幼儿园后勤人员考核评估表
幼儿园后勤管理工作总结
幼儿园后勤管理工作总结幼儿园后勤管理工作总结1作为后勤人员，就要保障园内所有师生和员工在校内正常活动的展开。
本学期重视了对幼儿园的流行性感冒的全日观察，严格了对药物的管理，于保健老师和班级老师共同填写好全日观察记录和幼儿服药记录，感冒严重者离园回家修养，使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。
一、食堂饮食管理方面本学期在学校领导的重视下，首先在食堂人员上作了调整，其次我们又根据他们的各自情况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。
为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。
二、环境卫生管理方面我们始终以卫生局卫生合格标准为目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并每次于园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。
三、硬件设施方面1、本学期将二层楼的两个活动室的墙壁重新粉刷，保证了幼儿活动和生活环境的安全和整洁；2、装饰两个楼梯，图案儿童化，特色化，美观化。
经过这一学期的努力，人人都知道自己的责任所在，深知责任没有任何借口，明白“后勤不后，引领全园”的作用。
所以做一切事情，都走在前面，先行一步，按计划一步一步的实施，只有这样我们的工作才不会滞后，因为后勤工作很好的开展，我们的教育教学教研才得以顺利开展，才能开花结果，我们的保教育任务才如此顺利完成。
幼儿园后勤管理工作总结2半年时间又在忙碌中悄然流逝，一个学期也即将画上了圆满的句号。
回顾、梳理一个学期下来的工作，快乐过、焦虑过、紧张过却又异常的充实，感叹自己在新的挑战中又得到了进步与历练，反思自己在工作中还有很多地方尚待不断的学习。
现将本学期的各项工作做如下分析与反思：这个学期，非常感谢园里给予我新岗位尝试与历练的机会，让我在教育教学之外较为陌生的领域得以锻炼、成长。
幼儿园保育员月绩效考核表(六篇)
幼儿园保育员月绩效考核表(六篇)幼儿园保育员月绩效考核表篇一（一）基础分：25分出满勤，无病事假的记25分。
（二）量化办法：1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一天扣8分，迟到或早退一次扣2分。
2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分（有责任部门负责考核）3、一次未签到扣2分，（一）基础分：50分（二）量化办法：1、各种计划、总结，教学反思的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①开学初制定教学计划，并按时上交；②期末写好总结并按时上交；③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；2、教育教学工作：（10分）每月定期对教师进行检查，按照优秀、良好、合格三个等级评定其教学效果，分别为10分、7分、5分。
①教育环境：a、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；b、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
3、保育工作：（10分）每月对教师进行不定期的保育工作常规检查，按照优秀、良好、合格三个等级评定其保育效果，分别为10分、7分、5分。
①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。
（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。
③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、幼儿发展情况：（10分）每个月随机抽取各个班级的孩子，测试这个阶段孩子的发展水平，以此来检验教师教学保护的效果。
(根据原始记录汇总评价，调查合格率达到85分以上、75分以上、65分以上，分别为10分、7分、5分。
幼儿园各岗位职责及量化考核
幼儿园各岗位职责及量化考核（每个岗位100分）园长工作职责1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义的办园方向，按教育规律办事，不断提高办园效率，使幼儿园的知名度逐年提高。
（10分）2．认真履行园长工作条例，对幼儿园的发展实行科学的规划和组织，负责制定审议幼儿园发展目标、工作计划，抓好组织、实施、指导、检测、总结工作，创造性地完成幼儿园总目标。
（10分）3．加强师资队伍建设，调配好各部门的负责人，合理调配和充分发挥全园工作人员的特长，建立岗位责任制，明确教职工的岗位职责，为全体教职工顺利而创造性地完成工作及取得成功创设条件和提供服务。
（10分）4．把师德教育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的方针，采取切实措施，坚持不懈地加强教职工的政治思想教育和业务水平的提高。
（10分）5．坚持幼儿园工作以教育为主，按照《规程》、《纲要》和《指南》的精神，遵循教育规律和幼儿身心发展规律组织各项活动，建立和完善教育活动管理制度，经常深入教育第一线，指导教学教研工作；严抓幼儿园安全教育和管理落实安全工作，做到无大事故发生，把小事故减到最低限度。
（20分）6．坚持勤俭办园，严格管理财务和财产，主持和审定幼儿园年度预算，审定幼儿园重大项目的经费开支和分配方案，搞好幼儿园建设，努力改善办园条件和教职工的生活福利（10分）。
7．负责组织建立幼儿园各项规章制度，进行大胆改革，不断更新管理理念，努力形成“以人为本”的管理模式，为教职工营造“有序、愉快、理解、支持、发展”的工作环境，提高幼儿园科学民主管理水平。
8．支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、团支部在幼儿园工作中的积极作用（10分）。
9．主持幼儿园的行政会议及外来人员的接待工作（10分）。
党支部书记职责党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议、计划，负责主持党支部全面工作。
1.每学期负责召开支部委员会和支部党员大会；认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示；结合本单位的具体情况，研究安排支部工作，将支部工作中重大问题，及时提交支委会和支部党员大会讨论决定。
幼儿园后勤考核细则5篇
幼儿园后勤考核细则5篇幼儿园后勤考核细则 (1)一、操作常规(35分)1、做好防火、防盗、防毒工作，严禁一切闲杂人员进入厨房、进出要关闭好窗户、大门，未做到扣1分。
如果发生食品安全事故，视其情节扣5-20分，并按相关规定进行处理。
2、不允许学生进入厨房，未做到扣0.5分。
如果发生学生烫伤事故，视其情节扣2-10分，并按相关规定进行处理。
3、成品食物存放注意隔离：生与熟隔离;成品与半成品隔离;食品与杂物隔离，未做到扣0.5分。
4、因保管不当造成食物或佐料腐烂变质扣2分。
5、无故提前或延后开饭每次扣0.5分。
6、按照要求每天进行食品留样(保存24小时)，未做到扣0.5分。
7、食物要烧熟烧透，未做到扣1分。
8、加工食物的过程卫生要求，按照操作程序进行操作，未做到扣1分。
9、蔬菜、肉类应清洗干净，未做到扣1分。
10、爱园如家，关好节水、电、柴，未做到扣1分;节约水、电、柴、油等，未做到扣1分;掌握好师生人数和饮食量，不得剩余较多，未做到扣1分。
二、清洁卫生(25分)(一)个人卫生(5分)1、穿工作服、戴工作帽，未做到扣0.5分;工作服、工作帽不整洁扣0.5分。
2、留长指甲或戴戒指加工食品扣0.5分。
3、在厨房做私事扣0.5分。
4、接触食品前未洗手消毒扣0.5分。
(二)厨房卫生(10分)1、门窗玻璃不干净扣0.5分。
2、地面有油垢、垃圾或有太多的水渍扣0.5分。
3、屋顶有虫或网瓷砖不干净扣0.5分。
4、消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫，清除害虫孽生点，未做到扣1分。
5、随时检查、盘查食品安全，发现有鼠盗，虫爬物品，要及时清除、销毁，未做到扣1分。
(三)用具卫生(10分)1、灶台、操作台、池子、厨柜、冰箱不干净、不整洁或不按时消毒扣0.5分。
2、炊具不干净扣0.5分。
3、洗锅、碗、瓢、盆等用具时有专用的帕子，不得与抹布混用，未做到扣0.5分。
幼儿园后勤考核细则 (2) 为了进一步贯彻本园的工作精神，激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，本着鼓励先进，带动后进，团结协作，共同奋斗，奖勤罚懒的原则，使全体教师"心向办好幼儿园一处想，劲向提高保教质量一处使"，人人赋有"园兴我荣，园衰我耻"的责任感，根据我园的情况特订如下教师个人考核细则：一、考勤方面1、所有老师根据自己当天的职责不同，按规定时间到园(单周一、三、五班主任带班，二、四副班主任带班，双周一、三、五副班主任带班，二、四班主任带班，带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡，配班教师收拾餐具并送上饭车，所有老师上午7：40，下午1：30必须到园，接车老师7：20随车接送，但早晨不能迟于8：40进园，下午不得早于4：30离园)，否则作迟到或旷工论处。
学校后勤人员年度考核表个人工作总结8篇
学校后勤人员年度考核表个人工作总结8篇工作总结是对自己工作质量的评估和反思，有助于我们设定更高的工作标准和目标，工作总结是对工作成果的归纳和总结，有助于我们评估工作的价值和意义，XX小编今天就为您带来了学校后勤人员年度考核表个人工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
学校后勤人员年度考核表个人工作总结篇120xx-20xx年度以来，在学校党委和行政的正确领导下，后勤处全面贯彻、认真落实学校各项工作部署，扎实有效地开展各项工作。
现将工作总结如下：一、持续做好疫情防控工作1.严格落实员工每日健康情况和重点人员动态信息上报工作；切实做好校园、教室、食堂等区域的卫生和消毒工作，落实检查每周的校园消毒通风通报制度。
2.积极配合街道及学校疫情防控工作要求，带领全体后勤人员加班加点对核酸检测点进行场地布置、消杀、水电保障并提供相关设备37台；同时为保障全校师生的健康安全，为全校在岗教职工发放口罩约14万只，接收捐赠口罩20万只。
3.20xx上半年，第23栋健康观察室（主要为发热者）共有283名学生入住健康观察室；化4健康观察室（主要为密切接触者）共有54名同学、4名员工入住，已全部解除观察。
疫情期间，根据学生需求，组织公寓管理人员为学生寄送学习物品约1300人次。
4.做好交通班车和公务用车的清洁消毒及乘车人员的体温检测工作，保障乘车人员安全。
5.妥善完成因疫情影响学校承包合作用房场地管理费减免相关工作，共减免广商酒店等12个承包方580364元的场地管理费。
二、物业服务和食堂外包工作取得阶段性成功根据学校20xx年第19次校长办公会和第5次党委常委会关于物业服务和食堂外包的相关决定，后勤处牵头开展广泛调研和组织校内外专家多次论证，编制物业服务和食堂外包实施方案和采购需求书；成立后勤处离职非编员工工作小组，配合人力资源处收集离职非编员工信息并登记造册（后勤处143人），发动一线员工采取多种方式做实做细离职员工思想工作，引导和督促他们按规定时间段办理离职手续；清查离职员工名下的固定资产和使用房屋情况，牵头编制《x财经大学非编员工房屋、固定资产清退方案》，坚持以人文关怀和按期完成清退工作的原则，为离职员工提供便利和帮助，在8月20日完成离职员工房屋和固定资产清退工作，清退非编员工宿舍138间；牵头编制《x财经大学物业服务和食堂外包移交工作方案》，成立移交工作小组，按期完成x校区学一、学二食堂和物业管理服务工作的移交，x校区学一、学二食堂按期营业供餐，物业公司如期顺利开展物业管理服务工作。
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
家长参与幼儿园食堂满意度测评表
蛟川街道中心幼儿园家长对食堂满意度测评表幼儿园的食堂卫生安全与伙食质量紧连着千家万户，系着无数父母的心。
为进一步提高食堂伙食质量，为师生创造更好的生活用餐环境，我园特向各位家长发放“幼儿园食堂满意度调查表”。
各位家长阅题后，在相对应的字母打“√”。
幼儿园将针对调查结果对存在的问题在最短时间内进行整改，使幼儿园食堂真正为师生服务。
1 你认为食堂的菜饭是否卫生？A卫生B.一般C.不卫生2 你认为食堂的饭菜是否营养？A、营养丰富B、营养一般C、没有营养3 你觉得食堂菜的质量是否新鲜？A很新鲜B、基本上可以C、偶尔不新鲜4 你认为冬天食堂菜类保温情况如何？A、做得好B、我不太注意C、偶尔不够热5 你认为食堂饭菜的口味怎么样？A.好B.一般C.比较差6 您认为饭菜的份量够吗？A.够B.还可以C.不够如果不够，你觉得是哪样少了？A、米饭B、菜C、两者都少7 你认为食堂的卫生情况怎么样？A、很好B、还可以C、不怎么样8 你对园食堂总体的满意度A、很满意B、基本满意c、很不满意9.你对孩子餐具的卫生情况A卫生B.一般C.不卫生10.其它建议：蛟川街道中心幼儿园食堂工作自查报告蛟川街道中心幼儿园食堂在各级领导的关心爱护下，一直保持着良性运转，全体员工以饱满的热情，积极认真的工作态度，为全体师生服务。
在食品卫生、质量上严格要求，以“防患于未然”的态度，从食品的采购、销售、保管等方面严格把关，一直以来未出现任何食物中毒事故。
园领导经常以社会上的典型事例为依据，警钟长鸣，在职工思想上筑起一道坚固的防线，全体职工在工作中更仔细地干好自己的本职工作。
下面将自查情况作如下报告：一、后勤管理基本情况学校后勤系统坚持“质量第一，服务第一”的理念，制定了清晰的食品安全管理网络，职责分明，层层把关、层层落实。
食堂环境舒适，饭菜保质保量。
制定了“五常法”管理实施评估表，由园领导带头不定期地对食堂的每位营养员进行检查和评估。
建立并完善档案管理。
幼儿园后勤人员考核评估表
幼儿园后勤人员月度绩效考核评估表被考核人姓名：部门：日期：考核内容评分标准分值 得分9-10 6-8 0-2遵守纪律 严格遵守幼儿园各项规章制度和行为规范 能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范9-10 6-8能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但需上级督 3-5 促遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但有违纪现象发 0-2 生协作配合能够主动承担园内各项工作，并与同事相互协作，高效 9-10 完成任务能够承担常规性工作，并与同事相互帮助，保质保量完 6-8 成任务能够承担常规性工作，并与同事相互配合，基本完成任 3-5 务愿意承担工作，但不能与同事相互配合，完成任务质量 0-2 差工作能力计划能力能够根据本职工作制定合理计划，并按时、准确地完成 9-106-8 3-5 0-2 9-10 6-83-5 0-2专业知识和技能基本能够满足工作需要，略显不足 专业知识和技能与工作需要差距很大学习能力积极参加业务学习，快速补充掌握新知识，并在实际工 9-10 作中熟练运用积极参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际 6-8 中的应用水平一般能够参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际 3-5 中的应用水平一般参加业务学习，学习新知识的能力弱，且并不能应用于 0-2 实际工作中执行能力准确理解本岗位工作目标、职责以及工作重点，总能运 9-10 用各种资源采取最恰当的方式圆满完成工作能够理解本岗位工作目标、职责以及工作重点，并且较 6-8 好地处理各种工作问题，完成工作任务基本理解工作的目标和重点，基本能够按要求完成工作3-5任务缺乏对工作的目标和重点的理解，常常不能顺利完成工0-2作工作业绩安全保障严格按照操作程序完成工作，主动排查、消除安全隐患，9-10无事故基本按照操作程序工作，缺少安全检查意识，存在安全0-2隐患9-106-8基本执行各项卫生工作制度，但需上级督促，表现一般3-5未能执行卫生工作制度，需改进0-2服务提供积极完成各项服务保障工作，服务质量好，无投诉认真完成各项服务保障工作，服务质量较好，无投诉能完成服务保障工作，服务质量一般，无投诉为完成服务保障工作，服务质量差，有投诉9-10 6-8 3-5 0-2被考核人签字考核人签字：。
幼儿园后勤人员考核评估表
9-10
能够执行各项卫生工作制度，表现良好
6-8
基本执行各项卫生工作制度，但需上级督促，表现一般
3-5
未能执行卫生工作制度，需改进
0-2
服务提供
积极完成各项服务保障工作，服务质量好，无投诉
9-10
认真完成各项服务保障工作，服务质量较好，无投诉
6-8
能完成服务保障工作，服务质量一般，无投诉
3-5
为完成服务保障工作，服务质量差，有投诉
0-2
被考核人签字
总分
考核人签字：
9-10
能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范
6-8
能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但需上级督促
3-5
遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但有违纪现象发生
0-2
协作配合
能够主动承担园内各项工作，并与同事相互协作，高效完成任务
9-10
能够承担常规性工作，并与同事相互帮助，保质保量完成任务
6-8
能够承担常规性工作，并与同事相互配合，基本完成任务
专业知识和技能能够满足工作需要
6-8
专业知识和技能基本能够满足工作需要，略显不足
3-5
专业知识和技能与工作需要差距很大
0-2
学习能力
积极参加业务学习，快速补充掌握新知识，并在实际工作中熟练运用
9-10
积极参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际中的应用水平一般
6-8
能够参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际中的应用水平一般
3-5
缺乏对工作的目标和重点的理解，常常不能顺利完成工作
0-2
工排查、消除安全隐患，无事故
9-10
幼儿园考核领导小组人员安排表
幼儿园考核领导小组人员安排表摘要：一、幼儿园考核领导小组的组建意义二、领导小组成员的职责与分工三、领导小组在幼儿园管理中的作用与实践四、领导小组对幼儿园教学质量的提升与发展的影响正文：幼儿园考核领导小组的组建意义幼儿园考核领导小组是为了提高幼儿园管理水平和教育教学质量，确保幼儿园各项工作有序、高效运行而设立的。
领导小组由园长、副园长、各部门负责人等相关人员组成，负责对幼儿园的各项工作进行监督、指导和评估。
领导小组成员的职责与分工1.园长：园长是领导小组的负责人，负责组织、协调领导小组的工作，对幼儿园的整体工作进行领导和管理。
2.副园长：副园长协助园长开展工作，分管幼儿园的教育教学、后勤保障、安全工作等。
3.各部门负责人：各部门负责人负责本部门的工作，协助领导小组完成各项任务。
4.教师代表：教师代表参与领导小组的工作，为幼儿园的发展提供意见和建议。
领导小组在幼儿园管理中的作用与实践1.制定幼儿园发展规划：领导小组根据国家政策和教育理念，制定幼儿园的发展规划，明确幼儿园的发展方向。
2.监督教育教学工作：领导小组对幼儿园的教学工作进行定期检查和评估，确保教育教学质量。
3.制定应急预案：领导小组负责制定幼儿园的应急预案，确保幼儿园在突发事件发生时能迅速、有序地应对。
4.家园共育：领导小组组织家长会，加强与家长的沟通，促进家园共育工作的开展。
5.教师考核：领导小组负责对幼儿园教师的年度考核，对教师的教学工作进行评价和反馈。
领导小组对幼儿园教学质量的提升与发展的影响1.提升教学质量：领导小组关注幼儿园的教学工作，通过监督、指导和评估，推动教师提升教育教学水平。
2.促进幼儿园发展：领导小组制定幼儿园的发展规划，明确幼儿园的发展目标，推动幼儿园的可持续发展。
3.提高管理水平：领导小组对幼儿园的各项工作进行监督和管理，提高幼儿园的整体管理水平。
4.保障幼儿安全：领导小组关注幼儿园的安全工作，确保幼儿在园内的安全。
幼儿园常规卫生检查分工表及责任分工安排
幼儿园常规卫生检查分工表及责任分工安排一、前言在幼儿园的日常管理中，保证幼儿园环境的卫生和安全是至关重要的。
幼儿园常规卫生检查分工表及责任分工安排，可以帮助确保每个环节都得到了充分的关注和管理。
本文将深入探讨幼儿园常规卫生检查的分工表及责任分工安排的相关内容，并共享个人观点和理解。
二、幼儿园常规卫生检查分工表1. 教师卫生检查教师作为幼儿园管理的重要一环，需要对幼儿园的卫生情况进行定期检查。
他们负责检查教室、活动室、卫生间等区域的卫生情况，确保幼儿园的环境整洁、无安全隐患。
2. 保育员卫生检查保育员在日常工作中需要负责对幼儿园的卫生情况进行及时的监管和整理。
他们需要检查玩具、桌椅、床上用品等物品的清洁情况，确保幼儿在清洁、安全的环境中成长。
3. 后勤人员卫生检查后勤人员负责对幼儿园的饮用水、食品等方面进行定期的检查和清洁。
他们需要确保食品卫生安全，保障幼儿的健康成长。
4. 卫生管理员卫生检查卫生管理员需要对上述各项工作进行整体协调和监管，确保各个环节的卫生工作得到了充分的关注和管理。
三、责任分工安排1. 定期会议幼儿园管理层需要定期组织卫生管理会议，对幼儿园的卫生情况进行全面的检查和评估。
在会议上，确定责任分工安排，并对最近一段时间的工作进行总结和回顾，以便对主题有更全面、深刻和灵活的理解。
2. 实施检查各个工作人员需要按照分工表和责任分工安排，认真、细致地对自己负责的区域进行卫生检查和清理。
在实施检查的过程中，需要发现问题及时解决，确保问题不断累积。
3. 督促落实管理层需要对各项工作进行督促和监管，确保责任分工安排得到了落实。
只有各个环节的工作得到了有效的推进和管理，才能保证幼儿园的卫生工作得以持续、稳定地进行。
四、个人观点和理解幼儿园常规卫生检查分工表及责任分工安排是保证幼儿园卫生工作正常进行的重要保障。
通过分工表和责任分工安排，可以确保每个环节都得到了充分的关注和管理，从而保证幼儿园的卫生工作得以持续、稳定地进行。
幼儿园等级评估资料目录
龙岗街道中心幼儿园省级评估资料目录一、办园条件〔一〕经费[1-01]1．各类办学证件〔事业单位法人证书、组织机构代码证、税务登记证、食品卫生许可证、开户许可证〕2．消防验收合格证3．收费备案表4．建筑竣工验收报告5．法人证年审资料[1-02]1．教职工工资汇总表2．教职工工资、津贴细目表3．教职工社会保险情况[1-03]1．近三年会计报表2．生均教育经费、公用经费统计表3．近三年“三费”汇总表〔二〕场地园舍[2-01]1．幼儿园建筑平面图2．幼儿园园舍场地一览表〔同方P15〕3．活动、行政、生活用房情况表〔同方P19〕4．校园周边环境、日照、道路照片5．绿化平面图及绿化照片[3-01]1．幼儿园园舍场地一览表〔同[2—01]2.〕2．大型玩具、沙池、泳池、运动场跑道、种植园、饲养角等场地照片[4-01]1．建筑竣工验收报告〔同[1—01]7.〕2．幼儿园园舍场地一览表〔同[2—01]2.〕3．活动、行政、生活用房情况表〔同[2—01]3.〕4．活动室、寝室、卫生间、贮藏室照片[5-01]1．活动、行政、生活用房情况表〔同[2—01]3.〕2．功能室时间、活动安排表3．各功能室照片[6-01]1．活动、行政、生活用房情况表〔同[2—01]3.〕2．各办公室、医务室、厨房等辅助用房照片〔三〕教育玩具设施设备[7-01]1．各部门、班级设施设备登记表2．幼儿园教玩具登记表3．幼儿园图书资料目录4．班级自制玩具登记表5．设备设施、体育器材、图书、自制玩教具照片[8-01]1．现代化办公设备、电教设备登记表2．局域网及园网站建设情况3．报刊、杂志、教学参考书目录4．音像资料、电脑软件资料目录〔四〕规模[9-01]1．幼儿园办园规模情况表2．全园幼儿花名册3．各班幼儿名单〔五〕教职工配备[10-01]1．教职工岗位一览表2．教职工与幼儿比例统计表[11-01]1. 教职工花名册2. 教师学历达标统计表3．领导班子学历、职称、岗位培训证复印件4．教师学历、资格证、职称复印件5．保育员学历、职业培训证复印件6. 医务人员学历、职称、上岗证复印件二、幼儿园管理〔一〕办学方向及依法治教[12-01]1.办园指导思想4.园务计划、总结[13-01]1.幼儿园章程2.幼儿园职员手册3.各组织机构网络图4.幼儿园管理组织机构人员名单5.教代会活动资料6.无重大责任事故的相关证明[13-02]1．党支部计划、总结2．党支部活动记录表及资料3. 团支部计划、总结4. 团支部活动记5. 工会计划、总结6. 工会活动记录表及资料录表及资料[13-03]1．全园性工作会议记录2．教师会议记录3．大事记4．班级会议记录〔二〕队伍建设[14-01]1．领导班子情况表2．领导班子成员参加学习培训登记表3．领导班子参加教科研情况表4．领导班子关心职工情况表[14-02]1．领导班子听课统计表2．领导班子听课记录本3．领导班子指导教科研、保健工作及获奖情况〔同方P22〕[15-01]1．教职工学习、培训制度2．教职工培训计划、总结3．外出学习培训登记表及统计表4. 教师学习、培训和继续教育情况5．教职工政治学习记录6．教职工政治学习心得[15-02]1．教职工考核制度2．正式工考核结果3．聘用人员考核结果4．教师考核情况5．后勤人员考核情况[15-03]2．教师成长培训计划3．教师业务档案[16-01]1．课题申请书2．参加课题组活动的有关通知3．参加课题组活动相关资料4．课题中期成果〔含光碟〕5．参加课题组观摩的活动案例6．课题阶段性调查报告[16-02]1．幼儿园教科研制度2．教研计划、总结3．学科组计划、总结[16-03]1．教学课例观摩情况表2．教学观摩统计表3．教育教学评比活动资料4．教职工论文刊登及获奖情况表〔同方P22〕5．教师论文[17-01]1．幼儿园文化建设方案2．教职工职业道德标准及工作要求3．教师师德文章集4．园师德标兵获奖情况及荣誉证5．教职工无违法、犯罪证明[18-01]1．能运用信息技术与网络信息资源进行教育教学的教师名单2．教师运用信息技术设计的教育教学活动方案、作品3．教师制作、开发的教育教学课件〔软〕统计表[19-01]1．近三年教职工岗位一览表2．流动保教人员名单及流动率统计表3．园学科带头人名单4．区学科带头人资料〔三〕卫生保健工作[20-01]1．幼儿一日生活作息时间表〔春季、秋季〕2．晨间锻炼器械安排表3．户外活动场地安排表4．户外活动检查记录5．保教制度6．幼儿常规要求及保教人职工作要求7．幼儿养成教育细则[21-01]1．幼儿体能发展目标2．幼儿体格锻炼计划3．幼儿学期体育活动内容安排4．幼儿体格锻炼分析记录5．幼儿国民体质测查及分析报告[21-02]1．幼儿心理问题的筛查表2．幼儿心理问题筛查汇总表3．干预、矫治个案观察记录表[22-01]1．幼儿一日生活作息时间表〔同[20-01]1.〕2．幼儿带量食谱3．教职工食谱4．季度、年度营养膳食评价、分析5．体弱幼儿特殊饮食记录[22-02]1．食堂卫生及膳食管理制度2．食品配送公司各类证件3．食品进出库登记4．食品进购台帐[22-03]1．食物留样记录2．食品试吃记录[22-04]1．月伙食收支情况表2．膳食委员会记录[23-01]1．幼儿全日健康观察制度2．幼儿晨检、全日观察及患病情况记录3．幼儿代喂药品记录表4．幼儿缺勤跟踪记录表[23-02]1．预防接种管理登记表2．预防接种验证证明3．补种、漏种记录资料[23-03]1．保健室管理制度2．卫生消毒制度3．卫生保健工作计划、总结4．卫生消毒记录表5．卫生检查记录表6．防四害工作记录7．卫生防疫部门检查记录[23-04]1．传染病应急预案2．传染病情况登记表[23-05]1．幼儿入园体检卡2．幼儿健康档案[23-06]1．幼儿生长发育评价表2．幼儿健康状况分析3．药物过敏或禁忌症及各种先天性疾病、慢性疾病幼儿名单[24-01]1．教职工体检表、健康证2．教职工健康体检档案[24-02]1．幼儿出勤记录表2．幼儿常见病多发病统计3．幼儿缺勤跟踪表〔同[23-01]3.〕[24-03]1．幼儿缺点矫治记录及统计表2．体弱儿肥胖儿矫治登记表[24-04]1．视力检查、口腔保健制度2．幼儿龋齿普查记录及护齿资料3．幼儿视力测查资料[25-01]幼儿园安全管理专项档案〔共19盒〕[25-02]幼儿园消防安全管理专项档案〔共11盒〕[25-03]校车安全管理专项档案〔共6盒〕[26-01]1．卫生保健宣传资料2. 教职工卫生保健培训资料3. 卫生保健宣传知识讲座资料4. 保育员学习记录〔四〕教育工作[27-01]1．幼儿评价标准2．组织学习规程、纲要的相关资料3．保教计划和总结[27-02]1．幼儿园课程目标体系2．幼儿园课程系列丛书[28-01]1．幼儿一日活动时间安排表2．幼儿一日生活常规要求3．幼儿养成教育细则[29-01]1．年级主题资料[29-02]1．各班班务计划、总结(含光碟)[29-03]1．班级周工作计划表〔共7盒〕2．班级教学活动计划〔含教案光盘〕[30-01]1．班级幼儿区域活动规则2．幼儿游戏活动照片[31-01]1．教师普通话等级证2．幼儿语言活动图片资料[32-01]1．教师学习、反思[32-02]1．节庆活动资料[33-01]1．教师观察记录〔共3盒〕[33-02]1．特殊或问题个案跟踪记录表[33-03]1．幼儿身心发展阶段观察统计表2．幼儿身心发展阶段观察记录及汇总[33-04]1．幼儿成长档案[34-01]1．班级区域活动设计2．各班区域活动观察记录表3．班级活动区环境布置资料4. 班级玩教具登记表〔五〕社区工作[35-01]1．家长委员会章程2．家委会工作计划及总结3．家委会会议4．家长学校资料[35-02]1．家园共育活动资料2. 家园桥报刊[35-03]1．家长会资料[35-04]1．家长满意度调查[35-05]1．家访电访记录[36-01]1．社区工作计划、总结2．社区活动照片3．幼小衔接工作计划、总结4．幼小衔接活动图片资料〔六〕示范性[37-01]1．对外开放交流制度2．对外接待活动资料及照片3．开放日活动资料及照片4．开放日活动调查及统计表〔七〕后勤管理工作[38-01]1．幼儿园收费票据学校存联[38-02]1．收费备案批文2．财务管理制度3．幼儿伙食开支情况公示表[39-01]1．幼儿园财产管理制度2．幼儿园固定资产明细表3．幼儿园财产管理台帐4．后勤管理岗位职责[39-02]1．年度盘点清查情况2．物品领用使用单[39-03]1．财物购入单2．设备设施维修记录3．后勤工作计划总结。
幼儿园量化考核制度
幼儿园量化考核制度一、考核范围：幼儿园所有在册员工。
（一）考核方法1.幼儿园以月为单位进行考核，每月底根据员工个人工作具体情况，依据具体扣罚标准进行量化，在员工当月工资中直接兑现；2.扣罚标准以分值计算，1分=30元；3.员工学期内出现任何扣罚情况，不参与当年的“优秀员工”评选；员工学期扣罚分值累计达到10分时，不考虑当（此）年的职称评定；员工扣罚分值累计到20分时，可考虑谴责离职。
(二)考核负责人：由园长、保教、行政后勤考核领导小组组成。
1.园长由公司领导进行考核；2.保教副园长、后勤副园长、保教主任、教研主任、财务人员及网络管理员由公司及园长根据园内相关职责进行考核；3.保教人员（教师、保育员）由保教管理人员根据考核细则进行考核；4.行政后勤人员（保健医生、厨房人员、门卫、保洁、维修工、司机）由后勤副园长根据考核细则进行考核。
二、幼儿园各类人员考核要求及考核标准（一）管理人员1.园长（1）指导思想发生偏差、决策失误，影响工作和效益，视程度扣10-50分；（2）未按时公布各种全员性工作计划而影响工作，扣10分；（3）上级检查或评估中，被指出有倾向性错误，扣10分；（4）园内发生问题，未按制度要求及时处理，扣10分；（5）发生重大事故，视影响程度，扣10-100分；（6）所有员工扣罚分值累计10分时，扣1分，以此类推。
2.保教管理人员（1）主要职责中有一项未完成或达不到要求，扣1分；（2）分管范围内月扣罚分值累计10分时，扣本人分值1分；（3）分管范围内出现重大事故，视影响扣5-10分。
3.后勤管理人员（1）主要职责中有一项未完成或达不到要求，扣1分；（2）分管范围内月扣罚分值累计5分时，扣本人分值1分，以此类推；（3）分管范围内出现重大事故，视影响扣5-10分。
4.班主任（含炊事班长）分管范围内月扣罚分值累计5分时，扣本人分值1分，依次类推。
（二）各部门1.按时召开每周例会，不组织、不记录或记录不认真，违反任意一项扣1分；2.不按时制定、公布教育教学计划、食谱以及上交各类计划、总结、报表等，出项一项扣1分；3.严格遵守仪容仪表规定，违反任意一项，扣1分，重复出现，加倍扣罚；4.接待家长态度不热情，甚至和家长之间发生冲突；家长投诉情况属实；视情节严重程度，1次最少扣2—5分；5.认真做好与家长的交接工作，晨检不认真，交接不细致，未发现幼儿生病或受伤情况，经查属实，扣1-5分；6.不明幼儿去向，未造成严重后果视情况酌情扣罚；幼儿走失按重大事故对待，并免除职务；7.工作或会议时间应将个人手机设在静音或震动状态，随意接打私人电话，出现1次扣2分，出现2次加倍扣罚；8.当班人员遇幼儿出现大小便的特殊情况时，第一时间帮助幼儿处理干净，禁止将未清洗的衣物或用品让家长带回家处理，不按规定操作可视程度不同扣罚1-5分；9.月卫生平均分值低于85分时，班级人员扣1分，原则上3人（班主任、配班、保育员））的扣罚比例为3:2:5；此项考核班主任不再另外进行陪罚；学年内出现2次或2次以上此类情况，班级人员均无资格评优。
幼儿园后勤管理制度(6篇)
幼儿园后勤管理制度行政仓库管理制度1、注意仓库的干燥整洁，保护库内外的环境卫生，每天打扫。
2、仓库物品要分类存放，摆放整齐，对库存物品要心中有数，了如指掌。
3、物品出库要有领用人签字，入库物品要及时登记入帐，记上价目。
常需物品一旦库存不够，及时告知总务主任，由总务主任负责采购。
4、加强防火防盗工作，确保货物安全。
5、临时外借用的小型工具，要建立借用物品帐，严格履行借用手续并及时催收入库，如有丢失损坏，由保管员按价赔偿。
6、根据不同财物进行分类，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三大类目，再由此进行细分。
7、每学期期末对出借物品进行回收，仔细核对，发现无法回收的物品要求当事人按原价赔偿。
做到帐目清楚，帐帐相符、帐物相符。
8、验收、领用、保管、出借都要登记。
凡办公需要的用品，应及时供应，做好记录，注意节约。
食堂仓库保管制度1、注意伙食库房不阴暗不潮湿，光线明亮，通风良好，保持库内外的环境卫生。
2、伙食库房有专人保管，物品出入库有登记帐目，并有发货人和领货人及两人以上的签字，库房随时锁门。
3、伙食库房内的食品和用品要分不同货架存放，物品要有标签，食品要加盖，防止潮湿、霉变、挥发。
所有物品均要记录采购时间、保质日期。
4、食堂要配备冰箱或冰柜，可以放在伙食库房内，如放在库房外，则必须上锁。
5、伙食库房内的粮食要放入专用储具，防鼠、防潮。
库房要安装纱门纱窗，定时开窗通风，并用消毒灯每周进行一次消毒。
6、非伙食库房人员不得随意入内。
库房人员可每年轮换，做到定期盘点、核算，如发现物品丢失或帐目有错时，要仔细查找原因，做到帐、物相符。
7、注意伙食库房的清洁卫生，每日小扫，每周大扫，使库房无霉味，食品不变质，不虫蛀。
8、对采购来的物品，由管库人员或保健老师，或总务主任验收、过称、过数后入库。
物品须有正规发票，特殊物品没有发票，须两人以上人员一起采购、签字，并由园领导审核签字后入库。
9、管库人员有责任提醒采购员有计划采买，使物品不积压、不浪费、不重复，价廉物美，勤俭办园。
幼儿园学期末评估表
幼儿园学期末评估表
评估对象：幼儿园学生
评估日期：XXXX年XX月XX日
评估者：XXX
评估表说明：此评估表用于对幼儿园学生在学期末的综合表现进行评价，包括学习能力、社交表现、生活习惯等方面。
评估结果将用于指导教师进行针对性的教学和辅导，促进学生的全面发展。
评估表格：
姓名：_________ 年龄：_________ 班级：_________
学习能力：
1. 语言表达能力（包括口头表达和书面表达）：
2. 数学逻辑能力（包括数字概念、数学运算）：
3. 视听觉能力（包括观察、辨别、记忆等能力）：
4. 动手能力（包括手眼协调、手指灵活性等）：
5. 创造力和想象力（包括绘画、手工制作、故事讲述等）：
社交表现：
1. 与同伴相处情况（包括合作、分享、互助等）：
2. 与老师相处情况（包括尊重、合作、服从等）：
3. 情绪表达和情绪管理能力（包括自控、表达情感等）：
生活习惯：
1. 自理能力（包括穿脱衣服、洗手、整理书包等）：
2. 饮食卫生（包括饮食规律、膳食均衡等）：
3. 睡眠习惯（包括入睡时间、起床时间等）：
4. 兴趣爱好（包括喜爱的活动、游戏等）：
综合评价：（根据以上内容综合评价学生的学期末表现，可以加入个性特点和发展潜力等其他方面的评价）
评估者签名：_________ 日期：_________
备注：_________________________________________
以上就是幼儿园学期末评估表的内容，希望能够帮助幼儿园教师对学生进行全面的评价和指导，促进他们在学习和生活中的健康成长。
幼儿园幼儿膳食管理与评估
一、建立健全各项制度规范幼儿园营养膳食管理制度是幼儿园科学管理的必要保证，幼儿园要建立健全各项制度，规范幼儿园伙食管理。
二、幼儿园要建立伙食管理制度、卫生消毒制度、营养分析制度、炊事员查体制度、伙食委员会管理制度、伙食费专项管理制度，并张贴上墙、有效执行。
三、强化措施，提高幼儿膳食质量要根据幼儿园膳食多样化、平衡膳食、蛋白质互补、经济实惠的原则，科学合理的制订食谱，并定期(一月或者两周)做营养量分析，合理搭配膳食结构。
在科学喂养上要做到：1. 要注意调配花腔，增加幼儿进食量，科学烹调，尽大努力保存营养素，特殊要防止维生素的损失。
2. 少吃甜食，加强体弱儿饮食管理。
3. 根据病儿病情做病号饭。
在饮食管理上要做到： 1. 幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会，定期开会，研究伙食问题。
2. 伙食费要专款专用，精打细算，计划开支，合理使用，并定期向家长公开帐目，幼儿伙房严禁承包。
3. 准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。
4. 工作人员 (包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占儿童伙食。
5. 保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。
蛋白摄入量占供给量的百分之八十以上。
6. 按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
在饮食卫生上要做到：1. 要保持厨房的清洁，时常清扫。
2. 食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具如刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，用水煮则需在水开后十五至二十分钟，若用笼屉蒸则水开后至少要蒸三十分钟，食物要有防蝇设备。
3. 不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
4. 搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或者碱水揩洗干净。
5. 炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。
四、加强幼儿园营养膳食的督查，建立有效的评估机制。
幼儿园常规工作考核分工表 幼儿园管理规范
幼儿园常规工作考核分工表幼儿园管理规范一、前言幼儿园是孩子们学习、生活和成长的重要场所，对幼儿园的管理工作要求十分严格，只有做好各项管理规范和常规工作，才能保证幼儿园的正常运转和孩子们的安全健康成长。
制定幼儿园常规工作考核分工表和管理规范十分必要。
二、幼儿园常规工作考核分工表1.安全管理（1）负责安全防范措施的制定和执行。
（2）负责安全防范措施的检查和督导。
（3）定期组织进行安全应急演练。
2.教育教学（1）负责制定教学计划和教学方案。
（2）负责教研工作的组织和督导。
（3）负责学生学习情况的跟踪和评估。
3.卫生保健（1）负责制定卫生保健计划和措施。
（2）负责卫生保健设施的检查和维护。
（3）负责儿童健康档案的管理和统计。
4.后勤保障（1）负责食品安全卫生管理。
（2）负责幼儿园设施设备的维护和管理。
（3）负责幼儿园环境的整洁和美化。
三、幼儿园管理规范1.安全管理规范（1）严格执行安全规章制度，不得有疏漏。
（2）定期组织安全演练，做好应急预案。
（3）安排专人负责安全工作，确保安全措施的有效实施。
2.教育教学规范（1）严格执行学前教育教学大纲，合理制定教学计划。
（2）提高教师的教学水平，加强教研工作。
（3）细心观察每个孩子的学习情况，及时跟踪和评估。
3.卫生保健规范（1）定期组织卫生保健培训，保障工作人员具备相关专业知识。
（2）定期开展卫生保健检查，及时发现和排除隐患。
（3）建立完善的健康档案管理机制，确保儿童健康。
4.后勤保障规范（1）严格执行食品安全卫生管理制度，保障食品安全。
（2）定期对设施设备进行检查、维护和清洁，确保使用安全。
（3）定期对幼儿园环境进行整洁和美化，打造舒适的学习生活环境。
四、总结幼儿园管理工作的规范化和常规工作的考核分工对于提高幼儿园的整体管理水平和保障孩子们的健康成长至关重要。
只有秉承着规范合理的管理制度，严格执行各项工作要求，才能够营造安全、健康、和谐的学习生活氛围，让孩子们在快乐成长的道路上茁壮成长。
园部期末评估总结表
园部期末评估总结表一、评估目的园部期末评估旨在对过去一个学期的工作进行总结和评价，发现问题并寻找解决办法，为下一个学期的工作提供参考和指导。
二、评估内容1. 教学管理评估- 课程设置与安排是否符合学生需求- 师生互动和教学效果- 学生学习进度和质量- 教师教学方法和风格2. 学生管理评估- 学生综合素质评估- 学生学习态度和行为表现- 学生心理健康状况评估- 学生社会适应能力评估3. 指导管理评估- 学生综合指导工作评估- 学生职业发展指导评估- 学生家庭教育指导评估- 学生心理咨询和辅导评估4. 招生管理评估- 招生政策和宣传策划评估- 招生渠道和落地率评估- 招生效果和满意度评估- 招生工作流程和管理评估5. 绩效考核评估- 教师绩效考核评估- 学生综合素质考核评估- 指导工作绩效考核评估- 教育质量和学校声誉评估三、评估方法1. 调查问卷通过发放问卷调查的方式，收集学生、家长和教职工对学校各方面工作的意见和建议，并进行统计和分析。
2. 学生观察在日常教育活动中，由专门组织的观察员对学生的学习状态、行为表现进行观察和记录。
3. 教学评课组织教师自评和互评，对过去一个学期的教学进行自我反思和互动交流，提出改进意见。
4. 报告分析通过收集各类报告和材料，对学校各项工作进行综合分析和总结，形成评估报告。
四、评估结果与问题发现1. 教学管理评估- 课程设置与安排较为合理，但部分课程尚需优化- 师生互动和教学效果良好- 学生学习进度和质量总体较好- 教师教学方法和风格多样，但个别教师仍存在教学能力不足的问题2. 学生管理评估- 学生综合素质评估结果较为理想- 学生学习态度和行为表现较好- 学生心理健康状况整体良好，但少数学生存在压力大等问题- 学生社会适应能力总体良好，但仍有部分学生社交能力不足3. 指导管理评估- 学生综合指导工作成效明显- 学生职业发展指导工作效果一般- 学生家庭教育指导工作整体良好- 学生心理咨询和辅导工作成效良好4. 招生管理评估- 招生政策和宣传策划有待改进- 招生渠道和落地率较为满意- 招生效果和满意度良好- 招生工作流程和管理整体规范5. 绩效考核评估- 教师绩效考核结果良好- 学生综合素质考核整体达标- 指导工作绩效考核评估结果一般- 教育质量和学校声誉良好五、问题分析与解决办法1. 教学管理问题- 针对部分课程需要优化的问题，学校将组织教师开展课程评估和改进工作，优化教学内容和教学方法。
幼儿园后勤园长工作考核细则(5篇)
幼儿园后勤园长工作考核细则1.深入了解后勤各项工作，对财务、卫生保健、保育员、炊事员等后勤人员的工作进行指导。
2.安排好后勤人员的政治、业务学习，定期向园领导汇报工作。
3.进行后勤工作管理，处理、调配、督促、检查、考核后勤人员的工作。
4.督促后勤人员做好本职工作，做好为教育、为幼儿、为家长服务工作，创设整洁、优美的教育环境。
5.坚持勤俭办园方针，负责管理财物工作，有计划地采购幼儿园设备、教育用品、清洁用品等，为保教工作提供物质条件。
6.搞好园舍、设备、经费、绿化等各项后勤管理工作，提高后勤工作质量和服务工作质量。
7.做好对外联系的具体事务工作。
____节假日值班事先有安排，有保卫防范措施，无责任事故。
9.全部达到以上考核指标，享受全额岗位职责津贴，如若有其中一项未达到，扣除该津贴的____%，依次类推，扣完为止。
幼儿园后勤园长工作考核细则（2）一、考核目的和原则对幼儿园后勤园长的工作进行全面、公正、客观的考核，旨在评估后勤园长的工作表现和能力，发现问题和不足之处，提供改进和提升的方向，以及检验后勤园长的岗位匹配度。
考核原则包括公平公正、实事求是、科学规范、客观全面。
二、考核内容和权重1.日常工作表现（30%）（1）工作纪律（10%）：后勤园长严格遵守园所规章制度，能够按时参加工作，不迟到早退，服从上级指挥安排，配合完成园所的各项任务，无违反园所纪律行为。
（2）工作态度与情商（10%）：后勤园长工作积极主动，乐于助人，为师生提供优质的后勤服务。
具备较高的情商，善于与他人沟通合作，处理好与他人的关系。
（3）工作效率（10%）：后勤园长在工作中能够高效率地完成各项任务，合理安排时间和资源，确保工作按时完成。
2.人员管理（20%）（1）团队建设（10%）：后勤园长能够合理安排团队内部的工作，培养团队的凝聚力和协作能力，解决团队成员之间的矛盾和问题。
（2）人员培训（10%）：后勤园长注重团队成员的培训和能力提升，能够定期组织培训活动，提高团队成员的综合素质和职业能力。
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6-8
能够遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但需上级督促
3-5
遵守幼儿园各项规章制度和行为规范，但有违纪现象发生
0-2
协作配合
能够主动承担园内各项工作，并与同事相互协作，高效完成任务
9-10
能够承担常规性工作，并与同事相互帮助，保质保量完成任务
6-8
能够承担常规性工作，并与同事相互配合，基本完成任务
幼儿园后勤人员月度绩效考核评估表
被考核人姓名： 部门： 日期：
考核要素
考核内容
评分标准
分值
得分
工作态度
出勤表现
每天准时上下班，无病事假
9-10
偶有迟到天
3-5
经常迟到早退，请假次数超过X天
0-2
遵守纪律
严格遵守幼儿园各项规章制度和行为规范
9-10
3-5
愿意承担工作，但不能与同事相互配合，完成任务质量差
0-2
工作能力
计划能力
能够根据本职工作制定合理计划，并按时、准确地完成
9-10
能够根据本职工作制定计划，并基本按时准确地完成
6-8
能够根据本职工作制定计划，需要上级督促完成
3-5
缺乏工作计划性，不能按时完成
0-2
专业能力
专业技能熟练，知识面广
9-10
3-5
为完成服务保障工作，服务质量差，有投诉
0-2
被考核人签字
总分
考核人签字：
专业知识和技能能够满足工作需要
6-8
专业知识和技能基本能够满足工作需要，略显不足
3-5
专业知识和技能与工作需要差距很大
0-2
学习能力
积极参加业务学习，快速补充掌握新知识，并在实际工作中熟练运用
9-10
积极参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际中的应用水平一般
6-8
能够参加业务学习，学习新知识的能力一般，且在实际中的应用水平一般
3-5
缺乏对工作的目标和重点的理解，常常不能顺利完成工作
0-2
工作业绩
安全保障
严格按照操作程序完成工作，主动排查、消除安全隐患，无事故
9-10
认真按照操作完成工作，消除完全隐患，无事故
6-8
能够按照操作程序工作，需要上级督促，无事故
3-5
基本按照操作程序工作，缺少安全检查意识，存在安全隐患
0-2
卫生工作
3-5
参加业务学习，学习新知识的能力弱，且并不能应用于实际工作中
0-2
执行能力
准确理解本岗位工作目标、职责以及工作重点，总能运用各种资源采取最恰当的方式圆满完成工作
9-10
能够理解本岗位工作目标、职责以及工作重点，并且较好地处理各种工作问题，完成工作任务
6-8
基本理解工作的目标和重点，基本能够按要求完成工作任务
严格执行各项卫生工作制度，表现优秀
9-10
能够执行各项卫生工作制度，表现良好
6-8
基本执行各项卫生工作制度，但需上级督促，表现一般
3-5
未能执行卫生工作制度，需改进
0-2
服务提供
积极完成各项服务保障工作，服务质量好，无投诉
9-10
认真完成各项服务保障工作，服务质量较好，无投诉
6-8
能完成服务保障工作，服务质量一般，无投诉