【高三一轮复习笔记精要】必修四生活与哲学全套
思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记
思想政治必修4《生活与哲学》教学笔记第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1-1生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
（注：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足认识世界和改造世界的需要。
）【错误观点】①哲学与人类社会同时产生。
（X）②哲学思想一直存在于我们的社会中。
（X）（纠正：哲学是人类社会产生后，人们在实践中对世界的追问和思考的产物。
哲学是实践基础上的现世的智慧，它随着时间的发展而发展。
）③人们对世界的思考都属于哲学。
（X）（纠正：只有对世界本质与一般规律的思考才具有哲学意义。
）（哲学的产生过程：认识和改造世界——处理人与外部世界的关系——产生惊讶情绪——追问和思考世界——产生世界观——形成理论体系）3.哲学与我们的生活、自然、社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
（注：哲学与生活、实践的关系：哲学源于生活与实践，生活与实践需要哲学。
）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（对人生）1.哲学的本义：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2.真正的哲学的意义/作用/功能：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。
正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。
（注：只有真正的哲学才能完成这一任务）（注：哲学≠真正的哲学）（1）从性质上看；哲学有科学与非科学之分，而真正的哲学是科学的。
（2）从作用上看：不是任何哲学都能对生活和实践提供有益的指导，真正的哲学则能对生活和实践提供有益的指导。
2020届(人教版必修四)高考政治一轮总复习资料：《生活与哲学》重难点知识速记
《生活与哲学》重难点知识速记1. 理解“哲学”的概念①哲学是关于世界观的学问。
②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
③哲学是系统化、理论化的世界观。
④哲学是世界观和方法论的统一。
哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说。
注意：“哲学就是世界观”“哲学就是关于世界观的科学”“哲学是科学世界观和方法论的统一”等说法都是错误的。
2. 把握哲学的基本问题及其内容①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
②思维和存在的关系问题的内容包括：一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。
3.正确理解唯物主义①基本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
②基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
③划分基本形态的依据：对物质的理解不同。
古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态。
近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学上的物质。
辩证唯物主义和历史唯物主义认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
4.正确理解唯心主义①基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识觉得物质。
②基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
③划分基本形态的依据：对意识的理解不同。
主观唯心主义把意识理解为人的主观精神。
客观唯心主义把意识理解为客观精神。
5.全面理解哲学的作用①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确看待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
②哲学是社会变革的先导。
首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
其次体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
生活与哲学原理及方法论总结- 高考政治一轮复习人教版必修四
《生活与哲学》原理及方法论总复习提纲第一部分：辩证唯物论1、意识的能动作用（1）意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性，人能够能动的认识世界。
（2）人能够能动的改造世界①意识对改造世界具有指导作用。
正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上，使人奋进：萎靡的精神使人悲观消沉。
【方法论】要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质和意识的辨证关系（1）【原理内容】世界的本原是物质，物质决定意识。
【方法论】：要坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）【原理内容】①意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性，人能够能动的认识世界。
②人能够能动的改造世界。
A意识对改造世界具有指导作用。
正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用B意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上，使人奋进：萎靡的精神使人悲观消沉。
【方法论】要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识3如何做到一切从实际出发，实事求是（1）尊重客观规律（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学的理论武装头脑，指导实践（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（4）反对夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、规律的客观性和普遍性原理（1）、K原理内容』：规律具有普遍性和客观性。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
（2）、K方法论』：规律的客观性和普遍性要求我们，①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律,一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
思想政治人教版高中必修4 生活与哲学《生活与哲学》知识整理
《生活与哲学》知识整理内部资料唯物辩证法联系观部分重要原理内容方法论联系联系的普遍性、含义1．一切事物和周围事物联系着。
2．事物内部各部分、要素相互联系。
3．世界是一个普遍联系的有机整体。
坚持联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。
自在事物的联系和人为事物的联系，都是客观的。
要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论。
联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。
把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。
整体和部分关系整体和部分相互区别：1．含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。
2．地位、作用和功能各不相同：整体居于主导地位，统帅着部分，整体具有部分所不具有的功能，部分在事物的存在和发展中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
整体和部分相互联系：1．整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
2．部分离不开整体，部分是整体中的部分，部分离开整体就不成为部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
1．要着眼于事物的整体性，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于局部功能之和的结果。
2．要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
系统和要素关系（系统优化的方法）系统和要素关系：整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
1．要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化。
（1+1>2）2．系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
唯物辩证法发展观部分发展（含义、普遍性、原因、实质、状态、趋势）发展的普遍性发展的实质普遍性:1．自然界是发展的。
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活智慧与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学の产生哲学の起源哲学の作用哲学の本义哲学の任务哲学の内涵哲学の基本问题哲学の基本派别哲学の两个对子哲学与时代の关系马克思主义哲学第一课美好の生活导向1课1框生活处处有哲学P41.哲学の产生：P4哲学の智慧产生于人类の实践活动。
2.哲学の起源：P5 哲学源于人们对实践の追问和对世界の思考。
3.哲学の作用：P5哲学是指导人们生活得更好の艺术。
4.哲学の本义：P6①哲学是一门给人智慧、使人聪明の学问。
5.哲学の任务：P6就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
1课2框关于世界观の学说P7①从本质看，哲学是关于世界观の学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论の统一。
③从产生看，哲学是对具体知识の概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人智慧、使人聪明の学问。
哲学の本义是爱智慧或追求智慧。
第二课百舸争流の思想2 课1框哲学の基本问题P101.哲学の基本派别：P12◇附表：唯心主义の两种基本形态：P13第三课时代精神の精华3课1框真正の哲学都是自己时代の精神上の精华P16 1.哲学与时代の关系：P163课2框哲学史上の伟大变革P18第二单元探索世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识认识真理第四课探究世界の本质4课1框世界の物质性P283.人类社会の物质性：P304课2框 认识运动 把握规律 P31 一.运动：1.运动の含义：P31哲学上所讲の运动，是指宇宙间一切事物、现象の变化和过程。
2.运动与物质の关系：P313.运动の特点：P32运动是无条件の、永恒の和绝对の。
静止の特点：静止是有条件の，暂时の和相对の二．规律：注意：人们可以认识、发现、利用规律。
但是不能创造、改造、改变、消灭规律。
第五课把握思维の奥妙5课1框意识の本质P351.意识の含义：p35物质决定意识。
5课2框意识の（能动）作用P382.意识の作用：P38①物质决定意识，要一切从实际出发。
必修4《生活与哲学》知识点整理
必修4《生活与哲学》核心知识点归纳1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
内容：①思维和存在何者是本原问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
7、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
8、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。
局限性——这些观点是一种可贵猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态（金、木、水、火、土、气）②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众根本利益。
高中政治人教版必修四生活与哲学复习要点
中学政治复习提纲生活与哲学第一单元生活才智与时代精神1、哲学与我们的生活的关系（1）哲学的才智不是从人们的主观心情中凭空产生的，而是人们在相识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的才智产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的思索。
（2）哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱才智或追求才智。
哲学就是一门给人才智、使人聪慧的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变更与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践供应主动有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地相识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系（1）区分：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能驾驭。
③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
（2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。
整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
3、世界观与方法论的关系（1）区分：含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们用这种观点作指导去相识世界和改造世界，就成为方法论。
方法论是人们相识和改造世界的根本原则和根本观点。
（2）联系：世界观确定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
4、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。
2022年高考政治一轮复习：人教版必修四生活与哲学(原理+方法论)知识点考点提纲(实用,必备!)
2022年高考政治一轮复习：人教版必修四生活与哲学（原理+方法论）知识点考点提纲1.哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能引导人们正确的认识和改造世界，才是指导人们生活的更好的艺术。
2.哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是世界观与方法论的统一（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
是指哲学家根据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零碎的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本看法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观与方法论的统一。
3.哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即物质与意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
（1）唯心主义的斗争。
因此哲学的基本派别就是唯物主义和唯心主义。
（2）思维和存在有无同一性，即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
近代形而上学唯物主义唯物主义的基本观点及其三种基本的历史形态唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定认识。
由于对哲学上所说的物质有不同的理解，唯物主义可以划分为三种基本历史形态：古代 朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义（即马克思主义哲学）。
必修四《生活与哲学》全书复习总结框架
必修四《生活与哲学》复习提纲第一单元：生活智慧与时代精神提示：本单元以选择题为主。
一、第一课《美好生活的向导》（一）第一框题生活处处有哲学1、哲学的起源（1）_______________________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________________2、哲学的本义：_____________________________________________________________________3、哲学的任务：_____________________________________________________________________ （二）第二框题关于世界观的学说1、哲学与世界观的关系（1）区别①含义不同A、哲学是系统化理论化的世界观B、世界观：____________________________________________________________________________②特点不同A、世界观人人都有，一般的世界观是自发形成的，零散的，不自觉的，朴素的B、哲学思想的形成是自觉的，理论化的，系统化的（2）联系①哲学是关于世界观的学说②哲学与世界观都有科学与不科学之分2、世界观与方法论的关系（1）区别①含义不同A、世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点B、方法论：在世界观的指导下__________________________________________________________ （2）联系_________决定__________，________体现__________3、哲学与具体科学的关系（1）区别①研究对象不同A、具体科学研究的是世界某一特定领域的规律（个性）；B、而哲学研究的是整个世界的一般的本质的最普遍的规律（共性）。
高中政治必修4必修四《生活与哲学》考试知识点汇总
必修四《生活与哲学》第一单元、生活智慧与时代精神1、哲学理解①哲学是关于世界观学问，是理论化、系统化世界观；②哲学是世界观与办法论统一；③哲学是对自然、社会和思维知识概括和总结2、哲学基本问题：思维和存在关系问题，体当前两个方面：一是思维和存在何为本原问题，（划分唯物主义和唯心主义）；二是思维和存在有无同一性问题，即思维能否对的结识存在问题（划分为可知论和不可知论）3、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义4、哲学与时代关系真正哲学都是自己时代精神上精华哲学对社会作用（哲学是社会变革先导）：①哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想批判，更新人观念，解放人思想。
②哲学还可以预见和指明社会迈进方向，指出社会发展抱负目的，指引人们追求美好将来，同步可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会巨大物质力量。
5、马克思主义哲学产生基本：阶级基本：无产阶级产生和发展自然科学基本：最具代表性：细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）理论来源：德国古典哲学（重要是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义）6、马克思主义哲学基本特性：①第一次实现了唯物主义与辩证法有机统一②第一次实现了唯物辨证自然观与唯物辨证历史观有机统一③第一次实现了在实践基本上科学性和革命性统一第二单元摸索世界和追求真理唯物论（四、五课）、结识论（第六课）辩证唯物论1、物质和意识辨证关系【原理】物质决定意识，意识对物质具备能动作用。
对的意识对事物发展起增进作用，错误意识则会起到阻碍作用。
办法论：规定咱们一切从实际出发，实事求是，树立对的思想意识，发挥人主观能动性。
【意识对物质具备能动作用涉及：①人可以能动地结识世界。
（意识具备目性、筹划性、积极创造性和自觉选取性特点）②人可以能动地改造世界。
其一，意识对改造客观世界具备指引作用。
对的意识对事物发展起增进作用，错误意识则会起到阻碍作用。
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必修四《生活与哲学》课本结构第一单元生活智慧与时代精神（本单元一般考选择题）（一）哲学的含义从产生、本义、与世界观、与方法论、与具体科学、与时代精神六方面把握（1）哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践活动中对世界的追问和思考。
（2）哲学的本义：关于智慧的学问。
哲学智慧产生于人类的实践活动。
（3）哲学与世界观：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
世界观：人们对整个世界（自然界、社会）的总的看法和根本观点。
世界观人人都有。
但一般人自发形成的零散的世界观不等于哲学。
哲学是世界观，但世界观不一定是哲学，关键看有没有系统化理论化。
（4）哲学是世界观和方法论的统一。
（注意：不一定是科学的、正确的，常考选择题！）世界观决定方法论，方法论体现世界观。
（5）哲学与具体科学：哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结A、区别：具体科学研究的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学则对其进行概括和生活，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，研究的是万事万物的共同本质和规律。
B、联系：①具体科学的进步推动着哲学的发展。
那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
（强调具体科学的重要）②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
（强调哲学的重要）（6）哲学与时代精神：哲学是时代精神的总结和升华；真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导【常见典型误区】哲学源于哲学家的头脑，源于人们对世界万物的惊讶（哲学产生于、源于社会实践）哲学是科学的世界观和方法论（不一定是科学的）哲学是具体科学的总和，是科学之科学（哲学不是具体科学的总和，也不能取代具体科学）具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展（哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展）（二）哲学基本问题和哲学基本派别1、哲学基本问题2、哲学两大基本派别：唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义的分歧，是物质和意识谁是本原。
唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
唯物主义三种基本形态和唯心主义两种基本形态哲学基本问题物质和意识的关系问题谁是本原有无同一性（即意识能否正确反映、认识物质）唯物主义唯心主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主观唯心主义客观唯心主义【重要观点】1、存在即被感知，物是观念的集合。
（主观唯心主义）2、上帝支配着地球上的万事万物。
（客观唯心主义）3、“心外无物”（主观唯心主义）4、道生一，一生二，二生三，三生万物。
（客观唯心主义）5、我思故我在。
（主观唯心主义）6、“绝对精神”产生自然界和人类社会。
（客观唯心主义）7、气者，理之依也。
（古代朴素唯物主义）8、理生万物。
（客观唯心主义）9、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
（辩证唯物主义和历史唯物主义）10、生死有命,富贵在天。
（客观唯心主义）11、掩耳盗铃、画饼充饥。
（主观唯心主义）12、人病则忧惧，忧惧见鬼出。
（唯物主义）13、天地之变，阴阳变化。
天地合而万物生，阴阳接而变化起。
（古代朴素唯物主义）14、仁义礼智，我固有之也。
（主观唯心主义）15、德谟克里特认为：原子和虚空是世界的本原（古代朴素唯物主义）（注意德谟克里特说的“原子”，与水、火、气等其他古代朴素唯物主义是一样的，不同于近代形而上学唯物主义的化学上的“原子”）【常见典型误区】哲学基本问题是思维和存在的辩证关系问题（没有辨证二字）对思维和存在关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（对思维和存在关系问题的第一方面内容，即思维和存在谁是本原的回答不同划分为唯物主义和唯心主义）唯物主义都是科学的，唯心主义都是完全错误的（古代和近代的唯物主义有缺陷和局限；唯心主义也有重要的贡献）二元论是独立于唯物主义和唯心主义的第三大哲学派别（哲学没有第三个派别。
二元论认为物质和意识两个本原，既然认为意识是本原，其实也属于唯心主义）哲学的“两个对子”是唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论。
（“两个对子”是唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学）哲学有唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学四个基本派别。
（哲学只有两大基本派别，辩证法和形而上学从属于唯物主义和唯心主义） 哲学都是自己时代的精神上的精华（不一定噢，科学的、真正的哲学才是精华）（三）哲学与时代1、任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
2、真正的哲学是社会变革的先导。
更新观念，解放思想；预见未来，提出理想；动员群众，转化力量。
（四）哲学史上的伟大变革：马克思主义哲学的产生、特征、发展1、产生 ：阶级基础（无产阶级）、自然科学基础（三大发现）、直接理论来源（德国古典哲学：主要是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义）23、马克思主义中国化的两大理论成果： 毛泽东思想；中国特色社会主义理论体系（邓-三-科-习）第二单元 探索世界与追求真理（唯物论和认识论） 第四课 探究世界的本质第五课 把握思维的奥妙第六课 求索真理的历程第四课 探究世界的本质（辨证唯物论）本课线索：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。
1、【物质的定义】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
它概括了宇宙间一切客观事物和现象的共同本质。
理解哲学的物质概念，常考选择题：①物质和物质具体形态不是整体与部分的关系，而是共性和个性、普遍与特殊、抽象与具体的关系。
物质是不生不灭、永恒存在的，而具体物质形态是有生有灭的。
②古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义，把某种具体的物质形态（水，火，气，阴阳，五行等；自然科学意义上的“原子”）等同于物质，因此都有局限性。
③唯心主义认为万事万物依赖于人的意识，（主观唯心主义认为万物依赖于主观精神，客观唯心主义认为万物依赖于客观精神），因此根本上是错误的。
④“客观实在性”是物质的唯一特性，而物质固有的根本属性是“运动”，别混！另外，“客观实在”不完全等同于“客观存在”。
2、【物质和运动、静止】（1）物质和运动的关系①运动是物质固有的根本属性和存在方式。
（反对形而上学不变论）②物质是运动的承担者。
（反对唯心主义）（2）运动和静止的关系①运动是无条件的、永恒的、绝对的②静止是有条件的、暂时的、相对的（静止是运动的一种特殊状态）③物质世界是绝对运动与相对静止的统一（反对形而上学不变论；相对主义和诡辩论）3、【规律的定义、特点、方法论要求】含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系特点：规律具有客观性和普遍性方法论要求：①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
②人能发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界。
③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
【本课常见典型误区】物质是标志客观存在的哲学范畴（是客观实在）物质是物质具体形态的总和（不是整体与部分的关系）生产力是客观的，生产关系是主观的（都是客观的）运动是物质的唯一特性（唯一特性是客观实在性，固有的根本属性是运动）离开物质谈运动犯了形而上学的错误；离开运动谈物质是唯心主义观点（弄反了）运动是静止的一种特殊状态（静止是运动的一种特殊状态）人一次也不能踏进同一条河流（人不能两次踏进同一条河流）承认相对静止、否认绝对运动是相对主义和诡辩论（是形而上学不变论）水往低处流、四季更替这是自然界的规律（这是现象，是规律起作用的表现）规律是永恒不变的（规律随着客观事物固有的，随着客观事物性质的变化而变化）正确的规律起促进作用，错误的规律起消极作用（规律是客观的，没有好坏、正确与错误之分）人可以改变规律、创造、消灭规律、凌驾于规律之上、人在规律面前无能为力发挥主观能动性可以认识和改造规律（规律是客观的普遍的这些词都是错的）发挥主观能动性是办事情取得成功的决定因素（或办事情取得成功取决于主观能动性的发挥）；发挥主观能动性是认识和利用规律的前提和基础；客观规律和主观能动性相互制约（这里是考查重点也是学生出错很多的，要特别注意！物质、客观事物及其规律是第一性的、基础性的、起决定性的，而主观、意识、精神的东西是第二性的，是被决定的）第五课把握思维的奥妙（辨证唯物论）意识包括精神、感觉、情绪；意志、理想、目标、目的、信念、思想、认识、思维、设计方案、路线方针政策、战略、策略；理论、主义、学说；宗教、神话传说、梦境、预测；规则、法律、制度、各种观（世界观人生观价值观科学发展观等）各种文化、艺术等等。
1、【物质决定意识】（意识的本质）a、起源：意识是物质世界（自然界、社会）长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提。
人的意识是从动物的心理发展而来的。
意识是劳动和社会交往的产物。
b、生理基础：意识是人脑的机能。
人脑是意识活动的物质器官c、内容：意识是客观存在的反映（主观映象）。
不管什么样的意识（正确的错误的千奇百怪的等等），都是人脑对客观存在的反映，其内容都来源于客观存在，其形式是主观的，内容是客观的d、意识的形成离不开生活和实践。
意识是客观存在通过生活和实践环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
e、结论-原理：物质世界先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
方法论要求：一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观（或主观与客观具体的历史的统一）2、【意识具有能动作用】（1）人能够能动地认识世界意识活动的特点：a、目的性b、自觉选择性c、主动创造性（要背诵课本P38-39三个特点的含义，特别是主动创造性中的“人不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律”这句话）（2）人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用。
（人们在意识的指导下，通过实践改造客观世界。
正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
这要求我们树立正确的意识。
）②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉。
这要求我们要重视精神的力量。
）（注意：如果题中材料是弘扬xx 精神，或强调干劲、拼搏、精神状态，一般要将“调控生理”这个要点单列）（3）必须从实际出发，尊重客观规律。
3、【一切从实际出发】(或“尊重规律与发挥主观能动性的关系”)①尊重客观规律，从客观存在的事物（或客观实际）出发②要充分发挥主观能动性（不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律）③要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，（把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来）④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。