小学五年级环境教育教案全册
五年级《环境教育》教案(吴大伦)
五年级《环境教育》教案（吴大伦）第一章：地球的重要性1.1 教学目标：让学生了解地球的重要性。
培养学生爱护地球的意识。
1.2 教学内容：地球的生态系统。
人类活动对地球的影响。
1.3 教学方法：讲解：讲解地球的重要性和生态系统。
讨论：分组讨论人类活动对地球的影响。
1.4 教学活动：观看地球生态系统的视频。
分组讨论如何保护地球。
第二章：自然资源的利用与保护2.1 教学目标：让学生了解自然资源的利用和保护。
培养学生节约资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类和利用。
资源保护的重要性。
2.3 教学方法：讲解：讲解自然资源的分类和利用。
游戏：进行资源利用的游戏，如“资源接力”。
2.4 教学活动：观看自然资源利用的视频。
进行资源利用的游戏。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的来源和危害。
培养学生减少环境污染的意识。
3.2 教学内容：环境污染的来源和类型。
环境污染对人类和生态系统的危害。
3.3 教学方法：讲解：讲解环境污染的来源和危害。
实验：进行简单的环境污染实验，如PM2.5实验。
3.4 教学活动：观看环境污染的视频。
进行简单的环境污染实验。
第四章：环境保护的措施4.1 教学目标：让学生了解环境保护的措施。
培养学生参与环境保护的行动。
4.2 教学内容：个人层面的环境保护措施，如垃圾分类、节约用水等。
社会层面的环境保护措施，如环保法律和政策。
4.3 教学方法：讲解：讲解个人和社会层面的环境保护措施。
角色扮演：进行环保角色的扮演，如垃圾分类管理员。
4.4 教学活动：讨论个人和社会层面的环境保护措施。
进行环保角色的扮演。
第五章：绿色生活的实践5.1 教学目标：让学生了解绿色生活的概念和实践。
培养学生实践绿色生活的意识。
5.2 教学内容：绿色生活的概念和意义。
绿色生活的实践方法，如低碳出行、减少一次性用品使用等。
5.3 教学方法：讲解：讲解绿色生活的概念和实践方法。
分享：分享绿色生活的经验和故事。
五年级环境教育全册教案山东科学技术版
教案：五年级环境教育全册教案一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识；2.了解环境污染的种类和影响；3.了解环保行动的具体内容和方法；4.培养学生的环保习惯和意识。
二、教学内容：《五年级环境教育全册》第一单元至第四单元。
三、教学准备：1.教材：《五年级环境教育全册》山东科学技术版；2.教具：多媒体设备、图片、实物等。
四、教学过程：1.导入：（1）通过观看图片，学生描述图片中的环境污染情况，引发学生思考；（2）教师简要介绍环境保护的重要性，引起学生的兴趣和关注。
2.学习：（1）学习《五年级环境教育全册》第一单元，了解环保意识的培养和环境保护的重要性；（2）学习《五年级环境教育全册》第二单元，了解环境污染的种类和影响；（3）学习《五年级环境教育全册》第三单元，了解环保行动的具体内容和方法；（4）学习《五年级环境教育全册》第四单元，培养学生的环保习惯和意识。
3.展示与讨论：（1）通过图片、视频等多媒体展示环境问题和环保行动的成果，引起学生的讨论和思考；（2）组织小组活动，让学生在小组内讨论有关环保的问题和解决方法。
4.实践与体验：（1）组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾等；（2）带领学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
5.反思与总结：（1）学生进行环境教育主题班会，分享自己的环保经验和体会；（2）教师组织学生总结本次环境教育内容，评价学生的学习效果。
六、教学拓展：1.组织学生进行环保宣传活动，如在校园或社区里张贴环保宣传海报；2.组织学生参与环保志愿者活动，如清理城市垃圾等；3.鼓励学生制作环保实用工具，如环保购物袋、环保文具盒等。
七、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和合作程度；2.通过学生的学习反馈、作品展示等方式评价学生的学习成果；3.学生之间的互评与自评。
八、教学反思：本次教学注重学生主体性的培养，通过多样化的教学活动，培养学生的环保习惯和意识。
同时，注重情感体验和实践，让学生在实践中深入理解环境保护的重要性。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：a. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
b. 培养学生爱护地球、保护环境的意识。
2. 教学内容：a. 地球的结构：地球的表面、地球的内部等。
b. 地球的自然资源：水、土地、空气、植物、动物等。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
b. 故事分享：分享一个关于地球的故事，让学生了解地球的重要性。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球，鼓励他们提出具体的建议。
二、第二章：环境污染及其危害1. 教学目标：a. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。
b. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。
2. 教学内容：a. 环境污染的定义：环境污染的概念和特点。
b. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
c. 环境污染的危害：对人类、动植物和地球的影响。
3. 教学活动：a. 视频播放：播放一个关于环境污染的视频，让学生直观地了解环境污染的情况。
b. 案例分析：分析一些环境污染的案例，让学生了解环境污染的具体危害。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少环境污染，提出解决方案。
三、第三章：环保行动1. 教学目标：a. 让学生了解环保行动的定义和意义。
b. 培养学生积极参与环保行动，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 环保行动的定义：环保行动的概念和特点。
b. 环保行动的意义：环保行动对环境和人类的重要性。
c. 环保行动的例子：国内外成功的环保行动案例。
3. 教学活动：a. 图片展示：展示一些环保行动的图片，让学生了解环保行动的具体内容。
b. 故事分享：分享一些环保行动的故事，让学生了解环保行动的意义。
c. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与环保行动，提出具体的建议。
四、第四章：绿色生活1. 教学目标：a. 让学生了解绿色生活的定义和意义。
b. 培养学生实践绿色生活，提高环保意识。
2. 教学内容：a. 绿色生活的定义：绿色生活的概念和特点。
青岛版小学五年级环境保护教案-全册
青岛版小学五年级环境保护教案-全册第一单元：环境保护意识教育本单元主要教授学生们环境保护的重要性和意识，旨在培养学生的环保观念和责任意识。
课程目标- 了解环境保护的概念和重要性。
- 研究环境保护的基本知识，如节约用水、垃圾分类等。
- 培养学生的环保意识和责任感。
- 激发学生保护环境的积极性和创造力。
教学内容1. 环境保护的概念和重要性- 通过图片和视频展示，引导学生认识污染和破坏的影响，强调环境保护的紧迫性。
- 给予学生环保案例和实际问题，让他们思考环境保护对自己和社会的意义。
2. 节约用水和垃圾分类- 介绍合理用水、节约用水的重要性，如洗手、洗菜等日常生活中的用水问题。
- 引导学生了解垃圾分类的种类和方法，培养他们正确处理垃圾的能力。
3. 环保行动计划- 学生团队合作，制定一个小环保行动计划，如组织垃圾清理、植树造林等活动。
- 学生自由发挥创造力，提出更多切实可行的环保行动。
教学方法- 多媒体展示：使用图片、视频等多媒体形式，让学生形象地感受环境保护的重要性。
- 小组合作：激发学生团队合作和创造力，培养他们在环保行动中的合作能力。
- 案例分析：通过实际案例引导学生思考环保对社会和自己的意义，培养他们的判断和决策能力。
第二单元：环保惯养成本单元旨在培养学生良好的环保惯，从细微处改变生活方式，积极参与到环保行动中去。
课程目标- 培养学生良好的环保惯，如节约用电、减少塑料袋的使用等。
- 引导学生养成关注和保护动植物的意识。
- 让学生了解环保行动的方式和方法。
教学内容1. 节约用电和减少塑料袋的使用- 向学生介绍节约用电的重要性，并给予实际的使用电能力培养。
- 引导学生认识塑料袋对环境的危害，并提供替代方案，如环保购物袋等。
2. 关注和保护动植物- 告诉学生动植物对环境的重要性，引导他们尊重和保护动植物的生存环境。
- 组织非正式的户外课堂，让学生亲自接触和了解动植物的生态环境。
3. 环保行动的方式和方法- 向学生介绍环保组织和活动，如参观环保展览、参与环保志愿者等。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和分类培养学生对环境保护的初步意识1.2 教学内容环境的定义与分类环境问题的现状与影响1.3 教学活动引入话题：讨论生活中的环境问题讲解环境的定义与分类分享环境问题的现状与影响小组讨论：如何保护环境1.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的分布和利用培养学生节约用水的习惯2.2 教学内容水资源的分布与利用节约用水的方法与重要性2.3 教学活动引入话题：讨论水资源的利用与浪费讲解水资源的分布与利用分享节约用水的方法与重要性小组活动：设计一个节水宣传海报2.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个节水宣传海报第三章：空气质量与污染3.1 教学目标让学生了解空气质量的指标和影响因素培养学生关注空气质量的意识3.2 教学内容空气质量的指标和影响因素空气污染的来源和危害3.3 教学活动引入话题：讨论空气污染的现象讲解空气质量的指标和影响因素分享空气污染的来源和危害小组讨论：如何改善空气质量3.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第四章：生物多样性与保护4.1 教学目标让学生了解生物多样性的概念和价值培养学生关注生物多样性的意识4.2 教学内容生物多样性的概念和价值生物多样性的威胁与保护措施4.3 教学活动引入话题：讨论生物多样性的重要性讲解生物多样性的概念和价值分享生物多样性的威胁与保护措施小组活动：设计一个生物多样性保护宣传海报4.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个生物多样性保护宣传海报第五章：生活中的环保行动5.1 教学目标让学生了解日常生活中的环保行动培养学生养成环保习惯5.2 教学内容日常生活中的环保行动环保习惯的养成方法5.3 教学活动引入话题：讨论环保行动的重要性讲解日常生活中的环保行动分享环保习惯的养成方法小组活动：设计一个环保行动计划5.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保行动计划第六章：环保法律法规6.1 教学目标让学生了解环保法律法规的基本知识培养学生遵守环保法律法规的意识6.2 教学内容环保法律法规的基本知识环保法律法规的作用和意义6.3 教学活动引入话题：讨论环保法律法规的重要性讲解环保法律法规的基本知识分享环保法律法规的作用和意义小组讨论：如何遵守环保法律法规6.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第七章：环保科技与创新7.1 教学目标让学生了解环保科技的原理和应用培养学生运用环保科技的意识7.2 教学内容环保科技的原理和应用环保创新的案例和启示7.3 教学活动引入话题：讨论环保科技的应用讲解环保科技的原理和应用分享环保创新的案例和启示小组活动：设计一个环保科技小项目7.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保科技小项目第八章：环境伦理与可持续发展8.1 教学目标让学生了解环境伦理的基本原则培养学生追求可持续发展的意识8.2 教学内容环境伦理的基本原则可持续发展的概念和实践引入话题：讨论环境伦理的重要性讲解环境伦理的基本原则分享可持续发展的概念和实践小组讨论：如何实现可持续发展8.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第九章：环境教育实践活动9.1 教学目标让学生参与环境教育实践活动培养学生将环保理念付诸实践的能力9.2 教学内容环境教育实践活动的类型和意义组织与环境教育实践活动9.3 教学活动引入话题：讨论环境教育实践活动的意义讲解环境教育实践活动的类型和意义组织学生参与一项环境教育实践活动小组分享：实践活动中的收获和感悟9.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第十章：总结与展望让学生回顾学习过程，巩固环保知识培养学生持续关注环保、为美好环境努力的意识10.2 教学内容回顾本册教材的主要内容展望未来环保事业的挑战与机遇10.3 教学活动引入话题：讨论环保知识的应用回顾本册教材的主要内容分享未来环保事业的挑战与机遇小组活动：制定个人环保行动计划10.4 作业与评价完成相关填空题和选择题制定个人环保行动计划重点和难点解析重点环节1：环境问题的现状与影响解析：环境问题的多样性和复杂性，以及它们对人类和地球的潜在影响是教学中的重点。
五年级环境保护教案
篇一:《五年级环保教案》1. 我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。
3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。
难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
三．教学内容：课文分四部分。
第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。
“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。
第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。
2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。
第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。
“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。
2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。
第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。
2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。
四．教学建议：1．做好准备。
教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。
学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。
2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。
五年级环境教育全册教案
教案一：《环境保护是我们的责任》教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2.了解不同环境保护方法。
3.培养学生参与环保活动的意愿。
教学重点：1.学习环境保护的重要性。
2.树立环保意识。
教学难点：1.学会环境保护方法。
2.培养学生主动参与环保活动的意识。
教学准备：1.课件：包含环保相关图片和资料。
2.小组活动材料：包含环保方法的图片和文字说明。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道环境保护的意义吗？为什么要保护环境？2.结合图片和实例向学生说明环境保护的重要性。
二、学习（25分钟）1.学习环保的方法：a.展示环保方法的图片，并向学生解释每种方法的含义。
b.以小组为单位分发环保方法的图片和文字说明，要求学生自行分类整理。
c.小组展示自己整理的环保方法。
2.学习环保的意义和好处：a.引导学生思考环境保护的好处，并向学生提出问题：环境污染对我们的身体有哪些危害？环境污染会对我们生活带来哪些困扰？b.学生交流讨论，并与老师一起总结环境保护的意义和好处。
三、拓展（10分钟）1.观看环保宣传视频，引导学生思考视频中传达的环保信息。
2.让学生以小组为单位，设计一张宣传海报，宣传环保的重要性和好处。
四、总结（5分钟）1.与学生一起总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性。
2.提醒学生在日常生活中从小事做起，积极参与环保活动。
教案二：《垃圾分类从我做起》教学目标：1.了解垃圾分类的意义和方法。
2.树立垃圾分类的意识，养成正确的分类习惯。
3.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。
教学重点：1.学习垃圾分类的意义和方法。
2.养成正确的垃圾分类习惯。
教学难点：1.学习垃圾分类的方法。
2.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。
教学准备：1.课件：包含垃圾分类方法的图片和资料。
2.实物垃圾：可准备一些实际垃圾让学生分辨。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道什么是垃圾分类？为什么要进行垃圾分类？2.结合图片和实例向学生说明垃圾分类的意义和好处。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、资源等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球的资源：自然资源的种类、分布和利用。
教学活动：1. 图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
2. 地球模型制作：学生分组制作地球模型，了解地球的结构。
3. 小组讨论：学生分组讨论地球资源的利用和保护，分享各自的观点。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、种类和危害。
2. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。
教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、生活污染等。
2. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境污染的危害：对人体、动植物和生态系统的危害。
教学活动：1. 视频观看：观看环境污染的相关视频，让学生直观地了解环境污染的现状。
2. 小组讨论：学生分组讨论环境污染的来源和危害，并提出解决方案。
3. 宣传海报制作：学生分组制作宣传海报，呼吁大家关注环境保护。
第三章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性、方法及其意义。
2. 培养学生垃圾分类和回收的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的重要性：减少垃圾数量、提高资源利用率。
2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
3. 垃圾分类的意义：保护环境、节约资源。
教学活动：1. 垃圾分类小游戏：通过游戏让学生掌握垃圾分类的方法。
2. 实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾处理的过程。
3. 垃圾分类宣传：学生分组制作垃圾分类宣传手册，向全校师生宣传垃圾分类知识。
第四章：绿色出行教学目标：1. 让学生了解绿色出行的概念、意义及其好处。
2. 培养学生绿色出行的意识，减少污染。
1. 绿色出行的概念：步行、骑自行车、乘坐公共交通等。
2. 绿色出行的意义：减少汽车尾气排放、缓解交通压力。
3. 绿色出行的好处：保护环境、锻炼身体、节约能源。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物和资源等。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球上的生物：植物、动物、微生物。
3. 地球的资源：水资源、土地资源、矿产资源等。
教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。
2. 小组讨论：地球上的生物和资源对人类生活的影响。
3. 学生制作手抄报，展示对地球的了解。
作业：1. 绘制地球结构图。
2. 写一篇关于地球生物和资源的文章。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 我国环境问题的现状：大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境问题对人类和地球的影响。
教学活动：1. 观看环境问题的图片和视频，让学生感受环境问题的严重性。
2. 小组讨论：环境问题产生的原因和对策。
3. 学生制作手抄报，展示对环境问题的了解。
作业：1. 调查身边的环境问题，并提出解决建议。
2. 写一篇关于环境问题的文章。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识和方法。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 环保的基本知识：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
2. 环保的方法：种树、绿化、志愿者服务等。
教学活动：1. 学习环保知识和方法，进行实践活动（如垃圾分类游戏）。
2. 小组讨论：如何将环保行动融入日常生活。
3. 学生制作手抄报，展示对环保行动的了解。
作业：1. 制定个人环保计划，践行环保行动。
2. 写一篇关于环保行动的文章。
第四章：保护我们的家园教学目标：1. 让学生了解保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护家园，保护环境的意识。
教学内容：1. 保护环境的重要性：生态环境恶化对人类和地球的影响。
2. 保护环境的方法：减少污染、节约资源、保护动植物等。
五年级环境教育教案
1 《枫叶红了》教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
离不开海洋，离不开江河。
离不开山岗，离不开森林。
离不开草原，离不开土地。
环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结。
3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施。
3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结2 《大雁南飞》教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。
这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。
2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结3、疯长的水葫芦教学目的：１、意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。
第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。
2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。
第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。
2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。
第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。
5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。
2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。
3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。
4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。
五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。
青岛版小学五年级环境教育教案-全册
追根求源：
1.探究枫叶变红的原因
（1）学生猜想枫叶标红的原因。
（2）明确探究方法：怎样才能知道枫叶为什么变红？用什么方法去研究那？
（3）以小组为单位探究枫叶变红的原因。
（4）谈论交流：全班谈论、小组谈论
（5）通过对比分析归纳总结：风也变红固然有其自身的原因，但最后总要的是气候变化的原因。
(2)生读第二列。师：说一说气候，环境与什么有关？
生：地理位置
(3)生依次读一读适宜的动、植物及交通工具、及特有风俗。
师：通过比较你发现了什么？
生：各地区人们的生活环境不同，适宜的物产不同，风俗习惯不同。
师：这说明了什么？
生1：（沉默）
生2：（沉默）
师：引导虽然各地有很多不同，但是人们都不放弃，植物的生长、动物生存
板书设计
教后反思
课题
5 消失的耕地
目 标
1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、的分布情况。
2.通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。
3.通过学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。
环保在行动：
1.感受现代科技，古代劳动人民只能因时因地的种植作物，农业生产条件受到制约，而今天我们在现在科技的帮助下，取得较大的突破和进步。
2.问题：你能列举哪些人们应对恶劣环境的措施？
3.学生举例：A 修建水库 B 太空种子 C 杂交水稻 D植物克隆 E 人工降雨
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1. 教学目标了解环境的定义和分类，认识到环境保护的重要性。
2. 教学内容环境的定义、分类（自然环境、社会环境、人工环境）；环境保护的重要性。
3. 教学方法讲授法、讨论法、案例分析法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解环境的定义，引导学生思考环境与生活的关系。
2) 讲解环境的分类，让学生了解各种环境的含义。
3) 分析环境保护的重要性，引导学生关注环境保护问题。
4) 案例分析：分析身边的环境保护实例，让学生体会环境保护的重要性。
5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，列举环境保护的实例。
2) 评价方式：口头提问、课后作业。
第二章：生态环境的保护1. 教学目标了解生态环境的概念、特点，掌握生态环境保护的方法。
2. 教学内容生态环境的概念、特点；生态环境保护的方法（低碳生活、节能减排、植树造林等）。
3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解生态环境的概念，引导学生关注生态环境问题。
2) 讲解生态环境的特点，让学生了解生态环境的脆弱性。
3) 讲解生态环境保护的方法，让学生掌握保护生态环境的方式。
4) 实践操作：引导学生进行低碳生活实践，如节能减排、垃圾分类等。
5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，制定一个生态环境保护计划。
2) 评价方式：口头提问、课后作业、实践表现。
第三章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的含义、分布，掌握水资源保护的方法。
2. 教学内容水资源的含义、分布；水资源保护的方法（节约用水、防止水污染、水资源合理利用等）。
3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解水资源的含义，引导学生关注水资源问题。
2) 讲解水资源的分布，让学生了解我国水资源的现状。
3) 讲解水资源保护的方法，让学生掌握保护水资源的方式。
4) 实践操作：引导学生进行节约用水实践，如关紧水龙头、一水多用等。
小学五年级环境教育教案
五年级环境教育教案1、枫叶红了一、教学目标培养学生养成留心观察生活环境，关注自然变化、主动探究环境变化原因的良好生活习惯。
了解植物生长变化规律与季节气候的关系。
初步学习不停的探究自然规律的方法。
二、教学过程导入新课欣赏秋天的美景或描写秋天的美文、古诗、词语，让学生为秋天而赞叹，产生走进秋天的欲望。
提出探究主题：枫叶为什么在秋天会变红？追根溯源探究枫叶变红的原因学生猜想枫叶变红的原因，鼓励学生多角度思维，肯定其积极的一面。
明确研究方法：怎样才能知道枫叶为什么会变红？用什么办法去研究呢？以小组为单位，开展枫叶变红的原因探究。
讨论交流:小组讨论，全班交流。
通过对比分析归纳总结：枫叶变红固然是有其自身的原因，但是最重要的是气候变化的原因。
农业生产与气候的关系了解二十四节气的产生，早在两千多年前，我国古代劳动人民就注意对这些现象进行观察与记录，并且形成了一定的成果，比如“二十四气歌”。
交流关于“二十四气歌”的认识，充分感知我国古代劳动人民的聪明才智。
小组展示自己搜集到的资料组织学生展示自己的调查报告。
展示常见农作物的播种时间与收获时间。
通过对比认识到自然生物界的多样性，同时了解本地区适宜种植农作物有哪些。
环保在行动感受现代科技，古代劳动人民只能因时因地的种植农作物，农业生产受到各种条件的制约，而今天，我们在现代科技的帮助下，取得了较大的突破和收获。
问题：你能列举哪些人们应对恶劣天气的举措？学生举例绿色延长线考察一种常见作物的耕时并亲自种植，进一步了解该作物的生长与季节的关系。
2、大雁南飞一、教学目标帮助学生了解人类活动对环境造成不同性质和程度的影响，增强忧患意识，对影响环境的行为采取审慎的态度，重视维护物种的生存环境和生存权利，关爱自然，尊重生命。
了解人类行为对环境所产生的正面和负面的影响，在发展的过程中减少乃至避免对环境造成的破坏，知道本地区主要环境问题的表现和原因。
探究动物大规模迁徙的原因，了解人类活动对他们产生的影响。
五年级环境教育教案全册
五年级环境教育教案全册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生在生活中节约资源、保护环境的习惯。
3. 提高学生参与环保活动的积极性，学会与同伴合作。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 环保知识与技能3. 环保法律法规4. 环保主题活动三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践等多种教学方法，激发学生兴趣。
2. 组织学生进行实地考察，增强对环境问题的直观感受。
3. 开展环保主题活动，提高学生的实践能力。
四、教学安排1. 每节课时：40分钟2. 教学周期：10周五、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生环保知识掌握程度3. 学生环保行为习惯的养成4. 学生环保主题活动的参与效果第一周：认识环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状及影响。
2. 培养学生关注环境问题的意识。
教学内容：1. 环境问题的定义及分类。
2. 我国环境问题的现状。
3. 环境问题对人类和地球的影响。
教学方法：1. 讲解法：讲解环境问题的定义、分类和现状。
2. 讨论法：分组讨论环境问题对人类和地球的影响。
教学安排：1. 课时：2课时2. 教学过程：第一课时：1. 导入：引导学生关注身边的环境问题。
2. 讲解：介绍环境问题的定义、分类和现状。
3. 互动：学生分享对环境问题的看法。
第二课时：1. 讲解：分析环境问题对人类和地球的影响。
2. 讨论：分组讨论如何解决环境问题。
3. 总结：引导学生关注环保，从自身做起。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与讨论的积极性。
六、教学内容1. 环境污染的种类与防治2. 自然资源的保护与合理利用3. 生态系统的保护与恢复4. 环保法律法规及公民责任5. 环保行动计划的制定与实施七、教学安排1. 教学周期：2周/主题2. 每个主题包含：2个课时的理论学习1个课时的实践活动1个课时的小组讨论与分享八、教学评价1. 学生对环境污染种类与防治的理解掌握程度。
五年级环境教育教案通用七篇
五年级环境教育教案通用七篇五年级环境教育教案 1课程：动物哪里去了一、教学目标：1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。
2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
培养学生从全局看问题的意识。
二、教学重点难点：帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
三、教学准备：收集动物消失的文字资料和相关图片。
四、教学过程：一、生活在线：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。
1、动物哪里去了？播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。
2、师__：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。
二、追根溯源：1、了解我国的珍稀动物资源。
（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。
（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）（2）学生汇报，全班交流。
（3）教师多__展示珍稀动物的图片，学生欣赏。
师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。
2、探究动物消失的原因。
（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临__。
你们知道究竟是什么原因造成的呢？（2）学生小组讨论，然后进行汇报。
（3）师：人类对动物的残酷__，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性__。
出示资料：了解什么是功能性__。
（4）师总结：我们知道珍稀动物__的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。
目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！三、环保在行动1、为什么要保护野生动物。
小学五年级环境教育全册教案
教案：小学五年级环境教育全册教学目标：1.了解环境的定义和重要性；2.认识环境保护的必要性；3.掌握环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力；5.通过实际活动提高学生的环境保护意识和实践能力。
教学重点：1.了解环境的定义和重要性；2.掌握环境污染的种类和相关常识；3.学习环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力。
教学准备：教材《小学五年级环境教育全册》、课件、图片、实物、多媒体设备等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.师生互动：询问学生对环境的认识和看法，引导学生思考。
2.播放环境保护的视频，让学生了解环境保护的重要性。
二、环境的定义和重要性（20分钟）1.通过图片和实物展示，向学生介绍环境的概念。
2.引导学生思考环境对人类生存的重要性，并让学生表达自己的看法。
三、环境污染的种类和常识（30分钟）1.通过课件或图片展示，向学生介绍不同种类的环境污染，如大气污染、水污染、噪音污染等。
2.与学生一起探讨环境污染对人类、动植物和自然资源的影响。
3.播放相关视频，让学生了解环境污染的现状。
四、环境保护的基本知识（30分钟）1.向学生介绍环境保护的基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
2.通过图片、实物和视频等资源，让学生了解环境保护的重要行为和方法。
五、培养学生环保意识和环境保护行为能力（30分钟）1.组织学生参观学校周围的环境，观察并记录环境中存在的问题。
2.分组讨论，展示学生对环境保护的理解和提出改善环境的建议。
3.组织学生进行实际的环境保护行动，如清理垃圾、种植绿化等。
六、总结与反思（10分钟）1.师生共同总结今天的学习内容，确保学生对环境保护的知识有所掌握。
2.让学生通过口头或书面形式回答与环境保护相关的问题。
3.向学生宣布下次课的学习任务，加强学生对环境保护的深入学习和思考。
教学拓展：1.让学生通过调查了解周围的环境问题，并通过展板、海报等形式向全校师生宣传环境保护；2.与社区或相关环保组织合作，开展环境保护活动，并邀请相关人士进行讲座，提高学生的环保意识和知识水平；3.通过参观环保设施、自然保护区等活动，增加学生对环境保护的亲身体验和感受。
小学五年级环保教案
小学五年级环保教案【篇一：环境教育教案五年级上】2016——2017学年上学期环境教育教案五年级三班1、《枫叶红了》教案教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
离不开海洋，离不开江河。
离不开山岗，离不开森林。
离不开草原，离不开土地。
环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结2、《大雁南飞》教案教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。
这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。
2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结3、疯长的水葫芦教学目的：１、意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。
五年级环境教育教案全册
假如没有水，会怎样呢？
六、读一读
学生读一读。
效果自评
通过写一写、看一看，学生对水有了进一步的认识，知道水无处不在，我们生活里不开水。
小学环境教育教案设计
主题
第二单元我们的空气朋友
执教老师
教学内容
4.我们的空气朋友
上课时间
教学目标
1、进一步了解我们的空气
2、知道我们的生活离不开空气，懂得空气的重要性。
小学环境教育教案设计
主题
第二单元空气朋友
执教老师
教学内容
6.天水干净吗
上课时间
教学目标
1．学生对天水我进一步的了解
2．学生知道雨水的作用。
3．学生会收集雨水，做一些力所能及的事情。
教学流程
一、谈话导入
二、动一动
一起来收集雨水，看看雨水干净吗？
学生收集：收集地点（），收集时间（）。
观察一下收集来的雨水，你有什么发现？
和自己的家人一起看看家庭附近有哪些树木，它们生长得好不好，给其中的一棵树做张名片，挂上，请你经常关心它。
效果自评
学生通过一系列的活动，对树木有了更进一步的了解。
小学环境教育教案设计
主题
第三单元树朋友
执教老师
教学内容
9.我是一棵树
上课时间
教学目标
1、学生对树木进一步的了解。
2、学生懂得爱护树木，保护环境。
四、做一做
有了花儿的打扮，我们的生活更美丽。
五、画一画
如果这里是你家，你希望在周围种上哪些花呢？请画下来。
六、拓展与延伸
效果自评
通过一系列的活动，学生认识了更多的花，也更喜欢花了。
小学环境教育教案设计
主题
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：地球家园1. 教学目标了解地球家园的基本情况，包括地理位置、自然资源和生态环境等。
培养学生热爱地球、保护环境的意识。
2. 教学内容a. 地球的位置和特点b. 我国的地理位置和自然资源c. 生态环境的多样性d. 人类活动对地球环境的影响3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。
4. 教学步骤a. 引入新课：地球家园b. 讲解地球的位置和特点c. 讲解我国的地理位置和自然资源d. 讲解生态环境的多样性e. 讲解人类活动对地球环境的影响f. 小组讨论：如何保护地球家园5. 作业布置让学生绘制一幅关于地球家园的手抄报，展示所学内容。
第二章：环境问题1. 教学目标了解我国面临的主要环境问题，提高学生环保意识。
2. 教学内容a. 空气污染b. 水污染c. 土壤污染d. 噪音污染e. 生物多样性丧失3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。
4. 教学步骤a. 引入新课：环境问题b. 讲解空气污染的原因和危害c. 讲解水污染的原因和危害d. 讲解土壤污染的原因和危害e. 讲解噪音污染的原因和危害f. 讲解生物多样性丧失的原因和危害g. 小组讨论：如何解决环境问题5. 作业布置让学生写一篇关于环境保护的日记，记录所学内容。
第三章：环保行动1. 教学目标了解环保行动的基本方法，培养学生的环保实践能力。
2. 教学内容a. 垃圾分类与回收b. 节能减排c. 绿色出行d. 植树造林3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。
4. 教学步骤a. 引入新课：环保行动b. 讲解垃圾分类与回收的方法和意义c. 讲解节能减排的方法和意义d. 讲解绿色出行的方法和意义e. 讲解植树造林的方法和意义f. 小组讨论：如何进行环保行动5. 作业布置让学生设计一个环保行动计划，从日常生活做起，践行环保行动。
第四章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的重要性，培养学生节约用水的意识。
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1绿色野营招标会【教学课题】:绿色野营招标会【教学内容】:五年级《环境教育》第一课绿色野营招标会【教学目标】:1、以亲近自然，保护自然为主题，展开丰富的联想，充分发挥小组合作的作用，设计绿色野营活动方案。
2、培养学生主人翁精神，为学校积极献计献策。
【教学重点】:充分发挥学生的主动性，设计丰富多彩的活动。
【教学难点】:充分发挥学生的主动性。
【课时数】:一课时【教学准备】:一份已经准备好了的活动设计方案【教学过程】:一、谈话导入师:同学们，今年国庆节放假期间，我校将举办一次绿色野营活动，现在，学校领导向学生们征集活动的金点子，希望同学们勇敢表现，争取能成为学校领导的小参谋，这节课就让我们大显身手吧。
二、新课学习1、教师谈话:为了使我们的活动能得到领导的青睐，我们要从哪些方面注意呢, (活动的形式要利于操作、要有创新、要使大多数同学都能参与、要有意义，使同学们都能受到教育……)2、分组讨论，确定本组的活动和主题3、学习活动方案的制定(1)、教师出示一份制作好的方案野营活动计划地点:离学校比较近的树林时间:4天左右需要的东西:路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等1 主要活动内容:考察当地的物种资源，调查人们的旅游习惯(2)说说活动中有些什么内容。
4、小组成员共同设计活动的方案(1)讨论:在设计活动方案的时候可以设定些什么内容:(时间、地点、活动的形式、活动所需要准备的东西、活动中需要注意的安全、注意事项等)(2)各小组成员制定活动的方案。
5、评选最佳活动方案(1)、学生小组互评(2)、教师总结性点评三、小结1、学生说说这节课的收获在什么地方。
2、教师小结课堂:同学们，地球是我们赖以生存的环境，让我们从身边的一言一行做起，从生活中的小事做起，能环保做一份力所能及的事情吧。
【板书设计】:野营活动计划地点:离学校比较近的树林时间:4天左右需要的东西:路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等主要活动内容:考察当地的物种资源，调查人们的旅游习惯【教学反思】:22、走进森林【教学课题】:走进森林【教学内容】:五年级《环境教育》第二课走进森林【教学目标】:1、以走进森林，认识森林为主题，让学生了解森林里的动物和植物，了解森林在生活中的作用。
2、培养学生保护动物和植物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，做动物、植物的朋友。
【教学重点】:认识森林在人们的生活中的举足轻重的作用。
【教学难点】:充分发挥学生的主动性。
【课时数】:一课时【教学过程】一、导入新课谈话:同学们，森林是如此的美丽，今天，就让我们一起走进清新的“森林宝地”，开始绿色之旅吧～二、认识森林1、说说你眼中的森林是什么模样,2、活动:如果你是天空中的一朵白云，你看到这么美丽的森林，你会想到了什么,请同学们接着课本上的小诗进行续写。
3、活动:做一棵树(1)、教师谈话:同学们，每一棵树就是一片森林的小肺泡，它们忙碌地工作着，使地球的生命经久不衰，请说说下列的叙述是由树木的哪个部分创造的呢, 很多动物都喜欢以我为美食，我给他们鲜美的汁液我们吸收了阳光，制造自己所需要的营养，还放出氧气，是世界上最大的氧吧～我的伙伴成千上万，留住了很多泥土，还能探寻水源我们向其它的部分输入食物(2)拓展交流:说说你所知道的与树有关的其它知识，咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧～4、了解森林的变迁3(1)、观察教材第10页漫画:森林的变迁(2)引导学生说说你从图画中看明白了什么,(3)、讨论:图画的内容给了你什么样的启发，你有什么感受,5、考察我们身边的珍稀植物师:乱砍乱伐，已经毁坏了很多的植物和动物，在我们的周围，还有哪些珍稀的植物呢呢,让我们开展一次考察活动吧。
(1)、学生制作考察计划(2)、全班一起讨论交流，选择最佳的考察计划进行6、了解植树节的来历7、制作保护植物的宣传卡片三、小结课堂同学们，如果说水分是地球的血液，那么植物就是地球的衣裳，因为有了各种各样的植物，才使得我们的地球妈妈亭亭玉立，婀娜多姿，做为儿女的我们，有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢,让我们伸出自己的小小手，守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧【板书设计】:2、走进森林水分血液美丽家园植物衣裳【教学反思】:43、亲近动物【教学课题】:亲近动物【教学内容】:五年级《环境教育》第三课亲近动物【教学目标】:1、了解动物和人类是亲密无间的朋友，他们同样是地球是不可缺少的生物，教育学生从小有一颗赤诚的心，像对待自己的亲人和朋友一样对待小动物，做动物的朋友。
2、认识动物界之间复杂的依存关系，了解如何真正保护环境。
3、培养学生保护动物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，为环保做贡献。
【教学重点】:认识身边的动物并以实际行动来保护身边的动物。
【教学难点】:以实际行动来保护身边的动物。
【课时数】:一课时【教学过程】:一、谈话导入茂密的林地，滋养着无数的生灵，从勤劳的小蚂蚁到威猛的百兽之王，他们相互依存，构成了美丽的生态系统，今天就让我们一起走进他们，了解他们吧～二、了解身边的动物1、制定调查活动计划。
2、分组说说我们的身边有哪些常见的动物，他们有些什么生活特征，生活习惯是怎么样的,3、动物之间是怎么样生存的呢,以我们生活的环境为例，说一说动物和植物之间复杂的食物网吧～4、编织生命之网:在动物生活的环境中，他们相互依存，相互联系，他们之间紧密联系，共同构成了一张生命之网，今天就让我们来找找他们之间的关系吧～5、表演:设身处地地为动物想一想，当他们的家园遭到破坏以后，动物们会有些什么样的举动，如果他们有思想，他们会对人类说些什么样的话呢,咱们来走进他们的心灵，猜猜他们的感受。
三、学习狼和鹿的故事51、指名学生朗读教材19页狼和鹿的故事2、指名学生说一说故事告诉了我们什么内容3、从故事中，你受到了什么启发，有什么样的想法，这对你今后的行为会造成什么样的影响,4、总结与交流:动物之间的联系复杂而又奇妙，活动中你有什么感受，让我们一起来举办一次“生命链条”的活动吧～四、拯救野生动物1、猜猜珍稀动物:每队选择一种珍稀动物，构想好6——8条猜谜提示，全班一起玩玩一玩游戏。
2、讨论:拯救野生动物，我们可以做些什么,【板书设计】:3、亲近动物相互依存，相互联系生命链条【教学反思】:64、营地的夜晚【教学课题】:4、营地的夜晚【教学内容】:五年级《环境教育》第四课营地的夜晚【教学目标】:1、了解夜晚的环境，感受夜的宁静与美丽，知道夜晚的相关景物特征。
2、能用自己的语言表达对大自然的热爱与赞美之情，培养学生的表达能力。
【教学重点】:了解夜空的几颗重要的星星，能学习基本的夜晚的相关环境的知识。
【教学难点】:能学习基本的夜晚的相关环境的知识。
【课时数】:一课时【教学过程】:一、谈话导入同学们，在前一段时间里，我们已经和大自然进行了亲密的接触，今天我们一起来了解一些与环境有关的文字吧～二、欣赏消息框中的环境标语“神圣的地球母亲，树木等所有自然生命都是您思想和行为的见证”。
这是一句印第安人的祈祷词，每当有动物、植物岩石或者是美景的时候，他们就会停下来，为他们给自己带来的美感和喜悦默默地感谢。
三、活动:看日落1、教师谈话:同学们，当西方的最后一缕阳光消失之前，大地万物显得异常地美丽，因此落日常常是画家、诗人等异常钟爱的景物，今天让我们一起来欣赏美丽的景物吧。
2、说说落日中的景物是怎么样的吧～3、说一说你最喜欢的景物是什么,他们在落日中给你一种怎么样的感受呢,4、活动:在单子上列出你所能看到的东西，按照时间顺利把它们标出来。
四、神秘的夜晚71、游戏:伪装跳动了一天的大自然在落日中渐渐地安静了下来，好多动物也隐藏在了各自的家中，让我们也来学学他们，伪装一次吧，尽量不要让别人找到我们哟。
2、活动:望星空在天空中有许多美丽的星星，他们一闪闪地眨着美丽的大眼睛，你能叫出他们的名字吗,3、寻找北斗七星，为漆黑的夜晚定一个方向标4、认识小熊座、大熊座和仙后座。
五、诗歌大会串静谧的夜晚，风儿拂地每一棵树，他们是自然里最美的天使，山脉细细地诉说着古老的童话，溪流哼着动听的歌儿，让我们用心灵去感受他们的美丽，尽情地抒发对大自然的感恩与敬畏吧。
1、教师出示写诗歌的要求。
2、把你认为精彩的文字记录下来。
六、小结课堂晨昏交替，日月星辰，他们是自然交给人类最美的画卷，让我们携手并肩，让这份美的神韵天长地久，经久不衰，让他永远存在于我们后世子孙的生活，成为最美的童话吧～【板书设计】:4、营地的夜晚北斗七星方向标【教学反思】:85、不留下与不带走【教学课题】:5、不留下与不带走【教学内容】:五年级《环境教育》第五课不留下与不带走【教学目标】:1、明白文中的不留下与不带走的意思是什么,让学生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。
教育学生明辨是非，为环保做贡献。
2、培养学生环保意识和坚持从生活中的小事做起，保护环境。
【教学重点】:让学生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。
教育学生明辨是非，为环保做贡献。
【教学难点】:培养学生环保意识和坚持从生活中的小事做起，保护环境。
【课时数】:一课时【教学过程】:一、漫画故事:保护区的烦恼1、指名学生说一说你从漫画中看出了什么,说说这幅漫画在告诉我们什么,2、如果你是当地的领导，会采取一些怎么样的措施来改善这一个现象呢,请说说自己的看法。
二、怎么样保护大自然不受伤害呢,1、活动:拯救植物兄弟方案引导学生制定这一方案，并落实到自己的实际行动中，为花草树木抚平伤口吧～拯救植物兄弟方案时间:地点:参加人员: 活动准备:活动体会:改进意见:2、保护动物朋友计划小组合作制定保护动物的方案，寻找科学有效的方法，让动物朋友幸9福地生活，成为人类的伙伴。
3、了解国际爱护动物基金会的相关知识。
1969年，白人戴维斯制止加拿大东岸捕杀白毛海豹，创立了国际爱护动物基金会(IFAW)。
以宣传公平、仁慈地对待工切动物为宗旨，其使命是发送动物的生存环境，保护濒临灭绝的动物种群，杜绝对动物的残暴虐待，倡导对所有生命的尊重和爱护。
4、独立策划一次保护生态环境的行动(1)、全班同学独立设计活动方案(2)、评选最佳活动方案三、小结学生说说自己本节课的收获是什么,【板书设计】:拯救植物兄弟方案时间:地点:参加人员:活动准备:活动体会:改进意见:【教学反思】:106、绿色野营之歌【教学课题】:6、绿色野营之歌【教学内容】:五年级《环境教育》第六课绿色野营之歌【教学目标】:1、根据近段时间的学习，独立设计一个以环境保护为主题的节目，做到有新意，内容具体。
2、全班同学根据个人设计的节目，设计一场环境保护的活动，做到形式多样，内容健康，紧扣主题。
【教学重点】:培养学生环境保护的意识和综合运用所学知识的能力。