大数据技术和应用中的挑战性科学问题-中国自动化学会控制理论专业

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会计师如何应对大数据时代的挑战

会计师如何应对大数据时代的挑战

会计师如何应对大数据时代的挑战随着信息技术的迅猛发展,大数据已经成为各行各业不可忽视的一部分。

作为会计师,如何应对大数据时代所带来的挑战,成为了我们必须面对和解决的问题。

本文将从以下几个方面来探讨会计师在大数据时代的应对策略。

一、认识大数据时代的特点在进入正题之前,我们首先要对大数据时代的特点有一个清晰的认识。

大数据时代以其数据量大、种类多、速度快的特点而广受关注。

公司在日常运营和决策中产生大量的数据,如销售数据、财务数据、市场数据等等。

这些数据需要会计师来收集、分析、整理和处理。

在大数据时代,会计师需要具备批量处理数据的能力,以及从大数据中提取有价值信息的能力。

同时,大数据时代也对会计师的技术水平和专业背景提出了更高的要求。

二、提升数据处理技巧在面对大数据的挑战时,会计师需要提升自己的数据处理技巧。

首先,会计师需要具备良好的数据分析能力,能够运用专业工具和方法对数据进行分析和挖掘,以发现其中的规律和潜在问题。

其次,会计师需要学会使用数据可视化工具,将庞杂的数据转化为直观、易于理解的图表和图像,从而更好地向管理层和决策者传递信息。

此外,会计师还应该学习数据清洗和数据整合的技巧,确保所分析的数据准确、完整。

三、学习数据安全与隐私保护大数据时代,数据的安全和隐私保护成为了一个重要的问题。

会计师需要了解和掌握相关的法律法规和政策要求,确保在数据处理过程中符合相应的规定。

另外,会计师需要加强自己的信息安全意识,采取防范措施,保护公司和客户的敏感信息不被泄露。

此外,会计师还应该学习数据加密和数据备份的技术,以应对数据被恶意攻击或意外灾害导致的问题。

四、适应新技术的应用大数据时代带来了许多新技术,如人工智能、云计算、区块链等。

会计师需要学会运用这些新技术,提升自己的工作效率和精度。

比如,会计师可以利用人工智能技术来自动化处理重复性工作,如发票的识别和分类;可以利用云计算技术来存储和共享大量的数据,提高工作的灵活性和效率;可以利用区块链技术来确保数据的不可篡改性和安全性。

领导力的智能化人工智能对领导力的影响与挑战

领导力的智能化人工智能对领导力的影响与挑战

领导力的智能化人工智能对领导力的影响与挑战领导力的智能化:人工智能对领导力的影响与挑战随着科技的快速发展和人工智能技术的日新月异,智能化已经深入到各行各业的方方面面。

在商业领域,智能化在领导力的发展中扮演着越来越重要的角色。

本文将探讨智能化人工智能对领导力产生的影响和所带来的挑战。

一、智能化对领导力的影响1. 数据驱动的决策:智能化技术使领导者能够凭借大数据和分析能力做出更准确的决策。

通过获取和分析海量数据,人工智能可以为领导者提供详尽的信息,帮助其制定更明智的战略,并从中发现市场趋势和潜在机会。

2. 自动化的任务分配:领导者通常需要处理多项任务,而智能化的人工智能可以帮助他们自动化任务分配。

通过智能算法和自动化系统,任务可以更有效地分配给团队成员,让领导者有更多时间专注于核心业务和战略规划。

3. 增强的沟通与协作:互联网和智能化技术使得领导者能够通过各种方式更加高效地与团队成员进行沟通和协作。

无论是在线会议、协同编辑工具还是实时消息应用,智能化的工具和平台使得领导者可以随时随地与团队进行沟通,实现即时反馈和快速决策。

二、智能化对领导力的挑战1. 技能和培训需求:智能化人工智能的崛起给领导者带来了新的技能和培训需求。

他们需要具备理解和运用智能化工具的能力,以便更好地利用数据、分析和市场趋势来做出决策。

此外,他们还需要学会如何与人工智能系统协同工作,以解决可能出现的潜在冲突与问题。

2. 人际关系与沟通:虽然智能化技术提供了更多高效的沟通工具,但同时也可能对人际关系产生一定的冲击。

领导者需要意识到,沟通不仅仅是传递信息,还需要处理人际关系、增强团队凝聚力等方面。

他们需要保持与团队成员的良好互动,避免因过分依赖智能化工具而疏远员工。

3. 信息安全和隐私保护:智能化人工智能涉及大量数据的处理和存储,领导者需要更加重视信息安全和隐私保护方面的问题。

他们必须确保智能化系统的数据安全,采取有效的措施来防范潜在的数据泄露和信息被滥用的风险。

大数据时代企业管理会计面临的挑战及突破路径研究

大数据时代企业管理会计面临的挑战及突破路径研究

大数据时代企业管理会计面临的挑战及突破路径研究1. 内容综述随着信息技术的飞速发展,大数据时代已经到来,这对各行各业都带来了前所未有的机遇与挑战。

企业管理会计作为企业内部管理的重要组成部分,同样面临着变革的需求。

大数据时代的企业管理会计,需要在数据洪流中精准把握信息,实现高效决策与管理。

本文旨在探讨大数据时代下,企业管理会计所面临的挑战及其突破路径。

在大数据时代背景下,管理会计的首要挑战是数据处理的复杂性。

海量的数据如何筛选、整合、分析,转化为有价值的信息,成为管理会计面临的关键问题。

数据的多样性和快速变化要求管理会计具备更高的数据分析和解读能力。

随着云计算、物联网、人工智能等新技术的应用,管理会计还需适应技术变革,不断更新知识体系和技能结构。

企业管理会计也面临着企业内部和外部环境的双重挑战,从企业内部看,需要完善数据驱动的决策机制,优化管理流程,提高管理效率。

随着市场竞争的加剧和监管环境的变化,管理会计需要更精准地把握市场趋势和风险管理,以应对外部环境的不确定性。

针对这些挑战,突破路径的研究显得尤为重要。

管理会计需要强化数据分析能力,包括数据挖掘、数据分析、数据可视化等方面。

需要构建以数据为中心的管理会计体系,实现数据驱动的决策和管理。

加强人才队伍建设,培养具备大数据思维和技术能力的管理会计人才也是关键所在。

企业应建立有效的数据治理机制,确保数据的准确性和安全性。

通过技术革新和管理创新相结合,构建适应大数据时代的企业管理会计新模式。

本文还将深入探讨如何构建有效的数据分析体系、如何优化管理会计流程、如何培养新时代的管理会计人才等具体问题,以期在大数据时代为企业提供更有效的管理会计解决方案。

1.1 研究背景随着信息技术的迅猛发展,大数据时代已经到来。

大数据以其海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价值密度低的特点,对企业管理的各个层面产生了深远的影响。

在这个背景下,企业管理会计作为企业决策支持的重要工具,其角色和职能也在发生着深刻的变革。

数智时代领导力的挑战与进阶

数智时代领导力的挑战与进阶

李馨 郑银波 刘培 李爱梅 | 文数智时代是以数字化和智能化为典型特征的新经济时代。

数智技术的广泛应用对领导力的时代内涵和实现途径提出了更高要求。

本文深入分析了数智时代新的组织管理特征对领导力在认知、行为、人际三个方面所形成的挑战,同时指出在带来挑战的同时,数智技术也将通过硬技能和软技能赋能领导力,并据此提出,领导者可以通过认知变革、人际优化与工作设计三个方面进阶数智领导力。

只有回归领导力的初心,才能借助数智技术实现绩效、健康、福祉、向善的领导力,在科技浪潮中实现组织持续创新与发展。

数智时代领导力的挑战与进阶李馨:暨南大学管理学院博士研究生郑银波:暨南大学管理学院硕士研究生刘培:中山大学旅游学院助理教授李爱梅(通讯作者):暨南大学管理学院教授数字化和智能化为典型特征的数智时代已然到来。

根植于此时代背景,数智技术被认为是关键的生产要素,它指一系列能够自动化或半自动化执行与工作相关的复杂行为的技术或系统,包括人工智能、大数据、云计算、机器人、区块链和以算法。

随着数智技术运用的实践愈发常态化,组织管理呈现出数据驱动、柔性敏捷、协同共享等新特征。

在数智时代背景下,领导者是带领组织追赶科技浪潮的主导力量。

面对新的组织管理特征,领导力所面临的机遇和挑战是史无前例的。

57数智时代领导力的挑战与进阶转”的情况,即便是专业的技术人员也无法得知数智技术的运作逻辑和规律。

领导者要理解并应用这些新兴的数智技术并非易事。

虽然领导者并不需要成为熟练掌握技术的专业人员,但是具备一定的技术素养却是必需的。

倘若对数智技术一无所知,领导者将无法理解技术的潜力和应用场景,评估技术对组织和员工的影响时可能会出现偏差,进而影响决策。

其次,技术知识不足会导致领导无法准确地表达技术需求和期望,同时也较难理解技术团队提供的建议,由此领导将难以实现与技术团队的高效沟通与合作,这会阻碍项目推进和想法落地。

再者,不熟悉数智技术的领导难以评估甚至忽视技术所带来的风险,如数据泄露、信息安全、算法偏见等问题,这对于组织的稳定发展是巨大的隐患。

数字化时代的机遇和挑战

数字化时代的机遇和挑战

数字化时代的机遇和挑战随着科技的进步和信息技术的升级,数字化时代已经悄然而至。

在这个时代,每个人都是信息的生产者和消费者,海量数据不断被产生和存储,这些数据可以帮助我们更好地理解世界、提高生产效率以及创造更多的价值。

但是数字化时代也带来了一些挑战,例如数据隐私的泄露、人工智能的发展等等。

本文将会论述数字化时代带来的机遇和挑战。

一、数字化时代带来的机遇1. 数据分析的利用在传统的商业模式中,企业只能通过一些市场调研和数据采集之后对市场和消费者的行为进行大致的了解,但是随着数据分析技术的不断成熟,越来越多的企业开始利用大数据来深入了解市场和消费者。

企业可以通过深度学习和自然语言处理技术来对数据进行分析,然后识别这些数据中的关键信息,从而更好地满足消费者的需求和提高企业的销售额。

2. 创新的媒介渠道数字化时代也为企业创造了更多的营销渠道。

通过各种社交网络和在线市场平台,企业可以更加直接和高效地和潜在用户和购买者建立联系。

企业可以通过社交网络和在线市场来发展自己的品牌,并扩大自己业务的范围,从而在数字化时代中获得更多的成功。

3. 自动化带来的创新随着科技的不断进步,自动化在生产和服务领域的应用也越来越广泛。

自动化技术不仅提高了生产效率,减少了劳动力成本,而且还可以提高服务的质量和速度。

在未来,随着更加先进的自动化技术的出现,我们将看到更快速更高质量的生产和服务的技术应用。

二、数字化时代带来的挑战1. 数据保障的重要性在数字化时代,数据是最重要的资产。

数据的泄露和利用不当可能会给个人和企业带来很大的损失。

数据安全问题的涉及面比较广泛,包括数据的存储、传输和处理等多个环节,企业必须加强数据保障意识,采用更加安全的技术来保障数据的安全。

2. 人工智能的风险人工智能是数字化时代的一种主要技术趋势,人工智能技术可以让机器学会类人的思维和判断方法来代替人类完成工作,但是人工智能也带来了一些风险。

例如,机器可能会出错、产生误判等等。

RPA财务机器人企业纳税实务课程标准化改革

RPA财务机器人企业纳税实务课程标准化改革

教务教学标准化RPA财务机器人企业纳税实务课程标准化改革■ 周 颉 甘泗群(湖北科技职业学院)摘 要:大数据时代,各种信息化技术给企业的财税业务带来了深刻影响,同时也带来了巨大挑战。

特别是RPA财务机器人技术,使原本占据财务人员大量时间的繁琐工作变得简单而高效。

本文分析了RPA财务机器人技术对高等职业院校财会专业核心课程企业纳税实务的影响,探讨了在大数据背景下课程改革并实施标准化的方法和途径。

关键词:纳税实务,标准化改革,RPADOI编码:10.3969/j.issn.1002-5944.2024.10.042Exploration of the Standardization Reform of Tax Practice Course Basedon RPAZHOU Jie GAN Si-qun(Hubei Science and Technology College)Abstract:In the era of big data, various information technologies have brought profound impact on the fi nancial and tax business of enterprises, but also brought huge challenges. In particular, RPA financial robot technology makes the tedious work that used to take up a lot of fi nancial personnel’s time simple and effi cient. This paper analyzes the influence of RPA financial robot technology on the core course “Tax Practice” of finance and accounting major in higher vocational colleges, and discusses the methods and approaches of course standardization reform under the background of big data.Keywords: tax practice, standardization reform, RPA2021年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步深化税收征管改革的意见》,提出加快推进智慧税务建设,充分运用大数据、云计算、人工智能、移动互联网等现代信息技术,着力推进内外部涉税数据汇聚联通、线上线下有机贯通,驱动税务执法、服务、监管制度创新和业务变革,进一步优化组织体系和资源配置[1]。

大数据对会计工作的挑战及其应对措施

大数据对会计工作的挑战及其应对措施

大数据对会计工作的挑战及其应对措施大数据时代的到来,对各个行业都带来了全新的挑战和机遇,会计职业也不例外。

由于大数据的涌现,会计工作面临了多个方面的挑战,如大数据对会计职责的重新定义、会计技能的升级、会计工作流程的改变等。

为了应对这些挑战,会计人员需要采取相应的应对措施,以适应大数据时代的要求。

大数据给会计职责带来了一定的重新定义。

传统上,会计主要负责账务核算、财务报告、纳税申报等工作,对会计人员的要求主要是熟悉财务知识和会计准则。

随着大数据的出现,会计的职责已经不再局限于此,会计人员需要具备更广泛的能力。

他们需要能够通过大数据分析对企业的经营情况进行深入了解,为企业的决策提供支持和建议。

会计人员还需要具备数据挖掘和机器学习等相关技能,以便更好地进行数据处理和分析。

会计人员需要不断学习和提升自己,以适应新的职责定义。

大数据对会计技能提出了更高的要求。

在大数据时代,会计人员需要具备较强的数据分析和处理能力,能够有效地处理大量的数据。

他们还需要了解数据分析的方法和工具,如数据挖掘、数据可视化等,以便更好地应用于实际工作中。

会计人员还需要具备较强的信息技术能力,能够运用各种软件和技术工具进行数据管理和分析。

会计人员需要通过学习和培训不断提升自己的技能,以适应新的要求。

大数据对会计工作流程带来了改变。

传统上,会计工作主要依赖手工操作,人工收集、整理和分析数据。

随着大数据的涌现,会计工作已经不再依赖手工操作,而是更多地依靠计算机和软件进行自动化处理。

会计人员可以通过大数据平台自动收集和整理数据,然后利用数据分析工具对数据进行分析和挖掘。

这不仅提高了会计工作的效率,还减少了人为错误的发生。

这也对会计人员提出了更高的要求,他们需要掌握和运用相关的软件和工具,熟悉数据分析的方法和流程。

会计人员需要不断学习和适应新的工作流程,以保持自身竞争力。

针对以上挑战,会计人员可以采取一系列的应对措施。

会计人员应该不断学习和提升自己的专业知识和技能,了解大数据的相关知识和技术。

人工智能发展对伦理的挑战及其治理对策

人工智能发展对伦理的挑战及其治理对策

项目基金:本文系科技部“面向2021—2035年国家中长期科技发展规划面向社会征集研究单位开展重大问题研究”项目“面向2035年的科技伦理问题与应对措施研究”研究成果。

作者简介:杨博文,女,1983年生,助理研究员,研究方向:科技政策与科技管理。

伊彤,女,1967年生,研究员,研究方向:科技创新战略、科技政策。

江光华,女,1973年生,副研究员,研究方向:科技文化、科技政策。

2021年第1期 科技智囊67现代科技发展具备的不确定性、高风险性等特点决定了科技伦理问题的产生具有必然性。

如果把科学技术视为一辆正在行驶的列车,科技伦理就是指引列车前行,用以保证科技研发与应用的方向正确的路标。

对新兴技术伦理的研究,一方面要对新技术的发展应用予以规范,另一方面又要保护和促进“负责任的研究”。

笔者以人工智能技术的发展为例,研究新兴技术伦理治理的对策。

一、人工智能发展带来的伦理挑战人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,不仅能替代人类的体力劳动,更几乎可以完全替代人类的脑力劳动[1]。

人工智能更像是智慧载体,它可以通过深度学习不断进化,它的颠覆性、复杂性以及社会关联性等特性所引发的伦理挑战和风险日趋凸显,如何应对人工智能等新技术引发的伦理挑战已经是相关研究人员所要面对的重要课题。

(一)存在性风险对人类主体地位的挑战随着信息技术、生物技术的发展,人机互动、人机协同甚至人机一体都成为人工智能发展的趋势。

尽管现阶段对人工智能技术的开发、测试、应用等都还在一个基本可控的伦理框架内,但随着人工智技术的能进一步发展,当具备无自主意识的人工智能做出超出科研人员预期的行为并产生相应的伦理影响时,现有的伦理框架及人类的思维本质将因此面临极大的挑战。

如果技术的发展推动智能机器人越来越像人类,这将会对目前社会的人际关系、家庭结构产生重大影响,甚至颠覆人类在人类活动中的主体地位。

机器人是否应享有人类的基本权利?是否应建立新的人机关系甚至人际关系的价值原则?人类的唯一主体地位或将因此受到挑战[2]。

自动化专业教学改革建议

自动化专业教学改革建议

自动化专业教学改革建议随着科技的不断进步,自动化技术已经成为社会发展的重要组成部分,而自动化专业的学生也面临着更多挑战和机遇。

为了更好地适应未来社会的需求,自动化专业教学需要进行深刻的改革。

本文将从课程设置、实践教学和专业素质培养三个方面提出关于自动化专业教学改革的建议。

一、课程设置随着自动化技术的发展,自动化专业的知识体系不断发生变化,课程设置需要与时俱进。

应该加强自动化专业前沿科技知识的教学,引导学生了解自动化技术的最新发展趋势和应用领域。

也要注重跨学科知识的融合,如物联网、人工智能、大数据等,这些都是自动化专业未来发展的重要方向。

教学目标要明确,课程设置要灵活多样,满足不同学生的需求和选择。

还要注重培养学生的实际操作能力。

在课程设置上,应该增加实践环节,将理论知识与实际应用相结合,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

举办相关的技术竞赛和实验室实习,让学生通过实际操作来巩固所学内容,提高实际技能。

二、实践教学实践教学是自动化专业教学中不可或缺的一部分。

在实践教学环节,可以设置实验课、设计课、毕业设计等多种形式,让学生在实际操作中更好地掌握自动化技术的理论知识和应用技能。

实践教学还可以培养学生的创新精神和团队合作能力。

在实践教学中,学校可以与企业合作,引入实际项目,让学生参与项目开发,提高实战能力。

这种模式既可以为学生提供实践机会,也可以使企业感受到学生的实际能力,实现校企合作的双赢局面。

还可以建立实习基地,引导学生走出校园,到企业实习,接触实际工作环境,了解企业的运作方式和需求,为毕业后的就业做好准备。

三、专业素质培养自动化专业的学生不仅要有扎实的专业知识和实践技能,还要具备一定的综合素质。

教学改革需要加强对学生的综合素质培养。

要注重培养学生的创新能力和团队合作精神。

在课程设计和实践环节中,可以设置创新项目和团队实践,让学生在实际操作中学会解决问题、开拓创新,培养团队协作精神。

要注重培养学生的学术素养和信息素养。

会计人员如何应对新技术带来的挑战

会计人员如何应对新技术带来的挑战

会计人员如何应对新技术带来的挑战在当今这个快速发展的时代,新技术如雨后春笋般涌现,给各个行业都带来了深刻的变革,会计领域也不例外。

云计算、大数据、区块链等技术的应用,正在重塑会计行业的工作模式和业务流程。

面对这些新技术带来的挑战,会计人员需要积极应对,不断提升自己的能力和素质,以适应行业的发展趋势。

新技术给会计工作带来了诸多变化。

首先,自动化和智能化的财务软件逐渐普及,使得一些基础的会计核算工作可以由计算机快速、准确地完成。

这在提高工作效率的同时,也减少了对人工操作的需求。

例如,传统的记账、算账等重复性工作,现在可以通过财务软件自动生成,大大节省了时间和精力。

其次,大数据技术让企业能够获取海量的财务和非财务数据,并进行深入的分析和挖掘。

会计人员不再仅仅局限于处理和报告历史数据,而是要能够运用数据分析工具,为企业提供有价值的决策支持。

通过对大数据的分析,会计人员可以发现潜在的风险和机会,为企业的战略规划提供有力依据。

再者,区块链技术的出现,为会计信息的真实性和安全性提供了新的保障。

区块链的分布式账本和不可篡改的特性,能够有效防止财务数据的造假和篡改,提高了会计信息的可信度。

面对这些变化和挑战,会计人员应当从以下几个方面入手,提升自己的能力和素质。

其一,要不断学习和掌握新的技术知识。

会计人员不能满足于现有的会计理论和方法,要积极关注新技术的发展动态,学习相关的技术原理和应用方法。

可以通过参加培训课程、阅读专业书籍和文献、在线学习等途径,不断充实自己的知识储备。

其二,培养数据分析能力。

在大数据时代,数据的价值日益凸显。

会计人员要学会运用数据分析工具,如 Excel、Python 等,对财务数据和非财务数据进行整合、分析和可视化展示。

通过数据分析,发现数据背后的规律和趋势,为企业的决策提供有力支持。

其三,提升沟通和协作能力。

随着新技术的应用,会计工作不再是孤立的,而是需要与其他部门密切合作。

会计人员要能够与不同部门的人员进行有效的沟通和协作,了解他们的需求,提供准确的财务信息和分析报告。

人工智能及其应用

人工智能及其应用
人工智能系统通常需要大量的数据来进行训练和优化,而这些数据可能包含敏 感信息,如个人信息、商业机密等。因此,需要采取措施确保数据的安全存储 和传输,防止数据被恶意攻击者窃取或篡改。
人工智能的就业影响
自动化与就业
人工智能的发展可能导致某些传统岗位的消失或减少,但同时也会创造新的就业 机会。政府和企业需要采取措施来帮助受影响的员工进行转岗和再培训,以适应 新的就业市场。
强化学习
通过让机器与环境互动,不断 试错,以达成某个目标。
自适应学习
机器能够根据不同的情境和任 务,自动调整学习策略。
深度学习
神经网络
模拟人脑神经元的工作方式,通过多 层网络结构处理和传递信息。
01
02
卷积神经网络
专门用于处理图像等二维数据,能够 自动提取特征。
03
循环神经网络
适用于处理序列数据,如文本和语音。
反思阶段
20世纪80年代,由于 技术瓶颈和过分乐观的 预期,人工智能的发展
陷入低谷。
知识处理主导阶段
90年代开始,随着知 识表示、推理和学习等 技术的进步,人工智能 开始在特定领域取得应
用突破。
深度学习阶段
21世纪初至今,随着 大数据和计算能力的提 升,深度学习等机器学 习技术取得突破性进展 ,人工智能在语音、图 像和自然语言处理等领
域取得显著Байду номын сангаас果。
人工智能的应用领域
自动驾驶
AI在自动驾驶汽车中的应用,通过传感器 和算法实现车辆自主导航和驾驶。
推荐系统
AI技术在电子商务、在线视频和社交媒体 等领域的应用,通过分析用户行为和兴趣 为用户推荐相关内容。
智能语音助手
AI技术用于语音识别和自然语言处理,实 现人机语音交互。

学校教育中人工智能应用的现实困境与突破

学校教育中人工智能应用的现实困境与突破

· 92 ·2021年3月20日投稿网址: 学校教育中人工智能应用的现实困境与突破*杨 瑞(重庆城市管理职业学院,重庆,401331)摘 要 新的形势和新的时代之下,将人工智能运用于学校教育教学是实现教育信息化的重要前提,也是当前大多数学校的发展趋势。

人工智能可以优化教学资源、创设智能化教学环境、促进教学评价创新发展;人工智能可以应用于教学系统、学习平台、管理系统和智慧校园的建设中。

但仍面临技术不成熟、大数据不足、人才短缺等现实困境,应着重从优化课程设计、进化教师角色、扩展教育数据和回归教育本质等路径解决这些问题。

关键词 人工智能 学校 教育 突破2017年国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,在规划中着重强调了将人工智能应用于教育领域的重要性[1]。

2018年教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中指出:“推动人工智能、大数据、物联网等新兴技术,积极开展智慧教育,支持教育模式变革和生态重构。

”[2]新的时代,人工智能改变了人们的生活,也改变了教育的大环境,将人工智能推广到学校的教育教学中去成为当下教育领域的迫切任务。

一、人工智能应用于学校教育教学的意义1.人工智能优化学校教育的教学工具和教学资源在这个信息化的智能时代,人工智能不仅创新了教师的教学工具,也给学生带来了全新的学习体验。

近几年来,教育部出台了一系列信息化建设的规划政策,这些政策的出台表明,伴随着人工智能、大数据等技术的迅猛发展,当前社会的人才需求和教育形态都已经发生了深刻变化。

人工智能对学校教育教学工具的创新将贯穿到每个环节,每个学科都离不开人工智能,如果学校能够把人工智能当作教学工具并加以充分利用,教学情境也会更 真实。

 2.人工智能为学校教育创设智能化的教学环境信息时代的来临,人工智能的产品正在逐步进入学校的各个部门,给教学和管理都带来了更加智能的交互环境。

有了人工智能的引入,能够较为客观地对教师的教育成果给出教学评价。

数字技术和数字化技术__概述说明以及解释

数字技术和数字化技术__概述说明以及解释

数字技术和数字化技术概述说明以及解释1. 引言1.1 概述:数字技术和数字化技术是当今社会中引起广泛关注和应用的概念。

随着科技的不断进步和人们生活方式的改变,数字技术已经成为各个行业和领域中不可或缺的一部分,而数字化技术则使得这些数字化工具得以更好地应用和发挥作用。

本文旨在探讨数字技术和数字化技术的定义、应用领域、影响与挑战等方面,并对两者之间的关系进行界定和解释。

1.2 文章结构:本文将分为五个主要部分进行论述。

首先在引言部分中进行概述说明以及文章结构的介绍,然后在第二部分探讨数字技术,包括其定义与背景、主要应用领域以及所带来的影响与挑战。

接下来,在第三部分我们将重点关注数字化技术,包括其定义与原理、实际应用场景以及可持续发展的重要性。

第四部分将探讨数字技术与数字化技术之间的关系,包括概念界定与区别说明、相互促进与协同作用解释以及未来发展趋势展望。

最后,在结论部分中对主要观点和论证结果进行总结,思考未来发展的前景和影响,并提出进一步研究方向和建议。

1.3 目的:本文旨在对数字技术和数字化技术进行全面而深入的探讨,以期读者可以更好地理解这两个概念,并认识到它们在现代社会中的重要性和应用价值。

同时,本文还希望可以揭示数字技术与数字化技术之间的关系,以及它们对于未来发展的影响和潜力。

通过对这些内容的详细阐述和分析,读者将能够更好地了解并把握数字时代带来的机遇与挑战。

2. 数字技术2.1 定义与背景数字技术指的是在计算机科学和信息技术领域中使用数字表示和处理信息的技术。

它是指通过使用数字电子设备(如计算机)进行数据的收集、处理、传输和存储的方法和工具。

在现代社会中,数字技术已经得到广泛应用。

从个人生活到商业行为,几乎所有领域都涉及到数字技术的使用。

随着计算能力的提升和互联网的普及,数字技术正在不断演化和创新。

2.2 主要应用领域数字技术在各个领域都有广泛应用。

以下是一些主要应用领域的例子:a) 通信:数字技术使人们可以通过电子邮件、即时通讯、社交媒体等方式进行实时交流,并方便地共享信息和文件。

大数据时的大变革

大数据时的大变革

+ 《红楼梦》含标点87万字(不含标点853509字) + 每个汉字占两个字节:1汉字=16bit = 2*8位
=2bytes + 1GB 约等于671部红楼梦 + 1TB 约等于631,903 部 + 1PB 约等于647,068,911部 + 美国国会图书馆藏书(151,785,778册)(2011年4
大数据时代 ----生活、工作与思维的大变革
• 一、认识大数据 • 二、大数据时代的变革 • 三、大数据时代的挑战 • 四、大数据的应用
+ 何为大 —数据度量 + 1Byte = 8 Bit + 1KB = 1,024 Bytes + 1MB = 1,024 KB = 1,048,576 Bytes + 1GB = 1,024 MB = 1,048,576 KB = 1,073,741,824 Bytes + 1TB = 1,024 GB = 1,048,576 MB = 1,099,511,627,776 Bytes + 1PB = 1,024 TB = 1,048,576 GB =1,125,899,906,842,624 Bytes + 1EB = 1,024 PB = 1,152,921,504,606,846,976 Bytes + 1ZB = 1,024 EB = 1,180,591,620,717,411,303,424 Bytes + 1YB = 1,024 ZB = 1,208,925,819,614,629,174,706,176 Bytes
21世纪是数据信息大发展的时代,移动 互联、社交网络、电子商务等极大拓展 了互联网的边界和应用范围,各种数据 正在迅速膨胀并变大。

备战2020考研:中国科学技术大学自动化系相关专业介绍

备战2020考研:中国科学技术大学自动化系相关专业介绍

控制理论与控制工程(081101)本学科针对理论和工程中的各类控制问题,研究新的控制理论,发展新的控制技术。

本学科旨在培养具有坚实的控制理论基础知识和相关的工程技术能力,能在控制科学与工程及其相关学科领域独立开展研究工作,适应国家经济、科技、教育和社会发展需要的高层次人才。

主要研究方向包括:工业过程先进控制与优化、系统建模与仿真、复杂系统及其控制、离散事件动态系统、智能系统与控制、鲁棒与非线性控制、运动控制、网络通信与控制、故障诊断与预测等。

本学科毕业生除出国深造外,可在科研院所、高校、高新企业及国家或地方行政机关等任职。

检测技术与自动化装置(081102)本学科点以力觉、触觉、视觉、嗅觉和听觉等传感器为研究对象,以物理学、化学、生物学以及信息科学为理论基础,以传感技术、电子技术、自动控制技术以及计算技术为技术手段,通过学科交叉,系统地研究微小信号的检测、调理以及控制系统集成等关键问题,开发相关的关键技术和系统。

主要研究方向包括:敏感材料与敏感机理、敏感信号的高保真检测、网络传感器相关技术、系统集成等。

本学科毕业生除出国深造外,可在科研院所、高校、高新企业及国家或地方行政机关等任职。

系统工程(081103)本学科培养有关复杂系统工程、量子系统工程、信息系统安全工程、运筹学、控制系统工程、人工智能系统工程和计算机工程与应用等方面的专业人才。

注重系统科学和信息领域的最新进展和动向,积极开展对国民经济具有重大影响的前沿课题的研究。

研究成果可用于非线性复杂系统的建模与控制;微观量子系统的建模、系统分析和优化;信息系统和网络安全工程;系统仿真;农业系统工程等各个应用领域。

本学科毕业生除出国深造外,可在科研院所、高校、高新企业及国家或地方行政机关等任职。

模式识别与智能系统(081104)AAAAAA本学科点以生物智能为研究对象,以系统论、控制论、信息论为理论基础,以传感技术、计算技术、通信技术和电子技术为技术手段,以构建具有智能特性的系统和装置为研究目标,从系统的角度研究智能系统中所涉及的感知和控制等诸问题。

2024版《会计信息化概述》幻灯片

2024版《会计信息化概述》幻灯片

《会计信息化概述》幻灯片•会计信息化背景与意义•会计信息化发展历程及现状•会计信息化核心技术与应用场景•企业实施会计信息化战略规划与实践案例目•政策法规环境对会计信息化影响分析•未来发展趋势与挑战应对策略录01会计信息化背景与意义信息化时代发展趋势信息技术迅猛发展云计算、大数据、人工智能等新技术不断涌现,推动社会信息化进程。

企业数字化转型企业纷纷将信息技术应用于管理、生产、销售等各个环节,实现数字化转型。

信息化人才需求增加随着信息化的发展,对掌握信息技术和专业知识的人才需求日益增加。

会计行业面临的挑战与机遇挑战机遇会计信息化定义及内涵定义内涵包括会计电算化、会计管理信息化和会计决策支持信息化等多个层次,旨在提高会计信息的准确性和时效性,为企业决策提供支持。

实现会计信息化重要性通过自动化处理大量数据和信息,减少人工操作,从而显著提高会计工作效率。

利用先进的信息技术对数据进行处理和分析,提高会计信息的准确性和可靠性。

通过实时监控和预警机制,及时发现并控制财务风险,保障企业稳健发展。

为企业高层提供准确、及时的财务信息,有助于做出更明智的战略决策。

提高工作效率提升信息质量强化风险控制支持战略决策02会计信息化发展历程及现状国内外会计信息化历程回顾国际会计信息化历程中国会计信息化历程当前我国会计信息化水平评估评估标准评估结果存在问题及原因分析存在问题包括会计软件功能不完善、数据共享不畅、信息安全风险高等问题。

原因分析主要是由于技术研发和应用推广不足、标准化建设滞后、人才培养和引进不够等原因导致的。

发展趋势预测与展望技术发展趋势行业发展趋势03会计信息化核心技术与应用场景大数据技术在会计中应用数据采集与整合01数据分析与挖掘02风险预测与决策支持03云计算对会计工作影响分析提高数据处理效率云计算提供强大的计算能力,大幅提高会计数据处理速度和准确性。

实现数据共享与协同通过云计算平台,实现会计数据的实时共享和多人协同工作。

人工智能对会计工作的挑战与应对7篇

人工智能对会计工作的挑战与应对7篇

人工智能对会计工作的挑战与应对7篇篇1一、引言随着科技的飞速发展,人工智能(AI)已经渗透到各行各业,对会计工作也带来了前所未有的挑战与机遇。

人工智能不仅提升了会计工作的效率,还在数据分析、预测和决策支持等方面展现出巨大潜力。

但同时,也对传统会计工作模式、会计人员素质提出了更高的要求。

本文旨在探讨人工智能对会计工作的挑战及应对措施。

1. 工作模式转变人工智能的引入,使得传统会计工作模式发生了巨大变化。

大量的基础核算工作被自动化,传统的会计核算工作逐渐转向以数据分析、预测和决策支持为主。

这对会计人员适应新工作模式提出了更高的要求。

2. 数据安全性挑战会计工作涉及大量企业和个人的敏感信息,人工智能在处理这些数据时,如何保障数据的安全性和隐私性,成为亟待解决的问题。

3. 会计人员素质提升随着人工智能的普及,会计人员需要不断提升自身素质,学习新的技能和知识,以适应人工智能环境下新的工作要求。

三、应对措施1. 适应新的工作模式会计人员需要转变传统观念,积极适应新的工作模式。

在人工智能的协助下,将更多的精力投入到数据分析、预测和决策支持等方面,提高自身在复杂环境下的决策能力。

2. 加强数据安全保护针对数据安全问题,企业应制定严格的数据管理制度,确保数据的安全性和隐私性。

同时,会计人员也需要掌握数据安全相关知识,确保在人工智能环境下,数据的安全性和完整性。

3. 提升会计人员素质(1)加强教育培训:企业应加强对会计人员的培训,提高其数据处理和分析能力,以及运用人工智能技术的能力。

(2)跨界合作:鼓励会计人员与其他领域专家(如IT人员)进行合作,共同推动人工智能在会计领域的应用和发展。

(3)提高自身素质:会计人员需要积极学习新知识,了解最新技术发展趋势,以适应不断变化的工作环境。

4. 优化会计工作流程利用人工智能技术优化会计工作流程,提高工作效率。

例如,通过自动化软件处理基础核算工作,使会计人员有更多时间用于分析和决策。

浅谈网络信息资源管理遇到的新问题和解决措施

浅谈网络信息资源管理遇到的新问题和解决措施

浅谈网络信息资源管理遇到的新问题和解决措施作者:赵俊玲来源:《科学与财富》2017年第33期摘要:在网络环境下,信息资源在数量、结构、分布和传播范围、类型、媒体形态、内涵、机制控制和传递手段等方面,都与传统的信息资源有着显著的差异,这对网络信息资源的管理带来了许多新的问题和挑战。

关键词:网络信息资源;问题;挑战随着计算机技术和通信技术的发展,人类已经步入以数字化和网络化为特征的知识经济时代,经过100多年的发展,信息管理的过程经历了传统管理时期,技术管理时期,信息资源管理时期,现在正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。

这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必造成巨大的变化,产生新的需求,而网络信息资源管理正是这种新需求下的产物。

1 网络信息资源的特点和发展趋势1.1 网络型信息资源的特点网络型信息资源是一种全新的资源,它与传统的信息资源相比有一些特殊性,在网络环境下,信息来源愈来愈广泛,信息不再局限于传统意义上的某些传媒或特定机构,任何机构和个人都可能成为网络上的信息源,发布点;由于信息源的增多,信息发布没有限制,网上信息呈爆炸性增长,因特网上的数据库已逾万个。

随着网络的普及,传播范围还将扩大;信息来源的广泛和形式各异决定了网络信息资源具有丰富的内容,涵盖了不同学科、不同领域、不同语言的信息,可谓包罗万象。

人们可以主动到网上数据库、电子图书馆查找自己所需的信息,自由地传播信息。

1.2 网络型信息资源发展趋势随着信息技术的不断发展,印刷型文献信息一统天下的局面被打破,出现了各种电子出版物,因此信息以纸张为载体、用邮寄方式传递的局面也随之被打破。

目前以印刷型信息资源、光盘型信息资源、网络型信息资源为主且这三种信息资源并存的格局已经形成,而且印刷型信息资源的比例逐渐减少,而光盘型信息资源和网络型信息资源的数量日益扩大。

由于信息技术的应用,信息生产周期缩短,信息资源数量迅速增长,以前难以生产的信息内容现在能容易地生产出来,以前无用的信息现在能成为有用的信息,以前无法利用的信息现在可成为能够方便地利用的信息,从而使信息资源的内容更加丰富,例如,网络型信息资源包括网络上的非正式信息交流,如电子邮件、电子公告牌、网络专题小组讨论、网络会议,其信息内容涉及科学技术、经济管理、文化教育、政策法规、求职求学、房产物价、股市利率、娱乐消遣、医疗保健等方面。

大智移云背景下内部控制课程思政教改探索

大智移云背景下内部控制课程思政教改探索

现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第9期作者简介:韩杨(1986-),男,博士,讲师,研究方向:工商管理;杨郭松睿(2000-),女,博士研究生,研究方向:矿山智能化(通讯作者)㊂大智移云背景下内部控制课程思政教改探索韩㊀杨㊀杨郭松睿㊀张学森㊀叶㊀琳(安徽理工大学经济与管理学院,安徽淮南232001)摘㊀要:在当前先进技术加速应用的背景下,内部控制课程不仅需要在专业内容方面做出相应的转型,而且对于内部控制课程思政也提出了新的要求㊂本研究基于这一背景,探讨了大智移云对企业内部控制带来的影响,内部控制课程思政改革的意义,课程思政建设方面存在的新需求以及相应的改进策略㊂进而对完善大智移云背景下课程思政教学效果提供借鉴,实现立德树人的教育目标㊂关键词:大智移云;内部控制;课程思政;改进策略中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.09.0690㊀引言在当前大数据㊁人工智能㊁移动互联和云计算正融入我国社会的方方面面,正重塑社会经济运行的方式,同样也会使得传统的财会类课程发生变革,向智慧财会转变㊂而企业内部控制作为财会专业系列课程中重要的组成部分,在大智移云背景下其理论创新㊁教学与实践也面临着新的挑战与机遇㊂从事内部控制的人员需要在新的技术环境下进行工作,工作环境和方式的变化带来了诸多新的问题,这就要求相关从业人员应该积极学习并具备适应于新形势的专业技术㊁思维观念和道德价值观㊂基于此,高校内部控制课程中的思政教育改革势在必行㊂1㊀大智移云对内部控制带来的新变革在大智移云加速应用的背景下,企业内部控制的治理结构与方式都发生了大幅度的变化㊂1.1㊀大智移云让企业服务主体呈现多样性目前社会经济发展已经从之前的手工模式转变为自动化模式,而工业化过程中会计核算的主体也多为工业类企业,其会计主体具有单一性和稳定性的特征㊂但在大智移云时代,财务会计服务主体呈现出多样性的特征,对内部控制提出了新的要求㊂具体表现为企业间合作形式多样化,企业可以利用人工智能和移动通信技术与供应商㊁合作伙伴㊁客户之间实时互通㊂平台型企业的产生与快速发展,使得以生态形式的发展模式在互联网时代逐渐成为主流㊂在互联网支持下构建的虚拟化企业的生成,突破了传统的物理空间范围,内部控制由组织内部延伸至企业云端提供技术支持㊂这些新变化都需要内部控制理论进一步发展,进而与此新形势相适应㊂1.2㊀大智移云使得企业获取信息来源渠道多样化原有的企业决策主要参考企业财务方面的信息并辅之以非财务信息,这类信息获取途径较为单一,信息资料不全面,使得决策的精确度在一定程度上受到了影响㊂但在大智移云时代,信息资料实现了完全的电子化,决策基于大数据,信息的来源更具有丰富性的特征,使得大量企业摆脱传统运营模式的局限㊂随着互联网技术的快速发展,信息流通借助平台的力量充分优化,使得企业获取新信息的能力和效率进一步增强㊂另外,传统的财务会计信息总是通过货币加以计量㊂然而随着企业经营的复杂性程度提高,若只利用货币信息是远远不够的,还要思考其他类型的信息,如大智移云时代下的企业流量信息也是应该关注的重点㊂这对企业内部控制提供了新的赋能,有助于企业改善优化其管理手段㊂1.3㊀大智移云赋予内部控制新的安全观和要求随着大数据和人工智能等技术的应用赋予了内部控制新的内涵与要求,包含了大数据资源被污染,关键信息的泄露㊁恶意使用,导致企业做出错误的决策等风险的产生㊂另外,不同于过往单纯工具性的技术,人工智能技术系统和设备不仅是被保护的资产,而且由于其自身具备一定程度的自主意识,其本身也是需要进行控制的对象㊂而传统的道德价值观约束对人工智能并不适用,其技术的不成熟和高效率放大了无形资产和核心数据被窃取的风险和水平,使用不当会给企业带来重大损失㊂这都需要企业打破传统固有的安全思维,构建网络安全体系,以应对这些新技术带来的风险和威胁㊂2㊀大智移云背景下内部控制课程思政教学改革的意义除了专业知识,大智移云要求从业人员拥有较高水㊃602㊃2024年第9期现代商贸工业Modern Business Trade Industry平的职业道德素养和良好的精神品质㊂尤其是对于企业内部控制方面,课程思政改革具有较大的现实意义㊂2.1㊀对提升财会专业大学生的职业素养具有积极作用会计人员的职业素养和思想道德品质与企业的健康发展密切相关,在一定程度上也会对社会经济的有序发展产生一定影响㊂在大智移云背景新环境下,财务会计相关数据的传输㊁获取㊁储存㊁分析和可视化等方面均产生了较大变化,信息泄露风险进一步提高㊂因此,在内部控制教学过程中,不仅有必要重视提高其专业素养,更有必要加强思政教学改革,以便提高内部控制人员的职业道德水平,从高校教育入手构筑 防火墙 ㊂2.2㊀有利于适应新的就业需求与技术发展趋势在财会方面,人工智能㊁财务机器人和财务共享中心等新兴技术的加速应用能够替代大量传统人力从事的工作,使得企业简化了工作流程㊁降低了人力和运营成本又提高了工作效率㊂云计算等新技术融入内部控制能够实现更加安全可靠的监控与管理,规范企业管理,降低风险和损失,给财会专业的毕业生的就业带来了新的挑战与机遇㊂因此,在校大学生的课程教育有必要学会适应新技术㊁掌握新技术,而新技术所伴随的伦理问题也是思政教育应关注的焦点㊂2.3㊀有助于突破原有的思政 孤岛 式教学模式,实现全方位育人目标在 大智移云 背景下,企业的运作模式呈现出万物互联的特征,相对于原有封闭的工作模式,财务会计人员的工作与其他业务加速融合,呈现出业财融合和跨界融合等特征,专业的边界愈发模糊㊂使得传统的内部控制管理方法在新环境下越难发挥作用,这就要求传统的内部控制教育做出相应的转型,而思政教育作为内部控制课程的一个重要组成部分,也必然要做出相应的改变㊂3㊀大智移云背景下内部控制课程思政教学新需求企业内部控制是财会专业的拓展性课程,其专业性比较强,而在大智移云背景下内部控制课程思政教学存在的新的需求㊂3.1㊀需要体现出与大智能时代匹配的内部控制思政教育目标在内部控制课程思政的教学过程中,课程目标设置不合理影响教师对课程内容体系的合理安排,学生对思政学习的认知也存在偏差,最终影响课程思政的改革效果㊂在大智移云时代,课程目标设置不合理主要表现在专业教学上虽然根据大智能时代的变化做出了一定程度的改变,但是在课程思政教育方面,还遵循原有的课程思政教学内容与方式,对人工的依赖性较强,导致专业课程与课程思政教学无法有效融合,影响学生对于新时代内部控制理论的理解,对知识点的掌握不牢固,不全面㊂3.2㊀需要更加体现出大智移云时代背景下内部控制课程的实践性包括财会专业在内的管理类课程,在教学方面兼具较强的理论性与实践性㊂尤其是在大智移云时代下,信息编辑与处理系统成为主要的工作系统,需要相关从业人员具备相适应的信息化素养和操作技能㊂但当前对于内部控制的课程多注重理论知识的系统性,而忽视了内部控制课程的实操性,同时缺乏课程思政方面的现代化理念和价值引领㊂导致学生在课程学习方面无法理解现代化内控理念,实践能力培养不足㊂学生进入社会难以适应新的就业需求,进入工作岗位后需要进行二次培训,导致社会成本和用人单位成本大幅上升㊂3.3㊀需要由以线下教学课程为基础转变为线上线下教学融合当前内部控制课程思政教育多以线下课堂授课为主㊂由于其理论知识相对抽象和枯燥,单纯的课堂教学导致学生无法完全理解和熟练应用理论知识㊂线下课堂教学导致教师所能够获取和利用的相关案例及资料也较为有限,在一定程度上削弱了学生对理论知识的全面理解㊂单纯的线下课堂教学与实际的商业环境具有较大差异,学生缺乏身临其境的体验,无法灵活地运用其理论知识㊂而在大智移云背景下,企业的大部分业务转移到线上,实务上发生了重大变动,需要内部控制相关从业人员重新分析判断,进而适应新形势的要求㊂4㊀大智移云背景下内部控制课程思政的改进策略根据当前新的发展形势,在内部控制课程思政教学的过程中,有必要根据大智移云背景下的管理需求做出相应的调整㊂4.1㊀调整课程思政教学目标在大智移云背景下,财务会计的工作由单纯的核算和监督工作,转变为为内部管理者提供未来导向㊁可以帮助其进行决策与控制的信息㊂例如,人工智能技术改进了控制策略的制定方法,通过大数据资源可以构建企业专属的风险画像,为企业提供定制化的控制策略㊂因此,在思政教学方面,授课教师的焦点要从传统的评价过去向管理未来转变,关注更多的有未来导向的㊁有决㊃702㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第9期策价值的信息㊂这更加需要前瞻性的思政教育,帮助学生树立正确的价值观㊁法规意识和风险意识以及大局意识㊂4.2㊀重构内部控制课程内容,突出思政元素在大智移云时代,相对于传统的内部控制课程教育,新的内部控制课程可以通过数字化模拟实验以及案例的方式融入课程思政元素,在教学过程中强化大学生的数据分析能力和决策支持能力㊂在课程教育方面,要注重培养大学生基于大数据资源和人工智能的决策意识和决策思维,进行实时的持续跟踪㊁分析数据和发现问题,降低内部控制的成本并提高有效性㊂积极探索和介绍大智移云背景下的流程改进和制度变革方面的内容,从而更有利于培养大学生走入工作岗位后,提高其决策能力,防范潜在风险并增强企业竞争力㊂4.3㊀建立集约共享的数字思政资源平台优质的教学资源是思政课程建设的重要基础,通过云计算技术建立数字化资源平台,可以把原本分散在各地㊁不可以移动的物质化教学资源转换成可以高效复制㊁传播㊁共享的数字化产品,使得内部控制课程思政的资料来源极大丰富㊂通过教学资源的利用,授课教师可以采用数字化技术和工具,结合教学目标㊁内容和场景,对丰富的课程思政资源进行二次开发㊂最后通过数字化课程思政资源平台的建立,集聚各类优质课程思政内容创作者,加强不同领域的协作和交流,实现共创与共享㊂4.4㊀突破单一教学方式,实现数字化技术的有机融合在大智移云背景下,内部控制课程思政在注重课堂教育的同时,有条件的大学可以建构沉浸式的数字化思政新场域,更好地推动课程思政的教学效果,具体表现在两个方面:一是通过数字孪生等技术手段创造虚实结合的沉浸式体验,把现实世界存在或不存在的场景进行模拟,使得学生身临其境地体验企业经营场景㊂二是改变教师授课的单向教学方式,通过数字化技术构建内部控制人机对话㊁虚拟现实㊁动感交互的互动体验,充分调动学生学习思考的自主性㊂4.5㊀拓展教学环节,延伸线上线下的数字思政新链条通过结合翻转课堂和数字化技术将思政教育延伸到课堂之外㊂首先,结合线上线下,利用线上数字化思政内容丰富教学资料,在线下通过实践活动㊁实地社会观察等延展性教学活动,提升教学实效㊂其次,通过充分利用数字化技术能够对内部控制课程思政的教学情况进行更加精确化的评价与反馈㊂再次,从单一延伸到多方协同,数字化技术万物互联的特征使得思政课程和思政育人载体可以更加有效地协同,取得更好的成效㊂5㊀结语在大智移云背景下,高等学校的内部控制课程思政教育需要充分重视时代赋予的新使命,结合国家政策㊁就业市场和场景需求优化其课程内容,有效保障人才培养质量,进而适应社会和行业发展的新需求㊂参考文献[1]李功连,刘莹.课程思政:意蕴㊁价值及实践[J].教育理论与实践,2023,43(27):24-28.[2]潘伟,刘天森.数字化驱动下红色文化融入高校课程思政的路径选择[J].现代商贸工业,2023,44(19):219-222. [3]邵华清,乔阳,李长福等.地方高校会计学专业课程思政研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2023,41(03): 168-171.[4]张悦.数字经济时代应用型高校会计学教材的编写理念与建议[J].教育与职业,2021,(07):90-94.[5]罗飞飞. 大智移云 下应用型本科院校财务管理专业转型发展的路径分析[J].现代商贸工业,2023,44(22): 129-131.[6]陈敏璇. 大智移云 时代高校财务系统智能化转型探索[J].财会学习,2023,(27):55-57.[7]毛可心,吴勋.大智移云时代会计人才需求变迁 基于Python的文本分析[J].商业会计,2023,(17):88-93.[8]刘勇,孔翠. 大智移云物区 时代 新商科 实验教学中心建设探索 以应用型本科院校为例[J].商业会计, 2023,(17):126-129.[9]符箱,王镇.课程思政在内部控制课程改革中的应用研究[J].现代商贸工业,2023,44(14):199-201.[10]李燕,胡琦琪.新文科背景下内部控制课程教学改革策略研究[J].商业会计,2022,(24):112-115.[11]张亚朋.基于情境体验的 内部控制 课程模块化教学改革[J].陕西教育(高教),2021,(05):28-29.[12]戚湧,贾怡炜.高校课程思政与师德师风建设相互促进机制研究[J].高教学刊,2023,9(27):52-55.[13]王风雷.高校课程思政实施效果评价体系的构建[J].黑龙江科学,2023,14(15):103-105.[14]杨群,曹蕾.基于学习体验的高校课程思政过程性评价研究[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2023,44(04):114-120.[15]黄荟宇,刘纪江.高校课程思政建设的问题与策略研究[J].北京教育(德育),2023,(Z1):91-94.㊃802㊃。

控制理论与控制工程学科硕士

控制理论与控制工程学科硕士

05
控制理论与控制工程学科的未来发展
控制理论的未来发展
鲁棒控制
鲁棒控制理论的发展将更加注重系统的稳定 性和抗干扰能力,以满足复杂工业过程和物 联网领域的需求。
预测控制
预测控制理论将进一步拓展其在大数据和人工智能 领域的应用,提高预测精度和实时性。
非线性控制
非线性控制理论将深入研究复杂系统的非线 性动力学行为,发展更为精确和高效的控制 器设计方法。
控制理论与控制工程学科硕士
汇报人:
日期:

CONTENCT

• 控制理论概述 • 控制工程学科介绍 • 控制理论的基本原理与设计方法 • 控制工程实践与应用 • 控制理论与控制工程学科的未来发

01
控制理论概述
控制理论的发展历程
80%
古典控制理论
起源于19世纪末,主要研究单变 量控制系统,方法包括频率分析 、根轨迹法等。
100%
现代控制理论
20世纪50年代开始,以状态空间 法为基础,研究多变量、非线性 、时变的控制系统。
80%
智能控制理论
20世纪80年代开始,以人工智能 、优化算法等为基础,研究具有 自适应性、鲁棒性的控制系统。
控制理论的基本概念
01
02
03
04
系统
由相互作用和相互依赖的若干 组成部分结合成的、具有特定 功能的有机整体。
制定实践计划
根据实践项目的需求,制定详细的实践计划,包 括时间安排、人员分工等。
进行实验操作
按照实践计划,进行实验操作,记录实验数据, 分析实验结果。
撰写实践报告
根据实践结果撰写实践报告,总结实践经验,加 深对控制工程的理解。
控制工程实践的案例分析
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大数据技术和应用中的挑战性科学问题第89期双清论坛论证报告大数据是人类进入信息化时代的产物和必然结果。

“大数据发展的核心动力来源于人类测量、记录和分析世界的渴望”,而这种渴望又源于人类努力改善自身生存和生活状况的无尽追求。

在人类社会发展进程中,人们观测自然现象、揭示和把握自然规律并进而用于改善自身生存和生活状况的活动从来都没有停止过。

人类揭示和运用自然规律是从观测和记录自然现象开始的,而这种观测和记录的结果要么就是数据,要么可以通过某种方法转化为数据。

人类把握和运用自然规律的能力越强,社会经济和科学技术就越发展;社会经济和科学技术越发展,人类揭示和运用自然规律的愿望和需求就越强烈,结果是获取和存储的观测数据就会越来越多。

伴随着近代传感器、无线通信、计算机与互联网等技术的迅猛发展及在各个领域的广泛应用,人类获取数据的手段和途径越来越多,成本越来越低,速度越来越快,所获数据的种类、层次和尺度也越来越多样化,这就在广度、速度和深度三个方面催生了大数据时代的到来。

一、开展大数据技术和应用研究的意义粗略地讲,大数据是指在可容忍的时间内无法用现有的信息技术和软硬件工具对其进行传输、存储、计算与应用等的数据集合。

与传统意义上的数据概念相比,大数据具有如下几个显著特征:(1)数据规模(Volume)不断扩大,数据量已从GB(109)、TB(1012)再到PB(1015)字节,甚至已开始以EB(1018)和ZB(1021)字节来计量。

“到2013年,世界上存储的数据预计能达到1.2ZB字节。

如果把这些数据全部记录在书中,这些书可以覆盖整个美国52次;如果将之存储在只读光盘上,这些光盘可以堆成5堆,每一堆都可以伸到月球上。

”(2)数据类型(Variety)繁多,包括结构化、半结构化和非结构化数据,甚至包括非完整和错误数据。

现代互联网上半结构化和非结构化数据所占比例已达95%以上。

(3)产生和增长速度(Velocity)快。

美国国际数据公司(IDC)的研究报告称,到2020年全球的数据获取能力将增加50倍,用于数据存储的服务器将增加10倍。

当今世界,各种数据采集和存储设备每时每刻都在获取和存储大量新的数据。

这些数据有时以高密度流的形式快速演变,具有很强的时效性,只有快速适时处理才可有效利用。

(4)数据价值(Value)大,且可整合与多次利用。

对于某一特定的、仅需少量数据的应用而言,大数据呈现出价值密度低的特点,但对于众多潜在的应用而言,大数据整体往往蕴藏着巨大的价值。

大数据时代的到来,撼动了世界的方方面面,从商业、科技、医疗卫生到政府、教育以及社会的其他各个领域。

大数据技术和应用一方面对社会、经济和科技的发展带来了重要机遇,另一方面也对数据获取、存储、传输、计算以及应用提出了全新的挑战。

开展大数据技术与应用研究,是时代发展的必然要求,具有无可估量的社会经济价值和巨大的科学意义。

开展大数据技术与应用研究的意义可主要概括为如下三个方:(一)大数据已渗透到每一个行业和业务职能领域,已成为继物质和人力资源之后的另一种重要资源,将在社会经济发展过程中发挥不可替代的作用。

大数据将逐渐成为现代社会基础设施的重要组成部分,就像公路、铁路、港口、水电和通信网络一样不可或缺。

资源、环境、经济、医疗卫生和国防建设等各种各样的大数据已经和物质资源、人力资源一样成为一个国家的重要战略资源,直接影响着国家和社会的安全、稳定与发展。

大数据时代国家层面的竞争力将部分地体现为一个国家拥有的数据规模、活性以及解译和运用数据的能力。

正是由于洞察到大数据无可估量的资源价值,美欧日等发达国家纷纷将大数据技术和应用提升为国家发展战略,旨在抢占大数据时代的战略制高点。

2012年3月美国发布《大数据研究和发展倡议》,旨在利用大量复杂数据获取知识和提升洞见能力。

2012年7月,日本推出《新ICT战略研究计划》,重点关注大数据应用,旨在提升日本竞争力。

我国拥有众多的大数据资源,整合与利用的前景极为广阔,尽快将大数据技术和应用提升为国家发展战略具有更为重大的战略意义。

(二)大数据的出现将部分地使科学研究从过去的假设驱动型转化为数据驱动型,从而将为科学技术的发展开辟一条新的途径。

有相当数量的科研活动是按如下两条路径展开的:(1)假设事物各组成部分及其相互关系遵从某些规律,然后通过实验或数理逻辑的方法得到该事物的整体规律;(2)假设所研究的事物集合具有某种同质性且各事物在行为演化过程中互不影响(对应统计学上的独立同分布),随机地选择该集合中的少量事物进行观测并获取相关数据,然后进行数据处理和分析,进而得出该事物集合整体上所遵循的统计规律。

第一种路径在没有已知规律可循或事物各组成部分之间的关系过于复杂而难于建立模型时失效;第二种路径在独立同分布假设不成立或采样的随机性得不到保证时失效。

需要说明的是有相当多的事物(如人口普查)集合不满足独立同分布假设,且很难做到随机采样。

“一旦采样过程中存在任何偏见,分析结果就会相去甚远。

”继第三种科研范式—“计算机模拟仿真”之后,已故图灵奖得主吉姆·格雷(Jim Gray)在2007年的最后一次演讲中将基于数据密集型的科学研究描绘为“第四范式”,并指出面对各种最棘手的全球性挑战,在传统的理论方法因过于复杂而难以解决这些问题时,数据驱动的“第四范式”可能是最有希望解决这些难题的方法。

目前,各学科的发展已越来越离不开数据。

除传统的模式识别、数据挖掘和机器学习外,基于数据的建模、预测、反演、决策与控制等已逐渐成为新的研究领域。

大数据正在部分地改变着现有的科研模式,也在逐渐地改变着人们的思维定式。

因此,面向复杂对象开展大数据处理方法及其应用研究具有重要的科学意义。

(三)大数据及相关处理技术可转化为巨大的社会经济价值,被誉为“未来的新石油”。

美英等发达国家在大数据应用方面已有许多成功的案例,例如:利用医疗卫生数据监视医疗体制的运行状况和民众健康的变化趋势,评估不同的医疗技术和治疗方案,并帮助政府选择和制定恰当的医疗改革方案;利用能源数据推动各相关部门实行节能减排方案;利用交通运输数据疏解交通拥堵;利用网络数据提供信息服务,分析舆情和保障国家安全等。

据麦肯锡全球研究所预测,单就医疗卫生一个行业,有效的数据处理和利用每年可带来3000亿美元的经济价值。

大数据已被广泛地认为是创造新价值的利器和引领下一轮经济增长的助推剂。

开展大数据技术与应用研究具有巨大的经济价值和社会意义。

二、国内外研究现状在科学研究领域,大数据的规模已经并正在迅速增长的事实同样震撼人心:斯坦福大学已经存储了350TB字节的物理实验数据, 且每年增长10PB字节, 预计到2015年将达到EB级字节;欧洲原子能研究机构的高能物理粒子加速器LHC的CMS检测器每秒产生320TB 字节的检测数据;欧洲空间卫星中心每年获取30 PB字节的空间信息数据;英国Sanger中心2002年就已拥有20TB字节的基因数据,之后每年以4倍的速度增长, 至今已达数十PB字节。

面对极大的数据规模、复杂繁多的数据类型和某些因时效性约束需要快速处理的大数据集合,传统的数据管理、特别是数据处理和分析技术已远远不能满足各种应用需求。

方法与技术上的局限性常常使人们处于数据到处“泛滥”而所获知识和价值甚少的困境。

大数据具有大价值与其价值利用率低的现实引起了世界科技界的广泛关注和各发达国家政府的高度重视。

随着大数据在世界各个领域的快速渗透和发展,2008年《Nature》出版了“Big Data”专刊,从互联网、经济、超级计算、环境科学和生物医药等多个方面介绍了海量数据带来的一系列技术问题和挑战。

自此,“大数据”开始进入学术界,逐渐成为备受关注的前沿研究课题。

2011 年,《Science》推出了数据处理专刊《Dealing with data》。

该专刊的核心观点是:有效组织和利用数据将能够进一步发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。

2012 年4 月,欧洲信息学与数学研究协会会刊《ERCIM News》出版专刊《Big Data》,重点讨论了大数据时代的数据管理与处理技术方面的关键问题。

IEEE计算机学会决定,从2013年开始,每年举办一次IEEE Big Data国际学术会议。

Springer等科技出版社也于近年来相继创刊了大数据方面的国际杂志。

上述情况表明,大数据已成为一门新兴科学并已受到科技界广泛重视。

发达国家政府对大数据技术与应用研究给予了高度的重视和关注。

美国于2012年3月发布了《大数据研究和发展倡议》,旨在提高人们从海量数据中提取知识的能力,加快科学发现与工程研发的步伐。

2013年4月,美国众议院科学、空间和技术委员会以大数据为专题举行了听证会;多名资深教授和国家科学基金会的高官就如何促进海量数据的分析和利用、如何利用大数据技术激励创新、美国在大数据技术领域的创新能力和研究现状等问题在听证会上发言。

2013年9月,美国国立卫生研究院(NIH)宣布,今后4年每年提供2400万美元,资助6至8个“从大数据到知识发现的卓越中心”(简称大数据卓越中心),以开发和推广大数据共享、集成、分析与管理的创新方法、软件和工具,从而帮助研究人员提升利用大规模复杂数据集的能力。

这表明美国已把大数据技术和应用研究上升为国家战略,视为推动经济复苏的关键所在。

欧盟专门设立了大数据研究征集项目(FP7 Call 8),旨在以大数据基础设施为先导,大幅度提高大数据分析算法和处理系统的效率。

日本也推出了《活力ICT日本计划》,把大数据研究和应用技术视为国家发展战略。

我国科技界及与信息技术密切相关的产业领域对大数据技术和应用的关注程度正在逐渐增强,并引起了政府相关部门的重视。

中国科学院先后于2012年5月和2013年5月组织召开了题为“大数据科学与工程”和“数据科学与大数据的科学原理及发展前景”香山会议。

国家自然科学基金委员会于2013年3月在上海召开了题为“大数据技术和应用中的挑战性科学问题”双清论坛,并将“大数据技术和应用中的挑战性科学问题”列入2014年的项目指南中,拟以重点项目群的方式支持和推动相关领域的基础研究。

国家发展改革委员会与地方政府主导的“智慧城市”计划已开始实施,部分省份已经建成或正在建设一批大数据中心。

科技部已经部署了若干个大数据及与大数据密切相关的“973”计划和专项研究计划。

近几年来,美欧将大数据研究的焦点主要集中在面向互联网的信息服务、产品推荐、舆情分析、国家安全以及公共卫生等领域的技术和应用层面。

研究思路是摈弃随机采样的传统观点,采用“样本等于总体”的策略对整个大数据集合进行计算和分析;研究目的在于发现隐藏在数据中的事物之间的相关关系而不是因果关系;研究方法仍是现有的数据挖掘、机器学习和模式识别等方法,并无显著的创新性突破;研究手段主要是分布式并行计算和云计算;研究成果主要体现在数据获取、集成、管理和系统构建、特别是成功应用并产生重大社会影响和经济效益上。

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