丽水学院高等学历继续教育
丽水学院二级学院目标管理考核办法
丽水学院二级学院目标管理考核办法（2014年）为了进一步规范“学校宏观调控、二级学院自主办学"的体制，落实学校对二级学院的指导、督促、检查工作,推进二级学院围绕学校改革与发展的总体思路和主要任务健全制度、规范管理、深化改革、谋划发展、争先创优。
特制订本办法.一、指导思想按照现代大学制度建设的要求，深化内部管理体制和考核评价机制改革，学校实行宏观调控，进一步落实赋予二级学院的权力和责任，理顺条块关系，转换运行机制，提高管理效能，突出考核的激励功能和导向功能，使二级学院将主要精力集中于人才培养、科学研究和社会服务,充分发挥二级学院的积极性、主动性和创造性，提高学校的整体管理水平、办学质量和办学效益。
二、基本原则（一)自我考核与学校评审相结合.学校对总体工作进行宏观指导,二级学院结合各自实际，自主确定工作目标和计划，自主选择特色项目申报考核。
二级学院根据此考核办法加强自我考核，实行动态考核，改被动考核为主动考核，提高目标管理与考核的实效性。
（二)全面考核与重点考核相结合。
注重日常管理过程数据的常态化采集与分析，在此基础上,确定若干个重点方面进行考核，体现针对性，突出重点工作考核.（三)共性考核与差异考核相结合.日常管理过程数据的常态化建设内容为共性考核项目,根据实际与差异性特征，由被考核单位选择特色项目或协商确定特色项目进行差异性考核.（四）定性考核与定量考核相结合。
突出质量的稳步提升、持续提升，既针对可以量化的指标衡量量的增长,更针对难以量化的内容体现层次与质量的提高，合理确定质和量的关系与权重.三、考核内容(一)目标管理考核的主要内容1．目标方向2．办学业绩3．资源利用4．治理结构5．反向评价附加项目：争先创优、特色项目(二）指标体系的构成及其运用考核指标的设置综合考虑二级学院基本职责和现阶段的主要工作任务，并参照教育部本科教学状态数据库的数据项、省教育厅本科教学业绩考核指标.附加的争先创优和特色项目由二级学院自主申报。
2023年丽水学院“三位一体”招生要求有哪些
2023年丽水学院“三位一体”招生要求有哪些2023年丽水学院“三位一体”招生要求为贯彻落实教育部和浙江省教育厅关于普通高校考试招生制度改革精神、大力促进素质教育、深化育人方式改革、强化公平公正选拔人才、拓宽综合素质优秀考生进入我校深造的通道，根据相关规定，制订*程。
注：招生计划共120人，最终入围人数按招生计划数的1：5以内划线确定。
二、时间安排1.考生报名与上传材料时间：2023年3月9日—3月20日。
2.公布资格审查合格考生名单：3月28日。
3.缴费时间：3月29日—4月6日。
4.公布面试考生名单：4月7日。
5.考生准考证打印：4月8日—4月14日。
6.报到时间：4月15日(周六)。
7.测试时间：4月16日(周日)。
8.成绩查询时间：4月28日。
9.入围考生名单公示时间：4月28日—5月4日。
三、报名条件1.已经成功报名2023年浙江省普通高校招生考试。
2.愿意报考我校三位一体招生中的一个或多个专业，且符合所报考专业的选考科目要求。
3.学业水平测试科目A等与B等之和不少于5门，其余科目均为合格。
4.综合素质评价均不能低于B等(2016届及之前的往届毕业生不能低于P 等)。
四、报名方式(一)网上报名符合报名条件的考生，直接登录我校三位一体招生报名系统注册报名，根据该系统的提示填写报名信息，确认无误后，用A4纸打印“丽水学院三位一体综合评价招生申请表”(内容填写完整后，系统会自动生成申请表)。
(二)上传报名材料于2023年3月20日之前，上传报名材料，具体材料有：1.丽水学院三位一体综合评价招生申请表(网上报名成功后，在报名系统中直接打印)。
2.身份证(正反面)。
将上述材料拍照后在报名系统上传(照片要求为JPG格式，必须清晰可认)。
五、资格审查我校将对报名考生的材料进行资格审查。
报名材料齐全且符合我校三位一体招生报名条件的考生，对其学考等级进行赋分，按10门学考(语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(2016届及以前的往届毕业生的通用技术和信息技术合为一门，取高的等级))的赋分总成绩，从高到低划线，确定资格审查合格考生名单。
丽水学院学士学位授予工作细则
丽学院办…2009‟22号丽水学院院长办公室关于印发丽水学院学士学位授予工作细则的通知各部门、二级学院、直属单位：现将《丽水学院学士学位授予工作细则》印发给你们，请认真贯彻执行。
二○○九年六月十日主题词：学士学位工作细则通知丽水学院院长办公室 2009年6月10日印发（共印52份）丽水学院学士学位授予工作细则为做好我校全日制本科毕业生学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等有关文件精神，结合我校实际情况，特制订本细则。
第一条凡符合下列条件的学生，可授予学士学位1．坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正。
2．在规定学习年限内修满培养计划规定的学分，经审核准予毕业。
3．综合学业成绩表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能(1)在校期间综合学业(不计毕业设计(论文)环节)平均学分绩点大于等于1.5；(2)参加补考（或重新修读）课程学分总和小于等于20学分(二年制专升本小于等于8学分)；(3)毕业论文(设计)成绩合格；(4)师范类毕业生普通话测试成绩达到相应的等级(汉语言文学二级甲等、其他专业二级乙等)。
4．具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力，达到下列条件之一(1)在校期间综合学业(不计毕业设计(论文)环节)平均学分绩点在专业前1/2（含）；(2)获省级学科竞赛三等奖及以上者或省级职业技能大赛二等奖（由教育行政管理部门主办）及以上者；(3)已取得研究生复试资格或通过公务员考试参加面试者；(4)在公开学术期刊正刊以第一作者（注明第一作者单位）发表学术论文（与本专业知识密切相关）或获得专利等相应成果者；(5)相应计算机等级考试成绩合格且学位外语考试成绩达到学校规定要求者。
第二条凡有下列情况之一者，不授予学士学位1．政治上有反对四项基本原则的言论或行为，经说服教育仍无明显悔改表现者；2．学习期间受记过及以上处分者；3．综合学业成绩未达到规定要求或毕业设计 (论文)不合格，作结业处理者；4．参加补考（或重新修读）课程学分总和大于20学分(二年制专升本大于8学分)者；5．师范类专业学生普通话测试成绩未达到相应的等级者；6．第一条第4款任一条件均未达到。
学院高等学历继续教育考试管理规程
学院高等学历继续教育考试管理规程一、考试、考查命题（一）命题教师命题教师一般应为本门课程的任课教师，任课教师因特殊原因不能命题时，由继续教育学院指定具备资格的教师承担；在考试考查实施前，参与命题的教师应当严格执行保密规定，不得利用网络传递试题、试卷及其他需要保密的资料。
（二）高等学历继续教育考试课命题基本要求1.命题教师应依据教学计划要求，于考试考查10天前将考试试卷（含题量与难度相当的A、B卷、完整答案及评分标准）采用保密方式报教学组织机构考务员。
2.命题应以课程教学大纲或教材为依据，试题的覆盖面要广，有一定的难度和区分度，期末考试平均分一般应控制在70~80分之间，标准差控制在10分左右。
各课程命题时基本题目约占60%,中等难度题目约占20%,综合题目约占20%o应当考虑成人学生的实际和培养目标的应用性、技术性要求，不出怪题，难题或偏题。
克服命题的随意性，使考试结果呈正态分布。
3.命题的题型要多样化，同一知识点可以从不同角度选用不同的题型出题。
题型一般可用：单选题（每小题分值一般为1分，可选项为4选1）；双选题或多选题（每小题分值一般为2分，可选项一般为5项）；判断改错题或判断说明题（每小题分值一般2分）；作图题、概念题（名词解释每小题分值一般3-4分）；简答题（每小题分值一般为6-8分）；论述题（每题分值一般不超过20分）、计算题、证明题、案例分析题等。
每套试卷的题型一般不能少于5种，主、客观题各占50%左右。
4.各门课程的试卷要求各大题应排列序号，各小题也应用阿拉伯数字统一排列序号。
试卷要求采用学院统一模版,用计算机打印，试卷标题用小三号宋体，试题用小四号宋体。
试题按次序排列在整张纸上，题目之间不留答题位置。
每大题应注明分数，其格式为“每小题X分，共计X分”，题型为选择题的在题干上要标明：单选、双选或多选。
如试题纸张超过1页，每张纸均应标明页码，其格式为“第X页，共X页”。
5.教学计划规定的考试课程一般采用闭卷考试的方式考核，理论分析或设计操作性强的科目，也可采用开卷或实操形式考核，但须在课堂教学开始前提出书面申请并论证，经学院同意后方可实行。
浙江省教育厅办公室关于公布2023年浙江省高等学历继续教育精品在线开放课程立项建设名单的通知
浙江省教育厅办公室关于公布2023年浙江省高等学历继续教育精品在线开放课程立项建设名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2024.01.23
•【字号】浙教办函〔2024〕13号
•【施行日期】2024.01.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】继续教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布2023年浙江省高等学历继续教育精品在线开放课程立项建设名单的通知
浙教办函〔2024〕13号各高等学校：
根据《浙江省职业教育提质培优行动计划（2021—2023年）》和《浙江省教育厅办公室关于做好2023年高等学历继续教育精品在线开放课程申报工作的通知》等文件精神，经高校建设、推荐申报、专家组评审和结果公示，确定立项建设《心理学与职场软技能》等81门省级高等学历继续教育精品在线开放课程（以下简称“精品课程”），现将名单予以公布。
本次立项建设的精品课程建设周期为2年，建设期满后，省教育厅将组织专家对项目进行验收，对符合申报书中建设进度且达到预期成效的项目发文予以认定，统一发布到省级相关平台推广共享；对验收不符合运行要求、不能有效开放共享和未能达到持续更新的课程，将取消其精品课程建设资格。
请各高校切实承担精品课
程建设应用与管理的主体责任，加强对立项课程建设的业务指导和相关支持，确保课程按建设计划完成建设任务。
附件：2023年浙江省高等学历继续教育精品在线开放课程立项建设名单
浙江省教育厅办公室
2024年1月23日。
丽水学院护理专业
丽水学院护理专业（高起专函授）人才培养方案一、专业名称、层次专业名称：护理专业层次：高起专二、培养目标本专业培养与我国社会经济建设要求相适应的，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理工作的应用型人才。
三、基本要求掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力；具有健康评估，分析和解决临床常见护理问题的综合能力；具有规范、熟练的基本操作技能和进行基本健康宣教指导的能力。
四、修业年限基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五年。
学生修完规定的所有课程，完成实践教学任务，经毕业审核，符合条件，准予毕业。
五、课程设置、学分、学时安排见附表。
六、主要课程生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学导论、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学。
生理学课程生理学是研究生物体的生命活动规律的一门科学。
通过对本门课程的教学，使学生掌握人体正常的生命活动过程、产生的机制以及内外环境变化对它们的影响，掌握生理学的基本概念，生命体征的正常值，为今后学习其他基础医学与临床课程提供理论基础。
病理学课程病理学是研究疾病发生的病因、发病机理、病理变化、结局和转归的医学基础学科。
通过对本课程学习，使学生掌握病理学共性（包括组织细胞的损伤与适应、组织细胞损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤）及各系统主要疾病，教学过程中强化疾病的共同规律与特殊变化，并要求学生能进行临床病理联系。
药理学课程药理学是研究药物与机体间相互作用规律的一门学科。
通过对本课程的教学，旨在使学生能够掌握常用药物对机体的作用及其作用规律、临床用途和不良反应，掌握常用药物相互作用，配伍禁忌，能准确、快速换算药物剂量。
在临床实际工作中具有对常用药物进行用药指导、观察药物疗效、药物知识咨询和宣教的能力。
健康评估课程健康评估是研究护理对象的主观和客观资料，以确定其护理需要的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。
丽水学院音乐学专业
丽水学院音乐学专业（专升本业余）人才培养方案一、专业名称、层次专业名称：音乐学层次：专升本二、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
三、基本要求热爱教育事业，养成教师专业情感，继承中国传统“师范”精神，具有良好的思想品德和社会责任感。
有从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能等素质，具有较高的音乐素养。
掌握较扎实的音乐理论知识，基本的音乐技术理论知识、基本的中外音乐历史知识和一定数量的中外作曲家的优秀作品。
具有一定的科学研究与音乐创作的能力，及利用现代化设备进行教学、科研与创作的能力。
四、修业年限基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五年。
学生修完规定的所学课程，完成实践教学任务，经毕业审核，符合条件，准予毕业。
五、课程设置、学分、学时安排见附表。
六、主要课程（带★号标记的为学位课程）1.基础乐理基本乐理是音乐专业学生的主干课程之一。
通过基本乐理的教学，使学生熟练掌握音乐表现的各种基本要素，为和声、作品分析、复调、歌曲写作等其他各门专业课程的学习打下良好的基础。
了解并掌握音三种律制的特点及性质；熟悉三种谱表的音位及常用记号以及简线谱的书写格式；节奏、节拍及组合法；主要三和弦和七和弦，常见的三和弦、七和弦的结构及原位、转位；主要调及调号的产生和识别，熟悉七升、七降的调号，大调音阶的结构、特点等；常用力度、速度和表情等。
2.视唱练耳★视唱练耳是一门综合性的技能训练，是积累音乐语汇和音乐听觉经验的最直接最有效的方法之一。
主要通过视唱与听音两种形式训练和提高学生的读、唱乐谱能力、辨别音高能力以及对音乐的反应能力、理解能力和表达能力。
3.和声学大小调式及民族五声调式的四部写作技法。
主要包括三和弦、七和弦，使学生掌握传统和声（初级）的基本理论与主要技法，从而进一步加深对多声部音乐的认识、理解和表现。
高等学历继续教育补充专业目录
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蒙古语言文学
12
文化艺术大类
民族文化类
950304
朝鲜语言文学
丽水学院成人教育学院在校生
丽水学院成人教育学院在校生07级国际经济与贸易（本科）鲁超舒小杭刘斌项贞贞颜鹏杨月林官炜莹蔡婧婧季奕序李岳丹张丽霞潘筱玮毛海燕陈丹蒋雪玲莫芬迪丁锦优07级计算机科学与技术（本科）李律邵连威胡坚吕俊松叶中辉张宇恒07级国际经济与贸易（专升本）楼芳芳李尚李明陈虹金婧07级汉语言文学（专升本）杨伟锋陈欢谢笑英江燕飞褚银花何伟春叶青霞何丽春方敏许爱利郑莎叶秋景潘锦媚陈炜胡海燕张穗真张媛媛何映翁建兰吴颖瑛宁鸿雁祝秀丽郑重岚郑春熠蔡琪雷京娜马根蒂张嫣王小云王薇薇占海燕吴益如项阿娇蔡林燕王丽萍刘秀英郑梅青朱李靖陈燕娥章丹弟邹玲玲魏建友周亮虞菊娅张太仁潘贇王土珍郑姿姬王群霞李真季春齐兴华叶伟红黄莉陆丽娟梅海玲吴月圆张峻陈越季丽友张晨姜月琴詹丽云陈婉刘娇英金杭锋李雯严梅燕杨颖郑萌霞曾丹张裕琴郑晓玲陈妮丽钟水荣叶东英钟根香蓝永红来初芳刘志超叶萍方吉汪梅华季立婧余恺傅水美傅卓妮吴湘东林勇毛月园王阳琰李伟红季雅婷俞苗锋方珍赵巍许年财田芷瑕潘锦菲杨燕樊林芬叶霏雯戚婷婷刘军权姜云英陶祥花陶丽艳李兴中李胜汪萍季晶晶杜李芳徐建荣杨定伟潘姝云程晓宇徐松敏周相友金晶曾起波沈红霞07级化学（专升本）金巧丹郦双燕叶春花楼嘉颖楼迪波汤逸敏宣烨王鑫刘盈盈周凌云陈贤文楼黎明陈稼盛郑蓉蓉毛卫峰张锦娥施文敏郑超华丽赵海燕林青方方鲁爱陈竹芬陈巧碧吴杭可张岳锋程伟锋徐亚平夏喆熊文雅吴淑珍郑志诚蔡秋菊刘逸宋青平张晓亮邵迪飞王英英陈佩佩陈力郭敏周菊红徐静袁金巧林玉贞汤光炳叶建伟任迪王学富郭建芳叶巧云沈菲菲黄科烽吴棋波韩胜芳楼丹芳章辉金艳华吴园园叶慧林祖远何晓芬王芳周国杰应飞吴伟珍陈奕宝周顺芳阙财政严芳芳范良聪涂小翠07级化学（环境工程方向）（专升本）康周通何洛慧吴军红卢安策李义郦莹何沪彬刘芳张仁贯雷华龙楼嘉嘉陈士德杨棉刘建周火琴07级机械设计制造及其自动化（专升本）王辉徐进07级计算机科学与技术（专升本）赵微玲黄燚虹吴思妹周卓燕何妙芬王荣君朱飞燕郑银川张鑫霞蔡丰婉骆芳芳邹立峰何慧敏胡灿璨钟喜儿黄金龙范佩仁张华马国良郑霞玲邵燕南吴剑朱婷婷熊益平余火清林华宋轶之许湘湘金桂锋任伟赵锦敏赵小洁周夏芬卢尧锋07级教育学（专升本）吴文龙陈伟陈青英潘正水吴敏华毛荣飞沈波何珊珊高飞虹严敏华陈兴建韦丽君蓝海霞马严方张兆龙叶伟林友平兰华生吴康勤孙将雄陈贤森夏斌柳芳蓝小林程建莉叶信承张杰徐荣卢留斌谢巧丽蓝徐峰刘杰陈春英张华雷志青赵杨春饶练忠07级教育学（小学教育方向）（专升本）郭金菊姜小娟沈玮炜叶鹏王烨季燕红包东华陈芳焱张爱霞刘德军雷志威陈丽杰曾巧玲范琪惠朱小晶朱师伟黄红梅蓝葱丽李慧蓝连红廖小荣蓝霞飞雷海霞朱小连韦国良07级教育学（心理健康教育方向）（专升本）雷建红宋肖汉季丽虹丁丽正雷金萍王伟东吴伟芽汪桂梅季秀飞陈英俊刘珠萍蓝红花成筱瑶兰桃桃严玲玲周伟红叶国花雷云香蓝春红叶香华马晓波宁水美毛春芳卢平清麻建辉卢婷婷周淑燕胡伟丽杨小玲杨淑芬徐锋赵爱丽雷文林章媚施展锋舒娴雅林土军王彩丽蓝志民吴淑芳叶毅平杨海平潘玮红杨晓玲吴传友吴春花雷云飞陈传敏简小丽王建媚吴先群毛华芬张碧芬蓝彬彬吴紫菲季徐丽蓝芳吕凯美何莲香谢巧丽彭若琴金燕叶秀丽李秋香洪银丽杨喜燕余慧艳吕巧玲雷媛莉占琳琳叶忠田李雪楠鲍爱华倪丽梅陈炳珠杨爱华孙琼琼朱喜眉王新丽陈敏樊纯圭洪桂香黄见蕾叶春芬卢益华胡闽慧徐苏雅黄紫燕艾华阙海英魏黄烁叶志明雷梁娇蓝松菊陈静陈益女徐春红留小玉王美华单笑颖叶艳霞赵敏王俏萍卢建芳吴丽红陈向丽卢丽萍陈丽荣童巧莉许艳陈雪君徐莉燕刘奕全陈体丽雷春玲金秋芳毛仁燕蔡君妙兰艳红雷蕾刘秋芬应秋子麻红蕾雷丽英彭海红雷永红周佳善金杨清叶斌孙巧莉章亚萍兰芳朱宏霞蓝元高吴丽香华国荣田丽央金建芬汤小波樊丽华钟李婷蓝伟明田莉梅钟茜茜潘巧敏胡叶晓雷巍田敏钟晓李伟松蓝剑锋柳妙英陈小东刘徐丽蓝丽慧雷海燕王旭慧郑俊央孙莲妃汪丽敏刘琴王伟平黄剑霞叶爱春蓝宣燕潘秀红朱丽珍兰大准卢秀芳郭方丽辛建生应菊玲方蔚严梅冰瞿淼娟张小娟林晓惠章小伪周婷07级教育学（学前教育方向）（专升本）郑丽薛芬王向来徐合芝纪萍伍雪霞李婉上叶尚微07级旅游管理（专升本）宋春红方丹燕周广俊潘莉孙征峰鲁克娜季敏敏蒋冰07级生物科学（专升本）孙珍珍盛浩朱杰萍杨萍徐黎明黄圆英刘文英方洁云张晓芳陈小东李伟辉高礼燕毛霞莹张炎杨少珠陈利丽叶栋07级数学与应用数学（专升本）戴振宁华允特张卫根章小青范明飞邵森炎章利利卢超顾紫磊姚必秀胡益玲洪小娟梅金辉黄勉陈勇黄燕芳王崴玮朱霞浓吴聪聪傅丽娜朱利芬陈高雄陈贤伟张亚旦卢晓媛钱琪陈彦樑邹丽妙张迪陶永福姚强庄再足徐梅倪凤香何鹏蒋楠霞徐淑恩钱央君王金根谢海欧叶迪伟金淑华梅玲张凤琴陈霜戈余建伟方彪王笑琴丁聪恩马友良于燕王霖张有珍陈娜严健龙陈立锋王国仙陈雪梅兰伶俐周雷钧杜燕超吴小梅俞银丽邓曙亮袁伟伟龚赛琴朱剑广胡洁俊姚君丁晓枝范水妫王文文黄建烽沈一鸣张陆平陈巧郑法强何彩莲黄慧慧陈海霞姜圆艳谢玉艳应晓华谢永贤戴婷婷张利飞何建科吴美莲洪央萍王斌飞金荣宗金保明占明清李燕梅盛昌07级思想政治教育（专升本）程彩红杨建赵玲娟钱芳芳黄利荣陈华珍刘海锋柳荣水阮更超罗燕陈晓净陈华黄麟黄斌慧杨义庭牟赛吴长永唐崇妙汪慧丽谈洪良徐晔张翼曾晓徐雄鹰李斌梅燕何铁涛林肖伟王康叶巧慧储益婷周璇潘乐峰陆萍吴坚辉胡杨光丁丽钟晓杰钱莉丽徐丽妹鲍丽锦孙萍金晨金旭凯朱忠伟陈剑吴俊郑向妃高映叶王东飞冯梅钱利明吴晓岚任少可蒋丹琴徐黎英07级体育教育（专升本）金建飞柏志亮陈鸿吴跃潘宏王施力毛美娟徐端伟熊艳红蒋凯青何伟陈胜孙军陈晓将07级物理学（专升本）丁望阳杨素仲徐曙初张波波陆向卫萧百奇黄焕超朱程青钟琦钢孔瑾瑾曹长勇郑伟平林彩萍俞武伟蒋美娟王灵刘军胡坚霜金开乐汤玲玲田云飞胡明克郎成军蒋玲君蔡雨巧叶新军吴先卫朱海滨魏萃菲劳吉群池真真胡余鲁明校丁海波陈素君吴岳武吴映王勇梅胡进刘一文郑瑞郑建辉楼明君徐建曼王林平邱海霞傅雄伟方琼飞车永羲吴时宁钱捷翔王敏烽方孟洪晓洁杨萌余晓军徐小斌吕英林鹏温正选陈巧红王海平白福刨楼朱琴汤承恩陈绍芳余剑波何建柯余建晓朱彬黄德棋金萍王闯07级园林（专升本）卓柯材张宏陈君吴泓王银静王夏芬朱思瑾汪海峰陈光韬陈洁柏慧王金陈力袁丹意周明明叶安吴欢王家献林贤谢林肖应丽霞王力苏志毅季亮朱怡蒋友飞林肖华张燕飞谢佼佼黄奶芳龚丽缪叶旻子07级英语教育（商务英语方向）（专科）章军波张艳07级国际经济与贸易（专科）刘小青郑杨李晶晶李晓华陈小茶宣文波吴情燕周鹏丁锦涛尤南飞吴小平杨旭健张卫英毛家金吴炜炜林巧卢歆怡吴骞薛胜泷许洁琼汤国彬吴洁刘欣谢文景洪烽钰陈微胡静媚汤忠武07级会计（专科）王柯蓉孙志敏柳雅芬王露张优萍郑颖饶胜男张金树张高达郑玲玲徐伟霞夏露蓝冰艳田剑英毛丹丹陈燕王霜丽王淑清徐广汪佳佳宋海霞徐虹武双徐金晶罗雪芹朱婷婷金晶周佳敏连周燕王燕萍陈雪慧郦鑫朱榕珍马慧慧潘飞玲汪蓓季微微柳盈盈曾敏雪陈晶晶叶静静李敏敏麻月飞麻晓燕方丽花包巧稚包建雪叶霜霜屠演杰李巧琴徐锋刘如林平邱丹丹项靖潘飞銮曹敏苏南鲁朱雅斐陈映汝方调雷叶柳王丹翔朱思思鲁娜程叶云俞水佳吴晓丹曾华燕王静幽杨宇佳陈梦雅陈旭丽陈佳李佳霖董少娟叶津津白植来郑思思吴晓丽郑爱仙郑琛琛柳招弟张根萍汤佩佩吴欢魏丽芳叶俊宏王乐萍陈晶晶谷利松张叶琴石培秀王燕张建美刘晶晶余秋英秦诗诗丁慧静娄小晓江金蓉07级机械设计与制造（专科）苏天放何学伟张啸天李富朱明利刘宗伟陈滨胡权海李来夏胜岳张松强齐英俊陈挺兰小华蓝传伟谢长明蔡文崇马利伟裘俊龙胡栋栋林海龙陈奕体07级计算机辅助设计与制造（专科）陈绘蔚项雪萍祝松鹤朱永伟吕佳文谢汉琪叶文彬汪青青周琦胡佳男鲍津伟赖静婷柳杰史芳芳徐超柳建达孙贝胡涛金育才章波凯王冰陈钟垒徐海波李再森徐玲娜袁存挺王吉宏冯哲芦利锋戚燕飞胡有顺陈莹莹何泽蔚蒋晓武金海军侯建任金佳男徐凯雷伟红何丽娇胡吉宁邱伟锋蒋振科陈杭波俞磊张飞飞孙陈龙郦圣早曾超锋邬耀辉07级计算机信心管理（专科）王青飞许秀芳赵捷谢晓芬李金波温孟杰周洁婷张庆顾贇贇朱福年陈鸿柯潇单波明李王蓉金鹏凯麻佩佩雷叶军李维云樊雪妃王都阳童森益褚建海徐玲玲汤丽安张慧静王栋胡洋伟张金芳叶兆慧徐涛刘姝珍刘莹曾瑞汤洪俊严雪雪陈玉婷胡锦伟张振宇罗发兵李盛左吴玲卢星星蓝根华雷军郑校佩吴挺王杭丽王芊文潘愉快魏健黄识品姜金达郑可俊廖金燕葛涛刘静雷永远王威陈丽丹程璐施文隽潘克森徐武孔张萍缪利明肖伟忠曹成蓝岳军黄俊谢燕珍周陈峰曾林珠李斌叶良松章建录雷彬彬方敏刘雷标强炜东陈金杰王静雪魏庆庆包海峰钟傅斌梅慧林王华荣解一娇陈斌谢才朋07级建筑工程管理（专科）朱素娟郑浩杨启晨郑群张坚彦王振伟陈小建吴利伟郑建新章金伟雷晓茜徐石枫缪佳王鑫郑晨旭胡翀陈俊王超君徐刚王涛07级商务英语（专科）林晓乔玲玲洪凤凤余惠琴赖青青张晓燕刘文建周檬胡颖陈燕平周奔奔赵小娅李越红姜珊珊潘佳英彭思思卢露施凤丹虞凰方陈霞章欢钱一伟高芳芳徐彩萍金晶黄小萍沈芳王金建陶利燕陈格格胡益怿李海萍叶蓓新喻情情徐媛媛孔晶晶黄晶晶金霖雷苏菲陈茜茜07级体育教育（专科）李聪汤慧玲季伟杰万旭武卢康仇博莫赛飞李垚戴东灵朱志诚田维华操一天谢华锋许方杰吴恩仁王阿特厉敏黄鹏飞张林勇毛光华蒋良良戴亦俊黄锡余周静娜郑彦许春江郑宇斌章旭清王镭余雯静邱永华赖小伟陈放朱磊07级文秘（专科）朱丽芬陈姿汤洁贾清萍何亦娟吴苏丹雷晓美李笑花汤晓明陈轩剑柳霞袁丽华陈璟李营营林蒙蒙杨玲爱陈李娅林晓调周海清屠书源林若云章丽芳陈婷谢玲玲何燕燕苏冬飞汪青锋傅惠林巧雅商丹丹林海丹郭笑笑陈琴成林江王坤昆陈佩佩张丁丁叶金娟钟叶平蒋海锋叶乾勇07级学前教育（专科）陈艳贞杨桦王林燕吴伟红邱婷郭美娇蓝璐玲季荣娟楼琴蓝芳芳周峰周柳君李敏玲江灏陈业颜琴琴刘建丽叶金玲郑淼萍蓝芝王海香柳雅陈春燕郑雯伍丹丹张汤美季燕芬07级音乐教育（专科）李菁魏晨燕严根富张梨芳07级英语教育（专科）张倩柳姣姣叶陈伟王蓉蓉郭亚克应慧君潘露露徐晗吴艳珺郑茂付蓉毛庆美李晓芬王昕怡陈巧丽严小娟吴伟芬李珑娱金青霞柳月美吴嫦秀蒋存妙07级园林技术（专科）庄鹏飞王小龙洪艳芝陈超鲁锋严君妃李思静潘骏周芬叶龙雅夏锦李建鑫沈卓伟兰伟波吴菲飞梁星星周丽莹廖文跃沈建芳吕露雅王飞金飞范永盛陈婧赖正燕丁岳源徐晓颖江兴蔡华丹朱红亮王腾伟张雪君陈丹付强钟婷婷陈晓婷邱金伟郭玲玲程子齐仲琳燕洪呈裕李璋张超尹勇王晓锋叶逃挺陈宏峰高春丹马剑君07级装潢艺术设计（专科）欧南康孔维涨陈晓云王艳霞邱少林叶丽丽潘克艳王海君黄约翰李春燕王志妮陶骏峰卢孔文陈松彬金育闯范晓波潘苗苗叶利杰郑林芳陈孙杰董辰晨郭晨露杨彬彬陈鹏章君君陈迁迁黄海三陈凯凯叶林俊汤钰韵诸珮珮吴彬彬钱勋付李莉应霏霏扬明国周帅潘朋远陈超李琛雷鸿斌沈海燕邱康媚刘建群吴青周荣斌徐君君陈娌娌07级初等教育（专科）雷素梅陈骁卿郭辉红蓝仁亮钟蓉徐芩段银玲07级护理（专科）林俊俊季佳佳陈羿陈露叶健陈安芳褚君利王双晓吴小娟柯德琴蒋海红王莹汪智宝07级会计（专科）陈颖子杨燕许桦玮刘桃萍戴润叶飞红孙双玲刘芳岑双四周慧君郑彩丽吴海珠07级机电一体化技术（专科）叶朋林华锋程晓洁许新耕07级计算机信心管理（专科）雷勇赵东陈亚军陆琪峰07级建筑工程管理（专科）洪峰陈文理王君吴传通应敏07级经济管理（专科）陈健罗志武张长康涂益文吴菲方媛吴龙兴陈慧海马莉莉徐招文熊余伟王强07级旅游管理（专科）王军飞07级体育教育（专科）王忠明刘云鑫07级学前教育（专科）龚小美张建芳李爱娣季莹莹罗丽花张爱琴郑丽君常勇毛小芬李琴杨春凤朱伟华吴芳兰谢琦伟周淑芬叶春玲项世珍王建美徐艳芳叶静麻益妃张艳艳王玉琴蔡晓芳陈芬刘菁菁朱雪圭吴小花刘玲包哈利雷燕柳琴潘虹徐国美徐三菊姚琴许燕齐财媚周志梅吴美娟赵红傅巧敏周云朱婷吴卫英吕君吴军英张巧燕李金钗李庆丽刘振晖周叙帆叶香红陈秀英陈王娇07级语文教育（专科）梅悦丽莫川07级园林技术（专科）徐彬07级英语（专升本）赵远航胡杨芳马俊霞池娜吴海涛吴丽萍钟王霞洪月芬郑巧敏林芳芳王晶晶王巧慧阙英华江国福丁韶阳缪旭贞潘晓东张婷婷黄玲娟史佳娜刘叶润徐旭丹陈灵燕郑佳佳林微静项美媛骆慧红徐旭虹潘君陈华郑松英吴旭勇姜丽丽蔡旭旭游春颖王玲丽姜玲郭丽娟叶媚雷丽美金双春练小玲汤爱丽徐英郑蔚翁海霞陈春柳陈淑琼陶丽云何亚梅胡丹敏邵旭丹王旭维叶凯刘晓娟金岚吴云玉杜兴利叶娟陈蕾蕾张啸陈燕凤江莹吴思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丽水学院旅游管理(专升本)专业人才培养方案
丽水学院旅游管理（专升本）专业人才培养方案一、专业名称：旅游管理（专升本）专业代码：120901K二、培养目标本专业主要培养适合现代旅游业发展，具有较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，特别是具有民宿产业相关专业知识理论，具有人文素质、国际视野生态文明意识、创新精神和创业能力，熟悉旅游业运作规则，具有一定实践操作能力，能在旅游行政管理部门、旅游教育、研究机构，休闲，养生，健康产业、民宿等各类企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作应用型、复合型人才。
三、培养规格及能力要求1、素质结构：（1）具有良好的思想品德、坚定的政治方向和远大的理想抱负，具有科学的世界观、人生观和价值观。
（2）爱岗敬业，具有较强的服务意识，团结协作以及勇于开拓创新精神。
（3）具有健康的体魄、良好的社会适应能力和吃苦耐劳的精神，具有较好的心理调节能力和心理承受能力。
2、知识结构：（1）掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识，以及有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；（2）具备运用旅游管理理论知识分析和解决问题的基本能力,掌握旅游规划及策划、旅游企业管理、旅游产品营销的理论知识和方法；（3）熟悉我国关于旅游业发展方针、政策和法规,了解旅游业发展动态；（4）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。
（5）熟悉掌握我国的民宿现状，民宿基本特征，民宿变化发展趋势，民宿运营管理的基本理论及实践知识。
3、能力结构（1）具有从事休闲旅游管理与服务的基本技能：较强的中文口语和书面表达能力，以及一定的英语表达运用能力以日常交际能力；具备较强的的民宿管理的实践操作能力。
（2）具备旅游企业管理、旅游业务运作能力：较强的旅行社、景区和酒店管理能力，民宿管理运营能力、以及客源组织、市场调研和开拓能力。
（3）具备旅游产品开发及营销策划能力：一定的旅游规划、休闲旅游活动策划和旅游新产品开发能力，具备开发与民宿相关的旅游产品和旅游项目以及营销策划能力（4）具备现代服务业的基本能力：具有良好的人际沟通能力、社交能力和良好的行为礼仪规范，能熟练操作计算机和使用相关软件，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究能力；（5）要求学生在校期间必须获得1个以上旅游行业及相关专业资格证书。
丽水学院建筑工程技术专业
丽水学院建筑工程技术专业（高起专函授）人才培养方案一、专业名称、层次专业名称：建筑工程技术层次：高起专二、培养目标本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事建筑工程施工技术管理的高级工程技术人才。
三、基本要求1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义国家、具有科学的世界观、人生观和价值观。
具有良好的职业道德、遵纪守法、乐于奉献、自觉地为社会主义现代化建设服务。
2、业务素质1）具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理的基本知识，了解代代科学技术发展的主要方面和应用前景。
2）具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握建筑制图、工程力学、建筑材料、房屋建筑学、地基基础、混凝土结构及施工技术等方面的基本知识和理论。
3）具有综合运用各种手段查取资料、获取信息的基本能力；具有应用文字、语言、图样进行工程表达和交流的基本能力；掌握计算机、外语应用的基本能力。
四、修业年限基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五年。
学生修完规定的所有课程，完成实践教学任务，经毕业审核，符合条件，准予毕业。
五、课程设置、学分、学时安排见附表。
六、主要课程1.建筑材料本课程是本专业的专业基础课，它为学习后续专业课程提高建筑材料方面的基础理论知识，为今后从事专业工作合理选择建筑材料打下基础。
因此，了解建筑材料及其制品的性质、材料组成、构造及外界因素对其性质的影响，初步掌握材料的试验方法及质量鉴定方法，同时能合理地选用材料。
2.建筑制图本课程主要研究用投影法原理绘制工程图样和解决空间几何问题的一般理论和方法的专业基础课。
它包括画法几何和工程制图两部分内容，其中画法几何部分主要研究投影的基本理论和原理；工程制图部分着重介绍工程制图标准、工程图样的表达方式及读图方法等。
学习本课程的目的是使学生认识、掌握和运用工程语言绘制和阅读工程图样，它为学习后续专业课程打下基础。
3.房屋建筑学本课程是本专业的专业基础课，主要研究建筑空间组合和建筑构造理论及方法。
丽水学院成教学前教育专业本科教学计划
丽水学院学前教育专业（专升本函授）人才培养方案一、专业名称、层次专业名称：学前教育层次：专升本二、培养目标培养具有良好思想道德品质，具备扎实的学前教育专业知识能力，能够适应现代学前教育改革与发展需要，胜任幼儿园保教相关工作的学前教育专业人才。
三、基本要求1.树立社会主义核心价值观，具有崇高的教师职业道德素养、较强的创造意识和创新能力，热爱学前教育事业，热爱儿童，乐于为学前教育事业发展贡献自己的才华。
2.系统掌握学前教育学、学前儿童发展科学等学前教育基础理论知识，熟悉儿童身心发展特点、教育政策法规和发展前沿，具备幼儿园保教需要的艺术素养、人文素养和科学素养，能独立开展幼儿园保育、教育活动和班级管理工作。
3.具有良好的人文社会科学和自然科学基本知识，熟悉学前教育事业改革与发展，具有初步的学前教育科学研究和工作实践创新能力。
四、修业年限基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五年。
学生修完规定的所有课程，完成实践教学任务，经毕业审核，符合条件，准予毕业。
五、课程设置、学分、学时安排见附表。
六、主要课程1.学前教育学包括学前教育学的研究对象、任务和学科性质；学前教学过程的结构、规律、原则、设计与实施，以及学前教学活动方法与模式的改革、教学环境的设计、调控及优化；当代学前教育理论与实践的新发展等内容。
本课程旨在使学员树立正确的学前教育教学思想，把握客观规律，提高教育质量与效益，增强学员参与学前教育活动与改革的能力。
2.学前儿童发展科学（学位课程）学前儿童发展科学是研究从出生到入学前儿童的生理和心理机制的成长、变化规律的科学。
通过本课程学习，使学生掌握学前儿童的认知发展、智力和创造性发展、言语的发展、艺术能力的发展、情绪的发展等方面的知识。
3.学前儿童科学教育本课程主要讲授学前科学教育概念(包含学前学习科学的特点和过程)，学前科学教育的原则、目标和目标分析，幼儿科学教育的内容和手段、方法，学前科学教育的活动，环境和设备材料等。
丽水学院生态学专业专升本人才培养方案
丽水学院生物制药专业（专升本函授）人才培养方案一、专业名称、层次专业名称：生物制药层次：专升本二、培养目标本专业着重培养具有较好的人文社会科学素养和自然科学的基本理论知识；具备化学、药学和生物学基础的相关基本技能、掌握系统的生物工程制药技术；具有从事天然药物或生物技术药物研制与开发的基本能力、较强的生物药物生产与技术保障能力、较强的生物药物质量监测与控制等能力的人才，能在相关制药企业、药品监督检验、医药管理等部门从事天然药物或生物技术药物产品的生产、研究开发、分析检验等工作。
三、基本要求为满足社会对生物制药专业人才的需求，本专业重点培养具备复合型知识结构的人才队伍，学生既要较好地掌握生物制药相关领域的基础理论、基本知识和基本技能，同时要学习相关的数理化基础和人文社科知识，接受基础研究、应用研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实的学科理论和基础知识，有良好的社会责任感和职业道德品质，遵纪守法，具有艰苦、求实和勇于创新的精神；具有良好的科学素养，能运用本专业的综合理论知识和技能进行应用研究、技术开发和科学管理。
四、修业年限基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五年。
学生修完规定的所有课程，完成实践教学任务，经毕业审核，符合条件，准予毕业。
五、课程设置、学分、学时安排见附表。
六、主要课程本专业主要课程包括：药用生物资源学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、药理学、微生物工程、药物分析与检验、生物药物制剂学、生物药物分离工程、细胞工程等，其中药物分析与检验、生物药物制剂学、生物药物分离工程为学位课程。
学位课程：药物分析与检验(含实验)、生物药物制剂学(含实验)、生物药物分离工程(含实验)。
七、主要实践环节主要包括课程实验（药用生物资源学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、药理学、微生物工程、药物分析与检验、生物药物制剂学、生物药物分离工程、细胞工程等）、office操作、毕业论文（设计）等。
丽水成人教育学历提升机构
丽水成人教育学历提升机构
丽水是浙江省的一个地级市，该地区有很多的成人教育学历提升机构。
这些机构为广大的成年人提供了一个机会，可以通过学习来提升自己的学历水平。
以下是丽水成人教育学历提升机构的一些介绍：
首先，丽水成人教育学历提升机构一般都提供不同的学历层次，包括高中、本科、硕士等。
这样就可以满足不同的学历需求。
学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学历层次。
其次，丽水成人教育学历提升机构的教学质量一般都比较高。
这些机构通常会聘请有丰富教学经验和相关专业背景的教师来进行授课。
这样能够保证教学的质量和效果。
另外，这些机构还会配备一些先进的教学设备和教学资源，以提供更好的学习环境。
再次，丽水成人教育学历提升机构的教学内容一般都比较全面。
不仅在学科知识上有所涉及，还会注重培养学生的综合素质和实践能力。
例如，在学习过程中，学生还会进行一些实践课程、实验和实习，以提高自己的动手能力和实践经验。
最后，丽水成人教育学历提升机构的学习方式一般都比较灵活。
学生可以选择在校内上课，也可以选择在线学习。
这样就能够更好地根据自己的时间和空间安排来进行学习，提高学习的效果。
总的来说，丽水成人教育学历提升机构为成年人提供了一个学
习和提升自己学历水平的机会。
无论是在学历层次、教学质量、教学内容还是学习方式上，都为学生提供了较好的选择。
相信通过这些机构的培训和学习，学生能够不断提升自己的学习能力和综合素质，为自己的职业发展和个人成长打下坚实的基础。
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丽水学院高等学历继续教育毕业论文
题目
入学年月
姓名
学号
专业、班级
指导教师
继续教育学院制
丽水学院高等学历继续教育毕业论文（设计）规范
毕业论文（设计）写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。
毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。
一．毕业论文选题与内容要求
（一）选题要求
选题要结合目前所从事的专业，立意新颖，有一定的学术意义和应用价值。
1)鼓励写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、解
决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用的类型。
2)如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确
有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进
行一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。
3)不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题，
缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。
（二）内容要求
1．毕业论文（设计）按学科类别划分为理工类和文史类两大类。
（1）理工类原则上进行毕业设计，毕业设计（论文）主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。
（2）文科、管理类专业的论文可以是理论性论文、应用性论文或调查报告等。
2．引用材料必须可靠、翔实，观点、见解要有创意，论证要系统、充分，逻辑性强3．主题突出，结构严谨，层次分明，语言流畅。
4．论文字数5000-8000字，全部引文必须注明出处。
5．论文内容必须在函授学习期间由本人独立完成，不得由他人代写，不得抄袭他人成果，已发表的论文不能作为学位论文。
一经发现此类问题，取消学位申请资格。
二、毕业论文（设计）撰写格式
一份完整的毕业论文（设计）应包括下列内容：题目、摘要及关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢和评审表。
分述如下：
（一）题目：
题目的名称应力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文（设计）的中心内容和学科特点。
题长一般不超过个20字，如确有必要，可用副标题做补充。
（二）摘要及关键词：
题目之后，要求写出毕业论文（设计）摘要及关键词。
以精炼的文字对论文（设计）观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文，富有报导色彩。
摘要以不超过300字为宜；
关键词（也叫主题词），是反映内容主题的词或词组，一般3-8个。
中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。
（三）目录：
毕业论文（设计）要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。
目录独立成页，例如，工程设计、研究类论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。
目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。
（四）正文：
正文包括绪论、本论、结论三个紧密相连的部分，此外，还有一个结束语。
1、绪论（即概述或引言或前言等）。
绪论是毕业论文（设计）的开头,应阐述课题的来源、要求、意义，完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应该达到的目标。
如果是一个大课题中的子课题，应简述该课题的全貌及本子课题的具体任务。
2、本论是正文的主体，它包括文献资料的综述，该课题的现状和发展趋势，方案的论证与比较，结构设计，参数计算，经济分析，安全环保，有关问题的讨论和应采取的措施等。
对于实验研究类论文，结果讨论是全文的心脏，撰写时，对必要而充分的实验数据，误差分析，各种现象及产生现象的原因，分析和推理中认识的由来和发展，都应作出交待，并指出所得结论的前提和适用条件。
运用图表反映研究结果，则是常见的有效表达方式。
3、结论（或结果讨论）
结论集中反映论文（设计）的特点、结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。
结论主要反映当事人的工作成绩，属于他人的已有结论应该少提。
要实事求是，切忌言过其实。
4、结束语
学生在结束语中，以精练的文字，对在毕业论文（设计）工作中曾直接给予帮助的人员，如指导老师，答疑老师和其他有关人员表示自己的谢意，所有内容要实在，语言要诚恳。
（五）参考文献：
毕业论文（设计）的最后，必须列出所用过的参考文献；所列写的参考文献必须严格按照论文（设计）中引用文献的先后顺序依次列写；参考文献的书写格式：
（1）文中引用的文献依次编序，其序号用方括号括起，如［5］，［6］
（2）期刊文献书写示例：
作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
（3）图书文献书写示范：
作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
（六）附录：
凡不宜收入正文中，但又有价值的内容可编入毕业论文（设计）的附录中。
如：译文及其原文；大号的设计图纸；篇幅较大的计算机程序（但以研究软件程序为主的毕业论文（设计）题目，其程序可作为正文的一部分）；过长的公式推演过程等。
（七）致谢：
对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。
内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
（八）评审表
作为毕业答辩时答辩小组及指导教师签署意见用。
三、毕业论文（设计）写作规范
1、引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄露国家机密。
2、使用普通语体文写作，要文句通顺，体例统一，无语法错误，简化字应符合规范，正
确使用标点符号，符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确。
3、文中表格（插表）可以全文统一编序，也可以逐章独立排序。
表序应该连续。
文中引
用时，“表”在前，序号在后，如见“表12”；
表格的名称和编号应居中写于表格上方，表序在前，表名在后，其中不加标点。
以统一编序为例。
4、文中插图都应有名称和序号。
可以全文统一编序，也可逐章独立编序。
图序必须连续。
文中引用时，“图”在前，图序在后，如见“图5”；
四、毕业论文的打印要求
一律要求用统一规格的A4白纸打印。
正文字体为宋体，小四字号。
层次要清楚，图表要清晰，论文格式要统一。
五、毕业论文的评定
毕业论文成绩分为优、良、中等、及格、不及格五个等级。
六、毕业论文的保管
高等学历继续教育学生毕业论文由各二级学院成教办保管，不得自行烧毁。