应届毕业生(总)就业率统计表

广东工商职业技术大学2020就业报告

广东工商职业技术大学2020届毕业生就业质量报告1、毕业生人数2020届专科毕业生1597人。

其中商学院577人，外语学院188人，建筑工程学院99人，计算机学院335人，艺术学院111人，财经政法学院216人，智能制造与汽车工程学院71人。

毕业生最多的为商学院，毕业生最少的为智能制造与汽车工程学院。

2、毕业生结构2020届1597名专科毕业生来自七个学院的39个专业，各专业毕业生具体人数统计如下：序号专业毕业人数1工商企业管理1352人力资源管理523物流管理634酒店管理255行政管理276法律事务387电子商务888市场营销489国际金融2810互联网金融411会展策划与管理3112国际贸易实务1313投资与理财2514物联网应用技术1815计算机应用技术13016动漫制作技术3317软件技术6818应用电子技术2419移动通信技术2220电子商务技术2021数字媒体应用技术2022会计14923财务管理6724工程造价4725建设工程管理3626建筑装饰工程技术1627幼儿发展与健康管理5128商务英语8029应用英语1930应用西班牙语2131商务日语1732数字媒体艺术设计2833环境艺术设计2234歌舞表演735视觉传播设计与制作2836产品艺术设计2637工业机器人技术2038机械制造与自动化2839汽车运用与维修技术23毕业生人数最多的5个专业为会计（149人）、工商企业管理（135人）、计算机应用技术（130人）、电子商务（88人）、商务英语（80人），合计582人，占毕业生总人数的36.44%。

毕业生人数最少的5个专业为歌舞表演（7人）、互联网金融（4人）、国际贸易实务（13人）、建筑装饰工程技术（16人）、商务日语（17人），合计57人，占毕业生总人数的3.56%。

3、初次就业率2020届毕业生来自7院39个专业，共1597人，参加就业1597人，初次就业人数为1441人，初次就业率为90.23%，初次全部就业的专业有6个。

四川大学药学院届毕业研究生就业工作总结

四川大学药学院202届毕业研究生就业工作总结四川大学药学院202*届毕业研究生就业工作总结药学院202*届毕业研究生就业工作总结一、202*届毕业研究生就业情况博12人，占硕士毕业生人数的10%。

表一：就业去向就业去向一次性就业总数出国科研单位大中专院校医疗单位公司、企业事业单位人数134（包括读博人数12人）4636+1223476占毕业总人数比例（%）94.37（截止202*.11.20.）2.824.2333.8016.2033.104.23 202*届药学院毕业研究生142人，其中博士22人，硕士120人。

硕士攻从表一总体上看，202*年华西药学院研究生就业状况和202*年相当。

毕业生人数和202*年人数也相当，到目前为止，142名毕业生中明确的有134名就业，目前情况判断，研究生就业率应该和去年相当。

分析就业去向，今年和去年有很多相似的地方，但又有新的特征。

和去年一样企业单位仍是毕业生就业的主要去向，占到就业比例的33.10%。

科研单位和大中专院校和去年基本持平，但是今年有一个明显的变化就是医疗单位的就业人数明显增加，在总人数相当的情况下，由去年的14名增加到今年的23名。

可见，随着医药行业的发展和规范，临床药师及药剂师需求人数在增加，也为药学专业创造了新的就业途径。

但同时看到202*年研究生就业面临了一些问题，在今年11月中旬有7名学生虽已就业但还没有确定其就业去向，确定有一名学生还没有就业。

同时，前往学校、医药等事业性单位的人数比前几年有所增多。

表二：地域流向分析地域四川（主要为成都）上海天津重庆人数64586比例（%）45.073.525.634.北京其他国外合计34531342.1131.702.1194.37分析表二地域流向看出：四川地区主要是成都地区，是成都地区生源和非成都地区生源的毕业生就业的首选地区之一。

经济发达地区，比如上海、天津、重庆等城市也是毕业生流向较为集中的地区。

2 近三年就业情况统计表

80
郭子程
山西潞安矿业（集团）有限责任公司
艰苦行业企业
81
韩庚彪
山西潞安矿业（集团)有限责任公司
艰苦行业企业
82
刘亮
内蒙古蒙泰不连沟煤业有限责任公司
艰苦行业企业
83
刘晓东
大同煤矿集团轩岗煤电有限责任公司
艰苦行业企业
84
刘小虎
大同煤矿集团轩岗煤电有限责任公司
艰苦行业企业
85
裴俊
山西汾西矿业集团有限责任公司
艰苦行业企业
60
徐立志
山西潞安矿业（集团）有限责任公司
艰苦行业企业
61
徐锡龙
延边朝鲜族自治州人才服务中心
生源其他灵活
62
颜军杰
山西兰花煤炭实业集团有限公司
艰苦行业企业
63
张健
北京昊华能源股份有限公司木城涧煤矿
艰苦行业企业
64
赵炜
中煤平朔集团有限公司
艰苦行业企业
65
邹艳青
西山煤电（集团）有限责任公司
艰苦行业企业
2．最近三年学生数
年度
类别
2013
2014
2015
招生数
175
173
115
在校生数
695
694
632
毕业生数
125
174
177
授予学位数
117
168
151
2.最近三届毕业生就业情况清单（包括就业单位、单位性质等基本信息）
2009级采矿工程专业就业情况统计（125人）
序号
姓名
就业单位
单位性质
艰苦行业企业
117
刘善卓

大学生就业调查数据(1)

二手资料如下：资料一2004年：全国普通高校毕业生人数达280万人;2005年：全国普通高校毕业生人数达333万人;2006年：全国普通高校毕业生人数达413万人;2007年：全国普通高校毕业生人数达495万人;2008年：全国普通高校毕业生人数达559万人;2009年：全国普通高校毕业生人数达610万人;2010年：全国普通高校毕业生人数达631万人数据显示：从2004年开始我国的毕业生数量呈直线上升趋势，从280万一直跃升到2010年的631万，因此我国毕业生面临着严峻的就业形势。

资料二资料三从1997年到2010年，我国大学毕业生报考研究生的人数和研究生的录取人数在不断地上升，但报名人数的增加远大于录取人数的增加，录取比例也在不断的下降，大学生考研也面临着严峻的形势。

从历年研究生考试的报名情况来看，考研热持续不减。

应届毕业生考研的原因主要有两个:一、就业压力太大迫使毕业生考研随着连续8年的扩招，高校的考研率和扩招幅度也在迅速增长，惨淡而严峻的就业形势让越来越多应届毕业生找不到合适的工作。

为了“稳操胜券”，很多人从一入学就树立了考研的目标，他们毕业后不找工作，而走上考研之路。

据某网站的一项“您为什么要考研”的随机调查显示，考生迫于就业压力是选择考研的主要原因。

据了解，此次的调查共有3万多人（包括应届生和非应届生）进行投票，其中，选择“迫于就业的压力，需要更高的文凭”的就占37%，有11586人，很多网友都留言表示由于就业压力太大而决定考研。

近日，记者在广州市各大高校采访时也了解到，不少同学选择考研大多是因为躲避就业压力。

“不管复习有多累，我一定会坚持祝”暨南大学汉语言文学专业大四学生小雪话语坚定地告诉记者，“我要避开巨大的就业压力，以我现在的学历很难找到满意的工作，只有提高学历，才能在未来就业竞争中脱颖而出。

”据了解，像小雪这样因为就业压力而考研的学生占考研应届毕业生的90%以上。

二、考研还是就业应届生难以取舍据了解，2007年高校应届毕业生人数将在去年413万人的基础上达到500万人左右，考研已经成为就业之外的一个重要选择。

2020-2021年应届大学生就业情况报告

2020年应届大学生就业情况报告引言高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年来，随着高校的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也呈逐年增加的趋势。

据教育部数据，2020年高校应届毕业生人数高达874万人，较之2019年增加了近40万人，与2018年相比增加54万人。

伴随着毕业生数量的逐年增多，大学生毕业后所面临的就业形势也愈发严峻，应届毕业生能否顺利就业，已然成为全社会普遍关注的热点问题。

尤其是今年，由于上半年新冠肺炎疫情的爆发，国内外就业环境都变得非常恶劣，企业生存艰难，应届生求职难度加剧。

综合分析当前的就业形势，应届毕业生就业难固然有诸多的外部因素，如当前国内经济下行、应届毕业生基数庞大、疫情原因导致面试机会减少等等，但是也不排除应届毕业生自身的内部因素，譬如职业发展规划不清晰、对公司和岗位期待值过高、工作经验不足等等。

在这种情况下，了解应届毕业生的就业意向和就业情况，根据学生的思想状况和就业意向对其进行针对性指导，同时反馈到企业方，为应届毕业生与吸收应届毕业生就业的企业之间搭建沟通的桥梁，将是一件非常必要且有意义的事情，对于之后高校大学生求职就业也会有一定的指导意义。

本报告由学慧职业发展研究院联合鲸媒体、京东教育、香聘网及简历义工共同发起，以2020年应届生为调查对象，对他们的就业意向和就业情况展开调查分析，系统解读2020年应届毕业生为什么就业难和就业难体现在哪些方面，期待通过真实的数据反映，为企业制定招聘计划提供一定的事实依据，为应届生求职就业提供专业的策略指导。

Part 1数据说明报告主要对2020年应届高校毕业生的就业情况和就业意向进行调查和分析，样本数据几乎覆盖全国各个省份，但主要集中在一二线城市。

样本数据涉及来自不同学历的应届毕业生共 1934 人，基本信息如图1 - 4。

图 1数据样本地区分布图 2数据样本性别分布图 3数据样本学历分布图 4数据样本专业分布Part 2目录目录01 应届毕业生的就业现状02 应届毕业生的就业意向分析03 当前背景下应届毕业生就业策略探讨04 应届毕业生的职业发展规划毕业生人数基数逐年增长，就业形势严峻，2020年应届毕业生正式入职比例不足13%45%的同学认为继续学业深造可以暂时躲避就业高峰，增加就业优势，但是绝大同学认为即使考研可以缓解社会上一部分就业压力，当前就业形势依然十分严峻尽管超50%的毕业生仍未找到工作，但是多数同学心态相对轻松，对求职仍抱有积极态度综合分析应届毕业生的就业观念及影响因素应届毕业生的就业策略探讨明确职业定位、确立清晰的职业目标、寻求最佳的发展通道内因和外因共同作用下，多种因素叠加造成应届毕业生就业难多数毕业生更倾向留在家长发展，普遍追求稳定且高薪的企事业单位，教育行业成应届毕业生“新宠就业区域单一，多数向往北上广深等一线城市或相对发达的二线城市发展。

高校毕业生就业统计表

学院党总支书记（签名）：
（学院盖章）
年月日
附件3
学院届毕业生就业统计表
数据截止时间：年月日
报送人：联系电话：
序号
类别
本科生
人数
百分比
(%)
1
就业率
2
签订协议和劳动合同就业率
3
灵活就业率
4
创业率
5
升学率
（含出国深造）
6பைடு நூலகம்
待就业率
（有就业意愿未就业）
7
暂不就业率
（无就业意愿）
经学院全面逐一复核并确认，我院2020届毕业生统计如上。以上数据真实有效，就业佐证材料已按有关要求整理归档备查，我院自愿接受社会监督，承担因数据报送不实造成的不良后果。

2013年毕业生就业情况统计表. (1)

孟津县会盟路中段河南省滑县道口镇郑州市陇海东路187号河南省范县新区商丘市虞城县郑州市陇海西路65号商丘市
13733822685 15896638036 13532255869 0376-7771926 13837745365 13803773086 0370-4168266
新郑市孟津县会盟路中段周口市郸城县淮滨县金谷春大道教育园区南阳市内乡县淅川县金河镇商丘市虞城县
0907114004 0907114007 0907114014 0907114018 0907114031 0907114032 0907114033 0907114035 0907114039 0907114040 0907114044 0907114047 0907114050 0907114051 0907114053
0907114056 0907114066 0907114069 0907114074 0907114104 0907114108 0907114112 0907114113 0907114114 0907114144 0907114146 0907114147 0907114151 0907114154 0907114157 0907114163 0907114168 0907114169 0907114177 0907114180 0910314077 0907114111
教务主任党委副书记主任主任主任校长书记主人校长科长主任副校长副校长校长 13613857516 18637310980 13938224963 13839448288 13839448288 13949052539 15346486286 13598279446 13938058723 15836288788 13937377832 13513820260 13513820260 13333892758 郑州市陇海路65号新乡市建设东路85号新郑市学院路新郑一中周口市邯郸县教体局周口市邯郸县教体局郑州市兴华北街十号汝阳市风穴路与向阳路交叉口西峡县龙乡路1号周口市商水县行政路东段沈丘县槐店镇县府街封丘县教育局焦作市碧莲路1号焦作市碧莲路1号洛阳市嵩县永安街33号

2011届毕业生就业情况统计表2011615

10
权超静
北京奇虎科技有限公司（360）
软件测试工程师
11
崔琦
北京百文宝科技有限公司
软件开发工程师
12
杨欢
北京百文宝科技有限公司
软件开发工程师
13
董士哲
北京林果日盛科技有限公司
软件开发工程师
14
段晓萌
普申电力（天津）
运营维护工程师
15
李颖
博彦科技（无锡）有限公司
软件测试工程师
16
李彦云
神州数码控股有限公司
软件开发工程师
29
鲍凌云
出国读研（美国）
30
贺瑞强
出国读研（美国）
31
韩鑫
出国读研（美国）
32
兰帅
河北电信设计咨询有限公司
运营维护工程师
33
罗兰兰
北京新浪信息有限公司
PHP开发工程师
34
马腾跃
石家庄华北制药股份有限公司
35
魏秀玲
国家体育总局体育彩票管理中心
软件测试工程师
36
常帅
河北司法警官职业学院
运营维护
软件开发工程师
24
吴晓波
金蝶国际软件集团有限公司
软件开发工程师
25
张磊
北京雷石世纪科技有限公司
软件开发工程师
26
陈玲玲
邯郸市馆陶县教育局
教师
27
杜立静
北京奥赛乐思科技有限公司
软件测试工程师
河北师范大学软件学院2011届毕业生就业情况统计表
序号
姓名
就业单位
从事岗位
备注
28
姜增辉
北京中油瑞飞信息技术有限责任公司

高校二级学院就业工作总结模板

学院年度就业工作总结模板本年度，在学校学院党委正确领导和就业处的指导帮助下，我分院学生就业工作坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，提升学生职业能力，培养了大批“基础理论扎实、职业能力突出”的信息网络应用型人才，受到用人单位的普遍好评和认可。

截至到10月底，毕业生就业率在80%以上。

一、学院届毕业生就业率统计本年度，我分院院共有毕业学生152名，其中计算机应用技术43名，计算机信息管理13名，软件技术27名，电子信息工程技术32名，广告设计与制作47名。

2015届学生毕业后，我分院一直通过班级QQ群和微信群保持和毕业生的联系和沟通，对最新就业情况进行统计，截至到2015年10月底，我分院2015届各专业毕业生就业率统计如下表：学院届毕业生就业率统计表二、就业工作主要措施和做法（一）分院领导高度重视，确保就业工作顺利开展。

成立了以分院院长为组长，总支书记和分院副院长为副组长，教研室主任、学工干事、毕业班辅导员、为成员的就业工作领导小组，明确了各自的分工，顺利完成了小型招聘会的安排组织，就业信息的搜集传达和具体的就业指导等工作；定期在分院例会上通报各专业就业情况，引导教职工都来关注支持学生就业工作，教研室主任和专业教师还利用自身优势主动向用人单位介绍专业情况，推荐学生就业。

（二）根据市场需求，探索人才培养模式改革，适时调整人才培养方案。

学院根据国家互联网+形势需求，适时调整与优化人才培养计划。

本年度组织各教研室主任、专家修订学院各专业人才培养计划。

突出学生职业能力的培养。

（三）结合专业特点，开展全程式就业指导。

即把就业指导工作前移并贯穿在高职三年教育的始终，针对不同年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯，对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势；对大二学生，着重结合能力培养，进一步确认职业目标；对大三学生，针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。

邯郸学院毕业生就业质量年度报告

邯郸学院2014届毕业生就业质量年度报告邯郸学院2014年12月前言高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，毕业生就业率和就业质量是学校教育教学和人才培养质量的重要反映，加强就业状况的统计分析和监测预警，对学校专业设置、人才培养方案的调整具有重要意义。

面对日益严峻的就业形势，邯郸学院始终以毕业生充分就业为工作目标，工作中全面落实就业工作“一把手工程”和“全员工程”，进一步完善就业“四到位”，完善就业教育、管理、指导、服务“四位一体”的校院两级工作模式，建立“目标责任制”，创建富有特色的服务平台和指导体系，实施多元化的就业帮扶，保持和发展了邯郸学院的就业特色，实现了基本稳定的就业率。

按照教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》的要求，我校编制发布了《邯郸学院2014届毕业生就业质量年度报告》。

本报告通过对4117名毕业生就业数据的分析，从四个方面描述分析了我校毕业生的就业现状及特点，总结就业工作举措并提出整改建议。

目录第一章毕业生生源结构分析一、邯郸学院2014届毕业生性别分布二、邯郸学院2014届毕业生各专业分布三、邯郸学院2014届毕业生生源分布四、邯郸学院2014届毕业生专业、性别分布第二章毕业生毕业去向分析一、邯郸学院2014届毕业生毕业去向分析二、邯郸学院2014届毕业生就业率分析第三章毕业生就业流向特点一、邯郸学院2014届毕业生就业地域流向二、邯郸学院2014届毕业生专业就业对口情况第四章毕业生就业质量分析一、毕业生就业面向符合学校办学定位二、毕业生就业状况基本稳定三、毕业生就业岗位与专业相关度较高四、毕业生职业前景符合个人发展预期五、毕业生职业能力符合用人单位需求第五章毕业生就业工作规划实施一、科学谋划学校顶层设计二、精心构建就业工作体系三、扎实做好就业服务工作四、对我校教育教学和教学实践方面建议五、对我校就业工作和职业指导方面的建议第一章本科毕业生生源结构分析一、邯郸学院2014届本科毕业生性别分布邯郸学院2014届毕业生中，本科毕业生2581人。

统计学课程设计-大学生就业情况分析报告

C、无所谓D、没有前途
4、你认为在就业时，什么最重要（）
A、专业B、学校C、个人能力D、其它
5、你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（）
A、是B、否C、不知道
6、当你要毕业时，你的选择是（）
A、毕业以后就找工作B、考研或继续深造
C、先玩几年再找D、其他
7、你选择职业的标准是（）
1.2调查对象和调查单位与报告单位
本次统计实践调查的调查对象是沈阳市大学生，采用抽样调查的方式，在沈阳理工大学、东北大学、沈阳建筑大学三所大学中各随机抽取500名（共抽取3000名）在校大学生作为具体调查对象。调查单位是被抽取的每一名在校大学生。报告单位是沈阳理工大学经济管理学院11级电子商务二班李习林。
图4 历届大学生就业率折线图
2.2 大学生就业趋势的研究
2.2.1 选择职业的标准
以个人发展观为择业标准的占主流，以考虑国家和社会需要为择业标准的大学生也占有不少。调查数据表明，有83%以上的毕业生把“兼顾国家需要和个人发展”和“有利于个人的发展”以及“千方百计实现自我，自我选择”作为自己的择业标准，反映了大学生在择业标准的评价上，仍然十分看重个人的发展。随着高等教育改革的发展，相当比例的大学生接受了收费教育和以市场为导向的自主择业观念，以“个人发展观”作为自己的择业标准，这既反映了大学生在择业中的务实心态，也表明大学生择业观发生了明显的变化，个人趋势仍有回升的趋势，因而加强对大学生的择业观教育，引导毕业生树立科学的价值观，是社会、高校和家庭面临的重要问题。
2.3.4大学生自身的综合胜任素质
21世纪，科学技术迅猛发展，人才市场竞争越来越激烈，社会对劳动者知识水平、能力和素质的要求越来越高，人才开发的趋势由单一型向复合型转变，知识单一、技能单一的人、只会做事不会做人的人，是没有竞争力的。目前高等教育虽然也强调素质培养，但效果甚微。其主要原因有两方面，一方面是学生自身素质差，独生子女自幼在父母的百般呵护甚至溺爱下长大，心理承受能力、社会适应能力、人际交往能力、自我保护能力较差，再加上社会各种错误思想观念的侵蚀及中小学时期素质教育薄弱，使得一些学生在思想道德素质和知识技能素质等方面有很大欠缺，而大学生时期的素质教育会因前期基础薄弱而效果不佳。

2020届毕业生就业情况班级统计表及专业汇总表

办学单序号位
名称
学号
姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
2020届毕业生就业情况统计表
专业
已就业
拟就业
（含已经签订就业协议书或劳动合同等，填写工作单位）
拟升学（含转本、接本等）
拟创业
拟入伍
拟出国或出境
填写求职是否需学岗位/意向校推荐
求职困难（需要学校帮助，可简要说明）
（请简要说明）
联系方式
毕业生手机
联系方式
家长联系人及手机
号
备注
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
就业情况统计表（**学校**专业**班）
拟就业
签约中
求职中
暂不就业
拟参加公招考
试ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
其他情况
（请简要说明）
（与工作单位达成双选意向，待实习期满或取得毕业证等，就签订协议书等，填写工作单位）
没有意向单位，正在求职

华南理工大学2011年本科各专业毕业生就业情况统计表(截至2011[1].05.31)

Leabharlann 去年同期实际签约率(%)
36.62 21.21 65.22 27.27 23.08 32.05 46.58 51.43 52.63 22.39 21.74 39.47 43.33 37.14 41.46 36.76 45.21 38.64 50.70 31.25 57.14 75.00 72.73 40.63 73.33 60.00 45.45 43.90 71.43 0.00 52.44
暂缓就业参加就签约读研出国灵活就读研比实际签约业人数人数人数人数有单位无单位业人数率(%) 率(%)
181 126 98 46 53 39 22 134 78 49 37 47 124 39 29 61 33 210 85 44 304 2 68 57 48 124 31 32 13 46 25 104 81 67 29 36 20 19 89 30 18 13 24 61 27 13 42 18 153 56 33 160 0 29 32 29 78 17 17 4 27 15 34 24 12 6 8 7 1 30 27 21 14 14 32 7 10 13 4 36 11 6 91 0 29 12 15 35 9 11 6 12 6 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 1 3 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 1 0 1 1 1 18.78 19.05 12.24 13.04 15.09 17.95 4.55 22.39 34.62 42.86 37.84 29.79 25.81 17.95 34.48 21.31 12.12 17.14 12.94 13.64 29.93 0 42.65 21.05 31.25 28.23 29.03 34.38 46.15 26.09 24.00 57.46 64.29 68.37 63.04 67.92 51.28 86.36 66.42 38.46 36.73 35.14 51.06 49.19 69.23 44.83 68.85 54.55 72.86 65.88 75.00 52.63 0 42.65 56.14 60.42 62.90 54.84 53.13 30.77 58.70 60.00

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告（2020）报送单位：眉山职业技术学院2020年12月目录第一章学院简介 (3)第二章2020届毕业生基本情况 (4)毕业生的规模 (4)各系毕业生基本情况 (5)第三章2020届毕业生就业数据的相关分析 (5)毕业生生源地区分布 (5)毕业生就业区域流向分析 (6)就业行业流向分析 (13)就业岗位与专业相关度统计 (14)毕业生在眉就业情况统计 (15)用人单位对我校毕业生满意度调查 (17)第四章就业工作开展情况 (18)建立完善的就业工作管理体系 (18)狠抓基层就业工作队伍质量建设 (18)加强就业指导工作，提高学生就业能力 (19)提高毕业生服务质量 (19)落实毕业生就业优抚政策 (20)下一步就业工作举措及措施 (21)第五章就业工作对教育教学的反馈 (22)毕业生对母校的满意度 (22)为我院招生专业的调整提供了依据 (23)为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 (23)第一章学校简介眉山职业技术学院是一所历史悠久的全日制公办普通高等学校。

现有全日制在校学生8000余人。

区位优势明显。

学校地处四川天府新区经济圈，座落于人杰地灵的三苏故里、千载诗书城——眉山。

距省会成都仅60多公里，成绵乐高铁、成都剑南大道南延线等穿越眉山，市内3条公交直达学校；学校周边公园环绕，滨江公园与学校接壤，浑然一体，如同办在公园里的大学。

办学条件完善。

学校占地面积1000余亩，现有校舍建筑面积21余万平方米，现有校内实验实训室138个，实训基地23个，校外实训基地173个。

图书馆藏书46.71万余册。

师资力量雄厚。

现有教职工431人，其中硕士以上学历178人，占41%；正高13人、副高75人，占20.4%；“双师型”教师101人，占专任教师的43%。

有省级优秀教学团队1个，获得省、市表彰的优秀教师、教学名师、师德标兵11人，四川省有突出贡献的优秀专家、劳动模范、“三八”红旗手和眉山市拔尖人才7人、菁英人才1人、眉州名匠1人。

重庆电信职业学院2020届毕业生就业质量年度报告

重庆电信职业学院2020届毕业生就业质量年度报告目录前言 (1)第一篇毕业生基本情况 (3)一、毕业生规模 (3)二、毕业生结构 (3)1.性别结构 32.生源地分布 (4)三、毕业生就业情况 (5)1.毕业生就业率 (5)2.毕业生升学率 (5)四、毕业生就业流向 (6)1.就业地区分布 (6)2.就业行业分布 (7)3.就业单位流向 (7)第二篇毕业生就业质量分析 (9)一、各专业对口率 (9)二、就业现状满意度 (9)三、用人单位对毕业生的评价 (10)第三篇就业创业工作举措 (11)一、就业工作措施 (11)二、就业指导服务 (13)三、创新创业平台建设 (14)第四篇对教育教学的评价及反馈 (16)一、对人才培养的反馈 (16)1.对学校的总体满意度 (16)2.对生活服务满意度 (16)3.对就业工作服务的满意度 (17)4.对创新创业教育的评价情况 (17)二、对教学工作的反馈 (18)三、对招生工作的反馈 (19)1.招生就业联动措施 (19)2.专业设置改进措施 (19)结语 (21)前言重庆电信职业学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案、面向全国招生的全日制普通高等院校（教育部代码：14369）。

学校现自有校园占地面积500 余亩，数字化图书馆、标准化塑胶跑道田径场、标准化学生公寓、标准化学生食堂等一应俱全，校园网设施先进。

全日制在校专科生4184 人，教职工325 人，其中专任教师203 人，兼职教师33 人，建立了较为完备的来自行业企业的兼职教师库。

学校面向战略性新兴产业，为新型电子信息产业、现代服务业和智能制造业培养高素质技术技能人才。

目前设有大数据与软件学院、物联网与通信学院、人工智能与电子学院、经济与管理学院、教育与设计学院、旅游与体育学院、轨道交通学院和初等教育学院等八个二级学院，开设有33 个专业。

2016 年，学校顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，其办学模式、办学成果得到专家一致认可。