冀教版2二年级上册(一起)英语全册课件
冀教版数学二年级上册全册课件(新版教材)
做一做
10 ÷ 2 = 5 12 ÷ 6 = 2 8 ÷ 2= 4
10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 2 = 6
8÷ 4 = 2
1
三个人分，
6÷3=
你怎样想？
2
2
有（ ）15只鸽子，（ ）个鸽房。3
15 ÷ 3 = 5
可 以 用 哪 句 口 诀 想 出 商？
3.找家
10÷5=( ) 2
8÷4=(2)
角的认识
用4根小棒拼成：
用3根小棒拼成：
用2根小棒拼成：
活动角
哪个角最大？哪个角最小？ 角的大小和什么有关系？
哪个角大？哪个角小？
小小角，真简单， 一个顶点两条边， 画角时，要牢记， 先画顶点后画边。
你能找出下面物品中的角吗？
我是小法官： 下面的图形中是角的打√，不是角的打×
（1）
口诀
写出乘法算式和除法算式。
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
2张纸可以做8朵花。
20
分析： 2张纸可以做8朵花，每张纸可以做（ ）朵
４8 ÷2 = 4（朵）
现在有5张纸，那么就有：
4 × 5 = 20（朵）
谢谢指导！
第六单元
统计时用的方法
( 2)×4=8
学习目标：
1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀，能够熟练应用。 2. 应用2-6的乘法口诀正确求商。
展示方案
展示内容：
1、用10元钱能买几个皮球？你是如何列式计算的？ 2、用20元可以买几架玩具飞机？用20元买几辆玩具汽车？ 可以用哪个口诀快速算出来？
展示要求：
1、小组长做好分工，汇报时声音响亮。 2、汇报时可口述、也可用板演的形式。 3、其他组认真倾听，并及时进行评价。
冀教版英语小学二年级上册全册教案【2019】
冀教版二年级英语上册教案Lesson 1 A new friend一、教学内容：Hello!Nice to meet you!What‘s your name ? - - - - - My name is ...二、教学目标（一）知识掌握基本的自我介绍用语。
（二）能力能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍。
（三）情感注意培养学生与他人交往的能力，礼貌待人。
三、教学重点：1. 见面打招呼及介绍用语：Hi! Hello! Nice to meet you.What‘s your name? My name is ...四、教学过程1. 导入教师微笑着同全班打招呼并进行自我介绍“Hello, My name is Mrs Xie. ”鼓励学生做自我介绍2. 新授1）教师首先指导学生来认识书中的几个新人物，让学生熟悉这些人物以及他们的名字；然后，教师播放录音或相关的课件，来听听他们是如何打招呼、介绍和问候的。
请学生说出刚刚他们听到的对话，或者是打招呼的问候语。
学生熟悉问候语的相关句子后，教师开始在教室中来回走动，同个别学生做相应的对话练习。
教师组织学生结组练习对话然后再请学生表演。
2. 趣味操练1）游戏活动利用游戏“Stop! Go!”“结识新朋友”。
教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友，主动与同学打招呼、进行自我介绍和问候。
2）让学生欣赏有关介绍和和问候的动画、视频，模仿里面的对话和歌曲，在饶有趣味的模仿中结束课堂活动。
4. 课堂练习1）教师指导学生做活动手册的练习。
2）表扬积极主动地通过英语交流来结交新朋友的学生，让全班学生一起鼓掌来分享他们的喜悦。
Lesson2 How are you?一、教学内容：How are you? ------ I‘m fine, thanks.This is my friend.His name is Xiao Yu.二、教学目标（一）知识掌握基本的介绍用语和问候用语。
冀教版小学英语二年级上册全册教案
冀教版小学英语二年级上册全册教案目录Unit1《Lesson 1 My School》 (2)Unit1《Lesson 2 This Is My Friend》 (5)Unit1《Lesson 3 In the Classroom》 (7)Unit1《Lesson 4 This Is My Schoolbag》 (10)Unit1《Lesson 5 Where Is It》 (14)Unit1《Lesson 6 May I Have a Pencil》 (17)Unit2《Lesson 7 This Is My Body》 (20)Unit2《Lesson 8 This Is My Face》 (24)Unit2《Lesson 12 I Smell with My Nose》 (30)Unit2《Unit 2 Review》 (33)Unit3《Lesson 13 Let's Count!》 (35)Unit3《Lesson 14 Numbers 11—13》 (40)Unit3《Lesson 15 Numbers 14—16》 (43)Unit3《Lesson 16 Numbers 17—19》 (48)Unit3《Lesson 17 Number 20》 (54)Unit4《Lesson 19 Skirt and Dress》 (58)Unit4《Lesson 23 New and Old》 (63)Unit1《Lesson 1 My School》1教学目标知识目标:能听懂、会说句子Nice to see you. I see my teacher.I play on the playground.2.能力目标:能用英语打招呼,用I see ….句式叙述自己在学校所看到的。
3、情感目标:通过师生之间打招呼、问好,增加相互之间的感情。
2学情分析学生年龄较小,活泼好动,热爱自己的学校,勇于尝试讲英语。
冀教版小学科学二年级上册全册PPT课件
十字螺丝
十字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
活口 扳手
扳手
六角螺丝
钳子
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
内六角螺丝
内六角扳手
固定螺丝
固定螺丝
第一步：先观察螺丝是哪种螺丝， 选择适当的工具。然后握住螺丝刀或 者扳手。
第二步：把螺丝刀和刀头插进螺 丝的一字或十字，插紧。（或者把扳 手套在螺丝上）
jiǎn dāo
2.剪 刀
jiǎn chuānɡ huā xū yào shǐ yònɡ jiǎn dāo
剪 窗 花，需 要 使 用 剪 刀。
fēn kāi yì zhānɡ zhǐ
分开一张纸
yònɡ shǒu sī kāi
用手撕 开
yònɡ jiǎn dāo jiǎn kāi
用剪刀剪 开
相同点：都能分割物体。 不同点：刀是把物体割开或削 掉一部分，剪刀是一般是把细的或 薄的物体剪断或者剪开。
钳和剪刀相比，有什么相同和不同？
相同点：中间有轴，可以开合。 不同点：剪刀有两个刀刃，两 刃交错，是用来剪东西的，钳用于 夹持或弯折薄片形、圆柱形金属零 件及切断金属丝的。
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学二年级上册
3.拧螺丝
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
一字螺丝刀
十字螺丝刀
钳子
活口扳手
扳手 内六角扳手
一字螺丝 十字螺丝 六角螺丝
内六角螺丝
内三角螺丝
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
一字螺丝
一字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
冀教版数学二年级上册全册PPT课件(共节,页)
目 录（二）
第三单元 表内乘法（一） 1、认识乘法 2、2、3的乘法口诀 3、4的乘法口诀 4、5的乘法口诀（一） 5、5的乘法口诀（二） 6、6的乘法口诀 7、整理与复习 8、表内乘法（一）复习
第四单元 角的认识 1、认识角 2、认识直角、锐角和钝角 3、《角的认识》练习 4、《角的认识》复习
目录
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨 认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学 习数学的兴趣。
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
冀教版小学数学二年级上册
全册PPT课件
（共50节，610页） 播放时点击目录中的课 题可跳转至本节内容
目 录（一）
第一单元 观察物体 1、从不同位置观察物体 2、观察立体（一） 3、观察立体（二）
第二单元 加减混合运算 1、100以内的加减混合运算 2、连加 3、连减 4、解决问题 5、《加减混合运算》复习
目录 第八单元 探索乐园 1、找规律（数字） 2、找规律（图形（一）） 3、找规律（图形（二）） 4、《探索乐园》复习
冀教版小学数学二年级上册第一单元 观察物体
二年级英语上册Lesson 18 Fun with Numbers教学设计3-冀教版一起
Lesson 18 Fun with Numbers教学设计3教学目标：（1）知识目标：能熟练掌握11~20这些数字和“How many…can you see?”及其回答“I can see…”。
（2）技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。
（3）情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣。
（4）学习策略目标：通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识。
教学重难点：在任务中引导学生积极运用所学英语11~20这些数字和“I have…”进行表达和交流，使学生的多元智能在交际活动中得以体现和发展。
教学方法：情景教学法、任务教学法、全身动作反应法、活动教学法、游戏教学法。
教具准备：课件、卡片，跳绳,各种小贴画。
教学过程：Step 1: Warming-up exercises.a. Greetings.T: There are some teachers in the classroom .Let us greet to them.S: Hello! Hi! Good morning! How are you?……b. Chant and dance together.【设计意图：通过课前的热身活动，拉近师生间的情感距离，消除学生的紧张心理，为投入本课的学习创造积极的心态。
韵句FLASH动画是有关10以内数字的，和本课教学内容紧密结合。
】Step 2: Revision.a. T: How many trees are there on the blackboard? Let us count together.S: one two three.T: I have prepared a lot of fruit for you. But what fruit do you like? Now, let us make a survey in groups and then get the fruit here. We have three groups here. Let us name each group with the fruits and fruit names. Group One, apple is red and round. Do you like apples?S: Yes.Teacher can also ask the group me mbers “What about you?”T: OK. You are Apple Group. The first group is Apple Group. Here is a plate of apples and an apple tree for you.S: Thank you.T: Group Two, what do you like, oranges or bananas?S: Oranges.T: OK. You are Orange Group.S: Orange Group, come on, come on.T: Here is a plate of oranges and an orange tree for you. Group Three, pears are yellow and sweet. Do you like pears?S: Yes, we do.T: You are Pears Group. Here is a plate of pears and a pear tree for you.T: Who would like to be the group leader? You are the assessment group members today . Remember it is an English party. So let us speak English. No Chinese, OK? We are going to assess you in these 3 points.Show the assessment card. Tell them that the whole course of their activity is to be assessed and the best group is the winners.T: If you are good at 1 point. That is OK. You will get a small sticker. If you are good at 2 points. That is good. You will get a medium sticker. If you are good at 3 points. That is great. You will get a big size sticker. Please try harder.b. T: Look at this picture,. Which numbers can you see?(CAI显示一至十这十个卡通数字)S: one two three four five six seven eight nine ten.T: How many numbers can you see? S: Ten.【设计意图：师生的自由谈话不仅消除了彼此的陌生感，同时为本课即将学习的新数字做了自然的铺垫，为学生创造习得语言的机会，增强了新旧知识的联系。
冀教版三年级上册英语全册课件
重点词汇
例句
重难点探究
对应词
that 那;那个
重难点探究
（2）a(冠词)一;一个)
【例句】 It’s a cat.它是一只猫。 This is an apple.这是一个苹果。
【辨析】 a和an a和an都是冠词,意思是“一;一个”。a用在以辅音音素开头的单数名词前, an用在以元音音素开头的单数名词前。如: a girl一个女孩, a teacher一个老师, an apple一个苹果, an egg一个鸡蛋。
Lesson 1 Hello!
Unit 1 School and Numbers
冀教版(三年级起点) 三年级上册
*
课前热身
Greeting
a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好。
指着自己，说出名字。重复几次, 让学生明白是什么意思。
b.再用英语向同学们做简单的自我介绍： Hello. My name is ______.
Let's sing!
Hello! Hello! What's your name? My name is Danny.
Review the sentences: Teacher: Hello/Hi! What’s your name? Student: My name is …
课前热身
复习回顾
点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！
新词展示
新词展示
新词展示
词汇巩固
Hi, Li Ming.
Hello, Wang Hong.
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。
课文朗读
1.What’s your name?
课文原文
1.What’s your name?
冀教版(一起)一年级英语上册全册教案
Unit 1 Hello and Goodbye?Lesson1这是Unit中的第一课，主要学习打招呼，与学生的日常生活紧密联系，介绍在生活中与他人打招呼的英语单词，模拟在不同场景中使用Hello.【知识目标】1.Be able to listen and read the words and dialogues:Hello, I am ...2.Be able to ask and answer questions.【能力目标】1.Be able to talk.2.Enhance students’ ability of practical applications.【情感目标】Learn to respect others when we talk with others.Learn to introduce your dream homes to your friends in the right way.【教学重点】1.The relevant words and dialogues: Hello, I am ....2.Be able to talk.【教学难点】The relevant words, the simple past tense and dialogues.Tape recorder, Multimedia, PPTStep 1. Listen and sayHello, I am Jenny!Hello, I am Danny!Hello, I am Li Ming!Step 2. Let’s sing.T: Let’s act.T: Let’s listen and sing.Hello Jenny!Hello Li Ming!Hello Danny!Hi, Hi, Hi!Step 3. Practice将同学分组后练习。
使用Hello, I am……, Hello, I am ....Step 4. SummaryLet the students close their books.Ask the to say what they learned in this lesson. Ask some volunteers to write on the blackboard. Step 5. Homework1.Finish off the exercises in the textbook.2.Go on the next reading in the student book.略。
冀教版(一起)一年级上册英语全册课件
Presentation
I am Ms. Zhang. What’s your name? My name ...
Presentation
What’s your name?
My name ...
Jenny
Presentation What’s your name? My name...
Li Ming
Summary
1.学生们能用How are you? 此句型向对方问好，
语音准确、语调自然。 2.学生们还能用I am fine, thank you. 句型来回答 别人的问好，且发音正确。
Homework
利用本课所学问候语How are you? 自己创作
对话找伙伴练习，下节课时展示给同学们。
Homework
听录音，并跟读。
Thank You
Unit 1 Hello and Goodbye
lesson 2
Warming up
1.老师挑选几个学生逐一和他们问好，来复习： Hello! I am... 2.播放上一节课学过的歌曲，学生们跟着边唱 边做动作。 Hello! Jenny! Hello! Li Ming! Hello! Danny! Hi! Hi! Hi!
冀教版一年级上册
英 语
全册优质课件
Unit 1 Hello and Goodbye
lesson 1
Warming up
用汉语和学生打招呼。今天是开学第一天，大 家之间都不太熟悉，所以我们要先学会用英语打招 呼，并做自我介绍：Hello! I am...
Warming up
Presentation
Practice
Let’s sing.
小学英语冀教版(一起)二年级上册《This is my friend》教案
小学英语冀教版（一起）二年级上册《This is My Friend》教案教学目标一、知识与技能1．能熟练地听懂、会读、会说Goodbye, America, England, China, friend 。
2．能初步听懂并且会读、会说He’s…/ She’s…二、过程与方法1．To say “hello”and sing a song together.2．Follow the teacher to read the vocabulary.三、情感态度和价值观1．通过介绍朋友和动物的情节培养学生结识、介绍朋友的基本社交技能与意识。
2．通过故事中Mocky的经历培养学生认真观察的意识与习惯。
教学重点To master the following sentences.教学难点Let students know how to use these introductory sentences in their real life.教学方法任务型教学方法、小组合作、自主学习法。
课前准备课件,调查学生预习情况。
课时安排一课时。
教学过程一、导入新课Play a game. (Show some pictures and let them to guess what is it in that picture).Play a tape, let students follows it. Then I will explain thetext to the students. Pick up new words. and let students make sentences by using these new words . (让学生听录音,学生跟读。
然后老师讲解,讲解过程中找出新单词,引导学生造句) New words: America, England, China, friend.Sentences: He is my new friend; he is from America/China/England.Give them two minutes for making new sentences.二、新课学习New words: America, England, China, friendSentences: He is my new friend; he is from America/China/England.Give them two minutes for making new sentences.practice (趣味操练)Role play: Divide students into small groups and let the students introduce one of the group members as a new friend to the other group...（这个游戏主要练习有关本课的听过学过的知识。
冀教版2二年级上册(一起)英语全册课件【精品】
I see_____.
Let’s chant!
How many___do you see? I see_____.
HOMEWORK
1.看视频听录音。 2.用英语从1数到10。 3.预习Lesson 14。
Thank You
Unit 3 Fun with Numbers
Lesson 14
Let’s chant.
小朋友们看一看你们的书包里 都有什么吧！今天我们一起学习与 书包有关的知识。
拼写 ：
schoolbag
翻译 ：
书包
举例 ：
This is my schoolbag. 这是我的书包。
玩一玩
HOMEWORK
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的
Let’s sing a song
group work:
分组进行，一组表演出在……
里面或上或下面的动作，其他组成 员猜并说。
HOMEWORK
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的
单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
Smell, smell, smell, I smell with my nose. Smell, smell, smell， I smell a rose.
Let’s chant.
Smell, smell, smell, I smell with my nose. Smell, smell, smell， I smell a rose.
Thank You
Unit 1 Welcome to School!
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How many pencils do you have?
I have two.
How many rulers do you have?
I have two.
Ask and answer.
May I have a pencil?
Sure.
向别人借东西的问答句是什么呢？
---May I have a…?
Thank You
Unit 2 My Body
Lesson 7
Sing a song.
（点击图片播放动画）
foot
hand
head
arm
leg
Listen and say!
This is my body.
Touch your...
小朋友们还记得上节课学 什么了吗？我们一起来复习一 下吧。
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
classroom
教室 This is our classroom. 这是我们的教室。
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
window
窗户 This is a window. 这是窗户。
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
door
门 That is a door. 那是门
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
desk
书桌 This is my desk. 这是我的书桌。
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
chair
椅子 This is my chair. 这是我的椅子。
一起来做一做吧
Let’s sing
☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的 单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
Thank You
Unit 1 Welcome to School!
Lesson 2
Let’s sing a song
group work: 三人一组，把自己的朋 友介绍给其他小伙伴吧。
听老师指令玩一玩
Unit 1 Welcome to School!
Lesson 6
Sing a song.
This is my ir.
This is my book. That is your ruler.
（点击喇叭播放录音）
---How many pencils? ---Two. ---Three.
冀教版二年级上册
英 语
全册优质课件
Unit 1 Welcome to School!
Lesson 1
Let’s sing a song
new
group work: 三人一组，把自己的朋友介绍 给其他小伙伴吧。
换角色演一演
唱一唱
HOMEWORK
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读；
---Sure.
---Sorry.I don’t have...
How many pencils do you I have two. have?
May I have one? May I have a green marker?
Sure! Sorry.I don’t have a green marker.
Let’s chant.
May I have a pencil? May I have a marker?
May I have a ruler?
Okay. Here you are.
（点击喇叭播放录音）
同学之间要互帮互爱！
向别人借东西的问答句是什么呢？
HOMEWORK
1.看动画听录音。
2.用英语编对话，对话的内容为“借东西”。 3.预习下节课内容。
小朋友们还记得上节课学 什么了吗？我们一起来复习一 下吧。
今天我们一起学习一些关于 教室里的的东西吧
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
classroom
教室 This is our classroom. 这是我们的教室。
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
window
窗户 This is a window. 这是窗户。
HOMEWORK
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读；
☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的 单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
Thank You
Unit 1 Welcome to School!
Lesson 4
Let’s sing a song
group work:
分组进行，一组表演出在…… 里面或上或下面的动作，其他组成 员猜并说。
HOMEWORK
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读；
☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的 单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
Thank You
一起来做一做吧
HOMEWORK
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读；
☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的 单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
Thank You
Unit 1 Welcome to School!
Lesson 3
Let’s sing a song
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
schoolbag
书包 This is my schoolbag. 这是我的书包。
玩一玩
HOMEWORK
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读；
☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的 单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
door
门 That is a door. 那是门
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
desk
书桌 This is my desk. 这是我的书桌。
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
chair
椅子 This is my chair. 这是我的椅子。
小朋友们看一看你们的书包里 都有什么吧！今天我们一起学习与 书包有关的知识。
Thank You
Unit 1 Welcome to School!
Lesson 5
小朋友们还记得上节课学 什么了吗？我们一起来复习一 下吧。
拼写 ： 翻译 ： 举例 ：
schoolbag
书包 This is my schoolbag. 这是我的书包。
Let’s sing a song