18个文言虚词趣味练习及答案.doc
(全)高考语文18个文言虚词详解+练习含答案
(全)高考语文18个文言虚词详解+练习含答案高考语文18个文言虚词详解+练习含答案1.而记住经典归纳义项(1)某所,而母立于兹。
(《项脊轩志》)(1)代词,通“尔”,译为“你(们)、你(们)的”(2)劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说。
(《鸿门宴》)(2)连词,表示并列关系,译为“和、又”(3)亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)(3)连词,表示承接关系,译为“就、然后”,或者不译(4)君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)(4)连词,表示递进关系,译为“并且、而且”(5)登高而招,臂非加长也,而见者远。
(《劝学》)(5)连词,表转折关系,译为“然而、却”(6)今以秦之强而先割十五都予赵。
(《廉颇蔺相如列传》)(6)连词,表示假设关系,译为“如果”(7)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)(7)连词,表示因果关系,译为“因而、所以”(8)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
(《劝学》)(8)连词,表示修饰关系,连接状语和动词(9)籍吏民,封府库,而待将军。
(《鸿门宴》)(9)连词,表示目的关系(10)故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
(《逍遥游》)(10)名词,通“能”,才能(11)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)(11)限止语气,罢了(12)虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!(《谏太宗十思疏》)(12)表递进(13)既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。
(《五人墓碑记》)(13)不久,一会儿(1)(2019·全国卷Ⅱ)故汤武不循古而王而:______________(2)(2018·全国卷Ⅰ)芝坐爽下狱,当死,而口不讼直而:______________(3)(2018·全国卷Ⅱ)每食辄弦歌而荐之而:__________________(4)(2017·全国卷Ⅰ)见而异之而:__________________(5)(2017·全国卷Ⅰ)弘微家素贫俭,而所继丰泰而:______________(6)(2017·浙江卷)向者所谓俊达坚明,心正而气和而:______________(7)(2017·山东卷)父蔺居母阮氏忧,不食泣血而卒而:______________【答案】(1)连词,表因果“因而”(2)连词,表转折,但(3)连词,表修饰,不译(4)连词,表示承接,就、然后(5)连词,表示转折,然而、却(6)连词,表示并列(7)连词,表示修饰,不译2.何记住经典归纳义项(1)大王来何操?(《鸿门宴》)(1)疑问代词,译为“什么”(2)何也?仁义不施而攻守之势异也。
文言虚词练习题18套(附答案)
高考语文:文言虚词练习题18套(附谜底)之阿布丰王创作文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以胜利8、此所以学者不成以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,年夜啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而获咎年夜王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而年夜声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义.兵者,危道也.须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也.”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父.婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也.三思6而后行,故有抗敌之年夜捷.非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而.文言虚词练习(一)谜底一、解释句中“而”字的意义和用法1—5连词,表承接“来”“就”;6—9连词,表并列“和”“而且”;10—12连词,表转折“却”;13—15连词,表递进“而且”;16—18连接状语和动词,表修饰;19—20连词,表假设“如果”;21—22连词,表因果“因而”;23代词,通“尔”,“你”“你的”;24时间副词词尾,助词.二、1.C(①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词)三、兵者,危道也.须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也.”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父.婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也.三思6而后行,故有抗敌之年夜捷.非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而.谜底:1、连词,并列关系2、连词,假设关系,可译为如果3、连词,转折关系,可译为然而4、连词,递进关系5、连词,修饰关系6、连词,承接关系7、代词,同“尔”,可译为你8、语气助词,放在句末,暗示劝告或感叹语气,可译为“吧”“啊”文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法.1.何者?严年夜国之威以修敬也.(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)年夜王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首?其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公年夜惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.年夜王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!三、判断“何”在文中的意义.“徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也.可见,情之误,5何其年夜也!然6何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8何如?文言虚词练习(二)谜底1、疑问代词(1)独自用作谓语,问原因,后面带有语气助词“哉”“也”.译作“为什么”“什么原因”.如:何者?严年夜国之威以修敬也.(《廉颇蔺相如列传》)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)(2)用作前置的宾语,问处所或事物,译作“哪里”“什么”,译时“何”要后置.如:豫州今欲何至?(《赤壁之战》)年夜王来何操?(《鸿门宴》)(3)用作定语.译作“什么”“哪”.如:然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)(4)用作状语,常暗示反问.译作“为什么”“怎么”.如:何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)2、副词:表水平,经常使用在形容词前.译作“怎么”“何等”“怎么这样”.如:秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首?其三》)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)3、构成复音虚词“何如”“何以”.(1)“何如”即“如何”,经常使用于疑问句中,表疑问.译作“怎么样”“什么样”.如:今日之事何如?(《鸿门宴》)其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)(2)“何以”即“以何”,经常使用于疑问句中作状语.译作“拿什么”“凭什么”.如:何以哉?(《曹刿论战》)吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)(3)“奈何”,经常使用于疑问句中作谓语或状语.译作“怎么办”“为什么”.如:沛公年夜惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、3.D(A怎么 B什么,宾语 C什么,定语 D为什么 E何等)“徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也.可见,情之误,5何其年夜也!然6何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8何如?谜底:1、疑问代词,可译为怎么2、疑问代词,可译为怎么3、疑问代词,可译为为什么4、疑问代词,可译为什么5、副词,可译为何等6、疑问代词,可译为什么7、可译为凭什么8、可译为怎么样文言虚词练习(三)一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2、儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3、王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》)4、师劳力竭,远主备之.无乃不成乎?(《殽之战》)5、呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者说》)6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳.(《屈原列传》)7、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之.(《师说》)8、故今之墓中全乎五人也.(《五人墓碑记》)9、恢恢乎,其于游刃有余地矣!(《庖丁解牛》)二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰:壮士,能复饮乎③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④分歧C.①与②分歧,③与④相同D.①与②分歧,③与④分歧三、判断“乎”在文中的意义.王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛.”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如此好乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也.臣之驽顿,所言多谬,王能谅之6乎?文言虚词练习(三)谜底解释句中“乎”字的意义和用法1—2助词,表疑问和反问,可译为“吗”“呢”.3—4助词,表测度,可译为“吧”.5、助词表感叹,可译为“啊”“呀”.6—7介词,相当于“于”.8—9形容词词尾.二.D(①比②助词,表疑问语气③助词,表测度语气④词尾)乎王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛.”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如此好乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也.臣之驽顿,所言多谬,王能谅之6乎?谜底:1、助词,测度语气,可译为吧2、相当于“于”3、助词,感叹语气,可译为啊、呀4、助词,用在句中表停顿5、助词,词尾,不译6、句末语气助词,表疑问语气,可译为吗文言虚词练习(四)一、解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.(《曹刿论战》)2、而陋者乃以斧斤考击而求之.(《石钟山记》)3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.(《桃花源记》)4、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑. (《项羽本纪》)5、臣乃敢上璧.(《廉颇蔺相如列传》)6、若事之不济,此乃天也. (《赤壁之战》)7、当立者乃公子扶苏.(《陈涉世家》)8、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.(陆游《示儿》)9、与尔三矢,矢其无忘乃父之志!(欧阳修《伶官传序》)二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质,兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.年夜王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧.E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃还F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心G.侯生视公子色终不变,乃谢客就车H.尔其无忘乃父之志三、判断“乃”在文中的意义.尝闻放翁志节,毕现《示儿》,1乃读之.至“王师北定中原日,家祭无望告2乃翁”一句,年夜为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”众人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢.文言虚词练习(四)谜底一、解释句中“乃”字的意义和用法1.暗示顺承,可译为“就”“这才”等;2—3.暗示转折,可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等;4—5.暗示事物范围的一种限制,可译为“才”“仅”等.6—7.用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等.8—9.只用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”.不能作宾语.二.ADG(A才 B是 C竟然,却 D才 E就 F这样 G才 H你的)尝闻放翁志节,毕现《示儿》,1乃读之.至“王师北定中原日,家祭无望告2乃翁”一句,年夜为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”众人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢.谜底:1、副词,表承接,可译为于是2、代词,可译为你的3、副词,相当于是4、副词,可译为竟然,却5、副词,可译为才尝闻放翁志节,毕现《示儿》,1乃读之.至“王师北定中原日,家祭无望告2乃翁”一句,年夜为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”众人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢.谜底:1、副词,表承接,可译为于是2、代词,可译为你的3、副词,相当于是4、副词,可译为竟然,却5、副词,可译为才文言虚词练习(五)一、解释句中“其”字的意义和用法1、工欲善其事,必先利其器2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍3、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦4、向使六国各爱其地5、童微伺其睡6、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也7、独其为文犹可识8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也9、有蒋氏者,专其利三世矣10、以故其后名之曰“褒禅”11、距其院东五里12、问其深,则其好游者不能穷也13、于乱石间择其一二扣之14、其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?15、其皆出于此乎?16、子其勉之17、尔其无忘乃父之志18、国无主,其能久乎?19、如吾之衰者,其能久存乎?20、其竟以此而陨其生乎?21、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?22、吾其还也23、其极刑,曰:“顺我,即先刺心;否则四肢解尽,心犹不死.”24、将比今之诸侯而诛之乎?其教之不改而后诛之乎?25、天其弗识,人胡能觉?26、溱与洧,浏其清矣27、南方其凉,雨雪其雱28、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也29、苍天天者,曷其有极30、既见君子,云其何忧31、入之愈深,其进愈难32、既其出,则或咎其欲出者33、彼人是哉,子曰何其?二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )①臣从其计,年夜王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗,其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎A.①⑧相同,②⑤相同B.③④相同,⑥⑨分歧C.⑥⑦相同,⑧⑨相同D.②⑤分歧,④⑥相同三、判断“其”中在文中的意义.人言,蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛,以吾观之,则非徒口舌耳.相如观秦王无意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐2其破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,3其仅口舌哉?若与庸人议之,其必曰:“吾4其与之.”焉敢如此?归国,将相失和.途遇廉颇,即转退避,当5其时,何人能如此?门客询以因,相如则言:“先国家之急而后私仇.”观古今英杰之所为,6其皆出于此乎?故吾以为,汝7其勿以他人之言为训.且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅8其一二.9其是耶,其非耶?10其若是,则虽见霰雪纷11其无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了.文言虚词练习(五)谜底一、解释句中“其”字的意义和用法1—4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”;5—7第三人称代词“他们”“它”;8第一人称代词“我”;9—12指示代词“那”“那些”;13指示代词“其中的”;14—15暗示推测、估计语气“恐怕、年夜概”;16—17暗示祈使语气“应当”;18—21暗示反问语气“难道、哪里”;22暗示商量语气;23暗示假设“假如”;24暗示选择“或者、还是”;25暗示让步“尚且”;26相当于“然”,用在形容词后;27—29在单音节形容词和象声词之前,起强调作用;30—32句中无实意,凑足音节;33(jiˉ)暗示疑问语气.二、B(①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他,他们⑦我,自己⑧他,他们) ⑨年夜概三、1、代词,可译为他2、代词,作主谓短语中的小主语,可译为他3、副词,暗示反问语气,可译为难道4、副词,暗示商量语气,可译为还是5、指示代词,可译为那6、副词,暗示推测语气,可译为年夜概7、副词,暗示祈使语气,可译为一定8、代词,可译为其中9、连词,暗示选择关系,可译为是……还是10、连词,暗示假设关系,可译为如果11、助词,补足音节,可译为不译12、代词,可译为我,自己文言虚词练习(六)一、解释句中“且”字的意义和用法1、且燕赵处秦革灭殆尽之际2、彼所将中国人不外十五六万,且已久疲3、又有若老人咳且笑于山谷中者4、河汉清且浅,相去复几许5、臣死且不避,卮酒安足辞6、古之圣人,犹且从师而问焉7、不出,火且尽8、驴一鸣,虎年夜骇,以为且噬己也,甚恐9、存者且偷生,死者长已矣10、卿但暂还家,吾今且报府二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是 ( )A.北山愚公者,年且九十B.卿但暂还家,吾今且报府C.吾攻赵,旦暮且下D.臣死且不避,卮酒安足辞E.不者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽.”三、判断“且”在文中的意义.“存者1且偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳.若此,帝尚每日声歌,2且委政非人.则李唐3且亡,必矣.于斯世,河水清4且涟矣,尚可,朝中人若如此,则必危.纵有“死5且不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦有何用?文言虚词练习(六)谜底一、1-2连词,表递进“况且、而且”;3-4连词,表并列;5-6连词;让步,“况且”;7-8,副词,“将要”;9-10副词“姑且、暂且”.二、9.CEF(A将近、几乎B暂且、姑且C将要、马上D尚且E将要、马上F将要、马上)三、1、副词,可译为暂且;2、连词,可译为递进、暂且3、副词,可译为将要4、连词,可译为并列5、连词,可译为尚且.文言虚词练习(七)一、解释句中“若”字的意义和用法1、海内存知己,天涯若比邻2、彼与彼年相若也,道相似也3、执事聪慧文章,与孟轲、扬雄相若4、曾不若孀妻弱子5、以为莫己若者6、为蛇将若何?7、亦使之若何?8、国其若之何?9、更若役,复若赋,则何如?10、若毒之乎?11、若属皆且为所虏12、若臣,则不成以入矣13、若先王之埋怨雪耻14、爱以身为天下,若可以托天下15、必有忍也,若能有济也16、若使烛之武见秦君17、若舍郑以为东道主18、若不阙秦,将焉取之19、叔父若能光裕年夜德20、时有军役若水旱,民不困乏21、以万人若郡降者,封万户22、南宫适出,子曰:“君子哉若人.”23、舍之,吾不见其毂觫,若无罪而就死也24、有退之之志若祭文在25、夫晋之乱,吾谁使先,若夫二公子而立,以为朝夕之急26、桑之未落,其叶沃若27、望洋向若而叹二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 ( )①小虫伏不动,蠢若木鸡②视之,形若土狗③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣,不若长安君之甚⑧若为佣耕,何富贵也A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧三、判断“若”在文中的意义.“1若为化得身千亿,散向峰头望故乡.”奇哉2若人之思,3若天惊石破,花开铁树,非4若等凡人可及也,吾亦如此.恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也.6若夫凡人思乡,常望月怀远,登高作赋,至若柳子厚则否则,以超人之思,抒难抑之情,绝矣.文言虚词练习(七)谜底一、解释句中“若”字的意义和用法1—3“如同、像、相似”;4—5比得上;6—8“怎么样”,与“何”配用,有处理的意思;9—11“你、你的”;12—13至于;14—15“才”;16—19表假设“假如,如果”;20—21或、或者;22—23表近指,“这样、如此”;24“与、和”;25表选择;26助词,用在形容词之后,表“……的样子”;27海神的名字.二、C(①如,像②如,像③假如④假如⑤你⑥像,如⑦及,比得上⑧你)三、1、连词,假设关系,可译为如果2、代词,可译为这样,这,如此3、动词,可译为像,如,及4、代词,可译为你5、连词,选择关系,可译为或、或者6、表意思他转,放在一段或另一层意思的开头文言虚词练习(八)一、解释句中“所”字的意义和用法1、乐土乐土,爰得我所2、某所,而母立于兹3、必能使行阵和睦,优劣得所4、故余虽愚,卒获有所闻5、盖余所至,比好游者尚不能十一6、余在患难中,间以诗记所遭7、则以兵围所寓舍8、臣所过屠者朱亥,此子贤者9、为国者无使为积威之所劫哉10、今不速往,恐为操所先11、嬴闻如姬父为人所杀12、亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也13、所以遣将守关者14、所以游目骋怀15、师者,所以传道受业解惑也16、吾所以待侯生者备矣17、父去里所,复还18、离宫别馆,三十六所二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 ( )A.成反复自念,得无教我猎虫所耶B.赢闻如姬父为人所杀C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之D.盖余所至,比好游者尚不能十一三、判断“若”在文中的意义.“吾1所以为此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下2所钦.以其3所居位,能如此,岂他人可及?察其言,观其行,可见其4所言非伪饰耳.与之相昆季者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有5所过之时,前访朱亥,其度岂凡人哉?此二人皆6所以教人向上者也.文言虚词练习(八)谜底一、解释句中“所”字的意义和用法1—3名词,场所、位置;4—6“所”加动词,构成名词性词组;7—8“所”字结构做定语;9—11“为……所”表主动;12—13“所以”,表原因;14—16所以,暗示手段或凭借;17左右;18“座、套”.二、CD(A处所 B助词,与“为”合起来表主动 C助词,与后面的动词构成名词性短语 D助词,与后面的动词构成名词性短语)三、1、可译为……的原因2、暗示主动3、“所+动词”后面有名词性结构,则所字结构起定语作用4、“所+动词”构成所字结构5、“所+动词”构成所字结构6、可译为用来……,靠他来……,……的方法(途径、手段)文言虚词练习(九)一、解释各句中“为”的意义以及用法.1、如君实责我以在位久,未能助上年夜有为,以膏泽斯民.2、君家妇难为.3、谁为年夜王为此计者.4、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石.5、散木也,以为舟则沉,以为棺椁则速腐.6、为国者无使为积威之所劫哉.7、为国以礼,其言不让,是故哂之.8、古人以俭为美德.9、霓为衣兮风为马.10、士年夜夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善.11、君既为府吏.12、十七为君妇.13、自名为鸳鸯.14、冥有鱼,其名为鲲.15、始尔未为久.16、为天下理财,不为征利.17、非为织作迟.18、为秦宫人.19、为仲卿母所遣.20、而身死国灭,为天下笑.21、则众何为而不汹汹然.22、何故怀瑾握瑜,而自令见放为.23、天之道利而不害,圣人之道为而不争.24、为吕氏者右袒,为刘氏者左袒.25、公为我献之.26、阿母为汝求.27、慎勿为妇死.28、媪之送燕后也,持其踵为之泣.29、如姬为公子泣.30、问渠哪得清如许?为有源头活水来.31、盘庚不为怨者故改其度.二、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是 ( )A.然则一羽之不举,为不用力焉 B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.缺乏为外人道也D.如姬为公子泣,公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?G.不者,若属且皆为所虏三、判断“为”在文中的意义.“天行有常,不1为尧存,不为桀亡.”此2为至理,当3为世人言之,切勿使之4为巫所惑.巫者,以诡5为业,其所6为皆7为利也.故8为其来也,即斥之以此理,彰其用心.9为天下除残去秽,乃吾辈天职,何辞10为?文言虚词练习(九)谜底一、解释句中“为”字的意义和用法1名词,作为、政绩;2动词,做、干;3第一个介词,替、给,第二个动词,做、干;4—5动词,制作;6第一个动词,治理,第二个,被;7动词,治理;8—10动词,看成、作为;11—12动词,身为、成为;13—14动词,叫做;15动词,算作;16第一个介词,替、给,第二个动词,算作;17动词,是;18动词,成为;19—20介词,表主动;21助词,表诘问;22语气助词,呢;23—24动词,帮手;25—26介词,替、给;27介词,为了;28—29介词,向、对;30—31连词,因为.二、CD(A因为 B是 C对,向 D对,向 E为了 F呢G“为所”表主动三、1、介词,可译为因为2、动词,可译为是3、介词,可译为对、向4、介词,可译为被5、动词,可译为作为6、动词,可译为做7、介词,可译为为了8、介词,暗示举措行为的时间,可译为当9、介词,可译为替10、句末语助,可译为呢文言虚词练习(十)一、解释各句中“焉”的意义以及用法.⑴于是余有叹焉.⑵寒暑易节,始一反焉.⑶万钟于我何加焉.⑷君何患焉.⑸硿硿焉,余固笑而不信也.⑹盘盘焉,囷囷焉.⑺或师焉,或否焉,小学而年夜遗.⑻少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.⑼晋国,天下莫能强焉.⑽过而能改,善莫年夜焉.⑾非曰能之,愿学焉.⑿而人之所罕至焉.⒀吴人焉敢攻吾邑.⒁且焉置土石.⒂彼有人焉,未可图也.⒃永之人争奔走焉.⒄公输子自鲁南游楚,焉始为舟战之器.⒅若赴水火,入焉焦没耳.二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 ( )A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人在位,罔民而可为也D.积土成山,风雨兴焉E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉F.夫子言之,于我心有戚戚焉三、判断“焉”在文中的意义.崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭1焉,狭狭焉,未料及有伏2焉,山上年夜石纷落,但年夜呼“且3焉置土石”,别无他法,故致年夜败.于是余有叹4焉,骄而轻敌,5焉能不败?如此,纵万军于之何加6焉?但以其人之傲,若斥7焉,则必无颜世上矣.文言虚词练习(十)谜底一、解释句中“焉”字的意义和用法1—2句末语气词,一般可不译;3—4语气助词,反诘“呢”;5—6语气助词,形容词、副词词尾,“……的样子”;7—8句中语气词,暗示停顿,相当于“也”;9—10代词,用于形容词后,指代比力的对象;11—12代词,相当于“之”;13—14疑问代词,“哪里”“什么”“怎么”;15—16兼词,相当于“于之”“于此”;17—18连词,相当于“乃”“则”“就”二、AF(A词尾,…的样子 B之,他 C哪里 D兼词,于之 E语气助词 G词尾,……的样子)三、1、形容词词尾,可译为……的样子2、兼词,“于”+“是”或“之”,可译为“在这里”3、兼词,“于”+“何”,可译为在哪里4、句末语气助词,不译5、疑问代词,可译为怎么6、句末语助,可译为呢7、代词,可译为他们文言虚词练习(十一)一、解释各句中“也”的意义以及用法.1.城北徐公,齐国之美丽者也.2.张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”.3.死生,昼夜事也.。
文言虚词练习题18套(附答案)
高评语文:文言虚词演习题18套(附答案)文言虚词演习(一)一.说明句中“而”字的意义和用法1. 得双石于潭上,扣而聆之2. 陋者乃以斧斤考击而求之3. 图穷而匕见4. 余闻而愈悲5. 庄宗受而藏之6. 温故而知新7. 入于太庙,还矢先王,而告以成功8. 此所以学者不成以不沉思而慎取之也9. 赵尝五战于秦,二败而三胜10.惜其用武而不终也11.至於幽暗昏惑而无物以相之12.吾见师之出,而不见其入也13.正人博学而日参省乎己14.有志与力,而又不随以怠15.邹忌修八尺有余,而描写昳丽16.河曲智叟笑而止之曰17.盛以锦囊,负而前驱18. 徐而察之19. 夫诸侯而骄人则掉其国20. 诸君而有意,瞻予马首可也21.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22.玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23.必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24. 既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类准确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则世界之平易近皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧正人博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三.断定“而”在文段中的意义.兵者,危道也.须同仇敌忾,切勿如蟹六跪1而二螯,不然,何故胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也.”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父.婉贞博学4而日参省乎己,非只效墨客终日5而思也.三思6尔后行,故有抗敌之大捷.非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而.文言虚词演习(一)答案一.说明句中“而”字的意义和用法1—5连词,表承接“来”“就”;6—9连词,表并列“和”“并且”;10—12连词,表转折“却”;13—15连词,表递进“并且”;16—18衔接状语和动词,表润饰;19—20连词,表假设“假如”;21—22连词,表因果“因而”;23代词,通“尔”,“你”“你的”;24时光副词词尾,助词.二.1.C(①⑥转折连词②④润饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词)三.兵者,危道也.须同仇敌忾,切勿如蟹六跪1而二螯,不然,何故胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也.”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父.婉贞博学4而日参省乎己,非只效墨客终日5而思也.三思6尔后行,故有抗敌之大捷.非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而.答案:1. 连词,并列关系2. 连词,假设关系,可译为假如3. 连词,转折关系,可译为然而4. 连词,递进关系5. 连词,润饰关系6. 连词,承接关系7. 代词,同“尔”,可译为你8. 语气助词,放在句末,暗示奉劝或感慨语气,可译为“吧”“啊”文言虚词演习(二)一.说明句中“何”字的意义和用法.1.何者?严大国之威以修敬也.(《廉颇蔺相如传记》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首?其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之逝世,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)12何故哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何故能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之若何怎样?"(《鸿门宴》)15.若何怎样取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二.下列句中加点的“何”字的意义与例句雷同是( )例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之平易近不加少,寡人之平易近不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!三.断定“何”在文中的意义.“徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如斯言者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也.可见,情之误,5何其大也!然6何人能忘情耶?7何故除此弊,望君以良策教我,8何如?文言虚词演习(二)答案1.疑问代词(1)单独用作谓语,问原因,后面带有语气助词“哉”“也”.译作“为什么”“什么原因”.如:何者?严大国之威以修敬也.(《廉颇蔺相如传记》)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)(2)用作前置的宾语,问处所或事物,译作“哪里”“什么”,译时“何”要后置.如:豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)(3)用作定语.译作“什么”“哪”.如:然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)(4)用作状语,常暗示反问.译作“为什么”“怎么”.如:何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)2.副词:表程度,经常应用在形容词前.译作“怎么”“何等”“怎么如许”.如:秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首?其三》)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)3.组成复音虚词“何如”“何故”.(1)“何如”即“若何”,经常应用于疑问句中,表疑问.译作“怎么样”“什么样”.如:今日之事何如?(《鸿门宴》)其辱人贱行,视五人之逝世,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)(2)“何故”即“以何”,经常应用于疑问句中作状语.译作“拿什么”“凭什么”.如:何故哉?(《曹刿论战》)吾王庶几无疾病与,何故能鼓乐也(《庄暴见孟子》)(3)“若何怎样”,经常应用于疑问句中作谓语或状语.译作“怎么办”“为什么”.如:沛公大惊,曰:"为之若何怎样?"(《鸿门宴》)若何怎样取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二.3.D(A怎么 B什么,宾语 C什么,定语 D为什么 E何等)“徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如斯言者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也.可见,情之误,5何其大也!然6何人能忘情耶?7何故除此弊,望君以良策教我,8何如?答案:1. 疑问代词,可译为怎么2. 疑问代词,可译为怎么3. 疑问代词,可译为为什么4. 疑问代词,可译为什么5. 副词,可译为何等6. 疑问代词,可译为什么7. 可译为凭什么8. 可译为怎么样文言虚词演习(三)一.说明句中“乎”字的意义和用法1.贵爵将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2.儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3.王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》)4.师劳力竭,远主备之.无乃不成乎?(《殽之战》)5.呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者说》)6.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳.(《屈原传记》)7.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之.(《师说》)8.故今之墓中全乎五人也.(《五人墓碑记》)9.恢恢乎,其于游刃有余地矣!(《伙头解牛》)二.下列句子中加点的“乎”的用法剖断准确的一项是 ( )①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰:壮士,能复饮乎③圣人之所认为圣,愚人之所认为愚,其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A.①与②雷同,③与④雷同B.①与②雷同,③与④不合C.①与②不合,③与④雷同D.①与②不合,③与④不合三.断定“乎”在文中的意义.王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其门第代捕蛇,已多人逝世2乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛.”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如斯好乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也.臣之驽顿,所言多谬,王能谅之6乎?文言虚词演习(三)答案说明句中“乎”字的意义和用法1—2助词,表疑问和反问,可译为“吗”“呢”.3—4助词,表测度,可译为“吧”.5.助词表感慨,可译为“啊”“呀”.6—7介词,相当于“于”.8—9形容词词尾.二.D(①比②助词,表疑问语气③助词,表揣测语气④词尾)乎王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其门第代捕蛇,已多人逝世2乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛.”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如斯好乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也.臣之驽顿,所言多谬,王能谅之6乎?答案:1. 助词,测度语气,可译为吧2. 相当于“于”3. 助词,感慨语气,可译为啊.呀4. 助词,用在句中表停留5. 助词,词尾,不译6. 句末语气助词,表疑问语气,可译为吗文言虚词演习(四)一.说明句中“乃”字的意义和用法1.刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.(《曹刿论战》)2.而陋者乃以斧斤考击而求之.(《石钟山记》)3.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.(《桃花源记》)4.项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑. (《项羽本纪》)5.臣乃敢上璧.(《廉颇蔺相如传记》)6. 若事之不济,此乃天也. (《赤壁之战》)7.当立者乃令郎扶苏.(《陈涉世家》)8. 王师北定华夏日,家祭无忘告乃翁.(陆游《示儿》)9.与尔三矢,矢其无忘乃父之志!(欧阳修《伶官传序》)二.下列加点的“乃”字意义和用法雷同的是( )A.必以长安君为质,兵乃出C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧.E.使杞子.杨孙.逢孙戍之,乃还F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心G.侯生视令郎色终不变,乃谢客就车H.尔其无忘乃父之志三.断定“乃”在文中的意义.尝闻放翁志节,毕现《示儿》,1乃读之.至“王师北定华夏日,家祭无望告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”世人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢.文言虚词演习(四)答案一.说明句中“乃”字的意义和用法1.暗示顺承,可译为“就”“这才”等;2—3.暗示转折,可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等;4—5.暗示事物规模的一种限制,可译为“才”“仅”等.6—7.用在断定句中,起确认感化,可译为“是”“就是”等.8—9.只用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”.不克不及作宾语.二.ADG(A才 B是 C竟然,却 D才 E就 F如许 G才 H你的)尝闻放翁志节,毕现《示儿》,1乃读之.至“王师北定华夏日,家祭无望告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”世人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢.答案:1. 副词,表承接,可译为于是2. 代词,可译为你的3. 副词,相当于是4. 副词,可译为竟然,却5. 副词,可译为才尝闻放翁志节,毕现《示儿》,1乃读之.至“王师北定华夏日,家祭无望告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”世人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢.答案:1. 副词,表承接,可译为于是2. 代词,可译为你的3. 副词,相当于是4. 副词,可译为竟然,却5. 副词,可译为才文言虚词演习(五)一.说明句中“其”字的意义和用法1.工欲善其事,必先利其器2. 较秦之所得,与克服而得者,其实百倍3.燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦4. 向使六国各爱其地5. 童微伺其睡6. 洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也7.独其为文犹可识8. 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也9.有蒋氏者,专其利三世矣10. 以故厥后名之曰“褒禅”11.距其院东五里12. 问其深,则其好游者不克不及穷也13.于乱石间择其一二扣之14.其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?15、其皆出于此乎?16.子其勉之17.尔其无忘乃父之志18.国无主,其能久乎?19.如吾之衰者,其能久存乎?20.其竟以此而陨其生乎?21.尽吾志也而不克不及至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?22.吾其还也23.其逝世刑,曰:“顺我,即先刺心;不然四肢解尽,心犹不逝世.”24.将比今之诸侯而诛之乎?其教之不改尔后诛之乎?25.天其弗识,人胡能觉?26.溱与洧,浏其清矣27.南边其凉,雨雪其雱28. 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也29.苍天天者,曷其有极30.既见正人,云其何忧31.入之愈深,其进愈难32.既其出,则或咎其欲出者33.彼人是哉,子曰何其?二.下列各句中加点的“其”字意义剖断准确的一组是( )①臣从其计,大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗,其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所认为圣,愚人之所认为愚,其皆出于此乎A.①⑧雷同,②⑤雷同B.③④雷同,⑥⑨不合C.⑥⑦雷同,⑧⑨雷同D.②⑤不合,④⑥雷同三.断定“其”中在文中的意义.人言,蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛,以吾不雅之,则非徒口舌耳.相如不雅秦王无意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐2其破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,3其仅口舌哉?若与庸人议之,其必曰:“吾4其与之.”焉敢如斯?归国,将相掉和.途遇廉颇,即转退避,当5当时,何人能如斯?食客询以因,相如则言:“先国度之急尔后私仇.”不雅古今英杰之所为,6其皆出于此乎?故吾认为,汝7其勿以他人之言为训.且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅8其一二.9其是耶,其非耶?10其若是,则虽见霰雪纷11其无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了.文言虚词演习(五)答案一.说明句中“其”字的意义和用法1—4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”;5—7第三人称代词“他们”“它”;8第一人称代词“我”;9—12指导代词“那”“那些”;13指导代词“个中的”;14—15暗示推想.估量语气“生怕.精确”;16—17暗示祈使语气“应该”;18—21暗示反问语气“难道.哪里”;22暗示磋商语气;23暗示假设“假如”;24暗示选择“或者.照样”;25暗示妥协“尚且”;26相当于“然”,用在形容词后;27—29在单音节形容词和象声词之前,起强调感化;30—32句中无实意,凑足音节;33(jiˉ)暗示疑问语气.二.B(①他的②个中的③那④那⑤个中的⑥他,他们⑦我,本身⑧他,他们) ⑨精确三.1.代词,可译为他2.代词,作主谓短语中的小主语,可译为他3.副词,暗示反问语气,可译难堪道4.副词,暗示磋商语气,可译为照样5.指导代词,可译为那6.副词,暗示推想语气,可译为精确7.副词,暗示祈使语气,可译为必定8.代词,可译为个中9.连词,暗示选择关系,可译为是……照样10.连词,暗示假设关系,可译为假如11.助词,补足音节,可译为不译12.代词,可译为我,本身文言虚词演习(六)一.说明句中“且”字的意义和用法1.且燕赵处秦革灭殆尽之际2.彼所将中国人不过十五六万,且已久疲3.又有若白叟咳且笑于山谷中者4.河汉清且浅,相去复几许5.臣逝世且不避,卮酒安足辞6.古之圣人,犹且从师而问焉7.不出,火且尽8.驴一鸣,虎大骇,认为且噬己也,甚恐9.存者且偷生,逝世者长已矣10.卿但暂还家,吾今且报府二.下列加点的“且”字意义和用法雷同的是 ( )A.北山愚公者,年且九十B.卿但暂还家,吾今且报府C.吾攻赵,旦暮且下D.臣逝世且不避,卮酒安足辞E.不者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽.”三.断定“且”在文中的意义.“存者1且偷生,逝世者长已矣”,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳.若此,帝尚每日声歌,2且委政非人.则李唐3且亡,必矣.于斯世,河水清4且涟矣,尚可,朝中人若如斯,则必危.纵有“逝世5且不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦有何用?文言虚词演习(六)答案一.1-2连词,表递进“何况.并且”;3-4连词,表并列;5-6连词;妥协,“何况”;7-8,副词,“将要”;9-10副词“姑且.暂且”.二.9.CEF(A快要.几乎B暂且.姑且C将要.立时D尚且E将要.立时F将要.立时)三.1.副词,可译为暂且;2.连词,可译为递进.暂且3.副词,可译为将要4.连词,可译为并列5.连词,可译为尚且.文言虚词演习(七)一.说明句中“若”字的意义和用法1.国内存亲信,天际若比邻2. 彼与彼年相若也,道类似也3.执事愚蠢文章,与孟轲.扬雄相若4. 曾不若孀妻弱子5. 认为莫己若者6. 为蛇将若何?7. 亦使之若何?8. 国其若之何?9.更若役,复若赋,则何如?10.若毒之乎?11.若属皆且为所虏12.若臣,则不成以入矣13.若先王之抱怨雪耻14.爱以身为世界,若可以托世界15.必有忍也,若能有济也16.若使烛之武见秦君17.若舍郑认为东道主18.若不阙秦,将焉取之19.叔父若能光裕大德20.时有军役若水旱,平易近不困倦21.以万人若郡降者,封万户22.南宫适出,子曰:“正人哉若人.”23.舍之,吾不见其毂觫,若无罪而就逝世也24.有退之之志若祭文在25.夫晋之乱,吾谁使先,若夫二令郎而立,认为旦夕之急26.桑之未落,其叶沃若27.望洋向若而叹二.下列句中加点的“若”字意义分类准确的一组是 ( )①小虫伏不动,蠢若木鸡②视之,形若土狗③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④天如有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若白叟咳且笑于山谷中者⑦君过矣,不若长安君之甚⑧若为佣耕,何富贵也A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧三.断定“若”在文中的意义.“1若为化得身千亿,散向峰头望家乡.”奇哉2若人之思,3若天惊石破,花开铁树,非4若等常人可及也,吾亦如斯.恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也.6若夫常人思乡,常望月怀远,登高着赋,至若柳子厚则不然,以超人之思,解危抑之情,绝矣.文言虚词演习(七)答案一.说明句中“若”字的意义和用法1—3“如同.像.类似”;4—5比得上;6—8“怎么样”,与“何”配用,有处置的意思;9—11“你.你的”;12—13至于;14—15“才”;16—19表假设“假如,假如”;20—21或.或者;22—23表近指,“如许.如斯”;24“与.和”;25表选择;26助词,用在形容词之后,表“……的样子”;27海神的名字.二.C(①如,像②如,像③假如④假如⑤你⑥像,如⑦及,比得上⑧你)三.1.连词,假设关系,可译为假如2.代词,可译为如许,这,如斯3.动词,可译为像,如,及4.代词,可译为你5.连词,选择关系,可译为或.或者6.表意思他转,放在一段或另一层意思的开首文言虚词演习(八)一.说明句中“所”字的意义和用法1.乐园乐园,爰得我所2.某所,而母立于兹3.必能使行阵和气,好坏得所4.故余虽愚,卒获有所闻5.盖余所至,比好游者尚不克不及十一6.余在患难中,间以诗记所遭7.则以兵围所寓舍8.臣所过屠者朱亥,此子贤者9.为国者无使为积威之所劫哉10.今不速往,恐为操所先11.嬴闻如姬父为人所杀12.亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也13.所以遣将守关者14.所以游目骋怀15.师者,所以传道受业解惑也16.吾所以待侯生者备矣17.父去里所,复还18.离宫别馆,三十六所二.下列加点的“所”字意义和用法雷同的是 ( )A.成重复自念,得无教我猎虫所耶C.于世人广坐之中,不宜有所过,今令郎故过之D.盖余所至,比好游者尚不克不及十一三.断定“若”在文中的意义.“吾1所认为此者,以先国度之急尔后私仇也”,蔺相如斯言,足使之为世界2所钦.以其3所居位,能如斯,岂他人可及?察其言,不雅其行,可见其4所言非伪饰耳.与之相伯仲者,信陵君也,其于世人广坐之中,不宜有5所过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人皆6所以教人向上者也.文言虚词演习(八)答案一.说明句中“所”字的意义和用法1—3名词,场合.地位;4—6“所”加动词,组成名词性词组;7—8“所”字构造做定语;9—11“为……所”表自动;12—13“所以”,表原因;14—16所以,暗示手腕或凭借;17阁下;18“座.套”.二.CD(A地方 B助词,与“为”合起来表自动 C助词,与后面的动词组成名词性短语 D助词,与后面的动词组成名词性短语)三.1.可译为……的原因2.暗示自动3.“所+动词”后面著名词性构造,则所字构造起定语感化4.“所+动词”组成所字构造5.“所+动词”组成所字构造6.可译为用来……,靠他来……,……的办法(门路.手腕)文言虚词演习(九)一.说明各句中“为”的意义以及用法.1.如君实责我以在位久,未能助上大有为,以恩泽斯平易近.2.君家妇难为.3.谁为大王为此计者.4.能以经寸之木为宫室.器皿.人物以至鸟兽.木石.5.散木也,认为舟则沉,认为棺椁则速腐.6.为国者无使为积威之所劫哉.7.为国以礼,其言不让,是故哂之.8.前人以俭为美德.9.霓为衣兮风为马.10.士大夫多予不恤国是.同俗自媚于众为善.11.君既为府吏.12.十七为君妇.13.自名为鸳鸯.14.冥有鱼,其名为鲲.15.始尔未为久.16.为世界理财,不为征利.17.非为织作迟.18.为秦宫人.19.为仲卿母所遣.20.而身故国灭,为世界笑.21.则众何为而不汹汹然.22.何故怀瑾握瑜,而自令见放为.23.天之道利而不害,圣人之道为而不争.24.为吕氏者右袒,为刘氏者偏袒.25.公为我献之.26.阿母为汝求.27.慎勿为妇逝世.28.媪之送燕后也,持其踵为之泣.29.如姬为令郎泣.30.问渠哪得清如许?为有泉源活水来.31.盘庚不为怨者故改其度.二.下列句中加点的“为”字意义和用法雷同的是 ( )A.然则一羽之不举,为不必力焉 B.现在人方为刀俎,我为鱼肉C.缺少为外人道也D.如姬为令郎泣,令郎使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.现在人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?G.不者,若属且皆为所虏三.断定“为”在文中的意义.“天行有常,不1为尧存,不为桀亡.”此2为至理,当3为世人言之,切勿使之4为巫所惑.巫者,以诡5为业,其所6为皆7为利也.故8为其来也,即斥之以此理,彰其居心.9为世界除残去秽,乃吾辈本分,何辞10为?文言虚词演习(九)答案一.说明句中“为”字的意义和用法1名词,作为.政绩;2动词,做.干;3第一个介词,替.给,第二个动词,做.干;4—5动词,制造;6第一个动词,治理,第二个,被;7动词,治理;8—10动词,当作.作为;11—12动词,身为.成为;13—14动词,叫做;15动词,算作;16第一个介词,替.给,第二个动词,算作;17动词,是;18动词,成为;19—20介词,表自动;21助词,表诘责;22语气助词,呢;23—24动词,帮忙;25—26介词,替.给;27介词,为了;28—29介词,向.对;30—31连词,因为.二.CD(A因为 B是 C对,向 D对,向 E为了 F呢 G“为所”表自动三.1.介词,可译为因为2.动词,可译为是3.介词,可译为对.向4.介词,可译为被5.动词,可译为作为6.动词,可译为做7.介词,可译为为了8.介词,暗示动作行动的时光,可译为当9.介词,可译为替10.句末语助,可译为呢文言虚词演习(十)一.说明各句中“焉”的意义以及用法.⑴于是余有叹焉.⑵寒暑易节,始一反焉.⑶万钟于我何加焉.⑷君何患焉.⑸硿硿焉,余固笑而不信也.⑹盘盘焉,囷囷焉.⑺或师焉,或否焉,小学而大遗.⑻少焉,月出于东山之上,彷徨于斗牛之间.⑼晋国,世界莫能强焉.⑽过而能改,善莫大焉.⑾非曰能之,愿学焉.⑿而人之所罕至焉.⒀吴人焉敢攻吾邑.⒁且焉置土石.⒂彼有人焉,未可图也.⒃永之人争奔波焉.⒄公输子自鲁南游楚,焉始为舟战之器.⒅若赴水火,入焉焦没耳.二.下列加点的“焉”字意义和用法雷同的是 ( )A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人在位,罔平易近而可为也D.积土成山,风雨兴焉E.王若隐其无罪而就逝世地,则牛羊何择焉F.夫子言之,于我心有戚戚焉三.断定“焉”在文中的意义.崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭1焉,狭狭焉,未料及有伏2焉,山上大石纷落,但大呼“且3焉置土石”,别无他法,故致大败.于是余有叹4焉,骄而轻敌,5焉能不败?如斯,纵万军于之何加6焉?但以其人之傲,若斥7焉,则必无颜世上矣.文言虚词演习(十)答案一.说明句中“焉”字的意义和用法1—2句末语气词,一般可不译;3—4语气助词,反诘“呢”;5—6语气助词,形容词.副词词尾,“……的样子”;7—8句中语气词,暗示停留,相当于“也”;9—10代词,用于形容词后,指代比较的对象;11—12代词,相当于“之”;13—14疑问代词,“哪里”“什么”“怎么”;15—16兼词,相当于“于之”“于此”;17—18连词,相当于“乃”“则”“就”二.AF(A词尾,…的样子 B之,他 C哪里 D兼词,于之 E语气助词 G词尾,……的样子)三.1.形容词词尾,可译为……的样子2.兼词,“于”+“是”或“之”,可译为“在这里”3.兼词,“于”+“何”,可译为在哪里4.句末语气助词,不译5.疑问代词,可译为怎么6.句末语助,可译为呢7.代词,可译为他们文言虚词演习(十一)一.说明各句中“也”的意义以及用法.1.城北徐公,齐国之俏丽者也.2.张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”.3.逝世生,日夜事也.4.即不忍其觳觫,若无罪而就逝世地,故以羊易之也5.雷霆乍惊,宫车过也.6.鸣呼!灭六国者六国也,非秦也.族秦者秦也,非世界也.7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!8.古之人不余欺也.9.古人云:"将以有为也."10.令郎畏逝世邪?何泣也?11.吾王庶几无疾病与,何故能鼓乐也?12.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?13.令郎畏逝世邪?何泣也?14.攻之不克,围之不继,吾其还也.15.当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也.。
文言虚词练习题18套(附答案)
高考语文:文言虚词练习题18套(附答案)文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之!6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽^16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )<①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。
三思6而后行,故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而。
;文言虚词练习(一)答案一、解释句中“而”字的意义和用法1—5连词,表承接“来”“就”;6—9连词,表并列“和”“并且”;10—12连词,表转折“却”;13—15连词,表递进“而且”;16—18连接状语和动词,表修饰;19—20连词,表假设“如果”;21—22连词,表因果“因而”;23代词,通“尔”,“你”“你的”;24时间副词词尾,助词。
文言虚词练习题18套(附答案)
文言虚词练习(一)答案
一、解释句中“而”字的意义和用法
1—5连词,表承接“来”“就”;6—9连词,表并列“和”“并且”;10—12连词,表转折“却”;13—15连词,表递进“而且”;16—18连接状语和动词,表修饰;19—20连词,表假设“如果”;21—22连词,表因果“因而”;23代词,通“尔”,“你”“你的”;24时间副词词尾,助词。
D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
三、判断“何”在文中的意义。
“徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也。可见,情之误,5何其大也!然6何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8何如?
二.ADG(A才 B是 C竟然,却 D才 E就 F这样 G才 H你的)
尝闻放翁志节,毕现《示儿》,1乃读之。至“王师北定中原日,家祭无望告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人不齿,4乃曰:“此徒沽名耳。”众人质之以理,其辞穷,5乃不得已而谢。
答案:
1、 副词,表承接,可译为于是
沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)
二、3.D(A怎么 B什么,宾语 C什么,定语 D为什么 E多么)
“徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也。可见,情之误,5何其大也!然6何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8何如?
答案:
1、 连词,并列关系
2、 连词,假设关系,可译为如果
3、 连词,转折关系,可译为然而
18个文言虚词练习及答案
文言虚词练习(一)于一解释句中“于”字的意义和用法①乃设九宾礼于庭。
②青,取之于蓝,而青于蓝。
(前一个“于”)③荆国有余地而不足于民。
④于人为可讥,而在己为悔。
⑤业精于勤、荒于嬉。
⑥请奉命求救于孙将军。
⑦鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰……⑧君幸于赵王。
《廉颇蔺相如列传》⑨故内惑于郑袖,外欺于张仪。
⑩身长八尺,每自比于管仲、乐毅。
⑾燕王欲结于君。
⑿孔子曰:“苛政猛于虎也。
”⒀青,取之于蓝,而青于蓝。
(后一个“于”)二下列加点的“于”字意义和用法相同的是 ( )A.臣恐见欺于王而负赵B.冰,水为之,而寒于水C.李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时D.沛公居山东时,贪于财货,好美姬三、判断“于”在文中的意义。
“黄鸟1于飞,差池其羽”,何其美也。
然2于吾等,则久别矣。
自十年前偶见之,3于今已十载,未睹其姿。
今造林还草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍4于昔。
吾乡之美已闻5于四方。
世人皆欲老6于吾乡,此乃多人言7于我也,非吾杜撰耳。
8于是吾等畅饮抒怀,陶然醉9于是,不亦乐乎?文言虚词练习(二)与一解释句中“与”字的意义和用法1 父见而问之曰:子非三闾大夫与?2 唯求则非邦也与。
3 蹇叔之子与师。
4 诸侯惟得衣食税租,不与政事。
5 与尔三矢。
6 往借,不与,归而形诸梦。
7 与嬴而不助五国也。
8 始而相与,久而相信,卒而相亲。
9 夫子喟然叹曰:“吾与点也。
” 10 子曰:“与其进也,不与其退也。
11 一与一,谁能惧我? 12 吾平生知韩信为人,易与耳。
13 君之谋过矣,君不与胜者而与不胜者,何故也?14 季父不吾与,我起,先取季父矣。
15 恐年岁之不吾与。
16 日月逝矣,岁不我与。
17 号令召三老、豪杰与皆来会计事。
18 当与秦相较。
19 遂与之俱出。
20 与战胜而得者。
21 与其所以失之者,可以知之矣。
22 与风水相吞吐。
23 备他盗之出入与非常也。
二下列加点的“与”字意义和用法相同的是 ( )A.去时里正与裹头。
18个文言虚词练习集锦(含参答)
高考18个文言虚词练习集锦文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏诸庙6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪(1)而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君(2)而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝(3)而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学(4)而日参省乎己,非只效书生终日(5)而思也。
三思(6)而后行,故有抗敌之大捷。
非(7)而所谓小女子也,乃巾帼英杰文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?3.豫州今欲何至?4.然则何时而乐耶?5.何不按兵束甲,北面而事之?6.徐公何能及君也?7.秦王扫六合,虎视何雄哉!8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?10.今日之事何如?11、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以战?13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也。
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高考18个文言虚词练习集锦文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏诸庙6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、尝五战于,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪(1)而二螯,否则,何以胜?故婉贞曰:“诸君(2)而有意,瞻予马首可也。
”氏虽小,然青,取之于蓝(3)而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学(4)而日参省乎己,非只效书生终日(5)而思也。
三思(6)而后行,故有抗敌之大捷。
非(7)而所谓小女子也,乃巾帼英杰文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?3.豫州今欲何至?4.然则何时而乐耶?5.何不按兵束甲,北面而事之?6.徐公何能及君也?7.王扫六合,虎视何雄哉!8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?10.今日之事何如?11、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以战?13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也。
18个文言虚词练习及答案
一、请指出下面句子中“而”字的意义和用法。
1.人非生而.知之者()2.亡羊而.补牢,未为迟也()3.此所以学者不可以不深思而.慎取之也() 4.惜其用武而.不终也()5.君子博学而.日参省乎己()6.余闻而.愈悲()7.有志与力,而.又不随以怠()8.必欲烹而.翁,则幸分我一杯羹()9.至于幽暗昏惑而.无物以相之()10.河曲智叟笑而.止之曰()11.盛以锦囊,负而.前驱()12.夫诸侯而.骄人则失其国()13.而余亦悔其随之而.不得极夫游之乐也() 14.玉在山而.草木润()二、指出下文中“乃”字的意义和用法。
1.刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃.入见() 2.而陋者乃.以斧斤考击而求之()3.问今是何世,乃.不知有汉,无论魏晋() 4.项王乃.复引兵而东,至东城,乃.有二十八骑() 5.而后乃.今将图南()6.若事之不济,此乃.天也()7.当立者乃.公子扶苏()8.王师北定中原日,家祭无忘告乃.翁()三、解释句中“所”字的意义和用法。
1.某所.,而母立于兹()2.必能使行阵和睦,优劣得所.()3.盖余所.至,比好游者尚不能十一()4.故余虽愚,卒获有所.闻()5.为国者无使为积威之所.劫哉()6.余在患难中,间以诗记所.遭()7.今不速往,恐为操所.先()8.亲贤臣,远小人,此先汉所.以兴隆也() 9.所.以遣将守关者,备他盗之出入与非常也() 10.所.以游目骋怀,足以极视听之娱()11.师者,所.以传道受业解惑也()12.父去里所.,复还()四、指出下列句中“以”字的意义和用法。
1.于是辞相印不拜,翌日,以.资政殿学士行()2.以.天下之美为尽为己()3.至丹以.荆卿为计,始速祸焉()4.忠不必用兮,贤不必以.()5.宫之奇以.其族行()6.不以.物喜,不以己悲()7.不赂者以.赂者丧()8.所谓华山洞者,以.其乃华山之阳名之也()9.武以.始元六年春至京师()10.且以.一璧之故逆强秦之欢,不可()11.方其系燕父子以.组()12.余船以.次进()13.夫夷以.近,则游者众()14.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以.求思之深而无不在也() 15.木欣欣以.向荣()16.爪其肤以.验其生枯()17.恐托付不效,以.伤先帝之明()18.而木之性日以.离矣()五、解释句中“因”字的意义和用法。
18个文言虚词练习集锦[含参答]
高考18个文言虚词练习集锦文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏诸庙6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪(1)而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君(2)而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝(3)而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学(4)而日参省乎己,非只效书生终日(5)而思也。
三思(6)而后行,故有抗敌之大捷。
非(7)而所谓小女子也,乃巾帼英杰文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?3.豫州今欲何至?4.然则何时而乐耶?5.何不按兵束甲,北面而事之?6.徐公何能及君也?7.秦王扫六合,虎视何雄哉!8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?10.今日之事何如?11、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以战?13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也。
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一、请指出下面句子中“而”字的意义和用法。
1.人非生而知之者( ) .2.亡羊而补牢,未为迟也( ) .3.此所以学者不可以不深思而慎取之也( ) .4.惜其用武而不终也( ) .5.君子博学而日参省乎己( ) .6.余闻而愈悲( ) .7.有志与力,而又不随以怠( ) .8.必欲烹而.翁,则幸分我一杯羹( 9.至于幽暗昏惑而.无物以相之( 10.河曲智叟笑而.止之曰( 11.盛以锦囊,负而.前驱( 12.夫诸侯而.骄人则失其国( 13.而余亦悔其随之而.不得极夫游之乐也( 14.玉在山而.草木润( 二、指出下文中“乃”字的意义和用法。
1.刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃.入见( 2.而陋者乃.以斧斤考击而求之( 3.问今是何世,乃.不知有汉,无论魏晋( 4.项王乃.复引兵而东,至东城,乃.有二十八骑( 5.而后乃.今将图南( 6.若事之不济,此乃.天也( 7.当立者乃.公子扶苏( 8.王师北定中原日,家祭无忘告乃.翁( 三、解释句中“所”字的意义和用法。
1.某所.,而母立于兹( 2.必能使行阵和睦,优劣得所.( 3.盖余所.至,比好游者尚不能十一( 4.故余虽愚,卒获有所.闻( 5.为国者无使为积威之所.劫哉( 6.余在患难中,间以诗记所.遭( 7.今不速往,恐为操所.先( 8.亲贤臣,远小人,此先汉所.以兴隆也( 9.所.以遣将守关者,备他盗之出入与非常也( 10.所.以游目骋怀,足以极视听之娱( 11.师者,所.以传道受业解惑也( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 12.父去里所.,复还( ) 四、指出下列句中“以”字的意义和用法。
1.于是辞相印不拜,翌日,以.资政殿学士行( ) 2.以.天下之美为尽为己( ) 3.至丹以.荆卿为计,始速祸焉( ) 4.忠不必用兮,贤不必以.( ) 5.宫之奇以.其族行( ) 6.不以.物喜,不以己悲( ) 7.不赂者以.赂者丧( ) 8.所谓华山洞者,以.其乃华山之阳名之也( ) 9.武以.始元六年春至京师( ) 10.且以.一璧之故逆强秦之欢,不可( ) 11.方其系燕父子以.组( ) 12.余船以.次进( ) 13.夫夷以.近,则游者众( ) 14.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以.求思之深而无不在也(15.木欣欣以.向荣( ) 16.爪其肤以.验其生枯( ) 17.恐托付不效,以.伤先帝之明( ) 18.而木之性日以.离矣( ) 五、解释句中“因”字的意义和用法。
最新高考18个文言虚词练习集锦(含参答)
18个文言虚词考点练习文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪(1)而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君(2)而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝(3)而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学(4)而日参省乎己,非只效书生终日(5)而思也。
三思(6)而后行,故有抗敌之大捷。
非(7)而所谓小女子也,乃巾帼英杰(8)而。
文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?3.豫州今欲何至?大王来何操?4.然则何时而乐耶?其间旦暮闻何物?5.何不按兵束甲,北面而事之?6.徐公何能及君也?7.秦王扫六合,虎视何雄哉!8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?10.今日之事何如?11、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以战?13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也。
18个文言虚词练习集锦[含参答]
高考18个文言虚词练习集锦文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏诸庙6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪(1)而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君(2)而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝(3)而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学(4)而日参省乎己,非只效书生终日(5)而思也。
三思(6)而后行,故有抗敌之大捷。
非(7)而所谓小女子也,乃巾帼英杰文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?3.豫州今欲何至?4.然则何时而乐耶?5.何不按兵束甲,北面而事之?6.徐公何能及君也?7.秦王扫六合,虎视何雄哉!8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?10.今日之事何如?11、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉12何以战?13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也。
高考语文课本内18个文言文虚词专练(含答案)
高考语文课本内18个文言文虚词专练(含答案)一、乃1·设九宾于廷,臣乃敢上璧。
2·今其智乃反不能及。
3·项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
4·以其乃华山之阳名之也。
5·王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
二、何1·何者?严大国之威以修敬也。
2·笑问客从何处来。
3·若为佣耕,何富贵也?4·至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!5·信臣精卒陈利兵而谁何。
三、因1·因人之力而敝之,不仁。
2·不如因善遇之。
3·因宾客至蔺相如门谢罪。
4·因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?”5·蒙故业,因遗策。
四、则1·故木受绳则直,金就砺则利。
2·入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3·于其身也,则耻师焉,惑矣。
4·此则岳阳楼之大观也。
5·居则曰:“不吾知也。
”五、焉1·积土成山,风雨兴焉。
2·犹且从师而问焉。
3·未知生,焉知死?4·至丹以荆卿为计,始速祸焉。
5·句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
6·盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
六、之1·不知将军宽之至此也!2·均之二策,宁许以负秦曲。
3·仁义不施而攻守之势异也。
4·臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
5·蚓无爪牙之利,筋骨之强。
6·填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
7·项伯乃夜驰之沛公军。
七、乎1·儿寒乎?欲食乎?2·臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?3·今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?4·胡为乎遑遑欲何之?5·醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
文言虚词练习题18套(附答案)
下考语文:文止真词汇训练题18套(附问案)之阳早格格创做文止真词汇训练(一)一、阐明句中“而”字的意义战用法1、得单石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考打而供之3、图贫而匕睹4、余闻而愈悲5、庄宗受而躲之6、温故而知新7、进于太庙,还矢先王,而告以乐成8、此所以教者出有成以出有深思而慎与之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而出有终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾睹师之出,而出有睹其进也13、君子博教而日参省乎己14、有志与力,而又出有随以怠15、邹忌建八尺有余,而形貌昳丽16、河直智叟笑而止之曰17、衰以锦囊,背而前驱18、缓而察之19、妇诸侯而骄人则得其国20、诸君而蓄意,瞻予马尾可也21、余亦悔其随之而出有得极妇游之乐也22、玉正在山而草木润,渊死珠而崖出有枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而女醉,大笑二.下列句中加面的“而”字分类精确的一组是 ( )①逆风而呼,声非加徐也,而闻者彰②河直智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得功大王乎④则天下之民皆引收而视之⑤以其供思之深而无出有正在也⑥结庐正在人境,而无车马喧⑦余圆心动欲还,而大声收于火上⑧君子博教而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、推断“而”正在文段中的意义.兵者,危讲也.须戮力共心,切勿如蟹六跪1而二螯,可则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而蓄意,瞻予马尾可也.”冯氏虽小,然青,与之于蓝3而青于蓝,更胜其女.婉贞博教4而日参省乎己,非只效书籍死终日5而思也.三思6而后止,故有抗敌之大捷.非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而.文止真词汇训练(一)问案一、阐明句中“而”字的意义战用法1—5连词汇,表启交“去”“便”;6—9连词汇,表并列“战”“而且”;10—12连词汇,表转合“却”;13—15连词汇,表递进“而且”;16—18连交状语战动词汇,表建饰;19—20连词汇,表假设“如果”;21—22连词汇,表果果“果而”;23代词汇,通“我”,“您”“您的”;24时间副词汇词汇尾,帮词汇.二、1.C(①⑥转合连词汇②④建饰连词汇③⑦逆启连词汇⑤⑧递进连词汇)三、兵者,危讲也.须戮力共心,切勿如蟹六跪1而二螯,可则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而蓄意,瞻予马尾可也.”冯氏虽小,然青,与之于蓝3而青于蓝,更胜其女.婉贞博教4而日参省乎己,非只效书籍死终日5而思也.三思6而后止,故有抗敌之大捷.非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而.问案:1、连词汇,并列闭系2、连词汇,假设闭系,可译为如果3、连词汇,转合闭系,可译为然而4、连词汇,递进闭系5、连词汇,建饰闭系6、连词汇,启交闭系7、代词汇,共“我”,可译为您8、语气帮词汇,搁正在句终,表示劝告大概叹息语气,可译为“吧”“啊”文止真词汇训练(二)一、阐明句中“何”字的意义战用法.1.何者?宽大国之威以建敬也.(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝供古仁人之心,大概同二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王去何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶止》)5.何出有按兵束甲,北里而事之?(《赤壁之战》)6.缓公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李黑《古风十九尾?其三》)8.至于誓天断收,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何喜,妇笑一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其宠人贱止,视五人之死,沉重固何如哉(《五人墓碑记》)12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王嫡几无徐病与,何以能饱乐也(《庄暴睹孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何与之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加面的“何”字的意义与例句相共是( )例:做计何出有量!先娶得府吏,后娶得郎君A.缓公何能及君也B.大王去何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃笑血猿哀鸣D.邻国之民出有加少,鳏人之民出有加多,何也E.至于誓天断收,泣下沾襟,何其衰也!三、推断“何”正在文中的意义.“缓公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜讲也哉?然其妻如许止者,3何也?其所据4何为?本其理,当为爱之深也.可睹,情之误,5何其大也!然6何人能记情耶?7何以除此弊,视君以良策教我,8何如?文止真词汇训练(二)问案1、疑问代词汇(1)单独用做谓语,问本果,后里戴有语气帮词汇“哉”“也”.译做“为什么”“什么本果”.如:何者?宽大国之威以建敬也.(《廉颇蔺相如列传》)予尝供古仁人之心,大概同二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)(2)用做前置的宾语,问处所大概真物,译做“哪里”“什么”,译时“何”要后置.如:豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王去何操?(《鸿门宴》)(3)用做定语.译做“什么”“哪”.如:然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶止》)(4)用做状语,常表示反问.译做“为什么”“怎么”.如:何出有按兵束甲,北里而事之?(《赤壁之战》)缓公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)2、副词汇:表程度,时常使用正在形容词汇前.译做“怎么”“如许”“怎么那样”.如:秦王扫六合,虎视何雄哉!(李黑《古风十九尾?其三》)至于誓天断收,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)吏呼一何喜,妇笑一何苦?(《石壕吏》)3、形成复音真词汇“何如”“何以”.(1)“何如”即“怎么样”,时常使用于疑问句中,表疑问.译做“怎么样”“什么样”.如:今日之事何如?(《鸿门宴》)其宠人贱止,视五人之死,沉重固何如哉(《五人墓碑记》)(2)“何以”即“以何”,时常使用于疑问句中做状语.译做“拿什么”“凭什么”.如:何以哉?(《曹刿论战》)吾王嫡几无徐病与,何以能饱乐也(《庄暴睹孟子》)(3)“奈何”,时常使用于疑问句中做谓语大概状语.译做“怎么办”“为什么”.如:沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)奈何与之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、3.D(A怎么 B什么,宾语 C什么,定语 D为什么 E如许)“缓公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜讲也哉?然其妻如许止者,3何也?其所据4何为?本其理,当为爱之深也.可睹,情之误,5何其大也!然6何人能记情耶?7何以除此弊,视君以良策教我,8何如?问案:1、疑问代词汇,可译为怎么2、疑问代词汇,可译为怎么3、疑问代词汇,可译为为什么4、疑问代词汇,可译为什么5、副词汇,可译为如许6、疑问代词汇,可译为什么7、可译为凭什么8、可译为怎么样文止真词汇训练(三)一、阐明句中“乎”字的意义战用法1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2、女热乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3、王之佳乐甚,则齐其嫡险些?(《庄暴睹孟子》)4、师血汗竭,近主备之.无乃出有成乎?(《殽之战》)5、呜呼!孰知赋敛之毒有以至是蛇者乎!(《捕蛇者道》)6、宁赴常流而葬乎江鱼背中耳.(《伸本列传》)7、死乎吾前,其闻讲也固先乎吾,吾进而师之.(《师道》)8、故今之墓中齐乎五人也.(《五人墓碑记》)9、恢恢乎,其于游刃有余天矣!(《庖丁解牛》)二、下列句子中加面的“乎”的用法判决精确的一项是 ( )①死乎吾前其闻也固先乎吾,吾进而师之②曰:壮士,能复饮乎③圣人之所以为圣,笨人之所以为笨,其皆出于此乎④浩浩乎如冯真御风,而出有知其所止A.①与②相共,③与④相共B.①与②相共,③与④分歧C.①与②分歧,③与④相共D.①与②分歧,③与④分歧三、推断“乎”正在文中的意义.王之佳乐甚,则齐其嫡几1乎?然吾曾睹一人,其家世代捕蛇,已多人死2乎是,然其仍今后业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛.”可睹,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如许佳乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也.臣之驽顿,所止多谬,王能谅之6乎?文止真词汇训练(三)问案阐明句中“乎”字的意义战用法1—2帮词汇,表疑问战反问,可译为“吗”“呢”.3—4帮词汇,表测度,可译为“吧”.5、帮词汇表叹息,可译为“啊”“呀”.6—7介词汇,相称于“于”.8—9形容词汇词汇尾.二.D(①比②帮词汇,表疑问语气③帮词汇,表揣测语气④词汇尾)乎王之佳乐甚,则齐其嫡几1乎?然吾曾睹一人,其家世代捕蛇,已多人死2乎是,然其仍今后业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛.”可睹,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如许佳乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也.臣之驽顿,所止多谬,王能谅之6乎?问案:1、帮词汇,测度语气,可译为吧2、相称于“于”3、帮词汇,叹息语气,可译为啊、呀4、帮词汇,用正在句中表停顿5、帮词汇,词汇尾,出有译6、句终语气帮词汇,表疑问语气,可译为吗文止真词汇训练(四)一、阐明句中“乃”字的意义战用法1、刿曰:“肉食者鄙,已能近谋.”乃进睹.(《曹刿论战》)2、而陋者乃以斧斤考打而供之.(《石钟山记》)3、问今是何世,乃出有知有汉,无论魏晋.(《桃花源记》)4、项王乃复引兵而东,至东乡,乃有二十八骑. (《项羽本纪》)5、臣乃敢上璧.(《廉颇蔺相如列传》)6、若事之出有济,此乃天也. (《赤壁之战》)7、当坐者乃公子扶苏.(《陈涉世家》)8、王师北定中本日,家祭无记告乃翁.(陆游《示女》)9、与我三矢,矢其无记乃女之志!(欧阳建《伶官传序》)二、下列加面的“乃”字意义战用法相共的是( )A.必以少安君为量,兵乃出C.而陋者乃以斧斤考打而供之D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧.E.使杞子、杨孙、遇孙戍之,乃还F.妇我乃止之,反而供之,出有得吾心G.侯死视公子色终出有变,乃开客便车H.我其无记乃女之志三、推断“乃”正在文中的意义.尝闻搁翁志节,毕现《示女》,1乃读之.至“王师北定中本日,家祭无视告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人出有齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”寡人量之以理,其辞贫,5乃出有得已而开.文止真词汇训练(四)问案一、阐明句中“乃”字的意义战用法1.表示逆启,可译为“便”“那才”等;2—3.表示转合,可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等;4—5.表示真物范畴的一种节造,可译为“才”“仅”等.6—7.用正在推断句中,起确认效率,可译为“是”“便是”等.8—9.只用做第二人称,常做定语,译为“您的”;也做主语,译为“您”.出有克出有及做宾语.二.ADG(A才 B是 C竟然,却 D才 E便 F那样 G才 H您的)尝闻搁翁志节,毕现《示女》,1乃读之.至“王师北定中本日,家祭无视告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人出有齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”寡人量之以理,其辞贫,5乃出有得已而开.问案:1、副词汇,表启交,可译为于是2、代词汇,可译为您的3、副词汇,相称于是4、副词汇,可译为竟然,却5、副词汇,可译为才尝闻搁翁志节,毕现《示女》,1乃读之.至“王师北定中本日,家祭无视告2乃翁”一句,大为感佩,其真3乃忠贞之士也!然亦有人出有齿,4乃曰:“此徒沽名耳.”寡人量之以理,其辞贫,5乃出有得已而开.问案:1、副词汇,表启交,可译为于是2、代词汇,可译为您的3、副词汇,相称于是4、副词汇,可译为竟然,却5、副词汇,可译为才文止真词汇训练(五)一、阐明句中“其”字的意义战用法1、工欲擅其事,必先利其器2、较秦之所得,与战胜而得者,本去百倍3、燕赵之君,初有近略,能守其土,义出有赂秦4、背使六国各爱其天5、童微伺其睡6、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而出有终也7、独其为文犹可识8、余亦悔其随之而出有得极妇游之乐也9、有蒋氏者,博其利三世矣10、以故其后名之曰“褒禅”11、距其院东五里12、问其深,则其佳游者出有克出有及贫也13、于治石间择其一二扣之14、其疑然邪?其梦邪?其传之非其真邪?15、其皆出于此乎?16、子其勉之17、我其无记乃女之志18、国无主,其能暂乎?19、如吾之衰者,其能暂存乎?20、其竟以此而陨其死乎?21、尽吾志也而出有克出有及至者,不妨无悔矣,其孰能讥之乎?22、吾其还也23、其死罪,曰:“逆我,即先刺心;可则四分割尽,心犹出有死.”24、将比今之诸侯而诛之乎?其教之出有改而后诛之乎?25、天其弗识,人胡能觉?26、溱与洧,浏其浑矣27、北圆其凉,雨雪其雱28、至于誓天断收,泣下沾襟,何其衰也29、彼苍天者,曷其有极30、既睹君子,云其何忧31、进之愈深,其进愈易32、既其出,则大概咎其欲出者33、彼人是哉,子曰何其?二、下列各句中加面的“其”字意义判决精确的一组是( )①臣从其计,大王亦幸赦臣②于治石间择其一二扣之③今二虎共斗,其势出有俱死④则大概咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富⑥其闻讲也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而出有得极妇游之乐也⑧以其供思之深而无出有正在也⑨圣人之所以为圣,笨人之所以为笨,其皆出于此乎A.①⑧相共,②⑤相共B.③④相共,⑥⑨分歧C.⑥⑦相共,⑧⑨相共D.②⑤分歧,④⑥相共三、推断“其”中正在文中的意义.人止,蔺相如徒以1其心舌之功垂于竹帛,以吾瞅之,则非徒心舌耳.相如瞅秦王偶尔偿赵乡,则却坐睨柱,秦王恐2其破璧,遂许之斋戒,果得以完璧归赵,3其仅心舌哉?若与庸人议之,其必曰:“吾4其与之.”焉敢如许?返国,将相得战.途遇廉颇,即转退躲,当5其时,何人能如许?门客询以果,相如则止:“先国家之慢而后公恩.”瞅古今英杰之所为,6其皆出于此乎?故吾以为,汝7其勿以他人之止为训.且吾意相如之才,罕见其匹,古今英杰仅8其一二.9其是耶,其非耶?10其假如,则虽睹霰雪纷11其无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔12其随之而出有得极妇游之乐”之憾了.文止真词汇训练(五)问案一、阐明句中“其”字的意义战用法1—4第三人称的收属闭系“他的”“他们的”“它的”;5—7第三人称代词汇“他们”“它”;8第一人称代词汇“我”;9—12指示代词汇“那”“那些”;13指示代词汇“其中的”;14—15表示推测、预计语气“恐怕、大概”;16—17表示祈使语气“应当”;18—21表示反问语气“易讲、哪里”;22表示商量语气;23表示假设“假若”;24表示采用“大概者、仍旧”;25表示让步“尚且”;26相称于“然”,用正在形容词汇后;27—29正在单音节形容词汇战象声词汇之前,起强调效率;30—32句中无真意,凑脚音节;33(jiˉ)表示疑问语气.二、B(①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他,他们⑦我,自己⑧他,他们) ⑨大概三、1、代词汇,可译为他2、代词汇,做主谓短语中的小主语,可译为他3、副词汇,表示反问语气,可译为易讲4、副词汇,表示商量语气,可译为仍旧5、指示代词汇,可译为那6、副词汇,表示推测语气,可译为大概7、副词汇,表示祈使语气,可译为一定8、代词汇,可译为其中9、连词汇,表示采用闭系,可译为是……仍旧10、连词汇,表示假设闭系,可译为如果11、帮词汇,补脚音节,可译为出有译12、代词汇,可译为我,自己文止真词汇训练(六)一、阐明句中“且”字的意义战用法1、且燕赵处秦革灭殆尽之际2、彼所将华夏人出有过十五六万,且已暂疲3、又有若老人咳且笑于山谷中者4、河汉浑且浅,相去复多少5、臣死且出有躲,卮酒安脚辞6、古之圣人,犹且从师而问焉7、出有出,火且尽8、驴一鸣,虎大骇,以为且噬己也,甚恐9、存者且偷死,死者少已矣10、卿但是暂还家,吾今且报府二、下列加面的“且”字意义战用法相共的是 ( )A.北山笨公者,年且九十B.卿但是暂还家,吾今且报府C.吾攻赵,旦暮且下D.臣死且出有躲,卮酒安脚辞E.出有者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰:“出有出,火且尽.”三、推断“且”正在文中的意义.“存者1且偷死,死者少已矣”,此岂石壕一天,唐王往尽然耳.若此,帝尚每日声歌,2且委政非人.则李唐3且亡,必矣.于斯世,河火浑4且涟矣,尚可,往经纪若如许,则必危.纵有“死5且出有躲,卮酒安脚辞”之豪气,无用武之天,亦有何用?文止真词汇训练(六)问案一、1-2连词汇,表递进“况且、而且”;3-4连词汇,表并列;5-6连词汇;让步,“况且”;7-8,副词汇,“将要”;9-10副词汇“临时、暂且”.二、9.CEF(A将近、险些B暂且、临时C将要、赶快D尚且E将要、赶快F将要、赶快)三、1、副词汇,可译为暂且;2、连词汇,可译为递进、暂且3、副词汇,可译为将要4、连词汇,可译为并列5、连词汇,可译为尚且.文止真词汇训练(七)一、阐明句中“若”字的意义战用法1、海内存知己,天涯若比邻2、彼与彼年相若也,讲相似也3、执事智慧文章,与孟轲、扬雄相若4、曾出有若孀妻强子5、以为莫己若者6、为蛇将若何?7、亦使之若何?8、国其若之何?9、更若役,复若赋,则何如?10、若毒之乎?11、若属皆且为所虏12、若臣,则出有成以进矣13、若先王之埋怨雪荣14、爱以身为天下,若不妨托天下15、必有忍也,若能有济也16、若使烛之武睹秦君17、若舍郑以为东讲主18、若出有阙秦,将焉与之19、叔女若能光裕大德20、时有军役若火涝,民出有困累21、以万人若郡降者,启万户22、北宫适出,子曰:“君子哉若人.”23、舍之,吾出有睹其毂觫,若无功而便死也24、有退之之志若祭文正在25、妇晋之治,吾谁使先,若妇二公子而坐,以为旦夕之慢26、桑之已降,其叶沃若27、视洋背若而叹二、下列句中加面的“若”字意义分类精确的一组是 ( )①小虫伏出有动,笨若木鸡②视之,形若土狗③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④天若多情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣,出有若少安君之甚⑧若为佣耕,何繁华也A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧三、推断“若”正在文中的意义.“1若为化得身千亿,集背峰头视故乡.”偶哉2若人之思,3若天惊石破,花启铁树,非4若等凡是人可及也,吾亦如许.恐吾辈但是堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也.6若妇凡是人思乡,常视月怀近,登下做赋,至若柳子薄则可则,以超人之思,抒易抑之情,绝矣.文止真词汇训练(七)问案一、阐明句中“若”字的意义战用法1—3“如共、像、相似”;4—5比得上;6—8“怎么样”,与“何”配用,有处置的意义;9—11“您、您的”;12—13至于;14—15“才”;16—19表假设“假若,如果”;20—21大概、大概者;22—23表近指,“那样、如许”;24“与、战”;25表采用;26帮词汇,用正在形容词汇之后,表“……的格式”;27海神的名字.二、C(①如,像②如,像③假若④假若⑤您⑥像,如⑦及,比得上⑧您)三、1、连词汇,假设闭系,可译为如果2、代词汇,可译为那样,那,如许3、动词汇,可译为像,如,及4、代词汇,可译为您5、连词汇,采用闭系,可译为大概、大概者6、表意义他转,搁正在一段大概另一层意义的启头文止真词汇训练(八)一、阐明句中“所”字的意义战用法1、乐土乐土,爰得我所2、某所,而母坐于兹3、必能使止阵战睦,劣劣得所4、故余虽笨,卒获有所闻5、盖余所至,比佳游者尚出有克出有及十一6、余正在患易中,间以诗记所遭7、则以兵围所寓舍8、臣所过屠者墨亥,此子贤者9、为国者无使为积威之所劫哉10、今出有速往,恐为操所先11、嬴闻如姬女为人所杀12、亲贤臣近小人,此先汉所以兴隆也13、所以遣将守闭者14、所以游目骋怀15、师者,所以传讲受业解惑也16、吾所以待侯死者备矣17、女去里所,复还18、离宫别馆,三十六所二、下列加面的“所”字意义战用法相共的是 ( )A.成反复自念,得无教我猎虫所耶C.于寡人广坐之中,出有宜有所过,今公子故过之D.盖余所至,比佳游者尚出有克出有及十一三、推断“若”正在文中的意义.“吾1所以为此者,以先国家之慢而后公恩也”,蔺相如许止,脚使之为天下2所钦.以其3所居位,能如许,岂他人可及?察其止,瞅其止,可睹其4所止非真饰耳.与之相昆季者,疑陵君也,其于寡人广坐之中,出有宜有5所过之时,前访墨亥,其度岂凡是人哉?此二人皆6所以教人进与者也.文止真词汇训练(八)问案一、阐明句中“所”字的意义战用法1—3名词汇,场合、位子;4—6“所”加动词汇,形成名词汇性词汇组;7—8“所”字结构搞定语;9—11“为……所”表主动;12—13“所以”,表本果;14—16所以,表示脚法大概依据;17安排;18“座、套”.二、CD(A场合B帮词汇,与“为”合起去表主动C帮词汇,与后里的动词汇形成名词汇性短语D帮词汇,与后里的动词汇形成名词汇性短语)三、1、可译为……的本果2、表示主动3、“所+动词汇”后里有名词汇性结构,则所字结构起定语效率4、“所+动词汇”形成所字结构5、“所+动词汇”形成所字结构6、可译为用去……,靠他去……,……的要收(道路、脚法)文止真词汇训练(九)一、阐明各句中“为”的意义以及用法.1、如君真责我以正在位暂,已能帮上大有为,以膏泽斯民.2、君家妇易为.3、谁为大王为此计者.4、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石.5、集木也,以为舟则重,以为棺椁则速腐.6、为国者无使为积威之所劫哉.7、为国以礼,其止出有让,是故哂之.8、昔人以俭为好德.9、霓为衣兮风为马.10、士大妇多予出有恤国事、共雅自媚于寡为擅.11、君既为府吏.12、十七为君妇.13、自名为鸳鸯.14、冥有鱼,其名为鲲.15、初我已为暂.16、为天下理财,出有为征利.17、非为织做早.18、为秦宫人.19、为仲卿母所遣.20、而身死国灭,为天下笑.21、则寡何为而出有汹汹然.22、何故怀瑾握瑜,而自令睹搁为.23、天之讲利而出有害,圣人之讲为而出有争.24、为吕氏者左袒,为刘氏者左袒.25、公为我献之.26、阿母为汝供.27、慎勿为妇死.28、媪之收燕后也,持其踵为之泣.29、如姬为公子泣.30、问渠哪得浑如许?为有源头活火去.31、盘庚出有为怨者故改其度.二、下列句中加面的“为”字意义战用法相共的是 ( )A.然则一羽之出有举,为出有必力焉 B.此刻人圆为刀俎,我为鱼肉C.缺累为中人讲也 D.如姬为公子泣,公子使客斩其恩头E.为赋新词汇强道忧F.此刻人圆为刀俎,我为鱼肉,何辞为?G.出有者,若属且皆为所虏三、推断“为”正在文中的意义.“天止有常,出有1为尧存,出有为桀亡.”此2为至理,当3为世人止之,切勿使之4为巫所惑.巫者,以诡5为业,其所6为皆7为利也.故8为其去也,即斥之以此理,彰其存心.9为天下除残去秽,乃吾辈天职,何辞10为?文止真词汇训练(九)问案一、阐明句中“为”字的意义战用法1名词汇,动做、政绩;2动词汇,搞、搞;3第一个介词汇,替、给,第二个动词汇,搞、搞;4—5动词汇,创造;6第一个动词汇,处置,第二个,被;7动词汇,处置;8—10动词汇,当做、动做;11—12动词汇,身为、成为;13—14动词汇,喊搞;15动词汇,算做;16第一个介词汇,替、给,第二个动词汇,算做;17动词汇,是;18动词汇,成为;19—20介词汇,表主动;21帮词汇,表诘问;22语气帮词汇,呢;23—24动词汇,帮闲;25—26介词汇,替、给;27介词汇,为了;28—29介词汇,背、对于;30—31连词汇,果为.二、CD(A果为B是C对于,背D对于,背E为了F呢G“为所”表主动三、1、介词汇,可译为果为2、动词汇,可译为是3、介词汇,可译为对于、背4、介词汇,可译为被5、动词汇,可译为动做6、动词汇,可译为搞7、介词汇,可译为为了8、介词汇,表示动做止为的时间,可译为当9、介词汇,可译为替10、句终语帮,可译为呢文止真词汇训练(十)一、阐明各句中“焉”的意义以及用法.⑴于是余有叹焉.⑵热热易节,初一反焉.⑶万钟于我何加焉.⑷君何患焉.⑸硿硿焉,余固笑而出有疑也.⑹盘盘焉,囷囷焉.⑺大概师焉,大概可焉,小教而大遗.⑻少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.⑼晋国,天下莫能强焉.⑽过而能改,擅莫大焉.⑾非曰能之,愿教焉.⑿而人之所罕至焉.⒀吴人焉敢攻吾邑.⒁且焉置土石.⒂彼有人焉,已可图也.⒃永之人争奔闲焉.⒄公输子自鲁北游楚,焉初为舟战之器.⒅若赴火火,进焉焦出耳.二、下列加面的“焉”字意义战用法相共的是 ( )A.于治石之间择其一二扣之,硿硿焉B.古之圣人,其出人也近矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人正在位,罔民而可为也D.积土成山,风雨兴焉E.王若隐其无功而便死天,则牛羊何择焉F.妇子止之,于我心有戚戚焉三、推断“焉”正在文中的意义.崤之战,秦军过崤山之间,睹峭峭1焉,狭狭焉,已料及有伏2焉,山上大石纷降,但是大呼“且3焉置土石”,别无他法,故致大败.于是余有叹4焉,骄而沉敌,5焉能出有败?如许,纵万军于之何加6焉?但是以其人之傲,若斥7焉,则必无颜世上矣.文止真词汇训练(十)问案一、阐明句中“焉”字的意义战用法。
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十八个文言虚词趣味练习设计%1.判断"而"在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪而①二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:〃诸君而②有意,瞻予马首可也。
〃冯氏虽小,然青,取之于蓝而③青于蓝,更胜其父。
婉贞博学而④日参省乎己,非只效书生终日而⑤ 思也。
三思而⑥后行,故有抗敌之大捷。
非而⑦所谓小女子也,乃巾帼英杰而⑧。
%1.判断"何"在文段中的意义。
〃徐公何①能及君也〃本谬也,懂其理者,何②可胜道也哉?然其妻如此言者,何③也?其所据何④为?原其理,当为爱之深也。
可见,情之误,何⑤其大也!然何⑥人能忘情耶?何⑦以除此弊,望君以良策教我,何⑧ 如?三、判断"乃"在文段中的意义。
尝闻放翁志节,毕现《示儿》,乃①读之。
至〃王师北定中原日,家祭无忘告乃②翁"一句,大为感佩,其真乃③忠贞之士也!然亦有人不齿,乃④曰:〃此徒沽名耳。
〃众人质之以理,其辞穷,乃⑤不得已而谢。
四、判断"其"在文段中的意义。
人言,蔺相如徒以其①口舌之功垂于竹帛,以吾观之,则非徒口舌耳。
相如观秦王无意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐其②破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,其③仅口舌哉?若与庸人议之,其④必日:〃吾其⑤与之。
〃焉敢如此?归国,将相失和。
途遇廉颇,即转退避,当其⑥时,何人能如此?门客询以因,相如则言:〃先国家之急而后私仇。
〃观古今英杰之所为,其⑦皆出于此乎?故吾以为,汝其⑧勿以他人之言为训。
且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅其(9 )一二。
其(10 )是耶,其非耶?其(11 )若是,则虽见霰雪纷其(12 )无垠,亦无恨矣,吾亦无有〃悔其(13 )随之而不得极夫游之乐〃之憾了。
五、判断"且"在文段中的意义。
〃存者且①偷生,死者长已矣〃,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳。
若此,帝尚每日声歌,且②委政非人。
则李唐且③亡,必矣。
于斯世,河水清且④涟矣,尚可, 朝中人若如此,则必危。
纵有〃死且⑤不避,卮酒安足辞〃之豪气,无用武之地, 亦有何用?%1.判断"若"在文段中的意义。
〃若①为化得身千亿,散向峰头望故乡。
"奇哉若②人之思,若③天惊石破, 花开铁树,非若④等凡人可及也,吾亦如此。
恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若⑤龙之一爪也。
若⑥夫常人思乡,常望月怀远,登高作赋,至若柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。
%1.判断“所"在文段中的意义。
〃吾所①以为此者,以先国家之急而后私仇也",蔺相如此言,足使之为天下所②钦。
以其所③居位,能如此,岂他人可及?察其言,观其行,可见其所④言非伪饰耳。
与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所⑤过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人皆所⑥以教人向上者也。
八、判断"为"在文段中的意义。
〃天行有常,不为①尧存,不为桀亡。
〃此为②至理,当为③世人言之,切勿使之为④巫所惑。
巫者,以诡为⑤业,其所为⑥皆为⑦利也。
故为⑧其来也,即斥之以此理,彰其用心。
为⑨天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞为⑩?九、判断"焉"在文段中的意义。
之战,秦军过11山之间,见峭峭焉①,狭狭焉,未料及有伏焉②,山上大石纷落, 但大呼〃且焉③置土石〃,别无他法,故致大败。
于是余有叹焉④,骄而轻敌, 焉⑤能不败?如此,纵万军于之何加焉⑥?但以其人之傲,若斥焉⑦,则必无颜世上矣。
十.判断"以"在文段中的意义。
〃秉烛夜游,良有以①也。
〃若以②己美于潘安,则出无伤;否则,以③如吾之容现于当衢,则恐惊人。
故自当以④书卷为伴,弃夷以⑤近则随众而游,险以远则独不敢至之怯,慕〃凌九霄以⑥闹天宫〃之勇,从而可醉乎〃木欣欣以⑦向荣,泉涓涓而始流〃之美……畅游书海以(8 )极夫天地之乐,如此,以(9 )帝位予我,亦弃之也,岂以(10 )—冕之故而弃心神之逸?以(11 )吾有如此之意,故方能长享逸乐。
吾虽以(12 )康熙六年至京师,然终未以(13 )权贵交,以(14 )上乃吾心之剖白,希汝能察之,故不必有〃贤不见用,忠不见以(15 )〃之叹。
十一.判断“因"在文段中的意义。
因①能授官,不以门第取人,且不因②旧制,此乃曹操成大业之因③。
其常因④ 人不备,袭取之,如乌巢焚粮。
此一役,动摇袁绍军心,因⑤乘势击破之,成官渡大捷。
此亦因⑥许攸之力而得,此正如因⑦枯木变为荣木也。
途经绍墓,其尚因⑧众人至前拜祭。
其量岂常人可比?因⑨此其得众人之心,以一天下。
因⑩ 其有非常之量,故能就非凡之业。
十二.判断"于"在文段中的意义。
〃黄鸟于①飞,差池其羽〃,何其美也。
然于②吾等,则久别矣。
自十年前偶见之,于③今已十载,未睹其姿。
今造林还草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍于④昔。
吾乡之美已闻于⑤四方。
世人皆欲老于⑥吾乡,此乃多人言于⑦我也,非吾杜撰耳。
于⑧是吾等畅饮抒怀,陶然醉于⑨是,不亦乐乎?十三.判断"与"在文段中的意义。
朝过夕改,君子与①之,吾亦赞同。
今将他人与②之璧上交,足见其悔过之意, 何其坚与③!其与④吾等之约,当亦守之。
以吾等之力,寇尚难与⑤也,应使众与⑥其事,与⑦慷慨之君子,离奸佞之小人,事乃成。
且其雄才伟略,天下无双, 若其助寇而不我与⑧,如之奈何?若弃之,此城能为我有与⑨?判断"则"在文段中的意义。
〃此则①岳阳楼之大观也",道出岳阳楼之美,美则②美矣,然岳阳楼之闻名, 非徒借此也;若如此,则③天下如岳阳楼者多矣,何独显其名?只因范希文应邀作赋,文播寰宇,于是岳阳楼则④天下名扬。
当世之风,位卑则⑤足羞,官盛则近谀,范氏则⑥不然,高唱〃不以物喜,不以己悲〃之调。
友人被贬,未别离去,众人避之惟恐不及;及其得知,赶至河边,则⑦ 友人已在舟中矣,足见其性情之笃。
十五.判断"之"在文段中的意义。
—僧欲之①南海,询于唐僧,唐僧不之②应。
久之③,此僧以箪食瓢饮之④助至南海,夸之⑤于唐僧:〃此何难之⑥有?〃唐僧曰:〃汝之⑦百折不挠,实可钦佩。
然汝之⑧言亦过矣,君将骄而笑之⑨乎?〃十六.判断"乎"在文段中的意义。
王之好乐甚,则齐其庶几乎①?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死乎②是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:〃以此可塞赋敛。
〃可见,赋敛之毒有甚是蛇者乎③!而王胡为乎④如此好乐?若恢恢乎⑤王于理事必有余,则王之所为,宜也。
臣之弩顿,所言多谬,王能谅之乎⑥?十七.判断"也"在文中的意义。
〃师道之不传也①久矣,汝何以能复之也②?" 〃吾将劝勉督责以行之也③。
"〃汝之言,金玉也④。
汝之心胸,吾辈何能及也⑤!“十八.判断〃者"在文中的意义。
李白者①,诗仙也。
为当国者②所拒,遂游于此山。
今者③,山中与幽人对酌,乃一浇其心中块垒也。
力士脱靴,国忠捧墨,诗讽杨妃,此数者④ 乃其得罪之源,亦其个性之抒扬,故虽仕途失意,仍不辍伟志,发之于诗,其诗传于后世者⑤不可胜计,遂就其万世英名。
虚词趣味练习参考答案—、①连词,表并列;②连词,表假设,如果;③连词,表转折,然而;④连词,表递进,而且;%1连词,表修饰,地;⑥连词,表承接,才;⑦代词,同〃尔〃,可译为你;⑧语气助词,放在句末,表感叹语气,可译为〃吧〃〃啊〃。
二、①②疑问代词,怎么;③疑问代词,为什么;④疑问代词,什么;⑤副词, 多么;%1疑问代词,什么;⑦疑问代词,什么;⑧与〃如〃构成复音虚词,怎么样。
三、①副词,表承接,于是,就;②代词,你的;③副词,是;④副词,竟然却;⑤ 副词,才。
四、①代词,作定语,他的;②代词,作主谓短语中的小主语,他;③副词,表反问语气,难道;④代词,他们;⑤副词,表示商量语气,还是;⑥指示代词,那;%1副词,表示推测语气,大概;⑧副词,表示祈使语气,一定;⑨指示代词,其中; ⑩连词,表示选择关系,可译为〃是……还是〃;(11)连词,表示假设关系, 如果;(12 )助词,补足音节,可不译;(13)代词,可译为我,自己。
五、①副词,暂且,姑且;②连词,并且;③副词将将要;④连词,并且;⑤连词,尚且, 还。
六、①连词,表假设,如果;②代词,这,如此;③动词,像,如;④代词,你;⑤连词,表选择,或,或者;⑥与〃夫"构成复音虚词,放在一段或另一层意思的开头,表意思他转,相当于"要说那〃〃像那"。
七、①与〃以〃构成复音虚词,可译为〃……的原因〃;②表被动;③〃所 +动词〃构成名词性结构;④〃所+动词〃构成名词性结构;⑤〃所+动词〃构成名词性结构;⑥与〃以"构成复音虚词,可译为〃用来……"、"靠他来……“、“……的方法(途径、手段)〃O八、①介词,因为;②动词,是;③介词,对,向;④介词,被;⑤动词,作为;⑥动词,做; ⑦介词,为了;⑧介词,表示动作行为的时间,当;⑨介词,替;⑩句末语助词,表反问,可译为〃呢"。
九、①形容词词尾,可译为”……的样子〃;②兼词,在这里;③疑问代词, 哪里;④句末语助词,不译或译为〃了〃;⑤疑问副词,怎么;⑥句末语助, 呢;⑦代词,他们。
十、①名词原因;②动词,认为;③介词,凭借;④介词把;⑤连词相当于"而〃, 表并列或递进;⑥连词相当于〃而〃,表承接;⑦连词相当于〃而〃,表修饰;%1连词,表目的,来;⑨介词,把;⑩介词,因为。
(11 )连词,表原因,因为;(12 )介词,在;(13 )介词,跟和;(14 )连词,表界限或范围;(15 )动词,用。
十一、①介词,根据;②动词,沿袭;③名词,原因;④介词,趁着;⑤连词,于是;⑥介词,凭借;⑦介词,经由,从;⑧介词,通过,经过;⑨介词,因为;⑩连词,因为十二、①助词,动词词头;②介词,表示对象,对于;③介词,到;④介词,表示比较, 比;⑤介词,在;⑥介词,表示方位,在;⑦介词,表示对象,对,向;⑧同现代汉语的〃于是〃;⑨介词,在。
十三、①动词,赞许;②动词,给予;③句末语助词,表感叹,啊;④介词和;⑤动词, 对付;⑥动词渗与;⑦动词結交⑧动词,帮助;⑨句末语助词,表疑问,可译为〃吗"。
十四、①副词,加强判断,是,就是;②连词,表让步关系,是,倒是;③连词,表推测, 那么,就;④连词,表承接,表示两件事情在时间或事理上的紧密联系,就,便;⑤ 连词,表并列对举;⑥连词,表转折,却;⑦连词,表承接,原来是,原来已经。
十五、①动词,到,往;②代词/也;③音节助词,用在时间词后,不译;④助词,的; ⑤代词,这件事;⑥助词,宾语前置标志,不译;⑦助词,用在主谓之间取消句子独立性,不译;⑧结构助词,的;⑨人称代词,我。