新人教版《乘法分配律》PPT课件
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人教版小学三年级数学乘法的分配律ppt课件
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1
例7 (1)计算102× 43 102× 43
想: 把102看成(100+2)，再
用43分别去乘100和2
=(100+2) × 43
(2)计算9× 37+9× 63 9× 37+9× 63
想: 37和63都与9相乘,37
和63相加可凑成整百.
=9× (37+63)
=100× 43+2× 43 =4300+86 =4386
③（a－b）×8
(3)与（10＋8＋9）×5相等的式子是（ ）
①10×5＋8×5＋9×5 ②10＋5×8＋5×9
③10×5＋5×8＋9
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5
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3
3．把相等的算式用等号连接起来： (1)32×48＋32×52 32×（48＋52）
(2)（24＋8）×8
24×5＋24×8
(3)20×（l＋15）
0×17＋20×15
(4)（40＋28）×5
40×5＋ 28
(5)（10×125）×8 10×8＋125×8
(6)4×（30＋25）
4×30×4×25
=9× 100 =900
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2
1．练习十四第1题．
根据运算定律在□里填上适当的数．
(43+25)×2=□×□+□×□ 8×47+8×53=□×(□+□) 3×6+6×7=□×(□+□) 8×(7+6)=8×□+□×□
2．在横线上填上适当的数． （1）（24＋8）×125＝_×_＋_×_ （2）25×（20＋4）＝25×_＋25×_ （3）45×9＋ 55×9＝（_＋_) ×_ （4）8×27＋73×8＝8×（_＋_）
乘法分配律课件
乘法分配律的几何解释
总结词
乘法分配律可以通过几何图形进行直观解释，帮助理解其含 义和应用。
详细描述
我们可以使用矩形面积的分解来解释乘法分配律。假设我们有 一个矩形，其长为a，宽为b+c。根据乘法分配律，这个矩形的 面积可以表示为a×(b+c)，也可以表示为a×b+a×c，即分解为 两个小矩形的面积之和。
乘法分配律课件
• 乘法分配律的引入 • 乘法分配律的证明 • 乘法分配律的练习题 • 乘法分配律的总结与回顾
01
乘法分配律的引入
乘法分配律的定义
总结词
乘法分配律是数学中的一个基本定律，它描述了如何将一个数与一组数的乘积 分解为与每个数分别相乘的形式。
详细描述
乘法分配律是指对于任何实数a、b和c，有a×(b+c) = a×b+a×c。这意味着当 我们有一个数与一组数的和相乘时，这个乘积可以分解为与每个数分别相乘的 和。
代数证明是通过数学公式和定理 来证明乘法分配律的正确性。
具体步骤包括：首先写出乘法分 配律的公式，然后利用数学中的 交换律、结合律等基本定理进行
推导，最后得出结论。
这种方法比较抽象，需要一定的 数学基础才能理解。
证明方法二：几何证明
几何证明是通过图形和空间关系来证明乘法分配律的正确性。
具体步骤包括：首先构建一个几何图形，然后利用几何图形的性质和面积、体积等 计算方法来推导乘法分配律的公式，最后得出结论。
掌握乘法分配律有助于培养学生 的逻辑思维和数学素养，为后续
学习奠定基础。
乘法分配律在数学中的地位和作用
乘法分配律是数学运算中的基 础法则之一，是学习其他更高 级数学知识的必备基础。
在解决实际问题时，乘法分配 律常常与其他数学知识和方法 结合使用，如代数、函数、微 积分等。
人教版小学数学四年级下册运算定律 乘法分配律的简便运算PPT课件
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28
作业:
用简便方法计算下面各题。
（1）35×37＋37×65 （2）72×101－72
（3）264×332－264×32 （4）99×196＋196
（5）8×（125＋25）
（6）25×104
（7）36×（100－2）
（8）125×32×25
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29
第四招 拓展应用
6 × 230 + 60×77 =6 × 230 + 6 × 770
=3939
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21
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22
943×67＋943×33 =943×（67＋33） =943×100 =94300
35×103－35×3 =35×（103－3） =35×100 =3500
67个943加上33个943是100个943
应用乘法分配律
103个35减去3个35是多少个35？
应用乘法分配律的推广
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23
想一想该怎么算？
6599 +65×1 =65×（99＋1）
=65×100 99个65加上1个65是100个65 =6500
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24
你能用两种方法计算吗？
88×125
法一：
方法二：
88×125
88×125
=8×11×125 =(80+8)×125
=11× (8×125) =80×125+8×125
=11× 1000
=10000+1000
=11000
=11000
乘法结合律
乘法分配律
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25
例4、25×88
=25×（80＋8）88分成（80＋8）
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3．
（1）4元5角＝45角 45×5＝225角＝22.5元
（2）4×5＝20元 5×5＝25角＝2元5角
20元＋2元5角＝22元5角＝22.5元
答：买这套书，需要22.5元。
拓展练习
用简便方法计算下面各题。
1．
333×334+999×222
仔细观察数字的特点 ＝333×334＋（333×3）×222
中等练习
ห้องสมุดไป่ตู้
1．用乘法分配律计算下面各题。
103×12
＝（100＋3）×12 ＝100×12＋3×12 ＝1200＋36 ＝1236
20×55
＝20×（50＋5） ＝20×50＋20×5 ＝1000＋100 ＝1100
2．下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的“×”。
（1）26×57＋43×26＝ 26×（57＋43 ）（√） （2）35×（100 ＋1）＝35×100＋1（×） （3）125×（8×4）＝（125×8）×4 （√ ） （4）64×12＝64×10×2 （ ×）
这叫做乘法分配律。 用字母怎样表示？
用字母表示:（a＋b）×c＝a×c＋b×c a×（b＋c）＝a×b＋a×c
简单练习
1．下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误 的画“×”。
56×（19＋28）＝56×19＋28
（× ）
32×（7×3）＝32×7＋32×3
（× ）
64×64＋36×64＝（64＋36）×64 （√）
＝333 ×334＋333 ×（3 × 222）
＝333 ×334＋333 ×666
＝333 ×（334＋666）
＝333 ×1000
＝333000
2. 1111×37＋9999×7 ＝1111 ×37＋1111×9 ×7 ＝1111 ×37＋1111×63 ＝1111 ×（37＋63） ＝1111 ×100 ＝111100
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两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别 相乘，再相加。这叫做乘法分配律。
（甲+乙）×丙=甲×丙+乙×丙
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两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别 相乘，再相加。这叫做乘法分配律。
（a＋b）×c = a×c＋b×c
下面哪些算式是正确的？正确的画“✔”，错误的画“✘”
56×（19+28）= 56×19+28
（）
32×17+25×17= 17×（32+25）
（）
47×（7×3）=47×7+47×3
（）
64×64+36×64=（64+36）×64
（）
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你会填吗？ （12+8）×9= 12 × 9 + 8 × 9
31×（22+44）= 31 × 22 + 31 × 44 26×82+74×82 =（ 26 + 74 ）× 82
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你会填吗？
（12+8）×9=
×9 +
×9
31×（22+44）= ×
+×
26×82+74×82 =（
+ ）× 82
（甲+乙）×丙=甲×丙+乙×丙
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两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别 相乘，再相加。这叫做乘法分配律。
（a＋b）×c = a×c＋b×c
下面哪些算式是正确的？正确的画“✔”，错误的画“✘”
56×（19+28）= 56×19+28
（）
32×17+25×17= 17×（32+25）
（）
47×（7×3）=47×7+47×3
（）
64×64+36×64=（64+36）×64
（）
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你会填吗？ （12+8）×9= 12 × 9 + 8 × 9
31×（22+44）= 31 × 22 + 31 × 44 26×82+74×82 =（ 26 + 74 ）× 82
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你会填吗？
（12+8）×9=
×9 +
×9
31×（22+44）= ×
+×
26×82+74×82 =（
+ ）× 82
小学数学四年级上册《乘法分配律》PPT课件
66
做一做：
103 × 32
= (100 + 3) ×32 = 100 × 32 + 3×32 × = 3200 + 96 = 3296
99 × 32
= (100 - 1) ×32 = 100 × 32 - 1×32 × = 3200 - 32 = 3168
（一）填一填： 填一填：
（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿＿×６ １０＋ ＝＿＿× ＋＿＿× ８×（１２５＋９）＝８×＿＿＋８×＿ １２５＋ ）＝８ ＿＿＋８ ７×４８＋７×５２＝＿＿×（＿＿＋＿＿） ４８＋ ５２＝＿＿× ＝＿＿
算一算： 算一算：
• （3 + 2）×4 ） • 2×(11 + 9) × • 20×5 + 4×5 20× 4×
3×4 + 2×4 × × 11×2 + 9×2 × × (20 + 4)×5 4)×
一万 从刚才的计算中， 从刚才的计算中，
你发现了什么
？
用字母表示是： 用字母表示是：
讨论归纳： 讨论归纳：
(a
+
b)×c = a×c
+ b×c
返回
学 校 购 买 校 服。每 件 每 条 一共要 多 少 元 ？
35 25
35元 35元，
25元 25元。买 这 样 3 套 校 服，
共？元
35 25
共？元
（35 + 25）×3 = 60 × 3 = 180（元） 元
=
35×3 + 25×3 = 105 + 75 = 180（元） 元
让我想想啊! 让我想想啊!
返回
(6+4)× 还可以这么算:(6+4)×9 =10× =10×9 =90(块 =90(块)
人教版小学四年级数学下册《乘法分配律》优秀课件
5.下面的做法对吗？若不对，请改正。
125×(8＋80) 改正：原式＝125×8＋125×80
＝125×8＋80
＝ 1000＋10000
＝1000＋80 ＝1080 ( )
＝ 11000 辨析：用乘法分配律时，易漏
乘一个加数。
提升点 1
6.简算。
运用“拆分法”和乘法分配律简算
101×56
99×56
(① )
(2)①135×15＋65×15与②(135＋65)×15
(② )
(3)①101×45与
②100×45＋1×45
(② )
(4)①125×842与
②125×800＋125×40＋125×2
(② )
2．填一填。(在 里填上适当的数，在 里
填上适当的运算符号) 观察左边的竖式：
25
× 42
先算25× 2 ＝ 50 ，
＝ 200×32 ＝ 6400
197×99＋197 原式＝197×(99＋1)
＝ 197×100 ＝ 19700
75×99 原式＝75×(100－1)
＝ 7500－75 ＝ 7425
易错辨析 不能正确运用乘法分配律进行简算
4.下面的做法对吗？若不对，请改正。
23×54＋23×45＋23
＝23×(54＋45＋23) 改正：原式＝23×(54＋45＋1)
C.乘法分配律
3.用简便方法计算。 15×7×2
原式＝15×2×7 ＝ 30×7 ＝ 210
(80－8)×125
原式＝80×125－8×125 ＝ 10000－1000 ＝ 9000
125×24 原式＝125×8×3
＝ 1000×3 ＝ 3000
168×32＋32×32 原式＝(168＋32)×32
人教版小学数学四年级下册运算定律 乘法分配律的简便运算ppt课件
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3
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4
乘法分配律简算的三个步骤
第一步 观察算式找规律（观察数和运算符号） 第二步 根据规律巧变化（保证左右结果不变） 第三步 认真书写会检验（检查算式和结果）
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5
1、根据乘法分配律在 里填上合适的数。
2
2
（42+35）×2=42× +35×
74
74
74×（20+1）=
（3）264×332－264×32 （4）99×196＋196
（5）8×（125＋25）
（6）25×104
（7）36×（100－2）
（8）125×32×25
239×54 + 239×45+239 =239×（54 + 45+1） =239×100
=23900
25×46 -19×25+25×13 =25×（46 - 19+13） =25×40 =1000
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28
作业:
用简便方法计算下面各题。
（1）35×37＋37×65 （2）72×101－72
× 15
20+ 45
×1
39×15+39×45=394×3（ 1+2 ）
27×12+43×12=（27 + ）×
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6
先按运算顺序计算，再用乘法分配律 计算。
（80＋4）×25 =84 ×25 =2100
（80＋4）×25 =80 ×25+4 ×25
=2000 +100 =2100
用运算定律，能使计算简便。
1 103 × 32
乘法分配律教学PPT课件
（4+2）×25 ＝ 4 × 25 + 2 × 25
（3+2）×4 ＝ 3 × 4 + 2 × 4
（11+9）×2 ＝ 11 × 2 + 9 × 2
观察这些算式，说一说有什么特点？
归纳讨论
用字母表示是：
（ a + b ）×c ＝
a × c
+
b × c
a ×（ b + c ）＝ ______________
a × b + a × c
填一填
1.（12+40）×3 = ×3+ ×32. 15×（40+8）= 15× + 15× 3. 78×20+78×22 =（ + ）×78
12
40
40
8
20
22
乘法分配律可以正着用，也可以反着用！
a×c+b×c=（a+b）×c
60×（20 + 30）
（22 + 44）×30
18 × 6－4 × 6
60 × 20 + 60 × 30
（3 + 5）×17
3. 用乘法分配律计算下列各题
47×15+53×15 42×101 63×201－63 123×99
4. 冷饮店运来 10 箱汽水和 20 箱橘子水，汽水和橘子水每箱都是 24 瓶。两种饮料一共多少瓶？（用两种方法解答）
乘法交换律：
乘法结合律：
a × b = b × a
（a×b）×c = a ×（b×c）
温故而知新
算一算
（3+2）×4
3×4+2×4
（11+9）×2
人教版四年级下册数学《乘法分配律》(课件)
18米
15米
12米
10米
12米 15米
算式： 18X15+12X15 = （18+12)X15
11
二、研究规律，建立模型
18米
10米
12米
8米
c米
15米
算式： （10+8)Xc = 10Xc+8Xc
12
二、研究规律，建立模型
ɑ米
10米
b米
8米
c米
算式： （ɑ+b)Xc = ɑXc+bXc
13
二、研究规律，建立模型
ɑ米
b米
b米 c米
算式： （ɑ-b）Xc = ɑXc-bXc
17
三、应用规律，巩固拓展
c米
ɑ米
b米 d米
算式： （ɑ b c）Xd = ɑXd bXd+cxd
18
第四部分
引导总结 梳理知识
四、引导总结，梳理知识
ɑ米
b米
c米
两个数的和与一个数相乘，等于把它们分别与这个数相乘，再把积相加。
乘法分配律：（ɑ b）Xc = ɑXc bXc
两个数分别与一个数相 乘再相加，等于这两个数的 和与这个数相乘。
14
第三部分
应用规律 巩固拓展
运用乘法分配律进行简便运算。
135×6+65×6 =（135+65）×6 = 200×6 = 1200
12×105 =12×（100+5）
=12×100+12×5 =1200+60 =1260
16
三、应用规律，巩固拓展
综合算式：12X9+8X9=180（棵） 5
一、解决问题，感知规律
15米
12米
10米
12米 15米
算式： 18X15+12X15 = （18+12)X15
11
二、研究规律，建立模型
18米
10米
12米
8米
c米
15米
算式： （10+8)Xc = 10Xc+8Xc
12
二、研究规律，建立模型
ɑ米
10米
b米
8米
c米
算式： （ɑ+b)Xc = ɑXc+bXc
13
二、研究规律，建立模型
ɑ米
b米
b米 c米
算式： （ɑ-b）Xc = ɑXc-bXc
17
三、应用规律，巩固拓展
c米
ɑ米
b米 d米
算式： （ɑ b c）Xd = ɑXd bXd+cxd
18
第四部分
引导总结 梳理知识
四、引导总结，梳理知识
ɑ米
b米
c米
两个数的和与一个数相乘，等于把它们分别与这个数相乘，再把积相加。
乘法分配律：（ɑ b）Xc = ɑXc bXc
两个数分别与一个数相 乘再相加，等于这两个数的 和与这个数相乘。
14
第三部分
应用规律 巩固拓展
运用乘法分配律进行简便运算。
135×6+65×6 =（135+65）×6 = 200×6 = 1200
12×105 =12×（100+5）
=12×100+12×5 =1200+60 =1260
16
三、应用规律，巩固拓展
综合算式：12X9+8X9=180（棵） 5
一、解决问题，感知规律
《乘法分配律》PPT课件
两个数的 和 与一个数相乘可以 ， 把两个加数 分别与这个数相乘， 结果不变。 再把两个 积 相加， 这叫做乘法分配律。
(a+b) ×c = a×c
+
b×c
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
3
4
=（ 28 + 32 + 40 ）×
66
1.超市苹果的单价是11元一斤，梨的单 价也是9元一斤，小明各买了5斤苹果和5 斤梨，请问一共用了多少钱？
2.小明买了5只铅笔和5只钢笔，已 知铅笔单价是2元，钢笔的单机是5 元，请问小明一共用了多少钱？
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
你知道吗？
乘法分配律
四年级数学（下）
回顾：
乘法交 换 律：
a×b = b × a
乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c) 乘法分配 律：
一共有25个小组，每组里4 一共有多少人 人负责挖坑、种树,2人负 参加这次植树 责抬水、浇树。 活动？
（4 + 2）×25 4 ×25 +2 ×25 =6×25 =100 + 50 = 150(人） = 150（人） 答：一共有150人参加这次植树。 （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25
2、 24×（5＋12）＝24×17 不是
3、
4、
4×a＋a×5＝（4＋5）×a 是
35×（4×6）＝35×6×4 不是
填一填：
1
（12+40)×3= 12 × 3 + 40 ×3 15×(40 + 8) = 15× 40 + 15× 8 78×20+22×20=（ 78 + 22 ）×20 66×28 + 66×32 + 66×40
(a+b) ×c = a×c
+
b×c
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
3
4
=（ 28 + 32 + 40 ）×
66
1.超市苹果的单价是11元一斤，梨的单 价也是9元一斤，小明各买了5斤苹果和5 斤梨，请问一共用了多少钱？
2.小明买了5只铅笔和5只钢笔，已 知铅笔单价是2元，钢笔的单机是5 元，请问小明一共用了多少钱？
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
你知道吗？
乘法分配律
四年级数学（下）
回顾：
乘法交 换 律：
a×b = b × a
乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c) 乘法分配 律：
一共有25个小组，每组里4 一共有多少人 人负责挖坑、种树,2人负 参加这次植树 责抬水、浇树。 活动？
（4 + 2）×25 4 ×25 +2 ×25 =6×25 =100 + 50 = 150(人） = 150（人） 答：一共有150人参加这次植树。 （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25
2、 24×（5＋12）＝24×17 不是
3、
4、
4×a＋a×5＝（4＋5）×a 是
35×（4×6）＝35×6×4 不是
填一填：
1
（12+40)×3= 12 × 3 + 40 ×3 15×(40 + 8) = 15× 40 + 15× 8 78×20+22×20=（ 78 + 22 ）×20 66×28 + 66×32 + 66×40
乘法分配律课件PPT 课件
1（12+40)×3= 12 × 3 + 40 ×3 2 15×(40 + 8) = 15× 40 + 15× 8 3 78×20+22×20=（ 78 + 22 ）×20 4 66×28 + 66×32 + 66×40
=（ 28 + 32 + 40 ）× 66
做一做：
1 103 × 32
= (100 + 3) ×32
= 100 × 32 + 3×32 = 3200 + 96 = 3296
2 99 × 32
= (100 - 1) ×32 = 100 × 32 - 1×32 = 3200 - 32 = 3168
想一想：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备
购 置 足 球 和 篮 球 各 20 个，根 据 提 供 的 信息，
两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。
用字母表示是：
讨论归纳：
(a + b)×c = a×c+b×c
选一选，请用手势表示正确答案 的编号
与 25×（4×8）相等的算式是 （⑶ ） ①25×4＋25×8； ②25×4×25×8； ③25×4×8
小学数学第八册(人教版)
回顾：
乘法交 换 律： a×b = b × a
乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c)
算一算：
• （3 + 2）×4 = 3×4 + 2×4 • 2×(11 + 9) = 11×2 + 9×2 • 20×5 + 4×5 = (20 + 4)×5
=（ 28 + 32 + 40 ）× 66
做一做：
1 103 × 32
= (100 + 3) ×32
= 100 × 32 + 3×32 = 3200 + 96 = 3296
2 99 × 32
= (100 - 1) ×32 = 100 × 32 - 1×32 = 3200 - 32 = 3168
想一想：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备
购 置 足 球 和 篮 球 各 20 个，根 据 提 供 的 信息，
两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。
用字母表示是：
讨论归纳：
(a + b)×c = a×c+b×c
选一选，请用手势表示正确答案 的编号
与 25×（4×8）相等的算式是 （⑶ ） ①25×4＋25×8； ②25×4×25×8； ③25×4×8
小学数学第八册(人教版)
回顾：
乘法交 换 律： a×b = b × a
乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c)
算一算：
• （3 + 2）×4 = 3×4 + 2×4 • 2×(11 + 9) = 11×2 + 9×2 • 20×5 + 4×5 = (20 + 4)×5
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3．
（1）4元5角＝45角 45×5＝225角＝22.5元
（2）4×5＝20元 5×5＝25角＝2元5角
20元＋2元5角＝22元5角＝22.5元
答：买这套书，需要22.5元。
拓展练习
用简便方法计算下面各题。
1．
333×334+999×222
仔细观察数字的特点 ＝333×334＋（333×3）×222
4×25＋2×25 ＝100＋50 ＝150
（4＋2）×25 ＝ 4×25＋2×25
想一想：25×（4＋2） ＝ 25×4＋25×2
左边表示6个25，右边表示4个25加2个 25也是6个25，所以两边结果相等。
你能结合 乘法的意 义理解这 个规律吗？
（4＋2）×25 ＝ 4×25＋2×25 两个数的和与一个数相乘，可以先 把它们与这个数分别相乘，再相加。
＝333 ×334＋333 ×（3 × 222）
＝333 ×334＋333 ×666
＝333 ×（334＋666）
＝333 ×1000
＝333000
2. 1111×37＋9999×7 ＝1111 ×37＋1111×9 ×7 ＝1111 ×37＋1111×63 ＝1111 ×（37＋63） ＝1111 ×100 ＝111100
3.无论《 论 语 》 、 柏 拉 图 还 是 康 德, 不 妨 就 当 作 闲 书 来 读 4.这里有 一 个 浸 染 和 熏 陶 的 过 程
5.读不懂 不 要 硬 读, 先 读 那 些 读 得 懂 的 、 能 够 引 起 自 己 兴 趣 的 著 作 和 章 节 6.所谓人 文 修 养 就 是 这 样 熏 染 出 来 的
7.在结构 方 式 上, 作 者 有 意 采 用 中 国 古 典 小 说 的 传 统 形 式 , 运 用 相 对 集 中 的 短 章 节 结 构 安 排 方 法 , 六 七 千 字 一 章 。
这叫做乘法分配律。 用字母怎样表示？
用字母表示:（a＋b）×c＝a×c＋b×c a×（b＋c）＝a×b＋a×c
简单练习
1．下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误 的画“×”。
56×（19＋28）＝56×1＝32×7＋32×3
（× ）
64×64＋36×64＝（64＋36）×64 （√）
2． 观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了什么 运算定律。
25 × 12
50 25 300
运用了乘法分配律 25×12＝25×2＋25×10
3． 下面哪些算式运用了乘法分配律？
117×3＋117×7＝117×（3＋7） 24×（5＋12）＝24×17
4×a＋a×5＝（4＋5）×a 36×（4×6）＝36×6×4
中等练习
1．用乘法分配律计算下面各题。
103×12
＝（100＋3）×12 ＝100×12＋3×12 ＝1200＋36 ＝1236
20×55
＝20×（50＋5） ＝20×50＋20×5 ＝1000＋100 ＝1100
2．下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的“×”。
（1）26×57＋43×26＝ 26×（57＋43 ）（√） （2）35×（100 ＋1）＝35×100＋1（×） （3）125×（8×4）＝（125×8）×4 （√ ） （4）64×12＝64×10×2 （ ×）
这节课你有什么新的收获？ （1）两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数 分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。 （2）用字母表示:（a＋b）×c＝a×c＋b×c
a×（b＋c）＝a×b＋a×c
1. 练习七，第5题。 2. 练习七，第7题。
谢谢!
1.也就是 说, 阅 读 的 心 态 和 方 式 都 应 该 是 轻 松 的 2.千万不 要 端 起 做 学 问 的 架 子, 刻 意 求 解
新人教版《乘法分配律》PPT课件
3
运算定律
第 6 课时 乘法分配律
新人教版《乘法分配律》PPT课件
算一算，比一比，你发现了什么？
（10＋5）×5＝75 10×5＋5×5＝ 75
（8＋2）×7＝ 70 8×7＋2×7＝ 70
一共有多少名同学参加了这次植树活动？
我先计算……
我先分别计算……
（4＋2）×25 ＝6×25 ＝150