语言学概论名词解释
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）1、语言：语言是一种复杂的符号系统，是人们进行社会交际和思维认知的工具。
2、言语活动：就是运用语汇材料和语法规则交流思想的活动，简言之就是说话。
3、自然语言：是由社会群体在日常交际活动中自然形成的语言，如汉语、英语等。
4、人工语言：由个别人人工设计出来的语言（严格的说是副语言）。
5、音位：是某种语言或方言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位。
6、音节：一种语言中的音位和音位组合在一起成为一种最基本的自然音节，这就是音节。
7、语素：是最小的语音语义结合体。
8、词：是最小的能够独立运用的语言单位。
9、句子：最小的语言交际单位。
10、基本语汇：是语汇系统中具备全民性、常用性和稳固性的词语。
11、非基本语汇：缺乏全民性或常用性或稳固性的词语都属于非基本语汇。
12、通用语汇：是不受使用者和使用场合限制的语汇。
13、专用语汇：是某些特定的区域、社群中的人们所使用的词语，或在特定的使用场合使用的词语。
14、传承语汇：是从古至今一直沿用下来的词语。
15、组合关系：若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系。
16、结构类：组合关系也就是结构关系，有相同组合关系的语言单位构成的类，就是结构类。
17、聚合关系：具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。
18、功能类：具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类，即功能类。
19、语音：是在人类大脑神经支配下由发音器官发出的负载一定意义并能为人们所理解的声音。
20、音素：是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。
21、音质音位：一般把从音素的音质角度划分出来的音位叫做音质音位，因为它占有一个时段，所以也叫音段音位。
22、非音质音位：语流中音高、音强、音长这些非音质特征也能区别词的语音形式，由这些音律形式构成的音位叫做非音质音位。
语言学概论名词解释
第一章语言的社会功能语言是一种特殊的区别于其他的社会现象，作为人类最重要的交际工具，是人类的思维工具，一视同仁地为全社会服务，使人们相互了解并调整他们在人类活动中的一切范围中的共同工作，是从言语中概括出来的社会所公认的词语和规则的总和言语是个人说话的行为和结果第二章语言是符号系统组合关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间形成的关系，编结而成聚合关系：在语言结构中某一环节上能互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间形成的关系，分类而成第三章语音和音系语音：人类器官所发出的能够承载一定意义的并为人能理解的语言的物质表达形式语音单位：音素：是从音质（物理）角度划分出来的超语言或方言的最小的线性的语音单位音位：特定语言或方言中有区别语素或词的语音形式和意义的作用的最小的语音单位（语音集合体）音节：语流中最小的发音单位也是听觉上能自然辨别出来的最小语音单位国际音标：语音学教师协会于1888年制定公布的一套记音符号音素和符号一一对应不含混简单易学完备统一发音器官：分为动力（肺）、发音体（声带）、共鸣腔（口鼻咽）各部分协同动作产生语音元音：气流通过声门使声带发生振动发音器官的其他部位不形成任何阻碍，保持均衡紧张气流经过咽腔、口腔时畅通无阻，较弱辅音：气流通过声门使声带发生振动发音器官的某一部位形成阻碍，成阻部分特别紧张气流必须克服阻碍通过口腔或鼻腔，较强音位变体：处于互补关系中的相似的音素彼此不对立（不起区别词的语音形式的作用）可归为同一个音位它们就被看成为同一个音位在不同位置上的代表（同一个音位的不同变异形式）条件变体：两个音素处在互补关系中，是同一个音位的两个变体且需在语音上相似，彼此的差别能用出现的环境来解释出现条件受环境制约自由变体：有的语言或方言中处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用音质音位：以音素为材料从音质的角度分析非音质音位：具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长音位的区别特征：音位之间的对立表现为一对或若干对发音特征的对立是能区别音位的语音特征聚合群：一种语言的音位不是孤立的，也不是杂乱积集在一起的它们总是以一定的方式对立又相互联系构成一个完整的该语言的音位系统语流音变：语流中一个音受前后音或者说话的快慢、高低、强弱等因素的影响在发音上产生某种变化同化：语流中两个临近的不同的音其中一个受到另一个的影响而变得跟它相同或相近顺：同化音在前，被同化音在后逆：被同化音在前，同化音在后异化：两个相邻或相近的音其中一个受另一个影响变的得不同或不相近顺：异化音在前，被异化音在后逆：被异化音在前，异化音在后弱化：语流中一个较强的音由于所处的地位或受临近的音的影响变成较弱的音清音浊化、前后元音向央元音靠拢、复元音变成单元音脱落：有些较弱的音或不重要的音在发音时丢失了或者为了发音的方便而省去某些音增音：在语流里连续发音时有时加入没有的音换位音峰：处在紧张度的强峰阶段，即音节中心的领音位置音谷：渐弱阶段的尾端和另一次肌肉紧张阶段的开端之间的地方第四章语法语法：用语法形式组织各级语法单位并在组织过程中产生语法意义的规则内容包括词法（构词法、构形法）和句法（组词成句的规则）性质包括抽象性、稳定性和民族性语法单位：存在于具体的语句中凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段语素：语言中音义结合的最小单位词：造句时能够自由运用的最小单位词组：句子里面作用相当于词本身又是词组成的大于词的单位句子：最大的语法单位语言用于交际时最小的使用单位功能分类为**类，存在内部差异语法规则：词是造句中可以自由运用的最小单位，以词为枢纽，可把语法规则分为两类组合规则：包括构词法和句法是横向的用于表达的线性关系有层次性、递归性和开放性聚合规则：语法单位分类和变化的规则词类和词形变化是纵向的用于归类的替换关系语法形式：能够把语法单位组织起来并能在组织过程中产生语法意义的语言形式语法手段：有共同特点的语法形式的聚合综合手段：内部屈折、异根、重叠分析手段：语序、虚词、语调语法意义：语法形式在组织一定语法单位的过程中产生的意义高度抽象、由语法形式体现、不独立存在，依附于一定词汇意义上语法范畴：语法意义的聚合性数格体时态句型/句式：从一个个具体的句子中概括出来的数量有限的句子构造模式变换：运用一定的规则把一种句式变为另一种句式的方法被转换的句式：基本句式转换的：转换句式它们之间是平行句式之间的转换关系原则：深层意义不变表现实词之间的语法关系句法同义：几种句子格式深层意义相同或相近句法多义：同一个句式表示几种不同的语义关系第五章语义和语用词汇：是一种语言中词和固定词组的总汇，是集合体词汇意义：简称词义，是以语音形式固定下来的，人对客观事物的概括和主观评价；以及词在特定使用范围中产生的意义。
语言学概论所有名词解释
术语解释1.语言学：语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。
语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。
2.语文学：语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。
它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。
3.语言：语言是一种特殊的社会现象，它作为人类最重要的交际工具为全社会服务，它同人的思维有密切的联系，是人区别于其他动物的本质特征之一，语言是音义结合的符号系统。
4.言语：言语是人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。
这里的“说话行为”是指说话的5.索绪尔：教程》。
索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。
索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。
6.布龙菲尔德：是美国描写语言学派的核心人物。
他们注重语言行为的描写，而不注重语言能力的解释；着眼于语言间的差异，而不重视语言的普遍性。
其著作有《语言论》7.乔姆斯基：1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着“转换生成语法”的诞生。
这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。
8.菲尔墨：是格语法的代表，其代表作是1968年发表的《格辩》。
他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别：Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。
9.普通语言学：也叫“一般语言学”，它的研究对象从理论上讲应该是全世界所有的语言。
普通语言学探究人类语言的共同规律以及各种语言在结构上的共同点和一般原理。
语言学概论名词解释
自考语言学概论名词解释:1、口语：口语是语言的有声客观存在形式，是书面语产生的基础，相对于书面语是第一性的。
2、书面语：书面语是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生，相对于口语是第二性的，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
3、语言：语言是从言语中概括出来的，为社会所公认的词语和规则的总和。
4、言语：是个人说的行为（说话）和结果（所说的话）。
5、符号：是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
6、能指：是语言符号的物质实体。
7、所指：是符号所指的意义内容。
8、语言符号的任意性：是指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。
9、语言符号的强制性：指语言符号在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说，是不能任意改变的。
10、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系中，因而聚合成为一个类。
11、组合关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系。
12、普通语言学：指从理论上研究人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点的一门语言学分支学科。
13、理论语言学：指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。
以研究对象的不同，可分为个别语言学和一般语言学。
14、应用语言学：指运用语言学的理论知识来解决其他学科领域的各种问题的语言学分支学科，可分为狭义应用语言学和广义应用语言学。
15、传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
16、结构主义语言学：指索绪尔创立的语言学，它旨在语言系统本身的规律。
17、语音的生理属性：指发音器官发音动作、发音部位和发音方法。
18、语音的物理属性：指物体受外力的作用，发生振动，从而使周围的空气也发生震荡，形成一种音波。
音波传到人的耳朵里，使鼓膜发生相应的振动，刺激听觉神经，于是人们就产生了声音的感觉。
《语言学概论》名词解释
《语言学概论》名词解释历史语言学:主要用历史得方法研究某种语言得短期得与长期得变化规律,如汉语史、英语史。
共时语言学:研究语言在某一时期得相对静止得情况,如现代汉语。
普通语言学:研究对象就是人类语言,着重从理论上探讨语言得共同特点与一般规律,也叫一般语言学。
隐性意义:指隐藏在显性意义后面得各种语法关系,通常表现为施事与动作,动作与受事得关系等。
隐性形式:从微观角度瞧,句法结构得外部形式具有层次性。
这种层次性不能从外表一眼瞧出来,需要我们从小到大或从大到小地分析。
显性形式:从宏观上瞧,句法结构外部形式就是线条性,我们把它叫显性形式。
语言学:就是研究语言得科学。
语言学家研究得只就是经过语言学家主观概括与不同程度上理想化与简单化了得语言。
符号:指得就是根据社会得约定俗成使用某种特定得物质实体来表示某种特定得意义而形成得这种实体与意义得结合体。
“符号”必然包括有任何情况下永远不可分割得两个方面,一个方面就是物质得实体,另一个方面就是约定俗成得意义。
“能指”:就是索绪尔给语言符号得物质实体创制得一个专门得术语。
也就就是能够指称某种意义得成分。
“所指”:就是索绪尔给符号所指得意义内容创制得一个专门术语,也就就是“能指成分”,即特定得物质实体,所指得意义内容。
语音:虽就是一种声音,但又与一般得声音有着本质得区别。
它就是由人得发音器官发出得,负载着一定得意义,并作为语言符号系统载体得声音。
音素:就是从音质角度划分出来得最小语音单位。
根据音质得不同,对一串语音不断加以切分,直到不能切分为止,这样得到得语音就就是“音素”。
标写语音得书面符号叫做“音标”。
“音位”:就就是从社会功能得角度划分出来得语音单位,它就是特定语言或方言中具有区别意义作用得最小得语音单位。
“音质音位”与“非音质音位”:音位从构成材料上瞧,可以分为音质音位与非音质音位。
以音素为材料,通过音质得差别来起辨义作用得音位叫“音质音位”。
语音中除音质外,音高、音强、音长也能起这种作用,因此也构成音位。
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释序论部分语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。
语文学：是为给古代文化遗产，即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，形成了文字学、音韵学、训诂学，分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。
专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学。
共时语言学、历时语言学：根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究,。
共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。
普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。
历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。
比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。
表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。
索绪尔：现代语言学的创始人，代表著作是《普通语言学教程》。
（简单要加补充）语言的社会功能语言：就其本质而言，语言是一种音义结合的符号系统；就其社会功能来说，语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。
言语：是对语言的运用，是语言的行为和结果。
说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。
思维：是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。
根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。
语言学概论名词解释
名词解释1.语言学：语言学是研究语言的科学。
2.口语：口语是指有声的口头语言。
3.书面语：书面语是文字记录的语言的书面形式。
4.符号:是指根据社会约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5.能指:是语言符号的物质实体，即能够指称某种意义的成分。
6.所指：是语言符号所指的意义的内容。
7.聚合关系：在同一位置上可以相互替换出现的各个语言单位处在可以联想起来的关系中，因而聚合成为一个类，这种关系成为聚合关系。
8.组合关系：一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或前后两个语言单位，或语言单位与互相关联的语言单位组合而成的整体之间所具有的关系称为组合关系。
9.语言学: 研究语言的科学叫做语言学10.普通语言学:研究人类语言这种社会现象的一般理论的语言学学科称为普通语言学11理论语言学: 侧重语言理论探讨的语言学学科叫做理论语言学12.应用语言学:侧重语言学理论和成果的实际应用的语言学学科称为应用语言学13.传统语言学:传统语言学一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
14.结构主义语言学: 由索绪尔创立的研究语言系统本身的内在规律的语言学称为结构主义语言学。
15. 语音：由人的发音器宫发出的，负载着一定的意义并作为语言符号系统载体的声音。
16. 振幅：发音体振动时离开平衡位置的最大偏移距离叫做振幅17. 频率：发音体在每一秒内振动的次数叫做频率18. 音高：音高是指声音的高低19. 音强：音强是指声音的强弱20. 音长：音长是指声音的长短21.音质：又叫音色，指声音的个性或特色，是一个声音区别于其他声音的基本特征22.基音：一般的声音都是由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动复合而成的，其中频率最低的振动发出的声音叫做“基音”23.陪音：一般的声音都是由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动复合而成的，其中频率最低的振动以外的振动发出的声音叫做“陪音”.24.乐音：当基音和陪音的频率之间存在着整数倍的比例关系时，会形成一种复杂而有规则的、具有周期性重复特征的声波形式，这种声音叫做乐音。
语言学概论(名词解释)
1.语言迁移：在学习外语的过程中，作为来源语的母语作为目标语的外语会产生影响，这就叫语言迁移。
2.音位：在具体语言或方言中具有区别意义功能的最小语音单位叫音位。
3.书面语：书面语是文字产生以后才出现的语言的另一种存在形式，它在口语的基础上产生，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
4.国际音标：国际音标是目前国际上最为通行的音标，它根据一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素的原则制定，音素和标写音素的符号一一对应，没有标音含混的缺陷，能够比较精确地记录世界上各种语言的语音。
1.元辅音分析法：元辅音分析法是以元辅音为基本分析单位的一种音节结构分析方法。
音节结构可氛围V、C-V、V-C、C-V-C等四种不同结构类型。
例如，汉语普通话中的[i]（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于这四种基本类型。
2.语法形式：语法形式就是能体现语法意义的形式；表示某一类语法意义或有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式3.义项：义项是词典释义的最小单位，一个词有几个义项，是根据词所反映的对象的多少确定的。
例如，“凉”既可以表示“温度低”，也可以表示“灰心或失望”，因而是两个义项4.外语教学的听说法：听说法是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响二产生的外语教学法；听说法基本上不使用本族语教学，不大进行语言对比，一般也不讲语法规则；这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。
1.语言获得：主要是指掌握一种母语，特别是儿童掌握自己母语的过程。
2.双语现象：指某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象。
3.借词：是指音和义都是借自外语词，又叫外来词。
4.词组：实词与实词之间具有直接联系的相对独立的词群。
1.区别特征：具有区别音位作用的语言特征叫区别特征。
音位之间的对立可以进一步分解为区别特征之间的对立，音位的辩义功能归根结底是由区别特征担负的。
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释序论部分语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。
语文学：是为给古代文化遗产，即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，形成了文字学、音韵学、训诂学，分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。
专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学。
共时语言学、历时语言学：根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究,。
共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。
普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。
历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。
比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。
表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。
索绪尔：现代语言学的创始人，代表著作是《普通语言学教程》。
（简单要加补充）语言的社会功能语言：就其本质而言，语言是一种音义结合的符号系统；就其社会功能来说，语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。
言语：是对语言的运用，是语言的行为和结果。
说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。
思维：是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。
根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释语言学概论名词解释精选1、口语：口语是语言的有声客观存在形式，是书面语产生的基础，相对于书面语是第一性的。
2、书面语：书面语是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生，相对于口语是第二性的，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
3、语言：语言是从言语中概括出来的，为社会所公认的词语和规则的总和。
4、言语：是个人说的行为（说话）和结果（所说的话）。
5、符号：是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
6、能指：是语言符号的物质实体。
7、所指：是符号所指的意义内容。
8、语言符号的任意性：是指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。
9、语言符号的强制性：指语言符号在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说，是不能任意改变的。
10、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系中，因而聚合成为一个类。
11、组合关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系。
12、普通语言学：指从理论上研究人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点的一门语言学分支学科。
13、理论语言学：指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。
以研究对象的不同，可分为个别语言学和一般语言学。
14、应用语言学：指运用语言学的理论知识来解决其他学科领域的各种问题的语言学分支学科，可分为狭义应用语言学和广义应用语言学。
15、传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
16、结构主义语言学：指索绪尔创立的语言学，它旨在语言系统本身的规律。
17、语音的生理属性：指发音器官发音动作、发音部位和发音方法。
18、语音的物理属性：指物体受外力的作用，发生振动，从而使周围的空气也发生震荡，形成一种音波。
音波传到人的耳朵里，使鼓膜发生相应的振动，刺激听觉神经，于是人们就产生了声音的感觉。
语言学概论名词解释
1语言学以语言为研究对象的一门独立的学科。
2语文学一门研究古文献和书面语的学问。
3历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律，对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律（研究语言在不同时期所经历的变化）。
4历史比较语言学：运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始母语。
5 描写语言学：是和历史语言学相对，即截取某一历史阶段的语言，对其语音、词汇、语法等结构要素进行观察、描写、分析、研究。
6 历时语言学：研究语言在不同时期所经历的变化。
7 共时语言学：研究语言某一段时期情况的语言学，如现代汉语、古代汉语等。
8个别语言学：其研究的对象是一种语言，如汉语、英语等。
9普通语言学:研究的对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。
10 语言的语言学：语言的语言学是以“语言”为唯一对象的语言学，指音义结合的词汇语法系统。
是一种静态、同质的纯语言学。
11言语的语言学：言语的语言学是一种动态的、异质的、涉及方方面面的语言学。
12内部语言学（微观语言学）：只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。
13外部语言学（宏观语言学）：指与语言相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。
14对比语言学:就要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律。
15微观语言学（内部语言学）:只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。
16 宏观语言学（外部语言学）:指与语言相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。
17理论语言学:理论语言侧重研究语言的一般理论，狭义的理论语言学就是普通语言学，广义的理论语言学也可以包括个别语言学的理论部分。
18 应用语言学:侧重语言在各个领域中实际应用的学科。
语言学概论名词解释
1.语文学：是为给古代文化遗产，即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
2.“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，形成了文字学、音韵学、训诂学，分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。
3.个别语言学：专门对某一种语言或某一系族的语言进行研究的学科，如汉语语言学。
4.一般语言学：以多种语言为对象，研究多种语言的一般性质和共通规律的学科。
它是语言学的理论部门。
5. 宏观语言学：从宏观的角度在更大的范围里进行语言研究。
它把社会语言学，心理语言学，数理语言学等都包括在内。
6.微观语言学：对语言本身的研究，即对语言结构和系统的研究。
它包括语言内部各个部分：语音、语义、词汇、语法的描写与研究。
7.社会语言学：它把语言结构和语言运用的各个方面和社会环境结合起来研究。
它涉及语言和方言，语言和民族，语言和文化，语言和政治等一系列问题。
8.历史比较语言学：不仅把语言当作学习文献的工具，而且把它当作研究的独立对象，是语言学走上独立发展道路的标志。
9.描写语言学：是分析描写具体语言在特定的时期所呈现的具体的状态的学科。
10.比较语言学：关心的是从一个或几个角度比较两种或多种语言。
11.语言的民族性：指的是不同民族的语言是不同的系统。
语音、语义、词汇、语法诸方面都带有各自的特点。
12.语言：就其本质而言，语言是一种音义结合的符号系统；是词汇系统与语法系统的总和。
就其社会功能来说，语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。
13.言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。
•言语是人们讲话的行为和所讲的话（包括写下来的话）14.符号：一个社会全体成员约定俗成的用来表示某种事物的标记。
它包括了形式和内容两个方面，是形式和内容的统一体。
15.语言的谱系分类：根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对世界语言所作的分类。
《语言学概论》名词解释
《语言学概论》名词解释历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言的短期的和长期的变化规律，如汉语史、英语史。
共时语言学：研究语言在某一时期的相对静止的情况，如现代汉语。
普通语言学：研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。
隐性意义：指隐藏在显性意义后面的各种语法关系，通常表现为施事与动作，动作与受事的关系等。
隐性形式：从微观角度看，句法结构的外部形式具有层次性。
这种层次性不能从外表一眼看出来，需要我们从小到大或从大到小地分析。
显性形式：从宏观上看，句法结构外部形式是线条性，我们把它叫显性形式。
语言学：是研究语言的科学。
语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。
符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
“符号”必然包括有任何情况下永远不可分割的两个方面，一个方面是物质的实体，另一个方面是约定俗成的意义。
“能指”：是索绪尔给语言符号的物质实体创制的一个专门的术语。
也就是能够指称某种意义的成分。
“所指”：是索绪尔给符号所指的意义内容创制的一个专门术语，也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。
语音：虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。
它是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。
音素：是从音质角度划分出来的最小语音单位。
根据音质的不同，对一串语音不断加以切分，直到不能切分为止，这样得到的语音就是“音素”。
标写语音的书面符号叫做“音标”。
“音位”：就是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。
“音质音位”和“非音质音位”：音位从构成材料上看，可以分为音质音位和非音质音位。
以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。
语音中除音质外，音高、音强、音长也能起这种作用，因此也构成音位。
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释导言3. 共时语言学:语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。
4. 历时语言学:语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
5. 普通语言学:以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。
8. 应用语言学:研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
9. 历史比较语言学:语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
第一章语言的社会功能1. 语言:是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。
2. 说话:运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。
3. 言语:是对语言的运用，它有两个意思:一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。
4. 交际工具:人类交际活动所使用的工具。
语言是人类最重要的交际工具。
此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；第二章语言是符号系统2. 语言符号:语言是一种符号，因为它能代表或指称现象。
语言符号是由音、义的结合构成的。
“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。
3. 语言符号的任意性:指语言符号的最大特点是它的音与义的结合是人义的，由社会约定俗成的。
它是就语言符号的音与义的相互关系来说。
这种音义的任意性关系又叫约定性。
4. 语言符号依存性:符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的，语言符号的音义结合是任意的，至于符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，对人们就有强制性，音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。
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语言学概论名词解释(一)1、【语言学】语言学是把语言作为研究对象的科学,是关于语言的理论知识。
+语言学是抽象应用性学科,语言学为语文教学服务,语言学为国家语文政策服务,语言学促进现代化建设2、【具体语言学】以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学+具体语言学都是研究有关个别语言(或语系、语族)的特殊规律的。
3、【理论语言学】把具体语言研究的成果总结起来,找出语言的一般规律的学科是理论语言学(或普通语言学)。
+它在具体语言研究的基础上总结出一般规律,再用来指导具体语言的研究,理论语言学提供语言学的基本概念、有关语言的一般理论、模式和研究方法,通常包括语言结构的分析和描写的种种原则。
它的内容应该适用于所有或多数语言。
4、【历时语言学】也叫历史语言学,研究语言在不同阶段的历史演变,研究它的语音、语义或词汇、语法等从古到今的发展。
5、【共时语言学】也叫断代语言学,它研究某一时期的具体语言的结构状况。
6、【应用语言学】应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。
+它包括语言教学、机器翻译、人机对话、情报检索、人工智能、词典编纂、文学创作技巧、失语症治疗等有关语言文字运用的研究。
7、【各种类型的语言学】研究语法构造的叫语法学;研究词汇的叫做词汇学;研究语音的语音学;研究语义的叫语义学;研究如何加强语言表现力的是修辞学;研究文字的是文字学。
8、【社会语言学】社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科,建立于20世纪60年代。
+社会语言学的根本目的是要研究人们使用着的活生生的语言是什么样子,随哪些因素而起变化,有什么规律,因此它的研究课题十分广泛,另一方面,还可以研究社会现象及其发展过程在语言中的反映。
9、【心理语言学】心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科,20世纪50年代既已建立。
+心理语言学的研究内容主要是:语言的习得,语言的发生,语言的理解,语言与思维、智力的关系等。
心理语言学还对大脑结构、思维和语言之间的制约关系进行探索,但目前有关的若干问题已成为又一门新的学科--神经语言学的研究对象。
10、【数理语言学】数理语言学是数学与语言学相交的边缘学科,是用数学方法研究自然语言及其运用的一门新兴学科。
数理语言学因研究的目的、对象等的差异又分为代数语言学和统计语言学。
(二)11、【语言】语言是人类最重要的交际工具,它以语音为表现形式,以语义为内容,是一个由词汇和语法构成的符号系统。
+语言是社会的产物,语言受制于社会(具体语言中的语音和语义的结合是由社会决定的),又服从于社会需要。
语言的活动范围最为宽广,能够满足社会全体成员各个方面的交际需要。
语言具有基础性、广泛性、适应性、全民性、无阶级性。
有声语言是划分人和动物的重要标志之一。
语言是民主社会集体创造的最重要的交际工具,它本身是民族文化的组成部分,而且往往是文化的其他领域的载体和表现形式,也因此说语言是民族文化的标志。
12、【言语】言语是运用语言(说话)和运用语言的结果(说的话)。
在运用文字的情况下,言语是写作和写下来的话。
+平常听到的一句句话都是言语,言语是社会本质和个人本质的结合。
13、【符号】符号是约定的、指代他种事物的标记。
+符号都是人们约定的,分为象征性符号和非象征性符号(指形式和所标示的事物意义没有关联,完全是人们约定的)。
符号总关涉两种事物或现象,一种是我们的感官可以感受到的作为标记的东西,一种是它说表示的东西(内容)。
作为标记的东西一定要指代他种事物,不能表示它自身。
符号学中把用做标记的事物叫做能指,即用来指示他物的;管被标记的事物(他物)叫做所指,即被指示的事物。
能指是符号的形式部分,所指是它的内容部分、意义部分。
14、(语言符号系统的性质)【线条性】说话是按时间先后把语词一个连着一个说出来的,在同一时间里只能出现一个单位,这就是语言的线条性(或线性特征)【层次性】语言单位在组合时可以表现出不同的层次,这就是层次性,也叫层级性。
【任意性】任性性是说符号和所表示的事物没有必然的联系,符号不是由事物的本质决定的。
【两层性】语言具有音位层和语素层,这就是他的两层性。
【生成性(创造性)】掌握一定语言材料的人无需专门训练,便可以造出或者理解他从来没有听到过的句子,这便是语言的生成性。
【递归性】语言的递归性是说人们可以运用词语组成长度不限的集合(句子或短语)15、【组合关系】语言单位按线性次序组合起来所形成的关系称为组合关系,又叫横向线性关系。
+组合时都要受到两个限制,一是某一层次的单位只能跟同一层次的单位组合,而且就低不就高,二是语言单位都有选择性,与别的单位组合时要服从这种选择性。
【结构】语言单位按照组合关系组成的片段叫做结构,也叫组合体、结构体。
16、【聚合关系】通过联想类比形成的单位间相互替换的关系就是聚合关系。
+组合关系是聚合关系得以形成的标准。
组合关系又必须得到聚合关系的支持。
(三)17、(语音的四要素)【音高】音高指声音的高低,它决定于物体振动频率的大小即每秒钟振动次数的多少。
汉语中的声调主要是由音高形成的。
【音强】又叫音量,音强指声音的强弱,是由物体振动的幅度(振幅)决定的。
振幅越大,声音越强,反之则弱。
【音长】音长指声音的长短。
【音质】指声音的个性或品质,取决于由基音或陪音组成的声波的形状。
【乐音】物体有规则的振动产生的音波波形也是有规律的,各个陪音的频率是基音的频率(基频)的整数倍。
+语言中的元音都是乐音。
【噪音】噪音是由物体不规则的振动产生,波形杂乱。
+语言中的辅音便是噪音或者含有噪音成分的音。
18、【音标】记录语音的符号是音标。
19、【国际音标】国际音标是1888年由国际语音协会制定,后经多次修改的音标。
20、【音素】音素是从音质角度切分出来的最小的语音单位。
【元音】元音如a、o、i等,发音时气流冲击使声带振动发音,经过共鸣腔时气流只受共鸣腔各种形状的调节,但并不受阻碍,气流缓慢,发音器官的肌肉均衡紧张。
【辅音】辅音如p、t、s等,气流从肺部出来以后并不振动声带,但是他们总要在共鸣腔的某一部位上受到阻碍,气流较急,发音器官中形成阻碍的那一部分紧张,这样发出的辅音是噪音,还有一部分辅音,如m、n、l等声带同时也颤动,因此兼有乐音和噪音成分。
21、(元音的分类)【舌面元音】软腭和小舌堵住鼻腔通道,靠舌面来调节音质的元音便是舌面元音。
【舌尖元音】舌尖元音是由舌尖靠近齿龈或上颚发出的元音。
【鼻元音】也叫鼻化元音,软腭带动小舌略微下垂,使气流可以同时从鼻腔和口腔出去,这时发出的元音就是鼻元音(气流只从口腔出去的叫口元音)【卷舌元音】卷舌元音和舌尖元音都是韩愈比较特殊的元音。
发音时舌尖向前鄂前端翘起,舌面下凹。
22、【音位】音位是特定语言(或方言)中有区别意义作用的最小语音单位。
23、【对立】语言学中管语言单位在相同的语言环境中出现,起区别作用的现象叫对立。
24、【互补】两个或更多的语言单位,如果总是不在同一语音环境中出现,那么它们就是互补关系。
25、【音位变体】一个音位的实际发音,就是这个音位的变体。
【自由变体】凡在同一语音环境中可以自由替换的音位变体是自由变体。
【条件变体】处于语音互补关系中的同一音位的变体是条件变体。
26、【非音质音位】音高、音强、音长不同时也有区别意义的作用,也可形成音位,这便是非音质音位。
27、【区别特征】音位和音位之间往往只是某些特征把它们区别开来,这些特征就叫做区别特征,也叫最小对立项。
28、【音节】音节是在听觉上自然感受到的最小发音片段,是语音结构的最小单位。
+音节中紧张的顶点叫做音峰,音节交界处则是紧张的最低点叫音谷。
29、【复元音】复元音是音节内部音质不断变化的元音。
30、【复辅音】一个音节里有两个或三个辅音连在一块儿同元音相拼,这些辅音组合体便是复辅音。
+复辅音在印欧语系的语言中比较常见。
31、(音节结构)【领音】处在音峰位置上的是领音。
【起音】处在由弱增强位置上的是起音。
【收音】处在由强变弱位置上的是收音。
32、【闭音节】以辅音收尾的音节叫闭音节。
【开音节】以元音收尾的音节叫开音节。
【开音节语言】有的语言只有开音节可以叫开音节语言,如纳西语,缅语。
【缺闭音节语言】有的语言除有鼻音收尾的闭音节外,没有其他闭音节,可以叫缺闭音节语言,如普通话,苗语,日语。
【多闭音节语言】有的语言有丰富的闭音节,可以叫多闭音节语言。
如英语,俄语,法语,维吾尔语等。
33、【语流音变】音位组合中发生的语音变化,叫语流音变。
(常见的语流音变)【同化】两个不同的音位在语流中一个影响另一个,使之与自己相同或相近叫做同化。
【异化】与同化相反,两个相同或相近的音位在语流中一个影响另一个,使之与自己不同或不相近,这就是异化。
34、【弱化和脱落】一个音位因在语流中处在较弱的位置(如在非重读音节中)往往发生弱化,有的音位处在较弱的位置还可能脱落,不再出现,其中不少是由弱化进而脱落的。
+英语的省音也是一种脱落现象。
35、【加音】加音指在语流中有时可以加进原来没有的音。
(四)36、【词汇】词汇是一个总称,一种语言中所有的词构成该语言的词汇。
37、【语素】语素是最小的有意义的语言单位。
【同形替代法】同形替代法是判断语素的方法。
如果一个语言片段能同别的已知语素组合,又能在组合中为别的语素代替,那么它就是一个语素。
38、【语素变体】--【语素的语音变体】语素在不同语境中语音形式可能不同,这就是它们的语音变体。
+这些变体不能在相同的语境中出现,所以是互补的,都是语素的语音条件变体。
不受语境限制,或者说可以在相同语境中任意异读的是玉树的语音自由变体。
--【语素的语义变体】语素在不同的语境中语义也可能发生变化,形成语素的语义变体。
+语义变体从本质上说是排斥自由变体的。
39、【自由语素】只有能够单说(单独成句)的语素才是自由语素。
【黏着语素】不能单说(单独成句)的语素是黏着语素。
40、【语素组合】语素跟语素组合成的结构叫做语素组合。
+自由语素可以同自由语素组合,还可以同黏着语素组合。
黏着语素也可以同黏着语素结合。
语素组合也有自由和黏着之分,能够单说的语素组合是“自由的语素组合”,不能够单说的语素组合是“黏着的语素组合”41、【词】词是最小的能够自由运用的语言单位。
+自由语素单说时都是词,有些黏着语素虽然不能单说但是可以单独充当句子成分或单独起语法作用(单用)也是词。
词可分实词和虚词,虚词主要是起语法作用的词。
句子中的词必须是能够单独起作用的。
42、【成词语素】能够独立成词即能够单说和单用的语素叫成词语素。
+如的、吗、而等虽不能单说(因此是黏着语素)但可以单用,因此是成词语素。
【不成词语素】不能够单独成词即不能单说又不能单用的语素是不成词语素。
+多数不成词语素在构成新词时位置不固定。