高中历史鸦片战争教学反思岳麓版

一、课堂反思：

优点：

1.正确分析和理解课标要求，并有效扼整合教材，既突出了重难点，又注意到前后知识之间的联系，准确把握高考考向。

2.符合学情，内容层层递进，深入浅出的展现历史。符合学生的认知水平，知识与能力两者兼顾。

3.注意营造教学情境，突出学生的主体地位，是学生体验感受历史，提高学生的实践、合作探究能力。

4.以学生为主体，营造民主课堂，开拓思维空间，打造和谐、高效的历史课堂。

5.重视史料教学，培养学生运用辩证唯物主义的方法学习历史，形成论从史出、史论结合的历史学习方法。

不足之处：

1.面面俱到的教学观念需要调整。

2.使学生真正成为课堂的主人，不仅能解决问题，更能提出问题、生成问题。

3.培养学生感悟历史，体验人生的智慧。

二、课后收获：

1、暴露问题生成过程，突破高考复习教学的瓶颈

历史理论概念教学是高考复习的重要目标，在高三复习中一般都非常细致地讲解史实概念，并能向学生提出掌握史实概念的具体要求，如要求学生在概括中注意时间、地点、背景、过程、性质、影响几大要素的完备、准确。在此基础上认识历史理论概念，它包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、主要矛盾和次要矛盾、阶级和阶级斗争、共性和个性、原因和结果、形式和内容、现象和本质、偶然性和必然性、继承和发展、立场和观点、人民群众和个人在历史上的作用等等；对历史理论概念教学“查漏”与“补缺”是一个过程两个阶段的统一体，前者是后者的基础，后者是前者的归宿。经过课堂教学实践，在学生无法有效自我“查漏”的现实背景下，教师通过积极创设教学情境和有效的师生互动，及时引发学生问题的暴露，并抓住问题本质帮助学生实质性突破疑难问题，较好地提高了高考历史复习的效率。

造成课堂效果低下问题的真正致命原因到底是什么?通过教学实践，我们惊讶地发现，原来一开始在教学内容定位上就出现了严重错误，你所讲的地方不是学生真正不懂的地方。尽管你统计了错题分布，系统精彩地讲解了很多相关知识点，但你考虑的是知识本身和知识之间的疑难点和易错点，不是学生本人的疑难点。结果却是，你讲的内容学生其实都知道了，而学生的薄弱点和困惑点你却根本没有发现，就算你讲得吐血也是效果不好。

2、课堂实践

（1）“先学”——课前预习

提供预习学案，书面材料、参考书目、网站，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大胆发现问题、提出问题，在这个过程中形成一定的知识积累，又培养了学生的问题意识。

（2）“后教”——情境体验式教学

创设生动直观的教学情境，并结合学生发现的问题，充分准备材料，引导学生分析思考，得出结论。培养学生合作探究学习，论从史出的治学方法，透过现象正确认识事物本质的能力。知识回顾

通过课前预习，提供预习学案，书面材料、参考书目、网站，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大胆发现问题、提出问题，在这个过程中形成一定的知识积累，又培养了学生的问题意识。

提出问题1：自然经济的开始解体的原因、表现、影响？

（1）原因：

鸦片战争后，西方列强凭借特权打开了中国的市场，中国被逐渐卷入资本主义世界市场，瓦解着中国的自然经济。

（2）表现：①传统手工业衰落；②家庭农业和手工业分离；③农产品商品化程度加深。（3）影响：

自然经济的解体，为资本主义的发展提供了劳动力和商品市场，促进了近代民族资本主义的兴起。

【典例】（2013·北京西城区高三期中示范校）在19世纪后半叶，棉纺织品始终列为中国进口商品中的重要项目。1874年至1894年20年间，洋布进口值增长88．4%，洋纱进口值增长将近986．7%。以上现象表明

A．外国商品完全占据中国市场B．传统手工业仍有抵制能力

C．中国棉纺织业取得较快发展D．自然经济被彻底破坏

【考点】：中国传统经济结构变动

【解析】：本题考查历史问题分析能力。鸦片战争后中国自给自足自然经济在逐步解体，但仍占主导。从材料看，洋布、洋纱进口值在不断增长，但没有完全占据中国市场，说明传统手工业仍有抵制能力。

【答案】：B

发现问题1：

鸦片战争后，自然经济逐渐走向解体。但就整体而言，其瓦解是一个长期的过程。直到新中国成立前夕，自然经济仍占主导地位。

提出问题2：洋务运动的原因、指导思想、内容、评价？

（1）原因：

19世纪五六十年代，清政府面临着内外交困的局面，为挽救统治危机，地主阶级掀起了洋务运动。

（2）指导思想：中体西用

（3）内容：

①19世纪60年代，洋务派以“自强”为旗号，引进西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。如安庆内军械所、江南制造总局等。

②19世纪70年代，打出“求富”的旗号，采用官督商办和官商合办的形式，兴办了一批民用工业。如轮船招商局、汉阳铁厂等。

（4）评价：

①引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，开近代教育先河，迈出了中国近代化的第一步。②客观上刺激了中国资本主义的发展，对中国早期近代化起了推动作用。

③一定程度上抵制了外国的经济侵略。

④未能达到“自强”“求富”的目的。

【典例】（2013·湖南省长郡中学高三第一次月考）福州船政局是1866左宗棠向清廷建议设立的，由法国人日意格、德克碑主持建厂和造船，还雇用几十名法国工匠。1869年，船政局造成的第一艘轮船“万年清”号下水。以下相关表述中，正确的是

A．船政局以维护清王朝的统治为初衷

B．船政局创办后完全被外国人所控制

C．船政局打破了外国对中国航行业的垄断

D．洋务运动得到了清政府的全力支持

【考点】洋务运动

【解析】根据教材叙述的洋务运动目的即可判断A项正确。其余三项要充分利用题中材料信息来分析。题中材料的信息不足以证明船政局创办后完全被外国人所控制，故B不准确。题中提到造出了第一艘轮船“万年清”，也无法证明船政局打破了外国对中国航行业的垄断，故C不准确。左宗棠向清廷建议设立福州船政局，不足以说明洋务运动得到了清政府的全力支持。【答案】A

发现问题2：

清王朝兴办洋务运动的根本原因是它面临严重的统治危机。

虽然洋务运动的兴办客观上使中国迈出了近代化的第一步，但这不是清政府的根本目的。19世纪50年代，太平天国运动兴起、英法联军发动第二次鸦片战争等，使清政府面临内忧外患的局面。为挽救统治危机，清政府掀起洋务运动以“自强”“求富”。

①中国进一步成为资本主义世界的原料产地②中国手工业受到外国资本主义经济入侵的进一步冲击③中国的小农经济开始解体④中国近代工业兴起并发展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【考点】中国近代民族资本主义经济发展

【解析】本题考查对材料综合分析理解的能力。观察表格的时间为19世纪末20世纪初，根据教材所学知识，19世纪中期中国的小农经济开始解体，故排除③。表格中原料出口不断增加，反映了①正确。手工制品出口不断减少，表明②正确。机器产品出口不断增加，表明④正确。故答案为B。

发现问题3：中国近代民族资本主义的产生是欧风美雨的产物。

中国近代民族资本主义的产生，不是明清时期资本主义萌芽进一步发展的产物。中国的资本主义萌芽出现在明朝中后期，但由于封建制度的阻碍，一直没有能够发展起来。中国近代民族资本主义是在列强的侵略、自然经济逐渐瓦解的背景下产生的。