化学计算题解题技巧(简单易懂)

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化学常见解题方法总结

化学常见解题方法总结

化学常见解题方法总结在化学学习的过程中,解题是不可避免的一项重要任务。

面对各种类型的化学问题,我们需要掌握一些常见的解题方法,以便能够高效地解决问题。

本文将总结一些常见的化学解题方法,并对其进行简要介绍和示例分析。

一、化学计算问题解题方法化学计算问题主要涉及到题目中给定的数据,要求我们根据各种已知的信息计算出所需要的结果。

常见的化学计算问题解题方法包括:1. 单位换算法:在计算中,经常需要将一个单位转换为另一个单位。

例如,将摄氏度转换为华氏度或开尔文度,或将摩尔转换为克等。

在解题时,首先要明确给定的单位和目标单位,然后利用单位之间的换算关系进行计算。

2. 平衡化学方程式法:当题目给出了化学反应的平衡化学方程式时,我们可以利用化学方程式所包含的物质的量比关系进行计算。

例如,已知一定量的反应物,要求计算生成的产物的物质的量。

3. 氧化还原反应法:在氧化还原反应中,电子的转移是核心。

通过观察反应物和产物的电荷差异,可以确定电子转移的数量,从而计算出物质的量。

此外,还需要根据氧化还原反应的平衡方程式来计算物质的量。

4. 摩尔浓度计算法:摩尔浓度是指溶液中溶质的物质的量与溶液体积的比值,通常用mol/L表示。

在计算摩尔浓度时,需要按照溶质的物质的量和溶液的体积进行计算。

5. 理想气体定律法:理想气体定律是描述理想气体行为的基本定律,包括波义尔定律、查理定律和盖-吕萨克定律。

在计算气体的性质或者气体在一定条件下的变化时,可以利用理想气体定律进行计算。

二、化学实验问题解题方法化学实验问题通常涉及到实验步骤、条件和实验结果的分析。

常见的化学实验问题解题方法包括:1. 实验方法分析法:通过分析题目中给出的实验步骤,从中找到关键点和主要步骤,根据化学原理进行推理和解答。

例如,根据实验条件和结果,判断反应类型、生成的产物以及反应机理。

2. 数据处理和分析法:在化学实验中,常常需要处理实验数据和进行数据分析。

例如,通过实验数据绘制图表、计算平均值或标准差,并进行数据比较和结果解释。

常见化学计算题解题方法

常见化学计算题解题方法

常见化学计算题解题方法1.关系式法所谓关系式法,就是根据化学概念、物质组成、化学反应方程式中有关物质的有关数量之间的关系,建立起已知和未知之间的关系式,然后根据关系式进行计算。

利用关系式的解题,可使运算过程大为简化。

其中包括守恒法。

所谓“守恒”就是以化学反应过程中存在的某些守恒关系如质量守恒、元素守恒、得失电子守恒,电荷守恒等。

运用守恒法解题可避免在纷纭复杂得解题背景中寻找关系式,提高解题的准确度。

例1、有一在空气中放置了一段时间的KOH 固体,经分析测知其含水2.8%、含K 2CO 337.3% 取1g 该样品投入25mL2mol /L 的盐酸中后,多余的盐酸用1.0mol /LKOH 溶液30.8mL 恰好完全中和,蒸发中和后的溶液可得到固体的质量为多少?【解析】 本题化学反应复杂,数字处理烦琐,所发生的化学反应:KOH +HCl =KCl +H 2OK 2CO 3+2HCl=2KCl +H 2O +CO 2↑若根据反应通过所给出的量计算非常繁琐。

但若根据Cl —守恒,便可以看出:蒸发溶液所得KCl 固体中的Cl —,全部来自盐酸中的Cl -,即:生成的n(KCl)=n(HCl)=0.025L×2mol/Lm(KCl)=0.025L×2mol/L×74.5g/mol=3.725g例2 将纯铁丝5.21g 溶于过量稀盐酸中,在加热条件下,用2.53gKNO 3去氧化溶液中Fe 2+,待反应后剩余的Fe 2+离子尚需12mL0.3mol/LKMnO 4溶液才能完全氧化,则KNO 3被还原后的产物为 ( )A 、N 2B 、NOC 、NO 2D 、NH 4NO 3【解析】 根据氧化还原反应中得失电子的总数相等,Fe 2+变为Fe 3+失去电子的总数等于NO 3-和MnO 4-得电子的总数设n 为KNO 3的还原产物中N 的化合价,则(5.21g ÷56g/moL)×(3-2)=0.012L×0.3mol/L×(7-2)+(2.53g ÷101g/mol)×(5-n)解得 n=3 故KNO 3的还原产物为NO 。

化学计算题解题技巧

化学计算题解题技巧

化学计算题解题技巧1.读题与理解在解题之前,首先要仔细阅读题目,理解题目的要求和条件。

明确问题是要求求解物质的摩尔数、质量、体积等,还是需要计算溶解度、浓度等。

理解题目中给出的条件和信息,包括化学方程式、摩尔质量、摩尔体积等。

2.确定所需数据根据题目要求,确定所需要的数据,并将其整理出来。

通常包括已知数据和未知数据,已知数据可以通过题目给出的条件来确定,而未知数据则是需要解题的答案。

3.根据化学方程式进行计算如果题目中给出了化学方程式,那么可以利用该方程式进行计算。

首先要平衡方程式,确保反应物和生成物的摩尔比例是正确的。

然后根据已知数据和化学方程式中的摩尔比例关系,可以计算出所需的未知数据。

4.利用摩尔计算和物质的量和质量关系进行计算在化学计算中,摩尔是一个非常重要的概念。

摩尔质量是物质的相对分子质量或原子质量的单位质量,摩尔体积是气体的一个摩尔所占据的体积。

利用摩尔计算和物质的量和质量关系,可以进行物质的摩尔计算、质量计算、体积计算等。

5.考虑物质的量守恒和溶解度在一些题目中,需要考虑到物质的量守恒和溶解度等因素。

例如,在涉及到溶解度的计算题中,要根据溶解度表确定溶解度常数,然后根据已知物质的量计算溶质的溶解度。

6.注意单位的转换在计算过程中,要注意单位的转换。

确保所使用的单位是相互兼容的。

如果需要进行单位换算,可以借助于化学常数表或计算器。

7.检查计算结果计算完成后,要仔细检查计算结果的合理性。

首先要检查计算的单位是否正确,是否满足题目给出的要求;其次要检查计算结果与实际情况是否相符,是否符合化学常识。

8.给出完整的答案最后,在解答问题时,要注意给出完整的答案,包括数值和单位。

有时候还需要给出解题的步骤和计算过程,以便审题人员理解和评判。

以上是解决化学计算题的一般技巧,具体题目的解答可能还需要根据题目的特点和要求进行适当调整。

不同类型和难度的题目需要灵活运用化学知识和计算方法,加强理解和实践,多进行练习和模拟,才能提高解题的能力和技巧。

化学初中计算题解题技巧

化学初中计算题解题技巧

化学初中计算题解题技巧
化学计算题是初中化学学习中一项重要的内容。

做好化学计算题需要掌握一定的技巧和方法。

一、掌握单位换算
在化学计算题中,往往会涉及到数量、质量、体积等不同的物理量。

掌握不同物理量之间的单位换算是做好计算题的前提。

例如:1千克=1000克,1升=1000毫升,1摩尔的物质质量为其摩尔质量。

二、掌握化学方程式
在化学计算题中,往往需要根据化学方程式来计算物质的质量、摩尔等。

因此,要掌握化学方程式的基本概念以及如何平衡化学方程。

三、掌握摩尔质量和摩尔比的概念
化学计算题中,往往需要根据摩尔质量和摩尔比计算物质的质量和摩尔。

摩尔质量是指物质的质量与其摩尔数的比值,而摩尔比是指不同物质在化学反应中的摩尔数比。

四、掌握化学计算的步骤
在做化学计算题时,需要按照一定的步骤进行计算,如确定物质的摩尔数、计算反应物和生成物的质量或体积、根据化学方程式计算反应物的物质量等。

五、注意题目中的条件
在做化学计算题时,需要仔细阅读题目中的条件,如温度、压力、物质的纯度等。

这些条件对计算结果会有一定的影响,需要进行相应的修正。

总之,做好化学计算题需要多加练习,熟练掌握以上技巧和方法,才能顺利解决各种化学计算问题。

高中化学计算题技巧

高中化学计算题技巧

高中化学计算题技巧化学计算是化学学习中的重要内容,也是考试中常见的题型。

掌握化学计算的技巧不仅可以帮助我们快速解答问题,还能够提高我们的学习效率。

下面我将就高中化学计算题的解题技巧进行详细介绍。

一、化学方程式的平衡在解化学计算题时,首先需要理解化学方程式的平衡。

平衡反应中物质的物质量守恒,可以根据平衡反应中各物质的化学计量数,建立物质的质量之间的关系。

通过平衡方程式的系数,可以确定反应物和生成物之间的物质量的比例关系。

在计算题中,我们需要根据方程式的平衡进行计算,并且注意单位换算的问题。

二、溶液浓度的计算在溶液的计算中,我们常见的是溶液浓度的计算。

溶液的浓度包括质量分数、体积分数、摩尔浓度等多种表示方法。

在解题时,应根据实际情况选择合适的浓度表示方法,并将已知条件转化为计算所需的单位。

在计算浓度时,需要注意溶质的物质量和溶剂的体积之间的关系,以及摩尔浓度和质量分数之间的换算关系。

三、氧化还原反应的计算氧化还原反应是化学计算题中常见的一种类型,需要根据氧化还原反应中氧化剂和还原剂的物质量关系,进行反应物质的计算。

在解氧化还原反应的计算题时,需要注意电子的转移,以及电子数和物质量之间的关系。

通过平衡氧化还原方程式,可以确定各物质的物质量关系,从而进行计算。

四、气体的计算气体的计算是化学计算中的重要内容,需要根据理想气体状态方程等原理进行计算。

在计算气体的问题时,需要注意气体的物态方程、理想气体的体积比和物质量比的概念。

在解答气体问题时,应根据给定条件计算所求物质的物质量、体积或摩尔数,从而得出最终结果。

五、热化学计算热化学计算是化学计算题中涉及热量变化的内容,需要根据反应的放热、吸热情况,计算反应热量。

在解热化学计算问题时,需要注意热量与物质量之间的关系,以及热量的正负关系。

通过热化学方程式的平衡,可以计算反应的放热或吸热情况,从而解答热化学计算题。

六、实例分析为了更好地理解化学计算题的解题技巧,我们通过以下实例进行具体分析:【实例】已知在氧气的氧化还原反应中,硫的氧化数为+6,氢的氧化数为+1,在化学方程式中硫酸和硫酸氢钠之间发生了化学反应,请计算硫酸氢钠溶液中含有的硫酸质量百分数。

初中化学计算题的十种解题技巧(含经典例题解析)

初中化学计算题的十种解题技巧(含经典例题解析)

一、质量守恒定律:“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等(不包括未参加反应的物质的质量,也不包括杂质)。

理解质量守恒定律抓住“几个不变”,即:(1)反应物、生成物总质量不变(2)元素种类不变(3)原子的种类、数目、质量不变二、化学方程式计算的解题技巧与方法:㈠、差量法:差量法是依据化学反应前后的质量或体积差,与反应物或生成物的变化量成正比而建立比例关系的一种解题方法。

将已知差量(实际差量)与化学方程式中的对应差量(理论差量)列成比例,然后根据比例式求解。

例1:用含杂质(杂质不与酸作用,也不溶于水)的铁10克与50克稀硫酸完全反应后,滤去杂质,所得液体质量为55.4克,求此铁的纯度。

㈡、关系法:关系法是初中化学计算题中最常用的方法。

关系法就是利用化学反应方程式中的物质间的质量关系列出比例式,通过已知的量来求未知的量。

用此法解化学计算题,关键是找出已知量和未知量之间的质量关系,还要善于挖掘已知的量和明确要求的量,找出它们的质量关系,再列出比例式,求解。

例 1.计算用多少克的锌跟足量稀硫酸反应生成的氢气,能跟12.25克的氯酸钾完全分解后生成的氧气恰好完全反应生成水。

解:㈢、守恒法:根据质量守恒定律,化学反应中原子的种类、数目、质量都不变,因此原子的质量在反应前后不变。

例 1.某不纯的烧碱(Na2CO3 )样品中含有Na2CO3 3.8%、Na2O 5.8% 、NaOH 90.4%。

取M克样品,溶于质量分数为18.75%的盐酸溶液100克中,并用30%的NaOH溶液来中和剩余的盐酸至中性。

把反应后的溶液蒸干后可得到固体质量多少克?解:㈣、平均值法:这种方法最适合求出混合物的可能成分,不用考虑各组分的含量。

通过求出混合物某个物理量的平均值,混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大,一个比平均值小,就符合要求,这样可以避免过多计算,准确而快捷地选到正确答案。

例 1.测知Fe2O3和另一种氧化物的混合物中氧的含量为50%,则加一种氧化物可能是:A. MgOB. Na2OC. CO2D. SO2解:㈤、规律法:化学反应过程中各物质的物理量往往是符合一定的数量关系的,这些数量关系就是通常所说的反应规律,表现为通式或公式,包括有机物分子通式,燃烧耗氧通式,化学反应通式,化学方程式,各物理量定义式,各物理量相互转化关系式等,甚至于从实践中自己总结的通式也可充分利用.熟练利用各种通式和公式,可大幅度减低运算时间和运算量,达到事半功倍的效果。

化学计算题解题方法

化学计算题解题方法

化学计算题解题方法化学计算题是化学学科中的重要内容之一,是培养学生分析问题、运用知识和解决实际问题的能力的重要手段之一。

本文将介绍几种常见的化学计算题的解题方法。

一、摩尔计算摩尔计算是化学计算题中最常见的一种计算方法。

它是基于摩尔的概念进行的。

化学反应中,反应物与生成物之间的摩尔比是定量关系的基础,通过计算物质的摩尔数量,可以推算出其他物质的摩尔数或质量。

具体的解题步骤为:1.根据题意,写出化学反应方程式;2.计算已知物质的摩尔数或质量;3.根据反应方程式,确定已知物质与未知物质的摩尔比;4.根据计算公式,求解未知物质的摩尔数或质量。

例如,计算硫酸铜溶液中硫酸铜的浓度。

已知硫酸铜的质量为10g,溶液的体积为100mL,溶液的摩尔质量为160g/mol。

解题步骤如下:1.写出反应方程式:CuSO4 + H2O -> CuSO4•5H2O2.计算硫酸铜的摩尔质量:160g/mol * (10g / 160g/mol) = 10mol3.根据反应方程式,硫酸铜与溶液中的氨水的摩尔比为1:1;4.根据计算公式,计算溶液中硫酸铜的浓度:10mol / (100mL / 1000) L = 100mol/L。

二、溶液计算溶液计算是指根据溶液的浓度和体积,计算出其中溶质的质量或摩尔数。

解题步骤主要包括:1.根据题目中给出的溶液浓度,计算出溶质的摩尔浓度;2.根据题目中给出的溶液体积,计算出溶质的摩尔数或质量;3.根据计算公式,求解未知物质的摩尔数或质量。

例如,计算50mL浓度为0.2mol/L的氨水溶液中氨水的质量。

解题步骤如下:1.计算氨水的摩尔浓度:0.2mol/L * (50mL / 1000)L = 0.01mol2.根据氨水的摩尔质量(17g/mol),计算氨水的质量:0.01mol *17g/mol = 0.17g三、气体计算气体计算主要涉及到理想气体状态方程和著名的道尔顿定律的应用。

解题步骤如下:1.根据题目中给出的气体的物理量,计算出气体的摩尔数;2.根据气体的摩尔数和其他已知条件(如温度、压力等),利用理想气体状态方程求解未知条件;3.根据道尔顿定律,计算混合气体的摩尔数或分压;4.根据计算公式,求解未知物质的摩尔数或质量。

(8种)高中化学计算题解题方法

(8种)高中化学计算题解题方法

(8种)高中化学计算题解题方法一、关系式法关系式法是根据化学方程式计算的巧用,其解题的核心思想是化学反应中质量守恒,各反应物与生成物之间存在着最基本的比例(数量)关系。

例题:某种H2和CO的混合气体,其密度为相同条件下再通入过量O2,最后容器中固体质量增加了()A.3.2gB.4.4gC.5.6gD.6.4g[解析]固体增加的质量即为H2的质量。

固体增加的质量即为CO的质量。

所以,最后容器中固体质量增加了3.2g,应选A。

二、方程或方程组法根据质量守恒和比例关系,依据题设条件设立未知数,列方程或方程组求解,是化学计算中最常用的方法,其解题技能也是最重要的计算技能。

例题:有某碱金属M及其相应氧化物的混合物共10g,跟足量水充分反应后,小心地将溶液蒸干,得到14g无水晶体。

该碱金属M可能是()(锂、钠、钾、铷的原子量分别为:6.94、23、39、85.47)A.锂B.钠C.钾D.铷[解析]设M的原子量为x,解得42.5>x>14.5,分析所给锂、钠、钾、铷的原子量,推断符合题意的正确答案是B、C。

三、守恒法化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的数量关系,那么就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。

巧用守恒规律,常能简化解题步骤、准确快速将题解出,收到事半功倍的效果。

例题:将5.21g纯铁粉溶于适量稀H2SO4中,加热条件下,用2.53gKNO3氧化Fe2+,充分反应后还需0.009molCl2才能完全氧化Fe2+,则KNO3的还原产物氮元素的化合价为___。

[解析]0.093=0.025x+0.018,x=3,5-3=2。

应填:+2。

(得失电子守恒)四、差量法找出化学反应前后某种差量和造成这种差量的实质及其关系,列出比例式求解的方法,即为差量法。

其差量可以是质量差、气体体积差、压强差等。

差量法的实质是根据化学方程式计算的巧用。

它最大的优点是:只要找出差量,就可求出各反应物消耗的量或各生成物生成的量。

(完整版)化学计算题解题方法(含答案)

(完整版)化学计算题解题方法(含答案)

高中化学计算题常用的一些巧解和方法一、差量法差量法是根据物质变化前后某种量发生变化的化学方程式或关系式,所谓“差量”就是指一个过程中某物质始态量与终态量的差值。

它可以是气体的体积差、物质的量差、质量差、浓度差、溶解度差等。

该法适用于解答混合物间的反应,且反应前后存在上述差量的反应体系。

【例1】把22.4g铁片投入到500gCuSO4溶液中,充分反应后取出铁片,洗涤、干燥后称其质量为22.8g,计算(1)析出多少克铜? (2)反应后溶液的质量分数多大?Cu 完全反应,反应后的溶液为FeSO4溶液,不能轻解析“充分反应”是指CuSO4中2率地认为22.8g就是Cu!(若Fe完全反应,析出铜为25.6g),也不能认为22.8-22.4=0.4g 就是铜。

分析下面的化学方程式可知:每溶解56gFe,就析出64g铜,使铁片质量增加8g(64-56=8),反过来看:若铁片质量增加8g,就意味着溶解56gFe、生成64gCu,即“差量” 8与方程式中各物质的质量(也可是物质的量)成正比。

所以就可以根据题中所给的已知“差量”22.8-22.4=0.4g 求出其他有关物质的量。

设:生成Cu x g,FeSO4 y gFe+CuSO4 =FeSO4+Cu 质量增加56 152 64 64-56=8y x 22.8-22.4=0.4故析出铜3.2克铁片质量增加0.4g,根据质量守恒定律,可知溶液的质量必减轻0.4g,为500-0.4=499.6g。

【巩固练习】将N2和H2的混合气体充入一固定容积的密闭反应器内,达到平衡时,NH3的体积分数为26%,若温度保持不变,则反应器内平衡时的总压强与起始时总压强之比为1∶______。

解析:由阿伏加德罗定律可知,在温度、体积一定时,压强之比等于气体的物质的量之比。

所以只要把起始、平衡时气体的总物质的量为多少mol表示出来即可求解。

方法一设起始时N2气为a mol, H2为b mol,平衡时共消耗N2气为xmolN2+3H22NH3起始(mol) a b ?0变化(mol) x 3x 2x平衡(mol) a-x b-3x 2x起始气体:a+bmol平衡气体:(a-x)+( b-3x)+2x=(a+b-2x)mol又因为:体积比=物质的量比(注意:若N 2为1mol ,H 2为3mol ,是不够严密的。

化学计算技巧大全

化学计算技巧大全

化学计算的解题方法与技巧一、守恒法利用电荷守恒和原子守恒为基础,就是巧妙地选择化学式中某两数(如化合价数、正负电荷总数)始终保持相等,或几个连续的化学方程式前后某微粒(如原子、电子、离子)的物质的量保持不变,作为解题的依据,这样不用计算中间产物的数量,从而提高解题速度和准确性。

(一)原子个数守恒【例题1】某无水混合物由硫酸亚铁和硫酸铁组成,测知该混合物中的硫的质量分数为a,求混合物中铁的质量分数。

【分析】根据化学式FeSO4、Fe2(SO4)3可看出,在这两种物质中S、O原子个数比为1:4,即无论这两种物质以何种比例混合,S、O的原子个数比始终为1:4。

设含O的质量分数x,则32/64=a/x,x=2a。

所以ω(Fe)=1-3a【例题2】用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2,求所得的溶液中CO23-和HCO3=的物质的量之比为【分析】依题意,反应产物为Na2CO3和NaHCO3的混合物,根据Na原子和C原子数守恒来解答。

设溶液中Na2CO3为xmol,为NaHCO3ymol,则有方程式①2x+y=1mol/L×1L②x+y=0.8mol,解得x=0.2,y=0.6,所以[CO32-]:[HCO3-]=1:3(二)电荷守恒——即对任一电中性的体系,如化合物、混和物、溶液等,电荷的代数和为零,即正电荷总数和负电荷总数相等。

【例题3】在Na2SO4和K2SO4的混和溶液中,如果[Na+]=0.2摩/升,[SO42-]=x摩/升,[K]=y摩/升,则x和y的关系是(A)x=0.5y (B)x=0.1+0.5y (C)y=2(x-0.1) (D)y=2x-0.1【分析】可假设溶液体积为1升,那么Na+物质的量为0.2摩,SO42-物质的量为x摩,K+物质的量为y摩,根据电荷守恒可得[Na+]+[K+]=2[SO42-],所以答案为BC【例题4】用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2,求所得的溶液中CO23-和HCO3=的物质的量之比为【分析】根据电荷守恒:溶液中[Na+]+[H+]=[HCO3-]+2[CO32-]+[OH-],因为[H+]和[OH-]均相对较少,可忽略不计。

高中化学14种解题技巧

高中化学14种解题技巧

高中化学14种解题技巧14种解题技巧快、准、狠!1、商余法这种方法主要是应用于解答有机物(尤其是烃类)知道分子量后求出其分子式的一类题目。

对于烃类,由于烷烃通式为CnH2n+2,分子量为14n+2,对应的烷烃基通式为CnH2n+1,分子量为14n+1,烯烃及环烷烃通式为CnH2n,分子量为14n,对应的烃基通式为CnH2n-1,分子量为14n-1,炔烃及二烯烃通式为CnH2n-2,分子量为14n-2,对应的烃基通式为CnH2n-3,分子量为14n-3,所以可以将已知有机物的分子量减去含氧官能团的式量后,差值除以14(烃类直接除14),则最大的商为含碳的原子数(即n值),余数代入上述分子量通式,符合的就是其所属的类别。

某直链一元醇14克能与金属钠完全反应,生成0.2克氢气,则此醇的同分异构体数目为()A.6个B.7个C.8个D.9个【解析】:由于一元醇只含一个-OH,每mol醇只能转换出1/2molH2,由生成0.2克H2推断出14克醇应有0.2mol,所以其摩尔质量为72克/摩,分子量为72,扣除羟基式量17后,剩余55,除以14,最大商为3,余为13,不合理,应取商为4,余为-1,代入分子量通式,应为4个碳的烯烃基或环烷基,结合"直链",从而推断其同分异构体数目为6个。

2、平均值法这种方法最适合定性地求解混合物的组成,即只求出混合物的可能成分,不用考虑各组分的含量.根据混合物中各个物理量(例如密度,体积,摩尔质量,物质的量浓度,质量分数等)的定义式或结合题目所给条件,可以求出混合物某个物理量的平均值,而这个平均值必须介于组成混合物的各成分的同一物理量数值之间,换言之,混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大,一个比平均值小,才能符合要求,从而可判断出混合物的可能组成。

将两种金属单质混合物13g,加到足量稀硫酸中,共放出标准状况下气体11.2L,这两种金属可能是A.Zn和FeAl和ZnAl和MgMg和Cu【解析】:将混合物当作一种金属来看,因为是足量稀硫酸,13克金属全部反应生成的11.2L(0.5摩尔)气体全部是氢气,也就是说,这种金属每放出1摩尔氢气需26克,如果全部是+2价的金属,其平均原子量为26,则组成混合物的+2价金属,其原子量一个大于26,一个小于26,代入选项,在置换出氢气的反应中,显+2价的有Zn,原子量为65,Fe原子量为56,Mg原子量为24,但对于Al,由于在反应中显+3价,要置换出1mol氢气,只要18克Al便够,可看作+2价时其原子量为27/(3/2)=18,同样假如有+1价的Na参与反应时,将它看作+2价时其原子量为23×2=46,对于Cu,因为它不能置换出H2,所以可看作原子量为无穷大,从而得到A中两种金属原子量均大于26,C中两种金属原子量均小于26,所以A,C都不符合要求,B中Al的原子量比26小,Zn比26大,D中Mg原子量比26小,Cu原子量比26大,故BD为应选答案。

高中化学计算题解题技巧

高中化学计算题解题技巧

高中化学计算题解题技巧
1. 哎呀呀,要想搞定高中化学计算题,首先得学会找关键信息呀!就像你要在一堆杂物里找到那把关键的钥匙一样。

比如算某物质的摩尔质量,你得先把相关数据都找出来呀!是不是很容易理解呢?
2. 嘿,还有就是要注意单位换算啊!这可太重要啦!就好比你去买东西,价格单位不一样,你能搞清楚该付多少钱吗?比如把克换算成摩尔,可得仔细着点儿呢!
3. 哇塞,方程式真的超级重要好不好!它就像一个神奇的地图,能指引你找到答案呢!比如根据化学方程式计算产物的量,那可全靠它啦!
4. 别忘了,比例关系可是解题的利器呀!这就像搭积木,一块一块对上才能搭得稳呀!像根据化学反应中物质的比例来计算,可有意思啦!
5. 哈哈,善于利用已知条件也是关键一招哦!这些已知条件就像一个个小线索,串起来就能找到宝藏啦!比如题目中给的浓度,那可别浪费啦!
6. 哎呀呀,特殊值法有时候也超好用呢!就像走了个小捷径,能让你更快到达终点哟!比如算一些复杂混合物的时候,用特殊值一试就清楚啦!
7. 还有哦,仔细检查也不能少哇!就像考试结束检查试卷一样重要呢!看看有没有算错呀,单位对不对呀,可不能马虎哟!
8. 总之哇,掌握这些高中化学计算题解题技巧,那题目就都不在话下啦!你就大胆去冲吧!。

初中化学计算题解题技巧

初中化学计算题解题技巧

初中化学计算题解题技巧初中化学计算题解题技巧一、做多项式题1、确定公式。

在做初中化学计算题时,首先确定这道题中出现的化学元素分子的公式,如氧的公式为O2,氢的公式为H2,氯的公式为Cl2等;2、按比例算。

当化学反应中的分子以一定比例转变的时候,可以按比例算,如反应:H2 + 2O2=2H2O,其中2O2比H2是2:1,H2O比H2是2:1,所以给出的答案相应的也是2:1。

3、结合定义计算。

当分子数目发生变化时,可以结合分子中原子的定义和元素的原子量计算,如反应:2HCl+Ca=CaCl2+H2;其中2HCl比Ca是2:1,CaCl2比H2是2:1,所以给出的答案也是2:1。

4、把待解的问题抽象出来化为比例问题。

例如:氯气是由焰口里的氯化钠和水反应生成的,它的分子式是Cl2,那么,当27.3g氯化钠反应生成Cl2时,其所产生的Cl2的质量是多少?解:该题可以抽象为:27.3g氯化钠反应消耗的氯化钠质量与其生成的Cl2的质量之比为:?:1由定义可知,氯化钠的分子式是NaCl,其中氯的原子量为35.45g/mol,所以,根据上面的比例关系,即可求出Cl2的质量:27.3/58.9×35.45=14.75g二、做把握公式题把握公式题主要是指把握物质变化的过程,先根据题目中提供的材料,确定物质是否发生变化,如果发生变化,则确定变化的方向,如果变化的方向不定,则可以根据常数进行比较,最后归纳出变化的公式。

例如:某种盐在汽油发动机中可以生成Cl2,该盐的分子式是NaCl,那么,在这种情况下,生成Cl2的反应式是什么?解:由于NaCl可以生成Cl2,所以根据NaCl的分子式,在这种情况下,生成Cl2的反应式应该是:2NaCl=Cl2+2Na。

化学中的计算题技巧

化学中的计算题技巧

化学中的计算题技巧在化学学习过程中,计算题是不可避免的一部分。

掌握好计算题的技巧,不仅可以提高解题效率,还可以减少错误的出现。

本文将介绍化学中常见的计算题类型以及相应的解题技巧,希望对化学学习者有所帮助。

一、摩尔计算1. 摩尔质量的计算摩尔质量是指一个物质的摩尔数与其质量的比值。

计算摩尔质量时,需要根据元素的相对原子质量表进行查询。

对于含有各个元素的化合物,只需将各元素的相对原子质量相加即可。

例题1:计算硫酸铜(CuSO4)的摩尔质量。

解题思路:根据相对原子质量表,铜(Cu)的相对原子质量为63.55,硫(S)的相对原子质量为32.07,氧(O)的相对原子质量为16.00。

因此,硫酸铜的摩尔质量为63.55 + 32.07 + 4 * 16.00 = 159.61g/mol。

2. 摩尔浓度的计算摩尔浓度是指单位体积溶液中溶质的摩尔数。

计算摩尔浓度时,需要知道溶质的摩尔数以及溶液的体积。

例题2:计算0.5 mol NaCl 溶解在500 mL 水中的摩尔浓度。

解题思路:摩尔浓度的公式为摩尔数/体积,单位为mol/L。

将题目中给定的数据代入公式计算,摩尔浓度为0.5 mol / (500 mL × 0.001L/mL) = 1 mol/L。

二、反应计算1. 反应物的量与生成物的量之间的计算在反应中,不同物质之间的化学计量关系可以通过平衡反应方程式来表示。

计算反应物的量与生成物的量时,需要通过反应方程式中的系数来确定化学计量关系。

例题3:当60 g 氢气(H2)与320 g 氧气(O2)按化学计量比反应时,生成多少克水(H2O)?解题思路:根据反应方程式2H2 + O2 -> 2H2O,可以看出1 mol H2 反应生成2 mol H2O。

首先计算氢气的摩尔数,摩尔质量为2 g/mol,摩尔数为60 g / 2 g/mol = 30 mol。

根据化学计量关系可知,30 mol H2 生成的水的摩尔数为60 mol。

高考化学计算题解题技巧(含例题解析)

高考化学计算题解题技巧(含例题解析)

高考化学计算题解题技巧(含例题解析)1、守恒法多数计算题是以化学反应为依据,化学方程式可表示反应物和生成物之间的质量、微观粒子、物质的量、气体体积等变化关系,又反映出化学反应前后的电荷数、电子得失数、微粒个数都是守恒的。

在有关的多步反应、并行反应、混合物的综合计算等问题中,如能巧用这些守恒规律,可使难度较大和计算过程繁杂的题目达到解题思路简明、方法简单、步骤简化的目的,收到事半功倍的效果。

(1)质量守恒法例1把过量的铁粉加入到FeCl3和CuCl2组成的混合液中,充分搅拌,反应后过滤、干燥、称得不溶物的质量与加入铁粉的质量相等。

求混合物中FeCl3和CuCl2的物质的量之比是多少?解析:设混合物中CuCl2的物质的量为x,FeCl3物质的量为yFe+CuCl2=Cu+FeCl2Fe+2FeCl3=3FeCl2xmol xmol xmol y/2mol ymol反应后所得不溶物为铜粉和过量的铁粉。

按题意,反应中与FeCl3和CuCl2反应而消耗的铁粉的质量与置换出铜粉的质量相等。

按此等量关系用代数法求解。

56(x+y/2)=64x∴x:y=2:7(2)摩尔守恒法这是利用某种原子(或原子团)反应前物质的量等于转化为各种产物中所含该原子(或原子团)的物质的量进行计算的一种方法。

例2(1994年高考24题)38.4mg铜与适量的浓硝酸反应,铜全部作用后,共收集到气体22.4ml(标准状况),反应消耗的HNO3的物质的量可能是()A、1.0×10—3molB、1.6×10—3molC、2.2×10—3molD、2.4×10—3mol解析:此题的隐含条件是“随着铜与硝酸反应,硝酸越来越稀,因而产生的气体有NO2和NO”。

根据N原子守恒(不考虑NO2聚合成N2O4)有:nHNO3=nCu(NO3)2+nNO2+nNO=nCu×2+n总气体=[(38.4×10—3)/64]×2+(22.4×10—3)/22.4=2.2×10—3(mol)应选C。

初三化学计算题解题技巧

初三化学计算题解题技巧

初三化学计算题解题技巧
1.确定题目所求:在做计算题之前,首先要明确题目所求,确定计算的目标和方向。

2.确定数据和单位:在计算之前,要先确定题目中给出的数据和单位,以便正确地进行计算。

3.确定计算公式:根据题目所求和给出的数据,选择合适的计算公式进行计算。

4.进行单位换算:在计算过程中,要注意单位的换算,确保计算结果的正确性。

5.注意精度和有效数字:在计算过程中,要注意精度和有效数字的问题,保留合适的位数,避免计算误差。

6.检查计算结果:计算完成后,要对结果进行检查,确保计算的正确性和合理性。

7.注意单位的标准化:在计算过程中,要注意单位的标准化,避免使用非标准单位或混淆不同单位。

8. 熟练掌握化学计算公式:化学计算中常用的公式有摩尔质量、摩尔浓度、化学反应方程式等,熟练掌握这些公式可以提高计算效率和准确性。

1。

化学中计算题解题技巧

化学中计算题解题技巧

化学计算题解题技巧计算题的类型有:①有关质量分数(元素和溶质)的计算②根据化学方程式进行计算③由①和②两种类型混合在一起计算1. 溶液中溶质质量分数的计算溶质质量分数=×100%2. 化合物(纯净物)中某元素质量分数的计算某元素质量分数=× 100%3. 混合物中某化合物的质量分数计算化合物的质量分数=× 100%4. 混合物中某元素质量分数的计算某元素质量分数=× 100%或:某元素质量分数=化合物的质量分数×该元素在化合物中的质量分数5. 解题技巧(1)审题:看清题目的要求,已知什么,求什么,有化学方程式的先写出化学方程式。

找出解此题的有关公式。

(2)根据化学方程式计算的解题步骤:①设未知量②书写出正确的化学方程式③写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量④列出比例式,求解⑤答【典型例题】例 1.现有乙酸和两种链状单烯烃混合物,其中氧的质量分数为a,则碳的质量分数是( )A .(1)7a - B .34a C .6(1)7a - D .12(1)13a - 答案C解析 乙酸的化学式为C 2H 4O 2,而单烯烃的通式为C n H 2n ,从化学式可以发现两者中,C 与H 之间的数目比为1:2,质量比为6:1,碳氢的质量分数一共为1-a,其中碳占)1(76a -。

例2.硅单质及其化合物应用范围很广。

请回答下列问题:(1)制备硅半导体材料必须先得到高纯硅。

三氯甲硅烷(SiHCl 3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法,生产过程示意图如下:①写出由纯SiHCl 3制备高纯硅的化学反应方程式。

②整个制备过程必须严格控制无水无氧。

SiHCl 3遇水剧烈反应生成H 2SiO 3、HCl 和另一种物质,写出配平的化学反应方程式;H 2还原SiHCl 3过程中若混入O 2,可能引起的后果是。

(2)下列有关硅材料的说法正确的是(填字母)。

A.碳化硅化学性质稳定,可用于生产耐高温水泥 B.氮化硅硬度大、熔点高,可用于制作高温陶瓷和轴承 C.高纯度的二氧化硅可用于制造高性能通讯材料——光导纤维 D.普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂制成的,其熔点很高 E.盐酸可以与硅反应,故采用盐酸为抛光液抛光单晶硅(3)硅酸钠水溶液俗称水玻璃。

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化学计算题解题方法一、关系式法关系式法主要用于多步反应的化学计算,根据化学方程式中有的关系,建立起已知和未知的关系式,然后进行计算,这样能够省去中间过程,快速而准确。

例一、今有13g锌,把它投入足量的稀硫酸中,放出的氢气可以跟多少克纯度为80℅的氯酸钾完全分解放出的氧气完全反应生成水?此题如果用常规方法需要几步计算:①根据13g锌求生成氢气的质量,②根据氢气的质量求氧气的质量③根据氧气的质量求KClO3的质量,这种解法步骤多计算量大,费时费力,但如果用下述方法则极为简便。

解:设需纯度为80℅的KClO3的质量为XMnO2点燃2KClO3=====2KCl+3O2↑ 2H2+O2=====2H2OZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑依上述方程式可得:2KCLO3~3O2~6H2~6Zn可知:KCLO3 ~ 3Zn122.5 3*6580%x 13g解得:x=10.2g再来一题;用含杂质10%的锌195g和足量的稀硫酸反应(杂质不和稀硫酸反应),生成的H2最多能还原多少克氧化铁?本题涉及的化学反应有:锌和稀硫酸反应的化学方程式。

氢气还原氧化铁的化学方程式。

纵述两个化学方程式中物质间的系数关系,你能推知:锌、氢气、氧化铁、铁之间的系数关系吗? 即3Zn~3H2~Fe2O3~2Fe。

事实上3Zn~Fe2O3就是本题的关系式,然后代入关系量即可求解。

解:设最多能还原氧化铁的质量为x。

有关的化学方程式为:Zn + H2SO4=ZnSO4+ H2↑3H2 + Fe2O3=2Fe + 3H2O由上述两个化学方程式可推知参加反应的锌和被还原的氧化铁有如下关系:3Zn ~Fe2O33×65 160195g×(1-10%) x所以:3×65 : 160 = 195g×(1-10%) : x解得: x = 144g答:最多能还原氧化铁的质量为144g有兴趣的同学还可以根据分步的反应方程式计算求出被还原的氧化铁的质量,比较找关系式法与分步计算有何优点?回顾:在上述反应中找关系式时的关键点(或难点)在哪里?若是用铝和盐酸的反应制得的H 2再去还原三氧化钨(WO 3),你能否找出Al 、H 2和WO 3间的关系式? 2Al+6HCl==2AlCl 3+3H 2↑ 3H 2+WO 3===W+3H 2O2Al ~~3H 2 ~~WO 3用关系式发解题,(1)要写出各步反应方程式(2)找出关联物质(例题中的O2,H2),调整化学方程式中的计量数,使关联的各个化学方程式中的有关物质的计量数相等,(3)进而找出有关物质的关系式再找出关系量进行计算。

二.差量法差量法是利用变化前后物质的质量差建立解题关系式的方法,其基本解题思路是:将过程中某始态量与终态量之差值跟化学方程式中物质的相应量列成比例关系,然后求解。

这种方法不受混合物中其他不参加反应物质的影响。

差量的范围可以是“物质的质量差、相对分子质量差、相对原子质量差”。

例2、将H 2缓慢通入盛有20gCuO 的试管中,加热使其反应,过一会停止加热,冷却后称得残余固体质量为19.2g ,求生成铜的质量?解 设生成铜的质量为XCuO+H 2==Cu+H 2O 固体质量减少80 64 16X 20—19.2=0.864:X=16:0.8 X=3.2(g )差量法的运用范围较广,当遇到反应前后质量发生增减的混合物,可抓住质量变化的原因,运用差量法计算。

3、守恒法守恒法主要包括质量守恒、原子数目守恒、元素种类守恒、电荷守恒等。

其基本解题思路是根据问题的始终态之间的某种守恒关系求解。

这是一种整体思维方式上的应用。

例3、在CO 和CO 2的混合物中,含氧元素64%,将该气体5g 通入足量的灼热CuO 中,充分反应后,气体再全部通入足量的石灰水中,得到白色沉淀的质量为多少?解、混合物中碳元素全部转化到CaCO 3中,根据元素质量守恒,生成物CaCO 3中C 元素与原混合物中所含C 元素质量相等。

设 得到CaCO 3质量为X则 5g *(1-64%)=X*C/ CaCO 3*% 解得X=15g4、十字交叉法此法在溶液的配制计算方面有较好的效果,但也广泛应用于两种物质组成的混合物计算,找准十字交叉点是计算的关键。

1、解题范围:关于溶液混合时的计算。

2、方法原理:溶液释稀或混合前后,溶质的质量是不变的。

设混合前浓溶液的质量为m ,溶质质量分数为a%,稀溶液的质量为n ,溶质质量分数为b%,两溶液混合后的溶质质量分数为c%。

则加热 加热ma% + nb% = (m + n)c%即: m/n = (c%-b%)/(a%-c%)简化为: m/n = (c-b)/(a-c) 本式可用下面十字交叉形式表示A、 c-bcB、 a-c这种方法也称“对角线法”其中C% 必须是已知量。

若用于纯溶剂(如水)稀释,则可把纯溶剂中溶质质量分数当作零,若加入的是纯溶质,则可把溶质质量分数看作100%。

例4、怎样用85%的酒精和20%的酒精配制70%的酒精?解、高浓度85 70—207050:15=10:3低浓度20 85—70既取10份质量为85%的酒精和3份质量为20%的酒精混合即可得到70%的酒精。

5、质量比例法此法就是根据题目的特点,利用元素或有关物质的质量比进行求解,此法能有效避免书写化学方程式,运算简便的特点。

例5、在高温时4.8克某铁的氧化物与CO充分反应,得到3.36克铁,求该氧化物的化学式。

解、设铁的氧化物的化学式为FexOy56X:16Y=3.36:(4.8-3.36)得X:Y=2:3则铁的氧化物的化学式为Fe2O36、规律法中学化学知识有许多规律,对这些规律的熟练掌握及灵活运用,回对做化学习题带来很多方便。

例6、同质量的铁锌镁铝分别与足量稀硫酸反应,在相同状况下产生氢气的质量由多到少的顺序是()解、等质量各金属与足量酸反应有以下规律:化合价:相对原子质量,这一比值越大,产生的氢气质量越多,因为3:27>2:24>2:56>2:65,所以其顺序为Al、Mg、Fe、Zn。

7、特殊值法此法是以满足题意要求的特例代替一般式子或符号,能使比较抽象复杂的题目变的具体简捷,特别是对计算型选择题有更广泛的应用。

例7、有关数据如下,请计算W%化合物 X2Y YZ2 X2YZ3Y的质量分数 40% 50% W%解、因为此化合物X2Y和YZ2中Y的质量分数分别为40%和50%,则可用30、40、20作为X、Y、Z的相对原子质量,从而:W=40/30*2+40+20*3*100%=25%8、估算法有时计算选择题可以不经过精确计算,而通过分析、推理或简单口算、心算达到快速求解的效果。

例8、A、B两种化合物都只含有X、Y两种元素,A、B中X的质量分数分别为30.4%和25.9%,若已知A的化学式为XY2,则B的化学式可能是A、XY2B、X2YC、X2Y3D、X2Y5解、根据相关比较A的化学式为XY2且X含量A>B。

所以B中的XY原子个数比必须小于1:2。

故选D。

9、拆分定比法此法是利用混合物中各组成物中部分元素的原子个数符合一定比例关系来求解例9、有一包FeSO4和Fe2(SO4)3组成的固体混合物,已知氧的质量分数为2a%,则混合物中Fe的质量分数为多少?解、此题按照一般方法列式容易,但计算繁杂。

通过分析可以把混合物分成两种成分:Fe和SO4,而不论FeSO4和Fe2(SO4)3以何种比例混合,S原子和O原子个数比均为1:4,质量比为1:2,因为O的质量分数为2a%,,则S的质量分数为a%,所以Fe的质量分数为1-3a%。

10、平均值法这种方法最适合求出混合物的可能成分,不用考虑各组分的含量。

通过求出混合物某个物理量的平均值,混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大,一个比平均值小,就符合要求,这样可以避免过多计算,准确而快捷地选到正确答案。

例如:例题10计算下列不同质量的20%的硫酸和10%的硫酸相混合后,所得溶液的溶的溶质质量分数与混合前两溶液的溶质质量分数大小有何关系?由此你可以得到哪些结论?(1)混合后的溶质质量分数总是介于10%-20%之间。

(2)只有等质量混合时混合液的溶质质量分数是混合前两溶液溶质质量分数之和的1/2。

(3)当20%的硫酸溶液质量大时,混合液的溶质质量分数就大于15%,反之亦然。

例题11现有13.5g氯化铜样品,当它与足量的硝酸银充分反应后,得到AgCl29g,则此样品中可能混有的物质是( )A、BaCl2B、KClC、ZnCl2D、CaCl2思考:此题反应化学方程式是什么?如果混有杂质会对AgCl的产量产生什么影响?解析:此类题目一般采用假设推理求平均值的方法。

先假设参加反应的物质为纯净物质,经计算得出一个平均值。

然后将假设所得结果,与实际数据相比较。

(1)设13.5g纯净物的CuCl2与AgNO3反应可得AgCl质量为XCuCl2 + 2AgNO3 == 2AgCl↓ + Cu(NO3)2135 28713.5g X135 :287 = 13.5g:X X = 28.7g(2)因为28.7g<29g,说明CuCl2样品中混有的杂质能与硝酸银反应,并且与同质量的CuCl2相比产生AgCl的质量多,即杂质中所含氯元素的质量分数高于CuCl2中氯元素的质量分数。

(3)分别计算出CuCl2、BaCl2、KCl、ZnCl2、CaCl2中氯元素的质量分数,然后比较得出答案。

(比较时各比值可不算出,只比较各式中的Cu与2K、Zn、Ba、Ca的相对原子质量即可)例题12:称取30克由两种金属组成的混合物,跟足量稀硫酸反应,生成氢气2克,则该金属混合物的组成可能是:()A、Al和MgB、Cu和MgC、Mg和FeD、Fe和Zn分析:题目中出现了五种金属,其中四种能与稀硫酸反应放出氢气,如果我们把这个混合物当作一种金属来看,那么它们分别与稀硫酸反应放出2克氢气,各需要:Al-18克;Mg-24克;Fe-56克;Zn-65克;这时我们可以看出30克此混合物与稀硫酸反应生成2克的氢气,而Al、Mg小于30克,Fe、Zn、Cu(Cu不与稀硫酸反应我们当作需要无数克),这样很容易判断混合物必须是一个大于30克的,一个是小于30克的,所以答案是:B、C 。

跟踪训练:用足量CO还原15.2克FeO和Fe2O3的混合物,将产生的二氧化碳气体通入足量的澄清石灰水中,得到沉淀25克,混合物中FeO和Fe2O3的质量比为多少?提示:此题首先要根据得到沉淀25克,计算出反应生成的二氧化碳气体质量,然后列出方程组,就可以解出答案。

设生成CO2质量为XCO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O44100X 25g 解得X为11克另设混合物中FeO的质量为Y,则Fe2O3的质量为(15.2-Y),FeO反应生成CO2质量为Z,则Fe2O3反应生成CO2质量为(11-Z)CO+FeO===Fe+ CO2; 3CO+ Fe2O3==2Fe+3 CO272 44 160 3*44Y Z 15.2-Y 11-Z72:44=Y:Z (1)160:132=15.2-Y:11-Z (2)解(1)和(2)的方程组就可以得出答案。

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