人教版高中政治必修四世界的物质性公开课-PPT
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人教版高中政治 世界的物质性(共30张PPT)教育课件
地理环境 人口因素 生产方式
客观的 客观的 客观的
生产方式是客观的
生产方式是生产力和生产关系的统一
劳动者
都 是
物
生产力（客观 劳动资料
质
生 的物质力量） 劳动对象
关 系
产
生产资料的所有制关系 ，
方
具
式 生产关系（客观 人们在生产中的地位和 有
的经济关系） 相互关系
物 质
产品的分配关系
性
探究
有人认为“自然界的万事万物没有意识， 因而是客观的；社会活动是人有意识的活动， 因而是主观的。”那么，人类社会是否具有 物质性呢？
1、从产生来看，人及人类社会是如何产生的？是神创的吗？
2、从存在上看，人类社会要存在都需要哪 些因素？这些都因素是客观的吗？
人类社会的存在和构成要素是客观的， 人类社会本质上是一个客观的物质体系。
社会发展的规律是客观的（发展）
生产关系一定要适应生产力 状况的规律是支配社会发展的客 观规律。
价值规律
物质有可知性，能 被人们所认识
物质的唯一特性是客观实在性
二、物质与物质的具体形态的关系：
区别： 物质的具体形态
物质
除具有客观实在性
只是存在于千差
这一万事万物的共性外，万别的物质具体形态
物物质和还是生是现具具有有 体灭宇象的自的宙的，。己多的间共变个的别一同，特切本有性。客质中是不观，唯灭抽一的象存而的。的在不共，同永着是的恒特的的指性、事某。
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
注意1： 世界真正的统一性在于它的物质性（原理）(基本内
容): ①自然界是物质的, ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具
人教版政治必修四第四课世界的物质性 课件 (共42张PPT)
任何规律都是事物运动过程中的必然联系
守 株 待 兔
任何规律都是事物 运动过程中的稳定 联系
2.规律的属性：
（1）客观性：规律是客观的，是不以人 的意志为转移的，它既不能被创造，也不 能被消灭。
2、物质和运动的关系：区别+联系
（1）区别：含义不同
（2）联系：①② ①运动是物质的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
你能列举出世界上不运动的物质吗? 不能，所以运动是无条件的、永恒的 和绝对的。（特点）
4、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
A、社会实践 B、劳动 C、世界的物质性 D、意识
机 械 运 动
化 学 运 动
生命运动
原始社会 奴隶社会 封建社会
资本主义社会
社会主义社会
社 会 运 动
二、认识运动 把握规律
（一）运动是物质固有的根本属性
1. 运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程 P31
想一想：运动的载体是什么呢？
世界是物质的
自然界是物质的 人类社会是物质的
世界是物质的世界， 世界真正统一性 在于它的物质性
意识是物质的产物
【方法论】要求我们想问题办事情要坚持一 切从实际出发，使主观符合客观。
小结：
（一）物质的含义及唯一属性
含义：物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在。 唯一属性：客观实在性
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根 本性质没有发生变化 （2）物体相对于某一参照体来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共50张PPT)
C 的冰雪”覆盖。上述材料进 一步佐证了（ ） ①自然界中的事物有自己的起源和发展史 ②物质世界是能够为人们所认识的 ③自然界中的事物都是统一的物质世界中的一部分 ④世界奥秘因人们的发现而变得更有存在价值 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
12.神说，我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，
合作探究：人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西
1、有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有 的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ 2、自然界的物质性给我们什么启示呢 ？
2.人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人 的意识为转移
► (l)从人们利用自然物来看 :人们利用自然物的根本前提是 自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤
3、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为
D 人之恶辽也辍远。”这句话表明（ ） A、世界的真正统一性在于它的物质性 B、自然界先于人和人的意识而存在 C、自然界的事物是按自己的意志行事的 D、万事万物是不以人的意志为转移的
B 4、下列现象，属于物质现象的是（ ）
三、马克思主义哲学的物 质概念
闪电 狗
地球仪
西瓜
鸟巢
1. 辩证唯物主义对于物质的定义
无论人们是否感受到，它都是客 观存在的，不以人意志为转移
物质是不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。
➢ 具有可知性 ➢ 与不可知论划清了界线
➢ 物质的唯一特性, ➢ 物质和意识的唯一区别 ➢ 与唯心主义划清了界线
客观存在：是指相对于主观而言，它既可以指具体的 物质形态，也可以指具体的思想。
小结：
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
12.神说，我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，
合作探究：人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西
1、有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有 的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ 2、自然界的物质性给我们什么启示呢 ？
2.人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人 的意识为转移
► (l)从人们利用自然物来看 :人们利用自然物的根本前提是 自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤
3、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为
D 人之恶辽也辍远。”这句话表明（ ） A、世界的真正统一性在于它的物质性 B、自然界先于人和人的意识而存在 C、自然界的事物是按自己的意志行事的 D、万事万物是不以人的意志为转移的
B 4、下列现象，属于物质现象的是（ ）
三、马克思主义哲学的物 质概念
闪电 狗
地球仪
西瓜
鸟巢
1. 辩证唯物主义对于物质的定义
无论人们是否感受到，它都是客 观存在的，不以人意志为转移
物质是不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。
➢ 具有可知性 ➢ 与不可知论划清了界线
➢ 物质的唯一特性, ➢ 物质和意识的唯一区别 ➢ 与唯心主义划清了界线
客观存在：是指相对于主观而言，它既可以指具体的 物质形态，也可以指具体的思想。
小结：
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
人教版高中政治必修四 4.1世界的物质性 课件(共30张PPT)
粗心的上帝 一位著名的牧师做完祝 福祈祷后，问：“诸位兄弟 姐妹，你们对于上帝还有什 么怀疑之处吗？”
一名学生举手问道： “教堂是距离上帝最近的地 方，为什么如此神圣的教堂 顶上还需要装避雷针呢？” 牧师想了想说：“因为上帝 也有疏忽大意的时候。”
两则材料说明什么？
上帝神灵主宰一切的观点，站不住脚有时甚 至无法自圆其说。
客观的 不能随 意选择
生产方式是客观的。人们不能随意选择生产 关系， 只能选择与当时生产力相适应的生产 关系，不能滞后或超越当时的生产力水平。
探究：教材是从几个角度来论证世界的物质性 的？你觉得是否全面、科学？
自然界
－－自然界的一切事物都是统一 的物质世界的组成部分
世 人类社会 －－是物质世界长期发展的产物
（2）哲学物质概念≠具体的物质形态 前者是对后者共同本质的概括，二者是一般与个别、 共性与个性、抽象与具体的关系 （3）哲学物质概念≠自然科学物质概念
前者是对一切具体物质形态共性的概括 后者是指自然界中的具体的物质形态
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反
映的客观实在。据此回答1～2题。
1、这里的“客观实在”是 (
化
微 观 领 域
生
命
世
核酸
界
DN A
☆生物的产生和进化是自然界长期发展的结果
生命起源和进化的自然过程：
无机物 有机物
蛋白质、核酸
低等生命体
高等生命体
生命体
脊椎动物的进化：鱼类 鸟类
爬行类
两栖类型 灵长类
一、世界的物质性
1、 自然界具有物质性 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都 有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分
人教版高中政治必修四4.1 世界的物质性 课件(共22张PPT)
①创造了人的生理结构，形成了手脚分工； ②使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识； ③使人结成了社会联系，形成了社会关系。
结论1：劳动创造了人和人类社会， 没有劳动就没有人，就没有人类社会 ⑵人类社会的产生与发展是客观的。 A、人类社会本质上是一个客观的物质体系。 B、人类社会的存在和构成要素是客观的 地理环境、 人类社会构成基本要素： 人口因素、 生产方式
）Байду номын сангаас
A、①③④⑦⑧⑩ C、③④⑤⑦⑧⑨
B、①②⑥⑧⑨⑩（11） D、②③⑤⑥⑨⑩
2、、人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰 箱、宇宙飞船、克隆羊、基因鱼、人造（卫星、沙漠、光源、） 等。这表明（ ） A．人们能够创造自然物 B．人们能够改变自然物的具体形态 C．人工化的自然物不再具有客观性 D．人们已经全面把握自然规律 3、物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1997年美国科学 家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反 物质源。2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的 内部结构和物理特性进行了研究。从哲学上看，反物质的存在 表明 A.世界的本质并非是物质 B.新事物总是层出不穷 C.人类可以有意识地改造自然 D.整个世界是客观存在的物质世界
物质的具体形态与哲学上物质概念的关系
两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象 的关系
区别：①哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 物质的具体形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性） 之外，还具有自己的个别特性。 ②哲学上物质概念既不能创造，也不能消灭; 物质的具体形态可以被改造的，有生有灭。 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于物质的具 体形态中，并通过物质的具体形态表现出来。
结论1：劳动创造了人和人类社会， 没有劳动就没有人，就没有人类社会 ⑵人类社会的产生与发展是客观的。 A、人类社会本质上是一个客观的物质体系。 B、人类社会的存在和构成要素是客观的 地理环境、 人类社会构成基本要素： 人口因素、 生产方式
）Байду номын сангаас
A、①③④⑦⑧⑩ C、③④⑤⑦⑧⑨
B、①②⑥⑧⑨⑩（11） D、②③⑤⑥⑨⑩
2、、人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰 箱、宇宙飞船、克隆羊、基因鱼、人造（卫星、沙漠、光源、） 等。这表明（ ） A．人们能够创造自然物 B．人们能够改变自然物的具体形态 C．人工化的自然物不再具有客观性 D．人们已经全面把握自然规律 3、物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1997年美国科学 家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反 物质源。2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的 内部结构和物理特性进行了研究。从哲学上看，反物质的存在 表明 A.世界的本质并非是物质 B.新事物总是层出不穷 C.人类可以有意识地改造自然 D.整个世界是客观存在的物质世界
物质的具体形态与哲学上物质概念的关系
两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象 的关系
区别：①哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 物质的具体形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性） 之外，还具有自己的个别特性。 ②哲学上物质概念既不能创造，也不能消灭; 物质的具体形态可以被改造的，有生有灭。 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于物质的具 体形态中，并通过物质的具体形态表现出来。
人教版高中政治必修四课件：4.1世界的物质性 (共24张PPT)
1、自然界的物质性
聚焦克隆现象——是否说明人可以随意改造自 然？——自然界的变化是人的意志决定的？ 种豆得豆，种瓜得瓜，种豆不能得瓜，种瓜不 能得豆。这说明什么？
• 自然界具有物质性，人不能随心所 欲的改造自然，只能依据自然界的 物质性（客观性）来改造自然
自然界是客观的，物质的（客观实在） ——自然界与物质的联系：
观点错误 社会具有物质性。中国的社会发展有其 自身的规律，不依赖任何人的意识
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动 了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花 团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤， 棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 “大跃进”违背了经济发展规律， 脱离实际的经济基础，盲目提出 “超英赶美”，导致“浮夸风” 的严重问题。“人民公社”违背 了社会发展规律，脱离现实的中 国国情，盲目追求“一大二公”， 导致“共产风”的严重危害。
也有我们看不见又真实存在的磁场，超声波，红 外线等事物。无论他们看的见看不见，他们都是 物质现象（具体物质形态）。世界上万事万物的 共同点是什么？
他们都客观的存在着，无论我们的好恶（不依赖意识） ； 这些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到或借助一 定手段和工具能检测得到（ 能为意识所反映）。
那么究竟什么是物质呢？
思考：2 .中国当前的国情是否属于物质范畴？
答案：国情属于物质范畴，我们判断的依 据是物质的定义。
自然界中的事物，人造事物及社会中的客观事物 都属于物质范畴
哲学上的物质概念到底是怎么来的？
物质现象（具体物质形态） 如：桌子；太阳；红外线，动物、国情等 万事万物
共性: 客观实在——物质
意识现象（意识具体形态） 如：计划；理论；态度；观念；思想
聚焦克隆现象——是否说明人可以随意改造自 然？——自然界的变化是人的意志决定的？ 种豆得豆，种瓜得瓜，种豆不能得瓜，种瓜不 能得豆。这说明什么？
• 自然界具有物质性，人不能随心所 欲的改造自然，只能依据自然界的 物质性（客观性）来改造自然
自然界是客观的，物质的（客观实在） ——自然界与物质的联系：
观点错误 社会具有物质性。中国的社会发展有其 自身的规律，不依赖任何人的意识
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动 了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花 团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤， 棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 “大跃进”违背了经济发展规律， 脱离实际的经济基础，盲目提出 “超英赶美”，导致“浮夸风” 的严重问题。“人民公社”违背 了社会发展规律，脱离现实的中 国国情，盲目追求“一大二公”， 导致“共产风”的严重危害。
也有我们看不见又真实存在的磁场，超声波，红 外线等事物。无论他们看的见看不见，他们都是 物质现象（具体物质形态）。世界上万事万物的 共同点是什么？
他们都客观的存在着，无论我们的好恶（不依赖意识） ； 这些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到或借助一 定手段和工具能检测得到（ 能为意识所反映）。
那么究竟什么是物质呢？
思考：2 .中国当前的国情是否属于物质范畴？
答案：国情属于物质范畴，我们判断的依 据是物质的定义。
自然界中的事物，人造事物及社会中的客观事物 都属于物质范畴
哲学上的物质概念到底是怎么来的？
物质现象（具体物质形态） 如：桌子；太阳；红外线，动物、国情等 万事万物
共性: 客观实在——物质
意识现象（意识具体形态） 如：计划；理论；态度；观念；思想
人教版高中政治必修四课件：4.1世界的物质性(共17张PPT)
方法论：人与自然是一个生命共同体。 教堂与避雷针 二、人类社会的物质性
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 课件(共31张PPT)
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人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基 因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西， 这是否意味着人能创造出物质？自然界以人的意志为转移呢？
古希腊泰勒斯:“水”是万物之原。
柳宗元“元气”才是唯一的存在 思 考：这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
物质
唯一 特性
客观实在性
≠
物质的具体形态
水、火、山川湖海
抽象
概括
磁场、超声波、紫外线
想一想：物质的具体形态之间有什么共性？
区别： 客 知 它 联客观道是观系实，对实：在 它 世在都界是是万不指一事依不种万赖管物于人客和们人观现承的存象认意在共不识；同承而客特认实性、实观的喜在存抽欢在在象不地不和喜 存仅概欢在包括、着知的，括道特相具不性对。
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
特别提醒 关于世界的物质性，有以下几种说法： 世界的本质是物质的； 世界的本原是物质； 世界的统一性在于它的物质性； 世界统一于物质； 世界是物质的。
说一说
2、马克思主义哲学中的物质是什么？
古希腊赫拉克利特：“火”是万物的本原
荀子说，天不为人之恶寒也辍冬， 地不为人之恶辽远也辍广。
自然界的物质性， 自然界的存在不以人的意志为转移
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物质
具体的物质形态
区
特性
人教版高中政治必修四第4课第1课时《世界的物质性》ppt课件
社会的物质性，进而否认了世界的物质统一性，②③④正确。
故选 B。
1．下列现象属于物质范畴的是( ) ①奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争 ②马克思主 义、邓小平理论 ③经济基础 ④一个国家、两种制度的方针 政策 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①③ [答案]D [解析]②④属于意识范畴，排除。
氢和氧结合成的水，原先潜藏于一些矿物中，当原始地球 变热并部分熔融时，水释放出来并随熔岩运移到地表，大部分 以蒸气状态逸散，其余部分在漫长的地质历史进程中逐渐充满 大洋。
在原始地球变热而产生分异作用的过程中，从地球内部释 放出来的气体形成了大气圈。早期地球的大气圈成分与现代不 同，正是由于紫外线辐射的能量促使原始大气成分之间发生反 应，从无机物质生成有机小分子，然后发展成有机高分子物质 组成的多分子体系，再演变成细胞，生命得以开始和进行。经 过早期分异阶段，地幔固结，原始地壳和大陆发育，并形成了 大洋和大气圈。
3．有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”
这种观点( ) ①认为人类社会是物质世界长期发展的产物 ②属于神创
论的观点，是极其荒谬的 ③否认了人类社会的物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性 ④否
认了世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性
A．①②③ B．②③④ C．①③④
D．①②④
[答案]B [解析]材料观点是一种有神论的观点，该观点否认了人类
正确理解物质的含义 (1)所谓“不依赖于人的意识”，就是说，无论人们是否感 受到、是否承认、是否喜欢，它都客观存在着，不以人的意志 为转移，即客观实在性。 (2)所谓“能为人的意识所反映”，就是说，物质具有可知 性，能被人们所反映、所认识。它能通过人的实践活动，作用 于人的感觉器官，如眼耳鼻舌，使人们认识它。 3．物质的唯一特性 物质的唯一特性是客观实在性。
第四课第一框 世界的物质性 课件-高中政治人教版必修四(共22张PPT)
（客观的物质力量）
生产力
生产方 式
（客观的经济关系）
生产关系
○劳动者（决定因
○生产资料的所有制关
素）
系
○劳动资料（重要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
○人们在生产中的地位
标志）
和相 互关系
○劳动对象
○产品的分配关系
人们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。
三、人类社会的物质性
1、从产生上看：
人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动在人类的进化中起 决定作用。
（1）在人类产生之前，自然界就存在着，自然界是不是上帝/神创造的？ （2）结合材料思考：人类产生后，自然界会不会屈从于人类的意愿？材料给我 们的哲学启示是什么？
二、自然界的物质性
1.原理 ：
自然界的存在与发展是客观的，自然界中的事物是按照自身所固有的 规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的 物质世界中的组成部分。自然界是物质的
2.方法论 ：
承认自然界的物质性,是人类有意识处理人与自然的关系的基本前提。 我们要尊重自然界的客观性规律，做到尊重自然、保护自然，与自然 和谐相处。
讨论：是什么原因促进了古猿向现代人的转变？ 构成人类社会物质生活条件有哪些？
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。人类社会是 物质世界长期发展的产物
2、从本质上看：
人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成它的基本要素： 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些 要素的客观物质性，集中体现了人类社会的物质性。
四、人的意识也是社会的产物
劳动为意识的产生提供了客观的需要和可能，而劳动一开始就 是社会性的活动。作为思维外壳的语言也是在社会性的劳动过程 中产生的，而语言的产生使人能够用词来概括各种感觉材料，进 行抽象思维活动。在劳动和语言的推动下，猿脑变成人脑，这就 为意识的产生提供了物质基础。所以马克思认为，“意识一开始 就是社会的产物，而且只要人们存在着，它就仍然是这种产物。” 离开社会，离开实践（劳动），就不可能对意识的产生和发展作 出科学解释。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共38张PPT)
4．世界的本质是物质
结论㈠：自然界是物质的 结论㈡：人类社会是物质的 结论㈢：人的意识是物质世界长期发展的产物
世界是物 质的，世 界的真正 统一性就 在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事 方
情一切从实际出发，使
法 论
主观符合客观
决定 世界的物质统 一性原理
关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
问题） • 1、物质的含义、唯一特性是什么？ • 2、物质和具体的物质形态一样吗? • 3、人类演化过程中谁起决定作用? • 4、人类社会在本质上是什么? • 5、人类社会是物质的吗? • 6、为什么说世界是物质的?
从哲学角度思考：
望远镜、火星、彗星有什么共性？它们是物质吗？什么是 物质？
（一）物质的概念
人类社会）
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
动
使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人 类社会。从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.
人类社会 的雏形
• （2）从本质看： • 人类社会是一个客观的物质体系（构成要素即地理
结论㈠：自然界是物质的 结论㈡：人类社会是物质的 结论㈢：人的意识是社会的产物
世界是物质 的，世界的 真正统一性 就在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事情 一切从实际出发，实事求 是。坚持主观符合客观。
方
法 决定 世界的物质
论
统一性原理
（3）从发展看： • 人类社会发展过程是遵循一定的客观规律的，不以
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物
客质观现象存之在外=，物还质有现精象神+、意意识现现象象。
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
区 别
存在 状态
唯一特性是客观实在性
（概括了一切客观存在着的 事物和现象的共同本质）
抽象的、永恒的、 不生不灭的
除客观实在性以外， 还有其自身的个性.
要求：从实际出发
（客观的经济关系） 产品的分配方式
性
具有物质性
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小结：人类社会的物质性
自然
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共26张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
世界
社会
是物质的
思维
？
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（三）人的意识也是社会的产物
生产方式：
生产方式是生产力和生产关系的统一；
劳动者(决定)
都
生 产 方 式生 改 物（质产 变生客关 的性决定生观产系，，的所由必产生物关反 作 用生以须产质力产，与关力系量不力生系）所能产是生人相决认力客们产互劳劳为定相观在资关动动，生适的生料系工产所具对产应人而中有(关，们非重象的制要系因不主地标是而能观位志主具随的和) 观有意的客决是 物 质 的具 有 物 质。观定的和
客质观现象存之在外=，物还质有现精象神+、意意识现现象象。
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
区 别
存在 状态
唯一特性是客观实在性
（概括了一切客观存在着的 事物和现象的共同本质）
抽象的、永恒的、 不生不灭的
除客观实在性以外， 还有其自身的个性.
要求：从实际出发
（客观的经济关系） 产品的分配方式
性
具有物质性
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小结：人类社会的物质性
自然
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共26张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
世界
社会
是物质的
思维
？
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（三）人的意识也是社会的产物
生产方式：
生产方式是生产力和生产关系的统一；
劳动者(决定)
都
生 产 方 式生 改 物（质产 变生客关 的性决定生观产系，，的所由必产生物关反 作 用生以须产质力产，与关力系量不力生系）所能产是生人相决认力客们产互劳劳为定相观在资关动动，生适的生料系工产所具对产应人而中有(关，们非重象的制要系因不主地标是而能观位志主具随的和) 观有意的客决是 物 质 的具 有 物 质。观定的和
高中政治人教版必修四课件：4.1 世界的物质性 (共20张PPT)
• 每一代人也不能随意选择生产关系, 所以上世纪50年代我国搞“一大二公 ”会失败
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识 所反映的客观实在。这里的“客观实在”是( ①世界上万事万物的总和
②物质的唯一特性 ③世界万物的共同属性 ④物质的存在性 A.②③ B.③④ C.①②③ D.②③④
据国家地理杂志网报道,美国科学家宣布,在长岛上演 的一次微型“大爆炸”创造了一种新型反物质。这种 新发现的粒子被称为“反超氚”,是迄今为止发现的最
该承认自然界的客观性，正 确处理人与自然的关系，尊 重自然
有人说人类社会是有主观愿望的人参与的 因此不是客观的
你能证明此观点的错误吗？
人类社会的产生是自然界长期发展的结果
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定
性的作用.
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳动
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
使人结成了社会联系，形成了社会关系
从古猿到人的进化中脑量的变化
生产方式是客观的
生产方式是生产力和生产关系的统一
劳动者
是
生产力（客观 劳动资料
物
生 的物质力量） 劳动对象
质 的
产 方 式
都具
生产资料的所有制关系 是 有 物物
质质
生产关系（客观 人们在生产中的地位和 的经济关系） 相互关系
关性
系，
产品的分配关系
• 每一代人只能面对的都是也已业已形 成的生产水平,都只能在原有的生产力 水平上通过自己的努力去提高,如诸葛 亮不能开摩托去上班,只能创制木牛流 马
人
动 猫物 狗
花草 树木
生
物
看得见
山川 河流 日月星 辰
看不见
客 观 实 在
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识 所反映的客观实在。这里的“客观实在”是( ①世界上万事万物的总和
②物质的唯一特性 ③世界万物的共同属性 ④物质的存在性 A.②③ B.③④ C.①②③ D.②③④
据国家地理杂志网报道,美国科学家宣布,在长岛上演 的一次微型“大爆炸”创造了一种新型反物质。这种 新发现的粒子被称为“反超氚”,是迄今为止发现的最
该承认自然界的客观性，正 确处理人与自然的关系，尊 重自然
有人说人类社会是有主观愿望的人参与的 因此不是客观的
你能证明此观点的错误吗？
人类社会的产生是自然界长期发展的结果
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定
性的作用.
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳动
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
使人结成了社会联系，形成了社会关系
从古猿到人的进化中脑量的变化
生产方式是客观的
生产方式是生产力和生产关系的统一
劳动者
是
生产力（客观 劳动资料
物
生 的物质力量） 劳动对象
质 的
产 方 式
都具
生产资料的所有制关系 是 有 物物
质质
生产关系（客观 人们在生产中的地位和 的经济关系） 相互关系
关性
系，
产品的分配关系
• 每一代人只能面对的都是也已业已形 成的生产水平,都只能在原有的生产力 水平上通过自己的努力去提高,如诸葛 亮不能开摩托去上班,只能创制木牛流 马
人
动 猫物 狗
花草 树木
生
物
看得见
山川 河流 日月星 辰
看不见
客 观 实 在
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共23张PPT)
2.是具体的、多变的、有生有 灭的
联 系
1.物质是对具体的物质形态中概括和抽象出来的, 具体的物质形态 则是物质的具体表现。
2.二者是抽象与具体、一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的
关系。
混淆二者，将具体的物质形态等同于物质是古代唯物主义哲学的观点。
【区分】客观实在与客观存在
区别
客观实在
客观存在
内 涵
花草 日月星辰 磁场、超声波 看不见的物质形态
物质 【共性】
具体的物质形态【个性】
【区分】物质与物质的具体形态
哲学上的物质
具体的物质形态
区 别
1.概括和抽象了具体物质形态 的共同特征：客观实在性 2.物质是不生不灭、永恒存在 的，是抽象的，
1.除了具有万事万物的共性 （客观实在性），还有自身的 个别属性。
世界的真 正统一性 在于它的 物质性
（三）世界的物质性对社会和生活的 启示
世界（自然界）的物质性，这启示： 要尊重自然、顺应自然和保护自然，建设生态文明社会，做到人与 自然和谐相处。
一、物质的含义
不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
二、世界的物质性
1、 自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和 发展的，都是统一的物质世界的组成部分
2、人类社会的物质性 ①产生：物质世界长期发展的产物；劳动起决定 性作用 ②存在：客观的物质体系
基本构成要素：地理环境、人口因素、生产方式 是客观的 3、人的意识的物质性
世
界
的
真
世 界 是 物 质 的
正 统 一 性 在 于 它
的
物
质
性
是社会的产物，它伴随着人和人类社会产生的
注意：
联 系
1.物质是对具体的物质形态中概括和抽象出来的, 具体的物质形态 则是物质的具体表现。
2.二者是抽象与具体、一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的
关系。
混淆二者，将具体的物质形态等同于物质是古代唯物主义哲学的观点。
【区分】客观实在与客观存在
区别
客观实在
客观存在
内 涵
花草 日月星辰 磁场、超声波 看不见的物质形态
物质 【共性】
具体的物质形态【个性】
【区分】物质与物质的具体形态
哲学上的物质
具体的物质形态
区 别
1.概括和抽象了具体物质形态 的共同特征：客观实在性 2.物质是不生不灭、永恒存在 的，是抽象的，
1.除了具有万事万物的共性 （客观实在性），还有自身的 个别属性。
世界的真 正统一性 在于它的 物质性
（三）世界的物质性对社会和生活的 启示
世界（自然界）的物质性，这启示： 要尊重自然、顺应自然和保护自然，建设生态文明社会，做到人与 自然和谐相处。
一、物质的含义
不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
二、世界的物质性
1、 自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和 发展的，都是统一的物质世界的组成部分
2、人类社会的物质性 ①产生：物质世界长期发展的产物；劳动起决定 性作用 ②存在：客观的物质体系
基本构成要素：地理环境、人口因素、生产方式 是客观的 3、人的意识的物质性
世
界
的
真
世 界 是 物 质 的
正 统 一 性 在 于 它
的
物
质
性
是社会的产物，它伴随着人和人类社会产生的
注意：
人教版高中政治必修四课件：4.1 世界的物质性 (共47张PPT)
的
世界的组成部分。
本 质 为什么
人类社会
——是物质世界长期发 展的产物；是一个客观 的物质体系；有其客观 规律。
人的意识 ——是社会的产物。
2019/6/1
39
【易错点提示】 ①客观实在≠客观存在
自然界
客观存在
人类社会 人的思维
客观实在
②物质≠物质的具体形态
物质与物质的具体形态是共性与个性的关系
③物质的唯一特性≠物质固有的根本属性
哺乳类
灵长类
说一说
人类出现后，创造了许多自然界原 来没有的东西，例如转基因食品、高速 公路、铁路、桥梁、码头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中 原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意 志为转移呢？请谈谈你的观点。
人类产生以后，自然界的存在与 发展也不以人的意识为转移。
人们利用自然物
利
英国天文学家指出，人类所能观测到的那些色彩绚丽 的壮丽星系可能只占宇宙的一小部分，宇宙中还存在大量 看不见的“影子星系”，它们基本上由暗物质构成，恒星 和星际去的含量极少甚至没有。
科学界已经发现，宇宙中约有90﹪的物质以看不见 的“暗物质”形式存在，它们在电磁波谱的各个波段都是 不可见的，普通可见星系中就有大量的暗物质。宇宙中暗 星系与普通可见星系的数量比例可能高达100：1。它们还 根据天文观测指出。一个名叫UGC10214的星系附近可能存 在着一个这样的暗星系。
认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意 识而客观存在着。有些存在我们可能看不见，但我们 能感觉得到，能检测得到。
客观实在性是物质的唯一特性，概括和抽象了世界万 事万物和现象的共同特性。是相对于意识而言的。
马克思主义物质定义的基本内容：
高中政治人教版必修四4.1世界的物质性 (共24张PPT)
我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能 不能说它们就是物质呢？为什么？
结论3：物质不等于具体的物质形态、自然科学中的物质
客观实在性是物质的唯一特性。
物质的具体形态
物质
①具体物质是物质的具体表现，有二 者共性，亦有自己个性。 ②具体物质的形态是具体、多变、有 生有灭。 ③不能用具体物质形态代替物质而看 不到世界的物质性。
客观实在
客观存在
①客观实在是指不管人们喜不 ①客观存在是相对于主观
喜欢、知不知道、承不承认， 认识而言的，它既可以指
它都不依赖人的意识而实实在 物质的具体形态，也可以
区 在的存在着。
指____________
别 ②它是对世界万事万物和现象 ②对于任何人来说，客观
共同特性的抽象和概括。
存在的东西除了包括物质
C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物、细菌、病毒
ADEF
F. 物 质 资 料 生 产 方 式
判断依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。
思考：
人类出现后创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、桥梁、码 头……这是否意味着自然界以人的意志为转 移呢？
①人有意识地制造出自然界原来没有的东 西，只是改变了自然界物质存在的具体形 态。由一种物质的东西变成另一种物质的 东西，人并没有创造物质本身。
客观实在性是物质的唯一特性。（客 观真实地存在）不以人的意志为转移。 它是意识以外万事万物的共性。
桌子、阳光、空气等有形的东西就是物质？
结论1：桌子等有形的东西只是物质的具体形态之一，是属于物质 范畴，是一种物质现象。
电荷、磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着 的东西，是否属于物质范畴？
结论3：物质不等于具体的物质形态、自然科学中的物质
客观实在性是物质的唯一特性。
物质的具体形态
物质
①具体物质是物质的具体表现，有二 者共性，亦有自己个性。 ②具体物质的形态是具体、多变、有 生有灭。 ③不能用具体物质形态代替物质而看 不到世界的物质性。
客观实在
客观存在
①客观实在是指不管人们喜不 ①客观存在是相对于主观
喜欢、知不知道、承不承认， 认识而言的，它既可以指
它都不依赖人的意识而实实在 物质的具体形态，也可以
区 在的存在着。
指____________
别 ②它是对世界万事万物和现象 ②对于任何人来说，客观
共同特性的抽象和概括。
存在的东西除了包括物质
C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物、细菌、病毒
ADEF
F. 物 质 资 料 生 产 方 式
判断依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。
思考：
人类出现后创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、桥梁、码 头……这是否意味着自然界以人的意志为转 移呢？
①人有意识地制造出自然界原来没有的东 西，只是改变了自然界物质存在的具体形 态。由一种物质的东西变成另一种物质的 东西，人并没有创造物质本身。
客观实在性是物质的唯一特性。（客 观真实地存在）不以人的意志为转移。 它是意识以外万事万物的共性。
桌子、阳光、空气等有形的东西就是物质？
结论1：桌子等有形的东西只是物质的具体形态之一，是属于物质 范畴，是一种物质现象。
电荷、磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着 的东西，是否属于物质范畴？
人教版高中政治必修四4.1 世界的物质性(共29张PPT)
预习提示：
1、什么是物质？ 2、如何理解世界是物质的？（为什么说自然界、 人类社会是物质的？为什么说人的意识一开始就 是物质的产物？） 3、为什么说世界的真正统一性在于它的物质性？
一、物质的概念 物质是
不依赖于人的意识 并能
为人的意识所反映 的客观实在
物质具有客观实在性，无论人们是否感 受到或者是否承认它的存在，它都是客 观存在的，不以人意志为转移(与唯心 主义划清了界限)
“客观实在”是一种“客观存在”。
“客观存在”不一定是“客观实在” 。
客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不
知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。 它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于 意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。
客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，
也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除 了物质现象之外，还有精神、意识现象。
客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性 的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
哲学的物质概念 （抽象 、一般、共性）
（1）物质是物质的客具观体实形在性态的抽象概括，物质 的具体形态是物质概的括具共体同表本现质。
D.两者都是正确的，前者是就哲学上的物质概念而言的,后者是
就具体的物质形态而言的
二、世界是物质的
哲学上讲 的“世界”
客观世界
自然界 人类社会
主观世界 意识（思维）
让我们先去自然界寻找世界本质： 春天来了，工蜂和雄蜂在花丛中飞来飞去，它们从事着甜 蜜的事业；花红树绿吸引了众多蝴蝶，它们在花园里翩翩 起舞；小猫也不甘寂寞，跟着它们上蹿下跳。 思考： 以上事物有什么共性呢？
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（2）二者是共性与个性、一般与个别、本质和现象的关系。
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
物质和物质的具体形态的关系
第 11 页
物质
物质具体形态
是指各种物质具体形态的共同属性和本 物质具体形态它不仅具有客观实
水果的具体形态
具体形态 个性
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
物质和物质具体形态的关系：
水果
抽象概括
第 10 页
——物质（万事万物共 同的属性和本质特征）
具体表现
——物质的具体形态
（1）物质是物质的具体形态的抽象概括，物质的具体形态 是物质的具体表现。
质特征——客观实在性。
在性，还具有自己的个别特性。
区 物质是对物质具体形态的共同属性的抽 物质的具体形态是看得见摸得着的、
别 象和概括，它是看不见摸不着的、永恒 暂时的和可以消失的。可以被人创
的、不灭的；物质不能被创造、改变和 造、改变和消灭。（物质有生有灭，
消灭。（物质不灭，永恒的）
有产生发展灭亡的过程）
（二）人类社会的物质性 思考：什么原因促成古猿到现代人类的转变？
第 16 页
1.在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。
创造了人的生理结构， 形成了手脚分工
第 17 页
2. 劳动
使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识
结 论：
使人结成了社会联系， 形成了社会关系。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
物质的唯一特性
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
判断：物质的唯一特性是客观存在性。
×
第7 页
（1） “客观实在性”——是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知 道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。是 对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，是物质的唯一特性 。它不包括精神、意识现象。
太阳约在50亿年前形成
大概46亿年
宇宙间不存在诸神创造世界的活动
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
第5 页
泰勒斯说：世界的本原是水，大地浮于水上，没有水就没有万物。 赫拉克利特认为：世界是一团永恒的活火，它在一定的分寸上燃烧， 在一定的分寸上熄灭。
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
赫拉克利特：“火” 思考：
第 13 页
是万物的本原
这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
泰勒斯：“水”是 万物之原。
柳宗元：“元气” 才是唯一的存在。
坚持了唯物主义，但 把物质归结于具体的 物质形态
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
第1 页
世界的物质性
第四课 探究世界的本质 第1课时
第2 页
上帝创世说
盘古开天辟地
第3 页
合作探究一
天地万物是上帝创造的吗？我们现在所处的这个 世界是由盘古开天辟地而来吗？自然界究竟是怎么产 生的？
（一）自然界的物质性
第4 页
1. 原因：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展 的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
合作探究二
人类是由女娲制造出来的吗？
第 14 页
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
第 15 页
人类是由3000万年前的古猿中的一支在劳动中不断进化而来。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
那么物质究竟是什么呢？
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
2.马克思主义哲学关于物质的定义
第6 页
无论人们是否感受到它或承认它，它都 是客观存在的，不以人的意志为转移
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
具有可知性（能被人 们所认识）
4、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
社会物质生活条件的基本要素
地理环境
人口因素
生产方式
客观性
第 18 页
第 19 页
一只南瓜如地球 结在五岳山上头 把它放到大西洋 世界又多一个洲
专家点评（P30）：
劳动者
第 20 页
生产力三要素 劳动工具
劳动对象
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
物质和物质的具体形态的关系
第 12 页
哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物 联 质形态就没有哲学上的物质。
系 哲学上的物质只能存在于物质的具体形态之中（物质寓于具体物质形态之 中），而万事万物都是物质的具体表现。
（2）“客观存在”=物质现象+精神、意识现象
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
第8 页
客观存在与客观实在的关系：
客观存在（包括精 神、意识等现象）
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体 总 和部分的关系
结 不能用物质代替具体的物质形态，否 也不能用具体的物质形态代替物质，Βιβλιοθήκη 则就看不到世界的丰富多彩；
否则就会抹杀世界的物质性。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
客观实在（不包括精 神、意识等现象）
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
3.辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存第 9 页 在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体 的物质形态。
水果
物质
共性
概括 抽象
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人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共24张PPT)
物质和物质的具体形态的关系
第 11 页
物质
物质具体形态
是指各种物质具体形态的共同属性和本 物质具体形态它不仅具有客观实
水果的具体形态
具体形态 个性
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
物质和物质具体形态的关系：
水果
抽象概括
第 10 页
——物质（万事万物共 同的属性和本质特征）
具体表现
——物质的具体形态
（1）物质是物质的具体形态的抽象概括，物质的具体形态 是物质的具体表现。
质特征——客观实在性。
在性，还具有自己的个别特性。
区 物质是对物质具体形态的共同属性的抽 物质的具体形态是看得见摸得着的、
别 象和概括，它是看不见摸不着的、永恒 暂时的和可以消失的。可以被人创
的、不灭的；物质不能被创造、改变和 造、改变和消灭。（物质有生有灭，
消灭。（物质不灭，永恒的）
有产生发展灭亡的过程）
（二）人类社会的物质性 思考：什么原因促成古猿到现代人类的转变？
第 16 页
1.在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。
创造了人的生理结构， 形成了手脚分工
第 17 页
2. 劳动
使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识
结 论：
使人结成了社会联系， 形成了社会关系。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
物质的唯一特性
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
人教版高中政治必修四4世.1界世的界物的质物性质公性开课(-共P2P4T张PPT)
判断：物质的唯一特性是客观存在性。
×
第7 页
（1） “客观实在性”——是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知 道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。是 对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，是物质的唯一特性 。它不包括精神、意识现象。
太阳约在50亿年前形成
大概46亿年
宇宙间不存在诸神创造世界的活动
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泰勒斯说：世界的本原是水，大地浮于水上，没有水就没有万物。 赫拉克利特认为：世界是一团永恒的活火，它在一定的分寸上燃烧， 在一定的分寸上熄灭。
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赫拉克利特：“火” 思考：
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是万物的本原
这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
泰勒斯：“水”是 万物之原。
柳宗元：“元气” 才是唯一的存在。
坚持了唯物主义，但 把物质归结于具体的 物质形态
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世界的物质性
第四课 探究世界的本质 第1课时
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上帝创世说
盘古开天辟地
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合作探究一
天地万物是上帝创造的吗？我们现在所处的这个 世界是由盘古开天辟地而来吗？自然界究竟是怎么产 生的？
（一）自然界的物质性
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1. 原因：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展 的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
合作探究二
人类是由女娲制造出来的吗？
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人类是由3000万年前的古猿中的一支在劳动中不断进化而来。
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那么物质究竟是什么呢？
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2.马克思主义哲学关于物质的定义
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无论人们是否感受到它或承认它，它都 是客观存在的，不以人的意志为转移
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
具有可知性（能被人 们所认识）
4、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
社会物质生活条件的基本要素
地理环境
人口因素
生产方式
客观性
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一只南瓜如地球 结在五岳山上头 把它放到大西洋 世界又多一个洲
专家点评（P30）：
劳动者
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生产力三要素 劳动工具
劳动对象
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物质和物质的具体形态的关系
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哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物 联 质形态就没有哲学上的物质。
系 哲学上的物质只能存在于物质的具体形态之中（物质寓于具体物质形态之 中），而万事万物都是物质的具体表现。
（2）“客观存在”=物质现象+精神、意识现象
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客观存在与客观实在的关系：
客观存在（包括精 神、意识等现象）
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是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体 总 和部分的关系
结 不能用物质代替具体的物质形态，否 也不能用具体的物质形态代替物质，Βιβλιοθήκη 则就看不到世界的丰富多彩；
否则就会抹杀世界的物质性。
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客观实在（不包括精 神、意识等现象）
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3.辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存第 9 页 在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体 的物质形态。
水果
物质
共性
概括 抽象
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