青海高原一株柳ppt
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《青海高原一株柳》 精品PPT课件(共13张)
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
15青海高原一株柳PPT课件
你会读生字词吗？ 你会读生字词吗？ • • • • 锻铸（铸造） 铸造） 虐待） 虐杀（虐待） 背诵） 吟诵（背诵） 埋怨） 抱怨（埋怨） 抑制不住（压抑） 制不住（压抑） 摧折） 摧毁（摧折） 艰苦卓 卓越） 艰苦卓绝（卓越） 坚韧不拔） 韧劲（坚韧不拔）
积累词语
• • • • • • • 深邃的蓝天 凝滞的云团 萌发 一茬 望而生畏 广袤无垠 青草覆盖的原野 寸草不生 青石嶙峋 目力所及 赭红色 浓密的树叶 持久的干旱 严酷的寒冷 不可思议 铺天盖地 雷轰电击 起死回生 顽强的精神 名贯古今 婀娜多姿 风情万种 漫天飞扬
填空： ① （哪怕 只有百分之一的希望，我 ）只有百分之一的希望， 要付出百分之百的努力！ 们（ 也）要付出百分之百的努力！ ② （ ③ （
只有 扼住命运咽喉的人， （ ）扼住命运咽喉的人， 才 ）能创造生命的奇迹！ 能创造生命的奇迹！
（ 无论 遇到怎样的困难，我们 ）遇到怎样的困难， 都 ）要勇敢面对，成为生活的强者！ 要勇敢面对，成为生活的强者！
青海高原一株柳
青海高原一株柳
• （1）既然是写柳树，本文能不能 ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然是写柳树，
用一个“ 用一个“柳”字做题目，用“一株 字做题目， 做题目可不可以？ 柳”做题目可不可以？ • （2）用“青海高原一株柳”做题 青海高原一株柳” ） 目有什么好？ 目有什么好？
以“青海高原一株柳”为题的好处 青海高原一株柳”
点明这颗柳树生长在青海高原， 点明这颗柳树生长在青海高原， 那里有“广袤无垠、 那里有“广袤无垠、青草覆盖的原 寸草不生、青石嶙峋的山峰” 野，寸草不生、青石嶙峋的山峰”， 乃是不适宜柳树生长的地方， 乃是不适宜柳树生长的地方，暗示 它有诸多与众不同之处， 它有诸多与众不同之处，能引发读 者深深的思考。 者深深的思考。
【精品PPT】15、青海高原一株柳
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望
。 而生畏的柳树，它伫立在青海高原上
【精品PPT】15、青海高原一株柳
广袤无垠、青草覆盖的原野 寸草不生、青石嶙峋的山峰 深邃的蓝天 凝滞的云团 连绵的铁铸一样的青山 赭红色的起伏的原地
【精品PPT】15、青海高原一株柳
广袤无垠、青草覆盖的原野
【精品PPT】15、青海高原一株柳
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望
。 而生畏的柳树，它伫立在青海高原上
【精品PPT】15、青海高原一株柳
这是一株柳，一株在平原在水边极其 平常的柳树。
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望
。 而生畏的柳树，它伫立在青海高原上
【精品PPT】15、青海高原一株柳
这是一株柳，一株在平原在水边极其 平常的柳树。
寸草不生、青石嶙峋的山峰
【精品PPT】15、青海高原一株柳
深邃的蓝天 凝滞的云团
【精品PPT】15、青海高原一株柳
连绵的铁铸一样的青山
【精品PPT】15、青海高原一株柳
赭红色的起伏的原地
【精品PPT】15、青海高原一株柳
悲壮和苍凉 简洁而开阔 异常的苍茫
【
家峡水电站 总部的大门 口，我一眼 就瞅见了这 株大柳树， 不由得“哦” 了一声。
【精品PPT】15、青海高原一株柳
哦 [ó] 表示疑问、惊奇 等。 哦 [ò] 表示领会、醒悟。
【精品PPT】15、青海高原一株柳
走到李
家峡水电站 总部的大门 口，我一眼 就瞅见了这 株大柳树， 不由得“哦” 了一声。
【精品PPT】1玉5、青溪海第高原一一株小柳学 唐春兰
【精品PPT】15、青海高原一株柳
随手折一枝柳 条插下去，就发 芽，就生长，三 两年便成为一株 婀娜多姿、风情 万种的柳树了； 漫天飞扬的柳絮 飘落到沙滩上， 便急骤冒出一片 又一片芦苇一样 的柳丛。
。 而生畏的柳树，它伫立在青海高原上
【精品PPT】15、青海高原一株柳
广袤无垠、青草覆盖的原野 寸草不生、青石嶙峋的山峰 深邃的蓝天 凝滞的云团 连绵的铁铸一样的青山 赭红色的起伏的原地
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广袤无垠、青草覆盖的原野
【精品PPT】15、青海高原一株柳
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望
。 而生畏的柳树，它伫立在青海高原上
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这是一株柳，一株在平原在水边极其 平常的柳树。
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望
。 而生畏的柳树，它伫立在青海高原上
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这是一株柳，一株在平原在水边极其 平常的柳树。
寸草不生、青石嶙峋的山峰
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深邃的蓝天 凝滞的云团
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连绵的铁铸一样的青山
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赭红色的起伏的原地
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悲壮和苍凉 简洁而开阔 异常的苍茫
【
家峡水电站 总部的大门 口，我一眼 就瞅见了这 株大柳树， 不由得“哦” 了一声。
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哦 [ó] 表示疑问、惊奇 等。 哦 [ò] 表示领会、醒悟。
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走到李
家峡水电站 总部的大门 口，我一眼 就瞅见了这 株大柳树， 不由得“哦” 了一声。
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【精品PPT】15、青海高原一株柳
随手折一枝柳 条插下去，就发 芽，就生长，三 两年便成为一株 婀娜多姿、风情 万种的柳树了； 漫天飞扬的柳絮 飘落到沙滩上， 便急骤冒出一片 又一片芦苇一样 的柳丛。
《青海高原一株柳》课件
土壤
青海高原土层深厚，土质疏松肥沃，有利于植物生长。
柳树的形态结构
外部形态
柳树呈现出一种优美的弯曲形态，树干呈灰色，树叶呈柳叶状。
内部结构
柳树具有较特殊的细胞构造，内部含有多种生物活性物质。
根系情况
柳树根系发达而且粗壮，能在青藏高原的强风和泥石流中生存。
柳树的生理特性
生长环境要求
柳树的光照要求不高，能忍受较 强的寒暑气候。
生长周期
柳树生长速度适中，通常需要几 十年才能成为一棵大树。
抗风能力和水分利用率
柳树的叶片具有良好的适应性， 能抵抗强风和缺水。条可以制作家具、筐篮等，是当地的重要手工艺品。
2 防沙固土
柳树的根系可以固定土壤，缓解沙漠化的趋势。
3 保持水土
柳树的叶片可以防止水分蒸发，保持土壤的水分。
《青海高原一株柳》PPT 课件
青海高原是世界上海拔最高的高原之一，拥有独特的气候和地形，是柳树生 长的理想场所。本课件将介绍青海高原柳树的形态结构、生理特性和应用价 值。
青海高原的环境
1
气候
青海高原属高寒半干旱气候，温差大、日照长、降水少、风大。
2
地形
青海高原地势复杂，由多条山脉和河流穿插而成。
3
结语
保护
柳树是青海高原价值重大的植被资源，需要加强保 护。
利用
柳树的潜在价值有待挖掘，如何更好地利用抗旱、 防治土壤流失等方面，是未来的研究方向。
参考文献
1 2
康永堂. 柳树的生态效益及其在防沙治沙中的应 用.生态经济, 2012,23(01):97-98.
高君会,赵东,崔劲松. 柳树与土地沙漠化关系的研 究进展.河南林业科技,2017,37(03):1 03-1 06.
15《青海高原一株柳》ppt精品课件
yí n sòng zhuó jué bào yuàn rèn jì n
吟 诵 卓 绝 抱ห้องสมุดไป่ตู้怨 韧 劲
请你正确读出下列词语：
伫立 韧劲 一茬 吟诵 深邃 抱怨 抑制 赭红色 寸草不生 铺天盖地 婀娜多姿 艰苦卓绝 凝滞 虐杀 铁铸 摧毁
广袤无垠 不可思议 名贯古今 漫天飞扬
怪石嶙峋 起死回生 风情万种 望而生畏
作家我知道
陈忠实是我国当代著名作家，1942年8月出生， 陕西西安市灞桥区人，任中国作家协会副主席， 《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有短篇小说 集《乡村》、《到老白杨树背后去》，以及文论集 《创作感受谈》。 中篇小说集《初夏》《陈忠实 文集》，散文集《告别白鸽》等。
tiě zhù yìzhì nüè shā cuī huǐ 铁 铸 抑 制 虐 杀 摧 毁
巍巍然表现了柳树的高大，撑立使人感受它的顽强
三读柳树，从柳树的成长经历上感受它的神奇 那么这样的一株柳树是怎样长成的呢？我们快速默读作 者猜测柳树生长情况的六、七两个自然段
划出柳树在高原上撑立不容易的句子。
(1)“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色生命活到 一岁.然而这株柳树却造就了一个奇迹。”
不单是柳树,其它的植物也活不到一岁,青海高原是青藏 高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以 上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨 也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多 度。在这样的恶劣环境中，这株柳树竟然活了下来，真 是一个奇迹！
二学生阅读
通过阅读这篇课文可以看出本文 主要写了高原这株神奇的柳树的 生 长环境 外形特点 成长经历 以 及它所蕴含的精神
快速阅读课文，理清文章结构
一（1-2）开篇点题，这是一株平常但又是让人望而 生畏的神奇的柳树。
青海高原一株柳课件.ppt
默读6、7自然段，画出你认 为写得最精彩的语句，等会儿小 组内交流。
（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿 色的生命活到一岁。”
是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏 高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔 三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季 连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低， 最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境 中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！
“命运给予它的几乎九十九……一片绿荫” 这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你 从中又得到什么启示？
我们在恶劣的环境中，不要 被困难吓倒，要发扬抗争精神， 坚强不屈。
同学们有感情地齐读这一节。
填空：
①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ） 要付出百分之百的努力！
②（ ）扼住命运咽喉的人，（ ） 能创造生命的奇迹！
③（ ）遇到怎样的困难，我们（ ） 要勇敢面对，成为生活的强者！
这篇课文的的题目是《青海高原 一株柳》，作者借柳树来赞美有着这 种精神的人，我相信学了这篇课文之 后，同学们一定会在自己的心中种下 这株柳树。
（1）写一篇读后感。
（2）课外搜集是青海高原，大家看图，看到了青海高 原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。
在这样的环境中，作者看到了这株柳树， 他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。
这是一株神奇的柳树，神奇到 令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。
望而生畏：看见了就害怕。
为什么说是唯一的一株柳树呢？还有没 有其它的树呢？为什么？那这株柳树是怎么 长起来的？课文哪几个自然段写了这株柳树 的生长过程？
（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却 能够一回又一回起死回生。
从“一次又一次，一回又一 回”你体会到了什么？
让我们用赞美的语气再来读 一读第五自然段。
（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿 色的生命活到一岁。”
是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏 高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔 三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季 连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低， 最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境 中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！
“命运给予它的几乎九十九……一片绿荫” 这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你 从中又得到什么启示？
我们在恶劣的环境中，不要 被困难吓倒，要发扬抗争精神， 坚强不屈。
同学们有感情地齐读这一节。
填空：
①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ） 要付出百分之百的努力！
②（ ）扼住命运咽喉的人，（ ） 能创造生命的奇迹！
③（ ）遇到怎样的困难，我们（ ） 要勇敢面对，成为生活的强者！
这篇课文的的题目是《青海高原 一株柳》，作者借柳树来赞美有着这 种精神的人，我相信学了这篇课文之 后，同学们一定会在自己的心中种下 这株柳树。
（1）写一篇读后感。
（2）课外搜集是青海高原，大家看图，看到了青海高 原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。
在这样的环境中，作者看到了这株柳树， 他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。
这是一株神奇的柳树，神奇到 令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。
望而生畏：看见了就害怕。
为什么说是唯一的一株柳树呢？还有没 有其它的树呢？为什么？那这株柳树是怎么 长起来的？课文哪几个自然段写了这株柳树 的生长过程？
（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却 能够一回又一回起死回生。
从“一次又一次，一回又一 回”你体会到了什么？
让我们用赞美的语气再来读 一读第五自然段。
15青海高原一株柳的精品PPT课件
(
)
2、当灞河柳正在微风中轻轻摇摆着柔
美的身姿时，青海高原上的这株柳却
在
(
)
3、当灞河柳正沐浴着灿烂阳光的时候， 青海高原上的这株柳树却在
（
）
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
凝滞：停留不动;不灵活 。 赭红：红褐色。 艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超
过寻常。卓绝：极不平凡。
铁锭
望而生畏 广袤无垠 青石嶙峋 寸草不生 目力所及 不可思议 铺天盖地 雷轰电击 起死回生 名贯古今 婀娜多姿 风情万种 漫天飞扬 艰苦卓绝 深邃 凝滞 铁铸 铁锭 锻铸
苍茫 抑制 虐杀 急骤
青海高原一株柳
2、积累本课的好词语。
3、你觉得全文是围绕哪句话பைடு நூலகம்的？这篇课文 写了青海高原这株柳树的哪几方面？
4、这株柳树给了我们深刻的启示，你能找到 文中的段落吗？
望而生畏 广袤无垠 青石嶙峋 寸草不生 目力所及 不可思议 铺天盖地 雷轰电击 起死回生 名贯古今 婀娜多姿 风情万种 漫天飞扬 艰苦卓绝 深邃 凝滞 铁铸 铁锭 锻铸
古典边塞诗词
青海高原一株柳PPT精品课件
从“一次又一次，一回又一 回”你体会到了什么？
让我们用赞美的语气再来读 一读第七自然段。
2021/3/1
17
合作探究三
课文第8自然段为什么作者要写家乡灞河的柳树？
出示学习步骤： （1）自由读第八自然段，找出描写灞河柳生长的特点。 （2）反复读一读灞河柳生长的特点的句子，想想作者为什么要 写灞河柳？
8
合作探究：学习课文1---4自然段，这株柳生长在怎 样的环境中？
出示学习步骤： （1）读课文1---4自然段，画出作者看到这株柳后的感受。 （2）找出1---4自然段中直接描写青海高原环境的语句，读一读， 你感受到了什么？
• 在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、 青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋 的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。心 头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。
我们在恶劣的环境中，不要 被困难吓倒，要发扬抗争精神， 坚强不屈。
同学们有感情地齐读这一节。
2021/3/1
24
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20Leabharlann X.XX.XX2021/3/1
25
1.青海高原这株柳树给你留下了怎样的印象？ 作者是从哪几个方面来写的？
2 .初步感知课文内容，理清课文脉络。
2021/3/1
7
理清脉络：
第一段（1—4）初见青海高 原一株柳的感受与思索。
第二段（5—9）青海高原异 于寻常的形态以及触发的想象，赞 颂它造就奇迹、显现顽强、勇于抗 争的精神品格。
2021/3/1
出示学习步骤： （1）学生自由朗读课文。 （2）找出这样两组词语：冻死和复苏，劈断和抽出，反复读， 从中你读出了什么？ （3）找出：“它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回 起死回生。”画下来反复读读，想想作者加上这句话有什么妙用 吗？
让我们用赞美的语气再来读 一读第七自然段。
2021/3/1
17
合作探究三
课文第8自然段为什么作者要写家乡灞河的柳树？
出示学习步骤： （1）自由读第八自然段，找出描写灞河柳生长的特点。 （2）反复读一读灞河柳生长的特点的句子，想想作者为什么要 写灞河柳？
8
合作探究：学习课文1---4自然段，这株柳生长在怎 样的环境中？
出示学习步骤： （1）读课文1---4自然段，画出作者看到这株柳后的感受。 （2）找出1---4自然段中直接描写青海高原环境的语句，读一读， 你感受到了什么？
• 在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、 青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋 的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。心 头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。
我们在恶劣的环境中，不要 被困难吓倒，要发扬抗争精神， 坚强不屈。
同学们有感情地齐读这一节。
2021/3/1
24
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20Leabharlann X.XX.XX2021/3/1
25
1.青海高原这株柳树给你留下了怎样的印象？ 作者是从哪几个方面来写的？
2 .初步感知课文内容，理清课文脉络。
2021/3/1
7
理清脉络：
第一段（1—4）初见青海高 原一株柳的感受与思索。
第二段（5—9）青海高原异 于寻常的形态以及触发的想象，赞 颂它造就奇迹、显现顽强、勇于抗 争的精神品格。
2021/3/1
出示学习步骤： （1）学生自由朗读课文。 （2）找出这样两组词语：冻死和复苏，劈断和抽出，反复读， 从中你读出了什么？ （3）找出：“它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回 起死回生。”画下来反复读读，想想作者加上这句话有什么妙用 吗？
青海高原一株柳ppt
盖出百十余平方米的树阴。树干和枝叶呈现出
生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，
绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺 水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高 原之上，给人以生命伟力的强大感召。
（齐 读） 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶
覆盖出百十余平方米的树阴。
（男生读）树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚
这是一株怎样树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆
盖出百十余平方米的树阴。
它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟 力的强大感召。
叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到
高原和缺水对生命颜色的独特锻铸。
树干和树枝呈现出生铁 铁锭的色泽，粗实而坚硬。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆
干旱
严寒
2007年7月27日青海高原突降暴风雪
长到这样粗的一株柳树，经历了多少虐 杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复 苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰 电击，被劈断了枝干而又重新抽出了新 条；它无疑经受过一次又一次摧毁，却 能够一回又一回起死回生，这是一种多 么顽强的精神。
倘若这株柳树会说话，当它经历无数次虐杀生 灵的高原风雪，被冻死过多少次又复苏过来，它会 说：“ ！”
咏柳
送元二使安西
青海高原上的这一株柳树，为保 存生命却要付出怎样难以想像的艰 苦卓绝的努力？同是一种柳树，生 活的的道路和命运相差何远？
这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯 生存之危险和艰难，而是聚合全部身心 之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅 力和韧劲生存下来，终于造成了高原上 的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎 是九十九条死亡之路，它却在一线希望 之中成就了一片绿阴。
命运给予它的几乎是 九十九条死亡之路，它 却在一 线希望之中成就 了一片绿阴。
生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，
绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺 水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高 原之上，给人以生命伟力的强大感召。
（齐 读） 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶
覆盖出百十余平方米的树阴。
（男生读）树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚
这是一株怎样树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆
盖出百十余平方米的树阴。
它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟 力的强大感召。
叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到
高原和缺水对生命颜色的独特锻铸。
树干和树枝呈现出生铁 铁锭的色泽，粗实而坚硬。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆
干旱
严寒
2007年7月27日青海高原突降暴风雪
长到这样粗的一株柳树，经历了多少虐 杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复 苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰 电击，被劈断了枝干而又重新抽出了新 条；它无疑经受过一次又一次摧毁，却 能够一回又一回起死回生，这是一种多 么顽强的精神。
倘若这株柳树会说话，当它经历无数次虐杀生 灵的高原风雪，被冻死过多少次又复苏过来，它会 说：“ ！”
咏柳
送元二使安西
青海高原上的这一株柳树，为保 存生命却要付出怎样难以想像的艰 苦卓绝的努力？同是一种柳树，生 活的的道路和命运相差何远？
这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯 生存之危险和艰难，而是聚合全部身心 之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅 力和韧劲生存下来，终于造成了高原上 的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎 是九十九条死亡之路，它却在一线希望 之中成就了一片绿阴。
命运给予它的几乎是 九十九条死亡之路，它 却在一 线希望之中成就 了一片绿阴。
《青海高原一株柳》课件
3 抗风胁迫
柳树具有较强的抗风能力，能够在高原强风环境下继续生长并保持生态平衡。
柳树在青海高原的分布
山脚柳林
青海高原山脚地区分布着茂密 的柳林，生态环境适宜，柳树 生长茂盛。
河流沿岸
河流沿岸的柳树群落环境湿润， 是柳树分布的重要区域之一。
湖泊湿地
青海高原的湖泊湿地是柳树栖 息地，柳树的幼苗和繁殖在此 生态环境中蓬勃发展。
科学研究
开展柳树的科学研究，探索其适应性特征和在 生态系统中的生态功能。
宣传教育
加强对柳树的宣传教育，提高公众对柳树保护 的重视和意识。
结语
柳树是青海高原独有的植物，具有重要的生态和景观价值。我们应该共同努力，保护和研究柳树，为青海高原 的生态环境和自然美景做出贡献。
柳树的生态环境适应能力
1
耐寒性
柳树能够在寒冷的高原气候中生存，树体结构和根系适应低温环境。
2
耐盐碱性
柳树在青海高原的碱性土壤中生长，其根系具有较强的抗盐碱能力。
3
耐旱性
柳树能够适应高原干旱环境，根系发达，能够吸取较深处的地下水源。
柳树对青海高原的生态影响
湖泊湿地保护
柳树作为湖泊湿地的重要植被， 有助于保持湖泊水质和生物多样 性。
防止泥石流
柳树的根系能够牢固固定土壤， 减少泥石流的发生，对高原生态 环境具有保护作用。
美化环境
柳树的独特树形和绿色植被为青 海高原带来了自然的美景，丰富 了区域的生态景观。
青海高原柳树的保护和研究
限制砍伐
采取措施限制柳树的乱砍乱伐现象，保护柳树 的生态环境和自然景观。
加强监测
加强对柳树分布和数量的监测，及时发现和解 海高原的柳树具有独特的生态和景观价值，本课件将介绍柳树的特点、分 布和对青海高原的生态影响，以及柳树的保护和研究。
柳树具有较强的抗风能力，能够在高原强风环境下继续生长并保持生态平衡。
柳树在青海高原的分布
山脚柳林
青海高原山脚地区分布着茂密 的柳林，生态环境适宜，柳树 生长茂盛。
河流沿岸
河流沿岸的柳树群落环境湿润， 是柳树分布的重要区域之一。
湖泊湿地
青海高原的湖泊湿地是柳树栖 息地，柳树的幼苗和繁殖在此 生态环境中蓬勃发展。
科学研究
开展柳树的科学研究，探索其适应性特征和在 生态系统中的生态功能。
宣传教育
加强对柳树的宣传教育，提高公众对柳树保护 的重视和意识。
结语
柳树是青海高原独有的植物，具有重要的生态和景观价值。我们应该共同努力，保护和研究柳树，为青海高原 的生态环境和自然美景做出贡献。
柳树的生态环境适应能力
1
耐寒性
柳树能够在寒冷的高原气候中生存，树体结构和根系适应低温环境。
2
耐盐碱性
柳树在青海高原的碱性土壤中生长，其根系具有较强的抗盐碱能力。
3
耐旱性
柳树能够适应高原干旱环境，根系发达，能够吸取较深处的地下水源。
柳树对青海高原的生态影响
湖泊湿地保护
柳树作为湖泊湿地的重要植被， 有助于保持湖泊水质和生物多样 性。
防止泥石流
柳树的根系能够牢固固定土壤， 减少泥石流的发生，对高原生态 环境具有保护作用。
美化环境
柳树的独特树形和绿色植被为青 海高原带来了自然的美景，丰富 了区域的生态景观。
青海高原柳树的保护和研究
限制砍伐
采取措施限制柳树的乱砍乱伐现象，保护柳树 的生态环境和自然景观。
加强监测
加强对柳树分布和数量的监测，及时发现和解 海高原的柳树具有独特的生态和景观价值，本课件将介绍柳树的特点、分 布和对青海高原的生态影响，以及柳树的保护和研究。
青海高原一株柳.ppt
青海高原一株柳
掘港小学 徐利华
广袤无垠
青草覆盖
寸草不生
深邃的蓝天
青石嶙峋
凝滞的云团
学习提示：
轻声读第五小节，边读边 想：这是一株什么样的柳树。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍 郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍 然撑立在高原之上，给人以生命伟力 的强大感召。
陈忠实，西安市东郊灞桥 人。出生于一个农民的家庭， 曾因家庭生活拮据而辍学一年， 1962年高中毕业后回乡，一直 在农村工作。代表作《白鹿原》 曾获第四届茅盾奖。人们称他 是从中国社会最底层奋斗出来 的作家。
命运给予它的几乎是九十九条
死亡之路，它却在一线“一株柳”，
1
2
3
1
2
学习提示：
默读6、7两小节，圈画出让你 感受到柳树生长艰辛的词句，写写 自己的感受。
A
B
C
自古以来，人们也许年复一年看 到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒 出又在夏天旱死，也许熬过了持久的 干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干 旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生 命活到一岁。然而这株柳树却造就了 一个不可思议的奇迹。
准备交流。
4
A
4
长到这样粗的一株柳树，经历过 多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多 少次又复苏过来；经历过多少场铺天 盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重 新抽出了新条。它无疑经受过一次又 一次摧毁，却能够一回又一回起死回 生。
B
命运给予它的几乎是九十九条
死亡之路，它却在一线希望之中成
就了一片绿阴。
掘港小学 徐利华
广袤无垠
青草覆盖
寸草不生
深邃的蓝天
青石嶙峋
凝滞的云团
学习提示：
轻声读第五小节，边读边 想：这是一株什么样的柳树。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍 郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍 然撑立在高原之上，给人以生命伟力 的强大感召。
陈忠实，西安市东郊灞桥 人。出生于一个农民的家庭， 曾因家庭生活拮据而辍学一年， 1962年高中毕业后回乡，一直 在农村工作。代表作《白鹿原》 曾获第四届茅盾奖。人们称他 是从中国社会最底层奋斗出来 的作家。
命运给予它的几乎是九十九条
死亡之路，它却在一线“一株柳”，
1
2
3
1
2
学习提示：
默读6、7两小节，圈画出让你 感受到柳树生长艰辛的词句，写写 自己的感受。
A
B
C
自古以来，人们也许年复一年看 到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒 出又在夏天旱死，也许熬过了持久的 干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干 旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生 命活到一岁。然而这株柳树却造就了 一个不可思议的奇迹。
准备交流。
4
A
4
长到这样粗的一株柳树，经历过 多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多 少次又复苏过来；经历过多少场铺天 盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重 新抽出了新条。它无疑经受过一次又 一次摧毁，却能够一回又一回起死回 生。
B
命运给予它的几乎是九十九条
死亡之路，它却在一线希望之中成
就了一片绿阴。
六青海高原一株柳ppt
自古以来，人们也许年复一年 看到过，一茬一茬的柳树苗子在春 天冒出又在夏天旱死，也许熬过了 持久的干旱，却躲不过更为严酷的 寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一 条绿色的生命活到一岁。
持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁
了，只有这一株柳树奇迹般地保存了
生命。 干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色
的生命活到一岁。然而这株柳树却造
为它撑立在（）的青海高原上。
2.这是一株神奇的柳树，因
为它撑过了（）、（）、（）、
（），奇迹般地撑出了一方壮丽 的风景：它的外形（），枝干 （），叶子（）。 3.这是一株神奇的柳树，因 为它的撑立让我明白：（）。
青 海 高 原 一 株 柳
榆 次 区 泰 山 庙 小 学 宇 锦 花
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树 叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝 呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子 如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人 感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它 巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的 强大感召。
条死亡之路，它却在一线希望之中成就了
一片绿阴。
这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯 生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之 力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和 韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方 壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九
条死亡之路，它却在一线希望之中成就了
一片绿阴。
1.这是一株神奇的柳树，因
● ● ● ● ● ●
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的 树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干 和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而 坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得 深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命 颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原 之上，给人以生命伟力的强大感召。
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zhě
邃 滞 萌 茬 怯 赭
深邃 凝滞 萌发
换茬
畏怯
赭色
我会读
zhù nûâ cuī sîng zhuï rân
铸 虐 摧 诵 卓 韧
铸造 虐杀 摧毁
吟诵
卓越
韧劲
我会读 伫立
边塞 铁锭 柳絮
zhuï
覆盖
苍凉 苍郁
nûâ rân
fù
深邃
锻铸 撑立
cuī zhù
suì
凝滞
呈现 猜测 灞河 吟诵
mào bà
青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国 最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的 高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿 地面积最大、分布最为集中的地区之一。
作者简介
陈忠实
中国当代著名作
家，中国作家协会副主席。《白 鹿原》是其成名著作，其他代表 作有短篇小说集《乡村》、《到 老白杨树背后去》，以及文论集 《创作感受谈》。《信任》荣获 1979年全国优秀短篇小说奖。作 品《渭北高原，关于一个人的记 忆》获1990-1991年全国报告文学 奖，长篇小说《白鹿原》获第四 届茅盾文学奖（1998）。
想一想： 作者说这柳树“极其平常”，又说这株柳树“神奇到令我望而生畏”，这 样写矛盾吗？为什么？
“极其平常” 这样的柳树在平原在水边很常见，很平常。 指： “神奇到令我望而生畏”是因为：这株柳树生长在青海高原恶劣环境中。 所以不矛盾。
“平常” “神奇”
欲扬先抑
精读课文
这是一株神奇的柳树，神奇到
令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。 这株柳树“神奇”在哪里？ 这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？ 请带着问题阅读第三、四、五自然段。
欣赏柳树
同学们，请边欣赏边回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
咏
柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
名著简介
长篇小说《白鹿原》，以陕
西关中平原上素有“仁义村”之 称的白鹿村为背景，细腻地反映 出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代 的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的 民族、历史内涵，有令人震撼的 真实感和厚重的史诗风格。1993 年出版后，其受赞赏的程度，为 中国当代文学作品所罕见。1998 年荣获中国长篇小说最高荣誉— —第四届茅盾文学奖。
精读课文
想一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么 那么让人望而生畏？ 这株柳树大约有两合抱粗，浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的树 阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的 色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿， 绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感
zhì
弥漫
赭红 巍然 畏怯 抱怨 寸草不生 铺天盖地
qiâ zhě
虐杀 韧劲
摧毁 朗诵
sòng
卓绝 极其平常 青石嶙峋
lín xún
望而生畏 目力所及
广袤无垠 不可思议
y ín
雷轰电击
名贯古今
婀娜多姿
风情万种
我会读
极其平常
青石嶙峋 雷轰电击
望而生畏
目力所及 名贯古今
广袤无垠
不可思议 婀娜多姿
艰苦卓绝
填一填 课文以优美的笔触，大胆地猜测与想象，描写了（青海 ）高原上一 株神奇的（ 柳树 ），经过（ 高原风雪 ），（ 雷轰电击 ），却顽强地 生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。文章赞美了柳
树与（ 恶劣逆境
）顽强抗争的坚韧精神和（ 顽强毅力
）以及所表现出
的强大而伟大的（ 生命力 柳树的（ 敬畏 ）和（ 赞颂
自读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、在熟读的基础上，理清文章结构。 5、分小组讨论，交流：
（1）课文介绍了一株怎样的柳树？
（2）为什么说这株柳树是神奇的？是令人生畏的？
我会读
suì zhì mãng chá qiâ
广袤无垠：东西的宽度为广；南北的长度为袤 ；无垠：无边。广阔无边。 艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。课文中之柳树 为了生存进行了超越寻常的努力，概括大意。
第一段（ 1－2 ）：讲这是一株令我“望而生畏”的神奇的柳树。
第二段（ 3－5 ）：展示了一幅巍巍然挺立于高原之上的柳树。 第三段（ 6—7 ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。 第四段（ 8—9 ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。
）。同进也表现了作者对这株高原上独特的 ）之情。
学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活
和命运不可能（ 公平 ），但只要心中一直充满（ 希望 ），凭借自己超 乎想象的（ 毅力 ）的（ 韧劲 ）去努力，生命就会产生（ 奇迹 ）。
精读课文
自由朗读课文，想一想，这
是怎样的一棵柳树？找出相关句 子。
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
青海高原一株柳
作者:陈忠实
简介青海高原
青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国 最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的 高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿 地面积最大、分布最为集中的地区之一。
简介青海高原
铺天盖地 风情万种
选用上面的词语填空。
（ 广袤无垠 ）的原野 （ 婀娜多姿 ）的柳树 （ 艰苦卓绝 ）的努力
（ 青石嶙峋 ）的山峰 （ 不可思议 ）的奇迹 （ 铺天盖地 ）的风沙
理解词语
伫立：久立，长时间地站着。
嶙峋：形容山石峻峭、重叠。
凝滞：停留不动；不灵活 。 赭红：红褐色。
望而生畏：畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。
这是一株神奇的柳树， 神奇到令我望而生畏的柳树， 它伫立在青海高原上。
畏，恐惧、害怕。 看见了就害怕。 青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、 雷电，使得绿色生命很难存活，然而就 在青海高原上，这株柳树竟巍然耸立。 它那么有活力，怎不令人感到“神奇”？ 直至神奇到令人产生了“望而生畏”之 感。
精读课文 这是一株柳树，一株在平原在水边极其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。