1.第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案

第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气

【教学目标】：

1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。

2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。

3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。

【重点和难点】：

1、认识光合作用。

2、绿色植物在碳—氧平衡方面的重要作用。

3、探究活动的设计。

【课时分配】： 2课时

【教材分析】：

通过生物呼吸和燃料燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳，为什么没有导致大气中二氧化碳的明显增多，氧气含量降低的悬念，引起学生对大气中碳—氧平衡是如何维持的问题产生兴趣。

可将金鱼藻的放氧实验分成两步进行演示。首先让学生观察光下金鱼藻放气泡的实验，引出光合作用除了能制造有机物还能制造什么物质的问题，让学生讨论，引导学生作出假设。然后再做气体燃烧状况的实验，让学生通过实验结果推测金鱼藻放出的气体是氧气。

关于光合作用原料的教学，可以让学生对普利斯特利的三个实验先分别进行分析，再将分析结果综合起来考虑，得出光合作用不但能产生氧，而且利用了二氧化碳的结论。植物所产生的氧气除了满足自己生存的需要外，还可以供给其他生物使用。建议教师在学生分析完三个实验后，尽可能引导学生的思维再上升一个层次。即教师可以向学生提出这样的问题让学生进行讨论：“普利斯特利为什么要设计三个实验，才能得出最终结论?”目的是帮助学生初步形成综合看问题的意识，当一个现象由多种因素控制时，应当先研究一种因素，控制其他因素。

【教学设计】：

学习内容学生活动教师活动

一、光合作

用产生氧气学生在教师指导下通过实验装置

采集气体，对气体成分进行简单

探究，获得结论。

学生根据课本叙述和教师的讲解

学习实验过程，获得结论。

教师提供实验装置，并指导

学生进行采集，引导学生对

气体进行探究。

讲解并引导学生学习实验

规程，组织学生讨论。

二、合作用

利用二氧化

碳作为原

料。

1.利斯特里实验

2.探究活动通过课本对普利斯特里的三个实

验分别进行分析，初步获得光合

作用不但产生氧，而且利用了二

氧化碳的结论。

利用教师提供装置制定探究计

划，实施探究计划。

引导学生进行分析，帮助学

生养成综合看问题的意识。

提示学生注意事项，鼓励学

生自己寻找材料用具，设计

实验。

三、光合作用与根据光合作用的有关实验，归纳

出光合作用的概念和总反应方程

引导学生归纳光合作用的

总方程式和概念。通过概念

生物圈中的碳—氧平衡式，进而初步认识光合作用对于

生物圈的意义。然后根据教师提

供的数据，对教师提问进行分组

讨论，进一步认识光合作用在维

持碳—氧平衡中的重要作用。

初步分析光合作用对于生

物圈的意义，而后给学生提

供数据，并设置思考题，启

发学生从理性上认识光合

作用在维持碳—氧平衡中

的重要作用。

四、合作用

在农业生产

上的作用观察教师出示的三种种植密度不

同的植株结的果实，进行讨论，

分析原因，理解光合作用在农业

生产上的应用。

到田间进行观察或访问有经验的

老农，了解不同种植密度的植株

结果的情况，分析原因，理解光

合作用在农业生产上的应用。

出示三种不同的植株，引导

学生从光合作用产生有机

物方面进行讨论，理解光合

作用在农业生产上的应用。

2019-2020学年七上生物期末试卷

一、选择题

1．下列是制作洋葱表皮细胞装片的实验操作过程中的步骤①用镊子撕下洋葱表皮，②在载玻片上滴一滴清水，③将染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸水，④用解剖针将洋葱表皮展开在水滴中，⑤将盖玻片一侧接触水滴缓缓盖在载玻片上。正确的排列的是（）

A．①②③④⑤ B．①②④⑤③ C．②①④③⑤ D．②①④⑤③

2．恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（）

A．恒温动物需要的食物少

B．恒温动物对环境变化的适应能力更强

C．恒温动物需要的能量少

D．恒温动物耗氧少

3．下列关于生物特征的叙述正确的是

A．生物都是由细胞构成的

B．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体

C．能够运动的物体一定是生物

D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象

4．生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明：（）

A．生物都能适应环境 B．生物都能影响环境

C．生物具有应激性 D．生物具有遗传特性

5．下列哪个生态系统有“绿色水库

．．．．”之称？

A．海洋生态系统 B．农田生态系统

C．森林生态系统 D．城市生态系统

6．下列食物链的书写，正确的是（）

A．阳光→草→兔→狐 B．蝗虫→青蛙→蛇→鹰

C．小麦→田鼠→蛇→鹰 D．草←羊←狼←人

7．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）

A．根B．叶C．果实D．茎

8．下列生态因素中不属于非生物因素的是( )

A．阳光、温度 B．空气、温度 C．水分、土壤 D．小草、病毒

9．下列显微镜的操作方法错误的是（）

A．调节光圈大小--转动转换器

B．使物像更清晰--调节细准焦螺旋

C．使视野中看到的细胞更多--换用低倍镜

D．将视野上方的物像移到中央一一向上方移动装片

10．玉米种子萌发时，胚与胚乳中的有机物含量变化如图，下列有关说法错误的是（）