【最新】初一地理教师个人工作总结范例
初中地理教师个人工作总结 6篇
初中地理教师个人工作总结 6篇初中地理教师个人工作总结 1本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守优良的师风师德。
“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后，组织好教室教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，教室上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，进步教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。
另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方式，收到了较好的效果。
初一地理教师的工作总结范文通用5篇
初一地理老师的工作总结范文通用5篇初一地理老师的工作总结范文1为了更好的搞好以后的初中地理教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。
让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。
二、增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
三、充分利用多媒体教学，进步教学效果。
根据学生的特点，用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，进步学生学习的积极性和对知识的理解力，进步教学效果。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
初一地理老师的工作总结范文2本学期我任教七年级二个班的地理教育教学工作。
在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，获得了较好的实效。
现归纳两个方面：一、学生根本情况经过前期的学习，学生已经理解一局部地理知识，但马上要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。
因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理兴趣性的功能，从学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。
初一地理教师工作总结范本8篇
初一地理教师工作总结范本8篇篇1本学期，我担任了初一地理教学工作。
在此，我对本学期的地理教学工作进行总结，以反思自己的不足，为今后的教学提供借鉴和参考。
一、教材分析本学期的地理教材主要包括地球与地图、世界地理、中国地理三个部分。
其中，地球与地图部分主要介绍了地球的基本知识和地图的阅读方法；世界地理部分介绍了世界各大洲、国家的地理位置、地形、气候等基本知识；中国地理部分则介绍了中国的地理位置、地形、气候、河流、湖泊、资源等基本知识。
二、教学方法在本学期的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法，我让学生能够全面、深入地理解地理知识，提高学生的地理素养。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、观察、思考等方式获取新知识。
三、教学成果通过本学期的努力，我认为自己的教学成果还是比较显著的。
首先，学生的地理知识得到了明显的提高，能够较好地掌握地理基本概念和基本原理。
其次，学生的地理素养也得到了提高，能够运用地理知识分析实际问题，具备一定的地理思维能力。
此外，学生在地理学习中的自主学习能力也得到了锻炼和提高。
四、存在问题虽然本学期的教学成果比较显著，但我也意识到自己存在一些问题。
首先，在教学方法上，我还需要进一步丰富和改进，尤其是针对不同层次、不同兴趣爱好的学生，我需要更加灵活地运用不同的教学方法。
其次，在教学内容上，我还需要进一步深入挖掘和拓展，尤其是结合实际生活中的问题，让学生能够更好地运用地理知识解决实际问题。
最后，在课堂管理上，我还需要进一步加强纪律管理和思想教育，让学生能够更好地专注于地理学习。
五、改进措施针对以上存在的问题，我制定了以下改进措施：首先，我将继续学习和探索新的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维；其次，我将深入挖掘和拓展教学内容，结合实际生活中的问题，让学生能够更好地运用地理知识解决实际问题；最后，我将加强课堂管理和纪律教育，让学生能够更好地专注于地理学习。
初一地理教师个人教学工作总结8篇
初一地理教师个人教学工作总结8篇篇1一、背景作为初一地理教师，我在本学年度认真履行教育教学职责，积极推进教育教学改革，取得了一定的成绩。
在此，我对本学年的教学工作进行一番总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。
二、教学目标与任务本学年，我担任初一地理教学工作，主要目标是帮助学生掌握基本的地理知识，包括地球的基本知识、地图的识别与使用、地理现象的理解等。
同时，我也注重培养学生的地理思维能力和实践能力，鼓励学生通过实地考察、探究学习等方式，深入了解地理知识在实际生活中的应用。
三、教学内容与方法在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的学习特点和兴趣爱好，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
具体教学内容和方法如下：1. 课堂教学：通过讲解、演示、讨论等方式，传授基本的地理知识和技能。
2. 实验教学：通过实验、观察、探究等方式，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察，让学生亲身体验地理现象，加深对地理知识的理解。
4. 多媒体教学：利用多媒体教学设备，展示地理现象和地理过程，使学生更加直观地了解地理知识。
四、教学效果与反思本学年，我认真备课、上课、批改作业，及时关注学生的学习情况和反馈。
通过一系列的教学活动和措施，取得了一定的教学效果。
具体表现在以下几个方面：1. 学生学习成绩：本学年学生的地理成绩整体表现良好，优秀率和及格率均有所提高。
2. 学生能力发展：通过实验教学和实地考察，学生的实践操作能力和科学探究精神得到了较好的培养。
3. 教学方法反思：在教学过程中，我发现自己还存在一些不足之处，比如对某些难点重点的把握不够准确，需要进一步加强教学研究和探索。
五、改进与展望针对本学年的教学工作，我认为还有以下几个方面需要改进和加强：1. 教学方法：继续探索更加适合学生的教学方法和手段，提高教学效果。
2. 教学内容：不断更新教学内容，跟上时代步伐，引入新的地理知识和研究成果。
初一地理教师个人工作总结（5篇）
初一地理教师个人工作总结作为初一地理教师，一学年下来，我收获了很多，也面临了许多挑战。
在这篇个人工作总结中，我将回顾我的教学经验，分析我的优点和不足，并提出一些改进的建议。
首先，我想说我在教学方面取得了一些成绩。
我尽可能地使我的课堂生动有趣，通过多媒体教学、小组合作和实地考察等方式激发学生的学习兴趣。
我还经常使用案例分析和问题解决等教学方法，帮助学生理解地理知识的实际应用。
我鼓励学生提问和思考，培养他们的自主学习能力。
另外，我致力于提高学生的地理思维能力。
我鼓励学生积极参与小组讨论和互动，培养他们的合作能力和问题解决能力。
我还组织学生进行地理实验和观察，让他们亲自动手，提高他们的观察和分析能力。
我在教学过程中，注重培养学生的地理思维习惯，例如观察、比较、归纳和推理等，帮助他们更好地理解地理知识。
在教学中，我也遇到了一些挑战和困难。
首先是学生的学习差异。
由于学生在学习能力、接受程度和兴趣方面存在差异，我需要差异化的教学策略来满足他们的需求。
其次，课时安排紧凑，我需要对知识进行有针对性的选择和压缩，确保学生掌握重要的地理知识。
另外，作为一名初一地理教师，我对新课程的需求和教学方法的不断更新也是一个挑战。
为了解决这些问题，我采取了一些相应的对策。
首先，我与同事和学生家长保持紧密的沟通，了解学生的学习差异，根据学生的实际需要进行差异化的教学。
我还参加各种地理培训和研讨会，不断更新自己的地理知识和教学方法。
在课堂上，我注重培养学生的学习兴趣，通过多样化的教学手段，使学生更容易理解和接受地理知识。
根据以上的经验和反思，我还有一些改进的建议。
首先，我需要更加注重教学资源的积累和整理，以便提供更多的多媒体教学材料和实践活动，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
其次，我需要更加关注学生的学习动态，及时调整教学策略和方法，满足学生的个性化需求。
另外，我还需要继续提高自己的教学水平，参加更多的培训和研修，不断更新地理知识和教学方法。
初一地理教师个人教学工作总结6篇
初一地理教师个人教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初一地理教学工作，在这个学期中，我认真贯彻学校的教学方针，以新课标的教学理念为指导，切实抓好教学的各个环节，努力改善教学方式方法，提高教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、认真分析学生学情，加强教材研究在教学过程中，我充分认识到初一学生的年龄特点和认知水平，注重因材施教。
通过课堂观察、课后交流和作业批改，我及时了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况调整教学策略，努力做到因材施教。
同时，我加强对教材的研究，认真分析教材的内容、结构和要求，把握重点和难点，注重知识的连贯性和系统性，确保教学质量。
二、精心设计教学过程，注重课堂互动在教学过程中，我注重课堂互动和学生参与。
我精心设计每一个教学环节，力求做到环节紧凑、过渡自然。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、回答、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的地理思维能力和实践能力，通过地理实验、地理观测等方式，让学生亲身体验地理知识的实际应用。
三、注重课后辅导和总结在教学过程中，我注重课后辅导和总结。
我针对学生的学习情况和存在的问题，进行有针对性的课后辅导和答疑解惑。
同时，我还会定期进行课堂小结和知识点梳理，帮助学生形成系统的地理知识框架。
此外，我还鼓励学生进行课后阅读和自主学习，拓宽学生的知识面和视野。
四、不断学习和提高自身素质作为一名教师，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习和提高自身素质。
我不仅关注地理学科的发展动态和最新研究成果，还会积极参加各类培训和学术交流活动。
同时，我还会认真听取同行和学生的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、存在问题和改进措施尽管我在本学期的教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如，部分学生的学习积极性有待提高、部分知识点掌握不够牢固等。
针对这些问题和不足，我将采取以下改进措施：一是加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和困难；二是注重教学方法的创新和多样化；三是加强课堂管理和纪律维护；四是加强课后辅导和总结；五是不断提高自身素质和能力。
初一地理教师工作总结6篇
初一地理教师工作总结6篇篇1一、背景概述本学期作为初一地理教师，我本着以培养学生兴趣和基础知识为主导的教学理念，根据教学计划和教学目标展开工作。
这一学期的教育教学过程既有成绩也有不足，现就本学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容安排本学期主要完成了以下几个板块的教学内容：地球基础知识、地图与地理信息技术、世界地理概况、中国地理概述。
通过系统地学习这些基础知识，学生们逐渐建立起对地理学科的初步认识。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我采用了启发式讲授与小组合作学习相结合的方式。
通过课堂讲解、讨论、案例分析等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，结合多媒体教学资源，利用地图、视频等形式丰富课堂教学内容，提高学生的理解能力。
三、教育教学成果1. 学生知识水平提升通过本学期的教育教学工作，学生们的地理知识水平有了明显提升。
学生们掌握了基础的地理知识和地理分析方法，并能够运用所学知识解决一些简单的实际问题。
在期末考试中，学生的成绩整体良好，部分学生在考试中表现出色。
2. 学生综合能力培养除了知识的传授，我还注重培养学生的综合能力。
通过组织学生进行实地考察和小组探究活动，学生们提高了实践操作能力和团队协作能力。
同时，引导学生关注社会热点问题，培养学生的地理思维能力和综合分析能力。
四、工作亮点与特色1. 实践教学与体验本学期我组织了一系列实践教学活动，如校园地理考察、地理科普讲座等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让学生在实践中感受到了地理知识的魅力，增强了学习的积极性和兴趣。
2. 多元化教学手段运用我积极运用现代信息技术手段，如网络教学平台、在线课程等，为学生提供更多的学习资源和渠道。
同时，结合传统教学手段，形成多元化的教学模式，满足不同学生的学习需求。
五、工作不足与反思1. 学生个性化发展不足在教育教学过程中，由于时间和精力有限，对于个别学生的个性化发展关注不够，未能充分满足学生的不同学习需求。
初一地理教师个人教学工作总结8篇
初一地理教师个人教学工作总结8篇第1篇示例：初一地理教师个人教学工作总结回顾过去的一学年，我深感时光如梭，转眼间已经完成了一年的地理教学工作。
在这一年中，我在初一年级担任地理教学工作，经过努力和付出，取得了一定的成绩。
在此，对过去一年的工作进行总结，以期更好地改进自己的教学工作。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。
在教学过程中，得到了学校领导的指导和支持，同事们也给予了我很多宝贵的意见和建议。
在他们的帮助下，我不断完善自己的教学方法，取得了一定的成绩。
我要提到自己在教学工作中的一些亮点和创新之处。
在过去的一年中，我注重培养学生的学习兴趣和主动性，通过开展多种多样的教学活动和课外实践，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
我组织学生去实地考察当地的地貌地貌特色，进行实地观察和调查，让学生亲身体验地理知识，提高他们的实践能力和动手能力。
这种创新的教学方式，受到了学生和家长的一致好评，达到了预期效果。
我还注重培养学生的学习方法和能力。
在过去的一年中，我不仅注重教会学生地理知识，还重点培养学生的学习方法和思维能力。
我引导学生多角度观察地理现象，多角度思考问题，让学生在学习地理知识的提高他们的思维能力和分析能力。
这种培养学生学习方法和能力的做法，取得了显著的效果，学生成绩明显提高，学习积极性和主动性也有了很大的提高。
过去的一年对我来说是充实而有意义的一年。
在这一年中，我在初一地理教学工作中付出了很多心血，也取得了一定的成绩。
但是也有不足之处，比如有时候我对学生的耐心不够，对教学内容的掌握不够深入，需要进一步改进和提高。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【备注:本文仅为示例文章，如需具体内容以您的真实情况为准】第2篇示例：在过去的一个学年里，我作为初一地理教师，承担了初一学生地理教学工作。
通过这一年的教学实践，我积累了丰富的教学经验，也遇到了不少挑战，总结经验、找出不足，并不断完善自己的教学方法与技巧。
初一地理教师工作总结范例7篇
初一地理教师工作总结范例7篇第1篇示例：初一地理教师工作总结范例：一、工作概述在过去的一年中，我作为初一地理教师，全心全意地投入到教学工作中。
通过精心备课、积极探究新的教学方法和不断改进教学策略，我努力提高了教学质量，取得了一定的成绩。
在教学课程的我还积极参与学校的各项教育活动，不断提升自我修养和专业水平。
二、教学实践在教学实践中，我注重提高学生的地理知识水平，培养学生的地理思维和地理技能。
我通过多媒体教学、实地考察、小组讨论等方式，使学生在实践中学习，激发了学生的学习兴趣和参与度。
我还注重引导学生树立正确的学习态度和价值观，帮助他们建立正确的人生观和世界观。
三、学生管理在学生管理方面，我注重与学生之间的沟通和交流，关心学生的学习和生活，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
我注重树立权威和亲近并重的教育风格，使学生在尊重和信任的基础上更好地学习和成长。
我还注重发展学生的综合素质和技能，培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为具有社会责任感和全面素质的人才。
四、教学改革在教学改革方面，我积极尝试新的教学方法和教学手段，不断提高教学效果和质量。
我注重结合学生的实际情况和学习特点，制定个性化教学方案，促进学生的全面发展。
我还注重与同事们和家长的合作，共同努力，共同成长，共同促进学生的健康成长和发展。
五、自我总结在过去的一年中，我取得了一定的成绩，但也存在不足和问题。
我会继续学习和努力，不断提高自己的教学水平和专业能力，为学生的健康成长和发展做出更大的贡献。
希望未来的工作中，我能够更加努力，更加认真，更加负责地开展教育教学工作，为学生的未来和社会的发展贡献自己的力量。
第2篇示例：初一地理教师工作总结范例一、认真备课，精心设计教学内容在过去的一年里，我始终坚持认真备课，精心设计教学内容。
在备课过程中，我会充分了解学生的基础知识和学习情况，结合教材内容和学生实际，灵活运用多种教学方法和手段，设计富有趣味性和启发性的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
初一地理教学个人工作总结（精选17篇）
初一地理教学个人工作总结（精选17篇）初一地理教学篇1本学期我兼担任的是初一级5个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、主要经验和收获1、课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。
只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。
在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。
同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育。
同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。
注重学生主体作用的发挥。
积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。
同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。
高中地理教学要以读图、分析为基础。
引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。
通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。
尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。
2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，因此教学中注重方法的传授。
地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。
初一地理老师学期工作总结5篇
初一地理老师学期工作总结5篇写好工作总结能够帮助我们发现自身的工作方式和方法的不足，并进行改进，作为职场人在梳理工作总结的过程中有非常多值得注意的地方，本店铺今天就为您带来了初一地理老师学期工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
初一地理老师学期工作总结篇1本学期我任教七年级4个班的地理教育教学工作，在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。
但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，更何况我还是一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。
分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题。
对以前的学习进行分析，通过与原来所任教的教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过初考检测成绩的名次，分析同学们的学习效果；从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。
七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。
首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。
另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
向四十五分钟要质量，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
初一地理教师工作总结范文6篇
初一地理教师工作总结范文6篇初一地理教师工作总结范文 (1) 本学期担任了七年级的地理课，教学的主要工作目标是培养学生读图、识图能力。
“地图是地理学的第二种语言，也是学生学习地理的拐杖”。
地理教学中培养学生读图、用图的能力，训练学生空间想象能力是十分重要的。
总结过去的教学发现学生在实际学习中对读图、用图感到困惑，缺少读图意识，没有用图习惯。
粤版教材在每一章节的安排上都实现了图文并茂、生动活泼这一特点，图像内容的大量增加，使之成为新教材中很重要的组成部分，这既符合地理学科特点，又符合学生们爱看图像的心理特点，同时也对学生的读图能力提出了挑战。
如何才能在有限的课堂教学时间内使学生在掌握地理知识的同时又养成良好的读图能力呢?首先是看图、指图。
要求学生将课本内容与图紧密结合起来，凡是课文中出现的地名或地理规律，基本上都应在地图上找到其位置，或了解分布特点，指图要迅速准确。
不同类型的图，看和指的要求也不同：1、对于地图，要求学生从地图的三要素入手。
(1)识图例和注记。
地图是一种图形语言，它是由各种图例、文字、数字、颜色等符号系统组成，识图例是为了明确图中符号所表示的地理事物和现象“是什么”?(2)确定方向。
即某种地理事物的空间位置以及与其他地理事物的相对位置。
定方向主要应解决地理事物“在哪里”?(3)建立比例概念。
以所用比例尺的大小，来衡量该图反映的空间大小，事物的详略程度。
通过对地图的看和指，帮助学生理解课文内容，建立丰富的地图表象，从而引起积极的思维活动，产生广泛的地理想象，加强学生有意义的理解记忆。
2、对于统计图，要求学生按照“看图名--看坐标--看数据--分析数据--用文字揭示联系或规律”的步骤来看图。
引导学生观察图中的线段、曲线、降水多少等，培养学生善于从统计图中寻找关键的数据，从数据的变化中发现规律，从而解释地理现象，分析地理问题。
如讲到热带气候类型，看“热带四地的气温、降水资料图”，明确气温曲线、降水量多少的特点是什么?学生看图得出：气温曲线变化不大，四地都是终年高温;四地降水量的多少不同。
初一地理教师工作总结范例5篇
初一地理教师工作总结范例5篇优化文档处理是为了更高效地工作，平时处理任务时通常会使用文本模板。
学习文本模板是通往跨文化交流的重要途径之一，接下来我们会详细阐述“初一地理教师工作总结”这个话题，如果你需要了解更多，就继续往下看吧！初一地理教师工作总结篇1这学年我担任八年级整个年级的教学任务。
现将一学年的工作作如下几个方面的总结：一、认真分析、制定合理的学年教育教学计划。
本学年八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。
其内容主要是中国地理第一至四单元。
包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。
我希望学生通过一学年的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。
于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。
同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学年开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。
据此，本学年除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规。
1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。
为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。
有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。
平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。
初一地理教师工作总结模板9篇
初一地理教师工作总结模板9篇第1篇示例：初一地理教师工作总结一、工作概述本学期是我担任初一地理教师的第一个学期，我在这段时间里经历了很多挑战和收获，并且从中学到了很多宝贵的经验。
在这篇总结中，我将对我的工作进行全面的回顾，总结出我在这段时间里的工作成绩和不足之处，并为下个学期的工作制定出更为明确的目标和计划。
二、工作成绩在这个学期里，我主要负责了初一地理课程的教学工作。
在教学方面，我注重通过丰富多样的教学手段和方法来激发学生学习地理的兴趣，提高他们的学习积极性。
我结合地理实地考察、多媒体课件、小组合作等教学手段，使学生能够更加直观地感受地理知识的魅力。
我还注重培养学生的地理思维能力和地理分析能力，引导他们了解和思考地理现象背后的原因和规律。
在班级管理方面，我注重培养学生的学习自觉性和自主能力，使他们能够良好地参与到课堂教学中来。
通过这些努力，我成功地帮助学生们树立了正确的学习态度，提高了他们的学习成绩和整体素质。
在教学研究方面，我还注重对地理教学内容和教学方法的不断研究和探索。
我利用课余时间研读了大量的地理教学资料和教学案例，不断地更新教学理念和教学方法。
我还主动参加学校组织的教学研讨会和教学观摩活动，与其他老师交流学习，不断提高自己的教学水平和能力。
三、工作不足在这个学期里，我也意识到了自己在教学工作中的一些不足之处。
我在课堂管理和学生情感关怀方面还存在一定的不足。
有时候，我会在课堂管理上稍显被动，导致课堂秩序不够井然有序。
我的情感关怀和激励学生方面的能力也需要进一步提高。
在今后的工作中，我会注重加强对学生的情感关怀，增强学生与我的信任和认同，使学生乐于向我倾诉，共同解决他们在学习和生活中遇到的问题。
我还需在学科知识方面进行不断地学习和提高。
地理知识是非常丰富和广泛的，我需要不断地深化自己在地理学科领域的学术造诣和研究精神，提高自己的专业素养。
我还需在教学方法和手段上进行更为深入的研究和探索，不断更新自己的教学理念和教学方法。
初一地理教师个人总结5篇
初一地理教师个人总结5篇篇1本学期我担任初一地理教学工作，回顾本学期工作，我本着认真钻研教材，以学生为本，强化课堂教学质量，提高教学效益的原则，全身心投入到教学工作中。
现对本学期教学工作做出如下总结：一、教育教学基本情况概述本学期我担任初一地理教学任务，全体学生的学习态度良好，学习效果明显提升。
在教学中，我采用多媒体、互动问答等教学方法，充分激发学生兴趣，提高课堂参与度。
同时，注重培养学生的地理思维能力和实践能力，引导学生关注社会热点问题和自然环境问题。
经过一学期的努力，学生在知识掌握、能力提高等方面取得了显著进步。
二、教育教学工作的反思与总结1. 教学策略的运用本学期我采用了多种教学策略，如启发式教学、案例教学等。
通过启发式教学，引导学生主动思考、提问和解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
案例教学则让学生在实际情境中学习和应用知识，提高了学生的实践能力和问题解决能力。
这些教学策略的运用，有效提高了课堂教学效果。
2. 教育教学目标的实现本学期我制定了明确的教育教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
通过一学期的努力，学生顺利完成了各项学习任务，达到了预期目标。
在知识方面，学生掌握了基本的地理知识和概念；在能力方面，学生的地理思维能力和实践能力得到了显著提高；在情感方面，学生更加关注社会热点问题和自然环境问题，增强了环保意识和责任感。
3. 教学工作中的不足与改进措施虽然本学期取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
首先，部分学生在空间思维方面存在困难，需要在今后的教学中加强空间思维能力的培养。
其次，学生的实践机会还不够多，需要在今后的教学中增加实践环节，提高学生的实践能力。
针对这些不足，我将采取以下改进措施：加强与学生的沟通交流，了解学生的学习困难，因材施教；增加实践环节，引导学生积极参与实践活动；利用课余时间进行辅导，帮助学生解决学习难题。
三、教育教学中的亮点与特色1. 多媒体教学的运用本学期我充分利用多媒体教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
初一地理教师工作总结范本8篇
初一地理教师工作总结范本8篇篇1本学期，我担任了初一地理教学工作。
由于初次接触这一学科，我深感责任重大，也深知需要不断学习和提高。
在这个学期的工作中，我认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
下面，我将对本学期的工作进行总结，以便能够更好地提高自己的教学水平。
一、认真备课首先，我认真阅读教材，分析学情，制定出切实可行的的教学方案。
同时，我注重研究教材教法，不断探索适合初一学生特点的教学方法。
在备课过程中，我充分考虑学生的实际情况，尽量做到因材施教，使不同层次的学生都能在课堂上有所收获。
二、精心组织课堂教学课堂是传播知识、培养能力的主阵地。
为了提高课堂教学效率，我精心组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
在课堂提问时，我尽量做到面向全体学生，让他们都有机会回答问题。
对于回答问题有困难的学生，我总是给予耐心的指导和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
三、加强课后辅导工作课后辅导是课堂教学的重要补充。
为了更好地帮助学生掌握知识、提高能力，我注重加强课后辅导工作。
在课后辅导中，我注重因材施教，针对学生的不同情况，采用不同的辅导方法。
同时，我注重与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困惑，及时给予指导和帮助。
四、注重课堂氛围的营造课堂氛围的营造是提高课堂教学效果的关键。
我注重在课堂上营造出轻松、愉快、生动的氛围，让学生在这种氛围中感受到学习的乐趣。
为了做到这一点，我注重在课前做好充分的准备，精心设计教案和教具。
同时，我注重在课堂上注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，鼓励他们大胆发表自己的见解和意见。
五、不断学习提高自身素质作为一位初次接触地理学科的老师，我深知自己在教学水平和专业知识上还有很多不足。
初一地理教师工作总结范本8篇
初一地理教师工作总结范本8篇篇1一、背景本学年，我作为初一地理教师，致力于培养学生的地理素养和综合能力。
通过一学年的教学实践和探索，我取得了一些教学成果，也积累了一定的教学经验。
以下是我的工作总结。
二、教学内容与目标1. 教学内容本学期地理教学围绕“自然地理与人文地理”两大主题展开，具体内容包括：地球与地图基础知识、世界地理概况、中国地理概况、气候类型与分布、自然资源与环境保护等。
同时，结合乡土教材和时事热点，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和实际应用能力。
2. 教学目标本学年我设定的教学目标是让学生掌握基础的地理知识，形成基本的地理技能，树立人地协调的可持续发展观念，培养学生的空间思维能力和综合分析能力。
三、教学方法与手段1. 教学方法在教学中，我采用了启发式、讨论式、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力和合作探究精神。
2. 教学手段我充分利用多媒体教学资源，结合地图、图片、视频等辅助教学，使抽象的地理知识更加直观形象，增强了学生的学习体验。
四、教学过程与成效1. 教学过程在教学过程方面，我严格按照教学计划和课程标准执行，确保教学进度与质量。
同时，关注学生的个体差异，对基础薄弱的学生进行有针对性的辅导。
2. 教学成效通过一学年的教学，学生们在地理知识掌握方面取得了显著的进步。
大部分学生能够熟练掌握基础知识，形成良好的学习习惯和思维习惯。
在各类地理考试和竞赛中，学生们表现优异，成绩稳步提升。
五、教学反思与改进1. 教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和手段，寻找不足之处，如部分学生对地理知识的应用能力还有待提高。
针对这些问题，我将在今后的教学中加以改进。
2. 教学改进为了进一步提高教学质量，我将继续更新教学理念，学习新的教学方法和手段，加强实践教学，培养学生的实际操作能力。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
六、总结与展望本学年，我在初一地理教学工作中取得了一定成绩，但也存在不足之处。
初一地理教师工作总结范本5篇
初一地理教师工作总结范本5篇篇1本学期，我担任了初一地理的教学工作。
回首这一学期，我在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
在工作中，我积极参加各种教育培训活动，不断加强自身业务学习，更新教育观念，提高业务水平。
现将本学期的工作总结如下：一、师德表现本人热爱教育事业，热爱学生，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
在工作中，我始终以满腔热情投入到教学工作中去，毫不保留地奉献自己的知识和能力。
同时，我积极响应学校的号召，参加学校的各项活动，从不因个人原因而影响学校的整体工作。
二、教学工作1. 备课方面在暑假里，我就开始着手备课。
备课过程中，我认真阅读教材，查阅相关资料，力求做到全面、准确、生动。
同时，我注意了解学生的实际情况，根据学生的年龄特点和地理基础，精心设计教学方法和步骤。
在备课过程中，我特别注意新教材的特点和要求，注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
2. 上课方面在上课过程中，我注重培养学生的地理思维能力和空间想象力。
通过引导学生阅读教材、分析图表、讨论问题等方式，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
同时，我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的氛围中学习地理知识。
3. 课后辅导方面在课后辅导方面，我针对学生的不同情况，进行因材施教。
对于基础较好的学生，我鼓励他们多读一些课外书籍，拓宽知识面；对于基础较差的学生，我耐心地辅导他们，帮助他们掌握基本的地理知识和技能。
同时，我也注重与学生家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同促进学生的进步。
三、业务学习方面在工作中，我积极参加各种教育培训活动，不断加强自身业务学习。
我认真学习新课程标准，了解新课程改革的特点和要求。
同时，我也阅读了大量的教育书籍和论文，不断地充实自己。
此外，我还积极参加学校组织的听课、评课等活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。
四、成绩与不足通过一学期的努力工作，我取得了较好的成绩。
初一地理教师工作总结8篇
初一地理教师工作总结8篇篇1本学期，我担任了初一地理教学工作。
在新的教育理念指导下，我在教育教学中取得了不小的进步。
我深知，过去的一切已成为过去，现在的一切正在发生，而未来的一切正在孕育。
为了更好地总结经验，吸取教训，以更好地适应新时期的教育工作，现将本学期工作总结如下：一、认真学习教育教学理论，提高业务水平我认真学习教育教学理论，学习新课标和新的教学理念，并运用这些理论指导我的教学实践，不断改进教学方法，提高教学质量。
我还阅读了大量的教育书籍，如《教育心理学》、《教育理论》等，这些书籍为我提供了丰富的教育理论知识和教学方法，使我受益匪浅。
此外，我还参加了多次教育培训和学习活动，如参加了学校组织的教师培训和学习活动，这些活动不仅使我提高了业务水平，还使我更加深入地了解了教育教学的新理念和新方法。
二、认真备课，精心设计教案在备课过程中，我认真研究教材和教法，精心设计教案。
我根据学生的实际情况和教材的特点，合理组织教学内容，选择恰当的教学方法。
同时，我还注重教学环节的设计，力求做到严谨、有趣、生动。
在教案的编写过程中，我注重教学目标的明确性、教学内容的针对性、教学方法的灵活性以及教学环节的紧凑性。
三、认真上课，努力提高教学质量在课堂上，我注重学生的主体性地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
我尽可能多地给学生提供表现的机会，让学生在课堂上得到充分的锻炼和展示。
同时，我还注重培养学生的地理思维能力和实践能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。
在课堂氛围的营造上，我注重营造民主、和谐、活跃的氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
四、认真批改作业，及时反馈学生情况在作业批改方面，我认真批改每一份作业，及时了解学生的学习情况。
对于出现的共性问题，我会在课堂上进行集中讲解和指导。
对于个别学生的问题，我会进行个别辅导和指导。
在作业的布置方面，我注重作业的针对性和有效性，力求做到精简、高效。
五、积极参与教研活动，提高教学水平我积极参与学校的教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验。
初一地理教师工作总结模板6篇
初一地理教师工作总结模板6篇第1篇示例：初一地理教师工作总结一、教学内容总结在这一年里，我主要教授了地理的基础知识和相关概念，包括地球的构造、气候与气候带、地理信息技术等内容。
我尽力让知识内容生动有趣，与学生的生活实际结合，引导学生主动思考、积极探索。
通过精心设计的教学计划和多媒体辅助教学，我成功吸引了学生的注意力，让他们在轻松愉快的学习氛围中获得知识。
在授课过程中，我尝试运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的思维能力和创新意识，引导他们通过实践与实验探究地理知识，提高自主学习和问题解决能力。
我还注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，培养他们团队合作和沟通能力。
三、学生成绩总结通过一年的教学，我发现学生的地理知识水平和学习成绩有了显著提高。
他们对地理学科产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，踊跃回答问题。
期末考试中，很多学生取得了较好的成绩，有些学生甚至取得了优秀的成绩，这让我感到非常欣慰和自豪。
在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
有时候学生的学习状态不佳，课堂纪律不够严格，需要我加强管理和引导。
有时候课程安排比较紧张，需要我更加合理地安排时间和任务。
通过不断反思和总结，我认识到自己的不足之处，努力改进教学方法，提高教学效果。
第2篇示例：初一地理教师工作总结是每位地理教师在结束一段教学周期后都需要做的工作，它不仅是对自己教学工作的总结，也是为了更好地提高教学质量和教学效果。
以下是初一地理教师工作总结的模板，供大家参考：总结时间：XXXX年X月X日一、工作回顾：在这段时间里，我秉承着“以学生为中心，全面发展”的教学理念，认真备课，积极探索新的教学方法，在初一地理课堂上做了大量的工作，主要工作内容包括：1. 制定教学计划，合理安排课程内容和教学进度；2. 根据教材要求和学生实际情况，设计教学活动，注重启发学生思维，培养学生自主学习能力；3. 创设多样化的教学情境，激发学生学习兴趣，提高学习效果；4. 不断完善教学方法，提高教学效率，让学生更好地理解和掌握地理知识；5. 关注学生的学习情况和心理变化，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中的问题。
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初一地理教师个人工作总结范例
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾,检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征 .它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必须完全可靠,确凿无误,任何夸大,缩小,随意杜撰,歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值.本篇文章是小编为您整理的>,供大家阅读.
初一地理教师个人工作总结篇一
本学期我任教七年级4个班的地理教育教学工作,初一地理教师工作总结.在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效.现归纳如下几个方面:
一,认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划.
本学期所使用的教材是在国家>精神和>的基本理念指导下编写的人教版地理新教材.本人承担七年级整个年级的地理教学任务,希望该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的基本方法和基本的技能.但由于学生的学习习惯和基础较差,并且地理是中考选择的科目,学生的学习积极性不高,更何况我还是一名非专业老师,这样给我带来了很大的压力.
分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题.对以前的学习进行分析,通过与原来所任教的教师进行沟通,了解他们的学习态度,学习方法,通过初考检测成绩的名次,分析同学们的学习效果;从与同学们的交流,交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受.七年级学生是刚从小学毕业,所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础,培养良好的学习习惯.
首先,我把以前教育教学得失进行一个回顾,归纳,找出在教育教学中出现的缺憾,避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想,方法发扬,形成具有个性的教育教学风格.另一方面,对学生入学的成绩进行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度,学习方法,有了一个粗略的印象.为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点.
二,认真备课,上课,细致批阅作业.
(一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏.”向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生,查阅资料,学习各种新的教育教学思想,手段.由
于第一次接触新教材,对教材的思想内容,教学方法等方面把握不足,所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基矗因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐.
(二)精讲精练抓提高.教学中我力争做到了精讲,重知识体系,结构,联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到,拖泥带水等一些问题.在本学期的第五章内容>讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等的,这样本章内容条理究非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法.在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益.训练题做到精癣精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣.做到讲练结合,努力提高了复习效率.
(三)认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向.每一个班级的学生数都在四十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作.每次面对堆积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命.对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细.要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流,与沟通.在学生的作业本上我很少划”×”,对于错题我只是在题的旁边划上”?”,或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误.对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们进行表扬,鼓励,使之成为他们进步的起点,台阶.期中考试结束后,有些学生没有取得理想的成绩,他们的学习态度发生了改变,变得厌学了.这样作业便成为我与学生之间交流的平台,我给了他们更多鼓励的话,也谈到了我得期许,希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰.在最后一次的作业中,我的批语是”现在进入复习阶段,以积极的学习态度投入到期末的复习当中,为了自己的梦想加油!”.
(四)地图训练抓能力.学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解,分析,运用能力的高低.在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世
界地图挂在黑板上,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力.尤其是在12月份的地理期末模拟测试中,我命题重点以读图分析为主,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图.教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上.熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握.
三,深入教研教改,加强校本研究,不断提高教育教学的水平.
1,积极进行新教材,新教法,新教育思想的学习,与运用实践.现正值教学改革的新时期,一场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,都能适应教育的发展.我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来.本学期学校的公开课,我也积极的参加.在整个公开课的活动中,我学会了听课;学会了评课;学会了备课;学会了讲课;学会了……我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有办法相比较.可是,这是一种进步,一种来自内心最深处的喜悦油然而生.”雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后工作和学习中去我将会更加积极,主动,以高昂的斗志投入到新的教学中.
2,学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式.”科学技术是一生产力”,运用平生所学,才物有所值.我大胆偿试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索的教育教学方法,有效的提高教学实效.
一学期的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的成绩,这给了我很大的鼓舞,使我知道”只有付出,才有收获.”付出的多收获的也多!所以在今后的教育教学中,我将以满腔热情付诸于教育事业,争取取得更好的好成绩!
初一地理教师个人工作总结篇二
本学期又要结束了.回顾本学期的工作,初一上学期地理教学工作总结有得也有失.在担任初一班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.为了更好的搞好以后的教学工作,初一上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结:
一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案.每一课都做到”有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的课件和课外知识,保存在电脑中.初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.如组织学生自创地理手抄报,画地理事物轮廓图等,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.初一上学期地理教学工作总结
二,增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
三,充分利用多媒体教学,提高教学效果.因为七年级上册地理,理解的内容多,知识的空间概念强,根据初一学生求知欲强,好奇心大的特点,我在第一章和第二章的教学中都运用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高了教学效果.
四,积极认真参加集体备课活动.研究探讨课程教法,学法,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作.
五,做好课后帮辅工作,注意分层教学.在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的帮辅,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的帮辅力度.对后进生的帮辅,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识的一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.这样,他们就会学得轻
松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,课后反思不够及时,对个别学习主动性不强的学生督促不够,这些都有待以后改进.
初一地理教师个人工作总结范例.doc。