三年级上册语文练习资料-古诗二首｜长春版

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第12课《古诗二首》课时训练(含答案)

12 古诗二首课时练
一、认真读一读，写一写。

首角
无采
爱尖
二、比一比，再组词。

首采
自菜
无角
天用
三、课文整体梳理。

《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。

四、重点段落品析。

小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.这首诗的作者是代。

2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意
思是：。

五、读一读，注意画出停顿。

池上[唐]白居易
小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。

不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。

参考答案
一、略
二、一首自己采花白菜无法天地一角用处
三、白居易儿童
四、宋杨万里小荷叶水里的荷花还和小孩子一样,刚刚一点点。

2019年精选小学语文三年级上第三单元9 古诗二首语文版巩固辅导第九十二篇

2019年精选小学语文三年级上第三单元9 古诗二首语文版巩固辅导第九十二篇第1题【填空题】读古诗《绝句》填空杜甫，字______，唐代伟大的______诗人，被誉于“______”。

李白，字______，号______，被称为“______”，唐代诗人；他们被合称为：______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】找出韵母是“ing”的汉字。

______晓映竟鸣含岭行【答案】：第3题【填空题】读古诗《绝句》，填空。

诗中描写动景的是______、______；诗中描写静景的是______、______；【答案】：【解析】：第4题【填空题】我会写。

【答案】：第5题【填空题】把下列词语和相应的意思连起来。

阴______再，又。

却______树荫。

芦芽______泥土湿软。

泥融______芦苇的嫩芽。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择正确的读音。

白鹭（lù hù）______ 含义（hán háng）______ 停泊（bi bó）______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】把诗句补充完整，再写出诗句的意思。

①两个黄鹂______翠柳，一行白鹭______。

______②窗______西岭______，门______东吴______。

______【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词岭______船______帝______ 铃______航______啼______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】选字填空。

A．渔B．鱼捕______ ______家______塘______民______雷______港______场A．坐B．座星______ ______船一______山______谈会______井观天【答案】：第10题【填空题】读古诗《绝句》，根据课文填空。

《绝句》这首诗中的景物有______、______、______、______、______、______。

三年级语文《人类的朋友》古诗二首《蜂》分层练习长春版

《蜂》分层练习◆基础题一、将古诗填完整蜂（）代（）不论，无限风光。

采得成蜜后，。

二、辨字组词。

密（）为（）苦（）蜜（）办（）若（）三、课文内容填空。

这篇古诗是_______代诗人写的四、选合适的关联词填空。

就算…也要… 尽管…但… 不管…总能…1.（）小鸟飞到哪里，它（）找到回家的路。

2.（）前方困难重重，（）也要克服困难迎风而上。

五、阅读训练买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。

他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。

②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。

④“一百块钱一只。

”老板回答说。

⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。

能让我先看一看小狗吗？”⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。

最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸(qué)一拐的。

⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。

”⑨“我就要这只小狗儿。

”男孩说。

⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。

”老板大方地说。

男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。

”老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。

”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。

这只小狗需要的是一个能理解他的主人。

”1．文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是_________________________________________________2．文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：__________________________________________________________________________ 3．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________________________________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_________________________________________________。

长春版三年级语文上册 3-1 古诗二首《蜂》【第2课时】【新版】

《蜂》一诗表达了作者对蜜蜂和像蜜蜂一样的劳动者辛勤劳作的高尚品格的赞美，也表达了诗人对不劳而获的人的痛恨和不满。
串珠问题： 1.一想：从哪里可以可看出蜜蜂十分忙碌？
从诗中的“不论平地与山尖”“尽被占”可以看出蜜蜂十分忙碌。
2.二探：《蜂》这首诗赞美了蜜蜂的什么品质？这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品质。
下边 “口”要扁宽。
易读错字
lùn
xiàn
不论不限
多音字
zhàn（占优势）
jǐn（尽管）
占
尽
zhān（占卜）
jìn（尽情）
理解词语
山尖：山峰。占：占其所有。甜：醇香的蜂蜜。
我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。
理解：
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
诗人用疑问句结尾，话锋一转，提出一个耐人寻味的问题：蜜蜂的这般辛劳到底又是为了谁呢？
积累
请你再写出几句关于昆虫的诗句。
示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
相信你还能说出更多这样的诗句，试一试吧！
核心问题：这首诗表达了诗人怎样的感情？
课文结构
处处：平地山尖辛勤劳作时时：尽被占
采百花：酿蜂蜜
蜂
所忙为谁：为谁辛苦为谁甜
课文主旨
《蜂》一诗描绘了蜜蜂辛勤酿蜜的画面，并以蜜蜂为喻，表达了对辛勤劳作的劳动人民的赞美和对不劳而获者的痛恨和不满。
推荐阅读
咏蜂（明）吴承恩穿花度柳飞如箭，粘絮寻香似落星。小小微躯能负重，器器薄翅会乘风。
1 古诗二首
第二课时

吉林版三年级语文上册三年级语文上册《古诗二首》第二课时练习题

第三单元
1 古诗二首
第二课时《蜂》
一.默写《蜂》一诗。

____________________ ， ____________________ 。

____________________ ， ____________________ ?
二.填空。

《蜂》的作者是_____ 代诗人________ 。

诗中的“蜜蜂”象征_____________ ,表达了作者________________________________ 。

三.解释下列词语。

山尖：____________ 。

尽：______________ 。

甜：______________ 。

四.说说下列诗句的意思。

1.不论平地与山尖，无限风光尽被占。

________________________________________________________
2.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
________________________________________________________
答案：
一.不论平地与山尖无限风光尽被占
采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
二、唐罗隐劳动者表达了作者对这种社会不公的愤慨，对不劳而获者的讽刺控诉。

三、山尖：山峰。

尽：都。

甜：醇香的蜂蜜。

四.1. 无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。

2.蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？。

三年级上册语文-21 古诗二首(语文S版)

30
拓展延伸
与雪有关的诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。《春雪》
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。《踏莎行》
千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。《南秦雪》
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课后作业 1．熟读并背诵古诗。 2．抄写生字和词语。
32
2.墨梅
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作者简介
王冕(1287—1359) 元画家、诗人。字元章,号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等,诸暨 (今属浙江)人。归隐九里山,卖画为生。工墨梅,学扬无咎,花密枝繁,生意盎然,劲健有力;偶用胭脂作没骨梅。亦擅竹石。传世作品有《墨梅》《南枝春早》等图。诗作语言质朴, 不拘常格。有《竹斋集》。
孤舟蓑笠翁
一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，
寒冷的江面
独钓寒江雪
独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。
18
译文
所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的小路上，都没有了人的踪迹。一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。
41
“不要人夸好颜色,只流清气满乾”表达了诗人怎样的思想感情?
这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，抒发自己
鄙视流俗、贞洁自守、不与世俗同流合污
高尚情操。
42
结构图解
形态
吾家洗砚池头树个个花开淡墨
状物
自甘
淡
墨
泊
梅
坚
贞
品不要人夸好颜色言纯格只留清气满乾坤志洁
43
主题概括

第单元 15.古诗二首小学语文

(二)绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 1．将古诗补充完整。 2．这首诗是( 唐 )代诗人( 杜甫 )写的。诗中一共描写了六种景物： ( 黄鹂 )、( 翠柳 )、( 白鹭 )、(青天 )、(西岭 )、( 船 )。提到了四种颜色，分别是( 黄 )、( 翠 )、( 白 )、( 青 )。我还知道《山行》、《春夜喜雨》也是他写的。
身体健康，学习进步！知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。过去不等于未来。
第六单元
15．古诗二首
一、给加点的字选择正确的读音打“√”。
√
√
√
二、选择合适的字填在( )里，组成词语。
胡湖
岭铃
姓( 胡 )
( 铃 )铛
( 湖 )面
山( 岭 )
三、在( )里填上恰当的量词。
ห้องสมุดไป่ตู้
一( 朵 )荷花
一( 只 )黄鹂
一( 扇 )门
一( 艘 )船
何荷为( 何 ) ( 荷 )叶
一( 棵 )柳树一( 只 )白鹭
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包容他才是。见义不为，无勇也。——《论语·为政》我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

二年级上册语文课文《古诗二首》句子练习题

《古诗二首》句子练习题
一、照样子，先组词再造句。

1.楼高楼远处有一栋高楼。

2.尽。

3.照。

4.烟。

二、把下面的诗句补充完整。

1. ，黄河人海流。

2. ，遥看瀑布挂前川。

3.欲穷千里目，。

4. ，疑是银河落九天。

三、根据意思写出诗句。

1.要想把很远很远地方的景色全看在眼里，还要再登上一层楼。

2.天边的太阳沿着山头渐渐落下去了，奔腾不息的黄河水流向远方的大海。

3.香炉峰在阳光的照射下生出紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

4.高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

四、根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。

当看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起两句诗：。

长春版语文三年级上册 1. 古诗二首课后作业(A组-基础篇) PPT课件

我喜欢青松的高尚纯洁，在寒冷的冬天它依然苍翠挺拔，让人看了就情不自禁地想要赞美它。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
1.看拼音、写词语。
zhàn yǒu
占有
wú xiàn
无限
shì fēi
加点词语选择正确的解释。（只填序号）
（1）垂饮清露（ B ）
··
A. 清新的露水
B.纯净的露水
（2）居高声自远（ · A.栖息在高处
A） B.骄傲自满
（3）非是藉秋风（ B ）
·
A.抚慰
B.凭借
C.含蓄
（4）无限风光尽被占（ A ） ·
A.全部
B.完毕
C.达到极端
3. 理解古诗，完成填空。（1）《蝉》这首诗从题材上看是一首___咏__物___诗。诗
人用蝉栖息在高处、只喝纯净的露水来表现自己及像蝉一样的人__高__洁__清__远__的品格，这是典型的 _托__物_寓__意__的写法。（2）《蜂》这首诗歌颂了__辛__勤__劳__作__的__劳__动__人__民_____。（3）《蝉》一诗中的点睛之笔是“__居__高__声__自__远____， ___非__是__藉_秋__风____”这两句诗。
从下列事物中任意选取一种，运用托物寓意的手法，写一个小片段。150字左右。
无花果花生青松直尺蜡烛
例文：我眼中的青松是高大挺拔的。在大雪纷飞的时候，
青松不怕寒冷，依然站立在风雪中，毫不动摇。青松有一身翠绿又浓密的树叶，它的树叶就像一根根锋利的针连在一起。它的树干又粗又壮，托着层层树叶，就像一个个盾牌，坚不可摧。

三年级语文上册第一单元1古诗二首(第1课时)练习北京版(2021年整理)

三年级语文上册第一单元1 古诗二首（第1课时）练习北京版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册第一单元1 古诗二首（第1课时）练习北京版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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1 古诗二首第一课时《小儿垂钓》一、比一比，组成词。

钓（）垂（）唐（）钩（）乖（）塘（ )二、默写古诗。

小儿垂钓[唐］胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

______________ ，________________ 。

三、词语解释。

蓬头:_______________________ 垂纶:__________________稚子:_______________________ 应：__________________四、理解填空。

1.《小儿垂钓》中，“______________ ,_________________”可以看出这钓鱼的小孩很顽皮、活泼。

2。

路人借问，小孩没有应答,却远远地向他招手，是因为“______________”（用诗句填）,从这里可以看出这个小孩___________________________________ .参考答案:一、钓鱼垂钓唐朝鱼钩乖巧鱼塘二、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.三、蓬头：头发乱蓬蓬的。

稚子:小孩子。

垂纶：钓鱼。

纶：钓鱼用的丝线。

应：应答。

四、1。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

2.怕得鱼惊不应人小儿初学钓鱼时的认真和天真可爱。

2019-2020年语文版语文三年级上21 古诗二首知识点练习第六十九篇

2019-2020年语文版语文三年级上21 古诗二首知识点练习第六十九篇第1题【填空题】解释下列词语千山______万径______鸟飞绝______人踪灭______【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据诗歌《江雪》填空。

《江雪》中写出景色凄凉的诗句是______；写出人的孤独的诗句是______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】填空。

《江雪》的作者是______代诗人______。

诗中描写了______、______、______、______、等景物，描绘了一幅寓意丰富的______图，体现了作者______的性格。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。

洞若______ 耳濡______ 翻云______ 方兴______? 【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择正确的读音。

万径（jìng jìng）______人踪（zōng zhōng）______ 孤舟（zhōu zōu）______老翁（wēn wēng）______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会填。

①“踪”字共______画，是______结构。

②“翁”字共______画，第四画是______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词。

只zhī______ zhǐ______ 好hào______ hǎo______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词。

凉爽—______ 环绕—______ 欢乐—______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【问答题】读诗《墨梅》，“不要人夸好颜色”颜色指什么？【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读诗文《墨梅》，回答问题。

吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

王冕画中的这株梅花长在哪里？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】用下列词语造句。

①墨痕②乾坤【答案】：【解析】：第13题【语言表达】解释下列词语。

三年级语文上册第一单元 1 古诗二首(第2课时)练习北京版

1 古诗二首
第二课时《宿新市徐公店》
一、比一比，组成词。

菜（）扬（）招（）彩（）杨（）沼（）二、一字多音我会选。

xiǔsù
1、昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

2、下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

yìng yīng
3、我们应（）该管帮助她解决当前的困难。

4、叫了他几遍了，他都不应（）声。

三、解释词语。

篱落：_____________________________
疏疏：_____________________________
未成阴：_____________________________
急走：_____________________________
四、默写古诗，回答问题
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，________________。

_______________黄蝶，______________。

1、这首诗是（）代诗人（）写的。

诗中描写了（）种景物，分别是（）。

2、“________________ ，________________ 。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

参考答案：
一、白菜扬手招手
彩色杨树沼泽
二、1. xiǔsù
2. yīng yìng
二、篱落：篱笆。

疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。

未成阴：是新叶还没有长得茂盛
急走：快跑
四、1.宋杨万里7 篱落径树花儿童黄蝶
2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。