(名师整理)最新苏教版生物7年级下册第8章第3课《人体概述》精品课件
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生物：苏教版七年级下8.3《人体概述》课件
1、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 2、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
骨的成分与骨的特性之间的关系
课后探究 假如吃鱼时不小心被鱼骨卡住了喉 咙，喝醋能解决问题吗？请设计实 验进行验证。
骨的成分与骨的特性之间的关系
2．人体在__________和__________的调节之下，成为一 个复杂、协凋、统一的整体，使各种生命活动能够正常进行。
3。人体主要系统有：______ 、______ 、______呼吸系 统 、 泌尿系统 ______ 、_______ 、 ______ 等。
4 、骨的成分包括______ 和______ 。前者主要是______ ， 使骨______ 。后者主要是______ ，使骨______ 。
骨的成分与骨的特性之间的关系
联系实际，展开讨论：
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定 的变化，如下表：
儿童和 青少年 成年人
老年人
骨内无机 物含量 不足2/3
约2/3 多于2/3
骨内有机 物含量 超过1/3
约1/3 少于1/3
特性
硬度小，弹性大，柔韧，易变形 坚固有弹性 弹性小，硬度大，易骨折
查阅资料知道，物体是由物质组成的，物质 包括无机物和有机物两类。蛋白质、糖类、脂肪、 维生素等为有机物，有机物一般能燃烧；钙、铁、 硒、磷等为无机物，无机物一般不能燃烧。
有机物 具有柔韧的特性， 无机物 具有硬 而脆的特性。
结论：骨的成分包括 有机物 和 无机物 。有机物使得 骨柔韧， 无机物 使得骨硬而脆。这两种成分使 得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
• 器官 • 系统 运动、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、神经、生殖 • 人体是一个统一的整体
苏教版初中生物七年级下册课件人体概述
人体的社会环境适应性： 人体在社会环境中的生活 、学习和工作等方面都需 要适应不同的社会环境和 文化背景
人体的心理适应性：人 体在心理上也需要适应 不同的社会环境和文化 背景，如情绪调节、人 际关系处理等
人体对物理、化学和生物环境的适应机制
物理环境：人体通过皮肤、汗腺、 呼吸系统等调节体温、湿度和压 力等物理因素。
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苏教版初中生物七年 级下册课件人体概述
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添 加 目 录 项 标 题 02 人 体 的 基 本 结 构 03 人 体 的 生 理 功 能 04 人 体 的 生 长 发 育
05 人 体 与 环 境 的 关 系
01
添加章节标题
02
人体的基本结构
人体解剖学姿势和基本切面
肌肉系统
肌肉类型：骨骼肌、平滑肌、心肌
骨骼肌：附着在骨骼上，通过收缩和舒张实现运动 平滑肌：分布在内脏和血管壁上，调节内脏活动和血管壁的舒张和收 缩 心肌：分布在心脏壁上，收缩和舒张实现心脏的泵血功能
消化系统
消化系统的组成： 口腔、食道、胃、 小肠、大肠、肛门
消化系统的功能： 消化食物，吸收营 养，排出废物
生殖细胞的产生： 精子和卵子的形
成过程
受精过程：精子 和卵子结合形成
受精卵
胚胎发育：受精 卵在子宫内发育
成胎儿
分娩过程：胎儿 从母体中排出，
形成新生儿
免疫系统
免疫系统的组成： 包括免疫器官、 免疫细胞和免疫 分子
免疫系统的功能： 防御病原体、清 除体内衰老细胞 和突变细胞
免疫系统的分类： 固有免疫和适应 性免疫
泌尿系统
肾脏：主要器官，负责过滤血液中的废物和多余的水分 输尿管：连接肾脏和膀胱的管道，负责输送尿液 膀胱：储存尿液的器官，当尿液达到一定量时，会通过尿道排出体外 尿道：连接膀胱和体外的管道，负责排出尿液
苏教版生物七下《人体概述》ppt课件
人的身体各部名称
肢
下肢
人体结构
• 细胞：功能不同，形态结构不同 •组织 • 器官 • 系统
运动、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、神经、生殖
1、上皮组织 2、结缔组织 3、肌肉组织
4、神经组织
• 人体是一个统一的整体
红细胞
神经细胞
肌细胞——肌肉组织
器官
作业
• 思考与练习（P6） • 2、简述细胞、组织、器官、系统的概念。 • 3、简述新陈代谢的含义。
• 不同组织经发育分化并相互结合构成器官 ，执行一定的生理功能，如心、肺、肝、 脾、胃等器官，每个器官在体内都有一定 的位置，具有一定的形态、构造和功能。
系统
• 由能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官构成。共同完成食物的消化、吸收 等功能，人体被人为的分为八大系统。
人体功能的调节
• 神经调节 • 体液调节 • 在体内，神经和体液的调节是相互联系的 。在二者的共同调节下完成人体的各种生 理活动。
人体的化学成分
• 构成人体的化学元素共有60多种，其中含 量较多而且生理功能比较明确的有20多种 。 • 其中C、H、O、N四种元素在体内含量最高 ，占总量的96%。 • 铁、钙等含量很少，称为微量元素。 • 人体内所有的元素都来自自然界。
人体的新陈代谢
• 新陈代谢是指生物体与周围环境进行物质 交换和自我更新的过程。 • 同化作用：人体不断从外界摄取各种物质 将其变成自己身体的一部分，并且储存能 量。 • 异化作用：构成身体一部分的物质，不断 氧化分解，释放能量，以供人体各种生理 活动的需要，并把分解的废物排出体外。
肢
下肢
人体结构
• 细胞：功能不同，形态结构不同 •组织 • 器官 • 系统
运动、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、神经、生殖
1、上皮组织 2、结缔组织 3、肌肉组织
4、神经组织
• 人体是一个统一的整体
红细胞
神经细胞
肌细胞——肌肉组织
器官
作业
• 思考与练习（P6） • 2、简述细胞、组织、器官、系统的概念。 • 3、简述新陈代谢的含义。
• 不同组织经发育分化并相互结合构成器官 ，执行一定的生理功能，如心、肺、肝、 脾、胃等器官，每个器官在体内都有一定 的位置，具有一定的形态、构造和功能。
系统
• 由能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官构成。共同完成食物的消化、吸收 等功能，人体被人为的分为八大系统。
人体功能的调节
• 神经调节 • 体液调节 • 在体内，神经和体液的调节是相互联系的 。在二者的共同调节下完成人体的各种生 理活动。
人体的化学成分
• 构成人体的化学元素共有60多种，其中含 量较多而且生理功能比较明确的有20多种 。 • 其中C、H、O、N四种元素在体内含量最高 ，占总量的96%。 • 铁、钙等含量很少，称为微量元素。 • 人体内所有的元素都来自自然界。
人体的新陈代谢
• 新陈代谢是指生物体与周围环境进行物质 交换和自我更新的过程。 • 同化作用：人体不断从外界摄取各种物质 将其变成自己身体的一部分，并且储存能 量。 • 异化作用：构成身体一部分的物质，不断 氧化分解，释放能量，以供人体各种生理 活动的需要，并把分解的废物排出体外。
苏教版七年级生物下册《人体概述》经典课件
人体概述
经典课件
课堂目标
举例说出组成人体的主要系统以 及各系统的主要器官
举例说出人体各系统的主要功能 以及各系统相互联系、相互协调，共 同完成生命活动
课堂导入
人体的八大系统
运动系统
泌尿系统
消化系统
神经系统
呼吸系统 循环系统
内分泌系统 生殖系统
1.识别八大系统的图片
说一说你看到的图片是哪一系统
1
2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。
4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
课堂小结
无机物 骨的成分
有机物
使骨硬脆 使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的 硬度又有一定的弹性。
课外拓展
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定 的变化，如下表：
儿童和 青少年 成年人
老年人
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量 不足2/3 超过1/3
约2/3 约1/3 多于2/3 少于1/3
目的:说出骨的特性与骨的成分之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
思考讨论
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。
特性
硬度小，弹性大，柔韧，易变形 坚固有弹性 弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。 2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 3、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
经典课件
课堂目标
举例说出组成人体的主要系统以 及各系统的主要器官
举例说出人体各系统的主要功能 以及各系统相互联系、相互协调，共 同完成生命活动
课堂导入
人体的八大系统
运动系统
泌尿系统
消化系统
神经系统
呼吸系统 循环系统
内分泌系统 生殖系统
1.识别八大系统的图片
说一说你看到的图片是哪一系统
1
2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。
4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
课堂小结
无机物 骨的成分
有机物
使骨硬脆 使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的 硬度又有一定的弹性。
课外拓展
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定 的变化，如下表：
儿童和 青少年 成年人
老年人
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量 不足2/3 超过1/3
约2/3 约1/3 多于2/3 少于1/3
目的:说出骨的特性与骨的成分之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
思考讨论
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。
特性
硬度小，弹性大，柔韧，易变形 坚固有弹性 弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。 2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 3、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
七年级生物下册 第八章 第三节 人体概述课件2
2021/12/12
(yǎngqì)
第八页，共十八页。
2021/12/12
第九页，共十八页。
(réntǐ)
调 节 人 体 的 各 项 生 命 活 动
2021/12/12
第十页，共十八页。
人体(réntǐ)在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
2021/12/12
第十一页，共十八页。
骨的成分
(chéng fèn)
有机物
使骨柔韧
(róurèn)
骨的两种成分使骨既有一定的硬 度(yìngdù)又有一定的弹性。
2021/12/12
第十六页，共十八页。
联系实际，展开讨论：
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定(yīdìng) 的变化，如下表：
儿童和 青少年
成年人
老年人
骨内无机 物含量 不足2/3
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？
骨燃烧起来(qǐ lái)，先变成了黑色，最后变成了灰白色。
2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分(chéng fèn)？
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？
有气泡产生，说明产生了气体。
是 统一整体的观念。
要求：阅读书14-15页，讨论人体除介绍过的 生殖系统外，还有哪些系统？组成怎么 样？它们的功能是什么？
2021/12/12
第二页，共十八页。
2021/12/12
第三页，共十八页。
运 动 、 支 持 、 保 护
2021/12/12
(zhīchí)
第四页，共十八页。
(yǎngqì)
第八页，共十八页。
2021/12/12
第九页，共十八页。
(réntǐ)
调 节 人 体 的 各 项 生 命 活 动
2021/12/12
第十页，共十八页。
人体(réntǐ)在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
2021/12/12
第十一页，共十八页。
骨的成分
(chéng fèn)
有机物
使骨柔韧
(róurèn)
骨的两种成分使骨既有一定的硬 度(yìngdù)又有一定的弹性。
2021/12/12
第十六页，共十八页。
联系实际，展开讨论：
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定(yīdìng) 的变化，如下表：
儿童和 青少年
成年人
老年人
骨内无机 物含量 不足2/3
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？
骨燃烧起来(qǐ lái)，先变成了黑色，最后变成了灰白色。
2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分(chéng fèn)？
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？
有气泡产生，说明产生了气体。
是 统一整体的观念。
要求：阅读书14-15页，讨论人体除介绍过的 生殖系统外，还有哪些系统？组成怎么 样？它们的功能是什么？
2021/12/12
第二页，共十八页。
2021/12/12
第三页，共十八页。
运 动 、 支 持 、 保 护
2021/12/12
(zhīchí)
第四页，共十八页。
【2019新苏教版】七年级生物下册：8.3《人体概述》ppt精编课件
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一Байду номын сангаас教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
(名师整理)最新苏教版生物7年级下册第8章第3节《人体概述》精品课件
氧化碳等代谢废物
• 泌尿系统 —— 形成和排出尿液（排出尿 素、无机盐等代谢废物以及多余水分）
• 神经系统 —— 调节功能 • 内分泌系统 —— 调节功能 • 生殖系统 —— 生殖
细胞 细胞间质
四大组织
器官
八大系统
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
思考：为什么说人体是由各系统组成的 统一整体？
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量
特性
儿童和 不足2/3 青少年
超过1/3 硬度小，弹性大，柔韧，易变形
成年人 约2/3 约1/3 坚固有弹性
老年人 多于2/3 少于1/3 弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。 2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不 要直接接触。
指导：
• 1 骨的煅烧
• 2 骨的脱钙
讨论：
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？
骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统ห้องสมุดไป่ตู้
思考：阅读P17讨论部分，找出人体长高的原因。经 常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长？
骨膜 成骨细胞使骨长粗
骨的基本结构 骨质 软骨层使骨长长 骨髓
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
• 泌尿系统 —— 形成和排出尿液（排出尿 素、无机盐等代谢废物以及多余水分）
• 神经系统 —— 调节功能 • 内分泌系统 —— 调节功能 • 生殖系统 —— 生殖
细胞 细胞间质
四大组织
器官
八大系统
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
思考：为什么说人体是由各系统组成的 统一整体？
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量
特性
儿童和 不足2/3 青少年
超过1/3 硬度小，弹性大，柔韧，易变形
成年人 约2/3 约1/3 坚固有弹性
老年人 多于2/3 少于1/3 弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。 2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不 要直接接触。
指导：
• 1 骨的煅烧
• 2 骨的脱钙
讨论：
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？
骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统ห้องสมุดไป่ตู้
思考：阅读P17讨论部分，找出人体长高的原因。经 常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长？
骨膜 成骨细胞使骨长粗
骨的基本结构 骨质 软骨层使骨长长 骨髓
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
苏教版七年级下册生物-第三节_人体概述_课件.ppt
人体在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
二 人体长高的原因
思考题：阅读P17讨论部分，找出人体长高的原因。经常参加体育 运动为什么能促进青少年身高的增长？
骨膜 成骨细胞使骨长粗
骨的基本结构 骨质 软骨层使骨长长 骨髓 造血功能
参加体育锻炼能促进血液循 环，使骨长粗长长，刺激长 骨的软骨层加速产生新的骨 细胞，促使骨更快地长长。
气管
排出二氧化碳
肺
（四）、循环系统
功能：
运送氧气和养料， 运走二氧化碳等代 谢废物。
心脏
静脉 动脉
（五）、泌尿系统
功能：
排出代谢废物和 体内多余的水
肾 输尿管
膀胱 尿道
（六）、神经系统
功能：
调节生命各项活动
脑 脊髓
神经
（七）、内分泌系统
功能：
分泌激素，通 过血液循环调 节生理功能。
垂体 甲状腺 胸腺
第三节 人体概述
人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
一、人体系统的组成
观察：人体的主要系统
目的：说出组成人体的主要系统，形成人体是 统一整体的观念。
要求：阅读书15-16页，讨论人体除介绍过的 生殖系统外，还有哪些系统？组成怎么 样？它们的功能是什么？
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 神经系统
人 体 的 八 大 系 泌尿系统 内分泌系统 男女生殖系统 统
颅骨
躯干骨
（一）、运动系统
功能：
运动、支持、保护
苏教版 生物 七年级下 第八章第三节 人体概述
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么
现象？说明它含有什么成分？
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体 4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
坚固有弹性
弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。 2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 3、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
软骨层
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
质量分数为10%的盐酸
骨的煅烧
骨的脱钙
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
骨的成分与骨的特性之间的关系
查阅资料知道，物体是由物质组成的，物质包括无机物
和有机物两类。蛋白质、糖类、脂肪、维生素等为有机物， 有机物一般能燃烧；钙、铁、硒、磷等为无机物，无机物 一般不能燃烧。 有硬而脆的特性。
有机物 具有柔韧的特性，无机物 具
有机物 和 无机物 。 有机物 使得骨柔韧， 无机物 使得骨硬而脆。这
结论：骨的成分包括
两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
联系实际，展开讨论：
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会 出现一定的变化，如下表：
骨内无机 物含量 儿童和 青少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 多于2/3 骨内有机 物含量 超过1/3 约1/3 少于1/3
现象？说明它含有什么成分？
煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体 4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
坚固有弹性
弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。 2、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 3、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
软骨层
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
质量分数为10%的盐酸
骨的煅烧
骨的脱钙
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
骨的成分与骨的特性之间的关系
查阅资料知道，物体是由物质组成的，物质包括无机物
和有机物两类。蛋白质、糖类、脂肪、维生素等为有机物， 有机物一般能燃烧；钙、铁、硒、磷等为无机物，无机物 一般不能燃烧。 有硬而脆的特性。
有机物 具有柔韧的特性，无机物 具
有机物 和 无机物 。 有机物 使得骨柔韧， 无机物 使得骨硬而脆。这
结论：骨的成分包括
两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
联系实际，展开讨论：
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会 出现一定的变化，如下表：
骨内无机 物含量 儿童和 青少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 多于2/3 骨内有机 物含量 超过1/3 约1/3 少于1/3
苏教版七年级生物下册课件：8-3人体概述
肛门
吸收营养
2020/8/14
鼻腔 功能
气管
肺
氧气
二氧化碳
鼻腔 气管
肺
心脏 动脉 静脉
运送氧气和养料
运走二氧化碳等代谢产物
肾 输尿管 膀胱 尿道
排除代谢废物和 多余的水
功能
肾 膀胱
脑 脊椎
神经
功能
调节作用
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺 卵巢
输精管
输卵管 子宫
苏教版七年级生物下册 课件：8-3人体概述
2020/8/14
人体系统的组成
运动系统
泌尿系统
消化系统 呼吸系统 循环系统
神经系统 内分泌系统 生殖系统
2020/8/14
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌
四肢骨 四肢肌
骨骼
无机物 钙盐 使骨脆硬 有机物 蛋白质 使骨柔韧
肌肉
口腔
食道 功能
肝
四大组织
器官
八大系统
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
指导：
• 1 骨的煅烧
• 2 骨的脱钙
2020/8/14
(名师整理)最新苏教版生物7年级下册第8章第3节《人体概述》市公开课一等奖课件
骨松质
骨的特性与骨的成分之间的关系 实验探究
方法与步骤：
：
1.骨的煅烧：用镊子夹住一小段鱼肋骨在酒精灯
上持续煅烧，观察鱼肋骨颜色的变化。
用镊子轻轻敲打煅烧后的鱼肋骨，注意观察现象
。
2.骨的脱钙：将一根鱼肋骨浸入10%的盐酸溶液中
，观察鱼肋骨的周围是否有气泡产生。几分钟后
，用镊子取出鱼肋骨，并用清水漂洗，观察鱼肋
1.细胞
细胞 织 组
器
官
系
人
统
体
微一个结构去研究
第三节 人体概述
本节目标： 1. 举例说出组成人体的主要系统以及 各系统的主要器官 2. 举例说出人体各系统的主要功能 3. 举例说出人体各系统相互联系、相互 协作，共同完成生命活动的过程
自主学习：（一）人体的主要系统
（自学课本第15---17页第一自然段，用红笔勾画出关键词，尝
1.细胞和 细胞间质 组成了人体的四种基本组织
：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织， 各组织有机地联系在一起,形成各种器官，具有 相关功能的器官又组成人体的各系统。各系统有 序结合、协调统一组成人体。
细胞
组
器
细胞间质
织
官
系 统
人 体
合作讨论：人体的主要系统
观察15-16页人体的主要系统结构图：
1.列举人体各个系统的主要组成。 2.推测人体各个系统的主要功能。
自主学习（二）人体系统的功能
（自学课本第17---19页的内容，用红笔勾画出关键词，尝试完成
学案上对应部分的内容。）
1.人体的每个系统都具有一定的
和。
2.骨的基本结构包括
、
和。
3.骨的成分包括
和
骨的特性与骨的成分之间的关系 实验探究
方法与步骤：
：
1.骨的煅烧：用镊子夹住一小段鱼肋骨在酒精灯
上持续煅烧，观察鱼肋骨颜色的变化。
用镊子轻轻敲打煅烧后的鱼肋骨，注意观察现象
。
2.骨的脱钙：将一根鱼肋骨浸入10%的盐酸溶液中
，观察鱼肋骨的周围是否有气泡产生。几分钟后
，用镊子取出鱼肋骨，并用清水漂洗，观察鱼肋
1.细胞
细胞 织 组
器
官
系
人
统
体
微一个结构去研究
第三节 人体概述
本节目标： 1. 举例说出组成人体的主要系统以及 各系统的主要器官 2. 举例说出人体各系统的主要功能 3. 举例说出人体各系统相互联系、相互 协作，共同完成生命活动的过程
自主学习：（一）人体的主要系统
（自学课本第15---17页第一自然段，用红笔勾画出关键词，尝
1.细胞和 细胞间质 组成了人体的四种基本组织
：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织， 各组织有机地联系在一起,形成各种器官，具有 相关功能的器官又组成人体的各系统。各系统有 序结合、协调统一组成人体。
细胞
组
器
细胞间质
织
官
系 统
人 体
合作讨论：人体的主要系统
观察15-16页人体的主要系统结构图：
1.列举人体各个系统的主要组成。 2.推测人体各个系统的主要功能。
自主学习（二）人体系统的功能
（自学课本第17---19页的内容，用红笔勾画出关键词，尝试完成
学案上对应部分的内容。）
1.人体的每个系统都具有一定的
和。
2.骨的基本结构包括
、
和。
3.骨的成分包括
和
(新)苏教版生物七下《人体概述》公开课(课件)
6、镜检时，坐姿端正，一般用左眼观察物 象，用右眼看着实验报告纸画图。两眼 须同时睁开，以减少疲劳。
7、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒 下降，这样容易使物镜与玻片标本碰撞 而损坏；也不能持续转动粗调节器，使 镜筒一直上升，这样会使镜筒内的齿板 和齿轮脱钩，以致镜筒跌出。
8、载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材 料做临时装片，必须在载玻片上加盖盖 玻片。切勿让材料、水滴、试剂接触物 镜和载物台。如沾上，应立即揩擦干净， 以免镜头等被污染和腐蚀。
2、如何使用目镜中的指针？
方法之一：可以转动目镜
因为，指针是装在目 镜之中的，当旋转目镜时， 指针也会跟着旋转。旋转 之后的指针，可能会指在 所需指出的对象上。 （如图所示）
2、如何使用目镜中的指针？
方法之二： 可以移动装片，使
物象移动到指针针尖的 部位。（如图所示）
3、 如何尽快使物象移到视野中央？
人体在神经系统和内分泌系统 的调节下，成为一个复杂、协调、统 一的整体。
人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
实验: 骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污 物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。
3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使 光轴发生弯曲。
4、镜检时，如有必要使镜筒倾斜，注意倾 斜角度不能超过45，以免整个镜体重心 不稳而翻倒。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑷学生实施实验注意事项 ①用酒精灯的正确方法。 ②安全使用盐酸，不要把盐酸溅到手上、桌上， 从酸盐上取出的鱼骨要用清水冲洗。 ③检查并认识实验用品。 ④每组至少应准备几根鱼骨。 ⑤观察时要仔细，边观察边思考边记录。
⑸得出结论
①骨由脆硬的无机物和柔韧的有机物组成。
②骨的成分和特性
有机物
骨胶蛋白
骨具韧性
堂清题
1.俗话说：人是铁，饭是钢。人体的生长发育需要各种 营养物质。与人体吸收营养物质有关的系统是（ B ）
A.呼吸系统
B.消化系统
C.循环系统
D.泌尿系统
2.秋高气爽的日子里，同学们登山远眺，心旷神怡。调
节人体登山动作的系统是（ C ）
A.骨骼系统
B.肌肉系统
C.神经系统
D.内分泌系统
3.下列各器官中不属于生殖系统的是（ C ）
成分 无机物
无机盐 钙盐 水
骨质坚硬
特性
2.人体系统的功能 ⑴人体由多个系统组成，每个系统都有一定的功能。 ⑵人体各系统协调一致，体现生命的活力。 ⑶人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个 复杂、协调、统一的整体，使各种生命活动能够协调 有序的进行。
课堂小结
一、人体系统组成 运动系统 消化系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内 分泌系统 生殖系统 呼吸系统 二、人体系统的功能 1.骨由脆硬的无机物和柔韧的有机物组成，既有硬度又 有弹性。 2.人体是一个统一的整体。
①肛门 ②子宫 ③附睾 ④卵巢 ⑤膀胱
⑥阴茎
A.①③⑤
B.②③④⑥
C.①⑤
D.②④
4.以下不属于人体基本组织的是
（C）
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.保护组织
D.神经组织
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
④用稀盐酸浸泡鱼骨实验分析：
操作项目
实 方法 验 结果
方法 鉴 别
结果
分析及 结论
实验组 用稀盐酸浸泡鱼骨
骨变软 对折弯曲或打结 能弯曲、能打结
对照组 不做处理 没有变化 对折弯曲或打结
不能弯曲、不能打结
无机物溶解到稀盐酸中，剩下有机物，较软。
小组合作探究
a.骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 b.把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么现象？说明它 含有什么成分？ 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 c.鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。 d.鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。说明它含有有机物。
男性生殖系统 女性生殖系统
2.人体是一个统一整体
细
组胞织器系人官
统
体
上肌神结 皮肉经缔 组组组组 织织织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
自学指导二
阅读课本18页实验（小组合作探究) 1.实验:骨的成分和特性之间的关系
⑴目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性 ⑵器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数为10%的盐酸,水 ⑶过程: ①煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
骨的煅烧
②骨的脱钙:放入质量分数为10%的盐酸中,15分钟后取出 并漂洗,观察变化情况。
骨的脱钙
③燃烧鱼骨实验分析：
操作项目
实验
方法 结果
鉴别
方法 结果
实验组 用酒精灯火焰烧鱼骨 骨燃烧后变为灰白色
用解剖针敲击 燃烧后的骨易碎
对照组 不做处理 没有变化 用解剖针敲击
不碎
分析及结论
有机物被燃烧，剩下的是无机物，较硬、易碎 。
自学指导一
1.观察：人体的主要系统（小组合作探究）
⑴目的：说出组成人体的主要系统， 形成人体是统一整体的观念。 ⑵要求：阅读书14～15页内容，讨 论人体除介绍过的生殖系统外，还 有哪些系统？组成怎么样？它们的 功能是什么？
⑶人体的八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 神经系统
泌尿系统 内分泌系统