【精品】PPT课件 义务教育课程标准实验教科书 一年级数学 下册
《义务教育教科书》课件
改进与完善的建议和措施
优化内容质量
01
加强对教材内容的审核和把关，确保内容准确、科学、严谨。
增加多媒体元素
02
利用多媒体技术，如视频、音频、动画等，丰富课件内容的表
现形式。
完善教学设计
03
加强课件的教学设计，注重学习过程的引导和评价，提高教学
翻转课堂法
翻转课堂法是一种将传统课堂教学过程进行翻转的教学方法，学生在课前通过观看视频、 阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行问题解答、讨论交流等活动，以实现知识的内化 和应用。
04
CATALOGUE
《义务教育教科书》的评价与 使用
评价体系的建立与实施
评价标准
建立科学、公正、全面的 评价标准，确保评价结果 客观反映教科书的质量。
等方式提高学生的语文素养。
数学教学方法
数学教学方法应以培养学生的逻 辑思维和数学思维能力为核心， 通过讲解、示范、练习、讨论等
方式提高学生的数学素养。
英语教学方法
英语教学方法应以培养学生的听 、说、读、写能力为核心，通过 听力训练、口语练习、阅读理解 、写作训练等方式提高学生的英
语素养。
现代教学方法的运用
02
CATALOGUE
《义务教育教科书》的编制与 内容
教科书编制的原则与标准
原则
科学性、思想性、时代性、基础性和选择性。
标准
严格按照国家课程标准和学科特点，遵循教育规律，结合学生实际，注重继承 和弘扬中华民族优秀文化传统，体现现代科学技术发展趋势，适应社会发展和 未来需要。
教科书的主要内容与结构
人教版义务教育课程标准教科书数学一年级下册93、94页《统计》
亲历统计过程建立统计模型人教版义务教育课程标准教科书数学一年级下册93、94页《统计》教学背景：统计是数学课程标准规定的四个领域之一，它在日常生活、生产和科研中有着广泛的应用，统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。
课程标准更加重视学生对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，理解统计的作用和意义。
本节内容是学生在第一册初步接触了简单统计图的基础上来学习的，是正式学习统计初步知识的开始。
新课标把体会、经历和从事“收集、整理、描述和分析数据”的活动作为统计教学的首要目标，重视从学生的生活经验出发，把统计的教学融入到学生的生活中去；让学生走进真实、有趣的生活情境，亲自经历调查、统计过程，掌握统计的基本方法，理解统计的意义和作用。
课堂写真：片段1：创设情景，有效导入师：小朋友们，“六一”儿童节快到了。
为了庆祝儿童节的到来，学校准备举办庆“六一”联欢会。
我们班也要准备一个节目。
大家说，准备什么节目好呢？生1：唱歌。
生2：跳舞。
……师：喜欢什么节目的人数比较多呢？有什么方法能够知道吗？生1：举手表决。
生2：喜欢一种节目的同学站在一起。
……师：大家的方法都不错。
有一种常用的数学方法叫“统计”。
这节课我们一起来学习。
点评：选择学生喜欢和熟悉的生活情景导入，让学生以主人翁的态度去参与班级节目的设计，引出统计的需要，感受统计在生活中的作用，培养学生的统计意识，提升学生应用统计方法的自觉性。
片段2：收集整理，经历过程师：请同学们拿出第一张题卡，你选哪个节目，就在哪个节目的下面做记号后，分小组交给老师。
师：现在同学们的意见都汇集到老师这了。
大家一定想马上知道喜欢哪个节目的人多些吧吗？生：想！师：下面，老师念一个节目的名称，你们就在自己喜欢的节目名称下面做个记号。
好吗？学生拿出题卡，做好了记录的准备。
师：你准备用什么符号来记呢？还有不同的方法吗？生1：我准备用对号。
生2：我用五角星。
生3：我用三角形。
精品义务教育数学新课程标准2022年版PPT课件
根据xxxx所在区域冷水滩区不属于省级"重点治理区"，xxxx区水土流失防治标准执行二级标准。 ，必须正确处理开发建设xxxx与环境保护之间的关系，对xxxx建设区内原有的和可能新增的水土流失进行全面治理。
目录
（1）对于主体工程具有水土保持功能的工程，在方案编制中不重新设计。 混凝土浇筑时人工推车不得撒把，运输料道上应有防滑设备。
6.6.3 电力、用水需求计划表 （4）张拉完成后要尽快进行孔道压浆和封锚。
柱砼分层浇筑，分层振捣密实，每50cm为一层，振上层砼时振动棒应插入下层5cm，以消除两层间隙缝，在柱混凝土浇筑过程中，要由专人用橡皮锤敲击模板面，特别是阴阳角部位，以保证混凝土密实。 误后打钢带再次加以固定。
xxxx管理班子主要管理人员表 封堵框下槛，设两边双梁，梁边间距150mm，梁顶面同建筑面层，与底板一起浇筑
4电缆与弯夹之间，要有衬垫物，防止损坏电缆。 2.施工单位在设备安装时如遇到图纸设计错误或表示不请，须按照设计及施工规范，参照各专业图集进行安装。
c 以标准线为基准，按照图纸将分格线放在墙上，并做好标记。 本工程预埋件应在主体结构施工时先行埋好，为了保证幕墙与主体结构连接牢固可靠性，幕墙施工安装前，应检查各连接位置与埋件位置是否符合设计要求。
2.3施工前应对施工现场、机具设备及安全防护措施等进行全面检查，确认符合安全要求后方可施工。 运输途中应经常检查货物情况。
胶缝宽度（与设计值比） ±1.5mm 为积极响应党中央、国务院提出的大力发展中心城镇建设，改造提升城市面貌的总体部署，引导人口相对集中居住，达到节约土地、集中利用的目的，同时为了顺应城镇居民住房需求
其他单位之间、各工种之间、各种资源之间的空间布置与时间安排的关系。 （10）架空钢丝绳上有接头、卡子、滑车等障碍时，禁止在没有安全防护措施的情况下翻越。
义务教育课程标准实验教科书一年级下册课件
力。
总结词
03
拓展知识视野
科普阅读
• 详细描述：通过科普阅读，引导学生了解 科学技术的发展和前沿知识，拓展学生的 知识视野。
科普阅读
总结词
激发探索精神
详细描述
通过科普阅读，激发学生的探索精神 ，培养学生的创新意识和实践能力。
科普阅读
总结词
提高思辨能力
VS
详细描述
通过科普阅读，引导学生对科学知识进行 思辨和分析，提高学生的思辨能力。
故事阅读
总结词
拓展知识面
详细描述
通过阅读不同类型的故事，引导学生 了解不同的文化、历史和社会背景， 拓展学生的知识面。
故事阅读
总结词
提高语言表达能力
详细描述
通过故事阅读，提高学生的语言表达能力，增强学生的口语 交际能力。
科普阅读
总结词
01
培养科学素养
详细描述
02
通过科普阅读，培养学生的科学素养，提高学生的科学探究能
调查与探究
总结词
培养信息收集能力
01
详细描述
02 引导学生进行调查研究，收集
信息，培养他们的信息收集、 整理和归纳能力。
总结词
增强实践能力
03
详细描述
04 通过调查与探究活动，让学生
亲身体验知识的获取过程，提 高他们的实践能力。
总结词
促进团队合作
05
详细描述
06 组织学生进行小组调查和探究
，培养他们的团队协作精神和 沟通能力。
培养阅读习惯
详细描述
通过阅读课文，引导学生养成每天阅读的习惯，培养学生对文字的敏感度和兴趣。
课文阅读
总结词
提高阅读速度
义务教育课程标准实验教科书.pptx
教科书第22.2节以“降次”为节名 ，其用意在于强调解一元二次方程的基 本策略。
归纳数学思想方法 （解一元二次方程的基本策略 ）
三、几个值得关注的问题
（一）教学中应重视联系实际问题，加强对 于数学建模思想的渗透
要充分注意有关现实背景，通过它们反 映出一元二次方程来自实际又服务于实际 ，加强对一元二次方程是解决现实问题的 一种数学模型的反映。
在本章的教学中，可以从多种角度表 达和思考实际问题，例如借助图象、表格 、式子等进行不同形式来描述问题，分析 问题，发现其中的数量关系，并建立相应 的一元二次方程模型。
教学中还应使学生认识到数学方法解 决问题的结果要接受实际检验，注意检验 所得方程及其根的实际意义，进行必要的 讨论，找出合乎实际的结果。
课时安排
全章约需13课时 22．1 一元二次方程 22．2 降次 22．3 实际问题与一元二次方程 数学活动
2课时 6课时 3课时
小结
2课时
二、编写特点
（一）重视一元二次方程与实际的 联系，再次体现数学建模思想
一元二次方程是分析和解决实际问题 的重要数学模型。
从反映方程与实际问题的密切联系的 角度看，本章与本套教科书前面有关方程 的各章是一脉相承的，实际问题情境始终 贯穿与本章之中。
把实际问题转化为有关一元二次方 程的问题，关键是弄清实际问题的背景 ，找出实际问题中相关数量之间的相等 关系，并把这样的关系 “翻译”为一元 二次方程。
正确地理解实际问题情境是完成这一 工作的基础。
本章的教学不能是封闭于数学知识内 部的，而应是联系实际问题的开放式的 ，同时在丰富的内容中不失提炼数学知 识这个精髓，最终使学生掌握数学基础 知识，提高数学基本技能和能力，并且 能运用它们处理某些实际问题。
(完整版)人教版小学数学一年级下册教学用书
《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册说明 (1)一、教学内容和教学目标 (1)二、教材的编写特点 (4)三、教学中需要准备的教具和学具 (11)四、课时安排 (14)各单元的教材说明和教学建议 (16)一、位置 (16)（一）教学目标 (16)（二）教材说明和教学建议 (16)（三）具体内容的说明和教学建议 (19)二、20以内的退位减法 (26)（一）教学目标 (26)（二）教材说明和教学建议 (26)（三）具体内容的说明和教学建议 (30)（四）参考教案 (46)课题：十几减几 (46)教学片断一：12-9=□ (48)教学片断二：解决问题 (49)三、图形的拼组 (52)（一）教学目标 (52)（二）教材说明和教学建议 (52)（三）具体内容的说明和教学建议 (53)四、100以内数的认识 (57)（一）教学目标 (57)（二）教材说明和教学建议 (57)（三）具体内容的说明和教学建议 (64)数数数的组成 (64)读数写数 (69)数的顺序比较大小 (75)整十数加一位数和相应的减法 (79)（四）参考教案 (81)课题：数数数的组成 (81)实践活动：摆一摆，想一想 (85)五、认识人民币 (90)（一）教学目标 (90)（二）教材说明和教学建议 (90)（三）具体内容的说明和教学建议 (94)认识人民币 (94)简单的计算 (100)（四）参考教案 (106)教学片断：关于元、角的加法计算 (106)六、100以内的加法和减法（一） (108)（一）教学目标 (108)（二）教材说明和教学建议 (108)（三）各小节的教材说明和教学建议 (114)1．整十数加、减整十数 (114)2．两位数加一位数和整十数 (120)3．两位数减一位数和整十数 (127)整理和复习 (139)（四）参考教案 (142)课题一：两位数加一位数（进位） (142)教学片断：两位数减一位数和整十数（不退位） (144)课题二：两位数减一位数的退位减法 (145)七、认识时间 (150)（一）教学目标 (150)（二）教材说明和教学建议 (150)（三）具体内容的说明和教学建议 (152)实践活动：小小商店 (158)八、找规律 (162)（一）教学目标 (162)（二）教材说明和教学建议 (162)（三）具体内容的说明和教学建议 (164)九、统计 (170)（一）教学目标 (170)（二）教材说明和教学建议 (170)（三）具体内容的说明和教学建议 (172)十、总复习 (176)（一）教学目标 (176)（二）教材说明和教学建议 (176)（三）具体内容的说明和教学建议 (177)这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
小学一年级义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册
瓯海实验小学----郑美英
复习
10个十是(100)，100里面有(100)个一。 6个一和3个十组成（36 ）。 89里面有（ 8）个十和（ 9 ）个一。 62里面有（ 2 ）个一和（ 6 ）个十。
2 小朋友们看这里有多少 支铅笔吗? 支铅笔吗 24支 支
4
读作“二十四” 读作“二十四” 写作 24
怎么用珠子表示24呢 怎么用珠子表示 呢?
同学们看这里有多少支铅笔 呢?
2
0
20支 支
读作“二十” 读作“二十” 写作 20
谁能用珠子表示? 谁能用珠子表示
读一读,写一写 读一读 写一写
4
3
5
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6
7
4
0
5
0
8
0
1
0
0 个 十 百
小结:
数位顺序表: 数位顺序表
百位 们记数位时 要从右边起,第 要从右边起 一位是个位,第二位是十位 第二位是十位,第三位 一位是个位 第二位是十位 第三位 是百位,以后我们还要学习更多的 是百位 以后我们还要学习更多的 数位. 数位
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苏教版数学一年级下册《统计》PPT课件
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花的颜色有几种? 每种颜色有几盆?
(
)盆 (
)盆 (
)盆 (
)盆
1
先涂色， 再填数。
(
8 )盆 ( 7 )盆 ( 5 )盆 ( 6 )盆
1
(
8 )盆 ( 7 )盆 ( 5 )盆 ( 6 )盆
说一说： 1.（ ）色的花最多，（ ）色的花最少。 2.红花比蓝花多（ 3 ）盆。
100分
√√√√√
90~99分 80~89分
70~79分 70分以下
√√√√√√Байду номын сангаас√√√√ √√√√√√√
√√√√ √√√
要调查班上的同 学的生日在什么 月份，说说你想 怎样调查？
2
颜色
人数
红色
黄色 蓝色
（人） 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
9
4 8 6
粉色
你喜欢哪 种颜色？ 你喜欢用 哪种方法？
1.喜欢（红 ）色的人最多。 2.喜欢蓝色的比喜欢粉色的
红色 黄色 蓝色 粉色
多（ 2 ）人。
图形 个数
正方形 三角形
圆
一共
5
8
6
19
周一 周二 周三 周四 周五 周六 1 2 3 4 5 6 7 语文 语文 科学 音乐 英语 数学 班会 英语 语文 数学 科学 语文 形体 体锻 语文 语文 英说 数学 电脑 思品 活动 数学 英语 语文 音乐 语文 体育 语文 数学 数学 语文 写字 英语 英语 陶美 陶美 英语 活动 角
精品义务教育数学新课程标准2022年版PPT课件
b 如发现土建标高不准确，应另作标记，并应有"幕墙专用"的标识，并将复核情况上报总包单位及监理。 地梁箍筋及施工图及规范要求加密处。
第一章节
7.13 排烟管（道）与附件的安装 （二）、龙门吊在最大荷载情况下受力简图：见图（七）。
本xxxx水土流失防治责任范围分为xxxx建设区和直接影响区，防治责任范围总面积为1.9535hm2，其中xxxx建设区1.7903hm2，xxxx建设区中建筑区0.5370hm2，地下车库区1.0903hm2 采购部门按照材料采购计划，及时准确的将生产及施工所需的材料及配件采购到位.质量检验部门，按照有关的国家现行标准，对采购材料的质量和生产班组的加工质量进行首检和抽检。
1、平面分区及后浇带（见图一） 3 施工过程中的吊装弃物应及时清运，集中处理，防止对环境造成污染。
损坏的水土保持设施主要为具有一定水土保持功能的平坝地。 钢筋进场时，按批进行检查和验收（生产日期、钢号、炉罐号、钢筋级别、直径等标记）。
（1）、柱浇筑前，或新浇混凝土与下层混凝土结合处，应在底面上均匀浇筑50mm厚与混凝土配合比相同的水泥砂浆。 技术交底通过交底人填报，承接人签收的方式存入数据库中
（一）尝试让学生自xx水土保持设施验收管理办法在主体工程投入运营前水土保持设施按"三同时"制度应与主体工程同时竣工验收合格后才能投入使用 对于设锚头的位置，须将锚垫板牢固在端模上，并注意垫板面的角度符合设计，波纹管严格垂直于锚固平面。
模板下放距地面10米时，作业人员方可靠近操作。 6.1.4.1集水坑处钢筋加工、放样根据实际情况进行，必须保证结构尺寸下料精确。
设计部门经理要对本部门从事该xxxx的设计人员的工作质量负责，要控制整个设计过程的质量情况，确保设计图纸的正确性。 3 作业层要做到工完料清，未使用完的材料必须堆码整齐，保持施工现场的整洁；
小学一年级数学PPT课件
❖ ◎ 会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位 置。
❖ ◎ 能在具体情境中，根据行、列确定物体的位置。
教学难点: 感受“左右”的相对性,确定物体的位置.
CHENLI
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四、怎样达成目标——活动中学习、交流中 提高、体验中升华。
义务教育课程标准实验教科书 数学一年级下册教材分析
海珠区教育发展中心 曾绮霞
CHENLI
1
❖ 本册教学内容
❖ 数与代数： ⒉ 20以内的退位减法
❖
⒋ 100以内数的认识
❖
⒌ 认识人民币
❖
⒍ 100以内的加法和减法（一）
❖
⒎ 认识时间
❖
⒏ 找规律
❖ 空间与图形：⒈ 位置
❖
⒊ 图形的拼组
❖ 统计与概率：⒐ 统计
CHENLI
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三、教学重点和难点
❖ 教学重点： 100以内数的读法和写法、数的组成 教学难点:
1.数数到接近整十数时下一个整十数是多少。 2. 数位的意义。
CHENLI
学生独立判断。重点是理解位置的相对性。 ❖ ②“左右”要引导学生从以自我为中心过
渡到以自然物为标志进行辨别。
2. 适当把握教学要求。
3.要注意联系学生的生活实际。
CHENLI
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参考文章 曹培英 <小学数学教师>2006
CHENLI
20
第二单元
20 以 内 的 退 位 减 法
CHENLI
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一、教学内容
❖ （2）在拼组活动中描述图形的变换。
❖ 在拼组活动中，应让学生说明是用什么形状的图形 拼成了什么新的图形，由此体会图形间的变换关系。