提高初中英语阅读能力方法怎样提高初中英语水平

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中英语阅读理解能力提高的几种方法提高阅读理解能力是英语学习中非常重要的一项任务。

下面是几种提高初中英语阅读理解能力的方法。

1. 多读英文材料：读英文材料是提高阅读理解能力的基础。

可以选择初级读物，如故事书、报纸、杂志等，也可以挑选与自己兴趣相关的文章。

通过大量阅读，可以帮助学生提高语感和词汇量，并且逐渐熟悉英文语法和表达方式。

2. 培养对字词句子的敏感度：在阅读的过程中，学生应该特别关注字词和句子的意义和用法。

可以逐句逐词分析，理解其含义和上下文之间的联系。

也可以学习一些常用的固定搭配和短语，以帮助理解整个句子和文章的意思。

3. 培养阅读的习惯：每天都要保持一定的阅读时间，可以选择不同类型和难度的文章进行阅读。

可以配合学习使用课本中的阅读材料，也可以选择一些生活中的实际应用文本，如说明书、邮件、广告等。

不断练习可以提高阅读速度和理解能力。

4. 学习阅读策略：学习一些阅读策略和技巧可以帮助学生更有效地处理和理解文章。

预测文章的主题和内容，寻找关键词，使用上下文推测词义，通过语法结构推断句子的意义，等等。

良好的阅读策略能够帮助学生更快地理解文章，提高阅读效率。

5. 制定阅读计划和目标：给自己制定一个合理的阅读计划和目标，例如每天读一篇短文，每周读一本英文书籍。

通过设定目标，可以保持学习的动力和积极性，并且逐渐提高阅读水平。

6. 善用外部资源：除了课本中的阅读材料，还可以利用外部资源来提高阅读理解能力。

可以听英文广播、看英文电视节目、参加英语角或英语交流活动，等等。

这些活动能够让学生接触到更多真实的语言环境，扩展词汇量和理解能力。

提高阅读理解能力需要坚持不懈的努力和反复的练习。

通过多读英文材料，培养敏感度和阅读习惯，学习阅读策略，制定阅读计划和目标，善用外部资源，可以逐步提高阅读理解能力，更好地应对英语学习中的阅读任务。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中阶段是培养学生阅读理解能力的关键时期，下面是初中英语阅读理解能力提高的
几种方法。

1. 建立良好的阅读习惯：每天坚持阅读一定量的英文文章或故事，可以选择一些与
自己兴趣相关的话题，保持阅读的动力和兴趣。

2. 注意阅读材料的选择：初中学生在阅读理解的能力上还比较薄弱，因此选择适合
自己水平的阅读材料非常重要。

可以选择一些简单易懂的文章开始阅读，逐渐提升难度。

3. 背诵和默写：选择一些经典的英文文章进行背诵和默写，这样可以提高词汇量和
理解力，同时也可以提高语言表达能力。

4. 多做阅读理解练习：通过做大量的阅读理解练习，可以逐渐提高阅读理解的能力。

可以选择一些习题集，或者在网上找一些相关的练习。

5. 学会运用阅读技巧：阅读时要注意运用一些技巧和方法来帮助自己更好地理解文章。

可以先快速浏览全文，了解大意；然后仔细阅读每一段落；在阅读过程中做好标记，
帮助自己整理思路和重点。

6. 多与他人交流讨论：和同学、老师或家人一起讨论阅读材料，可以互相交流自己
的理解和观点，从而提升理解能力和思维能力。

7. 外语环境的创造：在学习英语的过程中，尽量创造一个英语环境，比如通过听英
语歌曲、看英文电影、参加英语角等方式，让自己更容易接触和理解英语。

8. 多读英文报纸和杂志：英文报纸和杂志中的文章题材丰富，内容多样，可以帮助
初中生提高阅读理解能力，扩大词汇量，并了解不同领域的知识。

初中英语阅读理解能力的提高需要长期的坚持和积累，希望以上几种方法能够为初中
生们提供一些建议和帮助。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中英语阅读理解能力提高的几种方法初中阶段是学生英语学习的关键时期，阅读理解能力的提高对于学生的英语学习至关重要。

以下将介绍几种提高初中生英语阅读理解能力的方法。

一、多读英语原版书籍阅读是提高英语阅读理解能力的最基本方法，学生应该多读英语原版书籍。

可以选择适合自己水平的原版书籍，例如《哈利波特》系列、《小王子》、《傲慢与偏见》等。

通过阅读原版英语书籍，学生可以接触到丰富的英语词汇和句式，提高自己的阅读能力。

二、注重阅读材料的选择提高英语阅读理解能力不仅仅是多读书，更重要的是选择适合自己水平的阅读材料。

学生可以根据自己的兴趣和水平选择不同类型的英语阅读材料，例如新闻报道、故事、科普文章等。

通过选择适合自己的阅读材料，可以提高学生的兴趣和阅读理解能力。

三、多做阅读理解练习做阅读理解题是提高英语阅读理解能力的有效方法。

学生可以通过做大量的阅读理解练习来提高自己的理解能力和阅读速度。

在做阅读理解练习时，学生要注重理解文章的主旨，掌握文章的逻辑结构，提高自己的阅读能力。

四、培养阅读习惯提高英语阅读理解能力需要培养良好的阅读习惯。

学生可以每天抽出一定的时间来阅读英语书籍或文章，培养阅读的习惯。

在阅读时，学生可以做好阅读笔记，总结文章的重点内容，并进行适当的复述和讨论，提高自己的阅读理解能力。

五、练习语言环境提高英语阅读理解能力不仅要依靠书本，还需要学生在日常生活中多接触英语语言环境。

学生可以通过听英语广播、看英语电影、参加英语角等方式，提高自己的英语阅读理解能力。

在语言环境中，学生可以接触到不同类型的英语语言，丰富自己的词汇和句式，提高自己的阅读理解能力。

提高英语阅读能力的教学方法五篇

提高英语阅读能力的教学方法五篇阅读理解能力是一种综合运用所学知识的能力，通过测试学生的阅读理解能力，可以检验学生的英语语言运用能力，所以阅读理解所占的分量很大，而且也较棘手，那么如何提高学生的英语阅读能力，笔者给出了自己的见解。

下面是小编整理的提高英语阅读能力的教学方法5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。

提高英语阅读能力的教学方法1提高学生的英语阅读能力，是教师经常思考的问题。

初中阶段是学生养成阅读理解力的重要时期，所以培养学生的阅读理解能力很重要。

学生对英语阅读有恐惧的心理，看到篇幅很长的英语文章就没有耐心去看，导致了学生不喜欢阅读，阅读理解能力越来越差。

传统的教学方式多数都是教师中英互译，在教学方式上很单一，课堂不活跃，氛围不好。

通过有效的课堂教学来提高学生的阅读理解能力，笔者结合自己的教学经验提出了自己的看法。

一学生要有正确的英语阅读观学生的阅读观念错误，导致学生对英语阅读提不起兴趣，英语的阅读观主要包括激发学生的英语阅读的兴趣、对阅读积极的态度等。

一些英语文章有很强的趣味性，这样的文章能够使学生产生兴趣，但不是所有的阅读文章都这样。

现在的英语阅读分为文本类的以及非文本类的，很多非文本的阅读很难提起学生的阅读兴趣，所以要树立学生的正确的阅读观念，要做好阅读之前的心理准备，还要把握好阅读当中的心理调控。

所以，教师要时刻关注学生的学习心态，帮助学生克服英语阅读的心理障碍，给予学生引导和鼓励。

还要注重学生的心理健康，教师只能起到引导的作用，而学生才是学习的主体，只有学生通过自己体会和感受后，才能真正理解文章的主旨，所以学生做好自我的心理调整很重要。

学生要对自己有信心，相信自己一定可以坚持阅读，积极阅读。

通过几遍阅读，理解能力会有大幅度的提高，取得良好的效果。

二创设情境教学教师要能够把学生引入到特定的语言环境当中，让学生做好阅读的心理准备，为高效率的阅读做好铺垫，所以做好导读对学生阅读很重要，导读有多种不同的方法，有背景导入方法和情景导入方法。

提高初中英语阅读能力的六种方法

提高初中英语阅读能力的六种方法1. 讲究阅读方法(1)依据主题句定短文的中心：任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的；段落之间有着内在的紧密联系，而表达段落主题的句子叫主题句，通常置于段落的开头，有时在段落末尾和中间；其它的句子是用来说明和阐述主题句的；若把一个个主题句加以整理，你能悟出其中心思想，同时还可以回避、排除个别生词、难句（等困难信号）所带来的干扰，但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中，因而要综观全文，对全文有一个透彻的理解才行。

如：My friend Matt and I arrived at the Activity Centre on Friday evening. The accommodation wasn’t wonderful, but we had everything we needed (beds, blankets, food ), and we were pleased to be out of the city and in the fresh air.On Saturday morning we met the other ten members of our group. Cameron had come along with two friends, Kevin and Simon, while sisters Carole and Lynn had come with Amanda. There were some other members I didn’t know. We had come from different places and none of us knew the area.We knew we were going to spend the weekend outdoors, but none of us was sure exactly how. Half of us spent the morning caving while the others went rock-climbing and then we changed at lunchtime. Matt and I went to the caves (岩洞) first. Climbing out was harder than going in, but after a good deal of pushing, we were out at last. Though we were covered with mud, we were pleased and excited by what we’d done.This passage mainly talks about ______________.A. the writer’s friends at the Activity CenterB. the writer’s experience at the Activity CenterC. outdoor sports at the Activity CenterD. how to go rock-climbing and caving[参考答案B] 上述这段短文的中心是说明“the writer’s experience at the Activity Center.”。

初中生英语阅读能力的培养与提高

初中生英语阅读能力的培养与提高初中生阅读能力普遍较弱的原因主要有以下几点：1、英语基础词汇和语法掌握不牢固，导致阅读理解困难。

2、缺乏阅读兴趣，对于英语阅读缺乏积极性。

3、阅读方法不正确，缺乏良好的阅读惯。

4、教学方面对阅读理解能力的重视程度不够，教学方法和教材不够适合学生的实际需求。

三、初中生英语阅读能力培养提高的方法和途径为了提高初中生的英语阅读能力，可以采取以下几种方法和途径：1、加强英语基础词汇和语法研究，掌握基本的语言知识。

2、利用课本范文加强阅读训练，培养阅读能力。

3、选用适当的课外材料，培养阅读兴趣，激发学生的阅读热情。

4、教会学生好的阅读方法，培养良好的阅读惯，例如注重语音语调，注意标点符号的作用等等。

总之，提高初中生的英语阅读能力是一个长期的过程，需要学生、家长和教师共同努力，采取多种方法和途径，不断提高阅读水平，才能达到良好的阅读理解能力。

初中生英语阅读能力低下的原因有很多，其中包括学生基础薄弱、英语知识面广、教学方法单一等。

这些问题导致学生对英语研究缺乏兴趣，且在阅读和理解英语文章时遇到困难。

因此，提高初中生英语阅读能力的重要性不言而喻。

随着我国与世界的联系越来越紧密，英语作为国际通用语言的地位不可替代。

而初中英语研究阶段是英语研究的基础，阅读是英语研究的重要组成部分。

因此，提高初中生英语阅读能力是非常必要的。

为了提高初中生英语阅读能力，我们可以采取以下方法和途径：首先，狠抓词汇教学，扩充学生的词汇量。

词汇是英语研究的基础，只有掌握了足够的词汇，才能更好地阅读和理解英语文章。

其次，注重语法教学，帮助学生掌握英语语法规则。

语法是英语研究的重要组成部分，掌握了语法规则，学生在阅读和理解英语文章时就能更加得心应手。

另外，教师应该采用多种教学方法，如阅读教学、听力教学、口语教学等，帮助学生全面提高英语能力。

最后，要注重阅读教学，给学生更多的阅读机会，提高学生的阅读能力和理解能力。

同时，教师也要注重对学生阅读的指导和引导，帮助学生更好地理解和掌握英语文章。

初中英语提高阅读理解的能力和方法

初中英语提高阅读理解的能力和方法示例文章篇一：《初中英语提高阅读理解的能力和方法》一、词汇是基石咱都知道，英语就像一座大楼，那词汇就是一块块的砖头。

没有足够的砖头，这大楼能盖得起来吗？根本不可能嘛！我有个同学叫小李，他一开始做阅读理解的时候，那叫一个费劲。

为啥呢？单词认识得太少了。

一篇文章里好多词都不认识，就像走在一条满是坑洼的路上，根本走不稳。

比如说，看到“elephant”这个词，要是不认识，那关于大象的描述就全懵了。

所以呀，咱们得好好背单词。

怎么背呢？可不是死记硬背哦。

可以把单词放到句子里去背。

就像学汉字的时候，把字放到词语、句子里一样。

比如说“interesting”这个词，就可以记个句子“He told an interesting story.”这样不仅记住了单词，还知道了用法。

还可以用一些记忆方法，像联想法。

“ambulance”这个词，它的读音像“俺不能死”，这是救护车呀，这样一联想就很好记了。

二、语法不能少语法就像是大楼的框架。

有了词汇这些砖头，没有框架也不行呀。

我另一个同学小王，单词倒是认识不少，可就是语法不行。

他读句子的时候，总是搞不清楚句子结构。

比如说“He is a boy who likes reading.”他就不明白“who likes reading”是用来修饰“boy”的。

这样在阅读理解里就很容易出错。

那语法要怎么学呢？首先要把基本的语法规则搞清楚。

像一般现在时、一般过去时、现在进行时这些时态的用法。

可以通过做一些简单的语法练习来巩固。

然后在阅读文章的时候，多去分析句子的语法结构。

看到一个长句子，先把主谓宾找出来，就像找到大树的树干一样，然后再看那些修饰成分。

比如说“In the park which i s near my home, there are many beautiful flowers.”先找到“there are many beautiful flowers”这个主干，再看“which is near my home”是修饰“park”的。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中英语阅读理解能力提高的几种方法英语阅读理解是学生学习英语的重要组成部分，也是评价学生英语能力的重要指标之一。

很多学生在初中阶段常常会遇到英语阅读理解的困难，导致阅读理解能力的提高成为学习英语的难点。

为了帮助学生提高英语阅读理解能力，我们需要采取一些有效的方法来加强学生的阅读理解能力。

下面将介绍一些初中英语阅读理解能力提高的方法。

一、扩大词汇量词汇是阅读理解的基础，没有丰富的词汇量，学生很难理解文章的含义。

扩大词汇量是提高阅读理解能力的首要任务。

学生可以通过背单词、阅读英文文章和参加词汇竞赛等方式来扩大词汇量。

老师也可以利用课堂时间进行词汇扩展的教学，让学生通过课堂学习来丰富词汇知识。

二、提高阅读速度提高阅读速度对提高阅读理解能力至关重要。

学生可以通过每天多读一些简短的英语文章或者故事来提高阅读速度。

还可以利用一些阅读理解练习来训练阅读速度。

让学生在规定的时间内读完一篇文章，并回答相关问题，以此来提高他们的阅读速度和理解能力。

三、培养阅读习惯培养良好的阅读习惯对提高阅读理解能力是非常重要的。

学生可以在课余时间多读一些英语文章、英文小说，或者看一些英文新闻等，以此来培养良好的阅读习惯。

老师也可以给学生推荐一些优秀的英语读物，激发学生的阅读兴趣，从而提高他们的阅读理解能力。

四、学会利用上下文推测词义在阅读理解中，有时学生会遇到一些不认识的单词，这时候就需要学会利用上下文来推测词义。

老师可以针对这一问题给学生提供一些训练，让他们通过上下文推测词义，从而提高他们的阅读理解能力。

学生还可以通过多读一些英文文章，多积累一些语境来提高自己的推测词义的能力。

五、多做阅读理解练习多做阅读理解练习也是提高阅读理解能力的有效方法之一。

学生可以通过做多种类型的阅读理解练习来提高自己的阅读理解能力。

老师也可以在课堂上布置一些阅读理解练习，通过批改学生的练习来发现学生阅读理解中的问题，并及时进行指导。

提高学生的英语阅读理解能力是一个需要长期而持续努力的过程。

初中英语阅读训练的六种方法

初中英语阅读训练的六种方法一、建立英语阅读的兴趣兴趣是学习的最好动力，对于初中生来说，建立英语阅读的兴趣非常重要。

可以鼓励学生阅读自己感兴趣的英语文章，比如儿童故事、科普知识、体育新闻等。

另外，可以组织学生参加英语阅读俱乐部或者开展英语阅读的比赛，通过竞争激发学生的阅读兴趣。

二、扩大阅读量英语阅读的能力很大程度上取决于积累的词汇量和阅读量。

可以鼓励学生多读英语原版的书籍、报纸、杂志等，帮助他们扩大英语阅读的范围。

同时，要指导学生选择适合自己水平的读物，从浅入深，循序渐进。

三、培养阅读技巧学生在进行英语阅读时，可以采用一些阅读技巧来提高阅读效果。

比如，学会略读和扫读，快速获取文章的主题和关键信息；学会猜测词义，通过上下文来推测词语的意思；学会归纳总结，将文章的主要内容归纳到一个框架中等。

通过培养这些阅读技巧，可以帮助学生更好地理解和把握文章的内容。

四、注重阅读理解阅读理解是英语阅读训练中的重中之重。

可以针对不同类型的题目，进行有针对性的练习。

比如，对于选择题，可以教学生学会找出文章中的关键信息；对于配对题，可以通过画线标记的方式帮助学生更好地找到对应关系；对于细节题，可以要求学生在文章中找到具体的细节信息等。

通过针对性的练习，可以帮助学生提高阅读理解的能力。

五、提升阅读速度英语阅读的速度也是很重要的，需要培养学生的阅读速度。

可以通过计时的方式进行训练，要求学生在规定时间内读完一篇文章，并理解其中的内容。

还可以采用朗读的方式进行训练，通过大声朗读可以提高学生的阅读速度和流畅度。

六、多维度评估阅读能力针对学生的英语阅读能力，可以进行多维度的评估。

除了传统的阅读题目，还可以开展口语表达、写作等练习，综合评估学生的英语能力。

通过多维度评估，可以更全面地了解学生的阅读能力，及时发现问题并进行针对性的提高。

通过以上六种方法的综合训练，可以有效提高初中生的英语阅读能力。

同时，还要给学生提供良好的阅读环境和积极的反馈，鼓励他们多读、多练，不断提升自己的英语阅读水平。

提高初中生英语阅读能力的方法

教师要重视学生对所学语言素材的有意识积累，主要识，高阅读水平，最提而且还获得许多其他方面的知识。
的是使学生积累一些对今后的学习最有用的语言素材。对３２注重在阅读习惯、阅读方法上给予学生更多的指．学生教材里每单元的阅读文章笔者都非常重视，学生点，让学生掌握一定的阅读技能，提高阅读速度和阅读让
／学园地／教
提高初中生英语阅读能力的方法
胡建生
１狠抓教材中阅读材料的语言积累和巩固
解。听和阅读都是在往大脑中输入信息。外语学习过程中达思想的说和写环节打下好基础。言积累就成了关键，语
看不懂或大部分看不懂，样会打消学生学习的积极性，这
生要多实践，成为学习知识的主体，教师则起到引导的事实；直接理解了字面意义就可以解答，间接的需要通
作用。
过归纳、综合或推理才能解答；要学会根据上下文测
３有计划地对学生进行科学、统的课外阅读训练生词和短语的含义，对结构复杂的长句要会进行语法分系
所以，者在教学中选择一些有一定难度、高于学笔略文笔优美、点新颖、幽默诙谐。观学生不仅学到英语语言知
首先应该培养的能力是理解，即听力理解和阅读理反而不利于学生的发展。语言输入的量一定要大大多于输出的量，这样才能为表生实际阅读水平的材料。些材料题材广泛、趣横生、这妙

初中英语阅读理解不好怎么办呀

初中英语阅读理解不好怎么办呀学习英语是很多初中生的必修课，而阅读理解是其中的一个难点。

许多同学在阅读理解题上感到头疼，不知道应该如何提高。

下面我将为大家提供一些有效的方法，帮助大家提高初中英语阅读理解能力。

1.培养阅读习惯要提高阅读理解能力，培养阅读习惯是非常重要的。

每天都要抽出一些时间来阅读英文文章、故事或者新闻，积累阅读的经验和词汇量。

可以选择一些适合自己水平的材料，慢慢增加难度。

通过尝试不同类型的文章，培养对不同题材的理解力和阅读速度。

2.注意词汇积累阅读理解中，词汇是非常关键的。

如果遇到不熟悉的单词，很容易导致对整段文章的理解困难。

因此，要注意积累词汇量。

可以通过背单词、多读课外书籍等方式来扩大词汇量。

在遇到生词时，可以尝试通过上下文推测词义。

合理运用词典并记住常用词汇是提高阅读理解能力的必备条件。

3.注重语法学习语法作为英语的基础，对于阅读理解的理解和翻译至关重要。

通过学习和理解基本的英语语法规则，能够更好地解析句子的结构和意思。

掌握各种语法知识，合理运用于阅读理解中，有助于提高理解和答题速度。

4.多做练习题阅读理解需要大量的实践和积累。

通过多做练习题，可以更好地掌握解题技巧和套路。

可以选择一些习题集或者网上的题库进行练习。

开始的时候可以先选择一些较简单的题目进行练习，逐渐提高难度，培养自己的解题能力和反应速度。

5.注意阅读策略在阅读理解过程中，采取正确的阅读策略也是非常重要的。

可以尝试首先快速浏览全文，了解文章的大意和结构。

然后再仔细阅读，并在阅读过程中做好标记，圈出重要信息。

在解答问题时，可以根据问题和标记的信息迅速定位答案。

此外，还要学会分析题目，理解问题的要求，找出正确的答案。

6.多与他人交流学习英语的过程中，与他人的交流也是非常重要的。

可以组建学习小组，与同学共同探讨阅读理解中的问题和难点，互相帮助和分享解题经验。

在交流的过程中，也可以从他人的解题方法中学习到新的技巧和思路。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中英语阅读理解能力提高的几种方法初中阶段是学生英语阅读理解能力提高的关键时期，但是很多学生在这方面存在一定的困难。

为了帮助初中生提高英语阅读理解能力，我们可以采取一些有效的方法：一、多读英语原版书籍阅读是提高英语阅读理解能力最为重要的方法，学生应该多读英语原版书籍。

这些书籍包括小说、散文、诗歌等，学生可以选择自己感兴趣的题材和类型进行阅读。

通过不断的阅读，学生可以积累丰富的词汇、理解语法结构和逻辑思维，提高阅读理解能力。

二、背诵经典英语文章背诵经典的英语文章可以帮助学生深入理解文章内容，掌握文章的语言特点和结构。

学生可以选择一些适合自己水平的经典英语文章进行背诵，通过不断的重复和模仿，可以提高自己的语感和表达能力。

三、利用网络资源进行阅读现在有很多优质的英语学习网站和应用，学生可以利用这些资源进行英语阅读训练。

这些网站和应用提供了大量的英语阅读材料，包括文章、新闻、故事等，学生可以根据自己的兴趣和水平选择适合自己的阅读材料，帮助自己提高阅读理解能力。

四、进行阅读理解的练习除了大量的阅读外，学生还需要进行一些专门的阅读理解训练。

可以选择一些专门的阅读理解练习题目进行练习，逐渐提高自己的阅读理解能力。

在练习过程中，学生应该注意分析文章的结构，理清文章的主题和逻辑关系，培养自己的批判性思维。

五、阅读时要注重阅读技巧在进行英语阅读训练的过程中，学生应该注意培养一些阅读技巧。

可以通过预览文章的题目、段落标题和关键词，进行快速浏览；可以通过上下文推测词义，而不是一味地查字典；可以通过逻辑推理和分析，理解文章的内容和结构。

六、结合其他学科进行阅读训练英语阅读理解能力的提高需要全面的积累和训练，所以学生可以结合其他学科进行阅读训练。

在学习科学、历史、地理等学科的时候，可以选择一些与英语相关的文献资料进行阅读，这样可以丰富自己的知识，提高阅读理解能力。

英语阅读理解能力是一个需要长期积累和训练的过程，学生在进行阅读训练的时候，一定要耐心、坚持，多多积累阅读经验，培养自己的阅读习惯和技巧，相信通过不懈的努力，一定能够提高自己的英语阅读理解能力。

如何提高初中学生的英语阅读能力

如何提高初中学生的英语阅读能力我们知道，提高初中学生的英语阅读能力的方法有许多，也因各人不同的基础而异，但无捷径可走。

一般来说，比较有效的阅读途径有如下几种方法。

一、博览群书俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，学习英语也是如此。

英语文章读得多了，就能够把自己的语感培养起来，同时在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。

通过对不同题材的广泛阅读，还能够接受更多的信息，了解不同国家和地区的风土人情及历史地理、知名人物等多方面的知识，这对于扩展视野，促进其它学科的学习都是很有益处的。

因此，必须把阅读当成英语学习的一个重要步骤，一定要持之以恒地读下去，这样才能收到良好的效果。

二、养成好的阅读习惯，采用较之灵活的阅读方法在阅读过程中，要有良好的习惯。

阅读时一定要专心致志、聚精会神，不能边聊天边阅读，也不能边阅读边干别的事。

对于不同内容的阅读材料，可以采用不同的阅读方法。

如对于重点的文章、精彩的段落、典型句式要精读，即逐字逐句地熟读深思，达到出口成诵的目的，对于一般的文章只需泛读，即大致了解文章的内容或故事的情节概况，以求达到一定的阅读量；对于那些与自己实际英语水平相差甚远的文章，不能从中获取知识的文章可以略读，跳读，甚至干脆不读。

这样，阅读才能做到有的放矢，在一定的时间内收到最大的功效。

三、学会猜测生词，进行记时阅读在阅读过程中常常会碰到一些生词。

在一般情况下，不必见到生词就查词典，这样可以保持阅读的连贯性，不致于影响阅读的速度和对文章的整体理解。

那么，碰到生词该怎么办呢？可以采用下列三种办法来处理：①如果是专有名词，一般可以根据上下文来判断它是人名还是地名，或是其它组织的名称。

对于这些词不认识关系不大，只要知道它代表什么就行了。

②通过构词法来分析判断。

如有些词的词干是学过并且掌握了的，只不过是加了前缀或后缀转换了一下词性或词义而已；又如有的是两个单词合在一起的合成词，等等。

对于这些词只要有些构词法的知识就能够猜测判断出它们的词性或词义了。

如何提高初中英语阅读能力

如何提高初中英语阅读能力九年级组：陈瑞鲁文才在初中英语学习和考试中，阅读既是重点也是难点。

很多同学因为没掌握好阅读技巧，难以提高英语成绩，甚至对英语学习失去了信心。

所以我们有必要把如何提高英语阅读能力作为重中之重来认真对待。

以下是我总结了自身多年的英语教学经验，针对如何提高英语阅读能力提出的几点措施。

1．第一，改变学生的学习态度。

以前，学生认为学英语只要记单词，掌握语法就够了，对阅读理解并不重视。

近几年中考英语试题阅读理解的份量加大，如果理解能力不够，没有掌握一定的阅读技巧，英语就不能取得好成绩。

所以要逐渐让学生改变以前学英语的方法，注重能力的培养。

2．第二，有针对性的扩大词汇量。

文章是由句子组成，句子是由一个个单词组成，如果单词不认识，就会严重的阻碍阅读，因此扩大词汇量是必要的。

但是也不是盲目的每个不认识的单词都要去认真记准，那样时间上也不允许。

我们要有针对性的去记忆和学习单词，对一些出现概率比较大，经常会用到的单词要加强记忆，对一些生僻词稍微认识一下就行了。

关于如何帮助学生记单词，我有自己的一套方法。

在教学过程中，我为学生划出四会词。

要求学生会听、读、说、写，特别是写，通过听写、默写来加强。

一、二、三会单词要会读和知道意思，这样，学生就会有所侧重，而且还教学生一些记单词方法。

如构词法和归纳法等，这样，学生觉得记单词不是辛苦的事，而且牢固。

另外，还选一些趣味性、知识性、实用性的材料让学生进行课外阅读，在阅读过程中掌握的词比单纯记忆效果更为明显。

3．第三，摸索并掌握阅读技巧。

阅读技巧包括寻找中心词和句的能力，猜测词义的能力和推知文章含蓄意义的能力。

在教学过程中，我把这几点都融入课文教学中。

结合课文，培养学生的阅读理解能力，我的做法是：(1)猜词。

将课文中的一些句子投影到屏幕上，让学生根据上下文来猜出划线部分单词的意思。

(2)寻找中心词与主题句。

让学生自己去寻找和归纳中心句和主题句，加强对本段文章的理解。

怎样提高初中学生英语阅读能力

怎样提高初中学生英语阅读能力英语阅读能力是英语学习中非常重要的一项能力，而提高初中学生英语阅读能力需要多方面的努力和方法。

下面将介绍几种提高初中英语阅读能力的方法。

一、培养阅读兴趣阅读兴趣是提高阅读能力的前提条件。

学生对英语阅读感到枯燥无味时，他们不可能全身心地沉浸在阅读中。

所以，适当的创造一些阅读氛围，例如让学生在课余时间看小说、漫画，看英文报纸杂志，等等，可以有效提高学生的英语阅读能力。

二、掌握基本词汇阅读必须以单词为基础。

如果学生的英语词汇量不足，阅读难度就会变大。

所以，学生需要花一定的时间来记忆基本的英语单词。

三、掌握语法知识语法是英语学习的重要部分，它是阅读理解的基础。

因此，学生需要掌握一些简单的语法知识，例如时态、语态、句型等。

四、练习快速阅读技巧对于初中学生来说，要想提高英语阅读能力，快速阅读是必不可少的技能。

学生可以通过练习快速阅读技巧，例如扫描、略读和深度阅读等，来加快阅读速度和提高理解能力。

五、组织语言学习小组组织学生组成语言学习小组，进行讨论和交流，每个小组可以分享阅读的材料和学习心得，这样有益于彼此之间的语言学习和优秀语言学习经验的传递。

六、拓展背景知识提高英语阅读能力的方法之一是拓展背景知识。

学生可以通过了解课外的文化知识、社会历史、科学技术等等，来加深英语阅读的理解和领悟能力。

总之，在提高初中英语阅读能力的过程中，学生需要投入时间和精力，多方面提高自己的综合素质。

英语阅读需要不断的练习，梳理基础，多思而进，有时注重细节，有时追求大图景，全方位地提高阅读能力，才能达到预期的目标。

如何提高初中生英语阅读理解能力

如何提高初中生英语阅读理解能力以前在初中的时候，曾经有不少的人向我们传授英语阅读理解学习技巧，但最终沉淀下来的少之又少。

今天小编给大家带来提高初中生英语阅读理解能力的方法，希望大家喜欢并且能够有所收获。

提高初中生英语阅读理解能力的方法1. 扩大英语阅读量目前初中英语教科书所提供的阅读量较以前有较大幅度的增加，在题材、体裁的选取，功能与话题的设计方面均注意到多样化和广泛性;内容贴近学生实际，教师可以立足教材阅读材料指导和训练学生阅读方法与技巧，教学语言知识和指导学生掌握句法、语法，扩大词汇量，培养阅读兴趣，帮助学生奠定一定的英语阅读能力。

但教材中的阅读量离大纲和课标要求的阅读量远远不够。

课标五级阅读要求规定：除教材外，课外阅读量应达到15万字以上。

因此教师要督促学生精读泛读结合，通过广泛的阅读不仅有利于学生扩大词汇量，丰富语言知识、开阔视野，开拓思路，还有利于了解英美等国的文化背景、生活风俗、思维习惯及英语特有的语言表达方式，从而提高阅读理解能力。

泛读时，要求学生对阅读材料中的各种语言现象不作全面精细认真的分析，而是根据已掌握的语言知识尽快地获取所需要的信息。

2. 强化阅读训练(1) 指定阅读范围：教师按学生的英语水平将其分成不同的组别，选择与之相适应的英语读物(配有一定量的问题)，分别规定阅读的范围，要求他们课外自行安排时间，带着问题快速阅读，并规定一个较宽松的期限进行检查。

(2) 进行阅读指导：对学生阅读过程中遇到的疑难，教师要及时答疑辅导，以帮助学生顺利阅读。

但要注意从学法上多加以指导，帮助和引导他们自行分析和解决问题。

(3) 检查阅读效果：到了规定的阅读期限教师可以通过口头练习和笔试结合的方式分组检查学生阅读任务完成的情况。

口头练习以学生回答有关问题、讲述阅读文章的心得为主;笔试检查要求学生完成正误判断题，选择题，填空题等。

(4) 展示阅读效果：利用英语课外活动，通过开展书评、辩论会、演讲会等活动来展示不同组学生课外泛读的成果。

提高初中生英语阅读能力的策略与研究

提高初中生英语阅读能力的策略与研究初中生英语阅读能力的提高是一个复杂而关键的任务，这需要教师和学生共同努力，并采取一些策略来帮助学生建立起有效的阅读习惯和技巧。

以下是一些提高初中生英语阅读能力的策略与研究。

策略一：培养阅读兴趣阅读兴趣是促使学生愿意主动阅读的关键因素。

教师可以通过分享有趣的英语阅读材料，如小说、科普书籍、漫画等，来激发学生的阅读兴趣。

此外，鼓励学生选择自己感兴趣的主题和题材进行阅读，可以增强他们的主动性和积极性。

策略二：注重词汇积累词汇是阅读的基础。

学生需要掌握足够的词汇量才能理解阅读材料中的内容。

教师可以通过词汇扩展活动（如词根词缀分析、词义解释等）和词汇测试来帮助学生巩固记忆和应用词汇。

此外，学生也可以利用词汇学习应用程序和在线词汇工具进行自主学习。

策略三：阅读技巧培养读者需要掌握一定的阅读技巧才能更好地理解和分析阅读材料。

教师可以教授学生一些阅读策略，如预测、概括、推理、分析等。

同时，学生也可以通过模仿教师的阅读行为，进一步培养阅读技巧。

此外，练习解答阅读理解题和进行阅读速度训练也有助于提高阅读技巧。

策略四：阅读训练多样化教师可以利用多样化的阅读训练模式来提高学生的阅读能力。

例如，可以组织小组讨论、角色扮演、表演、阅读比赛等活动来增强学生的阅读兴趣和动力。

此外，设置阅读日记、绘画和写作任务，让学生对所读内容进行深入思考和整理，有助于提高他们的理解能力和表达能力。

策略五：丰富阅读素材为了拓宽学生的阅读视野和提高他们的阅读能力，教师应该提供丰富多样的阅读素材。

这包括故事书、报纸、杂志、博客、短视频、英语原版小说等。

通过不同形式、不同题材的材料，学生可以接触到更多类型的文本，从而提高他们的阅读能力和文化素养。

此外，还有一些研究也值得进一步探索。

比如，可以研究不同阅读策略对初中生英语阅读能力的影响，以及不同教学材料对学生阅读兴趣和动力的影响。

此外，对于英语阅读能力薄弱的学生，可以研究个性化的辅导方法和策略，以提高他们的阅读能力和自信心。

初中英语阅读理解能力提高的几种方法

初中英语阅读理解能力提高的几种方法初中英语阅读理解是学生学习英语的重要部分，而阅读理解能力的提高是需要通过一定的方法和技巧来实现的。

下面就来介绍一些帮助初中生提高英语阅读理解能力的方法。

1. 多读英语文章提高阅读理解能力的最基本方法就是多读英语文章。

可以从简单的文章开始，逐渐提高阅读难度，这样可以不断提高自己的阅读理解能力。

可以选择一些与自己兴趣相关的文章，比如动物、旅游、音乐等方面的文章，这样可以更好地激发自己的学习兴趣，提高学习的积极性。

2. 多看英语新闻英语新闻可以帮助学生了解世界的动态，同时也是一个提高英语阅读理解能力的好方法。

新闻的语言更加地生动有趣，也更接近我们生活，所以阅读新闻可以帮助学生更好地理解英语文章中的内容，提高阅读理解能力。

3. 学习阅读技巧除了多读英语文章和新闻外，学生还需要学习一些阅读技巧。

学会使用上下文推测词义，学会了解文章的主题句和关键句，学会归纳文章的主要内容等。

这些技巧可以帮助学生更好地理解和把握文章的内容。

4. 多做英语阅读理解练习通过做一些英语阅读理解练习来加强自己的阅读理解能力。

可以选择一些练习册或者网上的题库来进行练习，这样可以帮助学生更好地掌握各种类型的阅读理解题型，提高自己的解题速度和准确率。

5. 练习速读和精读速读是通过迅速扫视文章找出文章的主旨和重点，精读是逐字逐句地阅读文章，了解文章的细节和内容。

练习速读和精读可以帮助学生更好地掌握阅读文章的技巧，提高阅读理解能力。

6. 注重词汇和语法的积累词汇和语法是阅读理解的基础，学生需要注重词汇和语法的积累。

可以通过背单词、学习词根词缀等方法来扩大自己的词汇量，同时也要注意学习一些常用的语法知识，这样可以更好地理解文章的内容。

7. 培养阅读兴趣培养对英语阅读的兴趣对提高阅读理解能力也是非常重要的。

可以通过阅读一些有趣的故事、小说或者是英语课外读物来培养自己的阅读兴趣，这样可以更好地激发学生的学习热情，提高学习的效果。

提高初中英语阅读能力的六种方法

提高初中英语阅读能力的六种方法阅读是学习英语的重要环节，对于初中阶段的学生来说，提高英语阅读能力需要一定的时间和方法。

下面将介绍六种提高初中英语阅读能力的方法，希望对初中阶段的学生有所帮助。

1.选择适合自己水平的阅读材料要提高英语阅读能力，首先应该选择适合自己水平的阅读材料。

可以从中学英语教材中选取短篇阅读材料开始，逐渐增加难度。

同时，也可以选择一些英文绘本、英文报刊、英文网站等阅读材料，以充实自己的阅读内容。

2.多读多练要提高阅读能力，就需要多读多练。

每天保持一定的阅读量，通过大量的阅读来积累词汇、语法和句型。

可以选择每天读一篇短文或一篇文章，同时利用课余时间进行阅读练习，不仅可以提高阅读速度，还可以培养对英语的兴趣和自信心。

3.学会使用字典在阅读过程中，遇到不懂的单词或词组时，要学会使用字典。

可以使用英汉、汉英词典，查找单词的意思和用法。

通过使用字典，可以帮助解决阅读中的难点，提高阅读的理解能力。

4.多做阅读训练通过做一些阅读理解题和阅读练习来巩固阅读能力。

可以选择一些相关的习题集，或者通过一些英文学习网站进行自主练习。

不仅要注重对词汇、语法、句型的理解，还要学会提取重点信息，正确回答问题。

5.大量积累词汇词汇是阅读的基础，要提高阅读能力，就需要大量积累词汇。

可以通过背单词、背诵短文、做单词卡片等方式进行词汇的积累。

在阅读过程中，遇到不懂的词汇要及时标注和查找，通过不断的积累和复习来加深记忆。

6.培养习惯性反思在阅读之后，要养成习惯性反思的习惯。

可以思考自己在阅读过程中遇到的问题和困难，找出自己的不足之处，并寻找相应的解决方法。

通过反思，可以发现自己的问题，不断改进自己的阅读方法和技巧。

总结起来，提高初中英语阅读能力需要坚持和努力。

选择适合自己水平的阅读材料，多读多练，并养成使用字典、做阅读训练、积累词汇和习惯性反思的方法，可以帮助初中阶段的学生提高英语阅读能力。

希望以上的六种方法对初中学生有所帮助。

如何提高初中生英语阅读能力

如何提高初中生英语阅读能力一、培养学生创新意识，促进学生自主发展阅读教学是教师积极激发学生主动地阅读，主动地质疑，主动地思索、探究的过程，研究性学习始于美国，由英语“Inquiry learning”翻译而来，研究性学习强调学生通过探索实践，增强探究和创新意识，学习科学的研究方法，发展综合运用知识的能力，学生通过研究性活动，形成一种积极的、生动的自主合作探究的学习方式。

“学贵有疑”引导学生在学习中生疑，鼓励学生大胆质疑，激励学生讨论解疑，这是研究型教学的主流，也是素质教育的基本要求。

新《初中英语课程标准》指出“初中英语的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上进一步明确学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的学习策略”。

在英语教学中，教师与学生的关系应为：教师为主导，学生为主体，学生在教师的指导下积极主动地去学习教师在教学中尊重学生，相信学生，把学习的主动权交给学生，放手让学生自己去大胆学习、实践、充分调动学生的积极性，发挥其主能动性和潜能，才能达到发展智力，培养能力的目的，学生作为主体参与课堂教学，在参与中得到训练和发展，在课堂上调动学生各种感官协调活动，在活动中理解课文的新知识点，再根据学生的学习水平、个性特点等，由教师引导进行多元化活动，使学生学会基础知识，达到教学目标，为英语交际打下基础。

二、教给学生阅读方法，强调体验式学习阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考，阅读教学要充分尊重学生的个性，要把阅读活动变为自我探究、自我体验的活动，使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力，强化阅读体验，感悟阅读方法，提高阅读水平，教师应千方百计地营造宽松的教学环境，给学生充分阅读的时间，让学生正确地读课文，在深入阅读时，要留有足够的时间让学生调动各种感官，读出感觉，于是学生才能积极的思考，去把握、分析课文，使阅读成为个人化行为，只有学生主动、自由地阅读，才能在其中形成自已独特的阅读感受。