一年级上册美术《秋天来了》教学设计

10、秋天来了

第一课时

教学目标

1、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。

2、学习主题画的表现方法，能大胆、直率地表现。

3、培养学生审美能力，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。

教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表达手段。

教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。

教学准备秋天的图片，多媒体课件，水彩笔、彩纸等绘画和制作的工具材料。

预习要求

1、预习课本内容。

2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。

教学过程

一、复习回顾

1、查看学生工具准备情况，根据学生所带学习用具，分成若干小组，稳定学生情绪，准备上课。

2、复习回顾前面的知识，总结其特点，展示部分优秀作品。

二、精讲探究

1、一年中有哪几个季节呢？学生回答。

今天我们就来了解一下秋天。教师播放秋天的音乐，在音乐中感知秋天。

2、秋天给了你哪些印象呢？

小组讨论，相互交流秋天的印象。

3、歌唱秋天的歌曲很多，比如：《小树叶》等，你能唱唱这些歌曲吗？唱秋天的歌曲。

4、描写秋天的文章和诗词也很多，你能够吟诵一些吗？

背诵秋天的诗词。

5、师：其实表达对秋天的爱的方式很多。

欣赏课件上的图片，这些作品分别表现了什么内容？你从什么地方发现他是描绘的秋天？他们分别采用了什么方法和制作材料？

观看、欣赏课件，再次感受秋天。说出自己想怎么表达对秋天的爱。

6、问：你想如何表达对秋天的爱？小组讨论、交流。

三、练习展评

1、布置作业：

表达自己对秋天的爱。可以用绘画的形式，也可以采用剪贴的方式。可以自己单独完成，也可以小组合作做一个比较大一点的作业。今天只要完成草稿就行了，我们下一节课上色。

2、教师巡视辅导学生作业。鼓励学生：积极回忆，大胆表现。

3、展评作业：先让学生互评，再教师点评。最后让学生再完善草稿。互评作业。

4、完善作业草稿。

四、反思拓展

今天我们通过各种方法表达了自己对秋天的热爱。希望大家课后多观察，更多的发现大自然的美。

10、秋天来了

第二课时

教学目标

1、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。

2、学习主题画的表现方法，能大胆、直率地表现。

3、培养学生审美能力，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。

教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表达手段。

教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。

教学准备秋天的图片，多媒体课件，水彩笔、彩纸等绘画和制作的工具材料。

预习要求

1、预习课本内容。

2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。

教学过程

一、复习回顾

1、查看学生工具准备情况，根据学生所带学习用具，分成若干小组，稳定学生情绪，准备上课。

2、复习回顾前面的知识，总结其特点，展示部分优秀作品。

二、精讲探究

1、欣赏书中作品。

（1）《秋天》：汤姆森，加拿大画家。

问：这是一幅什么画呢？小朋友们能看出来是什么季节吗？为什么？欣赏书中的作品，回答教师问题，再听教师小结。

小结：是一幅油画，描绘的是秋天的树，从颜色上我们能判断出是秋天。树叶有红色的，黄色的，还有少量的绿色的和褐色的。

（2）《收获的季节》：学生作品，废纸剪贴。

问：这幅画表现的是什么？采用了什么材料完成的？从什么地方你看出了是秋天的？

教师小结：表现的是收获的情景，用废纸撕贴成的，从色彩能判断出他是秋天。树上缀满了红的果子，黄的果子。

2、教师播放课件：秋天的美丽风景。

3、问：你上一节课画的是什么内容？你打算用哪些色彩来进行上色，表达出秋天呢？同桌之间可以相互讨论。

大胆举手发言，说出自己的打算，听听别人的建议。

4．教师展示一些同轨班级的优秀作业。绘画的和剪贴的，以供学生参考。

欣赏小朋友的作品，进一步学习色彩的表现方法。

三、练习展评

1、布置作业:

继续完成上一节课的作业，上色或剪贴。要求：细心、认真。

2、教师巡回指导学生作业，鼓励学生用色大胆，丰富。

3、展评作业。

组织学生开一个“作品发布会”。

发表自己创作的感受。

开发布会，谈感受。

四、反思拓展

通过大量的图片欣赏，向学生展示秋天的美丽容貌。欣赏一组画家和小朋友的“画秋天”，感受作者热爱大自然、热爱生活的激情。开拓视野，了解和学习创作的不同表现手段。