素描教学计划及课程安排
初中素描老师备课教案模板
初中素描老师备课教案模板1. 让学生了解并掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生良好的审美观。
二、教学内容1. 素描基本技巧：线条、阴影、透视等。
2. 素描表现方法：静物、风景、人物等。
3. 素描艺术欣赏和分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：素描基本技巧的运用和素描表现方法的掌握。
2. 教学难点：透视原理的理解和应用，以及艺术欣赏能力的培养。
四、教学准备1. 教材或教辅资料。
2. 素描纸、铅笔、橡皮、画笔等绘图工具。
3. 多媒体教学设备。
4. 范画或优秀作品示例。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀素描作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：（1）讲解素描基本技巧，如线条、阴影、透视等，并用示范作品进行说明。
（2）示范如何运用基本技巧进行素描创作，如静物、风景、人物等。
3. 学生练习：（1）布置课堂练习，要求学生根据所学技巧进行素描创作。
（2）引导学生进行自主练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调素描基本技巧和表现方法的重要性。
6. 课后作业：布置课后练习，要求学生回家后继续练习素描技巧，并挑选一幅作品进行赏析。
六、教学反思在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习进度和需求，适时调整教学内容，确保教学质量。
七、教学评价通过学生的课堂表现、作品质量和课后反馈，对教学效果进行评价。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的绘画技巧和艺术素养。
同时，注重培养学生的创新能力和审美观，使他们在素描学习过程中得到全面的发展。
关于素描教学计划(5篇)
关于素描教学计划（5篇）关于素描教学计划（精选5篇）关于素描教学计划篇1教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。
关于素描教学计划篇2素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
素描教案计划书
素描教案计划书一、教学目标1.了解素描的基本概念和意义。
2.学习素描的基本技巧和方法。
3.培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
二、教学内容1.素描的基本原理和概念–掌握素描的定义和作用–了解素描的分类和发展历程2.素描的基本技巧和方法–线条的运用和控制–透视的基本原理和应用–阴影的绘制和描绘–素描的质感表现技巧3.素描的创作方法和表现手法–静物素描–人物素描–风景素描–动态素描三、教学步骤1.导入（5分钟）–引入素描的概念和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（20分钟）–介绍素描的基本原理和技巧，结合实例进行详细讲解。
3.示范演示（20分钟）–根据各个技巧和方法，进行实际的绘画演示，让学生观察和学习。
4.学生练习（40分钟）–学生根据所学知识进行绘画练习，老师在一旁进行指导和辅助。
5.作品展示与讲评（10分钟）–学生展示自己的绘画作品，讲评优点和不足之处。
6.练习巩固（15分钟）–完成一些针对性的练习题，巩固所学内容。
7.总结回顾（5分钟）–对本节课的内容进行总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学资源1.素描教材和参考书籍2.素描工具（铅笔、橡皮擦、修正液等）3.教学投影仪和电脑五、教学评价1.日常表现评价–学生的参与度和表现情况–学生的绘画作品质量和进步情况2.课堂测验评价–针对性的练习题和简答题3.作品评价–学生的绘画作品参考教师的评价标准进行评分六、教学反思本节课采用了理论讲解和实际操作相结合的教学方法，使学生既能理解素描的基本原理和概念，又能通过实践练习掌握基本技巧和方法。
通过作品展示和讲评，学生的创作积极性得到充分发挥，整体教学效果较好。
但在教学过程中，部分学生对透视和阴影的绘制仍存在一定困难，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，可以适时加入素描名作的分析和欣赏，提高学生的审美能力和绘画水平。
初中素描课集体备课教案
初中素描课集体备课教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 引导学生通过素描表达自己的情感和思想。
教学内容：1. 素描基本技巧：线条、明暗、质感等。
2. 素描表现方法：比例、构图、透视等。
3. 素描练习：静物、风景、人物等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过展示优秀素描作品，引导学生对素描产生兴趣，激发学生的创作欲望。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 线条：讲解线条的种类、用法和表现力。
2. 明暗：讲解明暗的产生、处理方法及其表现力。
3. 质感：讲解质感的体现方法，如线条、明暗、色彩等。
三、表现方法学习（10分钟）1. 比例：讲解比例的概念、重要性及调整方法。
2. 构图：讲解构图的原则、美感及调整方法。
3. 透视：讲解透视的基本原理、种类及表现方法。
四、素描练习（10分钟）1. 教师示例：教师现场作画，展示素描过程。
2. 学生练习：学生根据所学内容，选择静物、风景或人物进行素描练习。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
二、深入学习表现方法（15分钟）1. 比例：讲解比例在素描中的应用，如人物比例、物体比例等。
2. 构图：讲解构图在素描中的应用，如画面布局、重心等。
3. 透视：讲解透视在素描中的应用，如空间感、深度等。
三、素描练习（10分钟）1. 教师示例：教师现场作画，展示素描过程。
2. 学生练习：学生根据所学内容，选择静物、风景或人物进行素描练习。
四、课堂总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，鼓励学生分享自己的创作心得。
教学评价：1. 学生对素描基本技巧的掌握程度。
2. 学生对素描表现方法的应用能力。
3. 学生创作的素描作品的创意和表现力。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学过程。
2019-素描学习计划-word范文模板 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==素描学习计划篇一：素描教学计划及课程安排文档素描教学计划及课程安排第一期造型基础规范化训练（两个月）目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图1 线条训练线条是素描绘画的根本。
通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2 几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。
训练概括的能力。
3几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
4几何体及静物组合训练1练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
5几何体及静物组合训练2练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
重在水果静物的提高训练。
6水果静物训练1水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。
7水果静物训练2水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
8完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第二期综合能力深入训练（两个月）目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。
这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。
从而树立学生自信心。
主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。
1空间二点透视（成角透视）生动活泼。
但必须控制好视点的高度。
2 材质训练有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3单体训练－－复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
4单体组合训练－－复杂将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
静物素描教学计划
静物素描教学计划篇一：静物素描教学计划《素描》教案教师金明峰第一部分：石膏几何体、静物素描教案课程名称：石膏几何体、静物素描教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。
掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。
为上好其他绘画专业课奠定造型基础。
教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。
教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。
教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。
教材：《素描》参考书目：《素描石膏几何体》i《素描静物》张路光著河教学工具准备：1教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。
2学具---素描纸、中华绘图铅笔、hb、b、2b、4b、削笔刀、橡皮。
学时：6╳10课时分配：一理论部分6课时。
1概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。
2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。
3景物、石膏几何形体写生基本透视原理。
4景物、石膏几何形体写生的光影规律。
5写生中的角度选择及构图。
6写实素描的观察方法与表现。
7素描造型的基本要素。
8长短期素描作业的表现方法。
二实践部分54课时作业1：立方体、白衬布要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。
简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。
作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。
要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。
作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。
（要求同上）作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。
要求：全因素描，画出物体的质感量感。
作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。
评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。
明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。
写实素描-----静物、石膏体几何写生课一概述（一）素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。
素描基础教案
素描基础教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解素描的基本知识，掌握素描的基本技法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等教学方法，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生对素描的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
2. 教学难点：如何运用素描的基本技法表现物体的形态和质感。
三、教学方法
讲授法、演示法、练习法
四、教学过程
1. 导入：展示一些素描作品，引起学生的兴趣，然后引出今天的课题《素描基础》。
2. 知识讲解：讲解素描的基本知识，如素描的定义、分类、作用等。
3. 技法讲解：讲解素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
4. 练习环节：学生进行素描练习，教师进行个别指导。
5. 课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 布置作业：让学生在课后继续练习素描技巧。
五、教学反思
通过本次教学，学生对素描的基本知识和技法有了初步的了解，能够运用素描的基本技法表现简单的物体。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和指导，让他们更加主动地去思考和表达自己的观点。
不足之处是，由于学生的绘画基础不同，有些学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习，需要在今后的教学中加以改进。
素描教学计划
初二素描选修课教学计划一、本课程的任务使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。
二、课程教学目标使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
(1)知识教学目标1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。
2.熟悉素描造型的一般规律。
3.理解素描造型语言的运用。
(2)能力培养目标1.掌握以明暗造型的素描表现方法。
2.掌握以线条造型的素描表现方法。
3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。
4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。
5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。
(3)思想教育目标1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。
2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。
3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。
三、教学内容和要求(1)素描基础理论课程内容：1.素描的概念。
2.学习素描的目的要求。
3.素描的工具与材料。
教学要求：1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。
2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。
3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。
(2)石膏几何体写生课程内容：1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。
2.石膏几何形体写生。
教学要求：1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。
2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。
3.初步掌握正确的观察方法。
4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。
四、教学进度表。
美术素描教案
美术素描教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1. 理解素描的基本概念和技巧；2. 掌握描绘基本线条和形状的方法；3. 运用阴影和明暗的处理技巧表现物体的立体感；4. 培养观察细节和提升艺术表达能力。
二、教学准备1. 教师准备：黑白铅笔、素描纸、实物或图片（如水果、植物等）；2. 学生准备：铅笔、橡皮和素描纸。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍素描的定义和作用，引入本节课的主题。
2. 理论讲解（15分钟）解释基本线条和形状的概念，示范不同类型线条（直线、曲线、虚线等）的绘制方法。
解释明暗和阴影的含义，说明阴影的重要性以及如何利用阴影增强作品的立体感。
3. 示范练习（20分钟）通过教师示范，学生跟随练习描绘基本线条和形状，如绘制简单的几何图形、自由线条练习等。
教师示范如何利用阴影和明暗处理技巧增强作品的立体感，学生跟随示范进行练习。
4. 实践操作（30分钟）让学生选择一个实物或图片进行素描练习。
学生通过观察实物或图片，运用所学的技巧和方法进行描绘，注重捕捉物体的形状和细节，并利用阴影和明暗增强立体感。
5. 组织讨论（15分钟）选择几幅学生的作品进行展示，并听取其他同学的评价和建议。
引导学生观察和分析他人作品，提供艺术指导和改进意见。
6. 总结归纳（10分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调重要的技巧和方法。
鼓励学生在日常生活中多加练习，不断提升素描技巧和艺术表达能力。
四、巩固练习要求学生在课后完成一个素描作品，可以选择自己感兴趣的对象进行描绘，并注重线条和明暗的处理。
五、教学反思通过本节课的教学，学生能够系统学习素描的基本技巧和方法，能够描绘基本线条和形状，并运用阴影和明暗增强作品的立体感。
通过实践操作和讨论，学生的创作能力和艺术表达能力得到了提升。
然而，需要注意的是，在教学过程中，要更加注重对学生的个别指导和辅导，帮助他们解决在绘画过程中的问题，以提高教学效果。
幼儿园大班美术教案：素描基本功培养
幼儿园大班美术教案：素描基本功培养素描基本功培养
一、教学目标
1.学习素描的基本知识，如线条、形体、光影等。
2.练习使用铅笔进行手绘技巧，并能画出简单的素描作品。
3.培养幼儿的动手能力、观察力、耐心和想象力，提高他们
的创造力和艺术修养。
二、教学重点与难点
重点：让孩子们了解如何使用铅笔进行手绘技巧，能画出简单的素描作品。
难点：如何通过讲解、示范和操练来帮助幼儿掌握素描的技巧，提高他们的艺术表现能力。
三、教学过程
1.准备阶段
准备好铅笔、橡皮擦、便签纸等工具、材料，为幼儿做好示范。
2.介绍素描的概念与基本知识
通过图片和视频等资料，向幼儿们介绍素描的概念和基本知识，如线条、形体、光影等。
3.示范技巧
根据幼儿的年龄和性格特点，采用相应的示范方法，边讲解边演示使用铅笔进行手绘技巧的方法和步骤，让幼儿学会画出线条、素描的技巧。
4.操练技巧
让幼儿们尝试自己画素描，并认真观察和分析自己的画作，找出其中的不足和需要改进之处。
5.实践操作
让幼儿们结合自己的实际情况，进行实践操作，并在教师的引导下不断改进，使画作更加完美。
6.总结
通过幼儿自己的表现，教师合理评价，总结教学效果，并为幼儿们讲解下一步学习的内容。
四、教学反思
在教学过程中，由于幼儿大班阶段的特点，同学们的注意力容易分散，有些幼儿画画的时候想要偏离主题去做自己的事情，教师需要及时引导和提醒。
同时，由于幼儿大班年龄还比较小，很多幼儿的意志力和执行力还不是很强，所以在教学过程中要采取灵活机动的方法，善于调整教学节奏和方法，才能够达到教育和教学的最佳效果。
素描社团教学计划及方案
素描社团教学计划及方案嘿，各位！我要给大家分享一份关于素描社团的教学计划及方案。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案有趣、实用，让大家一看就明白，一用就上手。
咱们废话不多说，直接进入正题！一、教学目标1.培养学生对素描的兴趣和热情，提高审美能力。
2.使学生掌握素描的基本技巧和方法，提高绘画水平。
3.培养学生的观察力、创造力和团队协作能力。
二、教学内容1.素描基础：线条、光影、质感、空间等基本概念和技巧。
2.人物头像：比例、结构、表情、神态等。
3.静物写生：水果、蔬菜、器皿等。
4.风景速写：建筑、山水、树木等。
5.创意素描：发挥想象，创作独特的素描作品。
三、教学安排1.课程设置：每周一次课程，每次2小时。
2.教学周期：一学期（18周）。
3.教学方式：线下教学+线上辅导。
四、教学方法1.理论与实践相结合：先讲解理论知识，再进行实际操作。
2.案例分析：通过分析经典作品，让学生了解素描的技巧和表现手法。
4.个性化指导：针对学生的不同特点和需求，进行针对性辅导。
五、教学计划1.第1周：素描基础入门线条、光影、质感、空间等基本概念讲解实践：练习线条、光影、质感、空间等基本技巧2.第2周：人物头像基础头部比例、结构、表情、神态等讲解实践：练习绘制人物头像3.第3周：静物写生水果、蔬菜、器皿等静物的绘制技巧实践：绘制水果、蔬菜、器皿等静物4.第4周：风景速写建筑物、山水、树木等风景的绘制技巧实践：绘制风景速写5.第5周：创意素描发挥想象，创作独特的素描作品实践：进行创意素描创作6.第6周：人物头像进阶深入学习人物头像的绘制技巧实践：绘制复杂的人物头像7.第7周：静物写生进阶深入学习静物写生的绘制技巧实践：绘制复杂的静物组合8.第8周：风景速写进阶深入学习风景速写的绘制技巧实践：绘制复杂的风景速写9.第9周：创意素描进阶提高创意素描的创作水平实践：进行更高难度的创意素描创作10.第10周：素描作品欣赏与解析分析经典素描作品，了解其创作背景和技巧实践：进行作品欣赏与解析11.第11周：人物头像实战演练进行人物头像的实战演练实践：绘制真实的人物头像12.第12周：静物写生实战演练进行静物写生的实战演练实践：绘制真实的静物组合13.第13周：风景速写实战演练进行风景速写的实战演练实践：绘制真实的风景速写14.第14周：创意素描实战演练进行创意素描的实战演练实践：进行更高难度的创意素描创作15.第15周：素描技法提升学习更高级的素描技法实践：运用高级技法进行创作16.第16周：素描作品点评与修改对学生的作品进行点评与修改实践：根据修改意见进行作品完善17.第17周：素描社团成果展示展示学生们的优秀作品实践：组织作品展示活动展望未来的发展方向六、教学评价1.过程评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价。
素描基础教学计划范文（精选3篇）
素描基础教学计划范文（精选3篇）素描基础教学计划范文（精选3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的素描基础教学计划范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
素描基础教学计划1素描基础入门——工具的认识以及线条的练习第一学时：铅笔的削法，握笔的正确姿势，认识铅笔的软硬及深浅第二学时：线条的基本画法第三学时：线条的简单练习本课目标：掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践中素描基础入门——正方体的透视及结构画法第一学时：画出正方体的透视并讲解第二学时：结构画法与明暗画法的比较第三学时：学生自己进行练习并完成作业本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系(3学时)第一学时：讲解构图的基本要求并示范第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子第三学时：学生自己进行明暗练习本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系第四课：石膏几何体——圆锥体(3学时)第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法第五课：石膏几何体——圆柱体(3学时)第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方法第六课：石膏几何体——六棱柱(3学时)第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六棱柱的透视及正确的表现方法第七课：石膏几何体——四面锥体(3学时)第一学时：讲解四面锥体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握四面锥体的画法及石膏体的表现手法第八课：石膏几何体——六面锥体(3学时)第一学时：讲解六面锥体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六面锥体的透视及石膏体的表现手法第九课：石膏几何体——方柱穿体(3学时)第一学时：讲解方柱穿体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握方柱穿体的画法及石膏体的表现手法第十课：石膏几何体——圆柱穿体(3学时)第一学时：讲解圆柱穿体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱穿体的画法及石膏体的表现手法第十一课：石膏几何体——正十二面体(3学时)第一学时：讲解正十二面体的画法并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握正十二面体的画法及石膏体的表现手法第十二课：石膏几何体——球体(3学时)第一学时：讲解圆的透视，以及球体的空间表现并示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆的透视法则第十三课：组合几何体的构图以及比例关系的确立(3学时)第一学时：讲解组合形体画法的注意事项，比例关系的确定第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握主次关系，正确的处理空间关系第十四课：组合几何体(9学时)本阶段目标：讲解了正确的作画步骤后，让学生独立完成组合形体的作业，培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。
素描教学计划目标
素描教学计划
素描教学计划素描教学计划1一、教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
3、学会静物写生——单个陶器或瓷器。
二、教学重点、难点重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中难点：石膏像写生到静物写生的衔接过渡三、导入：1、复习旧知识提问：同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的.基本知识，你们从中掌握了有关素描的那些知识?2、师生讨论。
四、新授：1、观察静物与石膏的区别。
静物的固有色丰富多样，比石膏更难把握。
2、静物素描基本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子——细部刻画——整体调：（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。
+介绍画面静物与衬布的关系。
（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象。
（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。
+（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。
光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。
结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
3、写生静物——单个陶器或瓷器静物①观察范作，说说茶壶的作画步骤。
（同学讨论、并发言）②教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提素描教学计划2课程设置：基础班的同学以临摹素描几何形体为主教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。
培训班素描课程计划
培训班素描课程计划课程名称：素描基础培训班课程目标：通过本课程的学习，学员将掌握素描的基本技巧和方法，并具备一定的素描能力，为今后的美术学习打下坚实的基础。
适用对象：对素描感兴趣的人士，尤其是初学者和美术爱好者。
授课方式：讲授 + 实践课程时长：总共48课时，每周2次课，每次2小时，共24周。
课程大纲：第1-4周：素描基础知识第1周：- 了解素描的定义和基本概念- 熟悉素描的工具和材料第2周：- 掌握素描的基本用具使用方法- 学习素描线条和素描基础入门第3周：- 学习素描材料的正确使用和保养- 掌握素描的基本技巧：描绘轮廓和线条第4周：- 学习素描的基本阴影和明暗处理- 完成第一份素描作业第5-8周：素描静物写生第5周：- 了解素描静物写生的基本原理和方法- 学习如何观察和构图第6周：- 学习如何处理静物的明暗和表现形态- 完成第二份素描作业第7周：- 学习如何处理静物的纹理和细节- 完成第三份素描作业第8周：- 学习如何表现静物的光线和阴影- 完成第四份素描作业第9-12周：素描人物写生第9周：- 了解素描人物写生的基本原理和方法- 学习如何捕捉人物的特征和表达情感第10周：- 学习如何处理人物的轮廓和线条- 完成第五份素描作业第11周：- 学习如何处理人物的明暗和表现形态- 完成第六份素描作业第12周：- 学习如何处理人物的神态和动态- 完成第七份素描作业第13-16周：素描风景写生第13周：- 了解素描风景写生的基本原理和方法- 学习如何捕捉景物的特征和表现情感第14周：- 学习如何构图和处理景物的线条- 完成第八份素描作业第15周：- 学习如何处理景物的明暗和表现形态- 完成第九份素描作业第16周：- 学习如何处理景物的光影和色彩- 完成第十份素描作业第17-20周：素描写生实践第17周：- 了解素描写生的写生技巧和方法- 进行户外写生实践第18周：- 进行静物写生实践- 学员自主选择素描对象进行写生第19周：- 进行人物写生实践- 学员自主选择素描对象进行写生第20周：- 进行风景写生实践- 学员自主选择素描对象进行写生第21-24周：素描作品创作第21周：- 学员准备素描作品集，包括静物、人物和风景写生作品第22周：- 学员进行素描作品集的完善和整理- 培训班举办作品展览和评比活动第23周：- 学员进行素描作品的评析和反思- 学员交流并学习他人的作品第24周：- 培训班总结和总结素描课程- 颁发素描基础培训班结业证书以上就是素描基础培训班的课程计划，通过系统的学习和实践，学员将获得丰富的素描技巧和经验，为今后的美术学习和创作打下坚实的基础。
素描教学计划
素描教学计划素描教学计划锦集[15篇]时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是作者帮大家整理的素描教学计划，欢迎阅读与收藏。
素描教学计划1课程学时：126学时教学目的和教学内容：教学目的：强化学生的观察方法、思维方法及造型能力。
注重对造型规律与原理的把握，通过讲解、分析、示范、修改，在提高学生对不同形态对象的准确表现能力的基础上，并掌握不同表现方法和语言的处理能力。
要求学生在第一阶段人像练习的基础上，通过人体写生长短期作业的练习，了解和掌握动态结构、解剖结构、比例关系。
授课要点：1、石膏人体2x18作业：半开两张2、男女人体5x18作业：半开两张并完成大量速写课程名称：素描（3）课程学时：54学时教学目的'和教学内容：教学目的：通过本课程的训练，使学生对事物造型的认识观察能力得到提高，并为以后的设计创作与研究打下造型基础。
授课要点：建筑素描一周（注重因材施教，根据各个学生的特点进行教学）作业：完成大量四开建筑素描（每天一到两张）四、课程考核本课程实行随堂作业考核。
每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。
教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，并由系及各教研室专业教师组织教学检查，对成绩进行最终审核。
五、教材及参考书教材：《设计素描》赵君超著辽宁美术出版社参考书：《素描技法》马玉如、陈达青编著人民美术出版社《美国当代素描教学》约瑟夫·穆格奈尼著湖南出版社《运动人体》佐冶伯里曼浙江美术出版社六、教学设备及教具要求由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备。
教师应准备教学范画、参考画册、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。
素描教学计划21、学习内容及目标：本学期简笔画二级班将采用全新的人物篇教材。
通过学习油画棒和水彩笔的绘画技巧，培养学生对基本图形的造型能力、观察能力和色彩运用能力。
素描教案(组合静物结构素描作画步骤)
素描教案（组合静物结构素描作画步骤）一、教学目标1. 让学生掌握组合静物结构素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对组合静物的观察能力、空间表现能力和线条运用能力。
3. 提高学生对素描艺术的审美鉴赏力和创造力。
二、教学内容1. 组合静物结构素描的基本概念2. 组合静物的观察方法和步骤3. 组合静物结构素描的作画步骤4. 组合静物结构素描的技巧与表现5. 组合静物结构素描的审美原则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握组合静物结构素描的基本技巧和作画步骤。
2. 教学难点：如何表现组合静物的空间关系和线条运用。
四、教学准备1. 教师准备：组合静物的图片、案例作品、素描纸、画笔、橡皮等教学用品。
2. 学生准备：素描本、画笔、橡皮等学习用品。
五、教学过程1. 导入：教师展示组合静物的图片，引导学生观察和思考组合静物的特点和美感。
2. 讲解：教师讲解组合静物结构素描的基本概念、观察方法和作画步骤。
3. 示范：教师现场示范组合静物结构素描的作画过程，讲解技巧与表现。
4. 练习：学生根据教师的示范和讲解，自行练习组合静物结构素描。
5. 点评：教师选取学生的作品进行点评，指出优点和不足，给出改进建议。
7. 作业布置：教师布置课后练习，要求学生完成一幅组合静物结构素描作品。
8. 课后辅导：教师在课后提供辅导，解答学生的问题，指导学生的作品改进。
9. 作品展示：教师组织学生展示课后作业，进行交流和欣赏。
10. 课程评价：教师根据学生的作品和课堂表现，进行课程评价。
六、教学策略与方法1. 讲授法：教师讲解组合静物结构素描的基本概念、观察方法和作画步骤。
2. 示范法：教师现场示范组合静物结构素描的作画过程，讲解技巧与表现。
3. 练习法：学生根据教师的示范和讲解，自行练习组合静物结构素描。
4. 点评法：教师选取学生的作品进行点评，指出优点和不足，给出改进建议。
5. 互动法：教师组织学生进行作品展示和交流，促进学生之间的学习与借鉴。
教师教学工作计划小学素描
教师教学工作计划小学素描
一、教学目标
1. 掌握素描的基本概念和技法。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生用简单的线条描绘对象的能力。
二、教学内容
1. 素描的基本概念。
2. 素描的基本技法。
3. 素描的实践练习。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：培养学生的观察力和想象力，掌握素描的基本技法。
2. 教学难点：引导学生运用简单的线条描绘对象。
四、教学策略
1. 利用教科书和多媒体进行教学，让学生了解素描的基本概念和
技法。
2. 利用实物、图片等教具进行教学，让学生观察和思考。
3. 通过实践练习，培养学生的技能和审美能力。
五、教学过程
1. 引导学生了解素描的基本概念，如线条、明暗、透视等。
2. 通过观察实物或图片，让学生练习用简单的线条描绘对象。
3. 教授素描的基本技法，如画线、描绘明暗、运用透视等。
4. 让学生进行素描实践练习，如描绘简单的静物、人物、风景等。
5. 对学生的作品进行评价和指导，帮助他们提高素描的水平。
六、教学评价
1. 考察学生对素描基本概念和技法的掌握情况。
2. 考察学生在实践练习中的表现和作品质量。
3. 对学生成绩进行评价，及时给予鼓励和指导。
七、教学反思
1. 反思教学方法和策略的有效性，及时调整教学计划。
2. 总结学生的学习情况，为下一阶段的教学做好准备。
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高中美术专业教学计划及课程安排
教学内容
1、素描
2、色彩
3、速写（设计）
素描教学计划及课程安排
第一期造型基础规范化训练
目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图
一、线条训练线条是素描绘画的根本。
通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
二、静物简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…1周
几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。
训练概括的能力。
目的：透视原理的认识与应用
三、组合几何形体训练（含几何体与静物组合）…2周
几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
几何体及静物组合训练练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
四、静物素描训练
1、构图训练，…1周
如何构图、饱满，构图要见空间
练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
重在水果静物的提高训练。
目的：了解构图规律，认识美的构图法则
2、造型训练…1周水果静物训练水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。
目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力
3、结构训练…2周
结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。
4、明暗素描训练（明暗、光影、质感）…2周
水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。
5、静物写生训练…2周
完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚
实关系训练。
目的：整体静物空间练习，从开始构图、到物体造型塑造，到黑白灰、空间虚实等综合训练。
6、默写与半默写训练…2周
目的：训练学生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对
第二期综合能力深入训练（两个月）
目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。
这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。
从而树立学生自信心。
主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。
一、单个物体写生训练
1、空间二点透视（成角透视）生动活泼。
但必须控制好视点的高度。
2、材质训练有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3、单体训练－－复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
二、组合写生训练
1、单体组合训练－－复杂将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
2、完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
3、基础石膏像学习从简单的五官到石膏胸像逐步过渡，练习各种造型，为以后
头像学习打下牢固基础。
第三期综合能力提升训练
一、石膏像
1.五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架…1周
目的：理解局部的结构构造与表现
2.头骨结构训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨）…1周
目的：理解头部的空间构造、记住五大支点的结构特征
3.头部肌肉解剖知识讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬肌等，）…1周
目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，
4.头、颈、肩的结构以及透视关系。
（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方肌，）…1周
5.石膏胸像训练…2周
目的：形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。
对空间、光影、质感的理解和表现。
步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。
（每个课题的详细知识要点、及时间安排主教根据学生学习情）
二、真人头像训练
1、构图训练(头部、脖子、肩膀三大关系)…1周
2、人像结构框架训练…1周
目的:对头部的构造空间骨架的理解
3、真人五官结构或明暗局部训练…1周
目的:进一步深入理解局部构造、并能够表现
4、头发的表现训练…1周
目的:头发与头骨的关系，头发的概括与表现
5、脖子的结构理解与表现…1周
目的:脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现。
6、全面头像素描训练(造型、特征、结构、整体感的综合训练。
7、半身带手训练
8、全身素描训练
9:默写训练(半默写与全默写)
目的:训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对。
10:模拟针对训练(写生与默写)
历届考题训练、考题预测训练。