广东省佛山市顺德区七年级信息技术上册第二课信息处理技术课件
七年级信息技术第二课图像的局部处理课件
医学影像处理
在医学领域，对影像进 行局部处理可以帮助医 生更好地识别和分析病
变区域。
02
图像的局部处理工具介绍
选择工具
01
02
03
04
矩形选择工具
用于选择矩形区域，可以通过 拖动鼠标来选择特定区域。
椭圆选择工具
用于选择椭圆形区域，同样可 以通过拖动鼠标来选择。
单行选择工具
用于选择单行区域，通过单击 鼠标左键来选择。
在操作过程中适时预览效果，有助于 及时调整参数和操作，确保达到预期 效果。
操作技巧
掌握操作技巧能够提高处理效率。例 如，使用快捷键、调整笔刷大小和硬 度、应用不同的处理效果等，都需要 通过实践不断积累经验。
如何进行有效的色彩调整
01
色彩调整的重要性
色彩调整是图像局部处理中的重要环节，通过对色彩的调整，能够实现
单列选择工具
用于选择单列区域，通过单击 鼠标左键来选择。
画图工具
画笔工具
提供多种画笔效果，可以自定 义画笔的颜色、大小和透明度
等属性。
喷枪工具
类似于喷枪效果，可以用于制 作特殊的绘画效果。
橡皮擦工具
用于擦除图像中的像素，可以 调整橡皮擦的大小和硬度。
填充工具
用于填充颜色或图案，可以选 择不同的填充模式和颜色。
教师点评与总结
总结词
反馈与提升
详细描述
教师对学生的操作进行点评，指出存在的问题和改进的方向。同时，教师对本次实践操作环节进行总 结，强调局部处理在图像处理中的重要性和应用。通过反馈与提升，学生可以更好地掌握局部处理技 巧，提高自己的图像处理能力。
THANKS
感谢观看
七年级信息技术第二课图像 的局部处理课件
七年级上册信息技术课件
七年级上册信息技术课件一、学生情况分析：大部分同学对计算机有浓厚的兴趣,在学习时能够勤于动手,积极参与课堂教学。
但也有部分同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对具体的学生采取不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的基础。
二、教学目的：在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培养学生对计算机的理解和兴趣，提高其科学文化素质，掌握计算机的基础知识和基本技能，为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。
三、教学要求：1、掌握数字化声音的播放、录制和编辑方法。
2、掌握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。
3、掌握电脑动画的初步制作方法。
四、教材分析：本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平，按照信息需求的线索组织教材，注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，适用于采取讲练结合、综合实践、研究性学习等多种形式灵活地开展教学活动。
三章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
五、教学目标：培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的.学习、工作和生活方式的高素质的科技人才。
六、组织措施：1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。
3、认真钻研教材，挖掘教材的深度和广度，认真备课，明确教学重点、难点，探索、研究疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备学生，备教法。
4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从兴趣出发，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，提高课堂效率。
信息与信息处理初中七年级上册信息技术PPT课件
身边的信息
媒体
黑板 交通信号灯
广播音箱 电视 广告箱
信息
板书 红绿灯 上课铃声 天气预报 商品广告
形式
文本 符号 声音 图像 视频
案例1
在广州市乘坐公交车、地铁、出租车等公共交 通工具，都可以使用“羊城通”支付乘车的费 用。使用“羊城通”的 乘 客 事 先 将 款 项 存 入 “羊城通”的账号，乘车时，手持“羊城通”， 就可以根据乘车类型、乘车次数、起止站点等 信息实现自动扣缴车费。
七年级—信息技术—第一章
信息与信息处理
教学目标
知识与技能 1.了解信息的概念； 2.了解信息处理的过程； 3.了解计算机技术的重要作用。 过程与方法 1.通过实例找出日常生活中的信息，将感性认识上升到理性认 识； 2.通过实例分析信息处理的步骤，总结归纳信息处理的一般过 程。 情感态度与价值观 感受计算机在信息处理中的地位和作用，以及学习信息技术的 重要性。
采
存
加
传
发
集
储
工
输
布
思考
1．在成绩处理的过程中，哪些步骤借助了计算机？
所有步骤，包括信息的采集、存储、加工、传输和发布。
2．借助计算机处理信息的优势是什么？
使用计算机处理信息
计算机因为其及时、快捷、
准确等特性成为人们处理 信息的重要工具。
看一看 说一说
观看短片，请你说出这一信息的处理过程？
天气预报
案例3
通过天基、地基、空基相结 合的气象立体观测系统，为天 气预报提供最基础的数据。
根据得到的数值、图表、资料等信息， 在计算机图形、图像分析处理平台上进行 分析研究，作出未来不同时间段的具体天 气预报。
将这些观测数据通过高速计 算机通信网络传递汇集，通过 求解描写天气演变的方程组， 未来天气很快就被处理出来。
七年级上信息技术第二课第二课计算机硬件
输出设备的分类
01
02
03
显示设备
如显示器、投影仪等，用 于将计算机内部的信息以 可视的形式呈现给用户。
打印设备
如打印机，用于将计算机 内部的信息以纸质形式呈 现给用户。
声音输出设备
如扬声器、耳机等，用于 将计算机内部的信息以声 音的形式呈现给用户。
输出设备的应用场景
显示设备
在办公、娱乐、教育等领 域中广泛应用，如电脑显 示器、电视等。
中央处理器的性能指标
总结词
中央处理器的性能指标包括时钟频率、核心数、缓存大小和功耗等。
详细描述
中央处理器的性能指标是衡量CPU性能的重要参数，其中时钟频率是指CPU每秒钟执行的时钟周期数，核心数是 指CPU内部的处理核心数量，缓存大小是指CPU缓存容量的大小，而功耗则是指CPU正常工作所需的能量消耗。 这些指标决定了CPU的处理速度、效率以及能耗表现。
计算机硬件的组成
中央处理器（CPU）：控制和协调计算机 系统的运行，处理数据和执行程序。
Байду номын сангаас
辅助存储器（Secondary Storage）：如 硬盘、光盘等，用于长期存储大量数据。
输出设备（Output Devices）：如显示 器、打印机等，用于显示或输出数据。
存储器（Memory）：用于存储数据和程 序，包括随机存取存储器（RAM）和只读 存储器（ROM）。
存储器的性能指标
总结词
存储器的性能指标主要包括存取速度、容量和可靠性等 。
详细描述
存取速度是衡量存储器性能的重要指标之一，它决定了 数据读取和写入的速度。容量则决定了存储器能够存储 的数据量大小。可靠性则是指存储器的稳定性和持久性 ，即数据在存储器中的保存时间和数据的准确性。此外 ，功耗和价格也是评价存储器性能的重要指标。在选择 存储器时，需要根据实际需求综合考虑这些性能指标。
七年级信息技术上册 第二课 信息处理技术教案
第二课信息处理技术教学目标了解什么是信息技术及与信息的区别，比较信息技术发展历史，感受信息技术与社会的关系。
教学任务了解及判断什么是信息技术。
教学方法任务驱动教学重点、难点比较信息技术发展历史，初步感受信息技与社会的关系。
教学过程教学引入学习了信息的概念及信息的特征，请同学来回忆并回答。
我们都知道任何一门学科都对应着相应的技术，比如通信技术、生物工程技术等等，那么对于信息而言的信息技术是什么呢，它包含哪些技术呢？这节课我们就来解决这个问题！什么是信息技术（10分钟）请同学们先看图片任何一种信息的获得都是人类收集的结果；然后呢？在信息可塑性的特征下需要对信息进行加工处理，进一步的完善信息；然后就要进行传播了，让别人都知道，比如记者了解到了最新信息就需要马上报道出来；最后就是存储了，这样就能永久保存下来了！因此，信息技术就是对信息进行一系列处理的技术：信息技术：把信息的收集、加工、传播、存储和应用的技术。
想一想：现在在你身边有哪些信息技术？（通信技术等）不断发展的信息技术人类社会离不开信息，在漫长的历史长河中，人类处理信息的技术也得到了非常大的发展：1、古代的信息技术：语言相授、结绳记事、烽火传信、飞鸽传书，让学生了解到古代的信息交流及存储非常不方便，通过介绍五大发明等等，知道中国古代的信息技术相对来说比较先进，但是发展比较缓慢；2、现代的信息技术：从18世纪中叶，美国人莫尔斯发明的电报的发明使信息的传递跨入了电子速度时代，电话、电视、无线通信、电脑、互联网络等等；另外能让同学们体会到，现代信息技术基本上是由外国人来发展的，而中国则明显落后了！会出现这种现象？想一想：现代信息技术并与古代信息技术比较，哪些信息技术得到不断发展，哪些新的信息技术出现，信息技术的发展趋势是什么？做一做：信息技术是一个非常广泛的概念，覆盖了许多学科，学生能了解信息技术的含义，对五个信息技术改革过程也有了较清楚的认识，通过网上查找，进一步了解了信息技术所包含的领域，。
七级信息技术上册第2课获取图片课件新人教版
计算机屏幕截图 从因特网下载
6
作业：
• 获取有关“桂林”的图片保存到自己的文件 夹里后整理它。
Байду номын сангаас 练一练：
• 在F里建立一个文件夹，获取几张有关动物 的图片，把它保存到自己建立的文件夹里。
练一练：
• 获取的图片浏览或整理。
课堂小结：
这节课我们学习了获取图片途径有很多 种，网上下载，用数码相机拍摄，用扫描 仪扫描等。主要掌握的是网上下载图片,还 掌握里一些浏览图片和整理图片的方法。 回去后好好练练。
你们观察一下，下面少报
2019/12/27
1
同学们这几张电子少报有哪些素材？
同学们，你们知道这些图片是怎 么获取的吗？
4
教学目标
一.掌握获取图片信息的方法 掌握浏览与选择图片的方法 学会合理的整理图片素材
5
获取图片的途径多种多样
用数码相机拍摄
购买素材光盘
2019/12/27
用扫描仪扫描 获取图片的途径
在网上或其他方式来收集关于以下内容 的图片：
三种动物（3张），四季图片（4张），足球， 电脑，蔬菜等。
粤高教版(B版)七年级信息技术上册教学课件：2.2网上获取与保存信息
如地图搜索、音乐搜索、图 片搜索、旅游搜索、订票搜
索等。
三、谨慎对待网上信息
三、谨慎对待网上信息
（1）该信息显示在何种网站上?该网站是否正规?
(2)发布该信息的是否是该方面的权威人士或权威机构?
( 3)该信息在介绍有争议的观点时是否持科学、客观、 公正的态度?
(4)图片是否有张冠李戴、合成的痕迹?
搜索。
工作原理：通过网页抓 取程序定期顺着网页中 的超链接抓取网页，抓 到网页后，经过分析、
筛选、排序
全文搜 索引擎
搜索引擎是对互联网 上的信息资源进行搜 集整理，然后供用户
查询的系统。
只需要在搜索文本框中输 人要搜索的关键词，并单
击“搜索”按钮
垂直搜 索引擎
通过对网页库中的某 类专门的信息进行整 合，定向抽取出需要 的分类数据进行处理 后，再返回给用户进
环 境 监 测
主页设置
举例：IE浏览器设置主页
1打开IE浏览 器，右上角
点击设置
2点击 Internet
选项
3输入 网址，
点击确定
二、利用的就是全文
搜索引擎，也被看作通用搜索。
含义：是通用搜索引擎的细分 和延伸，它是针对某一特定领 域、应用或特定人群的专门化
的形式向人们提供着包罗万象的海量信息，这就需要掌握一定的査找方法了。
2、人们通常都是用（ 浏览器）来浏览万维网上的信息。 3、搜索引擎包括（信息搜集）、（信息整理）和（ 提供用户查询 ）三
部分，由计算机程序、数据库等软件自动实现。
任务布置
收集有关提高篮球水平的训练
1
资料以及啦啦队热舞的教学视
频;
2
查找和设计比赛时用 于现场展示的口号，
七年级信息技术上册 ppt教程课件 新
5 第 章
电子(diànzǐ)演示文稿制作软件 PowerPoint 2003
5.5 编辑与加工对象 ● 插入图片与编辑
● 加工剪贴画 ● 加工自选图形 ● 插入艺术(yìshù)字 ● 打插入影片及声音
第三页，共九页。
5.1 PowerPoint 2003基础知识
5.1.1 PowerPoint 2003概述(ɡài shù)
或者单击
快捷图标，启动PowerPoint 2003
● PowerPoint 2003退出 选择“文件”菜单——“退出”命令，退出PowerPoint 2003应用程序
或者单击PowerPoint 2003主窗口右上角的 “关闭”按钮
第五页，共九页。
5.1 PowerPoint 2003基础知识
5.1.3 PowerPoint 2003窗口(chuāngkǒu) 界面
模版是PowerPoint系统提供的一些幻灯片的固定模式，这些模版由专业人员 制作，适用于某种应用场合。 ● 版式
版式是指幻灯片内容在幻灯片上的排列方式，例如文字、图像、图表等各种 对象在幻灯片上的显示排列方式。
第七页，共九页。
5.2 制作(zhìzuò)演示文稿
5.2.1 创建(chuàngjiàn) 演示文稿
5 第 章
电子演示文稿制作(zhìzuò)软件 PowerPoint 2003
5.1 PowerPoint 2003基础知识
● PowerPoint2003概述
● PowerPoint2003启动和退出 ● PowerPoint2003窗口界面 ● PowerPoint2003基本概念 5.2 制作演示文稿
第六页，共九页。
5.1 PowerPoint 2003基础知识
七年级上册信息技术 -第2课 信息技术概述
七年级上册信息技术 -第2课信息技术概述《七年级上册信息技术第 2 课信息技术概述》在我们的日常生活中，信息技术无处不在。
从手机通讯到在线购物，从智能家居到远程医疗，信息技术的影响已经深入到了我们生活的方方面面。
那么，究竟什么是信息技术呢？让我们一起来探索一下。
信息技术，简单来说，就是获取、处理、存储、传输和使用信息的技术。
它涵盖了众多的领域和工具，帮助我们更高效地交流、工作和生活。
首先，我们来谈谈信息的获取。
在过去，人们获取信息的方式可能主要依赖于书籍、报纸和口口相传。
但如今，互联网的出现彻底改变了这一局面。
我们只需要在搜索引擎中输入关键词，就能瞬间获取海量的相关信息。
无论是学术研究、新闻资讯还是娱乐八卦，都能轻松找到。
比如，当我们想要了解某个历史事件时，不再需要在图书馆翻阅大量的书籍，只需在网上搜索，就能获得丰富详细的资料，甚至还能观看相关的视频讲解。
信息处理是信息技术的重要环节。
当我们获取到大量的信息后，需要对其进行筛选、整理和分析，以提取出有用的内容。
这就好比我们在一堆杂物中找到我们真正需要的宝贝。
在学校里，老师可能会让我们做一份调查报告，我们需要收集各种数据，然后用图表或者文字的形式进行总结和呈现。
这就是信息处理的一种常见方式。
而在企业中，数据分析更是帮助决策的重要手段。
通过对销售数据、客户反馈等信息的处理，企业能够制定出更合理的营销策略和发展规划。
信息的存储也是至关重要的。
过去，我们可能会把重要的文件和资料存放在文件夹或者抽屉里，但这种方式不仅占用空间，而且查找起来也很不方便。
现在，有了云存储技术，我们可以把大量的信息存储在网络服务器上，随时随地通过网络访问和下载。
无论是照片、文档还是视频，都能安全地保存起来，而且不用担心丢失或损坏。
传输信息的技术也在不断发展。
从最初的书信传递，到后来的电话、传真，再到如今的电子邮件、即时通讯软件，信息传输的速度和效率越来越高。
现在，我们可以通过视频通话与远在千里之外的亲朋好友面对面交流，仿佛他们就在身边。
浙教版(2020)信息技术七年级上册第2课 信息处理工具课件
一、
计算机
软件：系统软件、应用软件
系统软件：系统软件是指控制和协调计算机及外 部设备,支持应用软件开发和运行的系统主要功能 是调度，监控和维护计算机系统。
一、
计算机
软件：系统软件、应用软件 应用软件：应用软件是为满足用户不同领域、不同 问题的应用需求而提供的那部分软件。是用户可以 使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语 言编制的应用程序的集合。
谢 谢
一、
计 算 机 系 统
计算机
计 算 机 硬 件
计 算 机 软 件
运算器 控制器 存储器 输入设备
中央处理器（CPU） 内存储器 外存储器
输出设备
系统软件 应用软件
一、
计算机硬件
CPU
（运算器、 控制器）
内存条
（内存储器）
硬盘
（外存储器）
一、
计算机硬件
硬件：运算器、控制器、存储器 输入设备：鼠标、键盘、摄像头、麦克风 输出设备：显示器、耳机/音响、打印机
一、
计算机
计算机的发展阶段： 电子管计算机
一、
计算机
计算机的发展阶段： 晶体管计算机
一、
计算机
计算机的发展阶段： 集成电路计算机
一、
计算机
计算机的发展阶段：
大规模及超大规模 集成电路计算机
一、
计算机
逐渐向巨型化、微型化、智能化方向发展。
一、
计算机
任务一
超级计算机、生物计算机、量子计算机， 请任选其一，上网查找相关资料，并将信 息内容整理到Word中，进行汇报交流。
一、
计算机
任务二
• 根据以上学习，请在Word中绘制一张 关于计算机体系结构的思维导图。
七年级信息技术上册第二章计算机操作基础第二节窗口操作
第二节窗口操作教学目标：·认识窗口的结构并掌握基本操作·进一步熟悉“开始”菜单教学内容：1、窗口结构2、窗口基本操作3、进一步熟悉“开始”菜单教学重、难点：·窗口的基本操作以及“开始”菜单的熟悉教学方法：问题引入法、实践探索法。
教学课时：1课时教学准备：机房、PPT课件教学过程：一、复习开机和鼠标操作的方法师：同学们，上节课我们已经学习了如何正确开机。
现在请同学们告诉老师，开机的正确步骤是什么？（学生回答并开机，教师巡视指导）师：同学们想一想，鼠标操作通常有几种方法？（学生回答：移动、单击左键、单击右键、双击、拖拽）二、窗口结构师：请同学们打开桌面上“我的电脑”图标，注意屏幕显示的变化。
师：请同学们仔细观察“我的电脑”窗口，说说看窗口里都有什么？（引导学生认识标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等窗口结构）三、窗口基本操作1．窗口的最大化、最小化、还原、关闭师：双击鼠标打开“我的电脑”窗口，我们会发现窗口标题栏的右侧有3个按钮。
那么这三个按钮有什么作用呢？请同学们自己用鼠标单击这三个按钮看看有什么新发现？（学生探究，教师请操作正确的学生说明三个按钮的作用，并演示操作过程）师（边讲解边以“我的文档”窗口为例进行演示）：单击“最小化”按钮可以把窗口最小化。
还原最小化的窗口，只需要单击任务栏上的“我的电脑”按钮；单击“还原”按钮可以把窗口缩小，这是“还原”按钮变成了“最大化”按钮；单击“最大化”按钮可以让窗口占满整个屏幕；单击“关闭”按钮可以关闭窗口。
2．窗口大小、位置的调整师：窗口的大小和位置还可以调整。
（教师示范）第一步：双击打开“我的电脑”窗口，单击“还原”按钮让窗口缩小一些。
第二步：把鼠标指针移到窗口的边框或顶角上，指针变成双箭头时，按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。
这时我们会发现窗口的宽度发生了变化。
把鼠标指针移到窗口的标题栏上，同样先按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。
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曙光公司为上海超级计算中心研制的 “曙光4000A”，采用了美国芯片制造 商AMD制造的2560枚Opteron芯片，运 算速度可达每秒11万亿次。能在１小 时内同时完成４次３６小时的中国周 边 ２０、打开０北的机方８柜正大年面奥部、运北会需京曙光周要4000边的A超级、气计算北象机监京预控中市报心 的计 算，包括风向、风速、温度、湿度等 ，精度１公里，即精确到每个奥运会 场馆。
信息的载体：
信息通过什么传递（语言、 文字、声音、图像、视频、 颜色气味等）
下面请同学们各自回忆一下自己一天的 生活学习所接触到的信息
信息的概念
信息是通常所说的信号、消息、 数据、情报。信息是接受者事先 不知道的消息。
事件
听到闹铃 声
听天气预 报
看到交通 信号灯
听老师讲 课
信息的含义 信息的表现 形式
起床时间到 声音 了
天气情况 声音
载体 闹钟 收音机
红灯停绿灯 信号灯的颜 信号灯
行
色变换
讲授的知识 文字、声音、 老师 手势
律师根据以往的个案分析总结为新 个案做出更好的辩护；医生根据以 往的病人病历分析对各种病痛选择 更好的治疗措施。
信息可以存储和保留， 并进行加工处理
萧伯纳的名言“你有一个苹果， 我有一个苹果，彼此交换一下， 我们仍然各有一个苹果；但你有 一种思想，我有一种思想，彼此 交换，我们就都有了两种思想， 甚至更多”，这种现象最能说明 信息具有（ 共享性 ）
信息的作用
信息和物质、能量一样，是 人类社会赖以生存和发展的 重要资源，为人类的学习和 各个领域的生产提供了素材 和知识来源，是我们行动和 决策的重要依据。
综合练习
1.关于信息以下不正确的是（ D ） Ａ、信息需要依附于载体而存在 Ｂ、两个人进行交谈或者讨论也是在相互传递信息 Ｃ、传递和获得信息的途径可以有很多种 Ｄ、同一条信息对所有人都有价值
问：要告诉朋友一件事情（即向朋友传递一 个信息）有哪些方式？载体是什么？
相同的信息可以用不同的载体来表示（表达） 和传播（传递），我们应该采用合适的载 体。
下面从信息的含义、信息的表现形式、信息 的载体三个方面出发来理解我们身边的信息。
信息的含义： 获取了什么信息
信息的表现形式：通过什么获取信息（广播、 电视、报刊、网络等）
图1-1.1 交通标识向我们传达信息
何为信息？
问：文字，声音，图像，视频等是 信息吗？
问：报纸、书刊、课本、电视是信息 吗？ 不是，是信息的载体。 载体:就是承载信息的事物。信息需 要载体，载体本身并不是信息。 它们所表现出来的含义才是信息
问：古代的烽火台的作用是什么？它是信息 吗？
传递“有外敌入侵”的信息。它本身不是信 息，点燃时表示“有外敌入侵”，这才是 信息。
2.对于计算机来说，信息处理其本质是（A ） A、数据处理 B、事件处理 C、控制处理 D、资源应用
我们了解了信息的概念、特征、作用。可以 看到，信息无时不在、无处不在，信息对 我们的学习、生活和今后的工作有着深刻 的影响。如何通过多种渠道获取有用的信 息，如何将信息加工成有效的信息，如何 将获得的信息进行科学的管理，如何充分、 准确地表达自己的信息，如何利用合理的 工具合法地开展交流，这些都是信息素养 的内容，是信息技术课程要求学习和掌握 的，提高同学们的信息素养是信息技术课 程学习的宗旨。
重大突破 间和空间的限制
公元105年蔡伦发 信息的存 提高了信息存储
第三次信息 造纸术和印刷术 技术革命 的发明应用
明造纸术，公元 600年毕升发明
印刷术
储和 传播
的质量，扩大了 信息交流的范围
电报、电话、广播 1844年莫尔斯发 第四次信息 电视以及其他通讯 明电报、1876年
技术革命 技术发明应用 贝尔发明电话、 1929年发明电视
信息技术及其发展
学习目标：
了解信息技术及其主要内容； 了解信息技术经历的五次革命，并
列出每个阶段的重要标志。
信息技术的概念
信息技术也称为信息处理技术， 是指信息的收集、加工、传播、存 储和应用的技术。
现代信息技术主要包括计算 机与网络技术、通信技术、微电子 技术和传感技术等。
发展阶段 核心内容
信息具有价值性
练习
E 中国田径 110M 栏刘翔取 得奥运冠军的消息已广为人知
A 信息时效性
F 孙膑“减灶退敌”、诸葛 亮“空城计”吓退司马懿
B信息价值相对性
G 找路时，使用旧的
C 信息真伪性
交通地图往往会误事
D 信息传递性
H “一千个读者，一千 个‘哈姆雷特’”
信息具有存储性 信息具有传递性 信息具有共享性 信息可进行加工处理
信息的传 递
使信息的传递 进一步突破时
空的限制
电子计算机的发明
第五次信息 及计算机与通讯技 技术革命 术相结合的现代通 讯技术
1946年第一台 电
子计算机诞生
信息的处 理和 传递
信息的处理和 传递速度惊人 提高，人类利 用信息的能力 得到空前发展
超级计算机
巨型（亦称超级）计算机是计算机 中功能最强、运算速度最快、存储 容量最大和价格最贵的一类计算机 。多用于国家高科技领域和国防尖 端技术的研究，如核武器设计、核 爆炸模拟、反导弹武器系统、空间 技术、空气动力学、大范围气象预 报、石油地质勘探等。
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部
推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，
要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，
不予理睬，结果"在错误的时间，在错误
的地点，与错误的敌人进行了一场错误的
战争"。战争结束之后，国防部才想起那
份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那
7个字是什么？
中国将出兵朝鲜
第一次信息 语言的产生和 的作用 主要特点
人类的信息能力
约1400百多万 人脑对信息的存 有了一个质的
年到800多万年前
储和加工，利用 声波传递信息
飞跃
第二次信 息技术革
命
文字的发明和 使用
文字作为信息的 信息的存储和
约4800多年前
载体，使信息的 存储和传递取得
传递突破了时
认识信息世界
第一课（2课时）
学习目标
1、理解信息的概念，懂得什么是 信息。
2、了解信息的几种典型特征及其 表现。
3、知道信息在人类社会中的作用 以及懂得利用信息为人类服务。
今天，人类已经进入了信息 时代，“信息”这个词可以说 是世界上使用频率最高的词汇 之一，它有着比古代远为丰富 的含义，那么今天我们又应如 何理解信息呢，什么是信息呢？