2011会计学院新生杯辩论赛策划书
“新生杯”辩论赛策划书策划方案
“新生杯”辩论赛策划书策划方案嘿，各位小伙伴们，我将用我那积累了10年的方案写作经验，给大家带来一份接地气儿的“新生杯”辩论赛策划书策划方案。
准备好了吗？那就让我们一起开启这场思维与口才的盛宴吧！一、活动背景咱们都知道，大学是个锻炼人的好地方，尤其是辩论赛，既能提升口才，又能锻炼思维。
这不，为了迎接新同学们，我们打算举办一场别开生面的“新生杯”辩论赛，让大家在辩论中碰撞出智慧的火花。
二、活动目的1.增强新生的团队协作能力，让大家更好地融入大学生活。
2.提升新生的口才和思维能力，为未来的学术和职场生涯打下基础。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
三、活动主题既然是辩论赛，那主题当然得高大上一些。
我们这次活动的主题是：“新时代青年的责任与担当”。
希望通过这个主题，让新生们更好地思考自己在这个时代的使命和责任。
四、活动时间与地点时间：2023年10月15日至10月30日地点：学校多功能报告厅五、活动流程1.报名阶段：10月15日-10月20日新生们可以通过线上报名的方式参与活动，报名时需填写个人信息和所在学院。
2.初赛阶段：10月21日-10月25日报名成功的新生们将分为若干小组，进行初赛。
每组选出一名最佳辩手晋级复赛。
3.复赛阶段：10月26日-10月28日初赛晋级的选手将重新分组，进行复赛。
每组选出一名最佳辩手晋级决赛。
4.决赛阶段：10月29日-10月30日复赛晋级的选手将展开的角逐，决出冠、亚、季军。
六、评委与嘉宾评委：我们将邀请学校辩论队的教练、知名教授和优秀辩手担任评委，为比赛提供专业指导。
嘉宾：学校领导、各学院领导、学生代表等。
七、奖励措施1.冠军：奖金+证书2.亚军：奖金+证书3.季军：奖金+证书4.优秀辩手：证书八、宣传与推广1.制作宣传海报、宣传视频，在学校官网、公众号、抖音等平台进行推广。
2.开展线上线下的宣传活动，吸引更多新生参与。
3.邀请校内外媒体进行现场报道，提升活动影响力。
新生杯系列竞赛策划书3篇
新生杯系列竞赛策划书3篇篇一《新生杯系列竞赛策划书》一、活动背景随着新生的到来，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，增强同学们之间的交流与合作，我们特举办此次新生杯系列竞赛。
二、活动目的1. 提供一个展示新生才华和能力的平台。
2. 促进新生之间的交流与合作，增强团队精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体新生六、活动内容1. 新生杯篮球赛2. 新生杯足球赛3. 新生杯辩论赛4. 新生杯歌唱比赛5. 新生杯书法比赛6. 新生杯绘画比赛七、活动流程1. 报名阶段（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，告知同学们报名时间、方式和要求。
（2）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和报名方式。
（3）在各班级发放活动传单，鼓励同学们积极参与。
2. 比赛阶段（1）根据报名情况，组织各项目的比赛。
（2）比赛采用分组循环赛和淘汰赛相结合的方式，决出各项目的前三名。
（3）在比赛过程中，安排专业评委进行评分，确保比赛的公平、公正。
3. 颁奖阶段（1）在学校礼堂举行颁奖仪式，为各项目的前三名颁发奖杯、证书和奖品。
（2）邀请学校领导、老师和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖选手表示祝贺。
八、活动预算1. 奖杯、证书和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持校园环境整洁。
篇二《新生杯系列竞赛策划书》一、活动背景随着新生的到来，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，增强同学们之间的交流与合作，我们特举办此次新生杯系列竞赛。
二、活动目的1. 提高同学们的综合素质，包括思维能力、创新能力、团队协作能力等。
2. 增强同学们之间的交流与合作，促进同学们之间的友谊。
3. 丰富同学们的课余生活，让同学们在紧张的学习之余能够放松身心。
新生杯活动的策划书3篇
新生杯活动的策划书3篇篇一《新生杯活动策划书》一、活动主题“展现青春，放飞梦想”二、活动目的为了迎接新生的到来，展现学校的活力和文化氛围，提供一个展示才华和交流的平台，同时也为了增强学生的团队合作精神和竞争意识，特举办此次“新生杯”活动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与对象全体新生六、活动内容1. 体育比赛：包括篮球、足球、羽毛球、乒乓球等比赛项目，以班级或团队为单位报名参加。
2. 文化比赛：如演讲比赛、歌唱比赛、书法比赛、绘画比赛等，展现学生的才艺和文化素养。
3. 趣味活动：设计一些有趣的团队游戏，如拔河比赛、接力赛、团队拓展等，增加活动的趣味性和互动性。
七、活动流程1. 活动宣传：通过海报、班级宣传、学校官网等渠道宣传活动，吸引新生积极参与。
2. 报名方式：在规定时间内，学生可以通过线上或线下报名的方式参加活动。
3. 活动开幕式：在活动开始前，举行简短而隆重的开幕式，介绍活动的目的、流程和参赛队伍。
4. 比赛阶段：按照比赛项目和时间表进行比赛，确保比赛的公平、公正、公开。
5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖团队和个人进行表彰和奖励。
八、活动组织与安排1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立各个比赛项目的负责人，负责比赛的具体组织和执行。
3. 安排工作人员负责场地布置、器材准备、后勤保障等工作。
4. 邀请专业裁判或评委，确保比赛的公正性和专业性。
5. 做好安全防范措施，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 赛事用品费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛队员需遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
2. 各比赛项目的负责人要提前做好准备工作，确保比赛的顺利进行。
3. 工作人员要坚守岗位，做好服务工作。
4. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
篇二《新生杯活动策划书》一、活动背景随着新学期的开始，我们迎来了一批充满活力和激情的新生。
会计系辩论赛策划
会计系辩论队选拔及比赛安排策划书一．活动背景为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，展现个人风采，给同学们提供展现自我的舞台，会计系上一届辩论队及学生会学习部将选拔出新一届辩论队，参加各类辩论比赛。
辩论是一项可以提高思、辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达能力的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
此外，辩论赛还是一个展示当代大学生青春活力和精神面貌，提高个人审思能力，激发个人潜能，为新时期成才提供更为广阔的展现自我的舞台。
二．活动目的提高学术氛围，活跃校园文化，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
三．活动对象会计系大一、大二全体学生四．活动流程及时间安排1.前期准备工作10.10-10.12日向系上申请活动的开展，并做好相关事宜的策划与安排10.13-10.14日上一届辩论队成员分组对各班进行宣传，并且发放表格登记报名同学的个人信息10.17日搜集报名者名单10.18日对报名者进行初次选拔10.19日确定初次选拔队伍名单2.中期工作10.24日以后将与其他各个系辩论队联系，争取能每周举行一场友谊赛，并在比赛中选出优秀辩手，为院上辩论赛做好准备3.长期打算在时机成熟的情况下，可以与其他学校联系进行比赛，不断提高个人素养和团队合作能力五．附则1.在初次选拔中将选出30人左右，可自主进行分队，然后各队进行比赛，最后选出四支队伍2.在与其他各系的比赛中，四支队伍轮流进行比试3.在各场比试中，选出两支队伍参加院上辩论比赛，其他队员可作为后备人选六．活动地点视具体情况而定，届时通知。
会计学院新生杯辩论赛策划书
会计学院新生杯辩论赛策划书一、赛事简介1.1 赛事背景会计学院新生杯辩论赛是我校会计学院面向新入学的学生举办的一项辩论赛事，旨在培养学生的表达能力、逻辑思维能力和团队协作能力，为新生提供一个展示自己的舞台。
1.2 赛事目的通过这次辩论赛，希望能够锻炼学生的批判性思维能力，促进学生的交流与合作，激发学生对会计学科的兴趣，培养他们成为未来具有综合素质的会计人才。
2.1 时间地点•时间：XX年XX月XX日•地点：会计学院301教室2.2 赛制规则•比赛采用单淘汰赛制，分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。
•每场辩论赛由两个队伍进行对抗，每队三名选手，其中一名队长，一名正方发言，一名反方发言。
•每场辩论设立评委会对辩手的辩论内容、表达方式、团队协作等方面进行评分，取高分者胜出。
本次辩论赛主题围绕以下几个方向展开，参赛选手可根据以下主题进行选择，阐述自己的观点和分析：1.会计信息化对传统会计的影响2.财务报表对企业决策的重要性3.会计职业道德的重要性4.会计教育的改革与发展四、奖项设置4.1 个人奖项•冠军：奖金1000元 + 证书•亚军：奖金800元 + 证书•季军：奖金500元 + 证书4.2 集体奖项•最佳团队奖：奖金2000元 + 奖杯•最佳辩手奖：奖金500元 + 证书五、报名方式5.1 报名时间报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，新生可凭学号和姓名在学院办公室进行报名。
5.2 报名条件•仅限会计学院新生参与。
•每队人数不得少于3人，每队需有一名队长。
六、赛前准备6.1 辩论赛培训为了提高参赛选手的辩论水平，将在赛前举办系列辩论技巧培训，由专业辩手和老师进行指导。
6.2 主题研究参赛选手需提前研究赛事主题，准备充分，充分展现自己的思考和见解。
七、赛事组织赛事组织委员会成员包括学院老师和学生代表，分工明确，负责赛事的策划、组织和执行，确保赛事的顺利进行。
八、总结通过本次会计学院新生杯辩论赛，希望能够促进学生间的交流与合作，培养学生的综合能力，激发学生对会计学科的热爱，为学生的综合发展提供一个良好的平台。
“新生杯”辩论赛策划书
一、活动背景及目的：此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。
11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。
我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。
二、活动时间：2011年10月10日～2011年10月21日三、活动流程：本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍（共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍），再由康复医学院院辩论队派出一支代表队（共8支队伍）。
比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。
比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。
初赛时， 8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。
复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。
决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。
初赛和复赛从每一场中负的一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。
各班代表队派一名代表于2011年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。
四、幕后准备1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还；2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责（包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作）；3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责；4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委（康复医学院2名，中西医结合学院2名）5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名；五、参赛要求：1各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；2参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行；3请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平；4遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。
“新生杯”辩论赛策划书
“新生杯”辩论赛策划书辩论赛策划书一、概述新生杯辩论赛是为新生举办的一项辩论比赛，旨在培养学生的辩论能力、思辨能力和团队合作精神。
本次辩论赛共设4个主题，分为初赛和决赛两个阶段，在每个主题下设A、B两个小组，最终确定两个表现最佳的小组参加决赛。
二、比赛流程1. 报名阶段新生可以以班级或个人的形式报名参赛，报名截止日期为开学的第三周。
报名时需要提供参赛队伍或个人的相关信息。
2. 抽签阶段在报名截止后，组委会将进行抽签，确定每个参赛队伍或个人的辩论顺序。
3. 初赛阶段初赛阶段将根据报名情况，分为A、B两个小组，每个小组12个队伍参赛。
每个小组将各自选取2个主题进行正方和反方辩论，每个辩题辩论时间为40分钟，包括开场陈词、回合交锋和总结陈词。
评委将根据辩论的逻辑性、论证能力和表达能力进行打分。
4. 笔试阶段初赛结束后，为了筛选出最有潜力的参赛队伍或个人进入决赛，组委会将进行一场辩论相关的笔试。
该笔试包括基本辩论知识、辩论论证技巧等方面的考查。
5. 决赛阶段决赛对初赛的两个最佳表现小组进行竞争。
决赛阶段的主题将由组委会提前发布，每个小组将根据主题确定正方和反方，并进行辩论。
决赛辩论时间为60分钟，包括开场陈词、回合交锋和总结陈词。
评委将根据辩论的逻辑性、论证能力和表达能力进行打分。
三、评分标准辩论比赛的评分标准主要包括：1. 开场陈词：包括思路清晰、条理分明、语言流利等方面的表现。
2. 回合交锋：包括对对方观点的针对性批驳、论证的逻辑性和多样性等方面的表现。
3. 总结陈词：包括对自己观点的概括和总结、对对方观点的回应等方面的表现。
4. 团队合作：包括团队内部的默契配合、相互配合的协调性和合作性等方面的表现。
5. 表达能力：包括语音语调、身体语言和表情等方面的表现。
四、奖项设置1. 决赛一等奖：奖金2000元、荣誉证书；2. 决赛二等奖：奖金1000元、荣誉证书；3. 决赛三等奖：奖金500元、荣誉证书；4. 优秀辩手奖：奖金300元、荣誉证书；5. 优秀队长奖：奖金300元、荣誉证书；6. 优秀论证奖：奖金200元、荣誉证书。
新生杯辩论赛策划书
新生杯辩论赛策划书尊敬的评委、来宾、参赛选手：大家好！首先我代表主办方，向大家介绍本次新生杯辩论赛的策划情况。
一、赛事简介新生杯辩论赛是针对大学新生举办的一项比赛，旨在帮助新生锻炼口才、增强表达能力，让他们更好地适应大学生活，并且为日后的学习和工作打下一定的基础。
二、主题本次比赛主题为：大学生该如何平衡学习和生活。
三、参赛选手参赛选手来自各大高校，均为新生，每所高校派出两名选手参赛。
四、比赛流程1.初赛：每场比赛两名选手各有10分钟进行陈述，再进行6分钟的自由辩论，评委根据表现打分，取分高者进入复赛。
2.复赛：进行1V1的比赛，每名选手有15分钟时间进行陈述，再进行12分钟的自由辩论，评委根据表现打分，取分高者晋级决赛。
3.决赛：进行2V2的比赛，每名选手有15分钟时间进行陈述，再进行12分钟的自由辩论，评委根据表现打分，评选出获胜队伍。
五、评分方式评分采用裁判员总分制，总分由裁判员在陈述质量、辩论质量、表演技巧、表达能力等几个方面评定得来，得分最高的选手获胜。
六、奖项设置本次比赛共设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并设立最佳表现奖、最佳辩论奖、最佳陈述奖等多个单项奖项。
七、宣传推广1.利用学校门户网站和官方微博做好比赛的宣传，加强大学生对比赛的了解程度。
2.对于进入决赛的队伍进行媒体推荐，增强比赛的社会影响力。
3.比赛现场设置照相机和摄像机，拍摄比赛精彩瞬间，以此进行后期宣传推广。
以上是本次新生杯辩论赛的策划情况，希望通过本次比赛让广大新生更好地适应大学生活，锻炼自己的口才和表达能力，同时为高校树立良好的形象和口碑。
感谢各位评委和来宾的关注和支持，让我们一起见证这场比赛的精彩！。
新生杯辩论赛策划书
新生杯辩论赛策划书一、赛事背景新生杯辩论赛是为了激发大学新生辩论热情，提高他们的口才和辩论能力而举办的一项活动。
辩论是培养学生思辨能力、逻辑思维和表达能力的一种重要方式，通过辩论赛的形式，可以让新生们在展示自己的同时学到更多知识，培养严密的逻辑思维能力以及大胆、流利、自信的口才表达能力。
二、赛事目标1. 激发新生参与辩论的热情，培养他们的辩论能力。
2. 提高新生的逻辑思维、表达能力和团队合作意识。
3. 加强新生的学术与专业知识，并将之应用于实际辩论中。
4. 培养新生的自信心和批判性思维能力。
三、赛事时间与地点1. 时间：预计在开学后的第四周进行。
2. 地点：校内体育馆。
四、赛事规则1. 比赛形式：(1) 校内初赛：以班级为单位，进行初选，每班派代表队参赛。
(2) 校内决赛：根据初赛成绩进行晋级，决出冠军和亚军。
(3) 校际比拼：冠军队伍代表学校参加校际比赛，与其他高校的代表队进行辩论角逐。
2. 辩题选择：(1) 辩题范围覆盖学术、社会、经济等方面的热点问题。
(2) 辩题由组委会根据当前热点问题和参赛学生的专业背景进行选题。
3. 比赛流程：(1) 双方队伍分别为正方和反方，进行辩论。
(2) 每队辩手人数为三人，其中一人为队长，负责组织、引导全队的发言。
(3) 每位辩手均可进行辩论发言，但不得逾越发言时间限制。
(4) 舞台上有指定辩论主持人，负责开场致辞、主持辩论流程、宣布结果等。
五、奖励设置1. 校内初赛奖项：(1) 优胜奖：根据初赛成绩评选优秀班级，授予优胜奖。
(2) 金奖、银奖：根据初赛成绩评选出部分出色的个人，授予金奖、银奖。
2. 校内决赛奖项：(1) 冠军：授予奖杯和奖金。
(2) 亚军：授予奖杯和奖金。
(3) 个人最佳辩手：评选出每场比赛的最佳辩手。
2. 校际比赛奖项：(1) 冠军：授予奖杯和奖金。
(2) 亚军：授予奖杯和奖金。
(3) 季军：授予奖杯和奖金。
(4) 个人最佳辩手：评选出比赛中表现最出色的个人。
新生杯系列竞赛策划书3篇
新生杯系列竞赛策划书3篇篇一《新生杯系列竞赛策划书》一、活动背景新生入学是学校充满活力和希望的时刻，为了促进新生之间的交流与合作，培养他们的团队精神和竞争意识，同时丰富校园文化生活，特举办本次新生杯系列竞赛。
二、活动主题青春无畏，拼搏奋进三、活动目的1. 提供一个展示新生才华和风采的平台，增强新生的自信心和归属感。
2. 促进新生之间的交流与合作，培养团队协作能力和沟通技巧。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 发现和培养具有潜力的学生，为学校各项活动储备人才。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校内指定场地六、参与对象全体新生七、活动内容1. 篮球比赛：组织新生班级进行篮球对抗赛，分为小组赛和淘汰赛，决出冠亚季军。
比赛规则：采用国际篮球比赛规则，每场比赛分为四节，每节 10 分钟。
报名方式：以班级为单位报名，每班限报一支队伍。
裁判安排：邀请专业篮球裁判进行执法。
2. 足球比赛：开展新生足球友谊赛，让新生们在绿茵场上尽情挥洒汗水。
比赛规则：参照足球比赛规则，每场比赛分为上下半场，各 45 分钟。
报名方式：同样以班级为单位报名。
场地准备：确保足球场地的质量和安全性。
3. 拔河比赛：组织新生进行拔河较量，考验团队的力量和凝聚力。
比赛规则：两队进行对抗，通过绳子中间的标志物来判断胜负。
报名方式：以宿舍为单位报名。
安全保障：做好参赛人员的安全防护措施。
4. 知识竞赛：举办涵盖学科知识、文化常识、生活常识等方面的知识竞赛，激发新生的学习兴趣。
比赛形式：分为初赛、复赛和决赛，采用答题、抢答等方式进行。
报名方式：个人或组队报名。
题目准备：精心挑选各类题目，确保竞赛的公平性和趣味性。
八、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴和发放。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
召开班级宣传会，向新生详细介绍活动内容和报名方式。
2. 报名阶段设定报名时间，接受新生的报名申请。
辩论队策划书
辩论队2011-2012学年策划书一、辩论队的意义与宗旨人类历史上最值得怀念的“好辩”时代，如古希腊雅典时期，或中国春秋时代，恰是东西方文明留给人类最伟大和丰厚遗产的伟大时代。
辩论队是一个竞技性活动的组织，旨在通过辩论这个途径全面提高学生人文素养，提高口语交际与临场应变能力，培养看待人生与世界的思辨精神。
我们学校图书管前铭刻着一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
而这也是我们辩论队根本的宗旨，所从不停止的追求。
二、辩论队的主要活动安排(一)传统活动——新生杯辩论赛活动目的：开展辩论队的传统活动，阅历自然是重要的原因，但以往通过参与辩论训练而成的思辨能力和思考习惯，显然对他们的成长多有助益。
活动背景：全校八个院系辩论队分为两个组，参与新生杯辩论赛的角逐。
（培训一个月初赛及复赛持续一个半月）活动时间：整个上学期（培训比赛）活动对象：辩论队所有成员活动安排：1、由于辩论赛专业性较强，所以需要队长与副队长对新部员进行长时间的培训。
培训内容：①每天早晨六点半到七点半由队长和副队长带队晨读；②每星期至少开三次以上会议讨论不同类型辩题，周末部员要一起讨论一次，学会分析辩题。
（培训时间从一个月到一月半不等。
）2、在前期，每星期队内打一场辩论赛，以观察队员表现，分析队员的辩论风格。
3、在后期，每星期与其他院系打一场热身赛，以锻炼队员临场表现能力。
4、在正式比赛期间，督促队员每次比赛多准备，多讨论。
并在每次比赛前安排一场模拟赛，争取打好每场辩论赛，为城建争得荣誉。
工作安排：1、每场比赛需要4名队员，初赛共三场，共需要12名队员参加比赛。
2、每场比赛有1到2名队员负责摄影或拍照，保留影像资料。
活动中应注意的问题：1、协调各个辩位的人员；2、比赛教室以及服装的借备。
活动意义：1、通过新生杯的培训可以提高队员的语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力，锻炼心理素质，更加深入问题本质。
2、讨论的问题和辩论结果都不是最重要的，主要可以在过程中思辨能力以及逻辑严谨性的展现，可以积累就业面试时需要的综合素质。
新生杯活动的策划书3篇
新生杯活动的策划书3篇篇一《新生杯活动策划书》一、活动背景新生入学是学校充满活力和希望的时刻，为了帮助新生更好地适应大学生活，融入校园文化，增进新生之间的交流与合作，特举办此次“新生杯”系列活动。
二、活动主题青春起航，梦想飞扬三、活动目的1. 提供一个展示新生风采的平台，激发新生的积极性和创造力。
2. 促进新生之间的相互了解和友谊，增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 丰富新生的课余生活，缓解学习压力，营造积极向上的校园氛围。
四、活动主体全体大一新生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校内多个场地（根据活动项目确定）七、活动内容1. 新生篮球赛组织大一新生以班级为单位组队参加篮球赛，分为小组赛、淘汰赛和决赛。
设立奖项，如冠军、亚军、季军、最佳球员等，对表现优秀的队伍和个人进行表彰。
2. 新生才艺大赛面向全体新生征集才艺表演节目，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声等。
进行初赛、复赛和决赛，评选出各类奖项，如最佳表演奖、最具创意奖等。
3. 新生拔河比赛组织大一新生以班级为单位进行拔河比赛，增强团队协作能力和集体荣誉感。
设置奖项，如冠军班级、精神文明班级等。
4. 新生趣味运动会设计一系列有趣的运动项目，如接力赛、袋鼠跳、绑腿跑等，让新生在欢乐中锻炼身体。
设立奖项，如最佳团队奖、最佳运动员奖等。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、宿舍楼下等显眼位置张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息和宣传视频。
3. 召开班级宣传会议，向各班班长详细介绍活动内容和报名方式。
九、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 提前联系好活动场地，确保场地的可用性和安全性。
3. 准备活动所需的器材、道具、奖品等物资。
4. 安排好活动的工作人员，包括裁判、主持人、志愿者等。
十、活动流程1. 活动报名阶段（[具体报名时间]）各班班长组织本班同学报名参加各项活动，并统计报名人数。
“新生杯”辩论赛活动策划书2篇
“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：「新生杯」辩论赛一、活动背景和目的随着大学新生人数的增加，新生之间的交流和互动变得尤为重要。
为了促进新生的思辨能力、表达能力和团队合作精神的发展，我们计划举办一场名为「新生杯」的辩论赛。
本次辩论赛的目的是帮助新生锻炼辩论技巧、加强沟通能力，培养思考问题、分析问题和挑战权威的能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。
二、活动形式和时间安排1. 活动形式：- 辩论赛采用三人一队的形式，共设8支队伍，每队包括1名正方辩手、1名反方辩手和1名裁判。
- 采用“三辩两回合”的方式，首先由正方辩手进行开场陈述，反方辩手进行辩论，然后换辩方进行第二次辩论，最后由正方进行总结陈述。
- 辩题将涉及一些与新生相关的话题，如大学生活、社团活动、课程设置等。
2. 时间安排：- 报名截止日期：XX年XX月XX日- 选拔赛日期：XX年XX月XX日- 决赛日期：XX年XX月XX日三、活动筹备和赞助1. 大学领导支持：寻求学校领导的支持，包括活动场地提供、辩论赛宣传等。
2. 赞助商招募：邀请学校附近的企业、机构和校友会成为本次辩论赛的赞助商，提供物资和奖品支持。
四、活动宣传1. 海报宣传：在学校各个校区的显眼位置张贴活动海报，包括活动时间、地点和报名方式。
2. 社交媒体宣传：利用学校官方社交媒体账号、学生社团的社交媒体账号等宣传辩论赛活动，吸引更多新生参与。
五、奖项设置1. 冠军奖：奖品+荣誉证书2. 亚军奖：奖品+荣誉证书3. 季军奖：奖品+荣誉证书4. 最佳辩手奖：奖品+荣誉证书六、活动经费预算1. 场地租赁费用：XXXX元2. 奖品费用：XXXX元3. 宣传费用：XXXX元4. 其他费用：XXXX元七、活动效果评估1. 参赛队伍的满意度调查：通过问卷调查了解参赛队伍对于本次辩论赛的评价，收集意见和建议。
2. 观众参与度评估：通过观众人数统计和观众反馈调查等方式，了解观众对本次辩论赛的反应和评价。
新生杯辩论赛决赛策划书(1)
南京审计学院金融学院“新生杯”辩论赛决赛承办方：金融学院学习部 2011年10月25日金融学院“新生杯”辩论赛决赛策划书一、活动背景“新生杯”辩论赛在半个多月的激烈比赛中，由最初的十三只队伍，经过小组赛、复赛、半决赛的重重筛选，迎来了最终的决赛以及两只决赛队伍——金融二班和金融六班。
这期间，各班辩手展示了自己的风采，充满激情和活力地参与到比赛中去，做到了“友谊第一，比赛第二”的原则。
决赛将于10月25日举行，是为给“新生杯”辩论赛画上一个完美的句号。
二、活动目的辩论赛提供了一个使同学们都能够参与进来的平台，促进了班级与班级的交流和同学间的合作，提高学生的综合素养，展现同学们的风采，丰富同学们的学习生活。
三、辩题正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的四、活动时间2011年10月25日五、活动地点学习支持中心六、活动具体流程第 2 页共 4 页金融学院“新生杯”辩论赛决赛策划书1、前期宣传：海报2、参赛队伍正方：金融二班反方：金融六班3、比赛当天具体流程如下：赛前播放辩论队宣传视频主持人开场主持人介绍嘉宾、评委和正、反方选手主持人宣布辩论赛正式开始辩论过程辩论结束，评委退席商议结果金融学院党总支副书记张成讲话金融学院辩论队队长朱西雁点评宣布比赛结果，由张成书记和蒋思琴辅导员颁奖主持人宣布比赛结束七、主办单位金融学院学习部八、活动意义此次活动加强了班级与班级间的交流，丰富了同学们的课余生活，也展示了辩论的风采和激情。
这次活动给同学们提供了一个展示和发展自己的平台，激发了同学们的潜能，有利于提高同学们的修养和素质。
第 3 页共 4 页金融学院“新生杯”辩论赛决赛策划书九、经费预算1、横幅8米，每米9块钱共72元2、现场布置（彩带及气球）共48元3、席卡、评分卡、笔及请柬共50元4、嘉宾评委及参赛选手茶水共50元总计：220元整第 4 页共 4 页。
“新生杯”辩论赛策划书
“新生杯”辩论赛策划书辩论赛策划书一、项目背景辩论是一项能够培养学生辨别问题，锻炼思维能力及语言表达能力的活动。
为了促进学生辩论技巧的提高，增强思辩意识，激发学生对辩论的兴趣，我们计划举办一场名为“新生杯”的辩论赛。
二、项目目的与意义1. 提升学生辩论技巧。
通过辩论赛，学生可以在辩论的过程中锻炼自己的思维能力和语言表达能力，增强说服力和逻辑推理能力。
2. 增强同学之间的沟通交流。
辩论赛是一个双方立场明确，对立观点的交锋过程，可以促进同学之间的沟通和交流，以及团队合作精神的培养。
3. 培养团队合作精神。
辩论赛需要参赛选手在有限的时间内讨论和准备，需要团队成员之间相互协作，培养团队合作的重要性。
4. 增强辩论的思辨意识。
通过参与辩论赛，同学们能够学会辨别问题和分析问题，促进思辨意识的培养。
三、辩论赛的设计与流程1. 主题选择可以根据当前热点话题、学生认知水平和学科内容等因素来选择辩论赛的主题。
主题要有争议性，能够激发学生的思考和讨论。
2. 参赛队伍组建每个队伍由3名选手组成，可以根据学生的意愿自由组队，也可以根据专业、班级等因素进行分组。
3. 辩论赛规则（1）赛制：采用单淘汰赛制，每队进行两个观点的辩论，胜者晋级下一轮。
（2）辩论时间：每队辩论时间为10分钟，其中正方和反方各5分钟。
（3）角色分配：每队选手分为一辩（开场陈词）、二辩（驳斥反驳）、三辩（总结陈词）。
（4）评判标准：根据辩论的观点和论据、语言表达、逻辑性和说服力等方面进行评判。
4. 辩论赛流程（1）开场致辞：由主持人介绍赛事的背景，对辩论赛进行说明。
（2）抽签确定正反方立场。
（3）一辩陈词：正方选手阐述观点，并提出相关论据。
（4）二辩驳斥反驳：反方选手对正方观点和论据进行驳斥，提出自己的观点和论据。
（5）自由辩论：双方选手自由辩论，互相驳斥反驳。
（6）三辩总结陈词：每队的三辩选手总结辩论内容，并强调自己队伍的观点和论据。
（7）评审团打分：评审团对每个队伍的表现进行评判。
新生杯比赛策划书3篇
新生杯比赛策划书3篇篇一《新生杯比赛策划书》一、活动背景为了丰富新生的课余生活，展现新生的青春活力，给新生提供一个展示自我的舞台，特举办此次新生杯比赛。
二、活动目的1. 促进新生之间的交流与合作，增强新生的团队意识和集体荣誉感。
2. 发掘新生中的优秀人才，为学校的各项活动储备力量。
3. 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
三、比赛项目根据实际情况，可包括篮球比赛、足球比赛、歌唱比赛、演讲比赛等。
四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]五、参赛对象全体新生六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责比赛的策划、组织和实施。
2. 设立裁判组，确保比赛的公平、公正。
3. 安排后勤保障组，负责场地布置、器材准备等工作。
七、活动流程1. 宣传阶段通过海报、广播、班级通知等多种方式进行广泛宣传，让新生了解比赛的相关信息。
2. 报名阶段组织新生进行报名，填写报名表格，明确参赛项目和个人信息。
3. 比赛阶段（1）根据比赛项目和报名情况，制定详细的比赛日程安排。
（2）按照日程安排进行比赛，裁判组严格执法，确保比赛的公平性。
（3）在比赛过程中，注意安全保障，防止意外事故的发生。
4. 颁奖阶段比赛结束后，根据比赛结果进行颁奖，对表现优秀的团队和个人进行表彰和奖励。
八、奖项设置根据不同比赛项目设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时设立最佳团队奖、最佳表现奖等特别奖项。
九、经费预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 器材购置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 严格遵守比赛规则，不得作弊或违反比赛纪律。
2. 参赛选手要注意安全，避免在比赛中受伤。
3. 活动现场要保持整洁，爱护公共设施。
4. 如遇不可抗力因素导致比赛无法正常进行，活动筹备组有权对比赛时间和地点进行调整。
篇二《新生杯比赛策划书》一、活动背景随着新生入学，为了给新生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时也为了丰富校园文化生活，特举办此次新生杯比赛。
“新生杯”辩论赛策划书10篇
“新生杯”辩论赛策划书10篇“新生杯”辩论赛策划书1活动背景：搭建一个舞台，让同学们广阔的充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。
致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。
在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
发掘优秀的辩论人才，为学院参加学校辩论赛选拔人才。
活动目的：通过举办此次辩论赛，用以提升同学们的团队合作精神，活跃学院文化，丰富同学们的校园生活，增强学问思辩气氛，也为了培养同学们能用辩证的思维看待我们身边的一切事，提高广大同学的思辨能力与口才。
活动主题：激扬青春思辨人生参赛对象：全院大一新生（以班为单位）主办单位：物理与机电工程学院社团联合会承办单位：物理与机电工程学院口才协会活动时间：20__年10月15日活动地点：南一教室参赛要求：①以班为单位举行比赛，并在班上挑选一名队长②采用淘汰赛制，由辩题的正反立场确定本组参赛队伍③各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排④各参赛队于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
⑤请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平。
⑥遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
比赛前期流程①做好宣传工作，鼓动更多人员参赛②提前一周让参赛班级抽签确定本班立场③在口协司仪队挑选主持人（准备稿件，能调动气氛，富有感情，胆大，发音清晰标准）④挑选相关人员负责计时，签到⑤提前1天申请活动使用教室⑥向评委发出邀请，并向相关老师，师兄师姐，其他学院口才协会会长发出邀请函⑦准备奖品及活动所使用的设备（话筒，选手的.顺序牌，介绍老师，评委的位排，主持稿，签到表，水）比赛流程：辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）①主持人介绍参赛队伍及其所持立场参赛队伍是__________8，辩题是“________________”，正方观点是“________”，反方观点是“________”。
会计学院信息部辩论赛活动计划
唇枪舌剑，口若悬河辩论赛活动计划会计学院信息部二0一一年四月二十日一．活动名称：“唇枪舌剑，口若悬河”辩论赛。
二．活动目的：为了提高当代大学生自身素质，锻炼口才及逻辑思维能力，活跃校园文化氛围，信息部举办此次比赛。
希望能够通过比赛，使同学们在学习专业技能之余，在口才方面得到更深层次的锻炼，提高思维的敏感度，在对社会、校园敏感问题的深刻思考中感悟生活、思考人生。
三．活动单位：会计学院信息部。
四．活动时间：2011年5月18日，5月22日，5月29日。
五．活动地点：3#401、402、403。
2#111。
六：活动对象：大一全体新生。
七：活动流程：(1)主席宣布规则、宣布辩题。
(2)正方一辩陈词。
(3’)(3)反方一辩陈词。
(3’)(4) 正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问。
(1’30”)反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问。
(1’30”)正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问。
(1’30”)反方三辩任选正方二辩或三辩并向其提问。
(1’30”)(5)正方四辩提问，自由辩论。
(5’)(6)反方四辩提问，自由辩论。
(5’)(7)评委进行打分，公布结果。
八：活动要求：(1)以班级为单位，每班四人。
(2)辩论过程讲普通话，声音洪亮。
(3)讲文明，懂礼貌。
(4)初赛、复赛为淘汰赛，决赛为循环赛。
九、评分规则：(1)团体60分：1、理论陈词10’2、自由辩论30’3、总结陈词20’4、语言表达10’5、应对能力10’6、团体配合20’(2)个人30分1、逻辑思维20’2、辩驳能力25’3、语言表达15’4、临场反应10’5、整体意识20’6、综合印象10’(3)现场气氛10分十：奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖四名。
起草人：游佳主办人：游佳、姜璐、李维张文佳、田川、李光宇。
会计学院新生杯辩论赛策划书
2011 年会计学院新生杯辩论赛策划书时光如梭，岁月如流。
转眼间大一的新生们就已经度过了半个学期，同时我们也迎来了会计学院一年一度的传统项目“新生杯”辩论赛。
此次辩论赛以“纵观世间万象，辩清是非曲直”为宗旨，同时丰富校园生活，增强团结协作的团队精神，搭建素质拓展平台，活跃我院学术氛围。
一、活动简介以班级为单位各组建一支代表队。
各参赛队围绕时下的热点问题和关于本专业的问题进行讨论和辩论。
各班级代表队之间抽签两两进行淘汰赛，经过四轮比赛后，决出最后的冠军。
本届“新生杯”最大特色就是与时俱进, 与近年江西省高校大学生辩论赛接轨, 破旧立新, 采纳全新之规则。
二、活动组织机构主办：江西财经大学会计学院分团委承办：江西财经大学会计学院演讲与辩论协会三、活动流程（一）报名：由各班级的班长支书将各班级的参赛队伍报至演辩协会。
报名表见附件。
（二）活动时间：2011年3月10日至2011年4月10日（三）活动地点：比赛在蛟桥园校区举行，比赛组织工作由会计学院演辩协会进行，各班级配合演辩协会组织活动。
活动教室由演辩协会申请。
（四）赛程安排：（1）此次辩论赛预计分四轮进行，预定比赛日为 3 月 6 日，3 月11 日，14 日及19 日。
（具体时间地点另行通知，或见当轮海报）（2）3 月2 日下午抽签分组（教室待定），并确定各个班级辩论指导人员。
各班指导人员均由辩论队成员担任。
（3）如果参赛队伍为单数，则抽签决定一支参赛队伍与此轮胜者最低分队伍比赛，胜者进入下一轮。
（4）拟定在3月6日出首轮辩题，各班必须积极准备。
（5）本次比赛实行单循环淘汰制，胜方进入下一轮比赛。
（五）辩论赛细则（1）赛制四对四团体辩论赛（2）参赛对象10 级各班报名的参赛队伍（3）组队规则a、自愿报名，队伍名称自定，不限参赛队伍数量；b、每队4-6人，领队1名（领队可参加比赛），每人只能参加1支队伍。
如发现违规，取消该队参赛资格，并取消该队所在学院评优资格；（4）评委库组建规则a、每场比赛至少派出3名评委b、评委必须为大二年级及以上（5）辩论赛程序（由辩论会主席执行）a.赛前辩手身份确认b.辩论赛开始c.宣布辩题d.介绍参赛代表队及所持立场e.介绍参赛队员f .介绍评委g.辩论比赛h.观众自由提问时间i .评委点评j .宣布比赛结果k.辩论赛结束（6）辩论赛参赛原则a.辩论赛内容必须符合四项基本原则，必须符合国家的政策，符合校规校纪、健康向上。
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2011年会计学院新生杯辩论赛策划书时光如梭，岁月如流。
转眼间大一的新生们就已经度过了半个学期，同时我们也迎来了会计学院一年一度的传统项目“新生杯”辩论赛。
此次辩论赛以“纵观世间万象，辩清是非曲直”为宗旨，同时丰富校园生活，增强团结协作的团队精神，搭建素质拓展平台，活跃我院学术氛围。
一、活动简介
以班级为单位各组建一支代表队。
各参赛队围绕时下的热点问题和关于本专业的问题进行讨论和辩论。
各班级代表队之间抽签两两进行淘汰赛，经过四轮比赛后，决出最后的冠军。
本届“新生杯”最大特色就是与时俱进,与近年江西省高校大学生辩论赛接轨,破旧立新,采纳全新之规则。
二、活动组织机构
主办：江西财经大学会计学院分团委
承办：江西财经大学会计学院演讲与辩论协会
三、活动流程
（一）报名：由各班级的班长支书将各班级的参赛队伍报至演辩协会。
报名表见附件。
（二）活动时间：2011年3月10日至2011年4月10日
（三）活动地点：比赛在蛟桥园校区举行，比赛组织工作由会计学院演辩协会进行，各班级配合演辩协会组织活动。
活动教室由演辩协会申请。
（四）赛程安排：
（1）此次辩论赛预计分四轮进行，预定比赛日为3月6日，3月11日，14日及19日。
（具体时间地点另行通知，或见当轮海报）
（2）3月2日下午抽签分组（教室待定），并确定各个班级辩论指导人员。
各班指导人员均由辩论队成员担任。
（3）如果参赛队伍为单数，则抽签决定一支参赛队伍与此轮胜者最低分队伍比赛，胜者进入下一轮。
（4）拟定在3月6日出首轮辩题，各班必须积极准备。
（5）本次比赛实行单循环淘汰制，胜方进入下一轮比赛。
（五）辩论赛细则
（1）赛制四对四团体辩论赛
（2）参赛对象 10级各班报名的参赛队伍
（3）组队规则
a、自愿报名，队伍名称自定，不限参赛队伍数量；
b、每队4-6人，领队1名（领队可参加比赛），每人只能参加1支队伍。
如发现违规，取消该队参赛资格，并取消该队所在学院评优资格；
（4）评委库组建规则
a、每场比赛至少派出3名评委
b、评委必须为大二年级及以上
（5）辩论赛程序（由辩论会主席执行）
a．赛前辩手身份确认
b．辩论赛开始
c．宣布辩题
d．介绍参赛代表队及所持立场
e．介绍参赛队员
f．介绍评委
g．辩论比赛
h．观众自由提问时间
i．评委点评
j．宣布比赛结果
k．辩论赛结束
（6）辩论赛参赛原则
a．辩论赛内容必须符合四项基本原则，必须符合国家的政策，符合校规校纪、健康向上。
b．辩论不得作谩骂、诬陷等任何人身攻击。
c．每支队伍必须有一名领队负责，双方各派四名选手上场，分别为一、二、三、四辩，赛前须身份确认。
比赛时，各对队员服装要求整洁统一，注重仪表。
（7）辩论赛具体流程（见附件）
（8）辩论赛具体时间表（见附件）
（9）辩论赛具体评分细则（见附件）
注： a．每场比赛的胜负判断，依据规则评委所打团体总分（即团体得分加上规则得分）来判断
b．辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，当团体总分相同时，个人得分之和最高所在班级队为优胜队，否则与胜负无关。
（10）赛场安排：
a．参与人员：主席一名；正反方各四位辩手；评委三或五名；计时员、计分员各两名（使用计时，计算器）；现场监督人员两人（一人监督计时，一人监督计分）；部分赛场设有通讯员，宣传员。
领队必须到场。
主席，评委，计时，计分，监督人员，领队以及辩手需提前10分钟到场。
b．场地布臵：八张椅子（椅子选手自带）
c．身份验证：为了遵循公平，公开，公正原则，防止徇私舞弊，演辩协会将会有工作人员对选手的身份进行验证，请各位参赛选手带好学生证或者一卡通，以供验证。
d．本次辩论赛评委由各学院大二年级及以上优秀辩手组成，演辩协会将在辩论赛开始半小时前通知每场具体评委。
计时积分人员每个班各一名，为对手计时计分。
次辩论赛主席，计时计分人员将由演辩协会统一进行赛前培训。
e．赛后赛场卫生清理工作由会计学院演辩协会负责安排。
四、活动奖励
本次辩论赛决出冠,亚军.每场比赛产生优秀辩手一名，为本场个人分最高者.决赛将产生最佳辩手一名，为决赛个人得分最高者.表现出色的队员将有机会入选会计学院辩论队,并代表学院参加校“创业理念”新生辩论赛.
五、活动宣传：
以会计学院术节主题活动为背景，旨在培养当代大学生的创新意识，激发他们的创意思维。
在校园中营造勤奋学习、发奋成才的文化氛围：
a．海报宣传为主，要与比赛进程相一致，由各班班长及宣传委员负责宣传，每周至少要出一次海报进行宣传。
b．场比赛参赛的班级应派出相应数量的拉拉队活跃比赛气氛；比赛期间由演辩及学院其他兄弟部门协助以保证现场纪律。
六、经费预算
比赛方面：饮用水 50元
资料打印费 20元
文具费 30元
总计： 100元注：此次活动会计学院演辩协会对此次辩论赛拥有最终解释权。
会计学院演讲与辩论协会
二零一一年三月一日
附件
辩论赛评分规则（一）个人得分部分：
辩论赛评分规则（二）团队总分部分
辩论赛具体评分细则
注：1、每场比赛的胜负判断，依据规则评委所打团队总分(即团体得分加上规则得分)来判断
2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，当团队总分(即团体得分加上规则得分)相同时，个人得分之和最高所在学院代表队为优胜队，否则与胜负无关。
3、为公平起见，组委会将于赛前半小时宣布每场评委。
辩论赛时间表
辩论赛流程附件
附则1：正、反方二辩对话环节规则
正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言；
当该环节开始时，正、反两方二辩起立，并先由正方二辩发言。
当正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。
双方依此程序轮流发言，直到双方时间为止。
正、反两方计时员将分别为两方计时。
当一方代表发言完毕后，另一方的计时立即开始。
当一方的发言时间完毕时，计时员将会提醒，辩手须即刻停止发言。
如果一方发言时间被用完，而另一方还有时间，该方可以继续发言直到时间被用完为止。
附则2：盘问环节规则
正方三辩先后向反方四位辩手各提出一个问题，每次发问时间不得超过15秒。
当发问时间已达15秒时，计时员将会提醒，正方三辩须立即停止发言。
每次提问前，正方三辩须指定一位辩手回答。
被指定的反方辩手须马上回答，而回答时间不得超过30秒。
当回答时间已达30秒时，计时员将会提醒，被指定的反方辩手须立即停止回答，否则会影响得分。
接着，正方三辩将继续盘问反方其他手，而被指定的反方辩手将以不得超过30秒的时间回答，以此类推。
接着反方三辩将进行盘问，时间、形式与正方三辩一样。
最后，双方须针对盘问环节进行小结。
首先由正方三辩小结，接着由反方三辩进行小结，时间各为2分钟。
附则3：教练/智囊团面授机宜环节规则
双方只能派一名教练或智囊团成员上台。
这位教练或智囊团成员可上台直接指导，直到时间被用完为止，但辩手位臵不能调整。
附则4：自由辩论环节规则
在自由辩论环节，每个辩手的发言次序、时间和次数都不受限制，但是正、反双方各自的总发言时间不得超过4分钟。
自由辩论开始时，正方任意一位辩手起立发言。
在他结束发言后，反方的任意一位辩手应立即起立发言。
双方以此程序轮流发言，直到双方时间被用完为止。
正、反双方计时员将分别为双方计时。
当一方代表发言完毕后，另一方的计时立即开始。
当一方的发言时间只剩下1分钟时，计时员将会有提醒。
如提示时间已到，
辩手需立即停止发言。
如有一方的发言时间已经用完，而另一方还有时间，那么该方的一位或多位辩手可继续发言，直到该方的发言时间被用完为止，此时该方亦可放弃发言（不影响该环节得分）。
自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。
辩手应充分利用这段时间，简洁明了地阐述自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
附则5：观众提问/发言环节规则
提问观众首先做自我介绍，在遵守比赛规则的前提下可发表个人意见及向正、反双方提出问题，但需要对自己所发表的言论负责。
所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
如观众出现不当言辞，主席有权打断提问者发言（工作人员负责及时收回话筒），辩手也可以拒绝回答。
观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。
辩手以不超过1分钟的时间回答问题。
若仍有剩余时间，该方的其他辩手可紧接着回答，直到1分钟的时间用完为止。
现场观众必须说明要向哪一方提出问题，发问者无权指定回答人选。
发问者不能出示大字报、杂志、书籍及图表等。
辩手不须根据比赛的立场发言，并可以以本身的意见和观众自由地交流。