2021湖南大学教育学考研真题经验参考书
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐(二)
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐（二）各位考研人，你们好！根据湖南师范大学最新公布的招生简章，我们为大家整理了关于湖南师范大学教育硕士的专业课二的参考教材推荐，有19个专业供大家参考，准备考湖南师范大学的同学可以好好看一看！一、学科音乐：962音乐教育学朱咏北、王北海. 新编音乐教育学[M].人民教育出版社.2003.二、小学教育：955课程与教学论张传燧主编, 课程与教学论，人民教育出版社. 2008.三、学前教育：957幼儿园课程[1] 侯莉敏.幼儿园课程与教学理论[M].高等教育出版社,2014.[2] 虞永平原晋霞.幼儿园课程[M]. 高等教育出版社,2014.[3] 王春燕.幼儿园课程概论.高等教育出版社[M],2007.[4] 冯晓霞.幼儿园课程.北京师范大学出版社[M],2000.四、教育管理:953教育管理学[1] 常思亮著,教育管理学，湖南大学出版社,2006.[2] 葛新斌主编,学校组织与管理, 北京师范大学出版社,2015.五、特殊教育：992特殊教育学雷江华、方俊明主编：《特殊教育学》（第二版），北京大学出版社，2016年六、心理健康教育：956心理健康教育[1] 姚本先编著，《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社[2] 江光荣，《心理咨询的理论与实务》，高等教育出版社七、科学与技术教育：987科学教育原理[1] 刘德华.基于人文立场的科学教育变革[M].湖南师范大学出版社,2016.[2] 廖伯琴.科学教育学[M].科学出版社,2013.八、现代教育技术：954教育技术学教育技术学, 何克抗、李文光著，北京师范大学出版社，2009.九、职业技术教育（旅游方向）：980旅游学概论（二）李天元主编，旅游学（第三版），高等教育出版社，2011.十、职业技术教育（工程设计方向）：983职业技术教育学[1] 马建富，职业教育学，华东师范大学出版社, 2008.[2] 夏金星，职业教育学实用专题，北京师范大学出版社, 2013.。
湖南大学考研真题 湖南大学研究生入学考试专业课真题
湖南大学考研真题,湖南大学研究生入学考试真题湖南大学马克思主义学院西方哲学史2004——2006，2008，2010马克思主义哲学原理2008,2010政治学原理2006，2008中国共产党思想政治工作史论2006，2008自然辩证法原理2000科学技术史2005岳麓书院西方哲学史2004——2006，2008,2010中国哲学史2008教育学专业基础综合（全国统）2007——2009历史学专业基础（全国统考试卷）2007——2009中国思想史2000经济与贸易学院经济学原理2003——2006，2008——2010西方经济学2001——2003经济学2000——2001经济学综合（含微观经济学、宏观经济学）2005——2010经济学综合（含宏观经济学、财政学）2006数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001管理学与管理系统工程2001管理学原理（管理科学与工程、工商管理专业）2002——2006，经营管理与市场营销2003经营决策和市场营销2001国际贸易理论与实务2001国际贸易学2001高等代数2002——2010数学分析1999——2010环境工程微生物学2001——2008金融学院金融学基础（联考）2002——2010经济学2000——2001经济学原理2003——2006，2008——2010西方经济学2001——2003会计学院经济学综合（含微观经济学、宏观经济学）2005——2010 经济学综合（含宏观经济学、财政学）2006中级财务会计学2008——2010财务会计学2007财务会计与财务管理2003——2004管理学综合（含管理学原理、财务会计学）2005（西方经济学2001——2003经济学2000——2001经济学原理2003——2006，2008——2010统计学院经济学综合（含微观经济学、宏观经济学）2005——2010 经济学综合（含宏观经济学、财政学）2006统计学2001，2003——2005，2008——2010西方经济学2001——2003经济学2000——2001经济学原理2003——2006，2008——2010高等代数2002——2010数学分析1999——2010数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001管理学与管理系统工程2001管理学原理（管理科学与工程、工商管理专业）2002——2006，2008——2010法学院专业综合一（含民法、刑法）2005——2010专业综合二（含法理学、宪法学）2005——2010综合考试（宪法学与行政法学专业）2004综合考试（国际法学专业）2004综合考试（法学理论专业）2004综合考试（刑法学、经济法学、环境与资源保护法学专业）2004 法学理论2004法学综合考试（民商法学专业）2003法学综合考试（刑法学、经济法学专业）2003国际经济法2004经济法学2003——2004民法学2002，2004民商法2003商法学2002宪法2004刑法学2002——2004中国环境法2004政治与公共管理学院政治学原理2006，2008,2010西方政治思想2008管理学原理（公共管理专业）2006——2010公共行政学2005——2010行政管理学2004政府经济学2004综合考试（行政管理专业）2004物理与微电子科学学院量子力学2004——2005，2008——2010普通物理2004——2005，2008——2010电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010 电子技术基础（818物）2010物理化学（理）2000——2010物理化学（工）2000 2009 2010有机化学（理）2000——2010材料科学基础2006，2008——2010材料物理化学2008半导体物理2008细胞生物学2004——2005，2007——2008生物化学2004——2005，2007——2009教育学专业基础综合（全国统）2007——2009 教育科学研究院教育学专业基础综合（全国统）2007——2009 管理学原理（教育经济与管理专业）2004管理学原理（公共管理专业）2006——2010 教育技术概论2004——2005教育学2003——2008体育学院体育学基础综合2008运动训练学2006中国语言文学学院语言学概论与写作2007——2010现代汉语2007——2010文学理论与写作2006，2008中外文学史2006，2008中国古代文学史2005中国现当代文学史2005专业基础综合（中国古代文学专业）2004——2005比较文学与外国文学2005外国语学院二外日语2002——2010二外法语2001，2003——2004，2008——2010二外德语2001，2004，2008——2010二外俄语2008基础英语（含词汇、语法、阅读、写作）2001——2010英语语言文学专业基础(含英语语言学基础、英美文学基础知识、英语国家概况、英汉互译)2007——2010专业基础综合课2004——2005专业英语2002——2003，2006语言学基础（语言学基础知识）2004——2010二外英语2000，2008基础日语2008日本语言文学专业基础2008小论文(日)2000读解与日汉互译2000新闻与传播学院新闻传播史论2004——2005，2008——2010新闻传播实务2004——2005，2008——2010大众传播理论（B）2005传播学理论2007A设计艺术学院设计艺术史论2008——2010专业设计2008——2010设计史及其理论2003——2006设计基础2006（2006有评分标准）产品设计基础2003——2005环境艺术表现技法2003，2005——2006建筑史1997——2006（2006有答案）[注：1997-2001年称“建筑历史”，其中1998年共2页，缺第2页]数学与计量经济学院高等代数2002——2010数学分析1999——2010化学化工学院物理化学（理）2000——2010物理化学（工）20002009高分子化学2008有机化学（理）2000——2010有机化学（药）2008——2010药学生化2008无机化学2001无机化学（工）2000无机化学（理）2000分析化学（含仪分）2000——2001化工原理2000——2001材料物理化学2008生命科学与技术研究院细胞生物学2004——2005，2007——2010 生物化学2004——2005，2007——2010 物理化学（理）2000——2009物理化学（工）20002009有机化学（理）2000——2010无机化学2001无机化学（工）2000无机化学（理）2000分析化学（含仪分）2000——2001化工原理2000——2001材料物理化学2008环境科学与工程学院环工原理2001，2004——2008环境毒理学2004——2008环境工程微生物学2001——2008环境毒理学与工程微生物学2009环境化学2001——2003，2005大气污染控制工程2001水污染控制工程2001力学与航空航天学院材料力学2002——2010结构力学1997——2011流体力学1999——2010机械原理1999——2006，2008——2010水分析化学与微生物学2008机械控制工程基础2001——2003控制工程基础2005机械与汽车工程学院机械原理1999——2006，2008——2010机械控制工程基础2001——2003控制工程基础2005（复试试题）微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001电路1999——2009电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001自动控制原理1998——2000结构力学1997——2010流体力学1999——2010高等代数2002——2009数学分析1999——2009材料力学2002——2009工程热力学2008——2010水分析化学与微生物学2008电气与信息工程学院微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001电路1999——2011信号与系统2000，2002——2003，2006——2009电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010 电子技术基础2010（物）自动控制原理1998——2000智能仪器2008通信专业综合课2004——2005材料科学与工程学院结构力学1997——2010流体力学1999——2010材料力学2002——2010材料科学基础2006，2008——2009材料物理化学2008环境工程微生物学2001——2008）水分析化学与微生物学2008机械原理1999——2006，2008——2010机械控制工程基础2001——2003控制工程基础2005（复试试题）物理化学（理）2000——2011物理化学（工）20002009计算机与通信学院信号与系统2000，2002——2003，2006——2010 电路1999——2011数字电路与逻辑设计2008——2010半导体物理2008微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010电子技术基础2010（物）数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001操作系统2001离散数学2001计算机专业综合课（含C语言、数据结构、离散数学、计算机组成原理）2004——2005通信专业综合课2004——2005高等代数2002——2010数学分析1999——2010软件学院数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001软件工程2008半导体物理2008计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001操作系统2001计算机专业综合课2004——2005数字电路与逻辑设计2008——2009离散数学2001高等代数2002——2009数学分析1999——2009）信号与系统2000，2002——2003，2006——2009微机原理及应用2003——2009微机原理（机械电子工程）2000——2001电路1999——2009电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2009电子技术基础2010（物）建筑学院建筑设计1998——2002，2005——2008，2010建筑学基础2010建筑构造1997——2004建筑知识综合（建筑历史与建筑构造）2005——2006，2008建筑史1997——2006（2006有答案）[注：1997-2001年称“建筑历史”，其中1998年共2页，缺第2页]土木工程学院结构力学1997——2010水分析化学与微生物学2008流体力学1999——2010（交通工程学2008——2010混凝土结构2003——2005桥梁工程2003——2005工商管理学院管理学原理（管理科学与工程、工商管理专业）2002——2006，2008——2010管理学与管理系统工程2001经营管理与市场营销2003经营决策和市场营销2001运筹学与统计学2000——2001生物医学工程中心微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001材料力学2002——2010细胞生物学2004——2005，2007——2008,2010生物化学2004——2005，2007——2010信号与系统2000，2002——2003，2006——2010数据结构2002——2004，2006，2008 数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001操作系统2001计算机专业综合课2004——2005高等代数2002——2010数学分析1999——2010物理化学（理）2000——2010物理化学（工）20002009有机化学（理）2000——2010材料物理化学2008高分子化学2008。
湖南大学2021年硕士807机械设计基础考试大纲及参考书
2021年硕士807机械设计基础考试大纲2021-11-09全日制硕士专业学位研究生入学考试《机械设计基础》考试大纲参考书目：《机械设计基础》第二版，湖南大学出版社，刘江南、郭克希主编。
第1章绪论1．掌握构件、零件、运动副等大体概念。
第2章机械设计基础知识1．掌握失效、变应力、应力比、疲劳极限等大体概念。
2．了解机械零件工作能力计算准则。
第3章平面机构基础知识1．掌握运动副、构件的分类和表示方式。
2．能够绘制较简单的机构运动简图。
3．掌握平面机构自由度的计算公式及其应用；能准确地识别和处置复合较链、局部自由度和常见虚约束。
4．掌握机构具有肯定运动的条件。
5．了解速度瞬心的概念及其求法。
第4章平面连杆机构1．了解铰链四杆机构的大体类型。
2．掌握平面四杆机构曲柄存在的条件，能判别存在曲柄的平面四杆机构取不同构件为机架时各为何种机构。
3．掌握平面四杆机构的急回特性及行程速度转变系数K、极位夹角θ的概念及其意义。
4．掌握平面四杆机构压力角α（或传动角γ）及死点的概念及其意义。
5．了解图解法和解析法设计简单四杆机构。
第5章凸轮机构1．了解凸轮机构的类型和应用。
2．掌握凸轮机构从动件常常利用运动规律（等速、等加速等减速、简谐运动、摆线运动）的冲击特性。
3．掌握“反转法”设计盘形凸轮轮廓的原理。
当从动件的位移线图和凸轮基圆半径r0已知时，能绘制直动从动件盘形凸轮轮廓曲线。
4．掌握凸轮基圆半径r0和机构压力角α的概念，定性理解对心直动从动件盘形凸轮机构压力角和凸轮基圆半径的关系。
第6章齿轮传动1．了解齿轮机构的类型和特点。
2．掌握齿廓啮合大体定律。
3．理解渐开线的形成，掌握渐开线性质，并能绘制渐开线上各点的压力角；掌握渐开线齿廓啮合知足齿廓啮合大体定律，掌握啮合线是直线、啮合进程中压力方向不变、中心距具有可分性等特点。
4．熟练掌握渐开线外啮合标准直齿圆柱齿轮的大体参数与几何尺寸计算。
5．掌握渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、持续传动条件；了解重合度和标准安装等概念。
2021年湖南大学硕士研究生入学考试自命题科目参考书目
基本英语（含词汇、语法、阅读、写作）
无固定参照书
609
基本日语（含词汇、语法、阅读、日汉语互译）
无固定参照书
科目代码
科目名称
重要参照书目
610
西方哲学史
《西方哲学简史》，赵敦华编著，北京大学出版社，
611
政治学原理
《政治学基本》（第二版），王浦劬主编，北京大学出版社，1995或；或《新政治学概要》，王邦佐等主编，复旦大学出版社，
617
文学理论和写作
《文学理论教程》，童庆炳主编，高等教诲出版社，
618
语言学概论与写作
《语言学纲要》（第三版），叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，
801
构造力学
《构造力学》(第四版)，杨茀康、李家宝主编，高等教诲出版社，1998
802
流体力学
《水力学》（第一版），金建华、王烽主编，湖南大学出版社，（市政工程专业用）;《流体力学、泵与风机》（第四版），蔡增基等主编，中华人民共和国建筑工业出版社，1999（供热、供燃气、通风及空调工程专业用）
605
有机化学(理)
《有机化学》（第二版），湖南大学化学化工学院郭灿城主编，科学出版社；或《有机化学》，胡宏纹主编,高等教诲出版社
606
有机化学（药）
《有机化学》（第二版），湖南大学化学化工学院郭灿城主编，科学出版社或《有机化学》，胡宏纹主编,高等教诲出版社
607
药学生化
《生物化学》(第五版)，吴梧桐主编，人民卫生出版社
602
数学分析
《数学分析》（第二版）,复旦大学陈传璋等编,高等教诲出版社
603
普通物理
全国重点大学理科类普通物理教材
604
设计艺术史论
硕士研究生入学考试、复试、同等学力加试参考书目
《现代管理理论与方法》周三多，复旦大学出版社，1995年
817工程经济
《工程经济》黄愈祥，同济大学出版社，1994年
818机械设计
《机械设计》濮良贵,高等教育出版社，2001年,第7版
819机械控制工程基础
《控制工程基础》左建民,机械工业出版社2001年
820汽车理论基础
《汽车理论》余志生,机械工业出版社，2000年,第3版
502专业综合
《工程测量学》张正禄，武汉大学出版社，2005年
《GPS测量原理及应用》徐绍铨等，武汉大学出版社，2004年
503路基路面工程
《路基路面工程》邓学钧，人民交通出版社，2005年
《公路沥青路面设计规范》(JTG D50-2006)，人民交通出版社
《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTG D40-2002)，人民交通出版社
复试科目
主要参考书目
529产业经济学
《产业经济学》苏东水，高等教育出版社，2000年
530统计学
《统计学原理》黄良文，中国统计出版社，2000年
531专业综合
《管理信息系统》薛华成,清华大学出版社,2003年
《物流管理》刘刚,中国人民大学出版社,2005年
532专业综合
《中级财务管理》宋献中,东北财经大学出版社,2002年
《计算机控制技术》于海生，机械工业出版社
522专业综合
《计算机控制技术》于海生，机械工业出版社
《模拟电子技术基础》童诗白，高等教育出版社，第3版
《数字电子技术基础》阎石，高等教育出版社，第5版
523锅炉原理
《锅炉原理》叶江明，中国电力出版社，2004年，第1版
524换热器原理
《换热器原理与设计》余建祖，北京航空航天大学出版社，2006年，第1版
2021年全国硕士研究生招生考试《311教育学专业基础综合》(真题卷)
2021年全国硕士研究生招生考试《311教育学专业基础综合》（真题卷）[单选题]1.某化学老师在讲解化学元素周期表时，还与学生分享了门捷列夫发现化学元素周期表的故事，鼓励学生探索真理，发现化学的（江南博哥）奥秘，该老师遵循的教学原则是()。
A.直观性原则B.思想性和科学性统一的原则C.启发性原则D.理论联系实际原则正确答案：B参考解析：我国有八大教学原则。
其中，思想性与科学性相统一的原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育，其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。
题干中，老师一方面讲解了元素周期表的内容知识，另一方面通过门捷列夫的故事激发学生的探索精神。
因此答案选B。
[单选题]2.习近平总书记指出，广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，勉励青年“人生的扣子从一开始就要扣好”。
从教育语言上讲，这一生动表述属于()。
A.教育定义B.教育概念C.教育隐喻D.教育术语正确答案：C参考解析：教育语言分为三种：教育术语、教育口号和教育隐喻。
教育隐喻是一种比喻，用一种事物暗喻另一种事物，是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。
题干中，习近平总书记用“扣子从一开始就要扣好”来比喻践行社会主义核心价值观要从小开始，这一表述属于教育隐喻。
[单选题]3.分别从“教育——劳动生产率——工资”和“教育——筛选——工资”的角度讨论工资与教育的关系问题的两种理论是()。
A.人力资本理论和文凭理论B.人力资本理论和劳动力市场理论C.再生产理论和文凭理论D.再生产理论和劳动力市场理论正确答案：A参考解析：人力资本理论强调教育是对人力资本的投资，这些投资会改善和提高知识、技能等能力品质，从而促进人力资本的劳动生产率提高，进一步提高其工资收入水平；文凭理论，又称筛选假设理论，强调教育是识别个人能力的工具，它承认教育与工资的正相关，指出这种相关是通过筛选作用而实现的。
20届湖南大学311教育学学科英语837考研笔试+复试经验分享
湖南大学学科英语经验帖大家好呀，我是20届众多追逐研梦的同学之一。
首先，非常感谢司南考研，其实我之前在准备考研的时候曾不止一次想过:要是我考上了，我也一定要好好地写上一篇经验帖，不止是为了给更多学弟学妹们提供一些建议，也是想记录下那一段令人刻骨铭心的时光。
好的，切入正题。
我考的是湖南大学学科英语专业，我的初试成绩总分是392，其中(333)教育综合118，(837)英语语言文学专业基础二123，政治76，英语75。
回忆起自己准备考研的这一段历程，不算太艰辛，但也不容易。
很早开始就决定了考湖南大学，但是真正着手准备是在2019年2月，大概大三寒假的样子。
2－3月份这一段时间，主要是收集信息的阶段。
想跟大家说，这一个阶段也很重要，不能马虎。
考研真的拼的不止是你的努力程度，还有信息和方法。
前期，我通过知乎、百度以及各种湖南大学考研的QQ群等各种渠道收集了很多经验帖，基本上每一篇我都认认真真地看了，然后总结出这些经验帖的共同点。
是的，要总结，因为那么多经验帖，如果你把所有的方法都试一遍，未免太耗时间。
通过这种办法我得知了许多信息，像用什么书、怎么把握复习进度、各科的一些复习方法等等，接下来就是执行。
先是买参考书，湖大学科英语一共考四科，专业课包括333(教育综合)和837(英语语言文学基础二)，公共课包括政治和英语二。
333参考书分别是孙培青的《中国教育史》、吴式颖的《外国教育史》、张大均的《教育心理学》、王道骏的《教育学》。
837是戴炜栋的《新编简明英语语言学教程》、刘炳善的《英国文学史》、常耀信的《美国文学史》、朱永涛的《英语国家社会与文化入门》上下两册(有的也用的张奎武的《英美文化概况》，概况的知识很杂，建议都结合起来看)，还有一本关于翻译的参考书(买了，但是感觉用处不大，翻译这一块还是靠自己平常多练)。
政治暂时买的徐涛的《核心考案》，英语买了单词红宝书和屠皓民的《屠屠讲真题》。
这段时间主要收集信息，同时看了一部分中国教育史。
湖师大333教育综合建议参考书目
333教育综合的参考书目
333分四部分，每个部分都有两种参考书，国家大纲规定了两种，师大的出题按照自己的实际情况来。
但是，大家要知道一个道理，很多知识都是相通的，尤其教育学这些理论性比较强的知识，对一个观点的阐述，只是大同小异，大家做到融会贯通就好，没有必要非的买哪个书，但是能买到师大的规定教材也是最好的。
也可以看看另外版本的书，毕竟考研不是期末考试，考研是一个长期的不断积累的过程，多看书是有好处的，有些知识你看这个教材不理解，看另外的教材可能是会豁然开朗，即使有些知识不会考到，但是对你看其他的知识，或者思考问题答题都有帮助的。
下面是333的参考书，后者划线部分是最佳选择，大家根据情况决定啦。
即使没有，能买到其中的一个版本也可以的，就不要纠结了。
1、王道俊、郭文安主编的《教育学》；
孙俊三、雷小波主编的《教育原理》
2、张斌贤、王晨主编的《外国教育史》；
吴式颖主编的《外国教育史教程》
3、孙培青主编的《中国教育史》；王炳照等著《简明中国教育史》；张传燧主编的《中国教育史》
4、张大均主编的《教育心理学》。
陈琦、刘儒德《教育心理学》或者燕良轼主编：《教育心理学》。
一个学长推荐使用的333参考书目：
1、王道俊、郭文安主编的《教育学》
孙俊三、雷小波主编的《教育原理》【两本都要买】
2、吴式颖主编的《外国教育史教程》(蓝色封面)
3、张传燧主编的《中国教育史》
4、燕良轼、《教育心理学》。
2021硕士研究生考试《教育学》题库练习试题A卷 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2021硕士研究生考试《教育学》题库练习试题A 卷 附答案 考试须知：1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）1、夸美纽斯1632年发表的《大教学论》，是教育学形成过程中一个重要的里程碑。
但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，原因是此书（ ）A.宣扬教育为现世生活作准备B.只谈教育实务，不谈教育理论C.并非教育理论著作，而是教学理论著作D.以自然类比教育，理论论证尚未达到学科成熟的水平 2、陶行知创立“小先生制”的主要目的在于（ ）A.解决普及教育额师资问题B.培养学生的创造精神C.发挥优秀学生的帮扶作用D.尽早完成儿童的社会化3、以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是（ ）A.《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》B.《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》C.《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》D.《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》4、在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（ ）A.要素主义教育B.改造主义教育C.永恒主义教育D.存在主义教育5、试卷质量分析（难度、区分度）是教学中的一项重要任务，也是教学诊断的重要依据。
教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法。
对客观性试题，难度用试题的通过率来表示，用来计算区分度的是（ ）A.积差相关B.等级相关C.点二列相关D.二列相关6、“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（ ）A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.策略性知识7、唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为（ ）A.国子学，太学，四门学B.国子学，太学，中书学C.太学，四门学，中书学D.国子学，四门学，中书学 8、教育制度的核心部分是（ ）A.教育管理制度B.国民教育制度C.义务教育制度D.学校教育制度9、为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事。
湖南大学《722中国史》考研真题详解
湖南大学《722中国史》考研真题详解2021年湖南大学岳麓书院《722中国史》考研全套目录•全国名校中国史考研真题汇编（含部分答案）•全国名校中国近（现）代史考研真题汇编（含部分答案）说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。
2．教材教辅•朱绍侯《中国古代史（上册）》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•朱绍侯《中国古代史（下册）》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•李侃《中国近代史》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•王桧林《中国现代史（上册）》（第4版）配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】•王桧林《中国现代史（下册）》（第4版）配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容考研真题精选一、单项选择题1清政府被迫签订丧权辱国的《辛丑条约》后，彻底沦为“洋人的朝廷”。
最能印证这一说法的是，清政府（）。
[统考201 9年研]A．允许外国传教士在中国自由传教B．给予参与战争的各国“最惠国待遇”C．允许欧美各国商人在华开矿设厂D．有“义务”镇压人民反抗外国侵略【答案】D查看答案【解析】《辛丑条约》的内容有：①中国向各国赔款白银四亿五千万两。
以关税、盐税和常关税为担保，分三十九年还清，年息四厘。
②将东交民巷划为使馆区，各国可以在界内驻兵，华人一律不准在内居住。
③大沽炮台及从北京到大沽沿路的炮台“一律削平”，从北京到山海关的十二个战略要地，准各国驻兵。
④惩办在义和团运动中和帝国主义作对的官吏。
永远禁止中国人成立或加入反帝性质的各种组织，违者处死。
地方管辖区内如发生此类事件，必须立即镇压，否则地方官革职，永不叙用。
⑤改总理各国事务衙门为外务部，列六部之首。
仅D项为《辛丑条约》内容。
2五四运动后，马克思主义在中国广泛传播。
1920年在上海出版了最早的《共产党宣言》中文全译本，译者是（）。
湖南大学学科教学(思政)考情分析
湖南大学学科思政专业考情分析一、院校介绍湖南大学（Hunan University），简称“湖大”，坐落于长沙市，是教育部直属全国重点大学，教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局共建高校，位列国家“世界一流大学建设高校”、“985工程”、“211工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划，高校国家知识产权信息服务中心。
二、参考书目【初试参考书】333：1.《中国教育史》第四版，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年.2.《外国教育史教程》第三版，吴式颖.李明德主编，人民教育出版社，2015年.3.《当代教育心理学》第三版，陈琦.刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019年.4.《教育学》第七版，王道俊.郭文安主编，人民教育出版社，2016年.842：1.《思想政治教育学原理》（郑永廷、刘书林、沈壮海主编），高等教育出版社2018.第2版；2.《思想政治教育方法论》（郑永廷、胡树祥、骆郁廷主编），高等教育出版社2010.第2版。
四、学制、学费及奖助政策1．学制：2年2．学费和奖助政策学费1万一年，学校设立研究生学业奖学金、研究生助学金、国家奖学金，设置助教、助研、助管岗位，部分学院设有新生奖学金，支持硕士研究生完成学业。
硕士研究生学业奖学金分为三个等级，奖励标准为：一等学业奖学金1万元/人一年；二等学业奖学金0.5万元/人一年；三等学业奖学金0.3万元/人一年。
人事档案转入我校且无固定工资关系的全日制硕士研究生可申请学业奖学金，并同时享受国家助学金，金额为0.6万元/人一年。
湖南大学333教育综合845教育管理考情分析
湖南大学842考情分析一、院校介绍湖南大学，坐落于历史文化名城湖南省长沙市，直属于中国教育部，是教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，位列“双一流、211工程、985工程”，入选2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、通用中国PACE教育推进伙伴计划，建有中国书院博物馆、国家超级计算长沙中心，是一所历史悠久、蜚声中外的综合类研究型大学，国际艺术、设计与媒体院校联盟和金砖国家网络大学等国际组织重要成员，AMBA国际认证成员。
千余年来，这里学脉绵延，弦歌不绝，以“千年学府”之美名而饮誉世界，新中国成立以来，湖南大学已为国家和社会培养了一大批高级专门人才。
湖大校训：“实事求是，敢为人先。
”二、参考书目845 《新编教育管理学》吴志宏华东师范大学出版社三、历年初试分数线四、真题分析（一）333教育综合1、基本要求全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
2、考试形式与试卷结构a.试卷成绩及考试时间试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
b.答题方式答题方式为闭卷、笔试。
C.试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约 60 分、中外教育史约 30 分、教育心理学约 60 分。
d.试卷题型结构名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分简答题： 2 小题，每小题 20 分，共 40 分分析论述题：2 小题，每小题 40 分，共 80 分3、333教育综合2020年真题特点湖南大学2020年的真题，大部分题目还是较为基础的，扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的，不过切记死记硬背，除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外，占大比例分值的论述题和材料分析题，更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路。
2021年湖南师范大学研究生入学考试955课程与教学论考试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[955] 考试科目名称：课程与教学论一、考试内容及要点一、概论（一）课程与教学的内涵课程与教学的内涵；课程与教学的关系。
（二）课程与教学的价值课程的价值；教学的价值。
（三）课程论与教学论的历史及其关系课程与教学论的历史；课程与教学论的关系。
（四）课程与教学论的研究对象与方法课程与教学论的研究对象；课程与教学论的研究方法。
二、课程与教学论的理论基础（一）哲学基础哲学在课程与教学论中的地位；哲学影响课程与教学论的方式。
（二）心理学基础心理学在课程与教学论发展中的地位和作用；学习心理学对课程与教学理论发展的影响；现代心理学发展对现代课程与教学论发展的要求。
（三）文化学基础文化学在课程与教学论发展中的地位和作用；课程与教学的文化审理。
（四）社会学基础社会学在课程与教学论发展中的地位和作用；课程与教学的社会学审视。
（五）科学技术学基础科学技术对课程与教学实践发展的影响；科学技术发展对课程与教学论研究的影响。
三、课程与教学目标（一）课程与教学目标的内涵与特点课程与教学目标的内涵；课程与教学目标的特点。
(二)课程与教学目标的结构与功能课程与教学目标的结构；课程与教学目标的功能。
(三)课程与教学目标的价值取向普遍性目标取向；行为性目标取向；生成性目标取向；表现性目标取向。
(四)课程与教学目标的制定课程与教学目标制定的基本依据；课程与教学目标制定的基本流程。
(五)新课程背景下的课程与教学目标新课程背景下课程与教学目标的特点；新课程背景下课程与教学目标的确定。
四、课程与教学的主体（一）课程与教学主体概说课程与教学主体的内涵；课程与教学主体的特征；教学的主体性与主体性教学。
（二）师生在教学过程中的作用师生作用的具体表现；教学主体作用的动态转换。
（三）教师教师职业的发展演变；教师类型与教学水平的关系；教师素质结构及其养成过程。
五、课程与教学内容（一）课程与教学内容概述课程与教学内容的内涵及其特点；课程与教学内容的组成要素。
2021湖南大学中国语言文学考研真题经验参考书
湖南大学中国语言文学--考研通关手册我的考研征程我的录取通知书已经发下来有一些日子了，可是每当我再次拿起它时内心还是激动不已，深深的为自己能够考上湖南大学而骄傲和自豪，我的努力终究没有白费，还是以最理想的结果报答了我。
回想起自己的考研路，面对初期选择时的困惑与迷茫，面对暑期复习时的炎热和烦躁，面对着无数学子报名的压力与恐惧，面对着很多人找工作赚钱时的诱惑和反思，面对着永远复习不完的文字和题海，面对着考场失利的担忧和紧张，面对着客观存在的纷繁复杂的一切，一路背负压力负重前行，经过无数个日日夜夜的奋斗拼搏，内心深处的自信与骄傲在这一刻爆发，才会清楚自己究竟有多强大。
我终于实现自己的梦想了。
我把自己考研这些日子的经验与教训写出来与大家分享。
我得到过很多人的帮助，我的老师、师兄师姐、家人甚至是陌生的同学。
所以，我也会尽最大努力帮助任何一位同学。
希望我写的这本小册子能对正在准备考研的同学有用，但最关键自己要持之以恒的坚持下去，不要过于相信别人会帮你，尤其是文学的老师，他们脾气古怪，最讨厌的就是关系户，最不听领导话。
一切都要靠自己的实力。
即使你再铁的关系，也抵不过的自己的真才实学。
聪明的孩子也不要被所谓的关系户吓到，在考虑到自身实力，恰当的选择合适的学校，我也希望你们有一颗勇敢的心，去为了梦想拼一拼。
记得我是从5月开始开始准备考研的，那些时间比较靠后开始准备考研的人不用担心焦虑，认真复习一定来得及。
暑假的时候我与舍友一起租了房子，早上七点左右开始学习，晚上大约十点半结束学习。
这段时间，大家起早贪黑不到六点就开始，晚上到十一二点才结束，当然，前期复习时要劳逸结合，注重身体，这样后期才有更好地复习劲头。
所以我要给大家一个建议，考研过程中找几个志同道合的研友非常重要，可以互相监督，可以一起讨论一些专业方面的问题，共同进步，去年我们一起复习考研的几个人最后都取得了成功，有去中科院动物所的，有去厦大的还有考上华师的。
湖南大学历年考研真题信息
建筑院 建筑学基础:03---14 建筑设计:04--14 城市规划基础:12--14,答案 12--13. 城市规划设计：07--14。
数学院
数学分析：03--14，答案 06-07,09-12 高等代数：03--14，答案 06-07,09-12（12 年答案少一页） 教育综合：11--14
化工院 有机化学（理）：03-14，答案 03-14 物理化学（理）：03-14，答案 03-14 物理化学（工一）：03-14，答案 03-14 有机化学（药）：11-14 物理化学（工二）：14 药物合成：11-14 药学生化：09-14
外院 基础英语：03-14，答案 03-13
语言学基础：04-14，答案 07 英语语言文学专业基础：04-14，答案 04-14 2 外日语：02-14，答案 05，07 2 外法语：03-14，答案 03-09 2 外德语：04，08-14 年（无答案） 基础日语：06-14，答案 07 日语语言文学专业基础：06-14（无答案） 2 外英语：04-14，答案 05,07 英语语言文学专业基础二：10-14（无答案） 教育综合：11-14（无答案） 翻译硕士英语：10-14，答案 10-14 英语翻译基础：10-14，答案 10-14 百科：10-14，答案 10-14
物电院 计算机应用基础：13--14 现代教育技术：10--14 普通物理：04--14（少 06） 量子力学；04--14（少 06） 数字与模拟电子技术：14，电子技术 03--13 电磁场与电磁波：14 教育综合：11--14 普通物理二：11--14 现代教育技术二：13
艺术院 设计艺术史论：03--14 专业设计 A：07--14 工业设计工程：11--14 艺术基础：10--14
湖南大学硕士研究生入学考试 721《教育学专业基础综合》.doc
湖南大学硕士研究生入学考试721《教育学专业基础综合》考试大纲一、考试性质教育学专业基础综合是教育学原理专业、高等教育学专业、课程与教学专业、比较教育学专业硕士生必考的专业基础课。
它的考试范围包括教育学原理、、中国教育史、外国教育史、普通心理学；它的评价标准是高等学校毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育学理论基础。
二、考试形式1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分（其中，教育学原理100分、中国教育史60分、外国教育史60分、教育心理学80分），考试时间为180分钟。
2、题型以及答题方式选择题简答题论述题答题方式为闭卷、笔试。
三、主要参考书目1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，2005年版2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版3、吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2012年。
4、冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年四、考查内容《教育学原理》一、考查目标1．系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2．理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、考查范围一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的本质特点教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
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前两天有学妹问我一些关于考研的事情，那么我就干脆在这里写下我的考研经验吧。
英语：
资料：《一本单词》、《木糖英语真题手译》
微信公众号：蛋核英语微信公众号、木糖英语微信公众号
第一阶段：7月份之前，重点放在基础词汇、短语以及长难句。
前一天晚上看《一本单词》，第二天早晨复习巩固前一天的知识。
词组背多分也是同样的用法，由于时间不太够用，这本书没能坚持下来，大家看自己情况。
这个阶段用的是2005年以前的真题，主要做阅读理解。
这个阶段阅读理解的准确率不用太在意，因为题目年代比较久远，所以出题方式、文章选材的参考性相对于近几年就不太大。
通过真题，一是巩固词汇、短语，你会发现有些词组、单词都是重复考的；二是提高阅读长难句的能力，其实阅读题中的句子，读的多了，就会发现，其实它只是长，并不难，就是那几个从句类型、加上词组伪装成很厉害的样子。
英语是个细水长流的科目，只要坚持每天去看，时间长了自然掌握。
7月份到9月中旬，每天早晨仍然是基础单词短语的巩固，白天就可以拿出整块时间来做2005年以后的阅读，这个时候就要开始关注自己的准确率了。
对于每一道错题，要找出自己的原因在哪，是因为个别单词不认识，还是关键句没读懂，又或者是解题思路的问题。
考研题目当中很少会出现由于个别生僻词汇不认识而无法做出这道题目的情况。
从我自身的情况来看，我自己错的比较多的原因反而是因为解题思路出现了问题。
比如说对于主旨大意题，自己选择的选项不是以偏概全就是推理过度。
这个时候一定不要钻牛角尖，越想越觉得自己的答案正确，这个时候可以选择听一下视频课的老师的讲解，或是看下的解析答案，试着接受他们的思路。
我是听的蛋核英语老师的课，课堂上会分题型总结一些做题方法，我觉得还不错，大家也可以根据自己喜好选择其他老师或资料。
9月中旬以后到11月底，做第二遍阅读理解以及2005年以后真题除作文外的其他部分。
当时花在新题型上的时间比较少，没有形成很有效的方法，导致今年新题型成了重灾区，如果时间充足的话，大家可以重视下新题型，不要因为分值低就放弃。
不仅仅是新题型，大家不要轻易放弃任何一个版块，因为很可能将来决定你能否过线的只有几分之差。
进入12月，主要就是背范文了，在背诵过程中，对于一些比较好的句式，
要试着模仿写一写，真正做到活学活用，不要太过于依赖于作文的押题这样才能以不变应万变。
如果想要作文拿高分的同学，可以开始的早些，毕竟作文要拿高分还是需要点功底的。
政治
我从8月开始跟着李凡老师学习，可以把视频和李凡的书搭配起来用，全套用也可以。
做题第一遍是学习完一章做一章题，写在A4纸上，方便二刷。
第二遍是全部内容学习完后，自己看一章书，做一章题。
这次可以写在书上。
后期主要做和背诵主观题，市面上有整理的背诵版，建议背诵整理后的，比较有逻辑性。
☞主观题视频可以看一下凡哥的技巧解析课，我觉得很有套路。
(˶‾‾˵)
☞政治四科马原建议最好看一下视频学习，其他的不强求。
关于专业课我下面给出一份粗略的复习时间表。
6月初
过第一遍专业课，自己做笔记。
按照我的经验，第一遍看书基本上是抓瞎，毕竟本科四年完全没接触过这类专业书籍，可能接触过，不过完全没印象。
那么这种情况应该怎么办呢？首先深呼吸放松，安慰自己反正不是我一个人，毕竟跨考的不少，然后采取正确的合适的读书方法：首先看大纲，这几年大纲都没有变化，大家买一本上一年的大纲就可以，看大纲对应的科目的大标题，根据大标题揣摩每一具体科目究竟围绕哪些内容展开的，接下来看对应的书目，看书的目录和前言，大家不要不拿豆包不当干粮，目录和前言会清楚明白地告诉你这本书的主题、指导思想、框架和大体的内容，想一想这些内容为什么会出现在这本书里，这些目录之间有什么关联，这些内容有什么异同点，弄清楚这些，一本书的精髓就领略到了，现在应该不至于抓瞎了。
然后，一个章节一个章节仔细地看，先看大的标题，接着看二级标题，接着看三级标题，然后看具体内容，遇到自己认为重要的内容，就动手画一画写一写记一记，btw,这里帮助大家预习一下新知识，这几种方法分别对应着复述策略和精细加工策略，是超级棒的阅读技巧，大家再以后的学习中要学以致用。
大家看书的时候，一定要注意理解，现在这个时间不理解，以后就没有机会了，做真题的大题时尤其需要理解加上自己的阐述。
这样差不多三个月的时间，要争取看完
第一遍书，过程简直。
这里就不吓唬大家了。
6月初-8月初
缩短一个月的时间，按照第一遍看书的方式过完第二遍书。
大家千万千万不要掉以轻心，往后做真题时会发现，选择题里会有一道两道三道题目考察的就是很小的微妙的细节，就是你现在看书时觉得不重要的考场上直接描述你的。
此时，可以做一些习题来帮助理解复习巩固夯实看过的知识点
8月初-9月中
争取过完第三遍。
此时新大纲大概出来了，大致可以对照着新大纲看书。
不过据我这个神算子掐指一算，今年大纲也不会有什么大的变化。
9月中-11月初
此时我觉得可以系统地背书了，根据外来的大纲自己的笔记，开始背诵第一遍。
这是真正的痛不欲生，往往昨天晚上背的今天早起忘得差不多了，这一轮呢，最重要的就是不断地重复重复再重复，也要注意记忆的方法，好的方法+努力=记住第一遍，为什么呢？因为当你被第二遍的时候，第一遍的也忘了啊。
这一遍开始呢，就可以在空闲的时候做真题了，亲身感受一下真题的虐心指数，我的心得：就算全背了又怎样，大题还是不会做啊，这就需要于摧残中锻炼找方法找答题思路找答题套路，当然这一做真题的方法需要一直贯彻到考研前。
11月初-12月中
背书三遍+做真题，整理出做题思路，哪种题型该怎样回答，用什么思路什么套话什么排版。
12月中-考研前
此时已经没有时间系统的再背诵了，那就着重看一些重难点自己的盲点，什么是自己的盲点呢？这就需要你在背一二三遍的时候，把自己总是记不住的知识点做标记，标记最多的内容就是这个时间段需要攻克的内容。
第二件重要的事情就是把整理出来的答题思路再揣摩一下，想一想有没有更好的答题技巧更好的答题思路，可不可以精简一下语言，如此种种，帮助自己在考场上得心应手如鱼得水。
最后，我把自己备考时的资料都上传到了high研APP上，都是免费的，大家自行下载就好。