2020北师大版数学一年级上册 解决问题
北师大一年级数学上学期解决问题专项训练
北师大一年级数学上学期解决问题专项训练班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________ 1. 欢欢买了3束气球，送给了乐乐1束。
（1）欢欢最多剩下多少个气球？□○□＝□（个）（2）欢欢最少剩下多少个气球？□○□＝□（个）2. 我会列式计算。
____________________ ____________________3. 树上原来有10个桃子，小猴子摘了4个。
现在还剩下多少个桃子？□○□＝□（个）答：还剩下□个桃子。
4. 树上原来有几个苹果？□○□＝□（个）5. 一共有多少个同学？□＋□＝□（个）6. 一共有多少条鱼？□○□＝□（条）7. （1）女生有（）人，男生有（）人，一共有（）人。
□○□＝□（人）（2）女生比男生多（）人，男生比女生少（）人。
□○□＝□（人）8. 停车场的汽车开走了4辆，又开走了7辆，还剩下10辆，一共开走了多少辆？□○□＝□（辆）9. 看图列式计算：____________________10. 体育室有15个篮球，11个足球。
□○□＝□（）11. 又飞来了9只，现在树上有多少只小鸟？□○□＝□（只）12. 一共有10个萝卜，小白兔说：我吃了2个萝卜，小灰兔说：我吃了4个萝卜，还剩下几个萝卜？□○□○□＝□（个）13. 女生有多少人?□○□=□答：女生有______人。
14. 一共有9只，还剩几只？□○□＝□（只）15. 他们两人一共做了多少件好事？□○□＝□（件）16. 一辆公共汽车原来有10人，到站后先下车4人，又上车7人，车上现在有几人？□○□○□＝□（人）17. 树上还剩下多少个苹果？□○□＝□（个）18. 在创文行动中，学校号召大家收集废塑料瓶子。
（1）小红和小青一共收集了多少个塑料瓶子？（）○（）＝（）（个）（2）你还能提出什么数学问题？并列算式。
问题：_____________________算式：__________________________19. 一共吃了多少只害虫？□○□＝□（只）答：一共吃了（）只害虫。
一年级上册数学教案-3.7可爱的企鹅(解决问题)｜北师大版
一年级上册数学教案3.7 可爱的企鹅（解决问题）｜北师大版教案：可爱的企鹅（解决问题）教学内容：今天我将带领同学们学习北师大版一年级上册数学的第3.7节内容，即“可爱的企鹅”。
我们将通过观察和分析可爱的企鹅图片，来解决一些数学问题。
教学目标：1. 培养学生观察和分析问题的能力；2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学难点与重点：重点：培养学生观察和分析问题的能力，以及运用数学知识解决实际问题的能力。
难点：如何引导学生运用数学知识解决实际问题，以及如何引导学生进行团队合作和沟通。
教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、可爱的企鹅图片、黑板、粉笔。
学具：学生作业本、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示一些可爱的企鹅图片，让学生观察并描述一下这些企鹅的特点。
2. 引导学生思考：我们可以用数学知识来解决哪些关于企鹅的问题呢？二、新课导入（10分钟）1. 向学生介绍本节课的学习目标，即观察和分析企鹅图片，解决一些数学问题。
2. 引导学生观察企鹅图片，并提出问题，如：企鹅有几只脚？有几只翅膀？等问题。
3. 引导学生思考并解答这些问题，培养学生观察和分析问题的能力。
三、例题讲解（10分钟）1. 向学生展示一个例题：企鹅队伍（给出一个企鹅队伍的图片，让学生数一数企鹅的总数）。
2. 引导学生思考并解答这个问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生进行讨论和交流，分享各自的解题思路和方法。
四、随堂练习（10分钟）1. 给学生发放随堂练习题，让学生独立完成。
2. 引导学生思考并解答这些问题，巩固所学知识。
五、板书设计（5分钟）1. 在黑板上展示本节课的主要内容和问题，以便学生随时查看和回顾。
六、作业设计（5分钟）1. 布置一道与本节课相关的问题，如：数一数企鹅的总数。
2. 要求学生独立完成作业，并将其答案写在作业本上。
七、课后反思及拓展延伸（5分钟）1. 让学生回顾本节课的学习内容，思考自己学到了什么。
北师大版-数学-一年级上册-《一共有多少》知识讲解 用加法的知识解决实际问题
用加法的知识解决实际问题问题导入一共有多少辆车？（教材25页例题）过程讲解1.理解题意并列式停车场原有3辆车，后来又开来1辆车，求一共有多少辆车，就是把3辆车和1辆车合在一起，用加法计算，列式为3+1或1+3。
2.探究3+1和1+3的计算方法(1)计算3+1。
方法一点数的方法。
按照从左到右或从右到左的顺序，一个一个地数出车的数量，即1，2，3，4，共有4辆车，所以3+1=4。
方法二记大数数小数的方法。
计算3+1时，记住3，接着往后数1个就是4，即3+1=4。
(2)计算1+3。
1+3同样可以按上面的两种方法计算，得出1+3 =4。
3.解决问题□3+□1=□4或□1+□3=□4一共有4辆车问题（2）导入一共有多少只鸟？（教材25页例题）过程讲解1.理解题意并列式树上原有2只鸟，又飞来了1只，求一共有多少只鸟，就是把2只鸟和1只鸟合在一起，用加法计算，列式为2+1或1+2。
2.计算2+1或1+2用上题的计算方法得出1+2=3，2+1=3。
3.解决问题□2+□1=□3或□1+□2=□3一共有3只鸟归纳总结用加法解决问题时，要明确题意或图意，然后列出正确的算式并解答。
误区警示误区一一共有多少个桃子？错解分析此题是计算桃子的个数，却把猴子的只数也加进去了。
正确解答1+2=3温馨提示在列式计算时，要明确求的是什么。
误区二看图写出加法算式。
错解分析此题错在没有正确理解图意，题中不是要写出得数是5的加法算式，而是根据图意写算式。
正确解答2+3=5或3+2=5识错技巧一般情况下，同一幅图的两道加法算式中，两部分数量只是交换位置，数字不变。
温馨提示看图列加法算式时，首先要看懂图意，然后根据图意将两部分合并，用加法计算。
北师大版一年级数学上册解决问题专项专题训练
北师大版一年级数学上册解决问题专项专题训练1. 从5，7，9，14四个数中选出三个，写出四道算式。
32. 美术组每人要准备12幅作品．（1）乐乐已经画好了几幅?______（______）______ =______（______）（2）丽丽画好的比明明多了几幅?______（______）______ =______（______）33. 数一数，算一算。
______ - ______ =______（______）______ - ______ =______（______）4. 观察直尺，图上最左边的数是几?说说它表示什么?5. 动物的年龄。
（1）熊猫比兔子大多少岁?（2）兔子比猴子小多少岁?6. 填上数，使每条线上的三个数相加都得10。
7. 看图解决问题。
还剩多少个？8. 为了保护环境，学校开展收捡废旧包装袋活动。
小明捡的最多，他比小红多捡21个。
小丽比小红少15个，小丽捡了32个，小明捡了多少个？9. 小兔吃了几个苹果?□○□=□(个)10. 用0、1、2、3这四个数字，能组成多少个不同的两位数，写下来。
11. 同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，原来有15只小鸡，现在就剩下了8只，被老鹰捉走了几只？12. 按要求做题。
蓝子里可能有多少个梨？（画“√”）13. 小灰有多少个松果？14. 根据时间画出时针和分针。
415. 看图回答问题。
（1）填一填。
有______人在唱歌，有______人在跑步，有______人在画画，有______人在跳绳，有______人在拍球。
（2）跑步比跳绳的多几个人?（3）下面的算式解决的是什么问题?9+3=12(人) ______16. 计算表格中图形的个数17. 小丽的爸爸今年39岁，她妈妈的年龄和她爸爸的年龄差不多，小丽的妈妈今年可能多少岁?在正确的年龄下面画“○”。
45岁28岁38岁18. 1张桌子和1把椅子配成1套桌椅，还差几把椅子才能全部配成套?419. 在下面的圆圈内里填上适当的数，使每条线上的三个数相加的和都等于中间的数。
(北师大)小学数学一年级上学期13.1解决问题
解决问题
【目标导航】
1.从实际生活中发现问题，提出问题、解决问题，学会用两步计算解决问题。
2.体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
【实践支点】
1.
需要多少个箱子？
2.红星厂今年前6个月交水费912元，装上节水阀后，平均每月交水费135元，现在每月节约水费多少元？
3.如图：
第二堆有2130千克
第二堆是第一堆的3倍，两堆一共有多少千克？
4.
【能力跳板】
1.看图编题，并解答。
2.21世纪科技大厦有电脑480台，其中A型电脑有360台，其余的是B型电脑，B型电脑比A 型电脑少多少台？A型电脑台数是B型电脑台数的多少倍？
3.王叔叔前3天加工了零件148个，后4天加工了零件167个。
平均每天加工了多少个零件？
【创新台阶】
1.红星小学参加植树的男生比女生多120人，男生人数是女生人数的3倍，男生、女生各有多少人参加了植树活动？
2.猜“”？
我第一天吃了这些的一半多1个，第二天吃了剩下的一半多1个，第三天又吃了剩下一半多1个，这时还剩下1个，原来一共有多少个？
参考答案
【创新台阶】
1.120÷（3-1）=60（人）（女生）
60×3=180（人）（男生）
2.（1+1）×2=4（个）
（4+1）×2=10（个）
（10+1）×2=22（个）。
新北师大一年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案)
新北师大一年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案） 1.看图写算式。
□ o □ = □ no □ = □□on=□ non=□3 +I 1-1 I $ - 口= 口2.看图解决问题（1）一共有多少条毛巾？口0口0口口条）（2）中间一排比上面一排多几条毛巾？亡I。
亡!一□（条）（3）下面一排比中间一排少几条毛巾?扫地的有（）人，植树的有（）人，一共有（）人。
算式：如 & N 金 3 3 a & ' '(1) 一共有()只e^。
(2)把左边4只圈起来。
从右边数，把第 4只圈起来。
□on=n 5.数一数，圈一圈。
6.哪根绳子最长？哪根绳子最短?(1) 一共有( )只小动物。
(4)把右边的3只小动物圈起来9.先填空，再画出分针和时针10.车上原来有6人，下车4人，又上车6人,现在车上有多少人?1+= （只）12.班级里原来有8名学生，又来了6名学生，班级里现在一共有多少名学生? □。
口=□（（名）13.算一算，填一填o 4_。
0 n（1）上图中一共有（）个立体图形.给图中的圆柱涂上你喜欢的颜色.（2）从左起，第个是球，第个和第个是正方体.（3）从右起，第（）个是长方体，把从右边起的第3个图形圈起来.16.爱动脑筋的小猴子和快嘴的小喜鹊一起去拜访智慧老爷爷。
智慧老爷爷给它们出了一个问题：“1 千克的棉花和1千克的铁块相比，哪个轻，哪个重？快嘴的小喜鹊马上说：“当然是棉花轻，铁块重了。
”小猴子却摇头说：“不对，不对。
”聪明的小朋友，你知道小猴子为什么说不对吗？到底哪个轻，哪个重呢？17.小明和妈妈一起来到小河边，小明看到河里有4只鸭子自由自在地游着。
不一会儿，4只鸭子全部游上了岸。
妈妈问：河里还剩几只鸭子？18 .小猴子吃桃子+=+=14.看图列式再解答。
——O, 尸——（块）15数一数,填一填.①②③④ S）（1）小猴子吃了3盘桃子，最少吃（）个。
二0口0口 = 口（个）（2）小猴子把④和⑤两盘桃子放在一起，吃了6个，还剩下（）个桃子□0口0口 = 口个）19 .把左边的3只小动物圈起来，再从右边数第3只小动物上面画“△两人一共得了多少朵小红花?一共有几只小动物参加了跑步比赛？23 .你能数得清吗？数一数有多少个正方体.24.给这些桃心排排队()<() - )<()< ()25.妈妈买来10盒牛奶，妹妹喝了2盒，给奶奶送去5盒，还有多少盒?・- = （盒）26.我会写数.☆☆☆☆☆☆27.看图列式计算口0口=口，只）28.池塘里现在有8只鸭子，游走了3只，原来有几只鸭子?口。
北师大版数学一年级上册第三单元《可爱的企鹅(解决问题)》教学设计(公开课教案及学习任务单)
北师大版数学一年级上册第三单元加与减（一）《可爱的企鹅（解决问题）》教学设计活动意图说明：结合算式找一找生活中的减法原型，进一步体会整体与部分之间的关系，，学习从现实生活中发现数学问题并尝试解决，逐步积累、丰富解决实际问题的经验。
环节四：练习巩固（指向目标1，2，3）学生活动4看图说一说教师活动41、出示题目。
2、鼓励学生独立完成。
3、巡视指导活动意图说明：巩固从情境图中提取数学信息并解决问题，能运用所学知识解决生活中简单的加减法问题，积累解决加减法实际问题的经验。
【作业设计】（1）P42：1、2题，完成在书上。
（2）9个小朋友玩捉迷藏，笑笑已经找到4个，还剩多少个小朋友还没找到？【板书设计】可爱的企鹅（解决问题）一共有多少只企鹅？雪山后还有几只企鹅？3+5=8 8-2=6【教后反思】第三单元加与减（一）《可爱的企鹅（解决问题）》学习任务单（作业设计）学习内容第三单元《可爱的企鹅》P41学习目标1.会正确计算8和9的加减法。
2.能根据情境图提取的信息，提出数学问题，列出算式。
3.能运用所学知识解决生活中简单的加减法问题，积累解决加减法实际问题的经验。
体会部分与整体的关系。
学习资源圆片或者小棒学具随堂记录学习过程学生活动1：1、认真观察说出图中数学信息。
2、提出数学问题3、列式：学生活动21、看图讲出完整的数学故事。
2、独立思考如何解决这个问题。
3、用自己的方法表示出连环画中企鹅的数量关系，并解决同学提出的问题。
4、和同桌交流自己的方法。
学生活动31、观察并说出图中你的发现2、思考自己是如何知道总数是9只？3、列出对应的减法算式，并思考算式所表示的意义。
式来解决的数学问题。
学生活动4看图说一说作业设计（1）P42：1、2题，完成在书上。
（2）9个小朋友玩捉迷藏，笑笑已经找到4个，还剩多少个小朋友还没找到？学后反思1、我能说出本节课学习的所有8和9的加减法吗？2、我在本节课中表现得最好的是：（☐观察☐操作☐思考☐倾听☐合作☐提问☐答问☐评价）。
北师大版一年级上册数学 3-7-2解决有问号、有条件的数学问题 知识点梳理重点题型练习课件
第2课时 解决有问号、有条件的数学 问题
知 识 点 1 明白图中问号的含义、算式中第一个数的含义
1. 看图填算式。
63
36
解析：第1 小题：算式中的9 表示一共有9 只蜗牛，由图可 知，草丛外有6 只，“ ？”表示所要求的问题，也就是求 草丛里有几只，已知总量和一部分量，求另一部分量，用 减法计算，则草丛里的只数= 总只数“9”－ 草丛外的只数 “6”，即9－6=3；第2 小题：算式中的9 表示一共有9 只小 鸟，由图可知，飞走了3 只，“ ？”表示所要求的问题， 也就是求房子里还有几只，已知总量和一部分量，求另一 部分量，用减法，总只数“9”－ 飞走的只数“3”= 房子里 的只数。
4. 现在有多少只小鸟？
4＋5 9
解析：已知树上有4 只小鸟，又飞来5只，求现在 有多少只小鸟，就是把树上的小鸟和飞来的小鸟合 起来，用加法计算。
知 识 点 2 解决图中有一个文字条件的数学问题
2. 一共有几只小鸡？
3＋5 8
解析：题中已知条件是“草丛后有5只小鸡”，观 察图可知，草丛前有3 只小鸡，求一共有几只小鸡 点 根据条件和问题正确解决问题
3. 房子里有多少只小鸡？
9－ 3 6
解析：题中已知条件是“一共有9 只小鸡”，观察 图可知，房子外有3 只小鸡，求房子里有多少只， 是已知总量和一部分量，求另一部分量，用减法计 算，则总只数－ 房子外小鸡的只数= 房子里小鸡的 只数，即9－3=6。
北师大版-数学-一年级上册-《还剩下多少》知识讲解 用减法的知识解决实际问题
用减法的知识解决实际问题问题（1）导入还剩多少个苹果？（教材28页例题）=过程讲解1．理解题意并列式盘子里原有4个苹果，小刺猬走了1个，求还剩多少个苹果，就是从4个苹果中去掉1个苹果，用减法计算，列式为4-1。
2．计算4-1方法一看图数数。
看第二幅图还剩多少个苹果，就是4-1的结果。
数一数，剩3个，所以4-1-3。
方法二倒着数的方法。
4-1，即从4开始（不包括4）往回数1个是3，即4-1-3。
方法三借助学具摆一摆，数一数。
从4个O中划去1个，如图：O O O O还剩3个，所以4-1-3。
3．解决问题4-1 -3还剩3个苹果。
问题（2）导入还剩多少本书？（教材28页例题）过程讲解1．理解题意并列式桌上放着3本书，老师拿走了2本，求还剩多少本，就是从3本书中去掉2本，用减法计算，列式为3-2。
2．计算3-2用上题的计算方法得出3-2 -1。
3．解决问题3-2 -1还剩1本书。
归纳总结用减法解决问题时要看清题意或图意，然后列出正确的算式并解答。
知识巧记数里去几剩下几，运算要用减法式。
想算得数不用急，数数方法很神奇。
误区警示慧眼识真知，错误巧规避！【误区一】看图列式计算。
3-2=1错解分析没有真正理解减法的含义，没有用总数减去去掉的桃子数量。
正确解答5-2=3温馨提示用减法来解决求一部分是多少的问题时，要从总数里减去去掉的部分。
5-4=1错解分析有5个三角形，去掉4个，减去的数就应该是4，而不是1。
正确解答 5-4=1温馨提示看图列式时，用总数减去划掉的部分，就是剩下的部分。
北师大版2020年一年级数学【上册】综合练习试题 含答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前北师大版2020年一年级数学【上册】综合练习试题 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、我知道对与错。
1、正方体的6个面都是正方形。
（ ）2、17前面第一个数是18。
（ ）3、被减数和减数一样，差是0。
（ ）4、从前面数小红排第3，从后面数排第8，这一队有12人。
（ ） 2、比7小1的数是（ ），比（ ）多1的数是9。
3、水果店上午运来4箱水果。
上午运的是下午的一半，全天一共运来（ ）箱？4、三个人同时吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人同时吃9个馒头，需要（ ）分钟才吃完。
5、有两个数，它们相加的和是9，相减的差是1，这两个数是（ ）和（ ）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。
池塘里还有几只青蛙？答：池塘里还有（ ）只青蛙。
2、看图列算式计算。
3、看图列式，并计算。
4、把圈里的三个数加起来，怎样算得快，为什么？三、我会比（本题共10分，每题5分）1、比一比（在O里填上“＞”“＜”或“＝” ）。
2、先看图，再比一比。
四、选一选（本题共10分，每题5分）1、给最轻的画“√”，给最重的画“△”。
2、把在水里行驶的画上√，在天上飞的画上Ｏ。
（）（）（）（）（）（）五、对与错（本题共5分，每题2.5分）1、下面的说法对吗。
对的打“√”，错的打“×”。
1、6时整，分针指向12。
（）2、盘里一个苹果也没有，可以用0来表示。
北师大版2020年一年级数学【上册】综合练习试卷 含答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前北师大版2020年一年级数学【上册】综合练习试卷 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、现在是6时，在过2小时是（ ）时，往前一小时是（ ）时。
2、你的大拇指的指甲宽大约是（ ）厘米。
3、小明有20根小棒，10根一捆，捆成了（ ）捆；他又写了一个数,是由5个一和1个十组成的，他写的数是( )。
4、小红用直尺测量橡皮如下图：小红的橡皮长（ ）厘米。
5、个位上的数是7，十位上的数是5，这个数是（ ）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、列式算一算。
①一个加数是6，另一个加数是7，②减数是8，被减数昌9，差是多少？和是多少？□○□=□ □○□=□2、军军从一楼走到二楼需要1分钟，用这样的速度他从一楼走到五楼，再从五楼回到一楼共需要多少分钟？答：一共需要（ ）分钟。
3、计算一下。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（ ） △＋○－□＝（ ） △＋△－○＝（ ） □＋□－□＝（ ） 4、算一算。
9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=三、我会比（本题共10分，每题5分）1、在○里填上“＜”、“＞”“＝”。
63 ○71–8 9+80 ○98 1元○10角 20cm ○2m 76–46 ○3 5元7角○ 7元 2、在○里填＜、＞或=10○8 6○6 8○6+1 4-4○0 5+4○10 10-3○8 7-3○2+3 6+3○7+3四、选一选（本题共10分，每题5分）1、同学们去浇树，六年级浇了30棵，三年级比六年级浇的少一些。
北师大版精编一年级数学上册解决问题专项知识点
北师大版精编一年级数学上册解决问题专项知识点班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________ 1. 看图列算式。
____________________2. 原来有多少个？□○□＝□（个）3. 现在一共有多少人在堆雪人？□○□＝□（人）4. 原来有10个苹果，小红吃了3个，还剩多少个苹果？□（）□＝□（个）答：还剩（）个苹果。
5. 小方做了7只，丽丽和小方做的同样多，他们两人一共做了多少只？□○□＝□（只）6. 树上有14只小鸟，先飞走了4只小鸟，又飞走了8只｡两次一共飞走了多少只小鸟？□○□＝□（只）7. 亮亮今年9岁了，生日蛋糕上还需要插上几支蜡烛呢？□○□＝□（支）8. 一共要折18个纸鹤。
还剩几个没有折？□○□＝□（个）9. 车上原来有多少名乘客？□○□＝□（名）答：车上来原有□名乘客。
10. 解决问题。
（1）小丽拿10元钱买一架，应找回多少元？□○□＝□（元）（2）小红要买这三种物品，一共要用多少元钱？□○□○□＝□（元）11. 现在还剩多少根木头？□○□＝□12. 列式计算。
共有___个苹果13. 现在一共有几只？□○□＝□（）答：现在一共有（）只。
14. 外婆一共摘了18个苹果，还剩下多少个苹果？□○□＝□（个）15. 原来一共有多少条鱼？还剩4条鱼。
吃了8条鱼。
□○□＝□（条）16. 唱歌的有8人，跳舞的有4人，唱歌的和跳舞的一共有多少人？□○□＝□（人）17. 他们一共拔了几个萝卜？□○□＝□（个）18. 看图列式计算。
每人1个毽子，还差几个?19. 原来一共有多少人？□○□＝□（人）20. 看图列式计算.4-______=______3+______=______21. 看图列式计算。
______（______）______ =______（______）______（______）______ =______（______）22. 看图列式计算。
新北师大一年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案)应用解答题试卷
新北师大一年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案）应用解答题试卷一、一年级数学上册应用题解答题1．小兔子拔了7个萝卜，比兔妈妈少拔了4个，兔妈妈拔了多少个萝卜？2．棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。
一共有多少个棋子？□○□＝□（个）3．一共有多少个笑脸？方法一：□○□＝□（个）方法二：□○□＝□（个）4．冬冬和三个同学一起去给小树浇水，每个人浇4棵，他们一共浇了多少棵小树？5．狗妈妈生了10只可爱的小狗，这10只小狗分别住在4间房子里，请问怎样分房子，才能使每间房子里的小狗数量都不一样多．6．小红和小明之间一共有多少人？□○□○□=□（人）口答：小红和小明之间一共有（）人。
7．一共有多少人？（用两种不同思路解答）□○□＝□（人）□○□＝□（人）8．一共有多少只小动物？（你会用两种方法来解决吗？试一试吧。
）方法1：□○□=□（只）方法2：□○□=□（只）9．一共有多少只猴子?（1）树上有（）只，地上有（）只。
□〇□＝□（只）（2）还可以这样解答？□〇□＝□（只）10．两人一共摘了多少个?□〇□＝□（个）11．六一儿童节5班里准备用20个气球装饰教室，李红买了8个，王芳买了9个，她们俩买的气球够不够？12．同学们在马路的一边插了8面小旗,另一边插了同样多的小旗，两边一共插了多少面？13．一共有多少人？（请用两种方法列式）14．有14块积木，拿走3块，还剩多少块积木？□○□＝□（块）15．8盆花围成一圈，每2盆花之间再插进1盆花．这一圈现在一共有多少盆花？16．曹妈妈一共买了16个苹果，吃了一些，还剩下6个苹果。
吃了多少个苹果？□○□＝□（个）17．鸡妈妈比鸡宝宝多捉几只虫？口答：鸡妈妈比鸡宝宝多捉（）只。
18．采蘑菇。
（个）19．我们一共吃了多少条鱼？□○□＝□（条）20．（1）一共有（）个图形，从右往左数，排在第（）个。
（2）左边有（）个图形，右边有（）个图形。
（3）圈出右边的4个图形，涂出从右边数起的第4个图形。
北师大一年级数学上册解决问题专项最新
北师大一年级数学上册解决问题专项最新班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________1. 有三盒皮球，吴老师拿走其中的两盒。
最多拿走多少个？最少拿走多少个？□○□＝□（个）□○□＝□（个）2. 一共采了多少个松果？□○□＝□（个）3. 教室的图书角里有一排故事书，被红红和可可借完了。
原来这排故事书有多少本？□○□＝□（本）4. 原来有□只小鸟，飞走了□只，现在树上有几只小鸟？□○□＝□（只）5. 一共跳了多少下？□○□＝□6. 原来有多少个松果？□○□＝□（个）7. 看图列式计算.2+______=______8. 列式计算。
原来有______个球，小刚又拿来______个，现在有多少个球。
9. 看图列式。
____________________ ____________________ 10. 还剩几只小船？□○□○□＝□（只）11. 一共吃了多少条虫子？□○□＝□（条）12. 解决问题。
（1）小丽和小明一共捡了多少个贝壳？□○□＝□（2）小红比小丽多捡了几个贝壳？□○□＝□13. 原来有（）盆花，又搬来（）盆。
一共有多少盆花？□○□＝□（盆）答：一共有（）盆花。
14. 盘子里原来有7条鱼，小猫吃掉了5条鱼，盘子里还剩下几条鱼？□○□＝□（条）15. 看图列出算式。
列式：______16. 妈妈买回来3盘苹果，一家人准备吃掉2盘。
最多吃掉多少个苹果？最少吃掉多少个苹果？最多：□○□＝□（个）最少：□○□＝□（个）17. 看图列式计算。
拿走9个，还剩多少个？________________________________________18. 飞机场原来有多少架飞机？□○□＝□（驾）19. 淘气和笑笑一起去玩碰碰车，每张票9元，一共需要多少元钱？□○□＝□（元）20. 妈妈买了吃了3个，还剩多少个？□○□＝□（个）答：还剩□个。
21. 列式计算。
共有___个苹果22. 树上有（）只，又飞来（）只，一共有几只？□○□＝□（只）23. 解决问题。
4.7乘车(解决问题) 课件 北师大版(2024)数学一年级上册
激趣导入 从不同的角度看问题，能让我们的生活更美好。
知识讲解
看，小朋友 们正在唱歌。
你发现了哪些数学信息？
参加唱歌的同学站了3排， 第一排有2人，第二排有3 人，第三排有4人。
参加唱歌的同学有男生也 有女生，其中有4名男生， 5名女生。
知识讲解
你能画图整理信息吗？
1 按前后排的顺序数出每排的人数。
剩下的人藏在 这里。
3个人藏在树 后。
尝试提出数学 问题，并解答。
不要忘记减去蒙眼
藏在房子后面的有几个小朋友？ 睛的小朋友哦！
10－3－1＝6 10－1－3＝6
知识总结 解决问题:
根据图中的信息提出问题，先弄清楚图中有哪 些信息，再把这些信息进行分类整理，最后提 出求总数的加法问题或求数量差的减法问题。
第一排
2人
第二排
3人
第三排
4人
2 按性别数出男生、女生的人数。
男生
4人
女生
5人
知识讲解
提出数学问题并解答？ 第一排有2人，第二排有3人，
1 第三排有4人，一共有几人？
第一排 第二排 第三排
+
+
合唱队的人数
2+3+4=9
知识讲解
提出数学问题并解答？ 2 男生有4人，女生有5人，一共有几人？
男生人数
女生人数
+
合唱队的人数
4+5=9 或5+4=9
知识讲解
提出数学问题并解答？
3
9名同学站三排表演大合唱，第一排 站2人，第二排站3人，第三排站几人？
9人
第一排 第二排
2人
3人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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五、看图列式计算。
1.
2.
3．还剩几根胡萝卜？
4.
5.
6．现在车上有几人？
六、解决问题。
1．新年到了，同学们为联欢会布置会场。一共打了多少个气球？
2．奶奶养了12盆花，还有几盆花没有浇水？
3．一共需要种多少棵树？
4．一共有多少人？
5．爸爸要买2盒不同包装的猕猴桃。
(1)最少能买多少个？
(2)最多能买多少个？
①9
②12
③14
7．冬冬要折15只 ，昨天折了10只，今天还需折( )只就比要折的总数多1只。
①10
②6
③5
三、选一个问题画“√”，并算一算。
盒子里一共有1 9个 。小天第一次从盒子里拿出6个，第二次从盒子里拿出10个 。
小天两次一共拿出多少个 ？（）列式：____________
盒子里还有多少个 ？（）列式：____________
6.
5．一盆花有9个花骨朵，昨天开了2朵，今天开了2朵，还有( )朵没开。
二、选一选。(填序号)来自1．下面哪个问题能用减法解决？( )
①树上原来有多少个苹果？
②树上还剩多少个苹果？
③一共有多少个苹果？
2．小美做了10道题，小刚做了8道题，小刚再做几道就和小美同样多了？正确的列式是( )。
①10 -8
②8+2
6．小亮和妈妈去博物馆参观，参观了2时，你知道他们参观的开始和结束时间吗？（填序号）
①开始
②结束（）（）（）（）
答案
一、1.6 2.4 3.5
4.3 2 4 2 8 5.5
二、1．②2．①3．③4．②5．①6．③7．②
三、小天两次一共拿出多少个 ？（√）
列式：6+10 =16
或盒子里还有多少个 ？（√）
列式．1 9 -6 -10=3
四、
五. 1.8+7=15
2.17-7=10
3.10 - 2 = 8
4.5+5+6 =16
5.8+11- 5 =14
6.8 -1+6 =13
六. 1. 8+8=16
2. 12 -10=2
3. 7+12=19
4. 5+7+3=15
5. (1)8+4=12
(2)9+8=17【独家】全优卷2020年北师大版数学一年级上册解决问题
一、填一填。
1.姐姐有4根 ，妹妹有2根 ，两人一共有( )根 。
2．老师准备了9本 给同学们当奖品，已经发出去5本，还剩( )本。
3．哥哥和弟弟一共有10辆 ，且两人的 同样多，哥哥有( )辆。
4．玩具柜一共有( )层，第1层有( )个玩具，第2层有( )个玩具，第3层有( )个玩具。一共有( )个玩具。
③10+8
3．小力昨天写了9个毛笔字，今天写的和昨天同样多，他两天一共写了( )个。
①9
②10
③18
4．小猴子有12个 ，每次吃2个，吃了2次，还有( )个 没殳吃。
①6
②8
③10
5．小曲买了一套《四大名著》（4本），又买了7本《科学故事》，一共买了( )本书。
①11
②10
③9
6．小光第一次剪了7个五角星，第二次剪了9个五角星，又送给小江2个，他还有( )个五角星。