数学课前三分钟数学早读人教版一年级下册数学知识点共55页
(完整版)人教版小学一年级数学下册_知识点归纳总结(可编辑修改word版)
二、20 以内的退位减法
1、方法：①相加算减
②分解法
过程：
如：12—9= 3
12 — 9 = 3 把 12 分解成 10 和 2
过程：想 9+ 3 =12
先算：10-9=1
则 12-9= 3
10 2
再算：1+2=3
1
★2、应用题：
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
举例： 以 33 34 35 为例：
① 和 34 相邻的两个数是 33 和 35； 33 和 35 中间的数是 34。
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ② 比 34 少 1 的数是 33，
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
① 52 和 60 之间的数是：53、54、55、56、57、58、 59 ；（即大于 52 小于 60 的所有数） ② 52 前面的五个数是：51、50、49、48、47；后
面的五个数是：53、54、55、56、57。
③ 52 前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。
★9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。
比 34 多 1 的数是 35。 ③ 34 前面的数是 33，后面的数是 35； ④ 35 比 34 多 1，33 比 34 少 1。
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
以 52 为例：
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
2022年人教版小学数学一年级全册(上下册)知识点梳理汇总
人教版小学数学一年级全册（上下册）知识点梳理汇总一年级上册知识点梳理第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
人教版一年级下册数学重点知识归纳
人教版一年级下册数学重点知识归纳一、基本数学概念- 数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
- 数量：指事物的多少，可以用数字来表示。
- 数数：按一定顺序说出数的名称。
二、运算- 加法：将两个或多个数按一定顺序相加，得到它们的和。
- 减法：用一个数减去另一个数，得到它们的差。
- 颠倒加减：调换加号和减号的位置，数的顺序不变。
- 形式加减法：用图形或物体表示加法和减法运算。
三、数的大小比较- 大于：数值较大的一个数。
- 小于：数值较小的一个数。
- 等于：数值相同的两个数。
四、数的排列和组合- 顺序：按一定规律排列的数。
- 组合：从一组数中选出一部分进行排列。
五、数的顺序- 顺序数：包括自然数、零、正整数、负整数、分数和小数。
- 自然数：从1开始一直向上数的数。
- 零：没有数的数。
- 正整数：大于0的整数。
- 负整数：小于0的整数。
- 分数：将数分成若干等分后的每一份。
- 小数：整数和分数中间的数。
六、简单运算和算术表达式- 运算符：用于表示加法、减法、乘法和除法的符号。
- 运算表达式：用运算符表示的数的计算。
七、数与图形的关系- 数的单位：表示数量的标志。
- 空间形状：用几何图形表示的空间形状。
八、时间和计时- 时钟：用于显示时间的工具。
- 时间单位：用于表示时间的单位。
- 日历：用于显示日期的工具。
九、重量和容量- 重量单位：用于表示重量的单位。
- 容量单位：用于表示容量的单位。
以上是人教版一年级下册数学的重点知识归纳，希望对您有帮助。
人教版一年级数学(下册)全册知识点
人教版一年级数学（下册）全册知识点第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（ 8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。
3、五十二写作（），三十七写作（）；89读作（）68读作（），读数和写数都是从高位起。
从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位（）。
小学人教版一年级下册数学知识点
2019小学人教版一年级下册数学知识点小学数学的学习至关重要，大家一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。
以下是查字典数学网为大家提供的一年级下册数学知识点，供大家复习时使用!1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。
下：位置方位名词，例：船在桥的下面。
前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
2.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3.9.整十数：个位数正好为0的两位数，例：10，20，30。
10.整十数加：整十数之间的加法，例：10+20=30。
11.整十数减：整十数之间的减法：例：50-20=30。
12.两位数加一位数和整十数：两位数加上一个一位数的加法运算，例：35+3=38。
13.两位数减一位数和整十数：两位数减去一个一位数的减法运算，例：35-2=33。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
14.认识时间：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
（完整版）人教版小学一年级数学下册_知识点归纳总结
（完整版）人教版小学一年级数学下册_知识点归纳总结人教版小学一年级数学下册重点、难点复习一、认识图形⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
（2）常见拼组:①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
、20以内的退位减法1、方法：①相加算减女口：12—9= 3 12过程：想9+ 3 =12贝U 12-9= 3_ 10 21★ 2、应用题:①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
■" li--— - - - I— " - 1 — 1 - 11.--.— -- 11—■..---.….-1 - 1 - - " —- I 1 1 - - - - 1 - - - —-- I" ?-问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
三、分类与整理1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。
2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。
四、100以内数的认识★ 1、10个十是100,读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★ 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
人教版一年级数学下册知识点
人教版一年级数学下册知识点1. 加减法口诀2. 三角形和长方形的认识3. 形状的分类4. 数量的概念及其表示5. 数字的顺序6. 时间的认识7. 重量的概念及其表示8. 长度的概念及其表示9. 容积的认识10. 二维图形的认识与分类在一年级数学下册中，孩子将学习一些重要的知识点，包括加减法口诀，形状的分类，数量的概念及其表示等等。
以下是对一些重要知识点的详细介绍：一. 加减法口诀：在一年级数学下册中，孩子将学习加减法口诀，帮助他们更轻松地完成基本数学运算。
通过记忆加减法口诀，孩子可以更快地做出简单的加减法题，养成良好的数学思维习惯。
二. 三角形和长方形的认识：在一年级数学下册中，孩子将学习三角形和长方形的认识及其区别。
通过形状的比较，孩子可以更好地理解几何学的基本概念及其应用。
三. 形状的分类：在一年级数学下册中，孩子将学习形状的分类，包括点、线、面。
通过对形状的分类，孩子可以更好地理解几何学的基本概念，为将来的学习打下坚实的基础。
四. 数量的概念及其表示：在一年级数学下册中，孩子将学习数量的概念及其表示。
孩子将学会将数量表示为数字、手指、物品等等，也将学习数字之间的大小关系，并学会使用数字拼接的方式来表示一些更大的数字。
五. 数字的顺序：在一年级数学下册中，孩子将学习数字的顺序。
孩子将学习如何在数字中识别和理解数字的位置，学习如何将数字按照正确的顺序排列，以便更好地理解数字和数学运算。
六. 时间的认识：在一年级数学下册中，孩子将学习时间的认识。
孩子将学会如何使用钟表，理解12小时制的时间表示法，同时也将学习一些基本的时间单位，如秒和分钟等。
七. 重量的概念及其表示：在一年级数学下册中，孩子将学习重量的概念及其表示。
孩子将学会如何比较不同物品的重量，也将学习如何使用“轻”和“重”这两个词来描述重量。
八. 长度的概念及其表示：在一年级数学下册中，孩子将学习长度的概念及其表示。
孩子将学习如何比较不同物品的长度，并通过使用“长”和“短”这两个词，来描述不同物品的长度。
数学课前三分钟数学早读人教版一年级下册数学知识点
完
(Wan)
第四十一页，共五十三页。
破十 法儿歌 (Shi)
退位减，我会算 十几减9，是几加1，
十几减8，是几加2，
十几减7，是几加3，
十几减6，是几加4，
十几减5，是几加5.
第四十二页，共五十三页。
15 – 9 = 6
16 – 8 = 8 14 – 7 = 7 14 – 6 = 8 个位不够减,要用退位减
5角(Jiao)＋8角＝（13 ）角＝（ 1）元（ 3）角 9角＋8角＝（ 17 ）角 ＝（ 1 ）元（ 7）角 5角＋16角＝（ 21）角 ＝（ 2）元（ ）1 角
第五十二页，共五十三页。
5元(Yuan)＋8元＝（13 ）元 6元＋8角＝ （ 6 ）元（ 8 ）角 5角＋ 5元＝（ 5 ）元（ 5）角
百位 十位 个位
数位顺序表： 从右边起， 第一位是个位， 第二(Er)位是十位， 第三位是百位。
第十一页，共五十三页。
我会填
4. 一个数由9个十组成(Cheng)，这个数是（ 90）。 5. 在计数器上，从右边起第一位是（ 个）位，第二位 是（ ）位十，第三位是（ ）位百。 6. 最大的一位数是（ ）9，最小的两位数是（ ），1最0 大
第四十三页，共五十三页。
18 – 6 = 12 17 – 4 = 13 16 – 4 = 12
15 – 1 = 14
个位能够(Gou)减,不用退位减
十几减9， 是 几加1。 (Shi)
第四十四页，共五十三页。
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
第九页，共五十三页。
《数学课前三分钟》课件
04
数学应用实例
生活中的数学应用
购物优惠计算
在购物时，运用数学计算优惠券 、积分、折扣等，以最优惠的价
格购买商品。
时间管理
通过数学方法规划时间，如四象限 法、番茄工作法等，提高工作效率 和生活质量。
理财规划
运用数学知识进行投资组合、风险 评估和资产配置，实现财富的保值 和增值。
科学中的数学应用
数学课前三分钟的意义
提高学生兴趣
通过生动有趣的PPT内容，吸引 学生的注意力，激发他们对数 学的兴趣。
培养数学思维
通过引导学生思考与日常生活 相关的数学问题，培养他们的 数学思维和问题解决能力。
增强课堂互动
课前三分钟的活动可以作为课 堂导入，为后续的教学内容做 铺垫，增强师生之间的互动。
拓宽知识视野
深记忆。
不重视基础
不要过于追求难题和偏 题，要重视基础知识的 学习，确保理解基本概
念和原理。
பைடு நூலகம்
不做题或少做题
数学是一门需要大量练 习的学科，要通过多做 题提高解题能力和思维
灵活性。
不善于总结归纳
要养成定期总结归纳的 习惯，形成知识体系，
加深理解和记忆。
THANK YOU
感谢观看
机械设计
数学在机械设计中发挥着重要作用，如力学分析 、热力学分析、流体力学分析等。
电子工程
在电子工程领域，数学被用于信号处理、电路设 计、电磁场分析等方面。
05
数学学习方法分享
如何提高数学成绩
制定学习计划
制定明确的学习计划，合理安排时间 ，确保每天都有足够的时间用于数学 学习。
重视基础
数学是一门需要扎实基础的学科，因 此要重视基础知识的学习，确保理解 概念和公式。
人教版一年级数学下册知识点
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小学人教版一年级下册数学知识点
2019小学人教版一年级下册数学知识点
小学数学的学习至关重要，大家一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。
以下是查字典数学网为大家提供的一年级下册数学知识点，供大家复习时使用!
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。
下：位置方位名词，例：船在桥的下面。
前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
2.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3.
9.整十数：个位数正好为0的两位数，例：10，20，30。
10.整十数加：整十数之间的加法，例：10+20=30。
11.整十数减：整十数之间的减法：例：50-20=30。
12.两位数加一位数和整十数：两位数加上一个一位数的加法运算，例：35+3=38。
13.两位数减一位数和整十数：两位数减去一个一位数的减法运算，例：35-2=33。
14.认识时间：
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最新人教版小学一年级数学下册_知识点归纳总结一、认识图形1、平面图形的拼组⑴ 区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等, 相对的两条短边相等.正方形的特点：四条边长度都相等.正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形.②两个完全相同的正方形可以拼成长方形.③四个完全相同的小正方形, 可拼成正方形和长方形.2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有 6 个面 , 相对的面相同.正方体：有 6 个面 , 每个面都相同, 都是正方形 .（2）常见拼组①两个完全一样的长方体 , 可以拼成长方体 .②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体.★当有好多个正方体重叠在一起的时候, 不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体.二、 20 以内的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—9=312—9=3把12分解成10和2过程：想 9+ 3 =12先算：10-9=1则 12-9= 310 2再算：1+2=31★ 2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分, 求总数 , 用加法计算 .问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等.②已知条件里知道了总数和其中一部分, 求另一部分 , 用减法计算 .问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等.三、分类与整理1、理解分类的含义 , 掌握分类计数的方法 , 学会自主分类 , 并会用简单的统计表呈现分类计数的结果 .2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类 , 特别是不同分类标准 , 分类结果也不一样 .四、 100 以内数的认识★ 1、 10 个十是 100, 读作一百 . 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数.2、数数时 , 可以一个一个的数, 也可以二个二个的数, 五个五个的数 , 十个十个的数 .★3、从右边起 , 第一位是个位 , 第二位是十位 , 第三位是百位 .百十个（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数 , 都从高位起 . 当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时, 就写 0 占位 .5、用计数器表示一个数时 , 计数器各数位上的珠子数和这个数的个位, 十位 , 百位上的数字相对应 .★ 6、只有个位的数是一位数, 如 5、 7、 2；最大的一位数是9.有个位、十位的数是两位数, 如 32、20；最小的两位数是10, 最大的两位数是99.有个位、十位、百位的数是三位数, 如 100. 100 是最小的三位数.★7、一个数 , 个位上是几 , 表示有几个一；十位上是几 , 表示有几个十 . 反之 , 这个数有几个一 , 个位上就是几；有几个十 , 十位上就是几 .8、数的顺序《百数图》12345678910举例：11121314151617181920以 3334 35 为例：①和34相邻的两个数是 33和 35；2122232425262728293033 和 35 中间的数是 34. 31323334353637383940②比34少 1 的数是 33, 41424344454647484950比 34多 1 的数是 35.51525353555657585960③ 34 前面的数是 33, 后面的数是 35；④35比34多 1,33 比 34少 1.6162636465666768697071727374757677787980以 52为例：81828384858687888990①52和60 之间的数是： 53、 54、 55、 56、 57、91929394959697989910058、 59 ；（即大于 52 小于 60的所有数）② 52 前面的五个数是： 51、50、 49、48、47；后面的五个数是： 53、 54、55、 56、57.③ 52 前面的第五个数是： 47；后面的第五个数是： 57.★9、两位数比较大小 , 先看十位 , 十位上大的数就大 , 当十位相同时 , 就比个位 , 个位大的数就大 .★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法.两个数相差很大时就用多得多, 少得多 . 相差很小时就用多一些, 少一些 .例如： 37 6 34相比较后 ,37 和 6 相差很大 , 就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多 .37和 34 相差很小 , 就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些 . 11、整十数加一位数及相应的减法如： 30+2=32 （想： 3 个十和 2 个一组成的数是32. ）32 — 2=30（想： 32 里去掉 2 个一 , 剩下 3 个十）口算方法：个位相加, 十位不变；个位相减, 十位不变 .五、认识人民币★1、1 元=10 角（ 1 元钱可以换10 个 1 角）1角=10分（1角可以换10 个 1 分）1元 =100 分（ 1 元钱可以换10 个 10 分 , 即 100 分）★ 2、简单的计算：单位相同 , 才能相加减 . 也就是元和元 , 角和角 , 分和分单位都相同的才能计算. 课本 51 页 .★ 3、小数表示法 .小数点左边是几表示几元, 小数点右边第一位是几表示几角, 第二位是几表示几分.写作几元几角几分时, 是 0 的可以不写出 .左右元.角分小数点六、 100 以内的加法和减法★1、 100 以内的加减法的口算 , 相同数位相加减 , 从个位算起 , 个位加减个位 , 十位加减十位 . 要算得即对又快 , 必须分清不进位 , 进位 , 不退位 , 退位 .进位加法可用接数法计算 .★2、用竖式计算进位加法时：① 数位对齐 , 即个位对齐个位 , 十位对齐十位 . ②从个位算起 , 个位满 10 向十位进 1.十位要加上个位进上来的 1.如： 24 + 8=32十个2 4+ 1 83 2★3、用竖式计算退位减法时：① 数位对齐 , 即个位对齐个位 , 十位对齐十位 . ②从个位算起 , 个位不够减 , 向十位退 1, 个位作 10, 个位计算完成后 , 十位要减去 1.如： 36— 8=28十个.103 6— 8284、各类分解法（1）两位数加、减一位数 .不进位：35+2=37想：先算： 5+2=7305再算： 30+7=57进位：①35+8=43② 35+ 8=43想：先算： 5+8=13想：先算： 35+5=40 305再算： 30+13=435 3再算： 40+5=451340不退位：35—2=33想：先算： 5— 2=3305再算： 30+3=33退位：35—8=27想：个位不够减 , 从十位拿出一个10 和个位合起来再减, 十位 3 个十拿掉1个十,剩 2个十,即 20.2015先算： 15-8=7再算： 20+7=277★个位不够减时, 要从十位拿出 1 个十 , 与个位数合在一起再减, 同时十位数必须减少 1.（ 2）两位数加、减整十数35 + 20 =5535—20 =55想：先算： 30+20=50想：先算： 30— 20=1030 5再算： 50+5=55 30 5再算： 10+5=155010★ 5、充：各部分名称加法算式加数 +加数 =和减法算式被减数—减数 =差相应计算公式加数 =和—加数被减数 =差 +减数减数 =被减数—差七、找规律1、通色 , 形状找律 .★ 2、通数字的化找律, 当每个数都不相同, 先算出每两个数之相差几, 然后再找律 . 常用律：数 1 3579111315171921⋯⋯双数 2468101214161820⋯⋯。