往直前
尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好 ,我今天讲解的题目是《永不服输 ,勇往直前!》在今天讲解之前我想跟大家
二、分子可以分为原子
在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化。原子是化学变化中的最小粒子。
二、分子可以分为原子
在化学变化中，分子可以分成原子，那分子是不是一定比原子大呢？
二、分子可以分为原子
试分析在氢气与氯气的反应变化中，分子和原子的变化情况，推断在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
泪水? 大屏幕中这位帅气、潇洒的军人你认识吗?他就是三军仪仗队的队长 ,优秀的指挥官 ,人称 “军中第一刀”——李本涛。然而辉煌的背后往往是泪水和汗水。刚到仪仗队 ,为了达到坐如钟 ,站如松 ,行如风的仪仗队标准,李本涛总是用浑身的拼劲和韧劲练战功 ,练到两腿浮肿。鞋子不知练破多少双。为了练好正步 ,他们在小腿上捆绑了 5公斤重的沙袋,一踢就是上百次 ,上千次。小腿的皮肤被磨破 ,衣服不知要湿透多少
二、分子可以分为原子
氧分子（O2）
氢分子（H2）
二氧化碳分子（CO2）
氨分子（NH3）
分子是由原子构成的
有些分子由同种原子构成的
有些分子由同不种原子构成的
二、分子可以分为原子
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人教版初中化学九上分子和原子第二课时课件

分子间间隔变大生成新分子
化学性质
发生改变
没有改变
氧化汞加热汞 + 氧气
HgO
Hg
ห้องสมุดไป่ตู้
O2
Hg 加热
O
氧化汞分子（ HgO ）
分解成原子
重新组合
氢气 + 氯气点燃氯化氢
H2
Cl2
HCl
H H
Cl 点燃 Cl
Cl 重新
Cl
H H 组合
H Cl H Cl
思考：上述化学变化中，分子和原子怎样变化？
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
联系分子
在化学变化中分解

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•
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人，老锁匠每天早上还是会准时打开铺子，在门口泡上一壶茶，握着那把祖辈传下的壶，安静地品着祖辈传下来的味道。
•
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门口喝茶。这时，巷口来了个年轻人，路过锁匠铺时停了下来。看着锁匠铺头上里挂着的老招牌，上门写着“制锁”两个苍劲有力的大字，年轻人马上兴奋了起来。
•
6.这就要求我们从经学思维和体系的禁锢中真正解脱出来，以开放的姿态传承历史文化，维护学术开放多元的本性，积极构建具有时代特征、富于活力的 “新国学”。 “新子学”正是适应这样的 “国学 ”发展要求，将应运承载“ 新国学 ”的真脉。
•
7“新子学”的内涵，单以浅层次理解，它是 “旧子学”的再发展。在这种理解下，“ 新子学 ”仿佛没有摆脱在原有经学体系下旧“国学”中的位置，最多也只是经学的多样化实践与儒学的外围羽翼，显然无法承担作为“新国学” 主导的重担。
黑色的地方是--分-----子----之-----间----的-----间----隙--
白色的是苯分子
合作探究3
水空气
气体和液体的压缩性比较
• 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？
现象：空气易压缩，而水很难被压缩
结论：气体分子之间的间隙大于液体分子之间的间隙
固态
液态
无明显变化
【组内讨论】：
分子运动的速度与什么因素有关?
*分子总在不断运动 **温度越高，运动速率越快
[教师演示] ：
• 探究等体积的水与酒精混合后总体积的变化。
现体象积：1＜体积（水填与“1体＜积”酒、精“混＝合”后或总 “＞”）21体+积1＜。 2
●所以，分子之间是有间隙的。
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
图3-7 通过移动硅原子构成的文字
合作探究2
构成物质的分子会不会运动？
【一】
现象：仍是无色结论：水不能使酚酞变色
【二】现象：
溶液由无色变成红色
结论：浓氨水能使酚酞溶液变红
实验（三）用
【三】
● 所以，分子总是在永不停息地做无规则运动。
瓶盖A中现象溶液由无色变为红色
瓶盖B中
A.分子的质量很小
B.分子在不停地运动
C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔
2．物质的热胀冷缩从分子角度看实质是 ( B)
A．分子运动速率改变
B.分子间的间隔改变
C．分子大小改变
D.分子种类改变
3. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子说明分子的什么性质?
分子很小
【拓展延伸】:
• 一细颈玻璃仪器，如左图，向
•
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆形锁，半圆锁，长方锁，还有八角形白铜雕花锁，谐音就是“ 福禄” 的葫芦锁。每把锁都是件工艺品，展示出老人精湛的制锁技艺，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指。
•
5.基于对“传统”的历史性和现实性特点的明确认知，“ 新子学 ”强调，“国学”在漫长的岁月中必然存在一个变化发展的过程，可以说一代有一代的“ 国学” 。从历史上看，不可否认， “六经 ”是中国文化学术的最早源头，它深刻地影响着中华民族的基本精神。
（第一课时）
自学解疑
敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道这是为什么吗？
合作探究1
用一个小烧杯装水，加入少量的品红，静置几分钟，观察现象。现象及结论：
科学实验证明：
物质都是由微小的粒子—— 分子、原子等构成的。
我们能看到整盆的水，为什么看不到水蒸发后形成的水蒸气呢？
分子总在不断的运动温度越高，运动速率越快分子之间有间隙
•
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石板沿着街道铺开，被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了，更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。一个水分子的质量大约是3×1026Kg.如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。
水分子与乒乓球相比就好像乒乓球与地球相比
水分子
乒乓球地球
图3-6 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像(放大2000万倍）
气态
通常状况下：
固体分子间的间隔
＜用
现在你该知道瘪乒乓球在热水中重新鼓起来的原因了吧。
课堂检测 32140215443213987461536124850739865421785230542098671
1.金秋十月,瓜果飘香,沁人心脾。这种现象说明（B）
其中加水至虚线处，继续向瓶
中加酒精至凹液面最低处正好
与刻度线相切。塞紧瓶塞，将
瓶中的液体倒转摇匀，重复2
次。静置一段时间后，瓶中的
现象为
，
• 说明
，
• 该瓶细颈部分的作用是
•
。
六.【课堂小结】
• 1，学生小结本节课内容 • 2，教师小结
物质的构成
物质由分子、原子等微粒构成
分子的特征
分子的质量和体积都很小