我与祖国共成长手抄报方案
爱祖国手抄报活动方案
爱祖国手抄报活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动方案白杨沟镇中心学校小学语文组策划：周文英2015-9-25一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
通过手抄报比赛，增强学生的民族自尊心和自豪感，让学生感受到祖国的伟大，做中国人的自豪。
激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动时间：9月25日——10月9日三、参赛学生：一至六年级各班经班内预选后，优秀作品参加学校评比，获奖作品将在学校展示。
四、活动主题：（一）主题语：“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”（二）主题内容：反映少年儿童歌颂伟大祖国、热爱祖国、热爱家乡、构建和谐校园、憧憬美好未来、关爱他人、介讴歌绍新疆的发展历程等积极向上的题材均可。
五、活动说明：1．用纸规格：高年级组（4～6年级）——4开、低年级组（1～3年级）——8开；2．手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”为主题来命名）；3．版面组织要求：低年级组排入文章2篇以上，插图2幅以上；高年级组排入文章3篇以上，插图3幅以上。
4．版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，但高年级组不能使用铅笔（不包括彩色木铅笔）；5．作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方；6．投稿作品请在背面右下角注明姓名、性别、学校、年级、联系电话。
7．奖项设置：评出一、二、三等奖若干名“热爱祖国，祝福祖国，感恩祖国”手抄报比赛活动总结为庆祝中华人民共和国成立66周年及新疆维吾尔自治区成立60周年，讴歌伟大祖国取得的光辉业绩，增进学生热爱祖国的高尚情操，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
我和祖国共成长手抄报资料.doc
我和祖国共成长手抄报资料祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮。
你知道我和祖国共成长的手抄报怎么做吗?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
我和祖国共成长手抄报的图片我和祖国共成长手抄报图(1)我和祖国共成长手抄报图(2)我和祖国共成长手抄报图(3)我和祖国共成长手抄报图(4)我和祖国共成长手抄报的资料一、祖国发展我成长中国是一个具有五千年悠久文明历史的国家，我们的祖国母亲经历了许多风风雨雨，日本人的侵略、十年的内战、火烧圆明园、两次鸦片战争...... 历史有时相似的让人心碎，如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹，我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕拥有五千年文明史和960万平方公里土地的旧中国已是片体鳞伤。
60后的今天，中国进入了一个新的时代! 1997年出生的我，应当说我完全是沐浴着改革开放的阳光成长的，我的成长几乎是一帆风顺的。
回忆这几年，中国的好事可以说是一件接着一件。
随着改革开放的不断发展，祖国实现了国民的梦想，祖国实力进一步增强，国际地位日益提高。
2001年7月13日我国在莫斯科申奥成功。
08的奥运中国选手以优异的成绩取得了冠军。
神舟七号载人飞船于2008年9月25日21点10分04秒988毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。
今天，我长大了，学会了思考。
我想：我们是在祖国母亲的怀抱里成长起来的，我的成长岁月只是改革开放逐渐辉煌的一段。
如果没有改革开放，我也不会有这样优越的学习环境。
我很欣慰，我沐浴着改革开放的阳光幸福成长。
我还要认真学习，将来为社会，为祖国出一份微薄的力。
我相信，祖国一定会更美好。
我能生活在这个时代，是我的快乐。
啊，祖国，你永远是我的骄傲二、祖国在我心中我们的祖国现在就是那东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙!我国有九百六十万平方公里的领土，锦绣的山川，巍峨挺拔的高原，碧波环抱的宝岛......祖国是我们美丽的家园!当"神舟五号"满载着我们每一个中国人的骄傲和热情;当"神舟六号"圆了我们几代中国人"飞天"的梦想;当"天宫一号"再次让我们中国人扬眉吐气;当第一面五星红旗冉冉升起时;当2008年奥运会和上海世博会的成功举办......我们每一个中国人都有一种自豪感和使命感;当香港大地又回放出青春的笑脸时，我们每一个人的心中都有一种难以言状的高兴和幸福......在联合国会议上，我国现在不但有发言权，而且还有令人瞩目的地位，这给以前嘲笑我们的帝国主义者一个有力的回击。
“我与祖国同成长”活动方案
“我与祖国同成长”活动方案一、活动背景：祖国是我们共同的母亲，她孕育了我们，关心着每一个人的成长。
在这个特殊的年份，我们应该更加珍视祖国，为她带来更多的美好，让祖国更加美丽、繁荣、强大。
为了让同学们更加了解祖国、热爱祖国，丰富同学们的精神世界，学校决定开展“我与祖国同成长”活动，以此激发同学们的爱国情感。
二、活动内容：1、广场舞比赛：以“我和祖国不一样的风采”为主题，开展广场舞比赛，让同学们展示自己与祖国息息相关、富有特色的舞蹈。
2、珍爱祖国，从环保做起：开展“垃圾分类、绿化校园”主题活动，让同学们自觉爱护环境，从小事做起。
3、祖国大百科知识竞赛：开展知识竞赛，让同学们更加了解祖国的历史、地理、文化等相关知识，激发他们的学习兴趣。
4、文艺汇演：开展文艺汇演，让同学们通过舞蹈、歌曲、朗诵等形式，表达对祖国的深情厚爱。
5、实践活动：组织同学们参加“寻访红色足迹”、“走进寻常百姓家”等实践活动，让同学们更加深入了解祖国和人民的日常生活，增强他们的社会责任感。
6、手工DIY：开展手工DIY活动，让同学们用自己的双手创造出一件祖国相关的艺术品，进一步培养他们的创造力和动手能力。
三、活动目的：1、增强同学们的爱国情感：通过活动，引导同学们认识祖国的文化底蕴、历史发展和现代进展等方面，培养他们的爱国情感。
2、激发同学们的创造力：通过手工DIY等活动，激发同学们的创造力，提高他们的艺术素养。
3、增进同学之间的交流：通过比赛、实践活动等形式，加强同学们之间的交流和合作，提高他们的团队合作能力。
4、增强同学的社会责任感：通过环保、实践活动等，让同学们懂得爱护环境、关注社会，并积极参与到社会公益事业中。
四、活动实施：本活动将分为五个阶段进行实施：1、策划阶段：部署工作任务，确定活动形式和内容，制定活动计划。
2、宣传阶段：通过网络、校报等多种渠道宣传活动内容和形式，吸引同学们的积极参与。
3、组织实施阶段：由学生会组织实施活动，指导同学们参加活动。
2019爱国向党绘画手抄报比赛实施方案
“不忘初心牢记使命”宏扬“爱国向党”
绘画、手抄报比赛活动方案
一、活动目的:
通过举办2019 “不忘初心牢记使命”，宏扬热爱祖国和童心向党的绘画手抄报比赛活动，激发学生对祖国的热爱和对中国共产党的崇敬之情。
培养孩子的美术学习兴趣，让孩子有健康的审美情趣和良好的艺术修养，推动学校艺术教育改革和发展为丰富校园文化生活，形成良好的艺术氛围，培养学生的创新精神和合作能力，全面提高学生素质,营造良好的学风、班风、校风，让学生过一个有意义的六一儿童节。
二、活动对象：
绘画（1至3年级），手抄报（4至6年级）。
参与对象：全体学生。
三、活动内容：
1.作品要求围绕“爱国向党”主题。
儿童想象画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、手工画等均可。
2.作品要求围绕“爱国向党”主题。
手抄报版面设计新颖，有创意；图文并茂，美观大放，有一定艺术水准；书写工整，版面整洁。
在作品背面注上：作品题目、创作者。
四、工具材料：
绘画统一用8K画纸，其它工具自备。
五、奖项设定：
1.按参赛人数的5％评选出一等奖，按参赛人数的，10％评选出二等奖，按参赛人数的20％评选出优秀奖。
2.评委：XXX、XXX、王逍
3.11月25日上交教务处。
六、获奖作品于12月1日穿插体育艺术节节目中间，学生手持绕场流动展出。
永昌下村小学王逍
2019年９月。
“我与祖国共成长”活动方案
“我与祖国共成长”活动方案篇一一、指导思想：围绕中华人民共和国成立__周年、建队__周年这一契机，学校大队部结合学校特色、课题研究、教师节等活动，创新开展以三爱（爱党、爱国、爱社会主义）为主题的系列教育活动。
二、活动时间：20__年__月-__月三、活动具体安排：（一）“国旗在我心中”系列主题教育活动1、“爱国十知道”征集活动组织队员讨论新时期少年儿童应该了解知道的祖国的一些基本常识。
汇编成__条上交，红领巾广播开辟“爱国、爱队十知道”专栏择优播送。
2、“小眼睛搜索新中国大变化”剪报活动组织队员利用课余时间阅读报刊杂志，搜集反映中华儿女报效祖国，为国争光及祖国发展变化的资料，通过阅读课、美术课等完成中队剪报的整理、粘贴、美化工作。
活动结束上交中队剪报，由大队统一装订成册。
3、“光阴的故事”照片征集活动发动队员寻找家庭中的老照片，透过照片看祖国的发展，反映现在的幸福生活。
配以__字左右的文字的说明并制作展板。
4、“寻访上一代红领巾”活动结合教师节，发动队员寻访身边的老师，听听老中青三代老师讲述他们做红领巾时候的故事，了解老师们童年时的衣食住行等生活情况，然后与自己现在的生活作比较，在中队队会时汇报，整理成中队研究小报告。
（二）“红领巾向祖国汇报”系列主题教育活动1、“我爱红领巾、我爱少先队”摄影、绘画活动发动广大少先队员积极搜集反映不同历史时期少先队工作中的人、事、物或图片，通过摄影、绘画的形式，挖掘、展示其中的故事片内涵和教育意义，并制作在民展板、手抄报，在校园内宣传、展示。
2、“手拉手共话家乡__年”通信活动要求中高年级队员与青岛莱西市实验小学队员开展通信活动，彼此介绍家乡的__年变化，在相互交流中感受改革开放以来，中国共产党领导下祖国发展的辉煌成就和美好前景，从而激发队员的爱国情怀。
3、“唱响心中的歌-爱国歌曲大联唱”歌咏比赛以中队为单位参加大队部组织的比赛，要有队形变换，道具配合。
通过爱国歌曲大联唱，弘扬爱国主义精神。
爱国主题绘画活动计划方案
一、活动背景爱国主义是中华民族精神的核心，是激励全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的强大精神动力。
为了弘扬爱国主义精神，增强青少年学生的国家意识和民族自豪感，特举办本次爱国主题绘画活动。
二、活动目标1. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。
2. 提高学生的绘画技能，激发学生的艺术创造力。
3. 通过绘画作品展示，促进校园文化建设，营造良好的艺术氛围。
三、活动主题“祖国在我心中”四、活动时间2022年10月1日-2022年10月31日五、活动对象全校中小学生六、活动内容1. 作品征集（1）作品形式：国画、油画、水彩画、素描、卡通画等。
（2）作品内容：以“祖国在我心中”为主题，表现对祖国的热爱之情，可以描绘家乡美景、革命先烈事迹、科技创新成就等。
（3）作品要求：尺寸不限，题材自选，要求原创。
2. 作品评选（1）评选标准：作品主题鲜明，内容健康向上，艺术表现力强。
（2）评选方式：组织专家评审团，对参赛作品进行评选。
3. 展览展示（1）展览时间：2022年11月1日-2022年11月10日。
（2）展览地点：学校美术馆。
（3）展览形式：线上线下相结合，线下展览作品以实物形式展示，线上展览作品通过学校官网、微信公众号等平台进行展示。
4. 颁奖仪式（1）评选结果公布：在展览结束后，公布获奖名单。
（2）颁奖仪式：邀请学校领导、专家、获奖学生代表等参加颁奖仪式。
七、活动组织1. 活动策划：成立活动策划小组，负责活动整体策划、组织、实施等工作。
2. 宣传推广：通过学校官网、微信公众号、校园广播等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 作品征集：设立投稿邮箱，方便学生提交作品。
4. 专家评审：邀请美术专家组成评审团，对参赛作品进行评选。
5. 展览布置：负责展览现场的布置和管理工作。
6. 颁奖仪式：负责颁奖仪式的筹备和实施。
八、活动预算1. 活动宣传费用：5000元2. 展览布置费用：3000元3. 颁奖仪式费用：2000元4. 奖品购置费用：10000元5. 其他费用：5000元总计：25000元九、活动总结活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。
我与祖国共成长手抄报
我与祖国共成长手抄报在经历了无数艰辛之后，我们的祖国以坚强的骨干屹立在世界东部。
70年来，在胜利的岁月中，挥舞着手指，在70年来，中国土地的旧面貌已改变为新的面貌。
经过70年的春秋战国，使人们回想起战争的岁月。
我国在1970年代经历了翻天覆地的变化。
我选择了18个级别的中国语言文学专业的第三联盟分支机构的一些成员进行访谈，并谈论中国在过去70年的发展情况。
“与我与祖国共成长”的主题手抄报。
家与国，哺育了我们每个人的生命，亦是我们每个人的精神归属。
无论走到哪里，无论身在何处，小家与大国，始终是镌刻在中华儿女灵魂中永不磨灭的印记。
天下之本在国，国之本在家，家国情怀如同一条柔韧的纽带，将每个人的成长与家国紧密相连，个人的命运、家庭的幸福、国家的前途，同频共振、相偎相依。
家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，毋宁说是一种历史积淀的生命自觉，千百年来，已成为中华民族最纯朴的气质。
它驱使着新时代青年将个人志向融入到家国使命之中，沿着无数前辈的奋斗足迹，勇敢肩负起民族复兴的重任。
心怀国家，作为新时代新青年的我们该怎么做？“中国梦”有着怎样的丰富内涵？中华民族的伟大复兴意味着什么？跟着纸条君一起思考一下吧~新时代青年的青春理想青春是人一生中最灿烂的时光，亦是人最应该拼搏的阶段。
“青春的底色是爱国，青春的支点是奋斗。
”随心所欲地挥霍青春，便只能在青春逝去之后，叹惋一句“少壮不努力，老大徒伤悲”。
“中国梦”是家国情怀的纽带每个人的青春理想绝不是全然孤立的，实现理想，固然需要个人的不懈努力，但它更离不开家庭与社会的培育。
生于斯，长于斯，“一滴水只有放入大海才不会干涸”，个人幸福与国家命运息息相关，为社会劳动、创造、贡献，与实现人生的自我价值绝不是冲突的。
鲁迅先生曾言:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
”在今天，凝聚着个人追求、民族希望和国家未来的“中国梦”，就是我们最深沉的民族魂，它促使每一个华夏儿女执着前行。
国庆节创意作业设计方案
一、作业背景国庆节是我国重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国成立。
为了让学生深入了解国庆节的历史意义，培养他们的爱国情怀，同时提高他们的创新能力和实践能力，特设计以下国庆节创意作业方案。
二、作业目标1. 让学生了解国庆节的历史背景和意义。
2. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。
3. 提高学生的创新思维和实践操作能力。
4. 增强学生之间的团队合作精神。
三、作业内容1. 主题：我与祖国共成长2. 作业形式：（1）手抄报：以“国庆节”为主题，设计一幅手抄报，内容可包括国庆节的历史、国庆节的庆祝活动、祖国的名胜古迹等。
要求图文并茂，富有创意。
（2）短视频：以“国庆节”为主题，拍摄一段短视频，展示国庆节的庆祝活动、家乡的变化、对祖国的祝福等。
要求时长不超过3分钟，画面清晰，剪辑流畅。
（3）征文：以“我与祖国共成长”为主题，撰写一篇作文。
要求内容真实，情感真挚，字数不少于500字。
（4）手工制作：以“国庆节”为主题，制作一件手工艺品，如灯笼、剪纸、贺卡等。
要求制作精美，富有创意。
3. 作业要求：（1）各班学生可根据自己的兴趣和特长选择一种作业形式。
（2）作业内容要积极向上，体现国庆节的氛围。
（3）作业完成后，需提交电子版和纸质版。
四、作业评价1. 评价标准：（1）手抄报：画面美观、内容丰富、创意独特。
（2）短视频：画面清晰、剪辑流畅、内容富有创意。
（3）征文：内容真实、情感真挚、语言流畅。
（4）手工制作：制作精美、富有创意。
2. 评价方式：（1）班级内自评：各班组织学生进行自评，选出优秀作品。
（2）学校评选：学校组织评审团，对优秀作品进行评选。
五、作业实施1. 教师提前向学生介绍国庆节的相关知识，激发学生的创作兴趣。
2. 学生根据自身兴趣选择作业形式，进行创作。
3. 教师定期组织学生展示作品，进行交流学习。
4. 作业完成后，各班进行评选，选出优秀作品。
通过本次国庆节创意作业设计方案，希望学生们在欢庆国庆节的同时，深入了解祖国的发展历程，培养爱国情怀，提高创新能力和实践能力。
幼儿园爱国主题手抄报制作活动方案
幼儿园爱国主题手抄报制作活动方案一、活动背景爱国主义是中华民族根本的民族精神之一，也是中华民族的传统美德，而幼儿园阶段是孩子性格形成的关键时期。
因此，幼儿园应当注重培养幼儿的爱国情感，让他们从小就为国家作贡献。
为了提高幼儿对祖国的认识和了解，增强幼儿的爱国情感，幼儿园决定开展爱国主题手抄报制作活动。
二、活动目标1. 提高幼儿对中国的认知。
2. 培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。
3. 通过手抄报制作，让幼儿在绘画、剪贴、书写等活动中，提高自己的综合素质。
三、活动时间本次活动拟于XX年XX月XX日下午举行。
四、活动内容1. 爱国主题课程分享——老师在班级里用图片或文字介绍爱国主题的知识，如《黄河颂》、《三字经》、国旗、国歌、国徽等。
2. 手抄报制作——活动前老师将传授手抄报制作方法，组织幼儿一起制作爱国主题手抄报。
手抄报内容可以由老师或幼儿自行制定。
建议内容设置岁时、节令、纪念日等。
3. 干货充足——老师将备有相关的图片、资料并增加网上寻资料的引导，提供多种相关的视频教程，使幼儿在制作过程中充分感受到幸福的成就感。
4. 环保理念贯彻——鼓励幼儿使用废纸等环保材料制作手抄报，提高环保意识。
五、活动准备1.老师在活动前需要准备好宣传材料、手抄报制作方法、字帖、颜料等相关材料。
2.准备活动所用资料，如黄河颂、三字经等。
3.场地布置——根据幼儿的身高、视觉角度和视觉舒适度设置摆放手抄报的位置，方便家长和幼儿来欣赏。
六、活动流程1. 接受领悟: 班级内首先介绍爱国主题知识；2. 灵活探究: 幼儿可以自由挑选手抄报主题，并在老师的引导下搜寻资料，不断改善设计内容；3. 创意思考: 在清单的指导下，幼儿有充足时间做成自己的完整的设计；4. 策划组合: 幼儿在老师的引导下，进行手工切割、书写的过程；5. 共同分享: 手抄报完成后，与同学一起分享和欣赏。
七、活动评价1. 通过活动，提高幼儿的爱国情感，激发幼儿的创造力。
我爱祖国的主题活动方案
我爱祖国的主题活动方案一、活动主题：我爱祖国，共筑中国梦二、活动目的：1. 增强学生的爱国情感，让学生了解祖国的历史和文化。
2. 培养学生的民族自豪感和自信心，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和创新精神。
三、活动时间：2022年9月1日至2022年9月30日四、活动内容：1. “我与祖国共成长”主题征文比赛征集时间：2022年9月1日至2022年9月15日参赛对象：全校学生评选标准：内容真实、感情真挚、具有时代特色2. “我爱祖国”手抄报比赛征集时间：2022年9月16日至2022年9月25日参赛对象：全校学生评选标准：设计美观、内容丰富、主题突出3. “我为祖国唱赞歌”歌唱比赛征集时间：2022年9月26日至2022年9月30日参赛对象：全校学生评选标准：歌声优美、节奏准确、表达真挚4. “我与祖国共筑梦”主题演讲比赛比赛时间：2022年9月20日至2022年9月30日参赛对象：全校学生评选标准：演讲内容深刻、表达流畅、感染力强5. “我爱祖国”主题摄影展展览时间：2022年9月1日至2022年9月30日参赛对象：全校学生评选标准：主题鲜明、画面清晰、具有艺术价值五、活动安排：1. 宣传阶段（2022年9月1日至2022年9月7日）制定活动方案，发布活动通知制作宣传海报，利用校园广播、班级微信群等渠道进行宣传2. 报名阶段（2022年9月8日至2022年9月14日）学生根据活动内容，自愿报名参加相应活动各活动负责人负责收集报名信息，并进行初步筛选3. 活动阶段（2022年9月15日至2022年9月30日）各活动负责人按照活动方案，组织活动实施活动过程中，加强监督和指导，确保活动质量和安全4. 评选阶段（2022年10月1日至2022年10月10日）对各活动参赛作品进行评选，评出优秀作品对获奖作品进行公示，并颁发荣誉证书和奖品5. 总结阶段（2022年10月11日至2022年10月20日）对活动进行总结，汇总活动成果和经验教训将活动成果通过校园网站、微信公众号等形式进行展示，激励更多学生参与活动六、活动预算：1. 主题征文比赛：预计投入资金1000元，用于购买奖品、证书等。
小学“红领巾心向党,我与祖国共成长”国庆主题活动方案
小学“红领巾心向党，我与祖国共成长”国庆主题活动方案一、活动目的为落实立德树人根本任务，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力弘扬爱国主义教育，提升学生民族自豪感。
在国庆节到来之际，XX小学特开展“红领巾心向党，我与祖国共成长”系列活动。
现活动方案如下：二、活动主题“红领巾心向党，我与祖国共成长”三、活动时间2022.9.26—9.30四、活动内容活动1：主题升旗仪式（9.27）开展“祖国，我为您骄傲”主题升旗仪式。
活动2：我和国旗合个影（9.26-9.30）开展“我和国旗合个影”活动。
全年级各中队组织学生在生活中寻找有国旗的地方（例如村委、商店、路边等）拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。
少先队员佩戴红领巾，敬标准队礼。
（可设置为有意义的家庭作业）活动3：主题教育实践活动（9.26-9.30）（1）我和国旗有个约会（一、二年级）学生利用自课程、延时服务时间在老师的帮助下或利用亲子时间，选择卡纸等材料制作一面国旗。
（2）祖国妈妈请听我说（三、四年级）开展“站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。
录制爱国歌曲、朗诵红色经典篇目等短视频。
（注意要在大一点的国旗背景下拍摄）（3）我爱您，祖国母亲（五、六年级）开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合奥运、航天精神、全民战“疫”、“请党放心，强国有我”等元素制作手抄报（A3纸），主标题可以根据内容自定，作品正面须注明：学校、班级、姓名。
（拍照片上交，注意拍摄质量）活动4：观看一部爱国主义影片。
（9.30下午）学生中心提供相关影片链接，请下午的任课老师进教室给学生播放影片！五、备注以上各项活动都有时间截点，每一项活动各中队请以高质量的照片/视频（1-2个）发送给XX老师，需制作微信，各班上交情况将计入9月文明班级考核。
（截至9.30下班前）。
2024年祖国在我心中手抄报 祖国在我心中美术教案
2024年祖国在我心中手抄报祖国在我心中美术教案一、教学目标1.让学生了解祖国的地理、历史和文化，培养他们对祖国的热爱之情。
2.通过手抄报的制作，提高学生的美术表现力和创新能力。
3.培养学生合作、分享的精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1.祖国地理、历史、文化知识的讲解与展示。
2.手抄报的制作方法与技巧。
3.学生合作完成手抄报，展示祖国在我心中的美好形象。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解祖国的地理、历史、文化，掌握手抄报的制作方法与技巧。
2.教学难点：如何引导学生深入理解祖国的伟大，激发他们创作手抄报的灵感。
四、教学过程第一课时：祖国知识讲解与手抄报制作方法学习1.导入（1）展示一幅祖国美景的图片，引导学生说出图片中的景色。
（2）教师简要介绍图片中的地理、历史、文化背景。
2.祖国知识讲解（1）教师讲解祖国的地理、历史、文化知识，如：名胜古迹、历史人物、民俗风情等。
（2）学生听讲并做好笔记。
3.手抄报制作方法学习（1）教师展示手抄报的制作过程，讲解制作技巧。
（2）学生跟随教师一起学习手抄报的制作方法。
第二课时：手抄报创作与展示1.创作分组（1）教师将全班分成若干小组，每组4-6人。
（2）各小组成员讨论确定手抄报的主题。
2.手抄报创作（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3.手抄报展示（1）各小组将完成的手抄报展示在教室墙上。
（2）全体同学参观、评价手抄报，选出最佳创意奖、最佳设计奖等。
（2）教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
五、教学评价1.学生对祖国地理、历史、文化知识的掌握程度。
3.学生在合作过程中的表现，如：沟通、协作、分享等。
六、教学反思优点：1.学生对祖国的热爱之情得到了进一步激发。
2.学生在合作过程中，沟通、协作能力得到了提高。
3.手抄报的制作质量较高，展示了学生的美术才华。
不足：1.部分学生对祖国知识的了解不够深入，需要在今后的教学中加强。
2.部分学生在合作过程中，表现出一定的依赖性，需要在今后的教学中引导他们独立思考。
庆国庆手抄报_方案
一、手抄报主题本次手抄报的主题为“庆祝祖国华诞，共筑美好未来”，旨在通过手抄报的形式，表达我们对祖国的热爱之情，展现祖国的发展成就，激发同学们的爱国热情，共同为祖国的繁荣富强贡献力量。
二、手抄报内容1. 标题：庆祝祖国华诞，共筑美好未来2. 标语：祖国，您是我心中最美丽的画卷；祖国，您是我心中最坚实的堡垒。
3. 爱国主义教育：a. 简述我国历史：从古代四大发明到现代科技成就，展现我国悠久的历史和灿烂的文化。
b. 我国取得的辉煌成就：从航天事业到科技创新，从脱贫攻坚到全面小康，展示我国在各个领域取得的辉煌成就。
c. 我国面临的挑战：分析我国在国际舞台上的地位，以及面临的挑战，如环境污染、资源短缺等。
4. 美丽中国：a. 我国自然风光：展示我国丰富的自然资源和独特的地理风貌，如黄山、张家界、九寨沟等。
b. 我国文化遗产：介绍我国丰富的文化遗产，如故宫、长城、秦始皇兵马俑等。
c. 我国民俗风情：展示我国各民族的风俗习惯，如春节、端午节、中秋节等。
5. 共筑美好未来：a. 个人理想：鼓励同学们树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
b. 团结协作：强调团结协作的重要性，呼吁同学们共同为祖国的繁荣富强贡献力量。
c. 环保意识：倡导绿色生活，提高环保意识，为建设美丽中国贡献力量。
三、手抄报版面设计1. 版面布局：采用上下左右对称的布局，突出主题，使整体版面协调美观。
2. 图文并茂：在文字内容的基础上，配以精美的图片，如国旗、国徽、自然风光、文化遗产等，增强视觉效果。
3. 色彩搭配：以红色、黄色为主色调，体现国庆节的喜庆氛围；辅以绿色、蓝色等色彩，使版面富有层次感。
4. 字体选择：选用正楷、行书等字体，使文字内容美观大方。
四、手抄报制作步骤1. 准备材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 设计版面：根据内容，确定版面布局，绘制草图。
3. 涂色：按照设计草图，用彩笔进行涂色。
4. 剪贴：将图片剪裁成合适的形状，粘贴到版面上。
强国有我手抄报活动方案
强国有我手抄报活动方案活动名称：强国有我手抄报活动活动目的：通过手抄报的形式，展示强国有我的主题，激发青少年的爱国热情和责任意识，并鼓励他们积极参与到国家建设中。
活动时间：一个月活动地点：学校教室、图书馆、校园公共区域等活动流程：1. 活动宣传：a. 制作宣传海报，在学校各个角落张贴，宣传活动的目标和意义；b. 利用校内广播、电子屏幕等各种媒体宣传活动，在班级、学校网站上发布活动通知。
2. 参与报名：a. 手写报名表，鼓励学生填写并交给班级指导老师；b. 班级指导老师收集报名表，并按照学生的意愿将他们分成小组。
3. 主题选择：a. 每个小组自行选择与强国有我主题相关的内容；b. 鼓励学生选择多样性的主题，如科技创新、环境保护、教育发展等。
4. 资料收集和整理：a. 学生们利用图书馆、互联网等资源，收集与主题相关的资料；b. 学生们整理资料，包括文字、图片和图表等。
5. 制作手抄报：a. 学生们在班级指导老师的指导下，将资料以手抄报的形式进行展示；b. 鼓励学生发挥想象力，运用创意的手法进行设计。
6. 展示和评选：a. 将学生们制作好的手抄报展示在学校公共区域；b. 邀请学校领导、老师和同学们参观，评选出最具创意和质量的手抄报；c. 组织评选活动，奖励获奖学生和小组。
7. 传播与分享：a. 将获奖手抄报进行数码化，并在学校网站、微信公众号等平台进行发布和分享；b. 鼓励学生们通过社交媒体分享自己制作的手抄报，传播国家发展的理念。
活动评估：通过学生们的参与情况、手抄报的质量以及观众反馈等多个方面进行评估，总结活动的优点和不足，为今后类似活动的开展提供参考。
活动意义：通过手抄报活动，激发学生们的爱国热情和责任感，增强他们对国家发展的关注和参与意识。
同时，通过展示手抄报，传达了学生们对国家建设的思考和意见，为国家发展提供了年轻一代的智慧和力量。
祖国发展我成长的手抄报的内容
祖国发展我成长的手抄报的内容祖国发展我成长的手抄报的内容1. 标题：祖国的发展与我成长2. 祖国经济繁荣：- 高速公路、铁路、桥梁等基础设施的建设与发展；- 经济实力的提升，国内生产总值的不断增长；- 科技创新的突破，高科技产业的发展；- 对外贸易的扩大，加入世界贸易组织等国际组织。
3. 祖国文化传承：- 传统文化的弘扬与保护，如传统节日的庆祝、文化遗产的保护；- 民族文化的多样性，不同地区的风俗习惯、方言语言的传承；- 文艺事业的繁荣，电影、音乐、舞蹈等各类文艺作品的创作与推广。
4. 祖国教育事业发展：- 教育改革与创新，推行素质教育，关注学生全面发展； - 学校的建设，教育资源的优化配置；- 教育公平与普及，义务教育的扩大，农村教育的改善。
5. 祖国科技进步：- 科技发展战略的实施，国家科技计划的推进；- 科研机构的建设与支持，科学家的培养与引进；- 科技创新成果的应用，多个领域的突破。
6. 祖国环境保护：- 生态文明建设的重视，环境保护法律法规的完善；- 可再生能源的利用与开发，如太阳能、风能、水能等；- 环保意识的普及与提高，垃圾分类、减少塑料污染等行动。
7. 我的成长与祖国的发展：- 受益于祖国的发展，享受优质教育、医疗等公共服务；- 资源丰富的国家为我提供了更多发展机会；- 爱国情怀的培养，为祖国做贡献的愿望。
8. 插图：- 适当插入祖国各地的美景与城市建设成果的图片；- 插入学校、科研机构等与教育与科技发展相关的图片。
9. 边框和装饰：- 使用五星红旗等国旗元素进行边框装饰；- 可以添加一些与祖国元素相关的图案或装饰。
10. 小标题或箴言：- "祖国日新月异，我与其共成长"- "传承与创新：祖国发展的两翼，我成长的动力"以上内容可根据自己的实际情况进行调整与补充。
庆祝国庆手抄报比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的重要节日。
为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办庆祝国庆手抄报比赛。
以下是本次比赛的具体方案：二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手操作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动主题“祝福祖国，共筑中国梦”四、参赛对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 宣传发动阶段（9月20日-9月25日）（1）通过校园广播、班级会议等形式宣传比赛活动，提高学生参与度。
（2）各班级组织学生报名参赛，并收集参赛作品。
2. 创作阶段（9月26日-10月5日）（1）参赛学生根据活动主题，自行设计手抄报内容，包括文字、图片、装饰等。
（2）参赛作品要求原创，不得抄袭。
3. 评选阶段（10月6日-10月7日）（1）成立评选小组，由教师代表、学生代表组成。
（2）评选小组对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。
4. 颁奖阶段（10月8日-10月10日）（1）举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
（2）将优秀作品进行展览，供全校师生欣赏。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
2. 优秀组织奖：对组织参赛作品数量较多的班级进行表彰。
八、注意事项1. 参赛作品要求尺寸为A3纸大小，纸张不限颜色。
2. 参赛作品内容要积极向上，符合主题，富有创意。
3. 参赛作品须在规定时间内提交至各班级班主任处。
4. 比赛过程中，各班级要积极配合，确保比赛顺利进行。
九、总结通过本次庆祝国庆手抄报比赛，希望能够激发学生的爱国热情，提高学生的审美能力和动手操作能力，同时丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！。
我与祖国共成长手抄报内容
我与祖国共成长手抄报内容
我与祖国共成长手抄报。
在我成长的过程中，祖国始终是我的坚强后盾，是我生命中最
重要的依靠和支持。
我与祖国共同成长，感悟着祖国的强大和伟大，也在祖国的怀抱中茁壮成长。
作为一名中国人，我深深热爱着自己的祖国。
祖国的山川河流、历史文化、人民风情，都深深地印在我的心中。
每一次祖国取得的
成就，都让我无比自豪和骄傲。
祖国的发展和繁荣，给予了我无限
的力量和动力，让我有信心和勇气去追求自己的梦想。
祖国的强大和繁荣，离不开每一个中国人的努力和奉献。
我深知，作为祖国的一份子，我有责任为祖国的发展贡献自己的力量。
在学习和工作中，我努力学习知识，提升自己的能力，为祖国的建
设贡献自己的智慧和力量。
我积极参与社会公益活动，帮助需要帮
助的人，传播正能量，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
祖国的繁荣富强，离不开每一个中国人的团结和奋斗。
在我成
长的过程中，我深刻感受到祖国的强大凝聚力。
无论是在自然灾害
面前，还是在国际风波中，祖国都能团结一心，众志成城，战胜各种困难和挑战。
这种团结精神深深感染着我，让我懂得了团结的力量，也让我深信只要我们团结一心，祖国就一定能够战胜各种困难和挑战，走向更加美好的未来。
我与祖国共同成长，是我生命中最宝贵的经历。
在祖国的怀抱中，我茁壮成长，感受着祖国的强大和伟大，也在祖国的繁荣富强中感悟着自己的责任和使命。
我将继续努力学习，积极投身祖国的建设事业，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，让我们共同成长，共同进步，共同迎接祖国更加美好的明天。
我与祖国共同成长手抄报
我与祖国共同成长手抄报图片欣赏爱国文章旭日东升，晨光熹微，璀璨的金色光照耀着“屹立在东方的巨人”，那便是我的祖国——中国。
站在这片土地上，细细品味风中的余香。
祖国啊，我在你的身旁，与你并肩同行。
岁月不居，时节如流，我默默地翻开历史的书页，想近距离感受祖国的光辉，感受她所走过的步步印迹。
缅怀漫漫岁月，昔日的祖国也曾不堪回首。
当侵略者的铁蹄践踏祖国土地时，当无数人民被残害时，当签订不平等条约时，中国脱离了世界发展之轨，世界也甩落了中国。
太多太多苦难和屈辱，太多太多艰辛和无奈，大山一样压迫着中华民族的脊梁，但中国人民从不屈服，中华民族从未倒下，顽强斗争。
终有一日，鲜艳的五星红旗飘在祖国上空，中华民族以崭新的姿态屹立在世界民族之林。
作为新时代的少年，我们应当铭记历史，勿忘使命，迈着自信的步伐与祖国并肩同行，让青春之歌唱出矢志奋斗的时代韵味。
如今的中国繁荣安定，展现着中国特色社会主义的强大优越性。
我们要奋进激昂，迈向更美好的未来，与祖国共成长，并肩同行!爱国句子1. 或许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。
不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。
在祖国改革开放的伟大进程中，在"与时代"同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。
2. 是的，每一个有良知的中国人，都应该热爱自己的祖国，因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方;因为，她是一个有着五千年悠久历史，光辉灿烂文化的文明古国，更因为，她还有着一心为人民服务的精神。
3. 是的，如果祖国需要，我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲，我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉，我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。
我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。
这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗?4. 掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字。
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“我与祖国共成长”手抄报比赛方案
再过一个月，将迎来中国61华诞，这是全国各族人民的盛大节日。
桔园小学以此为契机，为迎接、庆祝新中国成立60周年。
本次活动以“我与祖国共成长”为主题，以班级为单位，开展手抄报比赛，让学生在活动中了解祖国的历程，感受祖国的变化，提升爱国情怀。
我校希望通过活动能大力弘扬爱国主义和民族团结精神，继承和发扬艰苦奋斗精神，勇于创新与开放精神，为成为合格的社会主义接班人而努力奋斗。
活动主题：我与祖国共成长-----弘扬民族团结精神，展现我校学生风采
活动目的：为推进校园文化建设，弘扬民族团结精神，加强青少年学生爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，特举办本次手抄报比赛，
现将有关事项通知如下：
活动时间：9月10日---9月30日
活动对象：中高年级
活动内容：
1.比赛要求：
1) 内容要求：选材要新颖、健康，以弘扬民族团结精神为主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；
2) 形式要求：手抄报统一为. 统一用四开白纸（最好是美术白纸）。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
3) 作品不能为印刷品。
2.参赛形式：
1) 以班为单位，进行参赛。
（每班最少三份）
2) 比赛分初赛、决赛两个阶段。
初赛由各班评定，评出优秀作品3份以上参加决赛，决赛由评委团评定最后名次。
3.版面要求：
1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）
4.评比规则：
1) 只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2) 评比标准：
①内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
②原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上。
③栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
④报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
5.决赛奖项设立：
1）一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优胜奖20名，优胜奖若干。
获奖作品颁发奖状及奖品，所有获奖作品均在9月份展出。
2) 决赛评委：刘晓莉宋舸蒋剑芳叶文雅罗羡娇王颖
6.投稿方法：每班至少交3份，多则不限，由班主任收集后于第四周交至“书香校园”课题组。
“书香校园”研究课题组
2009.9.10。