部编人教版七年级历史上册第1课 中国早期人类的代表——北京人

探究研讨
1、问题一：对比北京人头部复原像，观察和现代人有什么不同？ 2、问题二：北京人是怎样得到火的？他们是如何保存火种的？
3、问题三 ：阅读教材P5知识拓展，说一说北京人和山顶洞人的区别。
探究研讨
1、问题一：对比北京人头部复原像，观察和现代人有什么不同？
前额低平，眉骨粗大，颧 骨突出，鼻骨扁平，嘴部 前伸。
课后作业
任务一：完成《中国早期人类的代表——北京人课后作业1》 任务二：预习下节课并结合《半坡居民和河姆渡人的生活》微课解决以下 问题：
1.阅读教材找出半坡原始居民的发现地、距今时间、种植的农作物、居住的房屋。 2.阅读教材找出河姆渡原始居民的发现地、距今时间、种植的农作物、居住的房屋。
约170万年 会制造工具和知道用火
距今年代： 技 能：
人和动物的根本区别:会不会制造工具
新课讲解
经过科学家鉴定，这是远古 人类的牙齿。发现于云南省
元谋县，被称为元谋人。
元谋人制造和使用的石器，
这表明元谋人已经会制造和
使用工具了。
新课讲解 二、北京人的发现
北京人的发现 1921年——发现牙齿 1929年——裴文中——发现头盖骨 迄今为止，北京人遗址先后发现5个完整的北京 人头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化 石，还发现近10万件石器和大量的动物化石。 提供依据。
巩固训练
101试卷库
中国早期人类的代表——北京人—随堂检测1
请同学们认真作答哟！
巩固训练
1、我国境内发现的距今约170万年的原始人类是 ( A．元谋人 B．北京人
A)
D．河姆渡人
C．山顶洞人
2、2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆正式对
公众开放。该馆重点介绍的原始人群是 ( A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民
第1课 中国早期人类的代表——北京人
七年级上册
学习目标
学习目标： 1.了解元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义 2.知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况。 3.了解化石是研究人类起源的主要证据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。 重点：北京人 难点：理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。
观念
北京人
万年至
二十万年
的某些
特征 和现代 人基本 相同
山顶
洞人
约三
万年
采集、
狩猎
懂得
爱美
典型例题
1、“适者生存，不适者淘汰”这是大自然的规则。人类总是在不断与自然适应的过 程中发展前行。下列生活技术中，明显增强了人们适应自然的能力的是 (
A. 制造工具
B. 使用火
C. 缝制衣服
D. 种植作物
B
)
制作成不同类型的工具。
使用打制石器的时代，称为“旧石器时代”
新课讲解
源自文库材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽
兽虫蛇。“——《韩非子》
环境险恶、生产力水平低下。 原始的群居生活。 使用火、保存火、管理火 烤食、防寒、照明、驱兽 改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑
新课讲解
北京人遗址发现有什么意义？ 1、对历史：对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。 2、对世界：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最 齐全的直立人遗址。 3、对科学：发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类 起源的研究提供了可靠的证据。
自主学习
请同学们预习P1-P5页课本，回答以下预习问题： 1、元谋人距今的时间？有何地位? 2、北京人的距今时间？他们使用的什么生产工具？
1.170万年；是我国境内目前已确认的最早的古人类 2.70——20万年；打制石器
情境导入 你知道哪些关于人类起源的美丽传说？
女娲造人
亚当与夏娃
情境导入 今天科学证明，人是由古猿进化而来的！
B
) D．河姆渡居民
3、在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体
验活动。在活动的场景中，与史实相符的是 ( A．用铜钱购物 B．种植水稻 C．穿着麻布衣服
D)
D．烧烤食物中
课堂小结
中国早期人类的代表——北京人
元谋人（约170万年）
打制石器
北京人（约70~20万年，群居，用火）
人类进化示意图
新课讲解 一、我国境内的早期人类
我国原始人类遗址主要集中在黄河、长江、珠江等大 河流域 我国是目前世界上发现古人类遗址最多的国家，是人类 发源地之一。
北京人 北京西南周 口店 （约70万～ 20万年前）
云南元谋人 （约170万年前）
新课讲解 元谋人
名 地 称： 点： 元谋人
云南省元谋县
新课讲解
(一) 体质特征
北京人的头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨 突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代
人小。
身高平均为157厘米，上肢与现代人相似， 下肢较上肢略长，能够直立行走。
北京人头盖骨化石
新课讲解
(二) 生产工具 北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。 制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，
探究研讨
2、问题二：北京人是怎样得到火的？他们是如何保存火种的？
北京人住在山洞里，当自然界
出现野火时，他们拾回火种，
小心保存起来，不让它熄灭。
探究研讨
3、问题三：阅读教材P5知识拓展，说一说北京人和山顶洞人的区别。
距今
时间 约七十
体质
形态 保留猿
工具
制造 打制 石器 掌握磨 制和钻 孔技术
生产
活动 采集、 狩猎