战火中的孩子们

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【五年级作文】战火中的儿童_600字

【五年级作文】战火中的儿童_600字

【五年级作文】战火中的儿童_600字战争是一场血淋淋的灾难,它不仅毁灭了城市,摧毁了家园,更加重了孩子们的负担。

在战争中,许多无辜的孩子不得不背起重重的压力,经历痛苦与磨难,他们失去了家园,失去了父母,失去了童年。

今天,我要谈的是“战火中的儿童”。

在战争中,很多孩子都过着无家可归的生活。

他们没有庇护所,没有被爱的照顾,一无所有,只能在街头浪荡。

他们无暇顾及自己的饥饿和寒冷,只有通过流浪和乞讨来维持生命。

在战乱下,这些孩子的现实情况举世无双,他们面对着残暴的现实,承担着无法承受的压力和痛苦。

同时,在战争中,孩子们还面临着许多奇特而残酷的命运。

他们可能被迫成为战争的炮灰,为所不欲的武装分子利益而战;他们也可能被迫成为强迫劳工,莫名其妙地担负难以承受的劳动任务;还有一些孩子甚至流落街头,成为拐卖孩子的受害者,面临着未知的命运。

在这种情况下,我们应该如何为这些孩子提供支持呢?首先,我们应该促进世界和平,维护稳定,阻止战争的蔓延。

其次,我们需要为这些孩子提供精神和物质上的护理。

我们需要布置住宿,并提供衣服、食物和医疗援助,让他们温暖又健康。

此外,我们还需要教育孩子们,使他们能够拥有一技之长,有自立维持生计的能力。

最后,我们要在文化和社会方面为儿童提供支持。

这包括促进教育、文化和艺术的机会,并支持社会交往和互助等活动。

这些努力将有助于恢复这些孩子的快乐和健康,帮助他们度过难关。

总之,战争的影响使许多孩子无家可归,痛苦万分,我们应该齐心协力,承担起我们的社会责任,为其提供支持和供养。

我们需要关注这些孩子,并为他们提供物质和精神的扶持和维护。

中国曾经有一位伟大的教育家牛津时说:“教育的目的不是生产巨人,而是发掘贫民中隐匿的人才。

”让我们孜孜以求,落实人道主义理念,在保护这些孩子的同时,让他们拥有美好的未来。

三年级作文:战火中的孩子作文400字

三年级作文:战火中的孩子作文400字

战火中的孩子【战火中的孩子】徐涵璐一九三七年八月二十八日,上海火车南站一片繁华:人挤人,人推人。

有的记者去探望远方亲戚;有的刚从远方赶回来,拎着大包小包回家探亲。

今天,看上去与往日相同。

但是,就在下一秒,一件意想不到的事发生了……一架架轰炸机从远方呼啸着飞来,隆隆的声响似乎要穿透人们的身体似的。

一声声爆炸声连续出现在上海火车南站,成千上万的炸弹碎片落满遍地,许多人都呻吟着倒在了血泊之中,“哇——哇——”的哭声在爆炸声中显得格外突出。

那是一个不过两三岁的婴儿,他的父母也在日本侵略者的狂轰滥炸下失去了宝贵的生命。

孩子不知所措地坐在横七竖八的轨道旁号啕大哭。

他失去了疼爱他的母亲,一直陪伴着他的父亲。

剩下的,只有无边的寂寞和孤独……“爹……娘……你们在哪里啊……请别扔下我啊……”一次次声嘶力竭的哭喊让我心都碎了。

眼泪从他满是灰尘的小脸上不停地往下流。

然而,他不知道,他的父母已经永远停止了呼吸,也永远地离开了他……失去父母的孩子远远不止这一个,战争让无数孩子失去了父母,战争也让无数人民失去了宝贵的生命。

侵略者们,请放下你们手中的武器,让我们以美好的心态去迎接和平世界吧!希望明天的地球将成为充满爱和阳光的人类家园!胡宝仪一九三七年八月二十八日,这是黑色的一天,谁也没想到,这平静下暗藏的杀机。

当时,上海火车南站正挤满了熙熙攘攘的人群,一片热闹的景象。

这时,天空中的几个黑影正神不知鬼不觉的出现在南站上空,钢铁的身躯泛着金属光泽,正虎视眈眈地盯着一无所知的可怜的人们。

没过一会儿,这里变成了炸弹的海洋,“轰隆隆、轰隆隆……”没错,那正是无恶不作的鬼子从飞机上投下的炸弹!人们还没反应过来,就一个接着一个、一群接着一群的倒下,倒在了瓦片、火苗上。

刹那间,人们绝望地尖叫着,孩子们断断续续的抽噎,布满了车站的每个角落。

人们已经被吓得失去了判断力,互相践踏,场面混乱又惨不忍睹。

没过一会儿,鲜血便染红了街面。

连续不断的炮弹划过天空,硝烟四起,四周早已一片狼藉。

战火中的孩子们中国儿童在抗战中的生活

战火中的孩子们中国儿童在抗战中的生活

战火中的孩子们中国儿童在抗战中的生活战火中的孩子们:中国儿童在抗战中的生活抗战时期,中国成千上万的儿童被卷入战争的洪流中。

他们经历了无尽的苦难和困境,但也展现出了无比的坚强和勇气。

本文将探讨战火中的孩子们在这段历史时期的生活,展现他们的自强不息和乐观向上。

一、疾病的威胁在抗战时期,由于战争导致的生活困境和恶劣环境,儿童们的健康状况受到了严重威胁。

疾病肆虐,饥饿和不卫生的环境使得儿童易受感染,许多孩子因此生病甚至夺去了生命。

然而,尽管面临这样的困境,许多儿童仍然保持着乐观态度,他们希望能够战胜疾病,继续坚持下去。

二、生活的困苦战争导致了生活的困苦,特别是对于儿童来说。

许多家庭被迫逃离家园,流离失所,儿童们失去了安稳的家庭环境和正常的学习条件。

他们面临着粮食短缺、饥饿和缺乏基本生活条件的问题。

然而,这些困苦并没有使他们丧失希望,许多孩子依然努力寻找机会继续学习,希望能够改变自己和家人的命运。

三、勇敢的见证者作为抗战的见证者,儿童们亲眼目睹了战争的惨状和人间悲剧。

他们经历了死亡和破坏,看到了无数的牺牲和伤亡。

然而,这种残酷的经历并没有消磨他们的勇气和坚强,相反,他们用笔记下这些经历,用画笔记录下自己眼中的世界。

这些真实而深刻的作品成为了历史的见证,让我们更加深刻地感受到战争对儿童的影响。

四、艰辛的求学之路尽管战争给孩子们的学习带来了许多困难,然而中国的儿童们依然坚持追求知识的渴望。

学校和教育资源的匮乏使得孩子们往往只能在简陋的教室里学习,教材和学习资源也十分有限。

然而,他们在艰苦的环境中仍然珍惜学习的机会,他们用自己有限的时间和资源努力学习,希望能够改变自己的命运。

五、心灵的抚慰在战火中,儿童们仍然保持着纯真和天真的笑容。

尽管面临无尽的苦难,他们寻找着快乐和希望。

儿童们互相支持和鼓励,他们玩耍、唱歌、跳舞,用他们年轻的心灵去寻找一线阳光。

这种纯真的快乐成为了他们面对困难时的心灵抚慰,也成为了抗战岁月中的美好回忆。

战火中的孩子作文(6篇)

战火中的孩子作文(6篇)

战火中的孩子作文(6篇)战火中的孩子作文(1)1937年8月28日,明明的妈妈带着刚满3岁的明明向上海火车站走去。

他们要到乡下与明明的爸爸团聚。

明明的爸爸在乡下盖了一栋漂亮的房子,正等待家人前来。

想到从此以后可以过上团团圆圆、和和美美的日子,明明的妈妈忍不住笑了。

正当她高兴之际,天空中忽然出现了几架日本侵略者的轰炸机,一枚枚炮弹呼啸着向人们袭来。

人们惊恐万分,挤成一团,都想尽快逃命。

但一切都是徒劳的,被炸弹击中的人一个个倒下,现场惨不忍睹。

明明的妈妈抱着熟睡的明明,四处奔逃。

炮弹是无情的,日本侵略者也是无情的。

一枚炮弹向他们迎面飞来,在这千钧一发之际,明明被妈妈坚决地扔了出去。

轰”的一声巨响,炮弹爆炸了,明明的妈妈悲惨地死了。

许久,明明张开了眼睛,看到的却是这样的情景:毁坏的桥梁,倒塌的房屋,扭曲的铁轨,血流成河,尸横满地。

他害怕极了,无助地哭着、喊着:妈妈,妈妈……”可是,没有人回答,他最亲爱的妈妈早已被战争无情地夺去了生命。

过了很久很久,明明被一双陌生的大手轻轻抱起,紧紧地搂在温暖的怀里,明明得救了。

后来,战火蔓延到乡下,明明的爸爸也死了。

从此,明明成了一个孤儿。

战争带给平民百姓的,是无穷的痛苦。

虽然我们现在生活在和平年代,但世界并不太平,战争仍在威胁着世界和平之花”。

因此,我们要一起行动起来,制止战争,让和平永驻人间!四年级:樊星瑶战火中的孩子作文(2)1937年8月28日那天上海火车站人山人海、川流不息。

忽然,天空上传来了轰轰”的轰鸣声。

人们抬起头来一看,原来是日本侵略者的轰炸机,其中有些人大声地喊了起来:轰炸机来了,快跑啊!”就在这时轰炸机投下了几枚罪恶的炸弹。

轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。

车站里那成千上万的人们惊慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。

顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。

天桥断裂了铁路也扭曲了。

在一个草地上有一个男孩大概二三岁左右,衣衫褴褛在嚎啕大哭好像在叫爸爸、妈妈你们在那里?我好想你们,你们在那里?胳膊上、脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾,一个二三岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人,因为他有一个希望,一定要找到妈妈,一定要把妈妈救活。

【看图写话】可怕的战争 战火中的孩子作文300字

【看图写话】可怕的战争 战火中的孩子作文300字

【看图写话】可怕的战争战火中的孩子作文300字可怕的战争战火中的孩子,我心如刀绞,泪如雨下。

那些孩子们,他们的微笑、他们的眼神,都在告诉我一个残酷的事实:战争是多么可怕。

我看见一个小男孩,年纪应该只有六七岁。

他瘦弱的身体上缠满了布条和纱布,看得出他已经受了不少的伤。

他的眼睛里没有了孩子应有的天真和活力,取而代之的是一种深深的绝望。

我走上前去,轻轻地问他:“小朋友,你受伤了吗?”他默默地点了点头,眼泪在眼眶里打转。

我悲痛地看着他,无法言语,心底涌起了一股痛楚。

我迈着沉重的脚步继续走下去。

第二个孩子是一个女孩,大概十一二岁的样子。

她的脸上有很多的伤痕,蓝色的布条包裹着她的手臂。

她显得很疲惫,但仍然坚持站在那里,仿佛在等待什么。

“小姑娘,你在等什么?”我好奇地问道。

她抬起头,看着我,小声说:“我在等我妈妈,我希望她还活着。

”她的声音里透露出了一种无法言喻的苦楚。

我不禁流下了眼泪,无言以对。

走在街道上,我看见了一个小男孩跪在地上,他的妈妈死了,身上还是她的鲜血,孩子抱着她放声大哭。

我好想上去安慰他,可我知道除了安慰他,我什么也做不了。

我却无助得只能看着他,眼泪湿润了我的双眼。

战争夺去了孩子们的家园、快乐和亲人,让他们失去了小时候应有的快乐和无忧无虑。

战争不明不白地降临到了他们的身上,他们连为什么而战争都不明白。

可是,他们却要承受着战争的痛苦。

战争是多么可怕!这场可怕的战争已经夺走了太多无辜的生命。

我们应该为了和平而努力,让战争真正从我们的世界上消失。

只有这样,我们的孩子们才能享受到属于他们的快乐和阳光。

【参考译文】战争火蔓延到一个城市上空。

居民被逼无奈地捆绑在船上。

有手脚不灵便的老人、童鞋们甚至脸色苍白的妇女,没人放过。

有几个幸运的小孩正巧落在社会活动中心,家长们在工作方面貌似有些接近、有些忠厚、不太适合这样的运动人员,于是家长们对小孩儿说:“不怕不怕。

”“他是我儿子。

”“我都不知道怎么面对你们,怪不得小明星。

小学六年级话题作文:战火中的孩子

小学六年级话题作文:战火中的孩子

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1 小学六年级话题作文:战火中的孩子
1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站,当时的情景令我们难以想象。

火车的门、窗以及铁路、房屋都已经碎成碎片。

有一对夫妻,还带一个还不到三岁的儿子满满。

起初他们一家三口要去旅游,刚刚上了火车,准备找座位时,就来了几颗导弹,把他们一家三口分散。

其中孩子和母亲逃了出了火车,父亲还在火车里喊:“满满!芊雪!你们在哪儿!” 母亲抱起小满满边逃边回头喊:“建林!你在哪儿!”母亲实在忍不了夫妻分散这种经历,就想找回丈夫。

正好有一个导弹落在离他们不到十米处,把他们再一次分散。

这一次母亲再也无法听到儿子的声音,再也无法看到明天的太阳。

因为她已经去了遥远的地方,永远都不会回来了。

“啊!”一声巨大的响声把父亲从几十米高摔了下来。

父亲已经同母亲走向......
孩子号啕大哭:“爸爸!妈妈!爸爸!妈妈!”可是没有人回答他。

只有风回复了一声:刮......刮......孩子再也见不到自己的父母了。

一场灾难就带来了失去亲人的痛苦。

我相信满满能成为有价值的人。

他的未来一定是美好的!
(六年级:顾茉灵)。

三年级作文:战火中的孩子作文600字

三年级作文:战火中的孩子作文600字

战火中的孩子【战火中的孩子】潘思缘听,在倒塌房屋的废墟里,隐隐约约传来一阵阵哭声,循声望去,哦,原来是个孩子。

他浑身是血和泥巴,坐在一块已经生了锈的铁板上,伤心的哭着。

天桥上不时还有些许碎片,落在孩子的身边,发出乒乒乓乓的响声,仿佛在为孩子那凄惨的哭声而落泪。

这到底是怎么回事呢?原来,几分钟前这个孩子跟随她的爸爸妈妈去上海火车南站坐车。

父母一边走,一边讨论着日本侵略者的侵略动向。

这时“轰”的一声,日本鬼子埋在地下的地雷被引爆了,局面霎时变得混乱起来。

人群中有的在痛苦呻吟,有的抱头鼠窜,还有的像眉头苍蝇似的乱撞。

很快,原本热闹的火车站台上一片狼藉,伤者满地。

当时这个小男孩和他的爸爸妈妈跌进了地缝里,一块铁块砸下来,那可怜的孩子就失去了爸爸。

妈妈见了,惊恐的抱紧孩子,将他往外扔。

就这样,孩子保住了性命。

与此同时,倒下来的天桥把他的父母都埋在了废墟里,原本一个幸福美满的家庭就这样破碎了。

这场可怕的灾难发生后,救援队快速地赶到了这里。

一个队员发现了这个还在大哭的孩子,一言不发地用他那温暖的双手抱起孩子。

我想对发起战争的人说,你们以为几百人死亡没关系,但几百个人的死亡可能就促成几百个家庭破碎。

所以,请不要再发起战争,为两国人民、家庭想想吧!放下武器,让世界的每一个角角落落都充满欢乐、充满欢笑。

【战火中的孩子】闫佳运那一天,上海火车南站依旧和往常一样,还是那么的人山人海,每个人都忙着自己的事情。

但是好景不长,正当上海火车南站人群拥挤的时候,突然,不知怎么了,从远处传来隆隆的响声。

远看,在天空只有一个小黑点,但是,那个东西越来越近,人们才看清楚,是日本侵略者的轰炸机,有一个离轰炸机最近的人,突然大声喊道:“大家快跑呀!日本侵略者的轰炸机来了!”话音刚落,轰炸机扔下了一个炸弹,只听一声巨响“咚”!火车道口被炸成了两半,人们四处乱窜,手忙脚乱,不知所措,天上的轰炸机,不停地向上海火车南站发射炸弹,爆炸声不停地响,天桥也被炸断了,上海火车南站的所有建筑物也都被轰炸机炸毁了。

战争的孩子们我想对你说作文

战争的孩子们我想对你说作文

篇一:《战争 ,我想对你说》战争,我想对你说八(1)班李响本是生机勃勃的森林,突然,硝烟四起;本是和平安宁的天空,顷刻间战机横行;本是风平浪静的大海,一眨眼,鱼雷轰鸣。

原来战争来了!战争,我想对你说,你为人类带来了多少灾难啊!就拿伊拉克战争来说,2003年2月30日,美国向伊拉克发动了大规模战争。

在这期间,伊拉克人民饱经战乱之苦,民不聊生,成天生活在水深火热之中。

美军也牺牲了数千名战士,而且一无所获,可以说是空着手来,空着手回去。

而在这场战争中,他们双方获利了吗?没有!反而让无数人民游离失所,让无数个家庭破碎。

战争,我想对你说,你还摧毁了无数文化遗产。

1860年,英法联军入侵中国,冲进了圆明圆。

接着烧杀抢掠,见到有价值的东西就自己抢走,拿不动的就将它砸碎。

之后,他们还不罢休,放了三天三夜的大火。

一场大火过后,昔日还鸟语花香的圆明圆不再存在,留给我们的只是一片片废墟与历史的沧桑。

战争,我想对你说,你确实曾给人类带来了巨大的灾难,但我也不得不承认,你是一把双刃剑——因为你的发生也曾推动了社会的进步。

春秋战国时期,战乱不断,民不聊生。

可正是在这期间,秦始皇统一了六国,建立了秦王朝。

中国由此进入了封建社会。

同时,秦始皇也统一了文字、货币与计量单位。

可见,你的发生也为人类做出了不少的贡献。

但是,战争,我仍然要对你说“不”。

因为我们今日的地球,已不再需要你来帮我们解决问题了。

篇二:《人教版四年级下册第四单元作文:献给战争中的孩子们》人教版四年级下册第四单元作文:献给战争中的孩子们战火中的孩子们:你们好!{战争的孩子们我想对你说作文}.我的年龄与你们相差不几,但你们却被战火这个恶魔困着,而我却享受有爱、有幸福的生活。

你们是不幸中不不幸,年龄那么小就被抓去充军、打仗,让你们那好没有绽放的花朵枯萎。

我不敢想象你们那恶魔般的生活,不知道那么是否害怕,是否悲伤,是否我同情你们,我怜悯你们。

我与你们相比就好似天壤之别,好似一个生活在天上,一个生活在地狱一样。

战争中的孩子作文

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战争中的孩子作文战争中的孩子。

战争,是一种残酷的游戏,而孩子们却成了这场游戏中最无辜的牺牲品。

他们本该是天真无邪的,却不得不在战火纷飞中度过童年,承受着成年人无法想象的痛苦和折磨。

他们失去了学校,失去了家园,失去了父母,更失去了童年应有的快乐和幸福。

在战争中,孩子们面临着前所未有的危险。

他们可能会被迫参军,成为军队中的炮灰,甚至被敌对势力强行征召成为儿童士兵,被迫执行各种残忍的任务。

他们也可能成为无家可归的流浪儿,四处逃离战火,饱受饥饿和寒冷的折磨。

更有甚者,他们可能会成为战争中的性奴,遭受性侵犯和虐待。

这些孩子们本该享受的童年,却被残酷的战争摧残得体无完肤。

在战争中,孩子们也面临着心灵上的创伤。

他们可能会目睹家人被杀害,亲人离去,家园化为废墟。

他们也可能会被迫与自己的朋友分离,失去了唯一的依靠和支持。

这些创伤会伴随他们一生,成为他们心灵深处永远无法愈合的伤痕。

在战争中,孩子们的未来也变得黯淡无光。

他们失去了学校,失去了受教育的机会,失去了追求梦想的可能。

他们可能会被迫成为战争的牺牲品,无法享受到应有的权利和保护。

他们也可能会因为战争而失去了家庭,无法获得温暖和关爱。

这些孩子们的未来,被战争彻底摧毁,他们注定要在黑暗中挣扎,无法看到一丝希望和光明。

然而,即使在战争的阴霾中,孩子们依然展现出了惊人的坚韧和勇气。

他们在战火中求生存,不断寻找着生存的希望。

他们在流离失所中,依然保持着对未来的憧憬和向往。

他们在心灵的创伤中,依然保持着对美好生活的渴望和追求。

这些孩子们,或许失去了童年的快乐,失去了成长的机会,但他们依然拥有着对生活的热爱和对未来的信心。

作为社会的一员,我们有责任保护这些战争中的孩子。

我们应该为他们提供更多的援助和支持,让他们能够重返校园,获得受教育的权利。

我们也应该为他们提供更多的关爱和关注,让他们能够重新找到家的温暖。

更重要的是,我们应该努力为战争创造更多的和平,让孩子们能够远离战争的阴影,享受到应有的幸福和快乐。

战争中的孩子小学作文

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战争中的孩子小学作文战争中的孩子小学作文(13篇)在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

你知道作文怎样写才规范吗?下面是店铺整理的战争中的孩子小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

战争中的孩子小学作文1一九三七年八月二十八日的清晨,天空黑沉沉的,太阳被乌云遮住了。

上海火车南站人来人往,有的人要去探望亲人;有的要去远方工作;还有的准备逃离这硝烟弥漫的城市。

人们丝毫没有发现,日本的轰炸机正从上空驶来。

突然,轰炸机像饥饿的老鹰在天空盘旋,轰隆轰隆几十枚炸弹从天而降。

顿时,硝烟滚滚,血肉横飞。

人山人海的火车站被夷为平地。

人们惊慌失措,逃的逃、叫的叫、哭的哭、死的死、伤的伤,一片混乱。

此时,一个全身沾满血迹,衣服破烂不堪的小男孩蜷着双腿,坐在被炸坏的铁轨中间。

他张大嘴巴嚎啕大哭,还声嘶力竭地喊着:妈妈,你在哪里?但是却无人回应。

这时,一个高个子男人出现在他眼前,把他抱了起来,说:又是一个战争中的苦命孩子,相信是日本人把你的爸爸妈妈给杀了吧!你一定很伤心,我要让你成为一名八路军战士,让你为自己的父母报仇雪恨。

说完,高个子男人便把小男孩带走了。

小男孩长大后,成为了一名无所畏惧的战士。

他憎恨战争,渴望和平,企盼和平!战争,夺去了人们的生命;战争,摧毁了人们美好的家园;战争,打碎了人们的梦想。

希望有一天,世界上再也没有战争,只有欢乐,只有和平。

战争中的孩子小学作文2一架架轰炸机盘旋在中国领土上空,一颗颗**降落在了上海的火车南站。

一声声悲痛的哭声四处漫延开来,黑暗弥漫着整个上海的天空。

一架架轰炸机像饥饿的猛兽一般扑来,瞬间,整个火车站变成了废墟,尸横遍地,血流成河,惨不忍睹。

这时,一位三、四岁的小男孩一个人孤零零的坐在火车的铁轨上,四周硝烟四起,地上满是**炸下来的瓦片。

他身上伤痕累累,衣服也破了,他的手中一直抱着一只玩具狗娃娃。

这时,又一批轰炸机又来了,它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸。

最近,我很关心战火中的孩子们_初三作文

最近,我很关心战火中的孩子们_初三作文

最近,我很关心战火中的孩子们
“妈妈,快来!”我叫道“请帮忙搜下资料。

”“来了来了,你搜这个干嘛啊?”妈妈疑惑地问道。

我说:“不告诉你,反正帮我搜索下战火中孩子的资料。

”看了这一段后,你一定也觉得很困惑,那么就向下看吧!最近,我们语文学习到了第四单元,主要是讲的战争中的孩子,学完后我印象很深刻,尤其<<一个中国孩子的呼声>>这一课,我更是对作者的爸爸为和平作出的牺牲而激动不巳,对战争中的孩子们感到可怜。

我想:“在残酷的战争中,不光是大人就连我们小孩也有一份深重的苦难,战争伤害了多少无辜的平民,让多少人流离失所.无家可归啊!尤其是那些孩子,战争更让他们留下创伤啊!虽然我们中国孩子安安静静的坐在教室里读书,但是世界上还有孩子在遭受战争的痛苦。

想到这里我心里如万马奔腾,久久不能平静。

于是,我最近就开始关心战火中的那些饱含苦难的孩子。

虽然我不能做出较大的贡献,但是我总能做点什么呀!于是,我开始在网上搜索战争中的国家和孩子的资料。

网上立刻显示很多相关资料,上面有的写着”战争给孩子们带来了深重苦难,战争中的孩子大多因战争而牺牲或受伤,有的营养不良而骨瘦如柴".看了这些,我的内心更不平静,我想:我不仅可以查有关事实,还可以帮助
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【四年级】战火中的孩子

【四年级】战火中的孩子

【四年级】战火中的孩子在战火中,孩子们是最无辜的受害者。

他们失去了家园、失去了亲人、失去了安全感,他们无法理解战争的意义和影响,只能默默地承受着痛苦和恐惧。

在叙利亚的战火中,有很多孩子像流浪的野猫一样四处逃荒,没有家,没有食物,也没有衣服。

有的孩子在战火里失去了亲人,孤独无助地流浪街头,有的孩子被战火烧伤,他们的身体和心灵都遭受了无法愈合的伤害。

在阿富汗的战乱中,阿里是一个六岁的孩子。

他的父母在战争中牺牲了,他和妹妹只能住在草房里。

阿里每天要去街上卖糖果来维持生计,但他常常被枪手骚扰。

在巴勒斯坦的战争中,10岁的艾瑞斯拉姆家园被摧毁了,她失去了家,失去了玩具和书本。

她和家人流落到加沙地带的难民营中生活,艾瑞斯拉姆在这里过起了无法忘记的童年。

在乌克兰的战争中,格列季是一个11岁的男孩。

他的家乡多尼茨克被战火摧毁,他和家人流离失所。

格列季甚至不知道自己的亲人是否还活着,他只能默默地期待。

在战火中,孩子们可以失去一切,家园、亲人、朋友、幸福,甚至自己的生命。

但是,孩子们也拥有着强大的生命力和求生意志。

即使在最艰苦的环境中,他们也会充满爱和勇气。

在叙利亚的战乱中,一些孩子自愿成为小救援队员,帮助其他孩子逃离战火。

在伊拉克的战争中,一些孩子在废墟中寻找生还者,他们为了救人,不顾危险,勇往直前。

在南苏丹的内战中,一些孩子通过学习和创作,展现了自己的雄心壮志和创造力。

战火中的孩子需要我们的关注和帮助。

我们可以向国际救援组织捐款,支持战区内的孩子;可以资助在国内和国外的孤儿,为他们提供基本的生活和教育条件;可以参与志愿者工作,去现场为孩子们提供支持和关怀。

我们可以为战火中的孩子带去爱和温暖,让他们在逆境中感受到生命的力量和美好。

20世纪经典摄影名作《火从天降(战火中的女孩)》的故事 (图文) [13P]

20世纪经典摄影名作《火从天降(战火中的女孩)》的故事 (图文) [13P]

20世纪经典摄影名作《火从天降(战火中的女孩)》的故事(图文) [13P]1972年6月8日,对可疑的越共藏身地实施凝固汽油弹空中轰炸后,惊恐万状的孩子,包括9岁的女孩潘金淑(中偏左),沿展鹏附近一号公路逃跑,一队南越士兵紧随其后。

一架南越飞机误将燃烧汽油炸弹投向南越军队和平民。

恐惧的孩子们脱掉烧毁的衣服四处逃窜。

图中从左至右:潘金菊的弟弟、潘金淑本人、潘金淑的表弟和表妹。

身后是越南第25师士兵。

这是一张新闻摄影史上非常著名的照片。

画面上,一群越南孩子被从天而降的燃烧弹吓的四处奔跑,中间那个小姑娘,身上的衣服被烧着了,她不得不脱光衣服,赤身露体地在路上逃命。

她双臂伸开,脸上满是恐怖和痛苦。

他们身后是燃烧的村庄,以及手拿武器的美军士兵。

这张荣获1973年美国“普利策奖”和荷兰世界新闻摄影比赛“年度最佳照片奖”的照片逼真地揭露了越南战争的残酷性,显示了战争对人类灵与肉的深重伤害。

美国人早已被这场远离美国而又没完没了的战争弄得麻木了,但这张照片重又唤醒了他们的良知,美国国内又掀起一轮新的反战浪潮。

不久,越战结束。

人们都说,是这幅照片使越战得以提前半年结束。

而那时,那场战争已经夺去了成千上万人的生命,更多人的生活被永远的改变了。

这其中,就有照片上的那个9岁的小女孩,那是1972 年6月8日,她的名字叫潘氏金淑(Phan Thi Kim Phuc)。

虽然她的身体被燃烧弹严重灼伤,但是她活下来了。

当时在场的美军并没有象我们后来宣传的那样漠然视之,而是用凉水替小潘金淑冲洗降温,做了简单的救治,拍照的记者把她送进了最近的医院,小潘金淑得以及时得到救治。

但是烧伤实在太严重了,经过十四个月漫长而痛苦的治疗,前后十七个大大小小的手术,她的身体才慢慢复原。

但是她身上超过一半的皮肤三度烧伤,尤其是背部,颈部和手臂。

疤痕和痛苦将伴随她一生。

潘金淑被越南政府当作美帝国主义罪恶的活标本而树立起来,潘金淑长大后被送进医学院学习。

【四年级】战火中的孩子作文400字 一张照片

【四年级】战火中的孩子作文400字 一张照片

【四年级】战火中的孩子作文400字一张照片战火中的孩子1945年,二战即将结束,欧洲上空的阴云慢慢散去,但在那战争之后的叙利亚仍然陷入了一片狼藉之中。

叙利亚的战火带走了无数孩子的笑声,他们在叮当的炮火声中,失去了温暖的家园。

在叙利亚的一个废墟中,有一个小男孩迈克尔,他正在努力寻找食物。

他的家人都已离世,他成了一个无依无靠的孩子。

虽然被战火残酷地摧毁,但他并没有绝望,他相信会有人来帮助他。

除了迈克尔,还有许多没有家园的孩子,他们成了无家可归的流浪儿。

他们穿着破烂的衣物,在废墟中跳跃着,寻找着像他们一样的孤独的灵魂。

一天,迈克尔在一片废墟中发现了一张旧照片。

照片上是一个幸福的家庭,父母和孩子们笑得很开心。

迈克尔想,也许他们是失散的家人,也许他们可以找到他,给他一个温暖的家。

迈克尔决定将这张照片带到村子里去,寻找那个幸福的家庭。

他在村子里的每个角落都寻找着,但谁也没有见过这个家庭,也没有见过拍照的地方。

迈克尔的希望渐渐地变得脆弱起来。

就在他准备放弃的时候,一个好心的老人出现在他面前。

老人用温暖的目光看着迈克尔,他说:“孩子,我相信你会找到那个家庭的,或许不是这个村子,但是这个世界上有很多善良的人,他们会帮助你的。

”迈克尔听后,泪如泉涌。

他改变了自己的想法,他决定一直寻找那个家庭,而不是放弃。

在接下来的日子里,迈克尔走遍了整个叙利亚,但始终没有找到照片上那个家庭。

迈克尔遇到了许多好心的人,他们看到迈克尔身上所经历的苦难,为他提供了食物和庇护。

每当迈克尔感到孤独和失望时,他都会翻出这张照片,看着幸福的家庭,他告诉自己,有一天他会找到他们的。

几年后,迈克尔成长为一个勇敢而善良的年轻人。

他决定要为那些像他一样失去家园的孩子们奋斗,给他们带去一丝希望和温暖。

他在叙利亚的战争中,建立了一个帮助孩子们的慈善机构。

每年都有无数孩子通过这个机构得到了食物、庇护和教育。

迈克尔没有找到照片上那个家庭,但他找到了更重要的东西——爱和希望。

【看图写话】一九三七 战火中的孩子作文550字

【看图写话】一九三七 战火中的孩子作文550字

【看图写话】一九三七战火中的孩子作文550字
一九三七,战火中的孩子们,他们永远无法忘记那个年代的恐惧、绝望和痛苦。

这幅图片当中,一个小女孩痛哭流涕,身后是一片狼藉,看上去是被战火摧毁了的城市。

小女孩的表情让人心酸,她的两个手臂抱着她自己,似乎在为自己的孤独和痛苦而哭泣。

看着她的泪痕和憔悴的面容,人们不由悲切地想到她在战争中失去了什么重要的东西。

有人说,孩子容易受到战争的摧残,尤其是在战火肆虐的环境下,孩子们的心灵更容易受到伤害。

他们对于战争的了解和认知相对不足,往往不能理解战争到来的原因,更不能承受战争给他们带来的安全威胁和生活不便。

这个小女孩也许是在战争中失去了亲人,失去了家园,失去了安全感。

她孤立无援,没有人能够给予她帮助和抚慰,只能独自面对生活的艰难和不安。

她的孤独和痛苦,让人倍感心酸和难过。

这幅图让我们感受到战争的残酷和毁灭,更加深刻地认识到战争所带来的人间灾难。

战争让幼小又无辜的孩子失去了他们应该拥有的幸福和未来,让他们的生命遭受摧残和毁灭。

战火中的孩子们需要我们的关注和帮助,我们不能仅仅在心中为他们默哀,更不能只是看这些令人沉痛的照片而已。

我们应该捐出我们能够捐出的爱心和力量,用实际行动来帮助那些需要救助的孩子们,让他们拥有一份更加安心和幸福的生活。

战争给孩子们带来的痛苦和伤害不能被我们所忽视,我们应该为了他们的未来,为了我们的人道主义精神而共同行动,护佑他们的生命和幸福。

给战火中的孩子们的一封信

给战火中的孩子们的一封信

给战火中的孩子们的一封信你们好!
当我们在愉快地学习的时候,
你们在废墟中挣扎;
当我们在快乐地玩耍的时候,
你们惊慌失措地逃跑;
当我们在安静地休息的时候,
你们被频频的爆炸声吵得无法入睡……
你们在哭泣,
因为凶残暴烈的战争拆散了你们的家庭,
破坏了你们的家园,
甚至夺走了你们欢乐的童年……
我们期望,我们祈盼,
让和平之神永驻人间,把令人痛恨的战争赶跑;
不要武器,不要疾病;
不要破坏和憎恨;
不要饥饿和无家可归;
让战火中的小孩,过上幸福的生活!
祝你们有一个安静的家!
袁箐霖
2020年4月16日。

战火中的孩子作文5篇

战火中的孩子作文5篇

战火中的孩子作文5篇以下是关于战火中的孩子作文5篇,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。

篇一:战火中的孩子作文在一九三七年八月二十八日,这个悲伤的日子,日军残忍地袭击了上海火车站,令人难以忘怀这场战争带来的巨大的惨痛……在繁华的火车站边,人来人往,车辆川流不息,四处洋溢着祥和的气息。

大家都没有想到,一场黑暗的噩梦正悄悄地来临……“轰!……”一声声震耳欲聋的巨响划破了天空的宁静,敌军的炮弹无情地摧毁着这繁华美丽的景象,祥和的气氛,热闹的火车站和街道,随着隆隆的炮火声,这一切瞬间化为乌有。

断裂的天桥上的铁板摇摇欲坠,四处的残砖碎瓦和扭曲的铁路诉说着前一刻的惨剧,阻挡着人们慌张的脚步。

人们惊魂未定,喊叫着蜂拥而逃,不时躲避着从天而降的炸弹和坍塌的房屋。

有不少人葬身在枪林弹雨中,血流成河,触目惊心,惨不忍睹。

灰尘四扬,从远处隐隐约约、断断续续地传来几声哭喊、呻吟……谁也没有注意到,在废砖块和硝烟弥漫的环境中,竟坐着·一个孤苦伶仃的孩子!他还不满三岁,骨瘦如柴,衣衫褴褛,泪眼朦胧地望着茫茫尸海。

孩子的父母呢?不知道。

或许,他们已经在天堂注视着孩子了吧。

孩子似乎意识到了什么,撕心裂肺地嚎啕大哭,可是他的父母却无法回应他了……为什么?他不明白,他的父母呢?为什么有人去欺负他们?为什么?战争摧毁了和平和幸福,夺去了无数人的生命和幸福!孩子哭喊着,似乎想说什么。

啊,我听见了,“和平!和平!和平!”他无助地望着眼前一片凄惨的景象,眼泪滴洒着……或许多年以后,这个孩子会为国争光,制止战争,种下一株美丽可爱的“和平之花”,让我们为他祈祷吧!和平!和平的白鸽倘若沾上鲜血就再难高飞。

让我们记住战争的痛苦,带着和平的心愿放飞手中的洁白,微笑地看着它融入远方的那一片湛蓝吧!篇二:战火中的孩子作文作者:郑相辉1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,记者拍下了几张照片。

现在,在语文书上看到了其中一张,让我触目惊心。

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最难忘的是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下的真实情景。

有一个小孩,约四五岁,跪在地上,他旁边有很多人在逃难。

有的拎包,有的抱着小孩,有的扶着老人。

突然,日本侵略者从飞机上投下很多炸弹,把上海火车南站炸得面目全非。

有的架子炸烂了,有的蓬炸碎了。

那个孩子在哭喊着:“爸爸,你在哪?妈妈,你又去了哪?快来救救我啊!”他的叫声是那样的悲惨,是那样的凄凉。

他听到飞机的轰轰声,非常害怕。

他爬过去找爸爸妈妈。

他找到了!可是,他爸爸妈妈已经被日本侵略者投下的炸弹炸死了。

他扯着爸爸妈妈的衣服,说:“爸爸,你快说话啊!妈妈,你快醒来啊!”他哭的是那样的凄惨。

从此,他无人照看,多么可怜的战争中的孤儿呀!所以,我们不容许历史的重演!我们要制止战争,维护和平!1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。

车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。

顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。

这时,从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声,闻声过去,一个三四岁的男孩正坐在废墟里。

他的周围都是血肉模糊的尸体,他身上也都溅满了血。

那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了,他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的,满脸都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着。

这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈,找寻自己熟识的亲人。

然而,这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈,没有惊动他的亲人。

唯一的答案,就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

就这样,本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸,这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子,他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史,发奋读书,为振兴中华而不懈努力。

大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天,日本侵略者轰炸上海火车南站。

又一次在中国人的脸上,写下了“耻辱”二字,又有多少人,因此而失去了宝贵的生命?一位才三岁的孤儿的父母,就是不幸者中的两个。

那天,那位母亲带着孩子,来火车站给丈夫送饭,她的丈夫,是埋伏在上海火车站的抗日游击队员,随时都可能有生命危险!这时的孩子,还什么都不懂,还开心地在妈妈身边玩石头!过了会儿,从候车室那儿传来了一阵阵的枪声,“忽”,一颗炸弹,从远处飞来,母亲的脑海里一片空白,在生命的最后一刻,把孩子投到远处一片柔软的草地上。

孩子,毫发无伤,可是,母亲,却被炸得粉身碎骨,尸骨无存!孩子呆呆地坐在废墟旁,却已不见了母亲,在他眼前的,只有那熊熊的大火,和浓浓的烟雾,孩子傻眼了!他“扑通“一声,摊坐在地上,撕心裂肺地哭着,喊着:“爸爸!妈妈!”望着已成一处废墟的火车站,他只能哭。

他被一位大妈收留了,渐渐成长,成了一位小八路,为他的父母报仇。

他憎恨战争,渴望着和平,企盼着和平!他希望,有一天,世界上再也没有战争,只有欢乐,只有和平!战争中的孩子战争给人类带来的灾难是深重的,特别是那些可怜的孩子。

很多孩子因为战争失去了家园,成了孤儿。

我在语文课本上看到了一张战争照片,那照片上的景象我永远都忘不了。

那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。

照片的上方有一座只剩下铁板的人行天桥,天桥上的铁板摇摇欲坠,天桥下的站台已经变成了几堆废墟,站台前的景象更是让人惨不忍睹:在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片,瓦片下躺着几百个人的尸体。

在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。

他这个年龄还应该坐在床上玩着手中的玩具,而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤,他无助地哭着、喊着,想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。

他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上,他痛啊!可没学会说话的他只能痛哭。

孩子的伤口在流血、在疼痛,我想他的心也在流血、在疼痛吧。

他想站起来去寻找爸爸妈妈,可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。

世界上有一半的孤儿都是战争造成的,我们痛恨这些挑起战争的人,他们总是无故挑起事端,他们将遗臭万年。

战争中的孩子我的语文课本上有一张照片,这是1937年8月28日,日本轰炸上海火车南站时,一位记者拍到的一个无助的孤儿的照片。

1937年7月7日,日本发动了“卢沟桥事变”,侵华战争全面爆发。

战火的硝烟弥漫到了上海,许多老百姓都先后赶往火车站,暂时逃往别的地区。

一时间,火车站台上乱哄哄地挤满了人。

这些人中有的在讨论国家局势,有的为暂时离开家乡而感到难过;有的心急如焚,有的则在担心家人的安危。

终于,火车来了,大家推推挤挤上了车,总算松了口气。

此时已近黄昏,突然,阴沉的天空上闪出一种冷笑的光。

几架日本轰炸机疾飞而来。

顿时,炸弹如雨点般落下来。

车上的旅客惊慌失措,争先恐后地冲出火车,直奔出火车站。

其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。

但日本鬼子在他们后面紧追不舍,孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。

妈妈抱着孩子继续逃命,她已筋疲力尽,可妈妈为了保护孩子,仍然不顾一切地跑。

但是由于受了伤,妈妈跑得很慢,最终也被枪打中了。

妈妈临死前对孩子说:“孩子,爸爸和妈妈就要离开你了,你要坚强活下去,长大了打鬼子。

”战争中的孩子看着语文书上的那张照片,时光把我带到了1937年的8月28日的下午。

上海火车南站旁的一条大街上,人们说说笑笑,脸上露出灿烂的笑容。

有一对夫妇带着只有3岁的小男孩在轨道旁走着,那个小男孩脸上洋溢着快乐的笑容。

手里还捧着一个可爱的小熊,大概是他妈妈给他新买的玩具吧!旁边的人们看了都说:“多幸福的一家三口啊!”但是这些人们浑然不知,灾难正在悄悄降临。

这是几十枚炸弹从天而降,一瞬间大桥炸毁了,天空中的战斗机像老鹰似的盘旋着。

人们逃的逃,亡的亡,一片狼藉的景象。

有一枚导弹不偏不倚,正好打中了那对夫妇,几分钟前那个小男孩还是爸爸妈妈怀里的娇儿,可现在却成了个孤儿,从男孩的的眼神中我看见了他无助和恐惧,好像再说:“爸爸妈妈你们在那里啊,我好害怕,你们在那里啊!我还害怕啊!”就在着短短几分钟,上海火车站发生了翻天覆地的变化,天空中还弥漫着硝烟、尘土飞扬,地上血流成河,人们都埋在了废墟中,哭喊着。

“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不在失去儿子,为了妻子不在失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

一张旧照片我看到四年级语文课本上的一张旧照片,心情十分沉重,它印证着1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上,只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。

只留下断裂的天桥,扭曲的铁路,残破的房屋,满地的砖瓦碎片,还有一个孤独的小男孩。

这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢?他的爸爸妈妈呢?一个个问题在我的脑海里浮现。

也许,爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难,正要去寻找一个安全地带。

没想到,还没登上火车,日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。

幼小的他从此失去了爸爸妈妈,只能坐在地上无助地撕心裂肺地痛哭。

我想,在那个年代,日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站,一定还有很多可怜的孩子,他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人,又得不到帮助。

那些孩子很可能还没长大就死了,因为没人给他饭吃。

还有的孩子也许能活下来,但是如果没人管他,他们很可能会变成小偷。

想到这些,我真恨日本侵略者。

他们毁了多少个幸福的家?他们让多少孩子没有了父母,没有了关爱,只能在街头流浪?我看着这幅照片,想着想着,觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。

我很同情那些经历战火、硝烟的孩子,我想这世界上要是没有战争,那该多好啊!一张旧照片我看到这张照片感慨万分,眼中浮现了当时的情景,这是一张1937年8月28日,日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景:一个可怜的孩子,坐在一堆废墟中,伤心地用脏兮兮的小手捂着脸号啕大哭,他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟,他伤心极了——因为他失去属于自己的家园,他失去了自己最最熟悉的亲人,他在心里默默地叫喊着:“爸爸——妈妈——你们——在——在哪呀!”他望了望周围,又用迷茫的眼睛望着砖头,用稚嫩的小手一点点地搬开砖头:“妈——妈别扔下我!”他眼里已经没有希望,如果他懂事了,他一定会想:为什么会这样,我的家,我的亲人们都到哪儿去了!是呀!这个小男孩的亲人到哪里去了呢?原来在日本飞机轰炸时,妈妈用全身护住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艰难地活了下来。

后来他被一位拍照的记者看到,送进了孤儿院里。

日本人太坏,坏得失去了人性!日本人难道没有孩子、亲人吗?难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗?难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗?我痛恨日本侵略者,在他们的身上充满着血腥和野心!直到现在,以日本首相为首的日本人还不肯承认历史,承认自己给其他邻国造成的伤害,他们这样只会玩火自焚。

日本人呀,请珍爱他人的生命,为世界和平作出自己的贡献吧。

战争中的孩子这一天的天空阴沉沉的,好像会有什么事发生似的。

而在上海火车南站,挤满了人。

在侯车室里,人们坐在椅子上互相聊着天,并没有意识到危险的到来。

“轰隆隆”,天空中响起了战斗机的轰鸣声,战斗机像老鹰似的在天空中盘旋了几圈,紧接着投下了三四颗炸弹。

原本崭新的火车站变成了一片废墟,顿时,硝烟滚滚,血肉横飞。

侯车室已经变成了一片火海。

人们惊慌失措地跑着,叫喊着,哭啼着。

眨眼间,恐怖的气氛笼罩了整个火车站。

铁轨上,月台上,到处躺着一具具血肉模糊的死尸,断肢残体的人不计其数。

有的人挣扎着,试图从废墟中站起来。

一个三四岁的孩子正坐在废墟上,他衣衫褴褛,瘦苦伶仃,大大的眼睛中流露着惊慌的神情,这是一个穷苦人家的孩子。

他正在用他的哭声寻找他的亲人,忽然从废墟中传来了一声轻微的喊声,“孩……子……”。

小男孩听到后,一个劲地爬向声音的发源地,衣服被地上的碎片割破了,鲜血直流。

终于小男孩在厚厚的废墟下发现了他的妈妈,“孩……子,你……要……好好……活下…….去!”话音刚落,她的眼睛里便失去了光彩。

小男孩哭得死去活来,他唯一的一个还活着的亲人又弃他而去,他在这一个世上从此无依无靠。

可他是怎么活下来的呢,这个要感谢他的父母,在炸弹投下来,他的父亲把他给抱出来,自己却遇难了。

这个孩子被一为好心人给收养了,因为他十分憎恨日本人,便发奋读书,成为了一位小红军。

一张旧照片今天,我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片,这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站后记者拍下来的真实情景。

看着照片,我仿佛回到了那个胆战心惊的日子。

1937年8月28日,天阴沉沉的,道路两旁的大树上落满了灰尘,有气无力地低着头,道路上没有几个人影,偶尔有几个行色匆匆的人,也都是赶向火车站的。

在上两次经历过轰炸的上海市民又听说日本人要轰炸上海的时候,家家慌慌张张地在收拾行李,赶向火车站,想要在日本人到达这里之前离开上海。

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